精品解析：湖北省武汉市江汉区2024-2025学年七年级上学期期中历史试题

2024—2025学年度第一学期期中质量检测七年级历史试题 请将答案填写在答题卡上，闭卷考试。满分60分，考试用时 60分钟。 第Ⅰ卷(选择题) 一、选择题(共14小题，每题2分，共28分) 1. 考古研究发现，陶器作为容器可以储存大量动植物资源，作为炊煮器具能够扩大人类可食用资源范围。此外，陶器的发明客观上降低了人群流动性。这表明，陶器的使用（ ） A 推动人类走向定居生活 B. 加剧了社会贫富分化 C. 提高了古人的审美意识 D. 促进了民族间的交融 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“陶器作为容器可以储存大量动植物资源，作为炊煮器具能够扩大人类可食用资源范围。此外，陶器的发明客观上降低了人群流动性”可知陶器的使用推动人类走向定居生活，A项正确；题干反映的是人类走向定居生活，非加剧了社会贫富分化，排除B项；题干反映的是人类走向定居生活，非提高了古人的审美意识，排除C项；题干反映的是人类走向定居生活，非促进了民族间的交融，排除D项。故选A项。 2. 彩陶最早流行于河南西部、陕西关中地区、山西南部接壤的区域。在距今5300年左右，彩陶文化影响范围达到黄河上游和下游、长江中下游和辽河流域。观察下列图片，从中可以提取到的信息是（ ） 陕西半坡人面鱼纹盆 山西临汾回旋勾连纹陶盆 河南三门峡花瓣纹陶钵 甘肃甘谷鲵鱼纹陶瓶 A. 中国农业，世界最早 B. 南北文化，渐趋一致 C. 中华文明，多元一体 D. 华夏民族，交融而成 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料和所学知识可知，材料中提到彩陶文化从河南西部、陕西关中地区、山西南部接壤的区域开始，影响范围逐渐扩展到黄河上游和下游、长江中下游和辽河流域。这表明中华文明在早期就呈现出多元的特点，不同地区的文化在交流中逐渐形成了一体的中华文明，C项正确；中国农业历史悠久，但材料主要描述的是彩陶文化的分布和影响范围，并没有提到农业的发展情况，排除A项；材料中提到的彩陶文化影响范围虽然广泛，但并没有明确指出南北文化渐趋一致，排除B项；材料体现的文化的广泛传播和交流是中华文明多元一体性的重要体现，而不仅仅是民族交融而成，排除D项。故选C项。 3. 1978年挖掘的陶寺遗址中，在一处墓地已发掘的1300多座墓葬中，近90%是仅能容身、空无一物的小墓，10%左右的墓随葬几件乃至一二十件器物，而不足1%的大墓各有随葬品一二百件，这说明（ ） A. 陶寺遗址正处于旧石器时代 B. 陶寺遗址时期社会分化严重 C. 陶寺遗址时期开始定居生活 D. 陶寺遗址时期墓葬文化浓厚 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干信息“近90%是仅能容身、空无一物的小墓，10%左右的墓随葬几件乃至一二十件器物，而不足1%的大墓各有随葬品一二百件”和所学知识可知，这种墓葬情况明显体现出社会阶层的分化。少数人占有大量财富用于陪葬，而大部分人几乎没有什么陪葬品，这反映出当时社会出现了贫富差距和社会地位的巨大差异，即社会分化严重，B项正确；陶寺遗址处于新石器时代，排除A项；定居生活的判断更多地依赖于居住遗址的特征，如房屋结构、是否有长期居住的痕迹、是否有农业生产工具等，题干未提及这些内容，排除C项；虽然墓葬数量较多，但不能仅仅因为墓葬数量就说墓葬文化浓厚，排除D项。故选B项。 4. 唐朝著名的史学家刘知几在《史通·世家》中说：“当周之东迁，王室大坏，于是礼乐征伐自诸侯出。”文中的“礼乐征伐自诸侯出”反映出（ ） A. 王室衰微诸侯国崛起 B. 东周王朝统治被推翻 C. 百家争鸣的局面形成 D. 民族交融进一步加强 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“当周之东迁，王室大坏，于是礼乐征伐自诸侯出。”和结合所学知识可知，材料反映出平王东迁后，周天子面临诸侯崛起，竞相争雄的局面，A项正确；材料并没有提及东周王朝统治被推翻的信息，只是说明了周王室的衰微和诸侯国力量的增强，排除B项；百家争鸣是春秋战国时期思想文化领域的现象，与材料中的政治现象不直接相关，排除C项；材料讨论的是政治权力结构的变化，而非民族关系的变化，排除D项。故选A项。 5. 春秋初期，诸侯国中只有姬姓的鲁、蔡、卫、晋、郑、燕等诸侯国被称为“诸夏”。到战国时期，曾被看作蛮夷的秦、楚、越等地处边远或外姓的诸侯国也被称为“诸夏”。这一变化说明（ ） A. 国家逐渐走向统一 B. 民族认同观念发展 C. 各国地位趋于平等 D. 周王的威信被削弱 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料和结合所学知识可知，从春秋初期到战国时期，“诸夏”的概念从仅限于姬姓诸侯国扩展到包括非姬姓和边远地区的诸侯国，表明了一个共同的文化认同或民族认同的扩大，即更多的诸侯国被纳入到“诸夏”的范畴中，这反映了民族认同观念的发展，B项正确；材料并没有涉及关于国家逐渐统一的直接证据，排除A项；材料并没有明确提到各国地位趋于平等，“平等”表述不准确，排除C项；材料没有提到周王的威信或其在诸侯国中的影响力的变化，排除D项。故选B项。 6. 习近平总书记指出：“始建于战国时期的都江堰，是根据岷江的洪涝规律和成都平原悬江的地势特点，因势利导建设的大型生态水利工程。”这类明都江堰的修建（ ） A. 凝聚了人民智慧 B. 有利于交通出行 C. 推动了商业发展 D. 加强了中央集权 【答案】A 【解析】 【详解】据材料“根据岷江的洪涝规律和成都平原悬江的地势特点，因势利导建设的大型生态水利工程。”可知，都江堰的修建体现了中国人民利用地理条件而建立的智慧，是人类文明发展历史中的伟大创举，凝聚了人民智慧，A项正确；都江堰是一座综合性的水利枢纽，使堤防、分洪、排沙、控流等功效合成为一个系统，发挥出防洪、灌溉、水运等多方面的作用，虽一定程度上有利于交通出行，但不符合题意，材料强调人民的智慧，排除B项；都江堰的修建更多地是推动了农业发展，排除C项；都江堰修建与加强了中央集权无关，没有加强中央对地方的统治，排除D项。故选A项。 7. 战国时期，齐国在都城临淄设置了供各种人才讲学的专门场所——稷下学宫。齐国规定，凡来这里的文人学士，无论其学术观点、政治倾向、国别、派别、年龄、资历如何，都可自由发表意见以及相互争辩。由此可见，稷下学宫的创办（ ） A. 打破了学在官府局面 B. 推动了学术思想繁荣 C. 确立了儒家正统地位 D. 揭示了诸侯争霸根源 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干信息“齐国规定，凡来这里文人学士，无论其学术观点、政治倾向、国别、派别、年龄、资历如何，都可自由发表意见以及相互争辩”和所学知识可知，由于稷下学宫广纳各种学术观点和不同派别的人才，大家能够自由交流和争辩，必然会促进思想的碰撞和学术的发展，推动学术思想的繁荣，B项正确；孔子创办私学，打破了学在官府局面，排除A项；汉武帝时“尊崇儒术”的措施，确立了儒家正统地位，排除C项；题干材料与诸侯争霸无关，且诸侯争霸的根源为生产力的发展，排除D项。故选B项。 8. 根据下表列举的内容，他们思想主张的共同之处是（ ） 人物 主张 孔子 统治者不能忽视民众的切身利益 墨子 统治者厉行节约，以此减轻人民负担，才能实现“民富国治” A. 无为而治 B. 以法治国 C. 关注民生 D. 尊崇儒术 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干材料“孔子主张统治者不能忽视民众切身利益。”可知，孔子强调重视人民利益，关注民生。根据题干材料“墨子主张统治者厉行节约，以此减轻人民负担，才能实现民富国治。”可知，墨子主张厉行节俭，减轻人民负担，积极关注民生。故孔子和墨子主张的共同之处是关注民生，C项正确；道家老子主张无为而治，排除A项；法家主张以法治国，排除B项；西汉武帝时期罢黜百家，尊崇儒术，排除D项。故选C项。 9. 下图是甲骨文“男”字的构形及释文。据此推测，古代“男”字的出版可能源于（ ） A. 劳动生产 B. 分封制度 C. 兼并战争 D. 祭祀礼仪 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“田（田地）”“耒:翻土工具”和所学知识可知，体现在田地间进行耕种。因此，古代“男”字的出版可能源于劳动生产，A项正确；分封制度，即周王根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣等分封到各地，授予他们管理土地和人民的权力，建立诸侯国，以保证周王朝对地方的控制，同时稳定政局，扩大统治范围，不符合题意，排除B项；兼并战争发生在战国时期，且材料没有相关战争的信息，排除C项；材料没有涉及祭祀相关的信息，无法得出祭祀礼仪的结论，排除D项。故选A项。 10. 秦时，南郡郡守向所属各县重申朝廷律令，规定：各县长官若不能及时发现民间的违法行为，就是“不胜任”，发现了不敢管就是“不廉”，都要受到严惩。这表明，当时（ ） A. 政府廉洁自律 B. 地方治理强化 C. 社会矛盾缓和 D. 中央机构完善 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干材料“秦时，南郡郡守向所属各县重申朝廷律令，规定：各县长官若不能及时发现民间的违法行为，就是‘不胜任’，发现了不敢管就是‘不廉’，都要受到严惩。”可知，秦朝时期在地方实行郡县制，秦朝对地方官吏的职责具有明确的规定，秦朝通过强化对地方的治理，最终强化了中央集权，B项正确；政府廉洁自律与材料无关，排除A项；题干主要强调秦朝强化地方治理，未体现社会矛盾缓和，排除C项；题干未涉及未阐释中央机构完善，排除D项，故选B项。 11. 观察下面三幅图，从中可以看出这一时期中国历史发展的趋势明显是（ ） A. 民族融合形成华夏族 B. 战乱不断与匈奴入侵 C. 国家由分裂走向统一 D. 诸侯国之间战乱频繁 【答案】C 【解析】 【详解】依据所学知识可知，春秋时期的社会处于动荡状态，西周的各种制度在春秋时期逐渐遭到破坏，周王室地位下降，大的诸侯势力崛起，竞相争霸，操控政治局面，当时有众多的诸侯国，比较强大的有十几个，为了自身的利益相互之间展开了激烈的争斗，到了战国时期，大部分小诸侯国被兼并，几个大的诸侯国左右着政局，这一历史现象反映了我国历史发展的趋势是由分裂逐渐走向统一，公元前221年，秦王嬴政灭掉东方六国，完成了统一大业，建立了秦朝，结束了春秋战国以来长期征战混乱的局面，因此从图中可以看出这一时期中国历史发展的最明显的趋势是国家由分裂走向统一，C项正确；华夏族起源于炎黄时期，排除A项；材料不能体现匈奴入侵，排除B项；材料不能体现“诸侯国之间战乱频繁”，排除D项。故选C项。 12. 下面是某历史公众号搜集的关于秦朝的史料。适合作为史学材料研究主题的是（ ） 材料 出处 “斩”“生埋”“戮”“弃市”等多种死刑方式 睡虎地秦简 “焚诗书，坑术士，六艺从此缺焉” 《史记·儒林列传》 “修建骊山陵和阿房宫役使70多万人，征伐南方调发50万士卒，修筑长城征派40万人” 《中国历史》.七上 A. 秦灭六国，结束战乱 B. 秦政严苛，赋税沉重 C. 君主专制，中央集权 D. 疆域辽阔，人口众多 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“‘斩’‘生埋‘’戮等多种死刑方式”可知反映秦朝严酷的刑罚。“焚诗书，坑术士，六艺从此缺焉”可知反映秦朝禁锢思想，实行“焚书坑儒”。题干“修建骊山陵和阿房宫役使70多万人，征伐南方调发50万士卒，修筑长城征派40万人”反映秦朝徭役繁重，故题干反应出秦政严苛，赋税沉重，B项正确；题干史学材料没有涉及“秦灭六国，结束战乱” “君主专制，中央集权 ”“疆域辽阔，人口众多”的信息，排除ACD项。故选B项。 13. 《汉书》记载，西汉初年“民失作业，而大饥馑……死者过半”。为了巩固政权和稳定局势，统治者实行的政策是（ ） A. 严刑峻法 B. 大兴土木 C. 以商为本 D. 休养生息 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学知识，为巩固政权和稳定社会局势，汉高祖刘邦及其后的汉文帝、汉景帝等，吸取秦朝因暴政导致速亡的教训，实行休养生息政策，注重农业生产，使汉初的经济得以恢复和发展，D项正确；严刑峻法，不符合题意，排除A项；大兴土木，不符合题意，排除B项；古代社会是农业社会，统治者基本采取重农抑商政策，不符合题意，排除C项。故选择D项。 14. 历史学习中要关注目录和章节标题，以便把握历史阶段特征。以下关键词反映出这一时期的时代特征是（ ） 秦统一中国 秦末农民大起义 西汉建立和“文景之治” A. 奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡 B. 原始社会与中华文明的起源 C. 统一多民族封建国家的建立和巩固 D. 政权分立与民族交融 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干信息“秦统一中国、秦末农民大起义、西汉建立和‘文景之治’”和所学知识可知，秦统一中国，结束了春秋战国以来长期的分裂割据局面，建立了中国历史上第一个统一的多民族封建国家。秦末农民大起义虽然冲击了秦朝统治，但之后西汉建立，“文景之治”使汉朝的经济得到恢复和发展，国家实力增强，这一系列事件体现了统一多民族封建国家的建立和巩固，C项正确；奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡是夏商周时期的时代特征，排除A项；原始社会与中华文明的起源是史前时期的时代特征，排除B项；政权分立与民族交融是三国两晋南北朝时期的时代特征，排除D项。故选C项。 第Ⅱ卷(非选择题) 二、非选择题(共3题，共32分) 15. 【社会转型与经济发展】 材料一 ①争地以战，杀人盈野；争城以战，杀人盈城。 ——《孟子·离娄上》 ②宗庙之牺，为畎亩之勤。 ——《国语·晋语》 注释：牺：祭品，如猪牛羊等。畎quǎn亩：田间、田地。勤：劳力 战国商鞅方升(亦称方量)是一件战国中期的青铜器,高2.32 厘米,通长 18.7 厘米,容积 202.15毫升。 ④ ⑤战国时期各国变法一览表 国家 改革 魏国 李悝变法 楚国 吴起变法 韩国 申不害改革 燕国 乐毅改革 赵国 赵武灵王军事改革 秦国 商鞅变法 齐国 邹忌改革 ⑥ 材料二 从春秋到战国，中原各国和相邻的周边各族有频繁往来和密切的联系，华夏族吸收了周边民族大量新鲜血液，成为更加稳定和分布更广泛的族群。 春秋时期 中原的“诸夏”与周边的“戎”“狄”“蛮”“夷”等长期交往，为民族交融创造了契机。在频繁往来和密切联系中，这些民族产生了华夏认同感。 战国时期 赵国国君赵武灵王学习北方游牧民族，组建骑兵部队，并且命部下穿着上衣下裤的胡服，以便骑乘。自胡服骑射以后，赵国的军事实力增强，涌现出诸多名将。 ——摘编自《义务教育教科书.中国历史(七年级上册)》 （1）根据材料一，将相关史实按时代特征进行归类，完成表格。 序号 时代特征 大动荡：春秋战国时期战争不断，带给百姓无尽灾难，使得社会动荡不安。 ②④ 大发展：______________________________________________________ （2）根据材料二并结合所学，指出春秋战国时期中原与少数民族地区加强联系的方式。 （3）综合上述材料，概括中国古代影响社会经济发展的因素。 【答案】（1）大发展：战国时期铁制农具的使用和推广，促进了农业发展； 商鞅变法等各国变法推动了社会变革；战国商鞅方升反映了度量衡的统一，有利于经济发展和国家管理。 （2）方式：中原各国与周边各族频繁往来和密切联系； 民族之间相互学习，如赵国的胡服骑射；产生了华夏认同感。 （3）因素：生产工具的改进(如铁制农具)；变法改革(如各国变法)；民族交融；社会稳定；国家政策(如秦国重视农业等)。 【解析】 【小问1详解】 根据材料和所学知识可知，战国时期铁制农具使用和推广，促进了农业发展，铁制农具的使用和推广极大地提高了农业生产效率。铁制农具比之前的石器和青铜器更加坚固和耐用，使得耕作更加深入和广泛，从而增加了农业产出。商鞅变法等各国的变法运动推动了社会结构和制度的变革，秦国进行了一系列改革，包括土地制度、税收制度、军事制度等方面的改革，这些改革极大地增强了秦国的国力，为后来的统一六国奠定了基础。战国商鞅方升的发现反映了当时对度量衡统一的重视。度量衡的统一有利于经济交流和国家管理，为后来的经济发展和国家统一提供了重要的制度保障。 【小问2详解】 方式：根据材料“中原的......等长期交往，为民族交融创造了契机”和所学知识可知，中原各国与周边各族之间的交流日益频繁，这种密切的联系不仅包括贸易和经济往来，还包括文化、技术和思想的交流。根据材料“赵国国君赵武灵王学习北方游牧民族”和所学知识可知，赵国国君赵武灵王学习北方游牧民族的军事技术和战术，实行胡服骑射，这种学习和借鉴促进了中原与少数民族之间的文化融合和军事合作。根据材料“这些民族产生了华夏认同感”和所学知识可知，在长期的交往和交流中，不同民族之间逐渐产生了对华夏文化的认同感，这种认同感有助于加强民族间的团结和凝聚力，为后来的民族融合和国家统一奠定了基础。 【小问3详解】 因素：根据材料一“战国时期铁制农具复原图”和所学知识可知，铁制农具的使用和推广，如战国时期的铁犁牛耕，显著提高了农业生产效率，促进了农业的发展。根据材料一“战国时期各国变法一览表”和所学知识可知，各国的变法运动，如商鞅变法，通过改革土地制度、税收制度、军事制度等，增强了国家的政治稳定性和中央集权，为经济发展提供了有利的政治环境。根据材料二和所学知识可知，中原地区与周边少数民族的频繁往来和密切联系，促进了民族交融，增强了国家的凝聚力，为经济发展提供了稳定的社会基础。社会稳定是经济发展的前提，春秋战国时期，虽然战争频繁，但各国变法改革在一定程度上也带来了社会秩序的稳定，有利于经济的发展。秦国等国家重视农业，通过政策引导和激励，如商鞅变法中的重农抑商政策，促进了农业生产的发展。这些因素共同作用，推动了中国古代社会经济的发展和进步。 16. 【国家治理与社会变迁】 材料一 材料二 一法度量石丈尺。车同轨。书同文字。 ——《史记·秦始皇本纪》 材料三 秦统治者成为全中国的主人后……新皇帝废除了所有的封建国家和王国，将广阔的国土划分为若干行政区，每一行政区都配备一批由中央政府任命，并向中央政府负责的官员……此外，新皇帝还通过统一度量衡和货币来实行经济集中化。 ——摘编自(美)斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 （1）根据材料一，概括从西周到秦朝地方行政制度的变化。 （2）根据材料二和材料三，仿照示例，用史实说明秦朝的国家治理智慧。 示例：秦始皇将小篆作为全国通用文字。文字的统一使政令能够在全国顺利推行，有利于文化的交流与发展。 （3）综合上述材料并结合所学，谈谈你对国家治理的认识。 【答案】（1）变化：西周实行分封制，诸侯在封国内有较大权力；秦朝实行郡县制，地方官员由中央政府任命并对中央负责。 （2）示例一：秦始皇统一货币为圆形方孔半两钱。货币的统一有利于国家对经济的管理，促进了各地经济交流。 示例二：秦始皇统一度量衡。度量衡统一使经济活动有了统一标准，便于国家征收赋税和经济发展。 示例三：秦始皇实行“车同轨”。道路规格的统一有利于全国交通的发展，加强了各地联系。 （3）认识：国家治理应根据实际情况不断调整制度； 统一和集中管理有利于国家稳定和发展； 制度创新对国家治理至关重要； 要重视文化和经济方面的统一措施等。 【解析】 【小问1详解】 变化：根据材料一“西周主要诸侯国示意图”“秦朝形势图”和所学知识可知，西周时期实行分封制，周天子将土地分封给诸侯，诸侯在各自的领地内拥有较大的自治权；秦朝则废除了分封制，实行郡县制，将全国划分为若干郡，郡下设县，由中央政府直接任命官员进行管理，加强了中央集权。 【小问2详解】 示例一：根据所学知识可知，秦始皇统一货币为圆形方孔半两钱，结束了战国时期各国货币不统一的局面。货币的统一有利于国家对经济的管理，促进了各地经济交流，有利于商业贸易的进行和国家财政的统一。 示例二：根据材料“一法度量石丈尺”和所学知识可知，秦始皇统一了度量衡，使得各地的交易和税收有了统一的标准，便于国家征收赋税和经济发展，促进了经济的统一和发展。 示例三：根据材料“车同轨”和所学知识可知，秦始皇实行“车同轨”，统一车辆的轨距，使得道路和车辆标准化。道路规格的统一有利于全国交通的发展和军事调动，加强了各地联系。 【小问3详解】 认识：根据材料一和所学知识可知，国家治理应根据实际情况不断调整制度，西周的分封制在初期有助于稳定和扩张，但随着时间推移，诸侯国的独立性逐渐增强，导致中央权力的削弱。秦朝通过废除分封制，实行郡县制，加强了中央集权，这表明制度需要随着时代的变化而调整。根据材料二“一法度量石丈尺。车同轨。书同文字”和所学知识可知，统一和集中管理有利于国家稳定和发展，秦朝通过统一度量衡、货币和文字，实现了经济和文化的统一，这有助于加强国家的统一性，促进了社会秩序的稳定和经济的繁荣。制度创新对国家治理至关重要，秦朝的郡县制、统一度量衡和货币等措施都是制度创新的体现，这些创新有助于提高行政效率，加强中央对地方的控制，推动社会进步。要重视文化和经济方面的统一措施。秦朝通过统一文字，促进了文化的交流和发展；通过统一度量衡和货币，促进了经济的交流和国家的财政统一。这些措施有助于构建一个统一的国家认同，增强国家的凝聚力。 17. 【历史遗存与中华文明】 材料 中国古代部分优秀历史遗存及其贡献 历史遗存 领域 贡献 良渚古城 遗址 良渚古城规模在当时世界上首屈一指，其水利工程同时期世界规模最大。古城的考古发现证实，距今约5000年，长江中下游地区已经出现早期国家，揭示了中华文明起源、形成与早期发展的历史进程。 甲骨文 文字 甲骨文记载的内容涉及祭祀、战争、农牧业等，内容十分丰富。甲骨文具备了汉字的基本结构，是汉字发展的重要阶段，是传承中华文明的重要载体。 何尊 青铜器 何尊是西周周成王时的青铜器，铭文中有“宅兹中国”的记载。这是目前所见“中国”一词最早的实物见证，是研究中国古代历史、地理、文化和艺术的重要资料。 《论语》 思想 《论语》是由孔子弟子及再传弟子整理而成，对传承我国古代文化经典和学术思想具有重要价值，其中提出的道德规范对中国社会发展具有深远影响。 都江堰 水利工程 由秦国蜀郡郡守李冰主持修建，是一座利用地形与水势实现无坝引水的综合性水利工程。2200 多年来，都江堰一直发挥着巨大的作用，是我国古代劳动人民杰出智慧与勤劳精神的集中体现。 ——整理自《义务教育教科书.中国历史(七年级上册)》 根据资料简表，围绕“历史遗存与中华文明”，提炼一个观点，并从资料简表中任意选择两个史实，论证上述观点的合理性。(要求：观点正确，史论结合，条理清晰) 【答案】观点：历史遗存见证了中华文明的起源、发展和伟大成就。 论证：良渚古城遗址的发现证实了长江中下游地区在距今约5000年已出现早期国家，揭示了中华文明起源的早期进程，展现了当时高超的城市规划和水利工程建设水平。甲骨文记载丰富，是汉字发展重要阶段和传承中华文明的重要载体，见证了古代文明在文字方面的发展成就，对研究古代社会各方面提供了重要依据。何尊铭文中“宅兹中国”的记载，是“中国”一词最早实物见证，体现了古代文明在政治、文化概念上的发展。《论语》对传承古代文化经典和学术思想意义重大，其中道德规范影响深远，见证了中华文明在思想领域的辉煌成就，为后世提供了重要的思想源泉。都江堰的修建体现了古代劳动人民的智慧和勤劳，2200多年来持续发挥巨大作用，见证了古代水利工程建设的伟大成就，对农业发展和社会稳定起到重要支撑作用。 【解析】 【详解】观点：据材料可知，历史遗存与中华文明的关系是历史遗存见证了中华文明的起源、发展和伟大成就。因此拟定观点：历史遗存见证了中华文明的起源、发展和伟大成就。然后从材料中选取论据进行论证，可以选择良渚古城遗址、甲骨文、何尊、都江堰等，从其意义进行论述，如：良渚古城遗址的发现证实了长江中下游地区在距今约5000年已出现早期国家，揭示了中华文明起源的早期进程，展现了当时高超的城市规划和水利工程建设水平。甲骨文记载丰富，是汉字发展重要阶段和传承中华文明的重要载体，见证了古代文明在文字方面的发展成就，对研究古代社会各方面提供了重要依据。何尊铭文中“宅兹中国”的记载，是“中国”一词最早实物见证，体现了古代文明在政治、文化概念上的发展。《论语》对传承古代文化经典和学术思想意义重大，其中道德规范影响深远，见证了中华文明在思想领域的辉煌成就，为后世提供了重要的思想源泉。都江堰的修建体现了古代劳动人民的智慧和勤劳，2200多年来持续发挥巨大作用，见证了古代水利工程建设的伟大成就，对农业发展和社会稳定起到重要支撑作用。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024—2025学年度第一学期期中质量检测七年级历史试题 请将答案填写在答题卡上，闭卷考试。满分60分，考试用时 60分钟。 第Ⅰ卷(选择题) 一、选择题(共14小题，每题2分，共28分) 1. 考古研究发现，陶器作为容器可以储存大量动植物资源，作为炊煮器具能够扩大人类可食用资源范围。此外，陶器的发明客观上降低了人群流动性。这表明，陶器的使用（ ） A. 推动人类走向定居生活 B. 加剧了社会贫富分化 C. 提高了古人的审美意识 D. 促进了民族间的交融 2. 彩陶最早流行于河南西部、陕西关中地区、山西南部接壤的区域。在距今5300年左右，彩陶文化影响范围达到黄河上游和下游、长江中下游和辽河流域。观察下列图片，从中可以提取到的信息是（ ） 陕西半坡人面鱼纹盆 山西临汾回旋勾连纹陶盆 河南三门峡花瓣纹陶钵 甘肃甘谷鲵鱼纹陶瓶 A. 中国农业，世界最早 B. 南北文化，渐趋一致 C. 中华文明，多元一体 D. 华夏民族，交融而成 3. 1978年挖掘的陶寺遗址中，在一处墓地已发掘的1300多座墓葬中，近90%是仅能容身、空无一物的小墓，10%左右的墓随葬几件乃至一二十件器物，而不足1%的大墓各有随葬品一二百件，这说明（ ） A. 陶寺遗址正处于旧石器时代 B. 陶寺遗址时期社会分化严重 C 陶寺遗址时期开始定居生活 D. 陶寺遗址时期墓葬文化浓厚 4. 唐朝著名的史学家刘知几在《史通·世家》中说：“当周之东迁，王室大坏，于是礼乐征伐自诸侯出。”文中的“礼乐征伐自诸侯出”反映出（ ） A. 王室衰微诸侯国崛起 B. 东周王朝统治被推翻 C. 百家争鸣的局面形成 D. 民族交融进一步加强 5. 春秋初期，诸侯国中只有姬姓的鲁、蔡、卫、晋、郑、燕等诸侯国被称为“诸夏”。到战国时期，曾被看作蛮夷的秦、楚、越等地处边远或外姓的诸侯国也被称为“诸夏”。这一变化说明（ ） A. 国家逐渐走向统一 B. 民族认同观念发展 C. 各国地位趋于平等 D. 周王的威信被削弱 6. 习近平总书记指出：“始建于战国时期的都江堰，是根据岷江的洪涝规律和成都平原悬江的地势特点，因势利导建设的大型生态水利工程。”这类明都江堰的修建（ ） A 凝聚了人民智慧 B. 有利于交通出行 C. 推动了商业发展 D. 加强了中央集权 7. 战国时期，齐国在都城临淄设置了供各种人才讲学的专门场所——稷下学宫。齐国规定，凡来这里的文人学士，无论其学术观点、政治倾向、国别、派别、年龄、资历如何，都可自由发表意见以及相互争辩。由此可见，稷下学宫的创办（ ） A. 打破了学在官府局面 B. 推动了学术思想繁荣 C. 确立了儒家正统地位 D. 揭示了诸侯争霸根源 8. 根据下表列举的内容，他们思想主张的共同之处是（ ） 人物 主张 孔子 统治者不能忽视民众的切身利益 墨子 统治者厉行节约，以此减轻人民负担，才能实现“民富国治” A. 无为而治 B. 以法治国 C. 关注民生 D. 尊崇儒术 9. 下图是甲骨文“男”字的构形及释文。据此推测，古代“男”字的出版可能源于（ ） A. 劳动生产 B. 分封制度 C. 兼并战争 D. 祭祀礼仪 10. 秦时，南郡郡守向所属各县重申朝廷律令，规定：各县长官若不能及时发现民间的违法行为，就是“不胜任”，发现了不敢管就是“不廉”，都要受到严惩。这表明，当时（ ） A. 政府廉洁自律 B. 地方治理强化 C. 社会矛盾缓和 D. 中央机构完善 11. 观察下面三幅图，从中可以看出这一时期中国历史发展的趋势明显是（ ） A. 民族融合形成华夏族 B. 战乱不断与匈奴入侵 C. 国家由分裂走向统一 D. 诸侯国之间战乱频繁 12. 下面是某历史公众号搜集的关于秦朝的史料。适合作为史学材料研究主题的是（ ） 材料 出处 “斩”“生埋”“戮”“弃市”等多种死刑方式 睡虎地秦简 “焚诗书，坑术士，六艺从此缺焉” 《史记·儒林列传》 “修建骊山陵和阿房宫役使70多万人，征伐南方调发50万士卒，修筑长城征派40万人” 《中国历史》.七上 A. 秦灭六国，结束战乱 B. 秦政严苛，赋税沉重 C. 君主专制，中央集权 D. 疆域辽阔，人口众多 13. 《汉书》记载，西汉初年“民失作业，而大饥馑……死者过半”。为了巩固政权和稳定局势，统治者实行的政策是（ ） A. 严刑峻法 B. 大兴土木 C. 以商为本 D. 休养生息 14. 历史学习中要关注目录和章节标题，以便把握历史阶段特征。以下关键词反映出这一时期的时代特征是（ ） 秦统一中国 秦末农民大起义 西汉建立和“文景之治” A. 奴隶制王朝更替和向封建社会的过渡 B. 原始社会与中华文明的起源 C. 统一多民族封建国家的建立和巩固 D. 政权分立与民族交融 第Ⅱ卷(非选择题) 二、非选择题(共3题，共32分) 15. 【社会转型与经济发展】 材料一 ①争地以战，杀人盈野；争城以战，杀人盈城。 ——《孟子·离娄上》 ②宗庙之牺，为畎亩之勤。 ——《国语·晋语》 注释：牺：祭品，如猪牛羊等。畎quǎn亩：田间、田地。勤：劳力 战国商鞅方升(亦称方量)是一件战国中期的青铜器,高2.32 厘米,通长 18.7 厘米,容积 202.15毫升。 ④ ⑤战国时期各国变法一览表 国家 改革 魏国 李悝变法 楚国 吴起变法 韩国 申不害改革 燕国 乐毅改革 赵国 赵武灵王军事改革 秦国 商鞅变法 齐国 邹忌改革 ⑥ 材料二 从春秋到战国，中原各国和相邻的周边各族有频繁往来和密切的联系，华夏族吸收了周边民族大量新鲜血液，成为更加稳定和分布更广泛的族群。 春秋时期 中原的“诸夏”与周边的“戎”“狄”“蛮”“夷”等长期交往，为民族交融创造了契机。在频繁往来和密切联系中，这些民族产生了华夏认同感。 战国时期 赵国国君赵武灵王学习北方游牧民族，组建骑兵部队，并且命部下穿着上衣下裤的胡服，以便骑乘。自胡服骑射以后，赵国的军事实力增强，涌现出诸多名将。 ——摘编自《义务教育教科书.中国历史(七年级上册)》 （1）根据材料一，将相关史实按时代特征进行归类，完成表格。 序号 时代特征 大动荡：春秋战国时期战争不断，带给百姓无尽灾难，使得社会动荡不安。 ②④ 大发展：______________________________________________________ （2）根据材料二并结合所学，指出春秋战国时期中原与少数民族地区加强联系的方式。 （3）综合上述材料，概括中国古代影响社会经济发展的因素。 16. 【国家治理与社会变迁】 材料一 材料二 一法度量石丈尺。车同轨。书同文字。 ——《史记·秦始皇本纪》 材料三 秦统治者成为全中国的主人后……新皇帝废除了所有的封建国家和王国，将广阔的国土划分为若干行政区，每一行政区都配备一批由中央政府任命，并向中央政府负责的官员……此外，新皇帝还通过统一度量衡和货币来实行经济集中化。 ——摘编自(美)斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 （1）根据材料一，概括从西周到秦朝地方行政制度变化。 （2）根据材料二和材料三，仿照示例，用史实说明秦朝的国家治理智慧。 示例：秦始皇将小篆作为全国通用文字。文字的统一使政令能够在全国顺利推行，有利于文化的交流与发展。 （3）综合上述材料并结合所学，谈谈你对国家治理的认识。 17. 【历史遗存与中华文明】 材料 中国古代部分优秀历史遗存及其贡献 历史遗存 领域 贡献 良渚古城 遗址 良渚古城规模在当时世界上首屈一指，其水利工程同时期世界规模最大。古城的考古发现证实，距今约5000年，长江中下游地区已经出现早期国家，揭示了中华文明起源、形成与早期发展的历史进程。 甲骨文 文字 甲骨文记载的内容涉及祭祀、战争、农牧业等，内容十分丰富。甲骨文具备了汉字的基本结构，是汉字发展的重要阶段，是传承中华文明的重要载体。 何尊 青铜器 何尊是西周周成王时的青铜器，铭文中有“宅兹中国”的记载。这是目前所见“中国”一词最早的实物见证，是研究中国古代历史、地理、文化和艺术的重要资料。 《论语》 思想 《论语》是由孔子弟子及再传弟子整理而成，对传承我国古代文化经典和学术思想具有重要价值，其中提出的道德规范对中国社会发展具有深远影响。 都江堰 水利工程 由秦国蜀郡郡守李冰主持修建，是一座利用地形与水势实现无坝引水的综合性水利工程。2200 多年来，都江堰一直发挥着巨大的作用，是我国古代劳动人民杰出智慧与勤劳精神的集中体现。 ——整理自《义务教育教科书.中国历史(七年级上册)》 根据资料简表，围绕“历史遗存与中华文明”，提炼一个观点，并从资料简表中任意选择两个史实，论证上述观点合理性。(要求：观点正确，史论结合，条理清晰) 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$