精品解析：辽宁省阜新市实验中学2024-2025学年九年级上学期限时作业（月考）化学试卷

九年级化学学科限时作业 （理化考试时间：150分钟 化学满分：50） 可能用到的相对原子质量：H-1；C-12；O-16 第一部分 选择题（共10分） 1. “物质性质决定用途”是重要的化学观念之一，下列物质性质与用途对应错误的是 A. 氧气具有可燃性—作火箭的助推剂 B. 金刚石硬度大—可作玻璃刀 C. 稀有气体通电发出不同颜色光—作电光源 D. 氮气的化学性质不活泼—作保护气 【答案】A 【解析】 【详解】A、氧气具有助燃性，可作火箭的助推剂，符合题意； B、金刚石是天然存在的最硬的物质，可作玻璃刀，用于切割玻璃，不符合题意； C、稀有气体通电时能发出不同颜色的光，故稀有气体可用作不同用途的电光源，不符合题意； D、氮气化学性质不活泼，可用作保护气，如可填充于食品包装中用于防腐，不符合题意。 故选A。 2. 正确规范的操作，是安全实验的保证。下列操作正确的是 A. 连接仪器 B. 夹试管 C. 闻气味 D. 点燃酒精灯 【答案】C 【解析】 【详解】A、连接仪器时，应左手拿试管，右手拿橡胶塞，把橡胶塞慢慢转动着塞进试管口，切不可把试管放在桌上再使劲塞进塞子，以免压破试管，图示操作错误，不符合题意； B、用试管夹夹持试管时，试管夹应从试管底部往上套，夹持在试管的中上方，图示操作错误，不符合题意； C、闻试剂气味时，应用手在瓶口轻轻地扇动，使极少量的气味飘入鼻孔中，不能将鼻孔凑到瓶口去闻气味，图示操作正确，符合题意； D、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，禁止用燃着的酒精灯去点燃另一只酒精灯，图示操作错误，不符合题意。 故选：C。 3. “雪碧”是一种无色的碳酸饮料，将少量的“雪碧”滴入紫色石蕊试液中，然后再加热，溶液颜色的变化是 A. 先变红后变紫 B. 先变蓝后变紫 C. 先变无色后变红 D. 变红后颜色不再改变 【答案】A 【解析】 【详解】碳酸显酸性，将少量“雪碧“滴入紫色石蕊试液中，能使紫色石蕊试液变红，然后再加热，碳酸受热分解生成二氧化碳和水，因此溶液又变为紫色，故选A。 4. 水是生命之源，下列有关水的说法错误的是 A. 水在天然循环过程中能实现自身净化 B. 河水通过沉降、过滤、吸附、消毒、蒸馏等过程净化成自来水 C. 水的电解实验证明了水是由氢元素和氧元素组成 D. 保护水资源，既要合理利用水资源，又要防治水体污染 【答案】B 【解析】 【详解】A、水在天然循环过程中能实现自身净化，该选项说法正确； B、自来水厂净化过程为：沉淀、过滤、吸附、消毒，没有蒸馏，该选项说法错误； C、电解水生成氢气和氧气，氢气是由氢元素组合，氧气是由氧元素组成，根据反应前后元素种类不变，则说明水是由氢、氧元素组成，该选项说法正确； D、保护水资源，既要合理利用水资源，又要防治水体污染，该选项说法正确。 故选B。 5. 在“宏观—微观—符号”之间建立联系是化学学科特有的思维方式。对下列图示信息的分析不正确的是 A. 图①是氟原子的结构示意图 B. 图②对应的元素属于金属元素 C. 若图③中的值为13，则其为阳离子 D. 图④对应元素的原子质量是35.45 【答案】D 【解析】 【详解】A、图①质子数=核外电子数=9，是氟原子的结构示意图，故A正确； B、图②质子数=11，表示11号钠元素，钠带有金字旁，属于金属元素，故B正确； C、若图③中x的值为13，该粒子质子数=13，核外电子数=10，表示带3个单位正电荷的铝离子，则其粒子符号为Al3+，属于阳离子，故C正确； D、图④对应元素的相对原子质量是35.45，不是原子的质量，故D不正确。 故选D。 6. 化学用语是学习化学的重要工具。下列化学用语书写正确的是 A. 2个氮原子：N2 B. +2价钙元素： C. 3个氧分子：3O2 D. 1个镁离子：Mg2- 【答案】C 【解析】 【详解】A、原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字。2个氮原子表示为2N，故错误； B、元素化合价的表示方法：确定出化合物中所要标出的元素的化合价，然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，数值为1时，不能省略；+2价钙元素表示为，故错误； C、分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字。3个氧分子表示为3O2，故正确； D、离子表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略，若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字。1个镁离子表示为Mg2+，故错误； 故选C。 7. 在化学学习过程中，常常要用到分类的方法。下列各组物质的分类错误的是 A. ：单质 B. 干冰：氧化物 C. 石灰水：混合物 D. 石灰石：化合物 【答案】D 【解析】 【详解】A、C60是由碳元素组成的单质，故正确； B、干冰是固体CO2，是由碳元素和氧元素组成的氧化物，故正确； C、石灰水中含有氢氧化钙和水，属于混合物，故正确； D、石灰石只要成分是碳酸钙，属于混合物，故错误。 故选D。 8. 建立模型是学习的重要方法。下列化学模型不正确的是 A. 空气成分示意图 B. 地壳中元素含量 C. 物质的组成与结构 D. 化学反应 【答案】A 【解析】 【详解】A、空气的成分按体积计算，大约是：氮气78%、氧气21%、其他成分1%，故A错误； B、地壳中元素含量由高到低依次是O、Si、Al、Fe、其他，故B正确； C、从宏观角度看，物质是由元素组成的，从微观角度看，分子、原子、离子都是构成物质的微观粒子，故C正确； D、由两种或两种以上物质生成另一种物质的反应叫做化合反应，物质与氧发生的反应叫氧化反应，它们的关系属于交叉关系，故D正确。 故选A。 9. 下列有关化学基本观念的认识正确的是 A. 元素观：金刚石、石墨是由碳元素组成的同种单质 B. 转化观：二氧化碳与氧气可以相互转化 C. 微粒观：分子可分原子不可分 D. 守恒观：氢气与氧气反应，生成水 【答案】B 【解析】 【详解】A、金刚石、石墨是由碳元素组成的不同单质，选项错误； B、一氧化碳和二氧化碳在一定条件下可以相互转化，一氧化碳燃烧生成二氧化碳，二氧化碳与碳在高温下反应生成一氧化碳，选项正确； C、分子可以分为原子，原子是由原子核和核外电子构成的，选项错误； D、根据化学方程式： ，2g的氢气要与16g的氧气完全反应，2g的氢气与8g的氧气反应，应该根据氧气的质量计算生成水的质量。设生成水的质量为x，根据，x=9g，生成水9g，选项错误。 故选B。 10. 下列实验设计能达到实验目的的是 实验 A B C D 实验设计 实验目的 验证分子运动速率与温度有关 检查该装置的气密性 比较和对分解的催化效果 收集一定体积干燥的氧气 A. A B. B C. C D. D 【答案】A 【解析】 【详解】A、该实验中，浓氨水具有挥发性，挥发出的氨分子不断运动，当运动到滴有酚酞溶液的棉花处时，氨气溶于水形成氨水，氨水显碱性，能使无色酚酞试液变红，热水中试管的棉花先变红，说明温度越高，分子的运动速率越快，可以验证分子运动速率与温度的关系，符合题意； B、该装置未构成封闭体系，即左边的长颈漏斗与大气相通；无论该装置气密性是否良好，导管口都不会有气泡产生，不能判断气密性是否良好，不符合题意； C、该实验中，过氧化氢溶液的浓度不同，变量不唯一，无法比较二氧化锰和氧化铜对过氧化氢分解的催化效果，不符合题意； D、该实验中植物油上方有空气会与氧气混在一起，收集的氧气不纯，且植物油不能干燥氧气，不符合题意。 故选A。 第二部分 非选择题（共40分） 11. 阅读下列科技短文，回答问题。 材料1 人类历史上最早使用的制冷剂是（乙醚）。19世纪，、、和（甲醚）相继被用作制冷剂。20世纪30年代开始，氟利昂普遍被空调等制冷行业用作制冷剂。20世纪70年代中期，人们发现氟利昂释放的氟原子导致了大气平流层中臭氧层的严重破坏，氟利昂还是温室气体，其温室效应是的3400倍以上。我国预计在2030年全面禁止使用氟利昂。和是较早开发，至今仍在使用的制冷剂。与氧气受热生成氮气和水，大量气体的形成，有爆燃的可能，存在一定安全隐患。 （1）（乙醚）由_________种元素组成；中硫元素的化合价为_________。 （2）、和三种物质分子中都含有_________。 （3）使用氟利昂作制冷剂带来的主要问题是_________。 （4）与氧气受热生成氮气和水，写出该反应的化学方程式_________。 （5）下列说法正确是_______。 A. 氨气是一种安全的制冷剂 B. 氟利昂的温室效应比二氧化碳强 C. 制冷剂选择应考虑安全、环保等因素 材料2 石墨烯—改变世界的神奇新材料 石墨烯（）是一种由碳原子紧密堆积的新材料，具有强度高、透光率高、导电性强、韧性好的特点，是构成其它新型碳材料的基本组成单元，如图1所示，被认为是一种未来革命性的材料。石墨烯的制备方法之一是把石墨粉、钠、液氨按照一定比例混合，在特定装置中进行剥离、清洗、烘干制得石墨烯。制得的石墨烯的比表面积越大，质量越好。科学家测定了烘干温度对制得的石墨烯的比表面积的影响如图2所示。将含有石墨烯和碳纳米管两种纳米材料的水溶液低温环境下冻干，去除水分、保留骨架，制造出的一种超轻固体材料被称为“全碳气凝胶”，是迄今为止世界上最轻的材料。“全碳气凝胶”还是吸油能力最强的材料之一，吸收量可高达自身质量的900倍。随着石墨烯制备方法的研发，石墨烯必将广泛应用到各领域中。 （6）石墨烯与石墨组成元素相同，但物理性质差异大的原因是____________；将石墨制成石墨烯属于_______变化（填“物理”或“化学”）。 （7）由图1可知制备石墨烯时最佳的烘干温度约为_______； （8）是由________（填“原子”或“分子”）构成； （9）由上述材料可判断“全碳气凝胶”具有优良的__________性能。 【答案】（1） ①. 3 ②. +4 （2）氧原子 （3）破坏臭氧层、导致温室效应 （4） （5）BC （6） ①. 碳原子的排列方式不同 ②. 化学 （7）225 （8）分子 （9）吸附 【解析】 【小问1详解】 乙醚由C、H、O3种元素组成；中氧元素的化合价为-2价，设硫元素的化合价为，在化合物中各元素正负化合价代数和为零，则，解得，所以SO2中硫元素的化合价为+4价； 【小问2详解】 分子由原子构成，、和三种物质分子中都含有氧原子； 【小问3详解】 使用氟利昂作制冷剂带来的主要问题是破坏臭氧层、导致温室效应； 【小问4详解】 NH3与氧气受热生成氮气和水，反应的化学方程式为：； 【小问5详解】 A.NH3有爆燃的可能，因此氨气是一种不安全的制冷剂，该选项不正确； B.氟利昂温室效应是CO2的3400倍以上，因此温室效应比二氧化碳强，该选项正确； C.制冷剂选择应考虑安全、环保等因素，该选项正确； 故选：BC； 【小问6详解】 石墨烯与石墨组成元素相同，但物理性质差异大的原因是碳原子的排列方式不同；将石墨制成石墨烯的过程中有新物质生成，属于化学变化； 【小问7详解】 由题中信息知制得的石墨烯的比表面积越大，质量越好。从图1烘干温度对制得的石墨烯的比表面积的影响知，在烘干温度约225℃时比表面积最大； 【小问8详解】 C60是由C60分子构成的； 【小问9详解】 “全碳气凝胶”还是吸油能力最强的材料之一，吸收量可高达自身质量的900倍，由此可知，“全碳气凝胶”具有优良的吸附性能。 12. 化学是一门以实验为基础的科学。请完成下列实活动验： 【活动一】根据下列实验装置图回答问题： （1）仪器的名称是______。 （2）若用加热高锰酸钾的方法制取一瓶干燥的氧气，应选择的发生装置和收集装置是________（填序号）。 （3）实验室制取二氧化碳，应选择发生装置是______（填字母序号），组装好仪器后应先进行的操作是______。 （4）若用装置收集二氧化碳时，将燃着的木条放在导管______（填“”或“”）口处，观察到燃着的木条熄灭则证明气体已经收集满。 （5）用装置测量二氧化碳的体积时，若中无植物油，则测得的二氧化碳的体积______（填“偏大”“偏小”或“无影响”）。 （6）实验室制取气体时，下列因素中不需要考虑的是_______（填序号）。 A. 反应条件易于控制，反应速率适中 B. 药品容易获得，能生成所要制取的气体 C. 所要制取气体的颜色 D. 操作简便易行，安全可靠，节能环保 【活动二】兴趣小组同学利用下述实验探究蔗糖的元素组成。 实验装置 实验步骤及现象 Ⅰ.通入，排尽玻璃管中空气，关闭，点燃酒精喷灯。中固体变黑，管内壁出现小水珠。 Ⅱ.打开，改通。中黑色固体剧烈燃烧，中液体变浑浊。 （7）实验Ⅰ，中玻璃管内壁有小水珠产生，由此可知蔗糖中含有___________。 （8）实验Ⅱ的目的是证明蔗糖中含有___________元素。 （9）实验后的操作顺序为__________。（填序号） a.将导管移出石灰水 b.熄灭酒精灯 【答案】（1）长颈漏斗 （2）AD （3） ①. B ②. 检查装置气密性 （4）b （5）偏小 （6）C （7）氢、氧 （8）碳##C （9）ab 【解析】 【小问1详解】 由图可知，仪器d为长颈漏斗。 【小问2详解】 加热高锰酸钾属于加热固体的反应，发生装置选A，排空气法收集的氧气更干燥，且氧气密度比空气大，收集装置选D。 【小问3详解】 实验室制取二氧化碳的反应为固液常温反应，发生装置选B； 制取气体的装置要气密性良好，则组装好仪器后，要先检查装置气密性。 【小问4详解】 二氧化碳的密度比空气大，用F装置收集时，气体应从a口通入，则验满时，应将燃着的木条放在b口。 【小问5详解】 二氧化碳能溶于水，若没有植物油，则有部分二氧化碳溶于水中，则会使测得二氧化碳的体积偏小。 【小问6详解】 A、制取气体时，要考虑反应条件是否易于控制，反应速率是否适中等，该选项不符合题意； B、制取气体时，要考虑药品是否容易获得，且药品要能生成所要制取的气体，该选项不符合题意； C、制取气体时，不需要考虑制取气体的颜色，该选项符合题意； D、制取气体时，要考虑操作是否简便易行，安全可靠，节能环保，该选项不符合题意。 故选C。 【小问7详解】 A 中玻璃管内壁有小水珠产生，说明生成了水，根据反应前后元素种类不变，则说明蔗糖中含有氢、氧元素。 【小问8详解】 碳为黑色固体，碳燃烧生成二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，则说明该黑色固体为碳，则说明蔗糖中含有碳元素。 【小问9详解】 实验结束时，为了防止澄清石灰水倒吸，则应先将导管移出石灰水，再熄灭酒精灯，故顺序为ab。 13. 我国提出努力争取在2030年前实现碳达峰，2060年前实现“碳中和”，充分体现了解决气候问题的大国担当。 【任务一】认识二氧化碳 （1）二氧化碳气体的大量排放，会带来的环境问题是_______（填“酸雨”或“温室效应加剧”）。 （2）下图为二氧化碳的性质与用途的关系图，请完成①②处相关内容：①_______；②_______。 【任务二】了解“碳中和” “碳”减排、“碳”捕捉、“碳”封存、“碳”利用是实现碳中和的一些途径。 （3）“碳”减排：根本措施是控制的排放量，下列措施可行的是________。 a.推广使用太阳能、地热等清洁能源，减少使用化石燃料 b.提高能源利用效率，优化设施设备，减少能耗 c.增强节能减排意识，节约用电、少开私家车等。 （4）“碳”捕捉：自然界“碳捕集”主要利用绿色植物_______作用吸收。实际生产中常采用足量的氢氧化钠溶液来“捕捉”二氧化碳，其原理如下：，其中的化学式为_______。 （5）“碳”封存：将二氧化碳气体压缩成液态或固态，然后压入地下玄武岩中。从微观角度解释二氧化碳气体能被压缩成液态或固态的原因_______。 （6）“碳”利用：我国杭州亚运会的主火炬所用燃料是首次采用废碳再生的甲醇（），二氧化碳转化为甲醇的原理是：。请计算制得64吨甲醇理论上能消耗________吨二氧化碳。 （7）目前人们利用一种新型纳米催化剂也可实现二氧化碳到甲醇的转化，其微观模型示意图如图所示。试写出该反应的化学方程式_______。该反应反应前后，没有发生改变的是_______（填序号）。 a.元素化合价 b.元素种类 c.原子种类 d.分子数目 e.原子数目 【答案】（1）温室效应加剧 （2） ①. 人工降雨 ②. 不燃烧也不支持燃烧 （3）abc （4） ①. 光合 ②. H2O （5）分子之间有间隔，压强增大分子之间间隔变小 （6）88 （7） ①. ②. bce 【解析】 【小问1详解】 二氧化碳气体会造成气候变暖，会带来的环境问题是温室效应加剧； 【小问2详解】 干冰升华吸热可以用于人工降雨； 二氧化碳用于灭火，反应二氧化碳不燃烧也不支持燃烧的性质； 【小问3详解】 a.推广使用太阳能、地热等清洁能源，减少使用化石燃料，可以控制二氧化碳排放； b.提高能源利用效率，优化设施设备，减少能耗，可以控制二氧化碳排放； c.增强节能减排意识，节约用电、少开私家车等，可以控制二氧化碳排放； 故选abc； 【小问4详解】 自然界“碳捕集”主要利用绿色植物的光合作用； 依据质量守恒定律，反应前后原子的种类和个数不变，则X的化学式为H2O； 【小问5详解】 二氧化碳气体能被压缩成液态或固态的原因分子之间有间隔，压强增大分子之间间隔变小； 【小问6详解】 解：设需要二氧化碳的质量为x。 x=88t； 【小问7详解】 二氧化碳和水在催化剂条件下，反应产生甲醇和氧气，化学方程式为：； 化学反应前后，不变的是元素种类，原子的种类、数目、质量，故选bce。 14. 兴趣小组开展“自制简易家庭制氧机”的跨学科实践活动。 活动一：探秘制氧原理 目前市场上常见的家用制氧机的工作原理有两种：分子筛制氧法和化学试剂法。 （1）分子筛是一种内部分布有均匀微小孔径的固体，可以把空气中的氧分子吸入孔穴，经净化后得到高纯氧气，据此推测氧分子的体积比氮分子________（填“大”或“小”）。 （2）市场上销售的家用化学试剂氧机的主要原料一般是过氧化氢溶液或过碳酸钠固体（化学式为。溶于水后能发生反应：，且该反应放热）。不采用高锰酸钾分解制氧气的原因可能是________。 活动二：选择制氧试剂 【查阅资料】常温常压下产生的氧气，以的过氧化氢溶液为制氧剂需要；以过碳酸钠为制氧剂需要。 锥形瓶中药品 注射器中药品 实验1 二氧化锰 过氧化氢溶液 实验2 过碳酸钠和二氧化锰 一定体积的水 【实验方案】利用如下图装置设计如下表实验并记录量筒中水的体积。 （3）检查装置气密性时，先堵住末端导管口，将注射器活塞拉动到一定位置，松开手后，观察到________，说明装置不漏气。 （4）实验1中反应的化学方程式是________。 （5）实验2中水的体积较合适的是_______（选填“”或“”） （6）依据如下图所示实验结果，小组同学决定选用过碳酸钠固体作为便携式制氧机的制氧剂，理由是：①过碳酸钠是固体，比过氧化氢溶液便于携带；②________。 活动三：探究制氧装置 某品牌家庭制氧机氧反应原理如图所示： （7）反应仓中制出的氧气从过滤仓底部导气管口冒出，过滤仓中的水除了可以过滤杂质提纯氧气外，还有________的作用。 （8）依据制氧原理，反应仓中二氧化锰起________作用。 活动四：自制制氧装置 （9）兴趣小组利用塑料瓶、注射器、吸管等用品设计并制作以下四套简易制氧装置，如图3所示，能获得较好收集效果的装置是________（选填“甲”、“乙”、“丙”、“丁”）。 【答案】（1）小 （2）高锰酸钾需要加热 （3）活塞恢复到原位置 （4） （5）9.1 （6）相同时间下，过碳酸钠生成的气体更多（或过碳酸钠制取氧气的速率更快，合理即可） （7）给氧气润湿等 （8）催化 （9）丙 【解析】 【小问1详解】 氧分子能透过空穴，但氮分子不能，说明氧分子的体积比氮分子小。 【小问2详解】 高锰酸钾制取氧气的反应为加热固体的反应，则不采用高锰酸钾分解制氧气的原因可能是用高锰酸钾制取氧气需要加热。 【小问3详解】 将注射器活塞拉动到一定位置，若装置气密性良好，则松手后，可观察到活塞回到原位置。 【小问4详解】 过氧化氢在二氧化锰催化作用下生成水和氧气，反应的化学方程式为：。 【小问5详解】 该实验探究的是过氧化氢溶液和过碳酸钠的制氧效率，实验的变量为两种反应物，注射器中药品体积和其他实验条件应尽可能保持一致，实验1中过氧化氢溶液的体积为9.1mL，则实验2中水的体积也应该为9.1mL。 小问6详解】 由图3分析可知，相同条件下，在2~20min，过碳酸钠产生氧气的体积比5%过氧化氢溶液产生的体积要大，因此制氧剂选择过碳酸钠。 【小问7详解】 将氧气通入水中，除了可以过滤杂质提纯氧气外，还可以给氧气润湿，通过观察产生气泡的速率观察到生成氧气的速率等。 【小问8详解】 过氧化氢制取氧气的反应中，二氧化锰为催化作用。 【小问9详解】 注射器能控制液体的滴加，且氧气密度比空气大，导管应伸入瓶底，则丙效果更好。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 九年级化学学科限时作业 （理化考试时间：150分钟 化学满分：50） 可能用到的相对原子质量：H-1；C-12；O-16 第一部分 选择题（共10分） 1. “物质性质决定用途”是重要的化学观念之一，下列物质性质与用途对应错误的是 A. 氧气具有可燃性—作火箭的助推剂 B. 金刚石的硬度大—可作玻璃刀 C. 稀有气体通电发出不同颜色光—作电光源 D. 氮气的化学性质不活泼—作保护气 2. 正确规范的操作，是安全实验的保证。下列操作正确的是 A. 连接仪器 B. 夹试管 C. 闻气味 D. 点燃酒精灯 3. “雪碧”是一种无色的碳酸饮料，将少量的“雪碧”滴入紫色石蕊试液中，然后再加热，溶液颜色的变化是 A. 先变红后变紫 B. 先变蓝后变紫 C. 先变无色后变红 D. 变红后颜色不再改变 4. 水是生命之源，下列有关水的说法错误的是 A. 水在天然循环过程中能实现自身净化 B. 河水通过沉降、过滤、吸附、消毒、蒸馏等过程净化成自来水 C. 水的电解实验证明了水是由氢元素和氧元素组成 D. 保护水资源，既要合理利用水资源，又要防治水体污染 5. 在“宏观—微观—符号”之间建立联系是化学学科特有的思维方式。对下列图示信息的分析不正确的是 A. 图①是氟原子的结构示意图 B. 图②对应的元素属于金属元素 C. 若图③中的值为13，则其为阳离子 D. 图④对应元素的原子质量是35.45 6. 化学用语是学习化学的重要工具。下列化学用语书写正确的是 A. 2个氮原子：N2 B. +2价钙元素： C. 3个氧分子：3O2 D. 1个镁离子：Mg2- 7. 在化学学习过程中，常常要用到分类的方法。下列各组物质的分类错误的是 A. ：单质 B. 干冰：氧化物 C. 石灰水：混合物 D. 石灰石：化合物 8. 建立模型是学习的重要方法。下列化学模型不正确的是 A. 空气成分示意图 B. 地壳中元素含量 C. 物质的组成与结构 D. 化学反应 9. 下列有关化学基本观念的认识正确的是 A. 元素观：金刚石、石墨是由碳元素组成的同种单质 B. 转化观：二氧化碳与氧气可以相互转化 C. 微粒观：分子可分原子不可分 D. 守恒观：氢气与氧气反应，生成水 10. 下列实验设计能达到实验目的的是 实验 A B C D 实验设计 实验目的 验证分子运动速率与温度有关 检查该装置的气密性 比较和对分解的催化效果 收集一定体积干燥的氧气 A. A B. B C. C D. D 第二部分 非选择题（共40分） 11. 阅读下列科技短文，回答问题。 材料1 人类历史上最早使用的制冷剂是（乙醚）。19世纪，、、和（甲醚）相继被用作制冷剂。20世纪30年代开始，氟利昂普遍被空调等制冷行业用作制冷剂。20世纪70年代中期，人们发现氟利昂释放的氟原子导致了大气平流层中臭氧层的严重破坏，氟利昂还是温室气体，其温室效应是的3400倍以上。我国预计在2030年全面禁止使用氟利昂。和是较早开发，至今仍在使用的制冷剂。与氧气受热生成氮气和水，大量气体的形成，有爆燃的可能，存在一定安全隐患。 （1）（乙醚）由_________种元素组成；中硫元素的化合价为_________。 （2）、和三种物质分子中都含有_________ （3）使用氟利昂作制冷剂带来的主要问题是_________。 （4）与氧气受热生成氮气和水，写出该反应的化学方程式_________。 （5）下列说法正确的是_______。 A. 氨气是一种安全制冷剂 B. 氟利昂的温室效应比二氧化碳强 C. 制冷剂选择应考虑安全、环保等因素 材料2 石墨烯—改变世界的神奇新材料 石墨烯（）是一种由碳原子紧密堆积的新材料，具有强度高、透光率高、导电性强、韧性好的特点，是构成其它新型碳材料的基本组成单元，如图1所示，被认为是一种未来革命性的材料。石墨烯的制备方法之一是把石墨粉、钠、液氨按照一定比例混合，在特定装置中进行剥离、清洗、烘干制得石墨烯。制得的石墨烯的比表面积越大，质量越好。科学家测定了烘干温度对制得的石墨烯的比表面积的影响如图2所示。将含有石墨烯和碳纳米管两种纳米材料的水溶液低温环境下冻干，去除水分、保留骨架，制造出的一种超轻固体材料被称为“全碳气凝胶”，是迄今为止世界上最轻的材料。“全碳气凝胶”还是吸油能力最强的材料之一，吸收量可高达自身质量的900倍。随着石墨烯制备方法的研发，石墨烯必将广泛应用到各领域中。 （6）石墨烯与石墨组成元素相同，但物理性质差异大的原因是____________；将石墨制成石墨烯属于_______变化（填“物理”或“化学”）。 （7）由图1可知制备石墨烯时最佳的烘干温度约为_______； （8）是由________（填“原子”或“分子”）构成； （9）由上述材料可判断“全碳气凝胶”具有优良的__________性能。 12. 化学是一门以实验为基础的科学。请完成下列实活动验： 【活动一】根据下列实验装置图回答问题： （1）仪器的名称是______。 （2）若用加热高锰酸钾的方法制取一瓶干燥的氧气，应选择的发生装置和收集装置是________（填序号）。 （3）实验室制取二氧化碳，应选择发生装置是______（填字母序号），组装好仪器后应先进行的操作是______。 （4）若用装置收集二氧化碳时，将燃着的木条放在导管______（填“”或“”）口处，观察到燃着的木条熄灭则证明气体已经收集满。 （5）用装置测量二氧化碳的体积时，若中无植物油，则测得的二氧化碳的体积______（填“偏大”“偏小”或“无影响”）。 （6）实验室制取气体时，下列因素中不需要考虑的是_______（填序号）。 A. 反应条件易于控制，反应速率适中 B. 药品容易获得，能生成所要制取的气体 C. 所要制取气体的颜色 D. 操作简便易行，安全可靠，节能环保 【活动二】兴趣小组同学利用下述实验探究蔗糖的元素组成。 实验装置 实验步骤及现象 Ⅰ.通入，排尽玻璃管中空气，关闭，点燃酒精喷灯。中固体变黑，管内壁出现小水珠。 Ⅱ.打开，改通中黑色固体剧烈燃烧，中液体变浑浊。 （7）实验Ⅰ，中玻璃管内壁有小水珠产生，由此可知蔗糖中含有___________。 （8）实验Ⅱ的目的是证明蔗糖中含有___________元素。 （9）实验后的操作顺序为__________。（填序号） a.将导管移出石灰水 b.熄灭酒精灯 13. 我国提出努力争取在2030年前实现碳达峰，2060年前实现“碳中和”，充分体现了解决气候问题的大国担当。 任务一】认识二氧化碳 （1）二氧化碳气体的大量排放，会带来的环境问题是_______（填“酸雨”或“温室效应加剧”）。 （2）下图为二氧化碳的性质与用途的关系图，请完成①②处相关内容：①_______；②_______。 【任务二】了解“碳中和” “碳”减排、“碳”捕捉、“碳”封存、“碳”利用是实现碳中和的一些途径。 （3）“碳”减排：根本措施是控制排放量，下列措施可行的是________。 a.推广使用太阳能、地热等清洁能源，减少使用化石燃料 b.提高能源利用效率，优化设施设备，减少能耗 c.增强节能减排意识，节约用电、少开私家车等。 （4）“碳”捕捉：自然界“碳捕集”主要利用绿色植物的_______作用吸收。实际生产中常采用足量的氢氧化钠溶液来“捕捉”二氧化碳，其原理如下：，其中的化学式为_______。 （5）“碳”封存：将二氧化碳气体压缩成液态或固态，然后压入地下玄武岩中。从微观角度解释二氧化碳气体能被压缩成液态或固态的原因_______。 （6）“碳”利用：我国杭州亚运会的主火炬所用燃料是首次采用废碳再生的甲醇（），二氧化碳转化为甲醇的原理是：。请计算制得64吨甲醇理论上能消耗________吨二氧化碳。 （7）目前人们利用一种新型纳米催化剂也可实现二氧化碳到甲醇的转化，其微观模型示意图如图所示。试写出该反应的化学方程式_______。该反应反应前后，没有发生改变的是_______（填序号）。 a.元素化合价 b.元素种类 c.原子种类 d.分子数目 e.原子数目 14. 兴趣小组开展“自制简易家庭制氧机”的跨学科实践活动。 活动一：探秘制氧原理 目前市场上常见的家用制氧机的工作原理有两种：分子筛制氧法和化学试剂法。 （1）分子筛是一种内部分布有均匀微小孔径的固体，可以把空气中的氧分子吸入孔穴，经净化后得到高纯氧气，据此推测氧分子的体积比氮分子________（填“大”或“小”）。 （2）市场上销售的家用化学试剂氧机的主要原料一般是过氧化氢溶液或过碳酸钠固体（化学式为。溶于水后能发生反应：，且该反应放热）。不采用高锰酸钾分解制氧气的原因可能是________。 活动二：选择制氧试剂 【查阅资料】常温常压下产生的氧气，以的过氧化氢溶液为制氧剂需要；以过碳酸钠为制氧剂需要。 锥形瓶中药品 注射器中药品 实验1 二氧化锰 过氧化氢溶液 实验2 过碳酸钠和二氧化锰 一定体积的水 【实验方案】利用如下图装置设计如下表实验并记录量筒中水的体积。 （3）检查装置气密性时，先堵住末端导管口，将注射器活塞拉动到一定位置，松开手后，观察到________，说明装置不漏气。 （4）实验1中反应的化学方程式是________。 （5）实验2中水的体积较合适的是_______（选填“”或“”） （6）依据如下图所示实验结果，小组同学决定选用过碳酸钠固体作为便携式制氧机的制氧剂，理由是：①过碳酸钠是固体，比过氧化氢溶液便于携带；②________。 活动三：探究制氧装置 某品牌家庭制氧机氧反应原理如图所示： （7）反应仓中制出的氧气从过滤仓底部导气管口冒出，过滤仓中的水除了可以过滤杂质提纯氧气外，还有________的作用。 （8）依据制氧原理，反应仓中二氧化锰起________作用。 活动四：自制制氧装置 （9）兴趣小组利用塑料瓶、注射器、吸管等用品设计并制作以下四套简易制氧装置，如图3所示，能获得较好收集效果的装置是________（选填“甲”、“乙”、“丙”、“丁”）。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $