精品解析：浙江省温州市龙湾区2022-2023学年七年级上学期期中质量检测社会试卷

2022学年第一学期七年级期中质量检测（社会试卷） 卷Ⅰ 一、选择题（每小题2分，共40分。请选出各题中一个最符合题意的选项，不选、错选、多选均不给分。） 1. 某地图比例尺是“五万分之一”，图上距离是2厘米，那么实地距离约为（ ） A. 10千米 B. 10米 C. 100米 D. 1千米 2. 某地的民居被称为“高脚楼”，其悬离地面建设主要是因为当地（ ） A. 地势平坦，起伏较小 B. 高温多雨，气候潮湿 C. 夏热冬暖，雨热同期 D. 土壤肥沃，地广人稀 3. 下列做法中，体现社区文化功能的是（ ） A. 居民在社区参加人大代表的选举 B. 居委会管理社区内的流动人口 C. 老人们在社区活动室锻炼身体 D. 居民们在社区便民超市里购物 4. 下面四幅图中，河流自南向北流的是（ ） A. B. C. D. 5. 同学平常爱吃米饭，你可曾想到，稻米在我国有着源远流长的种植史。下列先民最早可以品尝香喷喷的米饭的是（ ） A 北京人 B. 半坡人 C. 山顶洞人 D. 河姆渡人 6. “中华开国五千年，神州轩辕自古传，创造指南车，平定蚩尤乱。”文中“轩辕”指的是（ ） A. 黄帝 B. 炎帝 C. 大禹 D. 商汤 7. 下列考古发现，能够证明半坡居民比北京人进步是（ ） A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 8. 归纳法是一种非常有效的历史学习方法。以下是某同学制作的朝代更替表的一部分,空框中应填的是  A. 西周、春秋 B. 春秋、战国 C. 西周、东周 D. 东周、战国 9. 认真观察下图， 目前世界上发现的最重的青铜器是（ ） A 陶鼎 B. 司母戊鼎 C. 酒爵 D. 四羊方尊 10. 春秋战国时代，百家争鸣。法家代表人物韩非说：“事在四方，要在中央；圣人执要，四方来效。”由此可知，韩非主张（ ） A. 建立中央集权制度 B. 实行仁政 C. 治国要顺其自然和民心 D. “兼爱”“非攻” 11. 中学阶段是人生发展的一个新阶段，把我们带进一个别样的天地：富有挑战的课程，新奇的实验器材，新校园、新老师、新同学……我们站在一个新的起点上。下列对此认识正确的有（ ） ①中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能 ②我们要珍惜这个新起点，体验初中生活的快乐 ③升入初中，我已经是个大人了，一切都要自己做主 ④我们要从点滴做起，付出努力，为以后的人生奠基 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 12. “禾下乘凉追梦去，稻香四海惠苍生。”是袁隆平院士一生的梦想。追梦路上，他常说：“成功＝知识+汗水+灵感+机遇”“知识是基础，研究需要付出汗水，灵感是思想的火花，还要抢抓机遇”。袁隆平院士的言行，启示我们要（ ） ①学会学习，掌握科学知识 ②静待花开，梦想自会成真 ③少年有梦，树立远大理想 ④艰苦奋斗，不懈追梦圆梦 A. ①③④ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③ 13. “双减”恰逢疫情线上学习，小扬有较多时间需自主支配。你的建议是（ ） A. 学习任务最重要，其他事情勿关注 B. 线上学习难监管，网购聊天乐逍遥 C. 学习生活两兼顾，亲情互通乐融融 D. 父母唠叨真烦人，去找朋友把天聊 14. 2021年感动中国年度人物江梦南，用自己的学习经历感动了无数中国人，从失聪婴儿到坚持不懈学习唇语，从自主学习小学五年级课程到攻读清华大学博士研究生学位，在无声的世界突围，让生命绽放光芒。这启示青少年（ ） ①学习点亮人生，需要自觉主动 ②学习需要坚持，追求终身学习 ③学习需要方法，自学效果最佳 ④学习需要目标，志在获取学历 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 15. 七年级的小英经常对自己说：“我虽然个子不高，但也有许多优点，我是世界上独一无二的，我一定要加倍努力塑造更好的自我形象。”对于小英的这种自我认识，下列观点正确的（ ） A. 小英缺乏自信，不相信自己的实力 B. 小英相信自己，愿意不断进步 C. 小英的言行是自负的表现，是错误的 D. 小英拥有自强的生活态度 16. 老子说：“知人者智，自知者明。”这是因为正确认识自己（ ） ①可以认识到自己的独特性，无视他人 ②有助于增强对自己的信心，战胜一切困难 ③有利于明确自身的优缺点，发掘自身潜能 ④能够更好地理解他人、善待他人 A. ①③ B. ②③ C. ②④ D. ③④ 17. 青春恰似一首歌，不管悦耳或是刺耳，它都是由我们自己选择；青春恰似一首歌，不管是浪漫还是悲伤，它都是由我们自己创造。奏好青春这首歌，我们要（ ） A. 在穿着上标新立异，展现青春的风采 B 把内心想法深藏起来，保护青春秘密 C. 放任青春冲动，享受青春飞扬的力量 D. 悦纳生理和心理变化，克服青春烦恼 18. 国家反诈中心为了提高人们防范电信网络诈骗的意识，特此提醒：“未知链接不点击，陌生来电不轻信，个人信息不透露，转账汇款多核实。”这警示广大中学生平时要（ ） A. 崇法治，加强网络诈骗立法 B. 善辨别，增强自我保护意识 C. 懂警惕，坚持个人言论自由 D. 明是非，依法打击网络谣言 19. “一个真正的朋友会握着你的手，触动你的心。”下列对这句话理解正确的是（ ） ①友谊让我们体验生命的美好 ②友谊是一种心灵的相遇 ③友谊是一种亲密的关系 ④我们可以为触动心灵的朋友做任何事 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 20. 新东方总裁俞敏洪在上大学的时候，一直主动为同学们服务。四年间，每天打扫宿舍卫生，每天拎着水壶给同学打水。十年后，俞敏洪创办新东方学校，很多人因为不信任而拒绝合作。但当年的这些同学二话没说，都给予他支持。这个故事给我们的启迪是（ ） A. 在交往中，语言沟通是不重要的 B. 每个人都要不计报酬地为他人服务 C. 人只有在大学时期才能建立真正友情 D. 关心他人、帮助他人，容易获得信任，建立友情 卷II 二、非选择题（本大题有5小题，共60分） 21. 读等高线地形图，回答下列问题。 （1）图中字母所表示的地形部位分别是 C________、E________、F________、G________。 （2）图中AD和BD线所在地，坡度比较陡的是________线，理由是_____________________。 （3）图中小河流向是_________理由是_________________________。 （4）该图等高距是______ 米，如果A，B图上距离为5厘米，则A，B实地距离为________米。 22. 。改革是社会发展的推动力，任何国家、任何民族都是在不断改革创新中向前发展的。阅读下列材料，回答问题。 材料一 (秦孝公)有席卷天下、包举宇内、囊括四海之意，并吞八荒之心。当是时，商君(鞅)佐之，内立法度，务耕织，修守战之备;外连衡而斗诸侯。于是秦人拱手而取西河之外。 ——贾谊《过秦论》 材料二 商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不私亲近…… ——《战国策·秦策一》 材料三 商鞅合并小郡、小乡、小邑、小聚为县，设置县令、县丞，共三十一个县，由国君直接委派官员治理;努力从事农业生产，耕耘纺织送交粮食布帛多者，免除本人徭役;努力战场杀敌，获得爵位…… ——司马迁《史记·商君列传》 材料四 孝公用商鞅之法移风易俗，民以殷富，国以富强，百姓乐用，诸侯亲服，获楚、魏之师，举地千里，至今治强。 ——李斯《谏逐客书》 （1）根据材料一说明秦孝公任用商鞅变法的目的是什么？ （2）根据材料二指出变法法令得以推行的原因何在？ （3）根据材料三、材料四，概括商鞅变法的主要措施及影响。(4分，不得摘抄原文) （4）通过学习商鞅变法，说一说历史上一场改革或变法要取得成功需具备哪些条件？ 23. 材料分析题 材料 孔子是春秋后期鲁国人，他提出“仁者爱人”，“己所不欲，勿施于人”。面对当时社会的动荡，孔子在政治上推崇西周的礼乐制度，主张以德治国，要求统治者爱惜民力，体察民意。孔子不仅是大思想家，而且还是大教育家。他广招门徒，传道授业解惑，被后世所敬仰。 （1）据材料回答，概括孔子核心思想是什么？ （2）孔子是哪一学派的创始人？如果要了解孔子的思想言行，你认为应该查阅哪部经典著作？ （3）孔子又是我国古代伟大的教育家，他的哪些教育思想仍然被我们所继承？ 24. 初中生活过得真快，一个学期就快结束了。在小宇这一学期的“发展性综合素质报告单”上，留下了这样一些评价： 写给自己 老师寄语 昨天的我，有点懒散，有点调皮。 今天的我，正在刻苦学习，努力改正自己的缺点。 明天的我，期待做更好的自己。 你是一个活泼、阳光的学生，遵守纪律，关心集体，也是班里的“体育健将”。老师希望你继续努力，争取更大的进步。 （1）小宇这学期的“发展性综合素质报告单”中，小宇是通过哪些途径认识自己的？ （2）结合材料，说说我们为什么要正确认识自己？ 25. 某校心理咨询室刘老师收到许多同学关于友情方面的咨询，请你一起参与进来，帮助小伙伴们解答下列问题。 学生 困惑 “一场春暖” 西方人说“与智慧人同行必得智慧，和愚昧人作伴必受亏损”。清末名人曾国藩也说：“一生之成败皆关乎朋友之贤否。”对友谊充满渴望的我应该从这先贤哲语中得到什么警示。 “半度微凉” 初中一年的生活中，是友谊伴我成长，是友谊给我信心，也是友谊助我在人生的路上披荆斩棘……有朋友的感觉真的很好，虽然我也不太懂朋友到底好在哪里。 材料 学生小伟最近迷上了网络交友，他和网友无所不谈。交往一个月后，网友约他见面。他去了，一见如故。从此以后，他无心学习，整日约各种网友见面，甚至和一些网友做出了一些违法犯罪的事情，后来被警察抓捕。 （1）请你为“一场春暖”释疑解惑，这些先贤哲语对我们交友有哪些警示？ （2）请你告诉“半度微凉”，朋友到底“好”在哪里？ （3）作为学生，我们该如何慎重结交网友？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2022学年第一学期七年级期中质量检测（社会试卷） 卷Ⅰ 一、选择题（每小题2分，共40分。请选出各题中一个最符合题意的选项，不选、错选、多选均不给分。） 1. 某地图比例尺是“五万分之一”，图上距离是2厘米，那么实地距离约为（ ） A. 10千米 B. 10米 C. 100米 D. 1千米 【答案】D 【解析】 【详解】比例尺是指图上距离比实际距离缩小的程度，图中比例尺为“五万分之一”，也就是图上1厘米代表实际距离0.5千米，所以图上距离是2cm，那么实地距离约为1千米，故排除ABC项。D项正确。故选D。 2. 某地民居被称为“高脚楼”，其悬离地面建设主要是因为当地（ ） A. 地势平坦，起伏较小 B. 高温多雨，气候潮湿 C. 夏热冬暖，雨热同期 D. 土壤肥沃，地广人稀 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学知识可知，高脚楼与当地的自然环境有关，由于高温多雨，气候潮湿，高脚楼有利于排涝和避免潮湿，B项正确；地势平坦，起伏较小是草原的地形特征，排除A项；夏热冬暖、雨热同期的气候特征主要出现在中国的南方热带和亚热带地区‌，但与题意不符，排除C项；土壤肥沃，地广人稀，是形容东北地区的，排除D项。故选B项。 3. 下列做法中，体现社区文化功能的是（ ） A. 居民在社区参加人大代表的选举 B. 居委会管理社区内的流动人口 C. 老人们在社区活动室锻炼身体 D. 居民们在社区便民超市里购物 【答案】C 【解析】 【详解】据所学知识，社区具有政治、经济、文化和管理等职能。老人在社区活动室锻炼身体体现了社区的文化功能，C选项正确；居民在社区参加人大代表的选举体现了社区的政治功能，A选项错误；居委会管理社区内的流动人口体现了社区的管理功能，B选项错误；居民们在社区便民超市里购物体现了社区的经济功能，D选项错误。 4. 下面四幅图中，河流自南向北流的是（ ） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识可知，地图上方向的判断有三种方法，一是经纬网判断法；二是指向标判断法；三是通过“上北下南、左西右东”判断法；一般范围较小的地图都有指向标，习惯上规定指向标统一指向北；根据图中给出的指向标判断，A图的河流的流向是西南流向东北，A项错误；B图的河流的流向是东北流向西南，B项错误，C图的河流的流向是自南向北流，C项正确；D图的河流的流向是自北向南流，D项错误。故选C项。 5. 同学平常爱吃米饭，你可曾想到，稻米在我国有着源远流长的种植史。下列先民最早可以品尝香喷喷的米饭的是（ ） A. 北京人 B. 半坡人 C. 山顶洞人 D. 河姆渡人 【答案】D 【解析】 【详解】结合所学知识，河姆渡人地处长江流域，在世界上最早种植水稻，所以他们最早可以品尝到香喷喷的米饭，D项正确；北京人属于旧石器时代，原始农业还没产生，排除A项；半坡人种植粟，排除B项；山顶洞人属于旧石器时代，原始农业还没产生，排除C项。故选D项。 6. “中华开国五千年，神州轩辕自古传，创造指南车，平定蚩尤乱。”文中“轩辕”指的是（ ） A. 黄帝 B. 炎帝 C. 大禹 D. 商汤 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干给出的“轩辕”和“平定蚩尤乱”可知相关人物是黄帝。黄帝姓公孙，名轩辕．相传黄帝建造宫室以避寒暑，制作衣裳，挖掘水井，制造船只，会炼铜，还发明了弓箭和指南车，A项正确；传说炎帝教民开垦耕种，制作生产工具，种植五谷和蔬菜，还制作陶器，发明纺织，会煮盐，教人们交换物品，与题意不符，排除B项；大禹主要事迹是治理水患，建立夏朝，排除C项；商汤主要事迹是灭夏朝，建立商朝，与题意不符，排除D项。故选A项。 7. 下列考古发现，能够证明半坡居民比北京人进步的是（ ） A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学知识可知，北京人距今约70—20万年，属于旧石器时代的古人类，使用打制石器，会使用天然火，不会制作陶器；而半坡居民生活在距今约6000年前的陕西西安地区，属于新石器时期的原始居民，他们会制造彩绘陶器，鱼纹彩陶盆是其典型代表，并使用磨制石器，钻孔石斧就是其代表作，因此证明半坡居民比北京人进步的表现的是②③，C项正确；北京人使用打制石器，半坡人使用磨制石器，因此①不符合题意。半坡人种植粟，因此不会出现稻谷遗存，④不符合题意，ABD选项中包含①或④，排除ABD项。故选C项。 8. 归纳法是一种非常有效的历史学习方法。以下是某同学制作的朝代更替表的一部分,空框中应填的是  A. 西周、春秋 B. 春秋、战国 C. 西周、东周 D. 东周、战国 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识可知，夏朝至汉朝这一段时期我国朝代更替的顺序是夏、商、西周、东周、秦、汉，其中东周又分为春秋和战国两个时期，故C正确；选项A少了一个战国，选项B少了一个西周，选项D少了一个春秋，故排除ABD项。故选C。 9. 认真观察下图， 目前世界上发现的最重的青铜器是（ ） A. 陶鼎 B. 司母戊鼎 C. 酒爵 D. 四羊方尊 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学知识可知，司母戊鼎，是迄今世界上出土的最大最重的青铜器，重达832.84千克，B项正确；陶鼎并非是青铜器，属于陶器，排除A项；酒爵是一种酒具，与题意不符，排除C项；四羊方尊被称为“臻于极致的青铜典范”，以做工精细著称，排除D项。故选B项。 10. 春秋战国时代，百家争鸣。法家代表人物韩非说：“事在四方，要在中央；圣人执要，四方来效。”由此可知，韩非主张（ ） A. 建立中央集权制度 B. 实行仁政 C. 治国要顺其自然和民心 D. “兼爱”“非攻” 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干信息“事在四方，要在中央；圣人执要，四方来效”并结合所学知识可知，这句话的意思是，事情虽然发生在四方，但关键在于中央的控制；如果圣人能够掌握关键，四方自然会来效仿‌。韩非的这一主张反映了他的建立中央集权的思想。他认为通过加强中央的权力，可以有效地管理和控制地方，从而实现国家的稳定和繁荣‌，A项正确；孔子主张实行仁政，排除B项；庄子主张治国要顺其自然和民心，排除C项；墨子主张“兼爱”“非攻”，排除D项。故选A项。 11. 中学阶段是人生发展的一个新阶段，把我们带进一个别样的天地：富有挑战的课程，新奇的实验器材，新校园、新老师、新同学……我们站在一个新的起点上。下列对此认识正确的有（ ） ①中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能 ②我们要珍惜这个新起点，体验初中生活的快乐 ③升入初中，我已经是个大人了，一切都要自己做主 ④我们要从点滴做起，付出努力，为以后的人生奠基 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对中学阶段重要性的认识。 ①②④：依据教材知识，中学阶段是人生发展的一个新阶段，中学生活对我们来说意味着新的机会和可能，我们要珍惜这个新起点，体验初中生活的快乐，从点滴做起，付出努力，不断超越自己，为以后的人生奠基，故①②④说法正确； ③：“一切都要自己做主”的说法太绝对，我们要听取父母或老师的正确意见，故③说法错误； 故本题选B。 12. “禾下乘凉追梦去，稻香四海惠苍生。”是袁隆平院士一生的梦想。追梦路上，他常说：“成功＝知识+汗水+灵感+机遇”“知识是基础，研究需要付出汗水，灵感是思想的火花，还要抢抓机遇”。袁隆平院士的言行，启示我们要（ ） ①学会学习，掌握科学知识 ②静待花开，梦想自会成真 ③少年有梦，树立远大理想 ④艰苦奋斗，不懈追梦圆梦 A. ①③④ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学习成就梦想。 ①③④：材料通过袁隆平的事迹材料，启示我们要树立远大理想，学会学习，掌握科学知识，艰苦奋斗，不懈追梦圆梦，故①③④说法正确； ②：梦想的实现需要努力，故②说法错误； 故本题选A。 13. “双减”恰逢疫情线上学习，小扬有较多时间需自主支配。你建议是（ ） A. 学习任务最重要，其他事情勿关注 B. 线上学习难监管，网购聊天乐逍遥 C. 学习生活两兼顾，亲情互通乐融融 D. 父母唠叨真烦人，去找朋友把天聊 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学习、亲情等相关知识。 C ：面对双减政策与疫情线上学习，小扬应该兼顾学习与生活，构建和谐家庭，故C说法正确； A：学习任务是重要的，但其他事情也需要关注，故A说法错误； B：小扬应该认真应对疫情期间的线上学习，不能一味网购聊天等，故B说法错误； D：小扬要正确处理亲子冲突，构建和谐家庭，故D说法错误； 故本题选C。 14. 2021年感动中国年度人物江梦南，用自己的学习经历感动了无数中国人，从失聪婴儿到坚持不懈学习唇语，从自主学习小学五年级课程到攻读清华大学博士研究生学位，在无声的世界突围，让生命绽放光芒。这启示青少年（ ） ①学习点亮人生，需要自觉主动 ②学习需要坚持，追求终身学习 ③学习需要方法，自学效果最佳 ④学习需要目标，志在获取学历 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学习的意义、终身学习。 ①②：江梦南的事迹启示我们学习需要坚持，追求终身学习，要想达成目标，需要自觉主动学习，①②说法正确； ③：学习需要方法，适合自己的就是最好的方法，③说法错误； ④：取得学历不是学习的最终目标，④说法错误； 故本题选A。 15. 七年级的小英经常对自己说：“我虽然个子不高，但也有许多优点，我是世界上独一无二的，我一定要加倍努力塑造更好的自我形象。”对于小英的这种自我认识，下列观点正确的（ ） A. 小英缺乏自信，不相信自己的实力 B. 小英相信自己，愿意不断进步 C. 小英的言行是自负的表现，是错误的 D. 小英拥有自强的生活态度 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确认识自我。 B：七年级的小英经常对自己所说的话，表明小英相信自己，愿意不断进步，B说法正确； AC：小英有自信，不是自负,AC说法错误； D：题文中体现的是自信，自强说法在题干中没有体现，D说法与题不符； 故本题选B。 16. 老子说：“知人者智，自知者明。”这是因为正确认识自己（ ） ①可以认识到自己的独特性，无视他人 ②有助于增强对自己的信心，战胜一切困难 ③有利于明确自身的优缺点，发掘自身潜能 ④能够更好地理解他人、善待他人 A. ①③ B. ②③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己的意义。 ③④：正确认识自己，有利于明确自身的优缺点，发掘自身潜能；能够更好地理解他人、善待他人，故③④说法正确； ①：无视他人，这是自傲的表现，故①说法错误； ②：战胜一切困难，夸大了正确认识自己的作用，故②说法错误； 故本题选D。 17. 青春恰似一首歌，不管悦耳或是刺耳，它都是由我们自己选择；青春恰似一首歌，不管是浪漫还是悲伤，它都是由我们自己创造。奏好青春这首歌，我们要（ ） A. 在穿着上标新立异，展现青春的风采 B. 把内心想法深藏起来，保护青春秘密 C. 放任青春冲动，享受青春飞扬的力量 D. 悦纳生理和心理变化，克服青春烦恼 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对青春的认识。 A：青春不等于标新立异，故A说法错误； B：青春的我们需要倾诉，一味把自己的内心深藏起来，不利于自己身心健康，故B说法错误； C：青春有格，不能放任自己，故C说法错误； D：依据教材知识，青春的我们要悦纳生理和心理变化，克服青春烦恼，故D说法正确； 故本题选D。 18. 国家反诈中心为了提高人们防范电信网络诈骗的意识，特此提醒：“未知链接不点击，陌生来电不轻信，个人信息不透露，转账汇款多核实。”这警示广大中学生平时要（ ） A. 崇法治，加强网络诈骗立法 B. 善辨别，增强自我保护意识 C. 懂警惕，坚持个人言论自由 D. 明是非，依法打击网络谣言 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查合理利用网络。 A：中学生没有立法权，A说法错误； B：依据教材知识，电信诈骗表明网络信息良莠不齐，警示广大中学生平时要善于辨别，增强自我保护意识，B说法正确； C：言论自由必须在法律允许的范围内行使，C说法错误； D：中学生没有执法权，D说法错误； 故本题选B。 19. “一个真正的朋友会握着你的手，触动你的心。”下列对这句话理解正确的是（ ） ①友谊让我们体验生命的美好 ②友谊是一种心灵的相遇 ③友谊是一种亲密的关系 ④我们可以为触动心灵的朋友做任何事 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查友谊的力量、友谊的特质。 ①②③：分析题干这句话的意思，可以发现友谊是一种心灵的相遇，友谊让我们体验生命的美好，友谊是一种亲密的关系，故①②③正确； ④：交朋友要讲原则，不能为朋友做所有的事情，如一些违法的事情等，④错误； 故本题选A。 20. 新东方总裁俞敏洪在上大学的时候，一直主动为同学们服务。四年间，每天打扫宿舍卫生，每天拎着水壶给同学打水。十年后，俞敏洪创办新东方学校，很多人因为不信任而拒绝合作。但当年的这些同学二话没说，都给予他支持。这个故事给我们的启迪是（ ） A. 在交往中，语言沟通是不重要的 B. 每个人都要不计报酬地为他人服务 C. 人只有在大学时期才能建立真正友情 D. 关心他人、帮助他人，容易获得信任，建立友情 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查建立友谊。 D：俞敏洪在上大学的时候，一直主动为同学们服务，后来创办新东方学校，同学都给予他支持，这个故事给我们的启迪是关心他人，容易获得信任、建立友情，故D说法正确； A：在交往中，语言沟通很重要，故A说法错误； B：“每个人都要”的说法太绝对，不符合生活实际，故B说法错误； C：我们在人生每个时期都可以建立真正的友谊，故C说法错误； 故本题选D。 卷II 二、非选择题（本大题有5小题，共60分） 21. 读等高线地形图，回答下列问题。 （1）图中字母所表示的地形部位分别是 C________、E________、F________、G________。 （2）图中AD和BD线所在地，坡度比较陡的是________线，理由是_____________________。 （3）图中小河流向是_________理由是_________________________。 （4）该图等高距是______ 米，如果A，B图上距离为5厘米，则A，B实地距离为________米。 【答案】（1） ①. 鞍部 ②. 陡崖 ③. 山脊 ④. 山谷 （2） ①. BD ②. BD处等高线更密集 （3） ①. 西北向东南 ②. 流经地势西北高东南低 （4） ①. 100 ②. 250 【解析】 【分析】本题以等高线地形图为材料，设置四道小题，涉及地形部位、坡度的陡缓、方向、等高距及比例尺的计算等知识点，考查学生对相关知识的掌握能力。 【小问1详解】 C是两山之间比较平缓的部位，是鞍部；E处等高线重叠，是陡崖；F处等高线向低处凸出，是山脊；G处等高线向高处凸出，是山谷。 【小问2详解】 等高线越密集坡度越陡。图中AD线所在地等高线比BD线所在地等高线稀疏，坡度较缓，BD线所在地等高线比较密集，坡度较陡。 【小问3详解】 图中有指向标，根据指向标判断方向，小河的大致流向基本同南北延伸，再根据水往低处流可知，小河的流向是由北向南流（或由西北流向东南）。 【小问4详解】 地形图上相邻等高线之间的高差称为等高距。该图的等高距为100米。由图知，比例尺是图上1厘米代表实际的50米，故如果A，B图上距离为5厘米，则A，B实地距离为50×5=250米。 22. 。改革是社会发展的推动力，任何国家、任何民族都是在不断改革创新中向前发展的。阅读下列材料，回答问题。 材料一 (秦孝公)有席卷天下、包举宇内、囊括四海之意，并吞八荒之心。当是时，商君(鞅)佐之，内立法度，务耕织，修守战之备;外连衡而斗诸侯。于是秦人拱手而取西河之外。 ——贾谊《过秦论》 材料二 商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不私亲近…… ——《战国策·秦策一》 材料三 商鞅合并小郡、小乡、小邑、小聚为县，设置县令、县丞，共三十一个县，由国君直接委派官员治理;努力从事农业生产，耕耘纺织送交粮食布帛多者，免除本人徭役;努力战场杀敌，获得爵位…… ——司马迁《史记·商君列传》 材料四 孝公用商鞅之法移风易俗，民以殷富，国以富强，百姓乐用，诸侯亲服，获楚、魏之师，举地千里，至今治强。 ——李斯《谏逐客书》 （1）根据材料一说明秦孝公任用商鞅变法的目的是什么？ （2）根据材料二指出变法法令得以推行的原因何在？ （3）根据材料三、材料四，概括商鞅变法的主要措施及影响。(4分，不得摘抄原文) （4）通过学习商鞅变法，说一说历史上一场改革或变法要取得成功需具备哪些条件？ 【答案】（1）目的：富国强兵。 （2）原因：公平无私、严格执法；不畏强权，敢于同守旧势力作斗争。 （3）措施：政治上，确立县制，由国君直接派官吏治理；经济上，鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役；军事上，奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地。 影响：使秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦国统一全国奠定了基础 （4）条件：改革要符合人民群众的利益；改革要顺应社会发展潮流，紧跟时代发展；改革要有良好的环境；统治者的支持等。 【解析】 【小问1详解】 目的：结合所学商鞅变法的知识可知，为了实现富国强兵，公元前356年，秦孝公任用商鞅主持变法。 小问2详解】 原因：根据材料二“法令至行，公平无私”可得出，公平无私、严格执法；根据材料二“罚不讳强大，赏不私亲近”可得出，不畏强权，敢于同守旧势力作斗争。 小问3详解】 措施：根据材料三“商鞅合并小郡、小乡、小邑、小聚为县，设置县令、县丞，共三十一个县，由国君直接委派官员治理”可得出，政治上，确立县制，由国君直接派官吏治理；根据材料三“努力从事农业生产，耕耘纺织送交粮食布帛多者，免除本人徭役”可得出，经济上，鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役；根据材料三“努力战场杀敌，获得爵位”可得出，军事上，奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地。 影响：根据材料四“民以殷富，国以富强，百姓乐用，诸侯亲服，获楚、魏之师，举地千里，至今治强”并结合所学商鞅变法的知识可知，商鞅变法使秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦国统一全国奠定了基础。 【小问4详解】 条件：结合所学商鞅变法的知识，可从符合民众利益、顺应历史发展潮流、社会环境、统治者等角度进行分析，例如改革要符合人民群众的利益；改革要顺应社会发展潮流，紧跟时代发展；改革要有良好的环境；统治者的支持等。 23. 材料分析题 材料 孔子是春秋后期鲁国人，他提出“仁者爱人”，“己所不欲，勿施于人”。面对当时社会的动荡，孔子在政治上推崇西周的礼乐制度，主张以德治国，要求统治者爱惜民力，体察民意。孔子不仅是大思想家，而且还是大教育家。他广招门徒，传道授业解惑，被后世所敬仰。 （1）据材料回答，概括孔子的核心思想是什么？ （2）孔子是哪一学派的创始人？如果要了解孔子的思想言行，你认为应该查阅哪部经典著作？ （3）孔子又是我国古代伟大的教育家，他的哪些教育思想仍然被我们所继承？ 【答案】（1）核心思想：仁。 （2）学派：儒家。 经典著作：《论语》。 （3）教育思想：有教无类；因材施教；启发式教学等。 【解析】 【小问1详解】 核心思想：根据所学孔子的知识可知，孔子的核心思想是“仁”，他提出“仁者爱人”，即要有爱心和同情心，“己所不欲，勿施于人”“己欲立而立人，己欲达而达人”，将“仁” 作为处理人与人关系的最高行为准则和道德规范。 【小问2详解】 学派、经典著作：结合所学孔子的知识可知，孔子是儒家学派的创始人，他的思想后来由其弟子整理成《论语》一书。孔子的学说对中国古代文化的发展有非常重要的影响，他提出的一些道德规范对中国社会的发展也具有深远的影响。 【小问3详解】 教育思想：结合所学孔子的知识可知，‌孔子的教育思想中，许多内容仍然被我们所继承，主要包括以下几个方面，例如：“有教无类”：孔子主张教育对象不分贵贱、贫富，每个人都有受教育的权利。这一思想打破了学在官府的垄断局面，促进了教育公平的实现‌；“因材施教”和“启发式教学”‌：孔子强调根据学生的不同特点进行个别教学，并通过启发式教学方法引导学生主动思考，这种教学方法对今天的教育仍有深远影响‌等。 24. 初中生活过得真快，一个学期就快结束了。在小宇这一学期的“发展性综合素质报告单”上，留下了这样一些评价： 写给自己 老师寄语 昨天的我，有点懒散，有点调皮。 今天的我，正在刻苦学习，努力改正自己的缺点。 明天的我，期待做更好的自己。 你是一个活泼、阳光的学生，遵守纪律，关心集体，也是班里的“体育健将”。老师希望你继续努力，争取更大的进步。 （1）小宇这学期的“发展性综合素质报告单”中，小宇是通过哪些途径认识自己的？ （2）结合材料，说说我们为什么要正确认识自己？ 【答案】（1）通过对自我的全面分析来认识自己；通过他人的评价来认识自己。 （2）正确认识自己，准确把握自己的禀赋和特性，有助于我们增强自信，促进自我发展，促进与他人的交往，正确处理个人与社会的关系，从而更好地认识和改造外部世界。认识自己是一个过程。在这个过程中，我们不断发展自己、完善自己。 【解析】 【分析】考点考查：正确认识自己的途径及意义 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用正确认识自己的途径的知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：小宇写给自己的话→可链接通过对自我的全面分析来认识自己。 关键词②：老师对小宇的寄语→可链接通过他人评价认识自己。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用正确认识自己的知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小宇从多方面评价自己；老师对小宇的评价→可链接正确认识自己的意义。 第三步：整合信息，组织答案。 25. 某校心理咨询室刘老师收到许多同学关于友情方面的咨询，请你一起参与进来，帮助小伙伴们解答下列问题。 学生 困惑 “一场春暖” 西方人说“与智慧人同行必得智慧，和愚昧人作伴必受亏损”。清末名人曾国藩也说：“一生之成败皆关乎朋友之贤否。”对友谊充满渴望的我应该从这先贤哲语中得到什么警示。 “半度微凉” 初中一年的生活中，是友谊伴我成长，是友谊给我信心，也是友谊助我在人生的路上披荆斩棘……有朋友的感觉真的很好，虽然我也不太懂朋友到底好在哪里。 材料 学生小伟最近迷上了网络交友，他和网友无所不谈。交往一个月后，网友约他见面。他去了，一见如故。从此以后，他无心学习，整日约各种网友见面，甚至和一些网友做出了一些违法犯罪的事情，后来被警察抓捕。 （1）请你为“一场春暖”释疑解惑，这些先贤哲语对我们交友有哪些警示？ （2）请你告诉“半度微凉”，朋友到底“好”在哪里？ （3）作为学生，我们该如何慎重结交网友？ 【答案】（1）①不同的朋友对我们有不同的影响，我们需要真诚友善的朋友。②我们要慎交朋友，多交益友，不交损友，乐交诤友。 （2）①在真正的友谊中，我们能够得到朋友的理解和帮助、信任和忠诚、肯定和关心，享受更多的快乐和温暖，获得精神上的支持和满足。②志趣相投、志同道合的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼，让我们更深刻地体悟人生的美好。③我们共同分享，也相互分担，在相处中体验积极的情感，在交流中共同成长。④朋友，见证了我们一起走过的成长历程。人生路上，有些朋友陪我们一程，有些朋友伴我们一生。 （3）学会理性辨别、慎重选择；要有一定的自我保护意识；将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重；在网上交往过程中，要遵守法律、法规。 【解析】 【分析】考点考查：交友的智慧、友谊的重要性、慎重结交网友 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是中学生，需要运用交友的智慧的知识，从警示类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：“与智慧人同行必得智慧，和愚昧人作伴必受亏损”；“一生之成败皆关乎朋友之贤否。”→可链接不同的朋友对我们有不同的影响，我们需要真诚友善的朋友；要慎交朋友，多交益友，不交损友，乐交诤友； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是中学生，需要运用友谊的重要性的知识，从理解类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：是友谊伴我成长，是友谊给我信心，也是友谊助我在人生的路上披荆斩棘→可链接感受友谊的力量； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查如何慎重结交网友，结合课本知识进行回答。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$