精品解析：福建省厦门市翔安区2024-2025学年八年级上学期期中道德与法治试题

福建省泉州市南安市2024-2025学年八年级上学期期中 道德与法治试题 满分：100分； 考试时间：60分钟 试卷说明：1.全卷两大题，共23题，试卷共7页，另有答题卡； 2.答案一律写在答题卡上，否则不得分。 一、选择题（在每小题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。本题共20小题，每小题3分，共60分） 1. “搭子”是2023年十大流行语之一。在日常生活中，吃饭有“饭搭子”，运动有“运动搭子”，做好事还有“公益搭子”。有人认为，“搭子”是朋友之外的补充，可以帮助年轻人丰富社交、融入社会、亲近社会、获得情绪价值。以下关于“搭子”的说法，你最赞同的是（ ） A. 结成“公益搭子”，有助于融入社会，养成亲社会行为 B. 人们通过“搭子”实现情绪价值，从中获得物质支持 C. 有些人不需要“搭子”，说明不一定要与他人产生联系 D. 在不同的“搭子”关系中，我们具有相同的身份和角色 2. 2024年7月3日22时51分，神舟十八号乘组航天员叶光富、李聪、李广苏密切协同，圆满完成第二次出舱活动。从建立的基础上来看，三位航天员的社会关系属于（ ） A. 血缘关系 B. 业缘关系 C. 地缘关系 D. 法律关系 3. 用身边的材料做实验，进行一场科学探究；走进博物馆，当一名小小讲解员；学习制作一道菜品，请家人品尝；行走大好河山，了解国情民情……暑假期间，这些“有意思也有意义”的作业，能够促使中学生（ ） ①培育科学精神，感受时代脉搏 ②承担家务劳动，赚取劳动报酬 ③塑造健全人格，不断完善自我 ④体验不同职业，引领社会风尚 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 4. 《未成年人网络保护条例》为少年的你撑起了网络“保护伞”，下列做法符合该条例的是（ ） ①某家长为孩子购买智能手机带入学校②某学校在上下学时段设置“爱心护学岗” ③某网络平台限制未成年人单日消费数额④某初中生对不合规的“刷脸”要求说“不” A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 5. “从前车马很慢，书信很远”，而在网络高度发达的今天，世界变成了“鸡犬之声相闻”的地球村，一通语音电话、视频电话让我们纵使相隔万里，也如近在咫尺。由此可见（ ） A. 网络容易使个人隐私泄露 B. 人们的衣食住行完全离不开互联网 C. 网络提高了文化传播的速度 D. 网络打破了传统人际交往的时空限制 6. 从打造现象级冰雪热的“尔滨”，再到因为一碗麻辣烫火爆全网的天水，许多游客受到网络短视频吸引，纷纷前去旅游打卡，带动了当地的消费。这说明（ ） ①网络是一把双刃剑，有利也有弊 ②网络平台推动了传统旅游业转型升级 ③网络为经济发展注入了新的活力 ④利用网络优势可以促进当地全面发展 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 7. 从来没有一个渠道，能够汇集如此之多民间声音；从来没有一个空间，可以同时容纳如此之众共商国是；从来没有一种力量，能够把互不相识的大众的意见凝聚成推动社会进步的力量。中国互联网做到了，中国网民做到了。这意味着（ ） A. 网络成为我国公民参与政治生活的保障 B. 网络成为促进社会民主进步的重要平台 C. 网络反腐逐渐成为廉政建设的利器 D. 网络发展正深刻影响中国人的经济生活 8. 2024年4月，由中央网信办主办的2023年中国正能量网络精品征集展播活动揭晓结果，550件讴歌新时代、唱响主旋律、传递正能量的网络精品脱颖而出，举办这样的活动旨在（ ） A. 提高网络信息的传播速度 B. 打破人际交往的时空限制 C. 利用网络平台建言献策 D. 培育向上向善的网络文化 9. 在道德与法治的大单元复习课上，老师出示两个词条，请猜猜下图两个词条共同指向的大概念是（ ） A. 感受 B. 规则 C. 制度 D. 纪律 10. “不以规矩，不成方圆。”在交通道路口等公共场所，我们经常会看到各种警示图标。这告诉我们（ ） A. 公民的规则意识偏低 B. 规则不是一成不变的 C. 遵守规则主要靠警示 D. 社会生活离不开规则 11. 下列名言警句与寓意相匹配的是（ ） 序号 名言警句 寓意 ① 敬人者，人恒敬之 自尊自信，敢于竞争 ② 己所不欲，勿施于人 换位思考，与人为善 ③ 人而无信，不知其可也 诚信做人，言而有信 ④ 良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒 尊重他人，平等待人 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 12. 山东淄博，因其小炉小饼小葱的“烟火气”、热情好客的真诚态度以及足斤足两的消费信誉，一跃成为流量带动经济的“网红城市”。这说明（ ） ①网络流量赢得城市信誉 ②诚信经营助力经济复苏 ③热情好客凝聚城市温度 ④政府监管护航地方旅游 A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③ 13. 下列对个别初中生的行为点评正确的是（ ） 序号 行为 点评 ① 家里来客人时，热情招待 做到以礼待人 ② 在阅览室与同学大声交谈 自觉遵守规则 ③ 同学请教问题时，耐心解答不嘲笑 懂得尊重他人 ④ 上学迟到时，在考勤登记本上故意写错班级 维护集体荣誉 A ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 14. 下面四幅漫画共同反映主题是（ ） A. 言行体现修养，文明彰显魅力 B. 学会欣赏美好，培养高尚品德 C. 践行节约理念，打造“无废城市” D. 倡导轻声细语，建设静音景区 15. 下列图示描述的概念关系正确的是（ ） A. B. C. D. 16. 下列适合在“民法典宣传月”中选用的案例是（ ） ①伪造身份实施网络诈骗，被判处有期徒刑 ②将他人丢失的手表据为己有，被法院判令归还 ③出版社未经作者同意发表了其作品，被诉侵权 ④观看比赛时起哄打闹，被公安机关给予警告处罚 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 17. 江某某先后发布2条包含侮辱英雄烈士内容的微博，歪曲、丑化、亵渎英雄烈士的事迹和精神。人民法院依法判处江某某犯侵害英雄烈士名誉、荣誉罪。据此判断，江某某应受到的处罚是（ ） ①判处有期徒刑七个月②缴交罚款200元 ③公开赔礼道歉、消除影响④行政拘留15日 A. ②③ B. ①④ C. ①③ D. ②④ 18. 当我们受到非法侵害时，可以寻求国家的法律救济的机关是（ ） ①律师事务所②公安机关 ③法律援助中心④人民检察院 A ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 19. 当遭遇不法侵害时，怎么办？小刚为同学提出的以下应对路径正确的是（ ） ①寻求帮助，机智应对②冷静下来，巧妙周旋③留存证据，勇敢维权 A. ①→②→③ B. ①→③→② C. ②→①→③ D. ③→②→① 20. 近年来，校园霸凌事件不断发生，不少未成年人依仗自己是“未成年人”的身份为所欲为。央媒发声：年龄不应是违法犯罪的挡箭牌。从法律角度看，这要求我们青少年（ ） A. 坚持完善各项制度，减少校园霸凌 B. 知书达理、明礼崇德，与人为善 C. 要严惩校园霸凌者，维护校园安定 D. 主动学法、用法，自觉遵纪守法 二、非选择题：请根据要求，回答下列问题（共3题，共40分） 21. 判断说理题。请你判断下列做法或说法是否正确，正确的在括号里打“正确”，错误的在括号打“错误”，并说明理由。 快餐店老板李老板在自家餐馆停业前，通过电话或微信的方式通知在本店办理过消费卡的会员前来退款。 （1）李老板的行为。（ ）理由：____ （2）分析上图。（ ）理由：____ 22. 【网络保护】 当前，互联网已全面融入人们的生活。据统计，截至2023年12月，我国网民规模已达10.92亿，未成年网民规模近2亿。 材料一 我国多次对未成年人网络保护通过立法加以制度性解决，为未成年人撑起一片网络晴空，保护他们的合法权益。 （1）材料一说明了什么？ 材料二 2023年12月，共青团中央维护青少年权益部联合中国互联网络信息中心发布《第5次全国未成年人互联网使用情况调查报告》。下面是从报告中选取整理的三组数据： 网络使用 网络素养 网络安全 ◇未成年网民经常利用互联网进行学习的比例达到88.7%。 ◇玩手机游戏的未成年网民比例达到62.8%；77.5%的家长表示担心孩子看短视频的时间过长。 ◇72.0%的未成年网民会注意识别网络诈骗；64.9%的未成年网民会避免在社交网站发布个人信息。 ◇掌握编程、写代码和制作网页、APP较高级别上网技能的未成年网民比例仅为10.8%和8.6%。 ◇未成年网民遭遇的负面信息中，渲染激化家庭、师生矛盾和歪曲传统文化或历史人物的内容比例为27.0%和22.2%。 ◇78.9%的未成年网民知道可以通过互联网对侵害自身的不法行为进行权益维护或举报。 （2）依据材料二的数据，请你对未成年网民上网情况做出总结。 （3）针对数据反映的问题，你能向未成年网民提出哪些合理化建议？ 23. 阅读材料，回答问题。 国有国法，校有校规，生活处处有规则。为了让同学们理解规则、遵守规则，某中学举办了以“遵守社会规则”为主题的探究性活动，请你共同参与。 【社会规则需明了】 生活万象 应该了解的规则 在教室上课 遵守课堂纪律，认真学习 乘坐公交车 ① 上下楼梯 ② （1）为了让同学们了解社会规则，维护社会秩序，小闽同学制作了一张表格，请你帮他完成，成为他最佳的合作伙伴。 【自由规则不可分】 材料 为持续开展道路交通治理，某市交警支队开展了“一盔一带”专项治理行动。中学生小厦的妈妈驾驶电动自行车时没佩戴安全头盔，被交警处以20元罚款，鲁宁在上下学途中发现，仍有部分市民驾乘电动自行车不戴头盔，为此他感到疑惑不解：“戴不戴头盔是我们的自由，有必要进行处罚吗？” （2）请你运用“自由与规则不可分”相关知识为小厦同学解惑。 【预防犯罪护成长】 以案说法 小龙上七年级时被评为“三好学生”。进入八年级后，由于长期与社会上的“朋友”交往，受“读书无用”观点的影响，他开始上课打瞌睡，经常旷课，不完成作业，辱骂他人，还纠集他人结伙滋事，携带管制刀具，屡教不改……老师和家长多次教育，小龙仍然不改。九年级下学期的某一天，他与小哲一起拦路抢劫学生小强的钱包，并把小强打成重伤，被公安机关抓获归案。人民法院考虑到小龙是未成年人，对这一案件进行了不公开审理。经过审理，人民法院依法判处小龙有期徒刑4年。 （3）小龙从“三好学生”到“无心读书”再到“拦路抢劫受处罚”的过程，给了我们哪些警示？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 福建省泉州市南安市2024-2025学年八年级上学期期中 道德与法治试题 满分：100分； 考试时间：60分钟 试卷说明：1.全卷两大题，共23题，试卷共7页，另有答题卡； 2.答案一律写在答题卡上，否则不得分。 一、选择题（在每小题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。本题共20小题，每小题3分，共60分） 1. “搭子”是2023年十大流行语之一。在日常生活中，吃饭有“饭搭子”，运动有“运动搭子”，做好事还有“公益搭子”。有人认为，“搭子”是朋友之外的补充，可以帮助年轻人丰富社交、融入社会、亲近社会、获得情绪价值。以下关于“搭子”的说法，你最赞同的是（ ） A. 结成“公益搭子”，有助于融入社会，养成亲社会行为 B. 人们通过“搭子”实现情绪价值，是从中获得物质支持 C. 有些人不需要“搭子”，说明不一定要与他人产生联系 D. 在不同的“搭子”关系中，我们具有相同的身份和角色 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对亲社会行为的认识和理解。 A：依据教材知识并分析题干可知，结成“公益搭子”是亲社会行为的表现，这有助于我们融入社会，了解社会，养成亲社会行为，故A说法正确； B：人们通过“搭子”体现情绪价值，是从社会中获得精神支持，故B说法错误； C：在社会生活中，我们总会与他人产生一定的联系，故C说法错误； D：在不同的“搭子”关系中，我们具有不同的角色和身份，故D说法错误； 故本题选A。 2. 2024年7月3日22时51分，神舟十八号乘组航天员叶光富、李聪、李广苏密切协同，圆满完成第二次出舱活动。从建立的基础上来看，三位航天员的社会关系属于（ ） A. 血缘关系 B. 业缘关系 C. 地缘关系 D. 法律关系 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查几种主要的社会关系。 ABC：依据教材知识，分析题文， 三位航天员因共同参与宇航任务而协作工作形成的关系，属于业缘关系，故B符合题意，AC不符合题意； D：法律关系不属于社会关系，故D不符合题意； 故本题选B。 3. 用身边的材料做实验，进行一场科学探究；走进博物馆，当一名小小讲解员；学习制作一道菜品，请家人品尝；行走大好河山，了解国情民情……暑假期间，这些“有意思也有意义”的作业，能够促使中学生（ ） ①培育科学精神，感受时代脉搏 ②承担家务劳动，赚取劳动报酬 ③塑造健全人格，不断完善自我 ④体验不同职业，引领社会风尚 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查养成亲社会行为的意义。 ①③：分析题文，暑假期间这些“有意思也有意义”的作业，能够促使中学生通过用身边材料做实验、行走大好河山等活动，培养科学探究的精神，了解国情民情，感受时代脉搏；参与各种丰富多样的活动，有助于中学生拓展视野、锻炼能力、丰富情感体验，从而塑造健全的人格，不断完善自我；故①③符合题意； ②：承担家务劳动的目的不是为了赚取劳动报酬，故②错误； ④：中学生体验不同职业，主要是为了增加对职业的了解和自身的成长，而不是引领社会风尚；故④错误； 故本题选A。 4. 《未成年人网络保护条例》为少年的你撑起了网络“保护伞”，下列做法符合该条例的是（ ） ①某家长为孩子购买智能手机带入学校②某学校在上下学时段设置“爱心护学岗” ③某网络平台限制未成年人单日消费数额④某初中生对不合规的“刷脸”要求说“不” A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查保护未成年人。 ③④：颁布《未成年人网络保护条例》有利于为未成年人提供网络保护；某网络平台限制未成年人单日消费数额，有利于保护未成年人的财产权；某初中生对不合规的“刷脸”要求说“不”，有利于保护未成年人的隐私权；故③④说法正确； ①：违反了《未成年人网络保护条例》的规定，故①不符合题意； ②：某学校在上下学时段设置“爱心护学岗”，体现了对未成年人的学校保护，故②不符合题意； 故本题选D。 5. “从前车马很慢，书信很远”，而在网络高度发达的今天，世界变成了“鸡犬之声相闻”的地球村，一通语音电话、视频电话让我们纵使相隔万里，也如近在咫尺。由此可见（ ） A. 网络容易使个人隐私泄露 B. 人们的衣食住行完全离不开互联网 C. 网络提高了文化传播的速度 D. 网络打破了传统人际交往的时空限制 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查网络的作用。 D：网络丰富人们的生活。题干中，世界变成了“鸡犬之声相闻”的地球村，这体现了网络打破了传统人际交往的时空限制，故D符合题意； AC：选项说法与题干无关，故AC不符合题意； B：“完全”说法太绝对，夸大了网络的作用，故B说法错误； 故本题选D。 6. 从打造现象级冰雪热的“尔滨”，再到因为一碗麻辣烫火爆全网的天水，许多游客受到网络短视频吸引，纷纷前去旅游打卡，带动了当地的消费。这说明（ ） ①网络是一把双刃剑，有利也有弊 ②网络平台推动了传统旅游业转型升级 ③网络为经济发展注入了新的活力 ④利用网络优势可以促进当地全面发展 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查网络改变世界。 ②：网络平台通过传播旅游打卡地的方式，吸引了众多游客，说明网络平台推动了传统旅游业转型升级，故②符合题意； ③：网络吸引了游客，带动了当地的消费，体现了网络为经济发展注入了新的活力，故③符合题意； ①：题文体现了网络的积极影响，未体现网络的负面影响，故①不符合题意； ④：利用网络优势可以促进当地经济的发展，但“促进当地全面发展”说法过于绝对，故④说法错误； 故本题选 C。 7. 从来没有一个渠道，能够汇集如此之多的民间声音；从来没有一个空间，可以同时容纳如此之众共商国是；从来没有一种力量，能够把互不相识的大众的意见凝聚成推动社会进步的力量。中国互联网做到了，中国网民做到了。这意味着（ ） A. 网络成为我国公民参与政治生活保障 B. 网络成为促进社会民主进步的重要平台 C. 网络反腐逐渐成为廉政建设的利器 D. 网络发展正深刻影响中国人的经济生活 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查网络推动社会进步。 ACD：观点在题文中没有体现，故ACD不符合题意； B：题文中通过网络汇聚民声、共商国是、听取民意等，表明网络成为促进社会民主进步的重要平台，故B符合题意； 故本题选B。 8. 2024年4月，由中央网信办主办的2023年中国正能量网络精品征集展播活动揭晓结果，550件讴歌新时代、唱响主旋律、传递正能量的网络精品脱颖而出，举办这样的活动旨在（ ） A. 提高网络信息的传播速度 B. 打破人际交往的时空限制 C. 利用网络平台建言献策 D. 培育向上向善的网络文化 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查传播网络正能量。 D：分析题文，2023年中国正能量网络精品征集展播活动中，众多讴歌新时代、唱响主旋律、传递正能量的网络精品脱颖而出。其主要目的是通过展示这些积极、正面的网络作品，在网络空间营造出积极健康、向上向善的文化氛围，引导广大网民树立正确的价值观念，弘扬社会主义核心价值观；故D符合题意； A：提高网络信息的传播速度并非该活动的主要目的；故A不符合题意； B：打破人际交往的时空限制也不是举办此活动的核心意图；故B不符合题意； C：利用网络平台建言献策在此次活动中未得到重点体现；故C不符合题意； 故本题选D。 9. 在道德与法治的大单元复习课上，老师出示两个词条，请猜猜下图两个词条共同指向的大概念是（ ） A. 感受 B. 规则 C. 制度 D. 纪律 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查规则。 B：道德和法律都是规则，故B说法正确； A：题干没有体现感受，故A不符合题意； C：道德和法律不是制度，故C不符合题意； D：道德、法律和纪律都是规则，故D不符合题意； 故本题选B。 10. “不以规矩，不成方圆。”在交通道路口等公共场所，我们经常会看到各种警示图标。这告诉我们（ ） A. 公民规则意识偏低 B. 规则不是一成不变的 C. 遵守规则主要靠警示 D. 社会生活离不开规则 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查规则的重要性。 D：分析题文，“不以规矩，不成方圆”强调了规则的重要性。在交通道路口等公共场所设置各种警示图标，是为了提醒人们遵守规则，保障公共秩序和安全，这充分说明社会生活的正常运行需要有规则来规范和约束，体现了社会生活离不开规则；故D符合题意； A：不能仅因为有警示图标就得出公民的规则意识偏低的结论，故A错误； B：规则不是一成不变的，但题干主要强调的是规则的存在和重要性，而非规则的变化，故B不符合题意； C：遵守规则主要依靠人们的自觉和自律，警示图标只是起到辅助提醒的作用，故C错误； 故本题选D。 11. 下列名言警句与寓意相匹配的是（ ） 序号 名言警句 寓意 ① 敬人者，人恒敬之 自尊自信，敢于竞争 ② 己所不欲，勿施于人 换位思考，与人为善 ③ 人而无信，不知其可也 诚信做人，言而有信 ④ 良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒 尊重他人，平等待人 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查尊重他人。 ①：“敬人者，人恒敬之”体现的是尊重他人，①说法错误； ②：“己所不欲，勿施于人”体现的是体谅他人，换位思考，与人为善，②说法正确； ③：“人而无信，不知其可也”体现的是诚信的重要性，③说法正确； ④：“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”启示我们要注意交往礼仪，做到态度谦和，用语文明，④说法错误； 故本题选C。 12. 山东淄博，因其小炉小饼小葱的“烟火气”、热情好客的真诚态度以及足斤足两的消费信誉，一跃成为流量带动经济的“网红城市”。这说明（ ） ①网络流量赢得城市信誉 ②诚信经营助力经济复苏 ③热情好客凝聚城市温度 ④政府监管护航地方旅游 A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对文明有礼、诚信的认识和把握。 ①：题文中虽然说“流量带动经济”，但网络流量未必能赢得城市信誉，要看网络流量的内容和优劣，①说法错误； ②③：题文中山东淄博因其小炉小饼小葱的“烟火气”、热情好客的真诚态度以及足斤足两的消费信誉带动了经济的发展，体现了诚信和文明有礼的重要性，说明诚信经营助力经济复苏，热情好客凝聚城市温度，②③说法正确； ④：题文中未显示政府监管在淄博爆红中发挥的作用，④说法不符合题意； 故本题选D。 13. 下列对个别初中生的行为点评正确的是（ ） 序号 行为 点评 ① 家里来客人时，热情招待 做到以礼待人 ② 在阅览室与同学大声交谈 自觉遵守规则 ③ 同学请教问题时，耐心解答不嘲笑 懂得尊重他人 ④ 上学迟到时，在考勤登记本上故意写错班级 维护集体荣誉 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查尊重他人、以礼待人、遵守规则、集体等。 ①：家里来客人时，热情招待，要做到以礼待人；①正确； ②：在阅览室与同学大声交谈，这是不遵守规则的行为；②错误； ③：同学请教问题时，耐心解答不嘲笑，这是懂得尊重他人体现；③正确； ④：上学迟到时，在考勤登记本上故意写错班级，这是不诚信行为，并不利于维护集体利益；④错误； 故本题选B。 14. 下面四幅漫画共同反映的主题是（ ） A. 言行体现修养，文明彰显魅力 B. 学会欣赏美好，培养高尚品德 C. 践行节约理念，打造“无废城市” D. 倡导轻声细语，建设静音景区 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查文明有礼的要求。 A：材料中的四幅漫画都体现了举止文明，做到了文明有礼，所以反映的主题是言行体现修养，文明彰显魅力，故A符合题意； B：材料中告诉我们不仅要欣赏美好，还要学会创造美好，故B不符合题意； C：材料中未体现节约的理念，故C不符合题意； D：轻声细语、静音景区只符合第四幅的主题，未体现前三幅的含义，故D不符合题意； 故本题选A。 15. 下列图示描述的概念关系正确的是（ ） A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查社会规则的形成和种类、违法行为的含义及其分类、刑法的定义和种类、依法求助的途径。 D：依据教材知识，违法行为包括一般违法行为和犯罪行为，故D说法正确； A：依据教材知识，社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。生活中，调节我们行为的规则有很多，如道德、纪律、法律等，因此法律属于规则，故A说法错误； B：“打官司”是“诉讼”一词的俗称，而“诉讼”则是法律上的专门术语。因此，诉讼和打官司不是包含关系，故B说法错误； C：依据教材知识，主刑包括管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑和死刑。没收财产属于附加刑，不属于主刑，故C说法错误； 故本题选D。 16. 下列适合在“民法典宣传月”中选用的案例是（ ） ①伪造身份实施网络诈骗，被判处有期徒刑 ②将他人丢失的手表据为己有，被法院判令归还 ③出版社未经作者同意发表了其作品，被诉侵权 ④观看比赛时起哄打闹，被公安机关给予警告处罚 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查违法行为的分类。 ①：伪造身份实施网络诈骗，被判处有期徒刑，这是犯罪行为，这主要涉及刑法相关内容，不属于民法典调整范畴，故①不符合题意； ②：将他人丢失的手表据为己有，被法院判令归还，涉及到对他人财产的占有和返还，是民事违法行为，属于民法典中关于物权的内容，故②符合题意； ③：出版社未经作者同意发表了其作品，被诉侵权，这涉及到著作权，是民事违法行为，属于民法典中知识产权的范畴，故③符合题意； ④：观看比赛时起哄打闹，被公安机关给予警告处罚，这是行政违法行为，这主要涉及治安管理处罚法等行政法律规范，不属于民法典范畴，故④不符合题意； 故本题选C。 17. 江某某先后发布2条包含侮辱英雄烈士内容微博，歪曲、丑化、亵渎英雄烈士的事迹和精神。人民法院依法判处江某某犯侵害英雄烈士名誉、荣誉罪。据此判断，江某某应受到的处罚是（ ） ①判处有期徒刑七个月②缴交罚款200元 ③公开赔礼道歉、消除影响④行政拘留15日 A. ②③ B. ①④ C. ①③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查违法犯罪行为。 ①③：江某某在微博上歪曲、丑化、亵渎英雄烈士，被人民法院判处侵害英烈名誉、荣誉罪，江某的行为是侵害英烈名誉权和荣誉权的犯罪行为，蒋某可能被判处有期徒刑七个月，并公开赔礼道歉，消除影响，故①③说法正确； ②④：江某某的行为是刑事违法行为，罚款和行政拘留属于行政违法，故②④不符合题意； 故本题选C。 18. 当我们受到非法侵害时，可以寻求国家的法律救济的机关是（ ） ①律师事务所②公安机关 ③法律援助中心④人民检察院 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查依法求助的途径。 ②④：根据所学，受到非法侵害，可以寻求国家的法律救济，我们可以依法到公安机关、人民法院或人民检察院中的任何一个机关控告、举报，必要时可以直接向人民法院起诉。据此，②④符合题意； ①③：属于法律服务机构，故①③不符合题意； 故本题选C。 19. 当遭遇不法侵害时，怎么办？小刚为同学提出的以下应对路径正确的是（ ） ①寻求帮助，机智应对②冷静下来，巧妙周旋③留存证据，勇敢维权 A. ①→②→③ B. ①→③→② C. ②→①→③ D. ③→②→① 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查同违法犯罪行为作斗争。 ABCD：根据所学知识，当遭遇不法侵害时，我们既要勇敢又要机智，冷静下来，巧妙周旋，可以寻求帮助，机智应对，留存证据，勇敢维权，故ABD说法错误；C说法正确； 故本题选C。 20. 近年来，校园霸凌事件不断发生，不少未成年人依仗自己是“未成年人”的身份为所欲为。央媒发声：年龄不应是违法犯罪的挡箭牌。从法律角度看，这要求我们青少年（ ） A. 坚持完善各项制度，减少校园霸凌 B. 知书达理、明礼崇德，与人为善 C. 要严惩校园霸凌者，维护校园安定 D. 主动学法、用法，自觉遵纪守法 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查提高法律意识、未成年人健康成长。 D：年龄不应是违法犯罪的挡箭牌，广大青少年提高法律意识，主动学法、用法，自觉遵纪守法，健康成长，故D符合题意； AC：完善各项制度、严惩校园霸凌者的说法是国家的角度，不是青少年的角度，故AC不符合题意； B：选项是道德角度，不是法律角度，故B不符合题意； 故本题选D。 二、非选择题：请根据要求，回答下列问题（共3题，共40分） 21. 判断说理题。请你判断下列做法或说法是否正确，正确的在括号里打“正确”，错误的在括号打“错误”，并说明理由。 快餐店老板李老板在自家餐馆停业前，通过电话或微信的方式通知在本店办理过消费卡的会员前来退款。 （1）李老板的行为。（ ）理由：____ （2）分析上图。（ ）理由：____ 【答案】（1） ①. 正确 ②. ①李老板具有诚信意识。②诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则。诚信是中华民族传统美德，又是一项民法原则。诚信是一个人安身立命之本；诚信是企业的无形资产③我们要向李老板学习做一个诚信的人。 （2） ①. 正确 ②. ①这是善于同违法犯罪行为作斗争的表现。②未成年人体力不具优势，心智尚未成熟，鲁莽行事，极易受到伤害，也不利于制止违法犯罪。③作为未成年人，要有勇有谋应对违法犯罪，在面对违法犯罪时，我们要善于斗争，在保全自己，减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争。 【解析】 【分析】考点考查：诚信的重要性、同违法犯罪行为作斗争 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物 核心素养：道德修养 【小问1详解】 第一步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 观点正误：正确； 第二步：根据所学知识和材料信息，说明判断依据 判断依据：李老板具有诚信意识；诚信的重要性；做一个诚信的人。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 观点正误：正确； 第二步：根据所学知识和材料信息，说明判断依据 判断依据：同违法犯罪行为作斗争的要求； 第三步：整合信息，组织答案。 22. 【网络保护】 当前，互联网已全面融入人们的生活。据统计，截至2023年12月，我国网民规模已达10.92亿，未成年网民规模近2亿。 材料一 我国多次对未成年人网络保护通过立法加以制度性解决，为未成年人撑起一片网络晴空，保护他们的合法权益。 （1）材料一说明了什么？ 材料二 2023年12月，共青团中央维护青少年权益部联合中国互联网络信息中心发布《第5次全国未成年人互联网使用情况调查报告》。下面是从报告中选取整理的三组数据： 网络使用 网络素养 网络安全 ◇未成年网民经常利用互联网进行学习的比例达到88.7%。 ◇玩手机游戏的未成年网民比例达到62.8%；77.5%的家长表示担心孩子看短视频的时间过长。 ◇72.0%的未成年网民会注意识别网络诈骗；64.9%的未成年网民会避免在社交网站发布个人信息。 ◇掌握编程、写代码和制作网页、APP较高级别上网技能的未成年网民比例仅为10.8%和8.6%。 ◇未成年网民遭遇的负面信息中，渲染激化家庭、师生矛盾和歪曲传统文化或历史人物的内容比例为27.0%和22.2%。 ◇78.9%的未成年网民知道可以通过互联网对侵害自身的不法行为进行权益维护或举报。 （2）依据材料二的数据，请你对未成年网民上网情况做出总结。 （3）针对数据反映的问题，你能向未成年网民提出哪些合理化建议？ 【答案】（1）我国重视未成年人健康成长，保护未成年人健康成长的法律逐步完善。 （2）①未成年人利用网络玩游戏时间较长；②大部分未成年人网络素养较高，但是在较高级别上网的未成年人比例较小；③未成年人受网络不良信息的影响较大；④大部分未成年人懂得依法维权。 （3）①合理利用网络，学会信息节食；②提高媒介素养；③提高辨别网络信息的能力；④遵守道德和法律，学会依法维权。 【解析】 【分析】考点考查：保护未成年人健康成长、合理利用网络 能力考查：分析和描述能力 核心素养：法治观念、健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用保护未成年人健康成长的有关知识，从体现类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：材料一种保护未成年人的法律法规的出台→联系我国重视未成年人健康成长，保护未成年人健康成长的法律逐步完善。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用网络的有关知识，从体现类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：玩手机游戏的未成年同民比例→联系未成年人利用网络玩游戏时间较长； 关键词②：能够辨别网络诈骗和避免个人信息泄露的未成年人数量+高级别上网技能的未成年人网民比例→联系大部分未成年人网络素养较高，但是在较高级别上网的未成年人比例较小； 关键词③：未成年网民遭遇的负面信息中，渲染激化家庭、师生矛盾和至曲传统文化或历史人物的内容比例→联系未成年人受网络不良信息的影响较大； 关键词④：78.9%的未成年网民知道可以通过互联网对侵害自身的不法行为进行权益维护或举报→联系大部分未成年人懂得依法维权。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用合理利用网络的有关知识，从措施类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：玩手机游戏的未成年同民比例→联系合理利用网络，学会信息节食。 关键词②：能够辨别网络诈骗和避免个人信息泄露的未成年人数量+高级别上网技能的未成年人网民比例→联系提高媒介素养。 关键词③：未成年网民遭遇的负面信息中，渲染激化家庭、师生矛盾和至曲传统文化或历史人物的内容比例→联系提高辨别网络信息的能力。 关键词④：78.9%的未成年网民知道可以通过互联网对侵害自身的不法行为进行权益维护或举报→联系遵守网络规则，依法维权。 第三步：整合信息，组织答案。 23. 阅读材料，回答问题。 国有国法，校有校规，生活处处有规则。为了让同学们理解规则、遵守规则，某中学举办了以“遵守社会规则”为主题的探究性活动，请你共同参与。 【社会规则需明了】 生活万象 应该了解的规则 在教室上课 遵守课堂纪律，认真学习 乘坐公交车 ① 上下楼梯 ② （1）为了让同学们了解社会规则，维护社会秩序，小闽同学制作了一张表格，请你帮他完成，成为他最佳的合作伙伴。 【自由规则不可分】 材料 为持续开展道路交通治理，某市交警支队开展了“一盔一带”专项治理行动。中学生小厦的妈妈驾驶电动自行车时没佩戴安全头盔，被交警处以20元罚款，鲁宁在上下学途中发现，仍有部分市民驾乘电动自行车不戴头盔，为此他感到疑惑不解：“戴不戴头盔是我们的自由，有必要进行处罚吗？” （2）请你运用“自由与规则不可分”相关知识为小厦同学解惑。 【预防犯罪护成长】 以案说法 小龙上七年级时被评为“三好学生”。进入八年级后，由于长期与社会上的“朋友”交往，受“读书无用”观点的影响，他开始上课打瞌睡，经常旷课，不完成作业，辱骂他人，还纠集他人结伙滋事，携带管制刀具，屡教不改……老师和家长多次教育，小龙仍然不改。九年级下学期的某一天，他与小哲一起拦路抢劫学生小强的钱包，并把小强打成重伤，被公安机关抓获归案。人民法院考虑到小龙是未成年人，对这一案件进行了不公开审理。经过审理，人民法院依法判处小龙有期徒刑4年。 （3）小龙从“三好学生”到“无心读书”再到“拦路抢劫受处罚”的过程，给了我们哪些警示？ 【答案】（1）①有序排队上车，主动给老幼病残孕者让座，不大声喧哗。②靠右行走，不打闹，礼让他人。 （2）①交警对骑车不戴头盔的人员进行处罚很有必要。②社会规则划定了自由的边界。③社会规则是自由的保障。④自由不是随心所欲，它受社会规则的约束，违反规则的行为应当受到相应的处罚。骑车戴头盔是我们应当自觉遵守的规则，交警对骑车不戴头盔的人员进行处罚能够形成震慑作用，促进公民自觉遵守交规。 （3）①珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。②增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。③杜绝不良行为，避免沾染不良习气，防患于未然。④谨慎交友，不交损友。 【解析】 【分析】考点考查：社会规则、自由与规则的关系、预防违法犯罪 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：健全人格、法治观念 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用社会规则的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：乘坐公交车→有序排队上车，主动给老幼病残孕者让座，不大声喧哗。 关键词②：上下楼梯→靠右行走，不打闹，礼让他人。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是公民，需要运用自由与规则的关系的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：戴不戴头盔是我们的自由，有必要进行处罚吗？→ 交警对骑车不戴头盔的人员进行处罚很有必要。社会规则划定了自由的边界；社会规则是自由的保障。 第三步：整合信息，组织答案。 小问3详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用预防违法犯罪的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：开始上课打瞌睡，经常旷课，不完成作业，辱骂他人，还纠集他人结伙滋事；拦路抢劫被判处有期徒刑4年→预防违法犯罪的做法； 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$