精品解析：新疆阿克苏市实验中学2024-2025学年高一上学期9月月考历史试题

阿克苏市实验中学2024—2025学年第一学期高一年级第一次月考历史试卷 考试时间：90分钟 满分：100分 一、单选题（每题2分，共60分） 1. 距今约1万年，中国进入新石器时代。下列属于新石器时代文化遗存的是（ ） A. 红山文化 B. 北京人遗址 C. 蓝田人遗址 D. 元谋人遗址 2. 距今约1万年前，中国进入新石器时代，是指以磨制方法制作石器的时代。下列新石器时代文化遗存位于长江下游的是（ ） ①仰韶文化 ②红山文化 ③河姆渡文化 ④良渚文化 A. ①②③④ B. ①②③ C. ③④ D. ①②④ 3. 从考古发掘来看，新石器时代，我国家畜中数量最多的是猪，其次是牛、狗和羊，大汶口遗址发掘出的墓地中有三分之一以上以猪殉葬。这可以作为证据说明新石器时代（ ） A. 食物种类丰富 B. 小农经济发展壮大 C. 社会贫富分化加剧 D. 大迁徙生活逐渐退出历史舞台 4. 文献中从“公天下”转变为“家天下”，指的是出现（　　） A. 禅让制度 B. 世袭制度 C. 分封制度 D. 礼乐制度 5. 以下象征中国商周时期权力与地位的器物是 A. B. C. D. 6. 中国古代与家谱相关的制度是 A. 宗法制 B. 分封制 C. 内外服制 D. 井田制 7. 这一制度的实质是周天子作为国家元首委派诸侯去各地建立地方政府，推行天下一统的政治制度。“这一制度”是（ ） A. 禅让制 B. 分封制 C. 宗法制 D. 王位世袭制 8. 春秋时期，私田出现，井田制逐步瓦解鲁国等进行税制改革，促使土地逐步由国有制向私有制转变。形成这一转变的根本原因是 A. 铁农具和牛耕的使用 B. 农业生产劳动力的减少 C. 家庭手工业快速发展 D. 犁耕技术已经成熟完善 9. 下图为春秋和战国时期形势图，哪组词最能概括当时的形势（ ） ①天下共主 ②礼崩乐坏 ③战争频仍 ④民族交融 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 10. 以下是春秋战国时期时代特征示意图，图示中“大变革”处的内容应是（ ） A. 国家产生 B. 民族融合 C. 政权分立 D. 诸国变法 11. 孔子的思想赖以流传的最初载体很可能是（ ） A. 龟甲兽骨 B. 青铜器具 C. 竹简木椟 D. 绢帛纸张 12. 下列属于战国时期儒家代表人物孟子思想的是（ ） A. 主张“兼爱”“非攻” B. 认为人性恶，主张隆礼重法 C. 提出“相生相胜”理论 D. 认为人性善，提倡“仁政” 13. 在秦朝，负责掌管群臣奏章、下达皇帝旨诣、监察百官的是（ ） A. 御史大夫 B. 太尉 C. 丞相 D. 三公 14. 汉初，“承秦制”，又“惩亡秦孤立之败”，在地方上采取的措施是（ ） A. 削弱诸侯王势力 B. 在全国分设刺史 C. 实行郡国并行制 D. 严厉打击豪强势力 15. 如图漫画反映了汉代一位皇帝的治国措施，他是（ ） A. 汉文帝 B. 汉景帝 C. 汉武帝 D. 汉元帝 16. 图1所反映的历史现象集中表现在下列哪一历史时期？ A. 西汉中后期 B. 东汉中后期 C. 唐朝中后期 D. 明朝中后期 17. 东晋初，高门士族琅邪王氏当权。其代表人物王导在朝中担任宰相，其弟王敦统重兵坐镇长江中游，内外相应。时称“王与马，共天下”。由此可知（ ） A. 社会阶层的有序流动 B. 东晋出现分裂割据 C. 东晋门阀政治的发展 D. 君主专制得到强化 18. 北魏孝文帝喜好读书，遍览经史，深受儒学影响，并通过改革，有力地促进了鲜卑与汉族的交融。下列措施与孝文帝改革无关的是（ ） A. 重农抑商，推行县制 B. 迁都洛阳，采用汉族官制 C. 说汉话，穿汉服，改汉姓 D. 鼓励鲜卑族与汉族通婚 19. 西晋至唐初，皇子皇弟封王开府，坐镇地方，手握重权。唐玄宗在京城专门修建一座大宅邸，集中安置诸王，由宦官管理，称为“十王宅”，又仿此建“百孙院”。此后，唐朝沿用该制度。由此可知，唐后期对皇子皇孙的安置（ ） A. 削弱了藩镇势力 B. 强化了分封体制 C. 凸显了专制集权 D. 动摇了宗法制度 20. 唐太宗从高昌获取了马奶葡萄的种植和酿酒技术，使中原出现了葡萄美酒；高丽人王毛仲把养马技术发展到极致，使开元、天宝年间的唐朝官马达75万匹的规模；龟兹锦、朝霞锦、桂管布这些周边纺织技术的引入，使中原纺织业得到进一步发展。这表明（ ） A. 民族交流促进了经济发展 B. 中原王朝工商业落后 C. 唐朝民族政策凸显务实性 D. 丝绸之路的畅通无阻 21. 研究发现，内有帐篷形象（遗物或壁画）的墓葬，东汉时分布于当时边疆地区的内蒙古、辽宁、山西及甘肃等地；魏晋南北朝时期数量增多，分布范围扩大，但集中在北方及西北地区，中原地区也有少数发现，隋唐时期主要分布在关中地区。据此可知（ ） A. 游牧文化与农耕文化逐步交融 B. 经济重心逐渐南移 C. 北方的主要民居类型发生变化 D. 边疆和内地一体化 22. 中国古代某一时期创立了一种新的选官制度，它由中央委任的官员为各地人才评定等级，朝廷依此授以相应的官职，后来逐渐发展成为维护士族特权的工具。该制度是（ ） A. 宗法制 B. 察举制 C. 九品中正制 D. 科举制 23. 唐初进士科主要考时务策、经义，唐高宗时加试杂文（诗赋），唐玄宗时改为考诗赋为主。这一演变（ ） A. 扩大了统治基础 B. 实现了考试公平公正 C. 增加了考试科目 D. 提高了官员文化素质 24. 贞观年间，唐太宗接受宰相封德彝的建议，发布了征召中男（十六岁到二十岁的男子）入伍的诏令。而魏征认为这是“竭泽而渔”，连续数次驳回这个诏令。当时魏征供职的部门最有可能是（ ） A. 中书省 B. 门下省 C. 尚书省 D. 兵部 25. 与租庸调制相比较，唐朝后期实行的两税法的最大特点是 A. 保证国家的财政收入 B. 改变以人丁为主的赋税制度 C. 减轻农民的劳役负担 D. 加强政府对农民的人身控制 26. 中国是纸的发明地，敬惜字纸是中华民族的传统美德。经过考古工作者的不懈努力，目前已知书写用纸的发明可能是在（ ） A. 西汉 B. 唐代 C. 北宋 D. 元代 27. 从汉武帝时期开始，中华大地从东北到西南，从草原到岭南，凡是中央王朝统治所及之地，无不渐染儒风，最终都成为儒学的教化之地。这反映了 A. 无为而治推动思想统一 B. 法制建设有利文教发展 C. 国家统一促进文化认同 D. 开疆拓土助力汉赋传播 28. 飞天是我国石窟艺术中最富舞蹈美感的形象之一。以下飞天形象的变化反映出（ ） 大同云岗石窟中北魏早期的飞天舞姿雄健，具有游牧民族的审美特色 北魏迁都洛阳后开凿的龙门石窟中，飞天的服饰、舞具都有中原汉风 A. 书法艺术成熟 B. 北方民族交融 C. 江南经济开发 D. 南北政权对峙 29. “忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。”杜甫《忆昔》中描绘的情景出现的主要原因是（ ） A. 秦始皇建立中央集权制度 B. 汉武帝巩固大一统王朝 C. 唐玄宗实行一系列改革 D. 宋朝政府鼓励海外贸易 30. 东晋葛洪《抱朴子·审举篇》记载，“灵、献之世，台阁失选用于上，州郡轻贡举于下，故时人语曰：‘举秀才，不知书；察孝廉，父别居。寒索清白浊如泥，高第良将怯如鸡。’”这表明当时的选官制度（ ） A. 注重门第不利于寒门子弟入仕 B. 在事实上不能选拔出有用之才 C. 重才轻德的选拔依据弊端渐显 D. 在执行过程中标准背离了初衷 第Ⅱ卷（非选择题） 二、材料分析题（3大题，共40分） 31. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 春秋时穿有鼻环的牛尊 战国时的铁制农具 私田出现 材料二 士人周游列国，颇受重用。他们的活跃推动了学术文化的繁荣，当时出现众多学说、学派，各自提出对政治社会乃至宇宙万物的看法，彼此论战辩驳，形成百家争鸣的思想文化繁荣局面。 ——摘编自《中外历史纲要（上）》 （1）根据材料一并结合所学知识，指出春秋战国时期社会的新现象。 （2）根据材料二并结合所学知识，列举战国时期儒家学派的代表人物及其主张。 （3）根据材料二并结合所学知识，并概括百家争鸣的影响。 32. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 曹丕颁布的九品官人法，定品时家世门第逐渐成为最重要因素。隋炀帝时，实行按照才学标准选拔文士的科举制。 ——摘编自《中国古代简史》 材料二 宋代科举放宽了录取范围，名额也成倍增长，加大了对儒家经典义理的阐释，还实行了殿试，巩固了封建统治。 ——摘编自《宋朝科举制度》等 （1）根据材料一，指出九品中正制和科举制的选拔标准。 （2）根据材料二，概括宋朝科举制的新变化。 （3）根据材料并结合所学知识，评价中国古代的科举制。 33. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 魏初风俗至陋。迁都之后于革易旧俗，亦可谓雷厉风行。民族根底，莫如语言。语言消灭……孝文以仰慕中原文化之故，至欲自举其语言而消灭之，其改革之心，可谓勇矣。 ——摘编自吕思勉《两晋南北朝史》 材料二 唐太宗在处理民族关系方面有一套比较成熟的办法。最为重要的一点就是对他们真心相待，与他们建立了深厚感情，赢得了他们的爱戴。他与少数民族上层人物建立了亦君亦友的关系，既是国君，又是朋友，由此保证了民族关系良性运行。 ——摘编自崔明德《中国民族关系十讲》 （1）根据材料一、概述孝文帝改革的措施。 （2）阅读材料二、根据所学知识，指出唐太宗处理民族关系的“成熟的办法”。列举唐朝处理少数民族关系的方式（至少两例） （3）综合上述材料，谈谈你对中国古代民族关系的认识。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 阿克苏市实验中学2024—2025学年第一学期高一年级第一次月考历史试卷 考试时间：90分钟 满分：100分 一、单选题（每题2分，共60分） 1. 距今约1万年，中国进入新石器时代。下列属于新石器时代文化遗存的是（ ） A. 红山文化 B. 北京人遗址 C. 蓝田人遗址 D. 元谋人遗址 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“距今约1万年，中国进入新石器时代”可知，新石器时代早期文化遗址主要有北方的大汶口文化和南方的河姆渡文化，到新石器时代后期，主要有北方的龙山文化和红山文化与南方的良渚文化，A项正确；北方的北京人遗址属于旧石器时代，排除B项；北方的蓝田人遗址也属于旧石器时代，排除C项；南方的元谋人遗址也属于旧石器时代，排除D项。故选A项。 2. 距今约1万年前，中国进入新石器时代，是指以磨制方法制作石器的时代。下列新石器时代文化遗存位于长江下游的是（ ） ①仰韶文化 ②红山文化 ③河姆渡文化 ④良渚文化 A. ①②③④ B. ①②③ C. ③④ D. ①②④ 【答案】C 【解析】 【详解】注意限定信息“长江下游”，结合所学可知，河姆渡文化位于中国长江流域下游以南地区；良渚文化位于钱塘江流域和太湖流域，均属于长江流域，③④正确；仰韶文化位于黄河中游地区；红山文化位于东北地区西南部，①②错误。因此C项正确，排除ABD三项。故选C项。 3. 从考古发掘来看，新石器时代，我国家畜中数量最多的是猪，其次是牛、狗和羊，大汶口遗址发掘出的墓地中有三分之一以上以猪殉葬。这可以作为证据说明新石器时代（ ） A. 食物种类丰富 B. 小农经济发展壮大 C. 社会贫富分化加剧 D. 大迁徙生活逐渐退出历史舞台 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“家畜中数量最多的是猪，其次是牛、狗和羊，大汶口遗址发掘出的墓地中有三分之一以上以猪殉葬”，可知当时出现了原始畜牧业，可推知农业已经产生，D项正确；材料不能说明食物种类丰富，排除A项；小农经济在春秋战国时期出现，排除B项；材料不能得出社会贫富分化，排除C项。故选D项。 4. 文献中从“公天下”转变为“家天下”，指的是出现（　　） A. 禅让制度 B. 世袭制度 C. 分封制度 D. 礼乐制度 【答案】B 【解析】 【详解】“公天下”转变为“家天下”是禅让制到世袭制的转变，B正确，排除A；CD项不符合题意。 5. 以下象征中国商周时期权力与地位的器物是 A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【分析】略 【详解】根据所学可知，商周时期是我国的青铜时代，而鼎在当时是权力的象征，故B正确。ACD三项都是封建王朝时期权力的象征，排除。 6. 中国古代与家谱相关的制度是 A. 宗法制 B. 分封制 C. 内外服制 D. 井田制 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学，宗法制强调以血缘关系为纽带，这与家谱关系密切，A项正确；分封制、内外服制是地方行政制度，与家谱无关，排除BC项；D项是土地制度，与家谱无关，排除D项。故选A项。 7. 这一制度的实质是周天子作为国家元首委派诸侯去各地建立地方政府，推行天下一统的政治制度。“这一制度”是（ ） A. 禅让制 B. 分封制 C. 宗法制 D. 王位世袭制 【答案】B 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据题干设问词，可知这是推断题。据题干时间信息可知准确时空是西周时期的中国。材料中“周天子”“委派诸侯去各地建立地方政府”并联系所学知识可知，为了进行有效的统治，西周实行分封制，将王畿以外的广大地区土地和人民分别授予王族、功臣和古代帝王的后代，让他们建立诸侯国，B项正确；夏朝，王位世袭制代替禅让制，与题干时间不符，排除A项；题干不涉及继承问题，排除C项；题干不涉及王位继承问题，排除D项。故选B项。 8. 春秋时期，私田出现，井田制逐步瓦解鲁国等进行税制改革，促使土地逐步由国有制向私有制转变。形成这一转变的根本原因是 A. 铁农具和牛耕的使用 B. 农业生产劳动力的减少 C. 家庭手工业快速发展 D. 犁耕技术已经成熟完善 【答案】A 【解析】 【详解】结合所学知识可知，土地私有制出现的根本原因是铁犁和牛耕的使用，A选项符合题意。农业生产劳动力减少与材料无关，B选项排除。家庭手工业快速发展与材料无关，C选项排除。犁耕技术已经成熟完善不属于土地私有制产生的根本原因，D选项排除。 【点睛】本题主要考查中国封建土地私有制的产生，试题难度一般，解题关键在于对相关知识的准确把握。铁犁牛耕的出现是土地私有制产生的根本原因。 9. 下图为春秋和战国时期形势图，哪组词最能概括当时的形势（ ） ①天下共主 ②礼崩乐坏 ③战争频仍 ④民族交融 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】春秋战国时期，社会动乱，战争不断，礼崩乐坏，但是不同民族之间相互交融，D项正确；春秋战国时期，周天子权威下降，不再是天下共主，排除A、B、C项。故选D项。 10. 以下是春秋战国时期时代特征示意图，图示中“大变革”处的内容应是（ ） A. 国家产生 B. 民族融合 C. 政权分立 D. 诸国变法 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“春秋战国时期时代特征示意图”可知，图示中“大变革”处的内容应是春秋战国时期诸侯国变法改革的历史信息，D项正确；夏朝是中国历史上第一个奴隶制王朝，排除A项；春秋战国时期民族不断融合，不符合题意，排除B项；春秋战国时期分封制不断遭到破坏，诸侯争霸战争频繁，社会处于分裂动乱，选项不符合题意，排除C项。故选D项。 11. 孔子的思想赖以流传的最初载体很可能是（ ） A. 龟甲兽骨 B. 青铜器具 C. 竹简木椟 D. 绢帛纸张 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学知识可知，春秋战国时期的主要书写材料是竹木简，因此根据孔子生存的年代可以判断出当时的书写载体是竹木简，C项正确；龟甲兽骨是商朝时期书写的载体，排除A项；青铜器上的铭文在商周时期主要多用于祭祀，大约从战国中期开始，传统形式的铜器铭文已很少见。因而青铜器并非为主要书写载体，排除B项；纸张作为主要书写材料是在东汉时期蔡伦改进造纸术后，排除D项。故选C项。 12. 下列属于战国时期儒家代表人物孟子思想的是（ ） A. 主张“兼爱”“非攻” B. 认为人性恶，主张隆礼重法 C. 提出“相生相胜”理论 D. 认为人性善，提倡“仁政” 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“孟子”结合所学知识可知，孟子主张人性本善，发展了孔子的“德治”思想，提倡“仁政”，D项正确；墨子主张“兼爱”“非攻”，排除A项；荀子认为人性恶，主张隆礼重法，排除B项；阴阳家邹衍提出“相生相胜”理论，排除C项。故选D项。 13. 在秦朝，负责掌管群臣奏章、下达皇帝旨诣、监察百官的是（ ） A. 御史大夫 B. 太尉 C. 丞相 D. 三公 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学知识可知，在三公九卿制下，御史大夫负责监察百官，A项正确；太尉负责的是军事，排除B项；丞相负责协助皇帝处理全国政务，排除C项；三公是丞相、御史大夫和太尉，是中央机构，排除D项。故选A项。 14. 汉初，“承秦制”，又“惩亡秦孤立之败”，在地方上采取的措施是（ ） A. 削弱诸侯王势力 B. 在全国分设刺史 C. 实行郡国并行制 D. 严厉打击豪强势力 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学可知，汉初吸取郡县制和分封制各自的优点，在地方上实行郡国并行制，C项正确；汉武帝时逐步削弱诸侯王势力，排除A项；汉武帝时在全国分设刺史，排除B项；汉武帝时严厉打击地方豪强势力，排除D项。故选C项。 15. 如图漫画反映了汉代一位皇帝的治国措施，他是（ ） A. 汉文帝 B. 汉景帝 C. 汉武帝 D. 汉元帝 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“推恩令......封地......”结合所学知识，汉武帝时期，采用主父偃的建议，颁布“推恩令”，C项正确；汉文帝、汉景帝、汉元帝时期没有颁布“推恩令”，排除A项、B项和D项。故选C项。 16. 图1所反映的历史现象集中表现在下列哪一历史时期？ A. 西汉中后期 B. 东汉中后期 C. 唐朝中后期 D. 明朝中后期 【答案】B 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：东汉时期（中国）。据图可知该时期皇帝年幼继位，太后掌握朝政，实际权力控制在外戚手中，皇帝长大，依靠宦官铲除外戚，宦官又因此掌控朝政，从而出现外戚宦官交替专权局面，据所学可知该现象比较集中出现在东汉中后期，最终加速了东汉王朝的灭亡，B项正确；西汉中后期出现外戚王莽夺权，且该政权很快被推翻，外戚宦官交替专权没有出现，排除A项；唐朝后期主要出现宦官专权和朋党之争现象，与材料现象不一致，排除C项；明朝后期仅出现宦官专权，排除D项。故选B项。 17. 东晋初，高门士族琅邪王氏当权。其代表人物王导在朝中担任宰相，其弟王敦统重兵坐镇长江中游，内外相应。时称“王与马，共天下”。由此可知（ ） A. 社会阶层的有序流动 B. 东晋出现分裂割据 C. 东晋门阀政治的发展 D. 君主专制得到强化 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“王与马，共天下”和所学知识可知东晋时期门阀士族拥有较大权力，体现了东晋门阀政治的发展，C项正确；题干并不能体现社会阶层的有序流动，排除A项；门阀政治并不是分裂割据，排除B项；东晋门阀士族拥有较大权力，君主专制弱化，排除D项。故选C项。 18. 北魏孝文帝喜好读书，遍览经史，深受儒学影响，并通过改革，有力地促进了鲜卑与汉族的交融。下列措施与孝文帝改革无关的是（ ） A. 重农抑商，推行县制 B. 迁都洛阳，采用汉族官制 C. 说汉话，穿汉服，改汉姓 D. 鼓励鲜卑族与汉族通婚 【答案】A 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：北魏时期（中国）。根据所学可知“重农抑商，推行县制”是商鞅变法的内容之一，与孝文帝改革无关，A项符合题意，选择A项；“迁都洛阳，采用汉族官制”属于北魏孝文帝汉化改革的内容之一，B项不符合题意，排除B项；“说汉话，穿汉服，改汉姓”属于北魏孝文帝汉化改革的内容之一，C项不符合题意，排除C项；“鼓励鲜卑族与汉族通婚”属于北魏孝文帝汉化改革的内容之一，D项不符合题意，排除D项。故选A项。 19. 西晋至唐初，皇子皇弟封王开府，坐镇地方，手握重权。唐玄宗在京城专门修建一座大宅邸，集中安置诸王，由宦官管理，称为“十王宅”，又仿此建“百孙院”。此后，唐朝沿用该制度。由此可知，唐后期对皇子皇孙的安置（ ） A. 削弱了藩镇势力 B. 强化了分封体制 C. 凸显了专制集权 D. 动摇了宗法制度 【答案】C 【解析】 【详解】根据“唐玄宗在京城专门修建一座大宅邸，集中安置诸王，由宦官管理，称为‘十王宅’，又仿此建‘百孙院’”可得出唐后期对皇子皇孙的安置削弱了皇子的权力与势力，是加强专制的体现。C项正确；材料并没有针对藩镇，排除A项；分封制在春秋时期逐步瓦解，排除B项；宗法制度瓦解于春秋战国时期，排除D项。故选C项。 20. 唐太宗从高昌获取了马奶葡萄的种植和酿酒技术，使中原出现了葡萄美酒；高丽人王毛仲把养马技术发展到极致，使开元、天宝年间的唐朝官马达75万匹的规模；龟兹锦、朝霞锦、桂管布这些周边纺织技术的引入，使中原纺织业得到进一步发展。这表明（ ） A. 民族交流促进了经济发展 B. 中原王朝工商业落后 C. 唐朝民族政策凸显务实性 D. 丝绸之路的畅通无阻 【答案】A 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：唐代（中国）。材料反映了唐朝时期周边少数民族的种植、酿酒、养马、纺织技术传入中原，促进了中原地区的经济发展，这说明民族交流促进了经济发展，A项正确；材料反映的是唐朝周边少数民族的技术传入中原，不能说明中原王朝工商业落后，排除B项；唐朝民族政策的开明务实性、丝绸之路的畅通，只是民族交流顺利进行的条件而非本质，排除C、D项。故选A项。 21. 研究发现，内有帐篷形象（遗物或壁画）的墓葬，东汉时分布于当时边疆地区的内蒙古、辽宁、山西及甘肃等地；魏晋南北朝时期数量增多，分布范围扩大，但集中在北方及西北地区，中原地区也有少数发现，隋唐时期主要分布在关中地区。据此可知（ ） A. 游牧文化与农耕文化逐步交融 B. 经济重心逐渐南移 C. 北方的主要民居类型发生变化 D. 边疆和内地一体化 【答案】A 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：古代（中国）。根据材料可知，内有帐篷形象（遗物或壁画）的墓葬从东汉至魏晋到隋唐时期的分布范围不断扩大，可见少数民族地区和汉族地区的沟通和往来日益增多，游牧文化与农耕文化逐步交融，A项正确；材料未涉及南方地区经济发展的内容，无法得出经济重心的变化，排除B项；传统民居一般分为六种类型：窑洞式、合院式、天井院落式、土楼式、干栏式、碉楼式等，材料未涉及相关内容，排除C项；少数民族地区特色的墓葬分布范围的扩大，不等同于边疆和内地一体化，该说法过于夸大，排除D项。故选A项。 22. 中国古代某一时期创立了一种新的选官制度，它由中央委任的官员为各地人才评定等级，朝廷依此授以相应的官职，后来逐渐发展成为维护士族特权的工具。该制度是（ ） A. 宗法制 B. 察举制 C. 九品中正制 D. 科举制 【答案】C 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：魏晋南北朝（中国）。根据材料“由中央委任的官员为各地人才评定等级，朝廷依此授以相应的官职，后来逐渐发展成为维护士族特权的工具”结合所学知识可知，魏晋南北朝时期的选官制度是九品中正制，由各州郡分别推选中正若干人，中正就是品评人才的官职名称，他们将人才分为九等，朝廷会依据这个授以相应的官职，选官标准从初创时期的重视家世、道德和才能，演变为主要看重家世，成为维护士族特权的工具，C项正确；宗法制是西周维护贵族世袭统治的一种制度，排除A项；察举制是由地方长官在辖区内随时考察、选取人才并推荐给上级或中央，经过试用考核再任命官职，排除B项；科举制度是中国古代通过考试选拔官吏的制度，排除D项。故选C项。 23. 唐初进士科主要考时务策、经义，唐高宗时加试杂文（诗赋），唐玄宗时改为考诗赋为主。这一演变（ ） A. 扩大了统治基础 B. 实现了考试公平公正 C. 增加了考试科目 D. 提高了官员文化素质 【答案】D 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：唐朝（中国）。据本题材料概括得出主要结论是：唐朝科举考试内容由“时务策、经义”到“加试杂文（诗赋）”再到“考诗赋为主”，这种内容的变化体现了中央政府注重对参考者文化素养的考查，D项正确；材料主要阐述唐朝考试内容的变化，没有涉及科举考试的资格，不能反映扩大了统治基础，排除A项；据所学知识可知，科举制的发展有利于考试的公平公正，但唐朝科举制尚不完善，不能表述为“实现了”公平公正，排除B项；材料没有涉及考试内容的变化，并非考试科目的变化，排除C项。故选D项。 24. 贞观年间，唐太宗接受宰相封德彝的建议，发布了征召中男（十六岁到二十岁的男子）入伍的诏令。而魏征认为这是“竭泽而渔”，连续数次驳回这个诏令。当时魏征供职的部门最有可能是（ ） A. 中书省 B. 门下省 C. 尚书省 D. 兵部 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学知识可知，在三省六部制下，中书省负责决策，门下省负责审核，尚书省下设六部负责具体的政务执行，因此根据材料“连续数次驳回这个诏令”可知徵供职的部门最有可能是门下省，B项正确，排除AC项；兵部负责掌管武官选用及兵籍、兵械、军令等，与材料无关，排除D项。故选B项。 25. 与租庸调制相比较，唐朝后期实行的两税法的最大特点是 A. 保证国家的财政收入 B. 改变以人丁为主的赋税制度 C. 减轻农民的劳役负担 D. 加强政府对农民的人身控制 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识可知，唐朝后期实行的两税法按照田亩和财产收税，改变了以往按照人丁为主的赋税制度，B正确；保证国家财政收入是两税法的目的，排除A；C是两税法的客观影响，而非特点，排除C；两税法减轻了国家对百姓的人身控制，排除D。 26. 中国是纸的发明地，敬惜字纸是中华民族的传统美德。经过考古工作者的不懈努力，目前已知书写用纸的发明可能是在（ ） A. 西汉 B. 唐代 C. 北宋 D. 元代 【答案】A 【解析】 【详解】由所学知识可知，考古学家在西安灞桥、甘肃天水、敦煌等地几次发现了西汉时期的麻纸，有的纸上面还有文字和地图，这证明在西汉时已出现书写用纸，A项正确；考古发掘表明，目前已知书写用纸的发明可能出现在西汉时，而非唐代和北宋，排除B项、C项；目前已知在西汉时可能已产生书写用纸，不是元代，排除D项。故选A项。 27. 从汉武帝时期开始，中华大地从东北到西南，从草原到岭南，凡是中央王朝统治所及之地，无不渐染儒风，最终都成为儒学的教化之地。这反映了 A. 无为而治推动思想统一 B. 法制建设有利文教发展 C. 国家统一促进文化认同 D. 开疆拓土助力汉赋传播 【答案】C 【解析】 【详解】据材料“从汉武帝时期开始，中华大地从东北到西南，从草原到岭南，凡是中央王朝统治所及之地，无不渐染儒风，最终都成为儒学的教化之地”可知，汉武帝时期凡是中央王朝统治所及之地，无不渐染儒风，都成为儒学的教化之地，这表明了国家统一促进文化认同，C正确；无为而治是汉初的统治思想，汉武帝时期实行的统治思想是董仲舒的新儒学，A错误；材料没有涉及“法制建设”，B与题意无关；材料体现的是汉武帝时期凡是中央王朝统治所及之地，无不渐染儒风，都成为儒学的教化之地，没有涉及“开疆拓土助力汉赋传播”，D错误。 28. 飞天是我国石窟艺术中最富舞蹈美感的形象之一。以下飞天形象的变化反映出（ ） 大同云岗石窟中北魏早期的飞天舞姿雄健，具有游牧民族的审美特色 北魏迁都洛阳后开凿的龙门石窟中，飞天的服饰、舞具都有中原汉风 A. 书法艺术成熟 B. 北方民族交融 C. 江南经济开发 D. 南北政权对峙 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料一中的“大同云岗石窟中北魏早期的飞天舞姿雄健，具有游牧民族的审美特色”、“北魏迁都洛阳后开凿的龙门石窟中，飞天的服饰、舞具都有中原汉风”，结合所学可知：魏晋南北朝时期，我国北方出现了民族融合的趋势，各民族生产生活上相互学习，错居杂处，加强了相互交流，促进了民族融合，B项正确；书法艺术成熟、江南经济开发、南北政权对峙，在材料中未体现，排除ACD项。故选B项。 29. “忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。”杜甫《忆昔》中描绘的情景出现的主要原因是（ ） A. 秦始皇建立中央集权制度 B. 汉武帝巩固大一统王朝 C. 唐玄宗实行一系列改革 D. 宋朝政府鼓励海外贸易 【答案】C 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据题干设问词可知这是原因题。时空是唐朝（中国）。据所学可知，材料中的“开元”是唐玄宗前期的年号，杜甫《忆昔》描绘了唐玄宗时期的“开元盛世”情景，这一盛世局面出现的主要原因是唐玄宗励精图治，进行了一系列改革，C项正确；材料描绘的是唐玄宗的“开元盛世”，与秦始皇、汉武帝以及宋朝无关，排除ABD三项。故选C项。 30. 东晋葛洪《抱朴子·审举篇》记载，“灵、献之世，台阁失选用于上，州郡轻贡举于下，故时人语曰：‘举秀才，不知书；察孝廉，父别居。寒索清白浊如泥，高第良将怯如鸡。’”这表明当时的选官制度（ ） A. 注重门第不利于寒门子弟入仕 B. 在事实上不能选拔出有用之才 C. 重才轻德的选拔依据弊端渐显 D. 在执行过程中标准背离了初衷 【答案】D 【解析】 【详解】“举秀才，不知书；察孝廉，父别居。寒索清白浊如泥，高第良将怯如鸡”描述的是察举制出现的弊端，即在执行过程中标准背离了初衷，D项正确；察举制注重品行，排除A项；B项表述绝对，排除；C项描述的是科举制，排除C项。故选D项。 第Ⅱ卷（非选择题） 二、材料分析题（3大题，共40分） 31. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 春秋时穿有鼻环的牛尊 战国时的铁制农具 私田出现 材料二 士人周游列国，颇受重用。他们的活跃推动了学术文化的繁荣，当时出现众多学说、学派，各自提出对政治社会乃至宇宙万物的看法，彼此论战辩驳，形成百家争鸣的思想文化繁荣局面。 ——摘编自《中外历史纲要（上）》 （1）根据材料一并结合所学知识，指出春秋战国时期社会的新现象。 （2）根据材料二并结合所学知识，列举战国时期儒家学派的代表人物及其主张。 （3）根据材料二并结合所学知识，并概括百家争鸣的影响。 【答案】（1）新现象：使用铁农具，运用牛耕技术；出现土地私有制。 （2）孟子：人性善、提倡“仁政”。荀子：人性恶、隆礼重法。 （3）影响：是中国历史上第一次思想解放运动；为新兴地主阶级登上历史舞台奠定思想理论基础；形成中国思想文化兼容并包和宽容开放的特点；成为后世中华思想文化的源头活水，影响深远。 【解析】 【31题详解】 本题是特点题。时空是：春秋战国时期（中国）。根据材料一“战国时期的铁制农具”与“春秋时穿有鼻环的牛尊”可知使用铁农具，运用牛耕技术；根据材料一“私田出现”可知出现土地私有制。 【32题详解】 本题是特点题。时空是战国时期（中国）。第一小问代表人物，根据结合所学知识可知，战国时期的儒家代表人物是孟子与荀子。第二小问主张，根据所学知识可知，孟子的观点是人性善、提倡“仁政”，荀子的主张是人性恶、隆礼重法。 【33题详解】 本题是影响题，时空是：春秋战国时期（中国）。根据材料二“当时出现众多学说、学派，各自提出对政治社会乃至宇宙万物的看法，彼此论战辩驳，形成百家争鸣的思想文化繁荣局面”并结合所学从历史地位，阶级变动，思想发展等角度分析，从历史地位看，是中国历史上第一次思想解放运动；从阶级变动看，为新兴地主阶级登上历史舞台奠定思想理论基础；从思想发展看，形成中国思想文化兼容并包和宽容开放的特点以及成为后世中华思想文化的源头活水，影响深远。 32. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 曹丕颁布的九品官人法，定品时家世门第逐渐成为最重要因素。隋炀帝时，实行按照才学标准选拔文士的科举制。 ——摘编自《中国古代简史》 材料二 宋代科举放宽了录取范围，名额也成倍增长，加大了对儒家经典义理的阐释，还实行了殿试，巩固了封建统治。 ——摘编自《宋朝科举制度》等 （1）根据材料一，指出九品中正制和科举制的选拔标准。 （2）根据材料二，概括宋朝科举制的新变化。 （3）根据材料并结合所学知识，评价中国古代的科举制。 【答案】（1）标准：九品中正制的标准是家世门第；科举制的标准是才学。 （2）新变化：录取范围放宽；名额扩大；重视对儒家经典义理的阐释；实行殿试。 （3）评价：打破世家大族垄断政权的局面，扩大了官吏的来源，促进了社会阶层的流动；提高官员文化素质；加强中央集权；促进文化发展，尤其唐诗繁荣；一定程度上体现了公平公正，对西方近代文官制度产生影响。 【解析】 【小问1详解】 标准：根据材料“定品时家世门第逐渐成为最重要因素”可知，九品中正制的标准是家世门第；根据材料“实行按照才学标准选拔文士的科举制”可知，科举制的标准是才学。 【小问2详解】 新变化：根据材料“ 宋代科举放宽了录取范围”可知，录取范围放宽；根据材料“名额也成倍增长”可知，名额扩大；根据材料“加大了对儒家经典义理的阐释”可知，重视对儒家经典义理的阐释；根据材料“还实行了殿试”可知，实行殿试。 【小问3详解】 评价：结合所学知识可知，科举制打破世家大族垄断政权的局面，扩大了官吏的来源，促进了社会阶层的流动；提高官员文化素质；加强中央集权；促进文化发展，尤其唐诗繁荣；一定程度上体现了公平公正，对西方近代文官制度产生影响。 33. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 魏初风俗至陋。迁都之后于革易旧俗，亦可谓雷厉风行。民族根底，莫如语言。语言消灭……孝文以仰慕中原文化之故，至欲自举其语言而消灭之，其改革之心，可谓勇矣。 ——摘编自吕思勉《两晋南北朝史》 材料二 唐太宗在处理民族关系方面有一套比较成熟的办法。最为重要的一点就是对他们真心相待，与他们建立了深厚感情，赢得了他们的爱戴。他与少数民族上层人物建立了亦君亦友的关系，既是国君，又是朋友，由此保证了民族关系良性运行。 ——摘编自崔明德《中国民族关系十讲》 （1）根据材料一、概述孝文帝改革的措施。 （2）阅读材料二、根据所学知识，指出唐太宗处理民族关系的“成熟的办法”。列举唐朝处理少数民族关系的方式（至少两例） （3）综合上述材料，谈谈你对中国古代民族关系的认识。 【答案】（1）措施：迁都洛阳，革除旧俗；推行汉话等汉化措施。 （2）办法：开明友善，真心相待。 方式：军事征伐；加强管理；实行和亲；加强交流等。 （3）认识：民族间有和有战，以和为主；民族间战争有正义，非正义之分，无侵略与反侵略之别；各族都对多民族国家的发展做出了贡献。 【解析】 【小问1详解】 本题为特点类材料分析题。时空为北魏时期（中国）。根据材料“迁都之后于革易旧俗，亦可谓雷厉风行”可知迁都洛阳，革除旧俗；根据材料“孝文以仰慕中原文化之故，至欲自举其语言而消灭之”可知推行汉话等汉化措施。 【小问2详解】 本题为特点类材料分析题。时空为唐朝时期（中国）。第一小问办法，根据材料“对他们真心相待，与他们建立了深厚感情，赢得了他们的爱戴”可知开明友善，真心相待。第二小问方式，结合唐朝民族关系的方式可知军事征伐；加强管理；实行和亲；加强交流等。 【小问3详解】 本题为认识类材料分析题。时空为古代（中国）。根据材料“既是国君，又是朋友，由此保证了民族关系良性运行”并结合所学可知民族间有和有战，以和为主；民族间战争有正义，非正义之分，无侵略与反侵略之别；各族都对多民族国家的发展做出了贡献。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $