专题08 课外阅读（专项训练）-2024-2025学年二年级语文上学期期末复习讲练测（统编版）

命题焦点：【专项训练】专题08 课外阅读 根据命题焦点对本册（全册）做如下复习：讲 “课外阅读知识与能力”的检测，是语文考试中占试题比重较大的一部分，也是知识与能力检测的必考题，它几乎包含了课文的所有知识与能力。题型有词语的理解、句的理解、段的理解、篇的理解，中心的把握几类。近年来，课外阅读内容的考察越来越丰富，知识点包罗万象，除了常见的文学常识及课本讲到的内容外，它还涉及了其他学科的许多知识与能力，例如阅读能力、写作能力。这就要求同学们不仅要抓好课内知识的复习与能力的提高，更要在平时的学习中，博览群书、留心生活、全面发展。   考   点   讲   解 一、新学知识盘点（全册）。 二、单元核心阅读目标梳理(全册) 第一单元 大自然的秘密 积累并运用表示动作的词语。 ①能正确、流利地朗读课文，分角色朗读《小蝌蚪找妈妈》。背诵《植物妈妈有办法》。背诵积累古诗《梅花》。 ②能借助图片或关键词，了解课文内容。能提取明显的信息，再交流。 ③阅读童话故事《企鹅寄冰》，明白故事中的科学常识，体会阅读的乐趣。 ④课外阅读童话书，能认识书的封面，了解书名、作者等基本信息，初步养成爱护图书的习惯。感受课外阅读的快乐，乐于与大家分享课外阅读成果。 ⑤积累并运用表示动作的词语。联系生活，学习与野外活动有关的8个词语。通过演一演的方式，体会3组动词的不同意思。通过朗读对比、做动作、看图片等方法体会动词表达的准确性、生动性。 第二单元 识字 发现汉字规律；归类识字。 ①背诵《树之歌》《田家四季歌》。 ②初步了解不同树木的基本特点和四季农事，懂得动物是人类的朋友，感受农民的辛勤劳作和丰收的喜悦，体会大自然的丰富美妙，激发学生对大自然的喜爱之情。 ③背诵关于中华美德的名言，初步了解大意。 第三单元 儿童生活 阅读课文，能说出自己的感受或想法。 ①讨论交流“为什么曹冲称象的办法好”，感受曹冲的聪明才智，学习曹冲善于观察，乐于动脑，大胆表达的品质。 ②《玲玲的画》读懂爸爸说的话，懂得生活中只要肯动脑筋，坏事也能变成好事的道理。 ③《一封信》能读出第一封信中露西因见不到爸爸而产生的思念之情，读出第二封信中露西的喜悦和对爸爸的想念。学习边读边圈画的方法，梳理出第二封信的内容，体会信中表达的亲情。 ④《妈妈睡了》感受睡梦中的妈妈的美丽、温柔与辛劳，体会妈妈与孩子之间美好的爱。 ⑤背诵《小儿垂钓》。 第四单元 家乡 联系上下文和生活经验，了解词句的意思。 ①能正确、流利地朗读课文，理解课文内容，背诵古诗和指定的课文段落。 ②激发学生认识家乡、赞美家乡的情感。背诵风景名句，初步感受祖国山河的壮美。 ③了解留言条的基本内容与格式，并能根据实际情况写留言条。 ④展开想象，用自己的话说说诗句描绘的画面，初步感受大自然的神奇、壮丽。 第五单元 思维方法 认识环境描写。 ①借助课后题，联系生活实际体会故事讲述的道理。②感受语言表达的多样性。 第六单元 伟人 通过外貌描写体会人物品质。 ①抓住关键词句，理解课文内容。②再抓住关键词句，学习伟人的故事。 第七单元 想象 通过入情入境的想象，感受想象的美好与纯真。 ①初步学会不出声的默读。②。感受想象的美好与纯真。 第八单元 相处 体会神态描写、语言描写的作用。 ①多元自主识字、自主阅读。 ②借助提示，复述课文。 练   考   点   演   练 （一）真题阅读与鉴赏 1.阅读下面的材料,完成练习。 新中国成立以来,我们的国家涌现出许许多多的勇士,比如在抗美援朝战争中牺牲的邱少云、黄继光,在当代抗击新冠肺炎疫情的战争中冲锋陷阵的钟南山院士。他们都被称为“英雄”。 邱少云--在一次执行潜伏任务时被火烧着,为了避免暴露而放弃自救,任凭烈火焚身仍坚持一动不动,直至壮烈牺牲。用生命换取了整场战斗的胜利。 黄继光--在上甘岭战役中,身负重伤的他为了给部队冲锋扫清道路张开双臂扑向火力点,用自己的胸膛堵住了敌人正在扫射的枪口。钟南山--在抗击新冠肺炎疫情的关键时期,他挺身而出,义无反顾地奔赴疫情严重地区,带领医护人员,与病毒作斗争。 （1）判断下面说法的对错。(对的打“√”,错的打“ㄨ”) ①因为“丘”的读音是“qiū”,所以我猜“邱”的读音很可能是“qiū”。（ ） ②“英雄”的意思有:A.为人民利益英勇斗争而有功绩的人;B.英武过人的人。文中加点的“英雄”的意思是第B。（ ） （2）根据材料将下面的人物与事迹连一连。 黄继光 邱少云 钟南山 烈火中牺牲 抗击疫情 舍身堵枪眼 （3）下列哪些词语可以用来赞美文中的英雄们?用“√”在括号中标记出来 不怕牺牲（ ） 乐于助人（ ） 为国为民（ ） 两袖清风（ ） 2.阅读绘本故事,完成练习。 月亮掉进烟囱(cóng)里 冬天的夜晚,月亮也冷得受不了啦。突然,他看见附近有个小烟囱。“快去那儿烤烤火吧!” 这会儿，小烟囱不冒烟了,只冒出暖暖的热气。 月亮鼓着圆圆的身子坐在烟囱边上，他觉得比刚才暖和多了。 “我找到了多么好的地方呀!”月亮正在得意,一不留神,掉进烟囱里,把烤火的老奶奶吓了一跳:“哟,该不是雪球掉下来了吧?可别把火压灭了。”老奶奶往灶膛(zào táng)里加了一把柴,接着拉起了小风箱。 “呼噜噜,呼噜噜……” 灶膛里吹起了好大的风,火苗儿、火星儿还有烟都被吹了起来。 月亮还没弄明白是怎么回事,就被一股热气托着又跑到了烟囱外面。月亮没有受伤，可那烟熏(xūn)火燎(liǎo)的滋味儿也不好受呀! 咕噜噜,咕噜噜!月亮赶紧转着圆圆的身子回家去了。 （1）我知道“一不留神”就是 的意思. （2）用“○”圈出下面句子中描写声音的词,并仿写句子。 咕噜噜,咕噜噜!月亮赶紧转着圆圆的身子回家去了。 我会仿写: ， ！ 。 （3）根据短文内容,给下面的图片排序。 （ ） （ ） （ ） （ ） （4）烤火的老奶奶听到有东西掉下来时是怎么说的?用“ ”画出来。她又是怎么做的?用“ ”画出来。 （5）月亮最终被热气托着跑到了烟肉外面,此时他会怎么想呢? （二）单元主题阅读（全册） 第一单元 大自然的秘密 一、阅读短文，完成练习。 奇妙的雨 佚名 傍晚时分,天空的南面聚集了许多乌云,密密麻麻的，形状各异,真是奇妙!它们有的像小乌龟,有的像可爱的兔子,有的像一条巨龙,更多的像一座座大山…… 突然间,狂风大作,一会儿,天空中画出一道道闪电,照亮了半个天空,雷公公也打起了喷嚏,声音可大了。接着就下起了倾盆大雨。 透过窗子,我往外看,眼前的景物都是模糊的，雨像一条条线往地面上掉,美丽极了!我不由得撑起一把雨伞,走进了雨里,雨水钻进我的鞋里,凉凉的,觉得很舒服。 渐渐地,雨声小了,雷公公也睡觉了。空气中弥漫着泥土的味道,深呼吸,一股股清新的气味进入鼻中。 这真是一场及时又奇妙的雨啊! 1.根据短文内容填空。 下雨前,天上的乌云形状各异,有的像 ，有的像 ，有的像 ，有的像 。 2.请你用上“有的像……有的像……有的像……”写一句。 3.“雷公公也打起喷嚏”,“喷嚏”指 。 4.这真是一场及时又奇妙的雨啊!”你觉得这还是一场什么样的雨,学作者写一写。 这真是一场 啊! 二、阅读短文，完成练习。 与众不同的星星 ①你知道在天空中有一些与众不同的星星吗?它们就是人造卫星，对人类的贡献可大啦! ②我们最熟悉的要算是导航卫星了。以前我们要到一个陌生的地方去，都要先把道路打听清楚并记录下来，拿着地图慢慢摸索。有了导航卫星，只要把目的地的名称输入手机,它就能轻而易举地指引我们到想去的地方。 ③通信卫星对人类的贡献更大。它能够传送电视、电话、广播的信号,让我们在家里就能够欣赏精彩的电视节目,就连2008年北京奥运会也是通过它向世界各地转播的。现在，我们能够与远在并国的亲人进行视频聊天,也是它的功劳。 ④还有一种人造卫星对人类的贡献也很大,它就是气象卫星。它可以及时地获得全球的天气变化状况，提供大量宝贵的信息，给人们的生活带来便利。不仅如此，它在监测热带风暴和台风方面，已经做到无一漏报,减少了财产的损失和人员的伤亡。当然,气象卫星还能监测森林火灾、泥石流等许多自然灾害,是人类离不开的好朋友。 ⑤除了上面这些,还有地球资源卫星、侦察卫星、营救卫星……不胜枚举,种类可多啦! ⑥这些人造卫星正在天空中为人类默默奉献。 1.“与众不同的星星"指的是 ,它们对人类的贡献 。短文详细介绍了其中的 、 和 。 2.导航卫星对人类的贡献是（ ）。 A.让我们能轻而易举地了解全球气象变化。 B.能轻而易举地指引我们到想去的地方。 C.能够发现地球资源。 3.我们能在手机上跟同学进行视频聊天,这是( )的功劳。 A.侦察卫星 B.导航卫星 C.通信卫星 4.读第④段,判断下面的说法是否正确,对的打“√”,错的打“x”。 (1)气象卫星在监测热带风暴和台风方面可以做到不漏报,减少了财产损失和人员伤亡。（ ） (2)气象卫星不能监测森林火灾和泥石流。（ ） (3)气象卫星可以及时地获得全球的天气变化状况。（ ） 5.第⑤段有一个四字词语形容人造卫星种类非常多,这个词语是（ ）。 三、阅读短文，完成练习。 谁的妈妈本领大 大树下，种子娃娃们为“谁的妈妈本领大”而争论。 凤仙花宝宝夸妈妈：“妈妈给我们穿了一件容易破碎的衣裳，轻轻一碰，骨碌一声滚到泥土里。” “阿嚏！”喷瓜打了一个喷嚏，喷出好远。得意地说：“长见识了吧，我妈妈给了我们喷射的本领，可以射出5米以外！” 野果们异口同声地说：“我们的妈妈本领大，香喷喷的果肉吸引着小鸟，种子随小鸟的粪便四海为家！” 秋风姐姐笑着说：“你们的妈妈真是八仙过海，各显神通。但是我们更应该感谢祖国大地妈妈，是她给了我们生根发芽的土壤呀！” “对，我们更应该感谢祖国大地妈妈！”植物宝宝们开心地在大地妈妈怀里打滚，尽情地撒娇。大地妈妈脸上笑开了花。 1.照样子写词语。 破碎（偏旁相同）： 2.把词语补充完整。 各显（ ）（ ） （ ）（ ）同声 3.大树下，种子娃娃们为 而争论。有哪些种子娃娃参加了争论？在短文中用“○”画出来。 4.用“ ”画出秋风姐姐说的话。秋风姐姐一共说了 句话。第一句话赞美了 ；第二句话让大家感谢 。 四、阅读短文，完成练习。 奇妙的雨 佚名 傍晚时分,天空的南面聚集了许多乌云,密密麻麻的，形状各异,真是奇妙!它们有的像小乌龟,有的像可爱的兔子,有的像一条巨龙,更多的像一座座大山…… 突然间,狂风大作,一会儿,天空中画出一道道闪电,照亮了半个天空,雷公公也打起了喷嚏,声音可大了。接着就下起了倾盆大雨。 透过窗子,我往外看,眼前的景物都是模糊的，雨像一条条线往地面上掉,美丽极了!我不由得撑起一把雨伞,走进了雨里,雨水钻进我的鞋里,凉凉的,觉得很舒服。 渐渐地,雨声小了,雷公公也睡觉了。空气中弥漫着泥土的味道,深呼吸,一股股清新的气味进入鼻中。 这真是一场及时又奇妙的雨啊! 1.根据短文内容填空。 下雨前,天上的乌云形状各异,有的像 ，有的像 ，有的像 ，有的像 。 2.请你用上“有的像……有的像……有的像……”写一句。 3.“雷公公也打起喷嚏”,“喷嚏”指 。 4.这真是一场及时又奇妙的雨啊!”你觉得这还是一场什么样的雨,学作者写一写。 这真是一场 啊! 五、阅读短文，完成练习。 美丽的蝴蝶谷 祖国的宝岛台湾气候温暖,水源充足,百花茂盛,是蝴蝶生长的好地方。 台湾的山多,山谷也多。每年春季,一群群色彩缤纷的蝴蝶飞过花丛,穿过树林,越过小溪,赶到山谷里来聚会。人们就把这些山谷叫作“蝴蝶谷”。 蝴蝶谷里的景象非常迷人。有的山谷里只有一种黄颜色的蝴蝶,在阳光的照耀下,金光灿灿,十分壮观。有的山谷里有多种蝴蝶,各式各样的蝴蝶上下飞舞,就像谁在空中撒了一把五颜六色的纸片,随风飘来,又随风飘去。 蝴蝶谷吸引了大批中外游客。人们一到这里,立刻就会被成群的蝴蝶团团围住。你看,蝴蝶那翩翩起舞的样子,多像在欢迎前来参观的客人呀! 1.从文中找出下列词语的近义词。（2分） 五彩缤纷（ ） 壮丽（ ） 2.用“ ”画出第3自然段的中心句。（2分） 3.填空。（7分） ①因为祖国的宝岛台湾 、 、 ，所以是蝴蝶生长的好地方。 ②一群群色彩斑斓的蝴蝶 过花丛, 过树林， 过小溪, 到山谷里来聚会。 4.人们为什么把这些山谷叫“蝴蝶谷”?请在短文中用“ ”画出来。 第二单元 识字 一、阅读短文，完成练习。 十二月水果歌 正月甘蔗节节长，二月青果两头黄。 三月梅子酸汪汪，四月枇杷如蜜糖 五月杨梅红如火，六月莲蓬水中央 七月荔枝人人爱，八月龙眼装满筐。 九月香蕉双头翘，十月金橘满园香。 冬月柑树挂灯笼，腊月柿子红彤彤。 1.仿写。 红彤彤 红如火 如 如 2．连一连。（八月和龙眼连线） 五月 六月 八月 四月 十月 枇杷 金橘 龙眼 杨梅 莲蓬 红如火 满园香 水中央 如蜜糖 装满筐 3.填空。 “三月梅子酸汪汪”是说梅子味道很 。 “六月莲蓬水中央”是说莲蓬长在 。 “冬月柑树挂灯笼”是说柑子丰收时像挂起的 。 二、阅读下面《千字文》，完成练习。 千字文 （节选） 天地玄黄,宇宙洪荒。 日月盈昃(zè),辰宿列张。 寒来暑往,秋收冬藏。 闰余成岁,律吕调阳。 云腾致雨,露结为霜。 金生丽水,玉出昆冈。 剑号巨阙,珠称夜光。 果珍李柰(nài),菜重芥姜。 【注释】①玄：黑色。②洪荒：辽阔无边。③闰余成岁：积累数年的闰余并成一个月。④律吕调阳：放在闰年里,古人用六律六吕来调节阴阳。⑤丽水：金沙江。⑥李柰：李子和柰子。⑦芥姜：芥菜和生姜。 1.“金生丽水,玉出昆冈。”这句话告诉我们,黄金产自( ),美玉出自( )。 A.黄河 B.金沙江 C.泰山 D.昆仑山 2.水果里最珍贵的是( )、( ),蔬菜中最看重的是( )、( )。 A.李子 B.芥菜 C.柰 D.生姜 3.“霜”和“雨”是怎样形成的？用文中的话写一写。 4.“寒来暑往,秋收冬藏”讲述了什么规律呢? 5.判断对错,对的画“√”,错的画“×”。 (1)“天地玄黄”告诉我们,天地都是玄色的。( ) (2)“寒来暑往”的意思是寒暑循环变换,来了又去,去了又来。( ) (3)太阳总是正了又斜,月亮总是圆了又缺。( ) 6.你认为学习《千字文》有什么好处呢? （3分） 三、阅读下面材料，完成练习。 【材料1】 数千年前,黄河、长江流域(yù)一带住着许多民族和部落。炎帝(di)部落中有一个九黎(Ií)族,他们的首领叫蚩(chī)尤(yóu),十分强悍(hàn)。有一次,黄帝与炎帝发生冲突,黄帝赢(yíng)了,但九黎族不肯跟着炎帝投降。于是,黄帝在涿(zhuō)鹿与蚩尤展开了一场大决战。经过激烈(liè)的战斗,黄帝先后杀死了蚩尤的八十一个兄弟,并最终活捉了蚩尤。黄帝命令给蚩尤带上枷(iiā)锁(suǒ),然后处死他。后来，黄帝得到了许多部落的支持，渐渐成为所有部落的首领。 【材料2】 传说中的黄帝时代,有许多发明创造,像造宫室、造车、造船、制作五色衣裳等。黄帝的妻子名叫嫘祖,亲自参加劳动,还教妇女养蚕、缲丝、织棉。黄帝有个史官名叫仓顿,据说他整理过古代的文字。 中国古代的传说都十分推崇黄帝,后代的人都认为黄帝是华夏族的始祖,自己是黄帝的子孙。因为炎帝族和黄帝族原来是近亲,后来又融合在一起,所以我们也常常把自己称为“炎黄子孙”。 1.材料一主要讲的是( )。 A.炎帝部落的九黎族的首领叫蚩尤。 B.蚩尤不肯向黄帝投降,在涿鹿与他展开了大战。最后黄帝赢了,成了首领。 C.黄帝成了许多部落的首领。 2)按材料一的内容给下面情节排序： 。 ①黄帝与蚩尤在涿鹿大战。 ②蚩尤失败被处死。 ③黄帝与炎帝发生冲突。 ④黄帝成为所有部落的首领。 3.阅读材料2，说说黄帝时代最突出的贡献是什么？。 4.材料2的主要内容是（ ）。 A.文章介绍了“炎黄子孙”的来历。 B.介绍了黄帝、炎帝、嫘祖、仓颉的历史功绩以及后代人对他们的推崇。 C.介绍了黄帝时代的创造发明和“炎黄子孙”这一成语的来历。 5.读了这两则材料，你有什么感受？ 四、阅读短文，完成练习。 环保拍手歌 你拍一我拍一，地球妈妈穿花衣。 你拍二我拍二，人和动物好伙伴。 你拍三我拍三，爱国爱家爱自然。 你拍四我拍四，争当绿色小卫士。 你拍五我拍五，减少污染靠你我。 你拍六我拍六，勤俭节约能长寿。 你拍七我拍七，生命之树要珍惜， 你拍八我拍八，滥杀动物是自杀。 你拍九我拍九，青山常在水常有。 你拍十我拍十，保护环境千秋事。 1.“地球妈妈穿花衣”运用的是（ ）修辞手法。 ①夸张 ②比喻 ③拟人 2.对于“滥杀动物是自杀”这句话，下面理解正确的是（ ） ①人和动物和谐相处才能保持生态平衡。 ②打猎时猎人身处的环境比较危险。 3.树为什么被称为“生命之树”？（ ）（多选题） ①提供生存必需的氧气。 ②净化空气。 ③日常生活必需品。 4．相对于本文，下面的宣传语，哪些句子更合适？对的打“√”，错的打“×”。 （1） 保护生态环境，共建美好家园。（ ） （2） 让地球远离污染，让绿色走进家园。（ ） （3）关爱动物，关爱我们共同的世界。（ ） （4）友善如一阵飘洒在春天的小雨，使人的心田得到滋润。（ ） 五．阅读短文，完成练习。 妈妈 下雨了， 别让小松鼠淋着， 松鼠妈妈用她的大尾巴， 给小松鼠撑着伞。 老鹰来了， 别让小鸡给老鹰抓走， 母鸡妈妈用她的翅膀， 把小鸡紧紧地护住。 天黑了， 别让宝宝害怕， 妈妈用她好听的声音， 给宝宝哼着摇篮曲。 1.儿歌共有 个小节，分别写了 、 和宝宝妈妈保护自己孩子的事情，表现了母爱的伟大。  2.“给小松鼠撑着伞”中的“伞”是指( ) ①挡雨或遮太阳的用具 ②松鼠妈妈的尾巴 ③母鸡妈妈的翅膀 3.天黑了，妈妈 ，让宝宝不感到害怕。 4.母鸡妈妈是如何保护小鸡的? 六、阅读短文，完成练习。 树叶的悄悄话 秋风吹呀吹,树叶都在悄悄说话。 梧桐叶在风里瑟(sè)瑟发抖,说:“落吧,落吧,到土地妈妈的怀里去吧,那儿多温暖。”他们说着纷纷飘落地面。 银杏叶说:“飞吧,飞吧,让我们去做一次快活的飞行!”他们真的飞起来了,像一只只金黄的蝴蝶。 樟树的叶子又浓又密,他们也在低声商量:“落,还是不落?”老树干听了难过地说:“你们离开了我,我多么孤单呀!”樟树叶想起了火热的夏天,树干不断送来清甜的汁水,现在怎么能抛开树干呢?于是,他们都留了下来。 冬天,北风刮,大雪飘,樟树叶紧紧抱住树干,在冰天雪地里显出一团苍翠的绿色。 春天来了,树上发了新叶,那些老樟树叶子对树干说:“我们陪伴你度过了冬天,现在让新叶来和你做伴吧!”说着从树上飘落下来。樟树干点点头,说：“ ” 1. 叶、 叶和樟树叶都在悄悄说话。秋风吹起的日子里, 梧桐叶、银杏叶都从树干上 了下来,只有樟树叶 了下来。 2.“抛”字我不认识,可以用 查字法查字典,先查 ，再查 。查字典后,我知道这个字念 。 3.写出与下列句子中的加点词意思相近的词语。 ①老树干听了难过地说。 ②炎热的夏天,树千不断送来清甜的汁水。 4.用“ ”画出文中的比喻句，并说说句子中把 比作 。 5.听了老樟树叶的话,樟树干会说些什么呢?写在文中的横线上。 第三单元 儿童世界 一、阅读短文，完成练习。 老鼠的皮鞋车 草地上有一只破皮鞋。 小白兔经过这儿，用脚踢了踢说：“多脏的皮鞋！”然后蹦蹦跳跳地走了。小松鼠走过这儿，用鼻子闻了闻说：“啊，多臭的破皮鞋！”然后溜溜达达地走了。 小老鼠走过这儿，左看右看，笑眯眯地说：“多好的一只皮鞋，我来给你打扮一下！” 它提来一桶水，把皮鞋刷得干干净净，又给鞋子刷上油漆，安上四只轮子，把皮鞋改装成了车子。小老鼠擦擦汗，满意地说：“哈哈！我有一辆皮鞋车了！” 嘀嘀！小老鼠开着皮鞋车送小白兔去上学。小白兔说：“嘿！多漂亮的皮鞋车！可惜，我没有。”嘀嘀！小老鼠开着皮鞋车给小松鼠送去新鲜的果子。小松鼠说：“谢谢你，小老鼠。我要是能有一辆皮鞋车该多好呀！” 1.照样子，写词语。（从文中找。） 例：高高兴兴 _____________ _____________ 2.照样子，写句子。（用上感叹号。） 例：我要是能有一辆皮鞋车该多好呀！ 3.小老鼠把破皮鞋变成一辆皮鞋车，它做了哪些事？用“ ”在文中画出相关句子。 4.故事中有小白兔、小松鼠和小老鼠，你最喜欢谁？为什么？ 二、阅读短文，完成练习。 毽子变乖了 佚名 课间活动的时候，老师教我们踢毽子。 老师先演示给我们看。毽子在她的脚上美妙地飞舞着。要它高，它就高；要它低，它就低；要它停在肩上，它就停在肩上。真是听话极了！ 我们开始练习踢毽子。可是，毽子一点儿也不听我们的话。脚一踢，它就到处乱飞。老师说：“毽子跟你们还很陌生，它当然就不听话。如果你们经常和它玩儿，熟悉了，它就会变得听话了。” 我每天都抽时间和毽子玩儿。过了不久，毽子也能在我的脚上飞舞了。老师的话一点儿也没错，毽子变乖了。 1.短文一共有 个自然段,第2自然段有 句话。 2.毽子是怎么听老师的话的?用“ ”画出来。 3.“毽子变乖了”这句话的意思是什么?( )。 A.毽子听“我”的话。 B.“我”会踢毽子了。 C.毽子跟“我”很熟悉。 4.老师说:“如果你们经常和它玩,互相熟悉了,它就会变得听话了。”她的意思是 。 5.读了短文我知道了,如果我想学会踢足球,就必须 。 三、阅读短文，完成练习。 童年的问号 佚名 童年是一首诗，童年是一个梦，童年是一串长长的问号。 有一个英国男孩，叫牛顿。他看见苹果从树上掉下来，便想:革果为什么落到地上，而不是飞向天空呢? 还有一个英国男孩，叫瓦特。他看到水开了，壶盖儿不住地上下跳动，就问姨妈:“壶盖儿为什么要跳舞?” 我国汉朝时有个小男孩，叫张衡。他常常望着晴朗的夜空，一边想一边问:“天上到底有多少颗星星?” 他们就这样在问号中慢慢长大，后来都成为了伟大的科学家。 1.在括号里填上合适的词。 （ ）的问号 （ ）的夜空 （ ）的科学家 2.这篇短文介绍了 、 和 三位科学家的童年故事，除了这几位科学家，我还知道 、 也是科学家。 3.瓦特的问号是什么?在文中用“ ”画出来。 4.你的童年有过什么问号呢?把它写出来。 四、阅读短文，完成练习。 熊妈妈收菜 菜园里的蔬（shū）菜长大了，熊妈妈带着小熊去收菜。 它们走到萝（luó）卜地里，熊妈妈拔（bá）了一个大萝卜。小熊就要吃萝卜的叶子。熊妈妈说：“别吃叶子，要吃它的根，你记住，萝卜的根最好吃。” 它们走到白菜地里，熊妈妈拔了一棵白菜。小熊就要吃白菜的根。熊妈妈说：“你记住，白菜的根不好吃，它的叶子才好吃呢！” 它们走到西红柿地里，小熊要吃西红柿的叶子。熊妈妈说：“你记住，西红柿的叶子不能吃，要吃它的果实。” 小熊对妈妈说：“妈妈，今天我学到这么多知识，真高兴！” 1.短文共有（ ）个自然段。 2.用横线把熊妈妈说的话画了下来。 3.短文中写了几种 它们是 4.小熊学到了什么知识？ 5.你还知道哪些关于蔬菜食用部位的知识，请写下来，不会写的字用拼音。 五、阅读短文，完成练习。 等妈妈 我趴在阳台的栏杆上，等妈妈下班回家。 天上“沙沙”地下着小雨。大街上出现了好多好多彩色的大“蘑菇”。有火红的，有天蓝的，有翠绿的，有紫色的…… 多么美丽的大“蘑菇”呀！那一朵朵彩色的大“蘑菇”在大街上（流动 飘动）。啊，我看到妈妈了！那白底蓝花的大“蘑菇”，就是我妈妈撑的雨伞呀！不一会儿，我听到妈妈上楼梯的脚步声，噔、噔、噔…… 我赶紧躲在阳台的门背后，跟妈妈藏猫猫。我等到了妈妈，真高兴。但是，如果妈妈看不到我，会不会（着急 伤心）呀？ 1.用“ ”画出短文中括号内搭配恰当的词语。 2.短文第二自然段有 句话，写的是 。（选一选） A.我等妈妈下班回家。 B.大街上出现了好多好多彩色的大伞。 C.我跟妈妈藏猫猫。 3.读句子，完成填空。 大街上出现了好多好多彩色的大“蘑菇”，有火红的，有天蓝的，有翠绿的，有紫色的…… 这句话中，“我”把 想象成大蘑菇。 我也会仿写这样的句子。 秋天到了，苹果树上结了许多红彤彤的“ ”。 六、阅读短文，完成练习。 爱护家园 小鸟是森林的孩子,它们在森林家园愉快成长。可是,有一天,树木被砍伐，污水任意排,转眼间，森林变成工厂，小鸟们失去了家园。 我们伸出双手,保护茂密的森林,让这些可爱的小精灵好好生活,让大地变得生机勃勃吧! 1.小鸟是 的孩子。 2.连一连。 茂密的 可爱的 生机勃勃的 3.鸟儿的家园是怎样失去的?用“ ” 在短文中画出相关的句子。 第四单元 家乡 一、阅读古诗，完成练习。 绝句 迟日江山丽，春风花草香。 泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。 【注释】①迟日：春日，春天日照的时间增长，故称“迟日”。②丽：秀丽，美丽。③泥融：春天气候转暖，冻土融化。④沙暖：气温升高。⑤鸳鸯：水鸟名，雌鸟和雄鸟常成对出没。 1.这首诗是唐代诗人杜甫所作，描写的是 （季节）的景色。 2.根据古诗内容填空。（选一选，填序号） 沐浴着春光，多么秀丽，春风送来 的芳香。 衔着湿泥忙筑巢，暖和的 上睡着成双成对的鸳鸯。 A.沙滩 B. 江山 C. 花草 D. 燕子 3.诗人向人们展示了一幅色彩鲜明、生机勃勃的画面。下面横线上应该填写什么景物？请选一选。 迟日对春风，江山对 ，泥融对 ，燕子对 。 A.鸳鸯 B.花草 C.沙暖 4.阅读古诗，想象故事描绘的画面，然后画下来。 二、阅读古诗，完成练习。 祖国山河多美丽 轰隆隆，轰隆隆。火车像骏马，在原野上跑得欢。车窗像照相机，拍下了一张张活动的照片。 一张照片是田野。田野好大好大，大得望不到边。一条条大道，把绿色的田野分成一块块的。 一张照片是高山。山好高好高，高得望不到顶。一座座高山，手牵着手，肩挨着肩。 一张照片是绿水，水面好宽好宽，宽得望不到岸。渔船星星点点，渔民撒网捕鱼。 轰隆隆，轰隆隆。火车像骏马，在原野上跑得欢。山山水水看不完，祖国山水最美丽。 1.小朋友从车窗里看到了 、 、 的美丽景色。 2.田野好大好大，大得 。 山好高好高，高得 。 水面好宽好宽，宽得 。 3.模仿写一写。 一张照片是 ， 。 三、阅读短文，完成练习。 首都 我们伟大祖国的首都——北京，是有着三千多年历史的文化名城。它有很多宏伟壮观的古代建筑：金碧辉煌的故宫，青山绿水环绕的颐和园，雄伟壮丽的天安门城楼……首都的美景真是美不胜收。北京城还有一处举世闻名的景观，那就是蜿蜒起伏的万里长城。它是我们伟大的中华民族的象征。 我们的首都，风光秀丽，美景天成，我们永远热爱它。 1.短文中的首都是指____________。 2.这篇短文共介绍了哪四处景点？用“ ”在文中画出。 3.根据课文内容连线。 金碧辉煌的 颐和园 青山绿水环绕的 天安门城楼 雄伟壮丽的 故宫 4.你知道我们祖国还有哪些名胜古迹？ 四、阅读短文，完成练习。 日月潭 日月潭是一个美丽的大湖，它在我国台湾的中部。 日月潭里有个小岛，把潭分成两半。潭的一边像圆圆的太阳，叫“日潭”；另一边像弯弯的月亮，叫“月潭”。两潭湖水相连，像个碧绿的大玉盘。小岛就像玉盘中的明珠。 日月潭的四周是山，同上的茂密的树林。日月潭的水很深。山林倒映在潭里，湖光山色，非常美丽。 我爱美丽的日月潭，我爱祖国的台湾岛。 1.按原文填空： （1）日月潭是 ，日月潭在 。 （2）小岛把日月潭 ，潭的一边像 ，叫“ ”；另一边像 ，叫“ ”。 2.第2自然段有 句话。 3.用“ ”画出第2自然段中的比喻句。 4.“两潭湖水相连，像个碧绿的大玉盘。小岛就像玉盘中的明珠。” 这里的“玉盘”指 “明珠“指 5.在（ ）里填上合适的词。 （ ）的太阳 （ ）的月亮 （ ）的树林 （ ）的玉盘 （ ）大湖 （ ）的日月潭 五、阅读短文，完成练习。 庐山的云雾 庐山景色十分秀丽，而云雾，更给庐山增添了几分神秘的色彩。在山上游览，似乎随手就能摸到飘来的云雾。 庐山的云雾千姿百态。那些笼罩在山头的云雾，像戴在山顶上的白色绒帽；那些缠绕在半山的云雾，又像系在山腰间的一条条玉带；云雾弥漫山谷时，它像茫茫的大海；云雾遮挡山峰时，它又像巨大的天幕…… 庐山的云雾瞬息万变。眼前的云雾，刚刚还是随风飘荡的一缕轻烟，转眼间就变成了一泻千里的九天银河；明明是一匹四蹄生风的白马，还没等你完全看清楚，它又变成了漂浮在北冰洋上的一座山…… 云遮雾罩的庐山，真令人流连忘返。 1.认真读文章，根据文章内容填空。 庐山的景色 。庐山的云雾 ，庐山的云雾 。 A.十分秀丽 B.瞬息万变 C.千姿百态 2.近义词连一连。 瞬息万变 千姿百态 依依不舍 姿态万千 千变万化 流连忘返 3.找出文章中的一个比喻句，用“ ”在文中画出来。 4.仔细阅读短文第二自然段，再试着仿写。 被云雾笼罩的庐山，就像 六、阅读短文，完成练习。 我家乡有一个美丽的湖，名叫天鹅湖。据说许多年以前，曾经有一群天鹅在这里栖息生活。因此而得（dé de）名。 湖呈圆形，湖水清可见底，碧绿发亮。湖的四周有茂密的树木。其中最引人注目的是垂（chuí chuī）柳，在微风的吹（cuī chuī）动下，柳条迎风起舞。湖水映衬出柳姑娘的身影十分秀美。树下是一片嫩（nèn nùn）绿的草地，草地上开着红的、黄的、蓝的小花。湖面上有一座美丽的小桥，把天鹅湖打扮得更加美丽。 哦，天鹅湖，故乡的湖，我爱你！ 1.划去短文中画线字不正确读音。 2.填上合适的词。 （ ）的湖水 （ ）的树木 （ ）的草地 （ ）的小桥 3.能说说第一自然段写的是什么内容： 4.段2中哪个词语 能说明湖水很清？ 5.根据短文填空：第二自然段先写了湖水_________、_______；再写湖的四周有_______；接着写树下有______和_______，最后写湖上有________。 6.选择正确答案，打上"√" （1）短文主要讲了天鹅湖的美丽景色（ ） （2）短文主要讲了家乡的天鹅湖里都有什么。（ ） （3）短文主要讲了天鹅湖四周的景色。（ ） 7.给短文加个题目。 第五单元 思维方法 一、阅读短文，完成练习。 鲨鱼菜园 鲨鱼先生坚持在莱园里种海带,鲨鱼太太和小鲨鱼只好由着他。 别人家莱园的紫莱啦,海青菜啦,一下子就卖完了。可是,在大海里,大伙儿都吃腻(nì)了海带,谁也不来买,鲨鱼先生急得皱着眉,板着脸,威天围着莱园团团转。 小鲨鱼忙说:“爸爸,你别着急,我能用海带做一只漂亮的蝴蝶结。”鲨鱼太太紧接着说:“我能用海带做出别致的百叶窗。” 小鲨鱼把用海带做的蝴蝶结戴在头上,鲨鱼大太把用海带做的百叶窗挂在房间里。海底大大小小的动物听说了,都跑来看。 “太独特了!” “太新潮了!” 大家七嘴八舌地赞叹,都争着买海带回去做蝴蝶结和百叶窗。不一会儿海带全卖完了。 鲨鱼先生高兴极了。 1.运用提示的方法理解下列词语的意思。 (1)我能用海带做出别致的百叶窗。(联系近义词理解) (2)“太独特了!”“太新潮了!”大家七嘴八舌地赞叹,都争着买海带回去做蝴蝶结和百叶窗。(联系前面的句子理解) 2.阅读短文,完成练习。 (1)文中画线的句子表现出鲨鱼先生( )的心情。(填序号) ①开心 ②劳累 ③着急 ④悲痛 (2)别人都在菜园里种紫菜、 ，而鲨鱼先生坚持种 。 (3)原来谁也不买的海带,为什么不一会儿全卖完了? 3.如果给故事中的小鲨鱼和鲨鱼太太授予光荣称号,你觉得下面哪个最合适?( )(填序号)(2分) ①绘画天才 ②创新能手 ③游泳健将 ④劳动标兵 4.这个故事告诉了我们什么道理?下列说法正确的是( )。(填序号) ①做什么事情只要持之以恒就能成功。 ②要学会与别人团结合作,这样就能解决问题。 ③开动脑筋,换个思路解决问题,可能会有意想不到的收获。 二、阅读短文，完成练习。 麻雀学艺 小麻雀出生后，在妈妈的精心照顾下，羽毛渐渐丰满。 一天，妈妈对它说:“孩子，你要学点技能，就学百灵鸟唱歌吧。它的歌声总是给人们带来欢乐。” 麻雀高兴地找百灵鸟学唱歌。不久，它哭丧着脸回来，说:“妈妈，我开口唱了两句，它们就笑我，我不学了。” “你去找燕子学捉蚊子。”妈妈说。小麻雀高兴地去了，去了两天就回家了，噘(juē)着嘴对妈妈说:“窜云入雾，忽高忽低地飞，我受不了那苦。” “那你去学喜鹊给人们报喜吧。”小麻雀一蹦一跳地去了。结果，不到几天就回来了，不等妈妈问，它就说:“整天看谁家有喜事，这既操心又单调，我不干。” 就这样，小麻雀不听妈妈的劝说，再也不学本领了，一生无一技之长。 1.照样子，写词语。 一蹦一跳: 2.妈妈让小麻雀向 学唱歌，向燕子学 ，向喜鹊学给人们 。 3.小麻雀为什么不愿意跟着燕子学习了?用“ ”画出它说的话。  4.小麻雀有什么特点?在括号里打“√”。 ①怕吃苦。( ) ②坚持不懈。( ) 三、阅读短文，完成练习。 马蜂窝 一位老农看见大杨树上有个马蜂窝,就拿一只口袋套住马蜂窝,用绳子紧紧系住袋口,扔在树底下,回家吃饭去了。 梅花鹿和羚羊发现了口袋,以为里边有什么好吃的东西,都说是自己先看见的,口袋该归自己,于是吵起来了。这让一只尖耳朵狐狸听见了。 他溜过来,看见梅花鹿、羚羊面前放着一个圆鼓鼓的口袋,心想:里面准是大块肥肉,足够我吃两顿的。 于是,狐狸眼珠一转,计上心来。他说:“你们别吵了!我来给你们评评理。”梅花鹿和羚羊说:“你很聪明,一定有好办法。我们听你的。”狐狸一听,高兴极了。他眯起眼睛,清清嗓子,装出一副公正的样子,说:“那好吧,你们谁跑得快,口袋就是谁的。现在就比赛,从这儿跑到小河边再跑回来。”梅花鹿和羚羊拼命地向小河边跑去。 狐狸得意地打开口袋。一下子,马蜂全跑出来了,把狐狸蜇得直打滚儿。 1.梅花鹿和羚羊为 而争吵起来。 2.狐狸看到这个口袋,有什么想法? 3.狐狸用什么方法得到了口袋?( ) A.与梅花鹿和羚羊赛跑 B.骗梅花鹿和羚羊赛跑,把他们支走。 4.这个故事主要告诉我们( )。 A.狐狸很聪明 B.梅花鹿和羚羊很傻 C.贪心的人没有好下场 D.不能轻信别人的话 5.短文中的狐狸与《狐假虎威》《狐狸分奶酪》中的狐狸有什么共同点? 四、阅读短文，完成练习。 百灵鸟的歌 每当百灵鸟敞开歌喉，那优美的歌声立刻招来无数听众。大家议论纷纷夸奖它，百灵鸟听了高兴万分，每天从早到晚不知疲倦地唱着。可它唱得越卖力，听众越来越少了，最后连一个听众也没有了。百灵鸟很难过，它便到喜鹊大姐哪里去诉苦：“大姐，我的歌喉那么好，但大家为什么都不来听我唱歌呢？我又没有骄傲！” 喜鹊说：“小妹，你的歌喉还是那么好，但你总是反复地唱那支歌，大家都已经听厌了，自然也就不愿意再去听了。” 百灵鸟听了，谢过喜鹊大姐，当天就赶去学了几支新歌。第二天，当它又亮开歌喉时，大家又都飞来了，听得津津有味。 1．短文一共有（ ）个自然段，在每一自然段前标上序号。 2．第（ ）自然段写了喜鹊大姐说的话。 3．从文中找出下列词语的近义词和反义词。 近义词：立即——（ ） 表扬——（ ） 反义词：虚心——（ ） 高兴——（ ） 4.百灵鸟唱得越卖力，听众却越来越少的原因是： 。 五、阅读短文，完成练习。 贪玩的种子 有一颗种（zhǒnɡ zhònɡ）子非常贪玩。它在春季躲阳光，避雨水。一天天过去了，别的种子开始生根发芽，而它却还是原封不动。眼看春天就要过去了，它着（zháo zhe）急了，就苦苦哀求春天“等等我”。春天同情它，答应再等三天。 三天后它也生根发芽了，而别的种子都长得枝繁叶茂。到了夏天，它又漫不经心起来，别的禾苗都开了花，甚至还结（jié jiē）了果。夏天快过去了，它又着急地像上次一样哀求着。可季节有它们的规定，不能再破例了。后来种子勉强开了花。 秋天到了，别的种子都硕果累累。而它的果实是空心干瘪的。它又想起春天“等等我”的办法，可阵阵寒风（已 己）经袭来。别的种子随着收获进入粮仓。而它被留在地里，在寒风中体会自己漫不经心的态度带来的苦痛。 从此它明白：永远不要让时间等人。 1.从括号内圈出正确的读音或汉字。 2.根据意思选择相应的词语，把序号填在括号里。 ①原封不动 ②漫不经心 ③枝繁叶茂 （1）随随便便，不放在心上。（ ） （2）比喻保持原来的样子，一点儿也不加变动。（ ） （3）枝叶繁密茂盛。（ ） 3.这是一颗贪玩的种子。你能找出文中第一自然段中具体描写的句子吗？用“ ”画出来。 4.秋天到了，别的种子都硕果累累，而这颗种子却是怎么样呢？用“ ”画出来。 5.读了这个故事，你想对这颗种子说些什么呢？ 六、非连续性文本阅读。 材料一 寓言故事指的是含有讽喻或明显教训意义的故事｡ 材料二 1.材料二中表演的故事是续写的本单元课文 ｡ 2.判断下列说法的对错,对的画“√”,错的画“×”｡ (1)材料二中话剧表演的内容是一则寓言故事｡( ) (2)话剧表演的地点是在学校操场｡( ) 第六单元 伟人 一、阅读短文，完成练习。 关心警卫战士们的学习 毛主席十分关心警卫战士们的学习，他给战士们规定，每天要有两个小时用于学习。课本是毛主席让编的，一些课本还是他亲自审定的。有时缺课本，毛主席就吩咐秘书给战士们写些生字条，让大家照着读和写。 毛主席还经常督促警卫战士学习。老红军顾昌华回忆说，“有时我随毛主席外出，主席就问，你今天认会几个字呀？没有文化将来怎么工作？主席还经常抽时间检查我们的学习情况，批改作业。有的主席看了还写上批语……” 1.下面没有在文章中出现的情节是（ ） A.毛主席给警卫战士们写生字条 B.毛主席为警卫战士们审定课本 C.毛主席给警卫战士们规定用于学习的时间 D.毛主席督促警卫战士学习 2. 结合短文来理解，督促的意思是（ ） A. 嘱咐 B. 监督催促 C.看管 D. 3.用“____”画出，老红军回忆毛主席的句子。 二、阅读短文，完成练习。 我是伙夫 1928年12月，朱德率领部队驻扎在一个山村里。敌人闻迅赶来抓朱德。在这万分危急的情况下，朱德见逃不脱敌人的包围，便走进一家祠堂的厨房，随手拉了一条围裙系在腰上。 敌人冲进来就问：“你们的总司令在哪里？”朱德指指身后：“在后面。”敌人又问：“你是干什么的？”朱德干脆地回答：“我是伙夫。”几个敌人仍有些不放心，把这“伙夫”拉到灯下上下打量了一番，见他穿得破破烂烂，胡子老长，真是一副伙夫模样。于是信以为真，便急忙到后面搜索。朱德趁机打开窗子，机智地逃跑了。 1.结合短文来理解。 （1）“伙夫”的意思是（ ） A.下地干活的农夫。B.厨房做饭的。C.工厂里做工的。 （2）“打量”的意思是……………………（ ） A.拍打着，查找着。B.从上看到下，看得很认真。C.拷打。 2. 用“ ”画出朱德被敌人发现时的穿着。从这个外貌描写中可以看出朱德 。 3.从这个小故事中，可以看出朱德有哪些优秀品质值得大家学习。 三、阅读短文，完成练习。 百灵鸟的歌 每当百灵鸟敝开歌喉,那优美的歌声立刻招来无数听众,大家纷纷夸奖它百灵鸟听了高兴万分,每天从早到晚不知疲倦地唱着。虽然它唱得很卖力,但是听众越来越少,最后连一个听众也没有了。百灵鸟很难过,它到喜鹊大姐那里去诉苦:“大姐,我的歌喉那么好,但大家为什么都不来听我唱歌呢?我又没有骄傲!” 喜鹊说:¨小妹,你的歌喉还是那么妤,但你总是反复地唱同一首歌,大家都已经听厌了,怎么会愿意再去听呢? 百灵鸟听了,谢过喜鹊大姐,当天就赶去学了几首新歌。第二天,当它又亮开歌喉时,大家又都飞来了,听得津津有味。 1.短文共有 个自然段,主要描述了 和 之间的对话。(3分) 2.画“ ”的句子能换成下而的哪个句子?（ ）(2分) ①大家都已经听厌了,自然不会愿意再去听了。 ②大家都已经听厌了,当然会愿意再去听。 3.根据短文内容选一选,填一填。(填序号)(3分) ①津津有味 ②纷夸奖 ③感到厌烦 刚开始，百灵鸟用优美的歌声招来无数的听众,大家 它。但它是,它总是反复地唱同一首歌,大家慢慢地 ，它的听众越来越少。后来,它学了几首新歌,大家又听得 。 4.从百灵鸟唱歌这件事中,我懂得了( )的道理。(1分) ①要不断学习新的知识 ②有了皆恼要多向别人倾诉 四、阅读短文，完成练习。 欢乐的泼水节 西双版纳的凤凰花开了，傣族人民迎来了一年一度的泼水节。 这一天，人们提着桶，端着盆，早早地来到了大街上。大街的两旁早已准备好了清水，清水里有的滴上香水，有的撒上花瓣。开始泼水了，大家互相追赶，你拿瓢往我衣领里灌，我端盆向你身子上泼。老人、孩子、姑娘、小伙儿，个个身上湿淋淋，人人脸上笑开了花。清水是吉祥如意的象征，谁身上泼的水多，就意味着谁得到的幸福多，怎么能不高兴呢！ 地上铺满了火红的凤凰花瓣，空中回响着欢乐的象脚鼓点。大家唱着歌，跳着舞，赛起了龙舟，放起了烟火，直到深夜还不肯离去。 1.用查字典的要求填空。 汉字 音序 读音 部首 去部首几画 吉 幸 铺 2.填一填。 （ ）的凤凰花 （ ）的鼓点 （ ）的泼水节 3.开始泼水了，人们是怎么互相庆祝的呢？用“ ”画出来。 4.把句子换个说法，意思不变。 谁身上泼的水多，就意味着谁得到的幸福多，怎么能不高兴呢！ 谁身上泼的水多，就意味着谁得到的幸福多， 。 五、非连续性文本阅读。 下面是某学校二年级(3)班学生关于民族的人数统计: 1.这个班里 族的人数最多, 族的人数最少｡(2分) 2.泼水节是( )族人民的节日｡(2分) ①汉 ②傣 ③满 3.请你再写出两个其他少数民族的节日｡(2分) 第七单元 想象 一、古诗阅读。 逢雪宿芙蓉山主人 唐 刘长卿 日暮苍山远，天寒白屋贫。 柴门闻犬吠，风雪夜归人。 【注释】①芙蓉山：地名。②苍山：青山。③白屋：贫家的住所。房顶用白茅覆盖，或木材不加油漆叫白屋。④犬吠：狗叫。 1.写出下面词语的反义词。 远—（ ） 黑—（ ） 2.给下列词语选择正确的解释。(填序号) ①宿（ ） A.住借宿。 B.旧有的 ②逢( ) A.赶上。 B.遇,合 3.由“柴门闻犬吠”诗人猜想到什么？展示出一幅怎样的场面？ 4.这首诗表达了作者怎样的感情？ 二、阅读短文，完成练习。 雾在哪里 山雾像群贪玩的孩子，大清早就喜欢在山谷里奔跑，一会儿从山下跑到山上，一会儿又钻进了密林。它们是在追逐嬉闹，还是在林中捉迷藏？ 太阳公公起床了，露出了红红的笑脸膛儿。渐渐地，山雾不见了。它们是跑累了，悄悄地到林中歇息，还是躲进草丛，变成了晶莹的小露珠，偷偷地望着过路的孩子微笑呢？ 1.填一填。 （ ）的笑脸 （ ）的露珠 （ ）地歇息 （ ）地望着 2.用“ ”画出文中的一个把事物当作人来写的句子。 3.按要求写句子。 （1）山雾像贪玩的孩子。 看图仿写比喻句： （2）一会儿从山下跑到山上， 一会儿又钻进了密林。（用加点词写句子） 4.从哪里看出山雾像群贪玩的孩子？用“ ”画出来。 三、阅读短文，完成练习。 爱玩的太阳娃娃 天上的太阳娃娃喜欢吹白云玩儿。 瞧，她把嘴巴鼓得(圆圆　园园) 的，朝着身边的云吹呀，吹呀，吹出了一对长(chánɡ　zhǎnɡ)耳朵，一条短尾巴，一个胖肚子，一个圆脑瓜。哈，她把那朵白云吹成一只小白兔啦! 太阳娃娃一边在天上跑，一边吹，把这朵白云吹成荷花，把那朵白云吹成白雪公主……她越吹越开心，一不小心把一朵白云吹进海里去了，自己也一起滚进大海中。 啊，她在海里把(那　哪)朵白云吹成了一朵漂(piāo　 piào)亮的白浪花。 1.用“√”选择括号中用得恰当的字词或加点字的正确读音。 2.在（ ）填上合适的量词。 一（ ）浪花 一（ ）尾巴 一（ ）白兔 3.短文共有______个自然段，第二自然段有______句话。 4.太阳娃娃把白云吹成了_________、_________、_________和_________。 四、阅读短文，完成练习。 假如风有颜色 假如风有颜色，我希望它有两种颜色：蓝色和红色。 夏天，金色的阳光照耀着大地，人们大汗淋漓。这时，一阵蓝色的风摆动着宽阔的翅膀，翩然而至，它吹拂着大地，顿时给人们带来了凉爽。 冬天，漫天雪花，大地像铺上了一层白色的地毯，人们觉得很冷。这时，一阵红色的风吹过，房子变成红色的，树也变成红色的，不但很暖和，而且很漂亮。 1.从短文中找出下列词语的近义词。 如果（ ） 美丽（ ） 2.为什么希望风是蓝色的？用“ ”画出文中有关句子。 3.为什么希望风是红色的？用“ ”画出文中有关句子。 4.假如风有颜色，你希望它是什么颜色的？为什么？ 五、非连续性文本阅读｡ 1.影片的名字是《 》｡ 2.如果你拿着这张电影票入场的话,应该坐在 排 号｡ 3.你会怎样向邻座的阿姨介绍这部电影呢? 第八单元 相处 一、阅读短文，完成练习。 一只狐狸失足掉到了井里，怎么挣扎也爬不上去，只好待在那里。 一只山羊觉得口渴极了，来到井边，看见了狐狸，便问他井水好不好喝。狐狸觉得机会来了，故作陶醉地说：“简直是天下第一泉，清甜爽口，你赶快下来，和我痛饮吧！”信以为真的山羊不假思索地跳了下去。 当他咕咚咕咚痛饮完后，才发现上不去了，就与狐狸一起共商上井的办法。狐狸狡猾地说：“我倒有一个方法。你用前脚扒在井壁上，我从你后背跳上井去，再拉你上来，我们就都得救了。”山羊同意了他的提议，狐狸踩着他的后脚，跳到他背上，然后再从角上用力一跳，跳出了井口。 狐狸上去以后，准备独自逃离。山羊指责狐狸不信守诺言。狐狸回过头对山羊说：“喂，朋友，你的头脑如果像你的胡须那样完美，你就不至于在没看清出口之前就盲目地跳下去。” 1.给短文想一个合适的题目，填在文前的横线上。 2.画线的句子是 说的话，他是（认真 虚假）赞美井水。他的目的是 。我们把他说的这样的话称为： 。（A. 真心实话 B.花言巧语 C.信口开河） 3.你觉得这是一只怎样的狐狸？ 4.故事告诉我们什么道理? 二、阅读短文，完成练习。 荷叶姐姐的伞 荷叶姐姐静静地站在池塘里，像一把翠绿的伞。 下雨了。一条小鱼游过来躲在荷叶姐姐下面；一群蟋蟀飞过来，躲在荷叶姐姐下面；一只鹭鸶走过来，躲在荷叶姐姐下面；一只青蛙跳过来，躲在荷叶姐姐下面。 荷叶姐姐照顾了别人，自己却淋在雨里。 雨姑姑看见了，她再也不好意思下了，赶忙收起小雨点儿。太阳公公出来了，阳光照在荷叶姐姐的身上，一亮一亮的，那是荷叶姐姐高兴地眨着眼笑呢！ 1.“照顾”的“照”字，用音序査字法应先查 ，再找音节 。用部首査字法先查部首 ，再查 画。 2．短文有 个自然段，第 自然段讲雨停了。 3．荷叶姐姐站在池塘里，像一把翠绿的 。下雨了， 、 、鹭鸶和 都躲在荷叶姐姐下面。 4．你喜欢荷叶姐姐吗？为什么？ 三、阅读短文，完成练习。 风 风儿真神奇，东吹吹，西吹吹，吹红花仙子的花瓣，吹绿树妈妈的头发。 风儿真可爱，东吹吹，西吹吹， 吹干爸爸额上的汗水，吹飞妈妈衣盆的泡沫。 风儿真顽皮，东吹吹，西吹吹，吹转小弟弟的风车，吹开小妹妹的裙角。 风儿,我们感谢你！吹得我们生活如此美丽，吹得我们的生活甜如蜜。 1.想一想，填一填。 风儿真 、 、 。吹 花瓣，吹 大树， 吹 汗水，吹 泡沫，吹 风车，吹 裙角。 2.说一说,写一写。 你喜欢风儿吗？为什么？ 3.画一画。你最喜欢上面短文中哪一段呢？画一画你喜欢的部分。 四、阅读短文，完成练习。 风在哪里 谁能告诉我，那看不见的风，在哪里？ 风车说：风和我在一起。说着，那风车咯吱咯吱地转起来。 风铃说：风和我在一起。说着，那风铃叮当叮当地响起来。 彩旗说：风和我在一起。说着，那彩旗呼啦呼啦地飘起来。 我走在田野上。风筝说：风和我在一起。我看见了风筝高高地飘在天上。 啊，我闻到了花香，原来风已经来到了我身旁。 在地面上，我一边放线一边跑着。啊，每个人的童年也像是一个风筝。我们在我们的道路上（ ），手里的线（ ），风筝也（ ），越飞越高。 可千万别让手中的线断掉啊，风筝，是理想的翅膀！ 1.请找出文中表示声音的词语。 咯吱咯吱 2.把下面词语填入文中的（ ）里。 越飞越远 越放越长 越走越远 3.读了这篇文章，你发现风都和谁在一起呢？ 4.在你的身边能找到“风”吗？它在哪里？ 五、非连续性文本阅读｡ 下面是某学校图书馆关于借书的规定,请仔细阅读,并回答问题｡ 1.小明想去图书馆借书,下面哪个时间点图书馆开门?( )(3分) ①周二晚7点 ②周一早9点 ③周日中午12点 ④周六晚8点 2.小明6月1号去借书,他最多能借 本,最晚需要 月 日归还。 测   考   点   检   测 一、阅读《北京的夜景》，完成练习。 北京的夜景 天渐渐黑了,北京就要到了。飞机慢慢下降。我睁大眼睛从窗口向下望啊，整个北京灯火辉煌! 看见了，看见了!那是一条条高速公路，一盏盏路灯连在一起,有的像金色项链环绕北京城，有的像一串明珠伸向远方。 看见了,看见了!那是一座座高耸的大厦,五颜六色的彩灯给它们披上美丽的衣裳。那是一片片住宅区，闪闪的灯光，比天上的星星还多还亮。北京的夜景真美呀! 1.短文共有 个自然段,第 自然段写了高耸的大厦和住宅区的灯光。 2.作者是从( )看北京的夜景的。 ①飞机上 ②高速公路上 3.高速公路上,连在一起的路灯有的像( )环绕着北京城,有的像( )伸向远方。 ①一串明珠 ②金色项链 4.下面符合“灯火辉煌”意思的图片是（ ）。 5.用自己的话说一说北京的夜景给你留下了什么印象? 二、阅读《小蝌蚪长大了》，完成练习。 小蝌蚪长大了 池塘里有许多小蝌蚪，它们正用细细的长尾巴当画笔，认真地写作业哪！ 写呀写，写出了一行行没有格式的小诗； 画呀画，画出了一池看不出谜底的图画。 小蝌蚪的画笔呀，一天比一天短，最后短得再也不能用了。 小鱼、小虾发现了，咬着耳朵说：“哎呀，一定是小蝌蚪学坏了！要不，它的尾巴怎么没有了呢？”“是呀，听说小白兔因为说瞎话，断了尾巴！小蝌蚪一定干了什么坏事！” 起初，小蝌蚪也以为自己的尾巴丢了，在池塘里找呀找。后来，它高兴地笑了。妈妈不是曾说过：“掉了尾巴，你们就算长大了，就可以到岸上去找小朋友玩啦！” 1.仿写词语。 一行行小诗 一（ ）大树 一（ ）白云 2.小蝌蚪用 当画笔，画出了 看不出谜底的图画。 3.用“ ”画出妈妈说的话。我知道小蝌蚪生活在 ，小蝌蚪的妈妈是 ，妈妈可以到 生活。 4.你知道小蝌蚪是怎样长成青蛙的吗？按顺序标一标序号。 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 三、阅读短文《森林乐队》，完成练习。 森林乐队 [苏联]维·比安基 五月里，夜莺亮起了歌喉，它的歌声日夜不停，时而尖利，时而婉转。 孩子们纳闷了：它们就不睡觉吗？原来，鸟儿们在春天是不睡大觉的，要睡也是忙里偷闲，在唱歌间歇的半夜或中午打个盹儿。 清晨和黄昏是森林乐队的演出时间，它们各尽所能，各尽其才。有的放声歌唱，有的 琴，有的 鼓，有的 笛。或低吟浅唱，或高歌亮嗓，各有各的唱法，好不热闹。 放声歌唱的是莺和鸫(dōng)鸟；拉琴的是甲虫和蚂蚱；打鼓的是啄木鸟；吹笛的是小巧的黄鸟和白眉鸫；唱小调的是狐狸和白山鹑(chún);低吟的是牝(pìn)鹿；吼叫的是狼；哼曲的是猫头鹰；浅唱的是丸花蜂和蜜蜂；不停地变调的是青蛙 那些五音不全的动物也毫不气馁，一个个弹奏着它们心爱的乐器。 啄木鸟挑选的是能发出响亮声音的枯树枝，这就是它的鼓，而它坚硬的嘴就是好用的鼓槌(chuí)。 天牛的脖子扭动起来会吱吱作响，这不就是一把小提琴吗？ 蚂蚱的爪子上带钩，翅膀上有锯齿，用爪挠翅膀，不也奏出乐来了吗？ 这就是森林乐队。(选自《森林报·春》) 1.将下面的动词，填入文中的横线处。（填序号） ①吹 ②拉 ③击 2.根据解释选择相应的成语。（填序号） 低吟浅唱 各尽所能 忙里偷闲 ①在繁忙中抽出一点空闲时间。( ) ②指各人把自身的能力毫无保留地施展或贡献出来。( ) ③形容小声哼着抒情歌曲，也形容小虫在夜里鸣叫。( ) 3.判断下面说法的正误，正确的打“√”，错误的打“×”。 ①中午是森林乐队的演出时间，小动物们各尽所能，各尽其才。( ) ②文中画“ ”的句子中，“它们心爱的乐器”有的是枯树枝，有的是自己的脖子，还有的是自己的爪子和翅膀。( ) ③森林乐队的每一位乐手都在用不同的方式认真地演奏着。( ) 四、根据资料完成练习。 2020年2月9日,巴西科学家在南极测(ce)得20.75℃的新高温纪录,这是有史以来南极气温首次超过20℃。 据科学家研究,全球变暖,气温持续升高会造成叔地冰川的融(róng)化,加速海平面的上升,而海平面上升将会淹没大片低洼(wā) 陆(lù)地,给人们带来灾难。 1.南极气温升高可能会导致哪些后果?( )(多选,填序号) ①土地污染 ②冰川融化 ③低洼陆地被淹没 ④地球变冷 2.阅读下面的文字,完成填空。 人类过度排放二氧(yǎng)化碳(tàn),导致气候变暖、冰川融化、海平面上升。这不仅危害自然生态系统平衡,也危及人类的安全。 (1)南极气温升高的原因可能是人类过度排放 。 (2)冰川融化不仅危害自然生态系统平衡,也会危及 。 3.人类今后应该怎么做才能减少二氧化碳的排放?选一选,填一填。(填序号) ①绿色购物 ②节能省油 ③保护森林 (1)出门少开汽车, 靠自觉。 (2)少用一次性塑料袋， 防污染。 (3)少用一次性木筷, 减碳排。 五、阅读短文，完成练习。 彩虹和石桥 雨后,蓝天上出现了一道彩虹｡那弯弯的彩虹有许多种颜色,非常漂亮｡雨后的古桥却不是那样,朴朴素素的,不声不响的,把古老的根扎在坚实的地上,任人们自由地来来去去｡ 彩虹看了看古桥,从牙缝里挤出一声笑:“嘻嘻!你也能叫桥!瞧我五彩缤纷高挂在蓝天,多么时髦,多么威风啊!可你,腰弯得就像个驼背的小老头,你也配叫桥!”古桥没吭声,依然静静地､一声不响地迎送着南来北往的人｡ 彩虹变得更加得意｡可是,连它自己也搞不清楚是怎么回事,突然间,它发现自己渐渐地消失了｡而那古桥,依然坚实地站着｡ 1.短文共有 个自然段｡ 2.从短文中找出下列词语的近义词｡ 五颜六色—( ) 一言不发—( ) 3.照样子,写词语｡ 朴朴素素(AABB式) 4.彩虹说古桥不配叫桥的理由是｡ 5.彩虹和古桥,你喜欢谁?请说说理由｡ 六、阅读古诗《逢雪宿芙蓉山主人》，完成练习。 逢雪宿芙蓉山主人 唐 刘长卿 日暮苍山远，天寒白屋贫。 柴门闻犬吠，风雪夜归人。 【注释】①芙蓉山：地名。②苍山：青山。③白屋：贫家的住所。房顶用白茅覆盖，或木材不加油漆叫白屋。④犬吠：狗叫。 1.写出下面词语的反义词。（2分） 远—（ ） 黑—（ ） 2.给下列词语选择正确的解释。(填序号) （4分） ①宿（ ） A.住借宿。 B.旧有的 ②逢( ) A.赶上。 B.遇,合 3.由“柴门闻犬吠”诗人猜想到什么？展示出一幅怎样的场面？（4分） 4.这首诗表达了作者怎样的感情？（4分） 七、阅读《美丽的武夷山》，完成练习。 美丽的武夷山 武夷山在福建省西北部,那里的山峰有溪水环绕,溪水随山峰弯曲回转。 武夷山造型奇特,山势险峻。三十六峰有的像玉柱,有的像火把,有的像野花,有的像竹笋。最险的是大王峰,从峰底向上有人工开出的石阶,直通向峰顶。 武夷山的溪水绕着山峰转了九个弯,所以叫九曲溪。溪水很清,清得可以看见溪底的沙石。溪水很静,静得像一面镜子。两岸的山峰、绿竹映入水中,就像一幅水上的风景画。 到武夷山游览,可以爬山,也可以坐在古朴的竹筏上,在九曲溪上绕着山峰静静地、缓缓地、曲曲弯弯地漂行。溪水轻轻拍着竹筏,青山徐徐从两边退去,人们会有一种入诗入画的感觉。 1.如果不认识“山势险峻”的“峻”,应该用 查字法查字典,先查 ,再查 。这个字的读音是 。 2.“青山徐徐从两边退去”中“徐徐”的意思是( )。 A.轻轻 B.慢慢 C.飞快 D.迅速 3.武夷山的山有什么特点?用“ ”在文中画出来。 4.描写九曲溪的是第 自然段,溪水的特点是 、 。 5.静静一家去武夷山游玩,她想坐竹筏,但是爸爸妈妈想爬山,觉得坐竹筏看不到美景。她要怎么劝服爸爸妈妈去坐竹筏呢?(提示:可以写坐竹筏能看到的美景,注意说话的语气) . 八、阅读《我的家乡》，完成练习。 我的家乡 我的家乡在海南岛，那里风景优美，物产丰富。每年暑假，我们一家就会千里迢迢回到这里。 道路两旁的椰子树一眼望不到边，海水湛蓝湛蓝的。海鸥在天空翱翔，巨轮在海上航行，犹如一幅美丽的画卷。 海南盛产热带水果。有金色的芒果、黄澄澄的香蕉、鲜红的荔枝、五角大杨桃、翠绿的菠萝蜜……各式各样色彩亮丽的水果，真使人垂涎欲滴。 你们知道吗?我们家乡的海鲜非常有名。海螺好吃、好看又好玩。这里盛产大龙虾、花蟹、石斑鱼，海鲜吃起来美味可口，而且价格便宜。 我的家乡还有许多旅游胜地。著名的天涯海角、热带植物园、苏东坡祠等，绝对让你流连忘返。 我的家乡真好啊!欢迎老师和同学们来做客。 1.根据短文内容，在括号里填入恰当的词语。 （ ）的海水 （ ）的海鲜 （ ）的天涯海角 （ ）的画卷 （ ）的芒果 （ ）的海南岛 2.选一选。A.翠绿 B.火红 C.金黄 的菠萝蜜 的稻子 的太阳 3.短文第 自然段描写的是海南岛风景优美，其中写到的景物有哪些？请用“○”圈出来。 4.短文第三、四自然段描写的是海南岛物产 ，提到的“物产”是 和 。 九、阅读《数雨滴的孩子》，完成练习。 数雨滴的孩子 沙沙沙,沙沙沙,下小雨啦! 竺可桢搬来一个小板凳,坐在屋旁边,出神地望着檐上滴落的小雨滴,轻轻地数着:“1,2,3,4,5……” 数着,数着,他像发现了什么奇迹。房檐下的石板怎么有一个一个的小坑呢?小雨滴正好滴在小坑里,啪、啪、啪地响。 他去问妈妈,妈妈说:“孩子,这叫水滴石穿啊!别看小小的雨滴没有什么了不起,可是日子长了,大石板就被滴出一个个小坑来了。读书做事情,也是这个道理,只要坚持下去,就一定能成功的。” 竺可桢记住了妈妈的话,后来,他专门研究气候,成了世界著名的气象学家。 1.短文一共有 个自然段。 2.在括号内填入恰当的词语。 小小的（ ） 著名的（ ） 出神地（ ） 轻轻地（ ） 3.“水滴石穿”是什么意思?仔细读文中妈妈的话,用“ ”画出来。 4.这篇短文告诉我们（ ）。 ①下雨的时候要仔细数雨滴。 ②研究气候,长大后就会成为气象学家。 ③做事情时只要坚持做下去,就一定能成功。 十、阅读《鸡毛信》，完成练习。 鸡毛信（节选） 海娃14岁，是龙门村的儿童团团长。 一天傍晚，海娃的爸爸交给他一封信，要他马上到三王庄去，送给指挥部的张连长。 海娃接过信一看，信角上插着三根鸡毛，知道这是一封顶重要顶紧急的鸡毛信。海娃揣好信，赶着羊群转过山崖，忽然看见西山顶上的“消息树”倒了。糟糕!山那边准是发现鬼子了。海娃想，这条小路不能走了，那就走大路吧。可是回头一看，大山口外面来了一队抢粮的鬼子。 鬼子越来越近。海娃着急了。把鸡毛信往哪里藏呢?他看着胖乎乎的羊尾巴，心头一动，就抢到前面抱着那只带头的老绵羊，把它尾巴根的长毛拧成两根细毛绳，把鸡毛信折起来，绑在尾巴底下。藏好以后，海娃把羊鞭甩得响响的，朝着鬼子赶过去。 1.这封信为什么叫鸡毛信呢？用“____”在原文中画出来。 2.鬼子来了，海娃把鸡毛信藏在了哪里？用“ ”在原文中画出来。从这里我们能看出海娃是一个（ ）的少年。 A.机智 B.爱祖国 3.海娃与鬼子相遇了，他是怎么成功脱险的？想一想，写下来。 答案 考点演练 （一）真题阅读与鉴赏 1.（1）①√ ②x （2）黄继光（舍身堵枪眼） 邱少云（烈火中牺牲） 钟南山（抗击疫情） （3）不怕牺牲(V)为国为民(V) 2.（1）一不小心 （2）圈出:咕噜噜 咕噜噜 示例:轰隆隆 轰隆隆 雷公公敲起了鼓 （3）314 2 (4)用“ ”画出:哟,该不是雪球掉下来了吧?可别把火压灭了。 用“ ”画出:老奶奶往灶膛里加了一把柴,接着拉起了小风箱。 (5)示例:唉,本想取暖的,结果被熏得浑身是烟味儿。看来我还是乖乖地待在我自己的家里安稳些。 （二）单元主题阅读（全册） 第一单元 大自然的秘密 一、奇妙的雨 1.小乌龟 可爱的兔子 一条巨龙 一座座大山 2.示例:天上的白云千变万化 软绵绵的棉花糖 一群群小绵羊 奔驰的骏马 3.雷 4.示例:美丽又壮观的雨 二、与众不同的星星 1.人造卫星 很大 导航卫星 通信卫星 气象卫星 2.B 3.C 4.（1）√ （2）× （3）√ 5.不胜枚举 三、谁的妈妈本领大 1.芬芳 海洋 植树 2.神通 异口 3.谁的妈妈本领大 凤仙花 喷瓜 野果 4.你们的妈妈真是八仙过海，各显神通。但是我们更应该感谢祖国大地妈妈，是她给了我们生根发芽的土壤呀！ 2 植物妈妈本领大。大地妈妈 四、奇妙的雨 1.小乌龟 可爱的兔子 一条巨龙 一座座大山 2.示例:天上的白云千变万化 软绵绵的棉花糖 一群群小绵羊 奔驰的骏马 3.雷 4.示例:美丽又壮观的雨 五、美丽的蝴蝶谷 1.五颜六色 美丽 2.蝴蝶谷里的景象非常迷人。 3.①气候温暖 水源充足 百花茂盛 ②飞 穿 越 赶 4.台湾的山多,山谷也多。每年春季,一群群色彩缤纷的蝴蝶飞过花丛,穿过树林,越过小溪,赶到山谷里来聚会。 第二单元 识字 一、1.示例：白茫茫 金灿灿 白 雪 黄 金 2. 3酸 水里 灯笼 二、千字文 1.B D 2.A C B D 3.露结为霜 云腾致雨 4.寒暑循环变换,秋天收割庄稼,冬天储藏粮食。 5.（1）×（2）√（3）√ 6.示例:学习《千字文》有利于我增长知识,还可以让我从中感受到中华民族传统文化的博大精深。 【参考译文】 苍天是黑色的,大地是黄色的,茫茫宇宙辽阔无边。太阳有东升西落,月亮有缺有圆,星辰布满无边的太空。寒暑循环变换,来了又去,去了又来,秋季里忙着收割,冬天里忙着储藏。积累数年的闰余并成一个月,放在闰年里,古人用六律六吕来调节阴阳。云气上升遇冷就形成了雨，夜里露水遇冷就凝结成霜。黄金产自金沙江底，玉石出自昆仑山岗。最锋利的宝剑叫“巨阙”，最贵重的明珠叫“夜光”。水果里最珍贵的是李子和柰子，蔬菜中最重要的是芥菜和生姜。 三、黄帝战蚩尤 1.B 2.③①②④ 3.造宫室、造车、造船、制作五色衣裳等。黄帝的妻子名叫嫘祖,亲自参加劳动,还教妇女养蚕、缲丝、织棉。黄帝有个史官名叫仓顿,据说他整理过古代的文字。 4.B 5.黄帝代表正义,是人心所向,众望所归。蚩尤代表邪恶,代表阴暗,是一切反人类的写照。黄帝战蚩尤,让我知道人民力量的巨大,是一切反动力量所不能撼摇的。 四、环保拍手歌 1.② 2.① 3.① ② 4.（1）√（2）√（3）√ 五、妈妈 1.3 松鼠妈妈 母鸡妈妈 2.② 3.用她好听的声音，给宝宝哼着摇篮曲 4.母鸡妈妈用她的翅膀，把小鸡紧紧地护住。 六、1.梧桐 银杏 落 留 2.部首 部首“扌”4画 pāo 3. ①伤心 甘甜② 4. 他们真的飞起来了,像一只只金黄的蝴蝶。 5.示例:谢谢你们,樟树叶,谢谢你们陪伴我过了一整个冬天。 第三单元 儿童世界 一、1.示例：蹦蹦跳跳 干干净净 2.我要是能拥有那本书该多好哇！ 3.它提来一桶水，把皮鞋刷得干干净净，又给鞋子刷上油漆，安上四只轮子，把皮鞋改装成了车子。 4.我最喜欢小老鼠，因为它能通过自己的改造，让脏脏的皮鞋旧貌换新颜。 二、毽子变乖了 1. 4 4 2.要它高,它就高;要它低,它就低;要它停在肩上,它就停在肩上。 3.B 4.要多练习踢毽子 5.多练习踢足球 三、童年的问号 1.长长 晴朗 伟大 2.牛顿 瓦特 张衡 爱因斯坦 钱学森 3.壶盖儿为什么要跳舞? 4.示例一:为什么鸟儿能在天上飞,而我不行呢? 示例二:为什么鱼儿可以在水里游,而我不行呢? 四、熊妈妈收菜 1.五 2.“别吃叶子，要吃它的根，你记住，萝卜的根最好吃。”“你记住，白菜的根不好吃，它的叶子才好吃呢！”“你记住，西红柿的叶子不能吃，要吃它的果实。” 3.萝卜 白菜 西红柿 4.萝卜的根好吃， 白菜叶好吃， 西红柿的吃 5.菠菜的叶好吃，葫萝卜的根好吃，黄瓜的果实好吃。（答案不唯一） 五、等妈妈 1.流动 着急 2.7 B 3.大伞 笑脸 示例：天空中挂着一个又大又圆的火球。 六、爱护家园 1.森林 2. 3.可是，有一天，树木被砍伐，污水任意排，转眼间，森林变成工厂，小鸟们失去了家园。 第四单元 家乡 一、1.春天 2.BCDA 3.B C A 4.略 二、祖国山河多美丽 1.田野 高山 绿水 2.望不到边 望不到顶 望不到岸 3.示例：树林 树林好绿好绿，绿得流油。一片片树叶，在风中沙沙响，像在拍手歌唱。 三、首都 1.北京 2.故宫 颐和园 天安门城楼 万里长城 3. 金碧辉煌的 颐和园 青山绿水环绕的 天安门城楼 雄伟壮丽的 故宫 4.示例：台湾日月潭 杭州西湖 四、日月潭 1.（1）一个美丽的大湖，我国台湾省的中部。（2）分成两半 圆圆的太阳，日潭，弯弯的月亮，月潭， 2.四 3.两潭湖水相连，像个碧绿的大玉盘。 4.两潭湖水，小岛 5.圆圆 弯弯 碧绿 美丽 美丽 五、美丽的蝴蝶谷 1.五颜六色 美丽 2.蝴蝶谷里的景象非常迷人。 3.①气候温暖 水源充足 百花茂盛 ②飞 穿 越 赶 4.台湾的山多,山谷也多。每年春季,一群群色彩缤纷的蝴蝶飞过花丛,穿过树林,越过小溪,赶到山谷里来聚会。 五、1.A C B 2.瞬息万变（千变万化） 千姿百态（姿态万千） 依依不舍（流连忘返） 3.那些笼罩在山头的云雾，像戴在山顶上的白色绒帽； 4.美丽的人间仙境。 六、 1.de chuī cuī nùn 2.美丽 茂密 嫩绿 美丽 3.天鹅湖名字的由来。 4.清可见底 5.清，绿；茂密的树木；草地、小花；小桥 6.（1） 7.美丽的天鹅湖 第五单元 思维方法 一、1.(1)特别 (2)你一言我一语 2.(1)③ (2)海青菜 海带 (3)示例:因为小鲨鱼和鲨鱼太太很有创意,把海带做成了漂亮的蝴蝶结和别致的百叶窗,大家都很喜欢。 3.② 4.③ 二、1.示例:一上一下　一心一意 2.百灵鸟　捉蚊子　报喜 3.窜云入雾，忽高忽低地飞，我受不了那苦。 4.①（√） 三、1.口袋里有什么好吃的东西,都说是自己先看见的,口袋应该归自己 2.他以为口袋里有肥肉,想把口袋据为有。 3.B 4.C 5.共同点是狐狸都非常狡猾。 四、1.三 2.二 3.立刻 夸奖 骄傲 难过 4.因为它总是反复地唱那支歌，大家都已经听厌了，自然也就不愿意再去听了。 五、1.zhǒnɡ zháo jiē 已 2.②①③ 3.它在春季躲阳光，避雨水。一天天过去了，别的种子开始生根发芽，而它却还是原封不动。 4.而它的果实是空心干瘪的。 5.示例：种子呀种子，别的种子在生根发芽拼命生长，你却漫不经心，最后只能落了个空心干瘪的下场。你这是自作自受啊。 六、1.《坐井观天》 2.（1）√ （2）× 第六单元 为人 一、1.A 2.B 3.有时我随毛主席外出，主席就问，你今天认会几个字呀？没有文化将来怎么工作？主席还经常抽时间检查我们的学习情况，批改作业。有的主席看了还写上批语…… 二、1.B B 2.见他穿得破破烂烂，胡子老长，真是一副伙夫模样。 很朴素 3.学习朱德的机智、沉着的优秀品质。 三、1. 3 百灵鸟 喜鹊 2.① 3.② ③ ① 4.① 四、1. 汉字 音序 读音 部首 去部首几画 吉 J jí 士 3 幸 X xìnɡ 土 5 铺 P pū 钅 7 2.示例：火红 欢乐 难忘 3.开始泼水了，大家互相追赶，你拿瓢往我衣领里灌，我端盆向你身子上泼。老人、孩子、姑娘、小伙儿，个个身上湿淋淋，人人脸上笑开了花。 4.示例：当然很高兴。 五、1.汉傣 2.② 3.示例:回族开斋节､白族三月街｡ 第七单元 想象 一、1.近 黑 2.①A ②A 3.猜想大概是芙蓉山主人披风戴雪归来了吧。 犬吠人归的场面 4.表达了诗人对劳动人民清贫生活的同情。 二、1.红红 晶莹 悄悄 偷偷 2.太阳公公起床了，露出了红红的笑脸膛儿。 3.示例：（1）天上的星星像一盏盏明灯。 （2）海洋馆里的海豚一会儿腾空飞起，一会儿钻入水中。 4.大清早就喜欢在山谷里奔跑，一会儿从山下跑到山上， 一会儿又钻进了密林。 三、1. 圆圆 chánɡ 哪 piào 2.朵 条 只 3.4 2 4.小白兔 荷花 白雪公主 白浪花 四、1.假如 漂亮 2. 一阵蓝色的风摆动着宽阔的翅膀，翩然而至，它吹拂着大地，顿时给人们带来了凉爽。 3. 一阵红色的风吹过，房子变成红色的，树也变成红色的，不但很暖和，而且很漂亮。 4.示例：我喜欢风是彩色的。让和我一样热爱着大自然的孩子们可以看到一个美丽的世界。 五、1.雪孩子 2.4 5 3.这部电影讲的是一个雪人奋不顾身救自己的好朋友小白兔的故事。 第八单元 相处 一、1.狐狸和山羊 2.狐狸 虚假 骗山羊上当，好让山羊救他上去 B 3.示例：这是一只聪明却又很狡猾的狐狸。他用花言巧语欺骗了山羊。 4.示例：遇事要慎重考虑，三思而后行，不要被别人的花言巧语所欺骗。 二、1．Z zhào 9 2．4 四 3．伞 小鱼 蜻蜓 青蛙 4.示例：我很喜欢荷叶姐姐。荷叶姐姐乐于助人，品质高尚。 三、1.神奇 可爱 顽皮 红 绿 干 飞 转 开 2.略：说出理由就成。 3.略 四、1.示例：哗啦哗啦 滴答滴答 叮咚叮咚 2. 越走越远  越放越长  越飞越远 3.示例：风和风筝、风车、彩旗、风铃在一起。 4.示例： 能找到风  晾衣绳来回飘动。衣服飘起来。 五、1.② 2. 2 6 30 考点检测 一、1. 4 3 2.① 3.② ① 4.① 5.北京的夜晚灯火辉煌,非常美丽。 二、小蝌蚪长大了 1.棵棵 朵朵 2.尾巴 一池 3.掉了尾巴，你们就算长大了，就可以到岸上去找小朋友玩啦！ 水里 青蛙 岸上 4. 2 4 1 3 5 三、森林乐队 1.② ③ ① 2.③ ② ① 3.①× ②√ ③√ 四、1. ② ③ 2.（1）二氧化碳 （2）人类安全 3.（1）②（2）①（3）③ 五、彩虹和石桥 1.4 2.五彩缤纷一声不响 3.示例：干干净净 平平安安 4.古桥腰弯得就像个驼背的小老头 5.我喜欢古桥。因为古桥不得意，不骄傲，一声不响地帮助别人。 六、逢雪宿芙蓉山主人 1.天资聪明 惊奇 2.田野中 影子 3.长长的 缩成一团，踩在脚下 4.AC 七、美丽的武夷山 1.部首 “山”部 7画 jùn 2. B 3.武夷山造型奇特,山势险峻。 4.三 清 静 5.示例:爸爸妈妈,我们坐竹筏一样能欣赏到美景,九曲溪特别静、特别美,还能看到两岸山峰的倒影,坐在竹筏上还能体会到青山从两边退去,入诗人画的感觉呢! 八、我的家乡 1.湛蓝 美味 著名 美丽 金色 风景优美 2.ACB 3.二 椰子树 海鸥 巨轮 4.丰富 热带水果 海鲜 九、数雨滴的孩子 1.5 2.示例:雨滴气象学家望着数着 3.别看小小的雨滴没有什么了不起,可是 长了,大石板就被滴出一个个小坑来 4.③ 十、鸡毛信 1.信角上插着三根鸡毛 2.他看着胖乎乎的羊尾巴，心头一动，就抢到前面抱着那只带头的老绵羊，把它尾巴根的长毛拧成两根细毛绳，把鸡毛信折起来，绑在尾巴底下。 3.提示：情节合理即可。 1 学科网（北京）股份有限公司 $$