2015-2016学年苏人版政治九年级第10课第三框（课件+教案+习题及答案，共3份）

苏 人 版 初 三 政 治 导 学 案 学习内容 第10课第三框 共享经济繁荣成果 课型 新课 班级   姓名   时间 周星期 总第 29课时 学习目标 知识与能力: 为什么要关注民生，社会保障制度的内容、核心和意义 情感、态度与价值观：西部大开发和促进区域协调发展的意义 学习 重难点 重点：关注民生的意义 难点：西部大开发和促进区域协调发展的意义 学 习 过 程 补记 自主先学 学生先独立预习书P129--133，（约15分钟）并完成下面的知识要点 。 1、共享经济繁荣成果，实现共同富裕。主要措施有：我国政府关注 ，健全 ，心系 。 2党和政府为什么要高度关注民生？ 关注民生是社会主义的 要求，是实践 的具体体现，是 的根本要求。 3、社会保障制度主要由 组成，其中 是社会保障制度的核心。 4你的家庭里参加的社会保险有 5建立社会保障制度有何意义？ 6、确保人民共享经济成果，最终实现共同富裕目标的关键是 7实施西部大开发战略的意义是什么？ 8统筹区域经济社会协调发展的意义是什么？ 自主探究 活动二：图片感悟： 多媒体出示一些图片，个人思考回答： 1、造成以上问题的原因是什么? 2、我们应该如何解决这些问题？ 归纳：着力改善民生，促进社会和谐 活动三、关注民生 1、党和国家如何关注民生？ 2、党心连民心——“关注民生”的举措，你能举出几个例子来吗？ 3、普通百姓要不要关注民生? 4、关注民生的意义是什么？ 活动三、健全社会保障制度 1.我国的社会保障制度主要由哪些组成？核心是什么？ 2、多媒体展示社会保障的四个方面的内容。 3、实践展示：我父母亲参加的社会保险有：　　　　　。 　说说建立社会保障制度有何重要意义。 4多媒体介绍新型农村合作医疗制度 活动四： 1、西部大开发战略：介绍西部的优劣，介绍其意义。 2、开发西部我们该如何做呢？从国家和我们青少年学生角度思考 3、确保人民共享经济繁荣成果，最终实现共同富裕目标，关键是什么？ 活动五、感悟　践行 面对我们身边熟悉的，抑或不太熟悉的贫困人口、弱势群体或是遭遇不幸的人们，我们应该作何思？作何行呢？ 小组讨论交流。回答。 检测促学 1.《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》指出：“构建社会主义和谐社会 以解决人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题为重点。”这一规定（ ） ①是贯彻“三个代表”重要思想的体现 ②是坚持以人为本的体现 ③是党把最广大人民 的根本利益放在第一位的体现 ④有利于各地区同时建成和谐社会 　　A.②③④ 　　B.①③④ C.①②④ 　　D.①②③ 2.《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》指出：“逐步建立社会保险、社 会救助、社会福利、慈善事业相衔接的覆盖城乡居民的社会保障体系。”建立健全社会保障体 系是为了（ ） 　　A.确保人民共享经济繁荣成果 　　B.消除两极分化 　　C.更好地坚持和完善以按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度 　　D.调动各方面的积极因素参与现代化建设 3.确保人民共享经济繁荣成果，是社会主义的本质要求。下列体现这一要求的是（ ） ①进一步完善社会保障制度 ②贯彻落实同步实现共同富裕原则 ③保障低收入居民的 基本生活 ④切实加强扶贫开发工作 　　A.①②③④ 　　B.①②④ C.①③④ 　　　D.②③④ 4.社会保障制度的核心是（ ） 　　A.社会保险 B.社会救济 　　C.社会福利 D.社会优抚 从社会主义本质的角度来理解西部大开发战略，其主要意义是（ ） 　A.有利于民族团结和社会稳定 　B.在东西部地区的协调发展中实现共同富裕 　C.有利于实现社会主义现代化建设 　D.加快西部地区重大的基本设施建设和生态工程建设 6.切实做好扶贫帮困工作，努力帮助贫困地区发展经济，帮助贫困群众脱贫致富。其重大意义在于（ ） ①它是确保人民共享经济繁荣成果，最终实现共同富裕的关键 ②有利于加快整个国民经济的发展 ③有利于缓解社会矛盾，维护社会稳定 ④有利于保障社会主义现代化建设和 全面建设小康社会目标的实现 　　A