期末模拟卷06-【中职专用】2024-2025学年高一语文上学期期中期末模拟卷（高教版2023·基础上册）

语文基础模块上册期末模拟考试（六） 满分：100分 一、选择题（2分*10=20分） 1.下列词语中，加点字的注音完全正确的一组是（ ） A.点缀（zhuì） 尸骸（hái） 奖券（juàn） 聆（líng）听 B.愤懑（mèn） 伫（zhù）立 蹒（pán）跚 短暂（zhàn） C.徘徊（huái） 宽宥（yòu） 嗥（háo） 叫 皱褶（zhě） D.遒（qíu）劲 栖（qī）息 婀娜（nuó） 颔（hán）首 2.下列词语中，有错别字的一组是( ) A.沙砾 镂空 健硕 本末倒置 B.焦炭 訇然 蕴含 盘根错节 C.逶迤 药捻 铁锹 餐风宿露 D.遒劲 苍穹 摺皱 触目惊心 3．下列句子中加点的字词解释有误的一项是（ ） A.此犹文轩之与敝舆也。（破） B.然胡不已乎？（虽然） C.在宋城上而待楚寇矣。（入侵） D.吾知所以距子矣。（用来……的方法） 4．下列加点的字词中是古今异义的一项是 () ①不如登高之博见也 ②君子博学而日参省乎己 ③非能水也，而绝江河 ④故不积跬步 ⑤积土成山，风雨兴焉 ⑥非蛇鳝之穴无可寄托者 A.②③④⑥ B. ①②③⑥ C. ①②④⑤ D. ②③④⑤ 5.下列句子中，加点的成语使用不恰当的一项是（ ） A.新征程上，中国曲协将继续团结带领广大曲艺家和曲艺工作者守正创新、锐意进取，踔厉奋发、继续前行，谱写繁荣发展社会主义曲艺事业的新篇章。 B.自乡村振兴政策实施以来，多个特色乡村如雨后春笋般涌现出来。 C.构建人类命运共同体是大势所趋，既维护中国人民的利益，也维护世界各国人民的利益。 D.我最喜欢的文人是陶渊明，希望有一天能过上他笔下那种瓜田李下的田园生活。 6.下列各句有语病的一项是（ ） A.中国共产党和中国政府始终本着公开、透明、负责任的态度，积极参与和推动国际抗疫合作。 B.三个学校的学生会干部在教导处开会，就本学期第二课堂活动的开展进行研讨。 C.青年是祖国发展的生力军，我们当代青年将以实际行动诠释对祖国的拳拳之情。 D.改革开放40多年来，我国职业教育为国家经济社会发展提供了不可或缺的人力资源支撑。 7.对下列句子修辞手法判断有误的一项是（ ） A.叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。(比喻) B.这棵树使小屋给予人另一种印象，使小屋显得含蓄而有风度。(对比) C.君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。(夸张) D.盈盈荷瓣风前落，片片桃花雨后娇。(对偶) 8.下列各句中，标点符号使用正确的一句是（ ） A.细细的秋雨——大约是今年的最后一场雨了吧——在窗外静静地飘洒着。 B.美国总统国家安全事务助理琼斯9日在福克斯电视台一访谈节目中说，朝鲜官员表示希望与美国建立“一种新的、比较好的关系。” C.当地负责人向总理报告说，通过加大投入，促进经济转型，加强生态清淤以及调水引流等措施，太湖治污工作取得明显成效。 D.明年高考会有哪些变化？我们需要怎样积极应对？都是广大师生目前需要研究的重要问题。 9.下列解说不正确的一项是（） A.戴望舒是中国现代诗人，主要诗集有《我的记忆》《望舒草》《望舒诗稿》《灾难的岁月》。 B.《雨巷》是戴望舒早期的成名作和代表作，诗歌发表后产生了较大影响，诗人也因此被 称为“雨巷诗人”。 C.戴望舒早期的诗歌受西方印象派的影响，意象朦胧、含蓄。 D.戴望舒后期诗歌主要表现热爱祖国、憎恨侵略者的强烈感情和对美好未来的热烈向往， 诗风明朗、沉挚。 10.下列对课文的说明和分析，不正确的一项是（ ） A.朱自清的《荷塘月色》是一篇以写景为主的抒情散文。文中委婉而曲折地表达了他不满 现实、幻想超脱现实而又无法超脱的苦闷心情。在月光下，虽然自我陶醉了，感到“难得偷来 片刻逍遥”的淡淡的喜悦，但仍然夹着摆脱不了的淡淡的哀愁。 B.《念奴娇·赤壁怀古》抒发作者贬谪失意、功业无成的感慨，结尾处“人生如梦”的感喟， 表达了苏轼消极无为的性格。全词整体上隐含有一种忧郁不平的气息。 C.《荷花淀》是孙犁的代表作，最突出的人物是水生嫂。 D.《拿来主义》作者是鲁迅，选自《且介亭杂文》。 二、填空题（1分*10=10分） 1．《公输》选自《 》。墨子名 ，相传为 时期 国人，是 学派的创始人。《墨子》一书一般认为是墨子的弟子及其再传弟子对墨子言行的辑录。原有71篇，现存 篇。墨子的政治主张是“ ”，在课文中就有明显体现。 2．面对孔子的提问，个性鲁莽却率直的子路急忙回答道：“ ，加之以师旅， ；由也为之，比及三年，可使有勇， 。” 三、阅读题（30分） （一）文言文阅读（11分） 吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。 积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。 1．下列加点的字解释错误的一项是（ ）（2分） A.学不可以已 停止 B.木直中绳 合乎 C.锲而不舍 舍弃 D.虽有槁暴 粗暴 2．下列加点的字解释错误的一项是 ( ) （2分） A.善假于物也 借助 B.而绝江河 横渡 C.非能水也 江河 D.而闻者彰 清楚 3．下面对课文的分析理解不正确的一项是 ( ) （2分） A.文章先以“青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水”，来举例说明任何人通过发奋学习都能进步，今日之我可以胜过昨日之我，学生也可以超过老师。 B.荀子发展了儒家的“劝学”传统，认为礼义道德和系统知识，只有靠后天学习才能获得，把学习的重要性提到一个新的高度。 C.文中阐述的要重视学习以及学习必须“善假于物”、逐渐积累、持之以恒等见解，对今天的我们来说，有一定的启发作用和借鉴意义。 D.随着作者设喻的连续和手法的变换，文章形成整齐而又富于变化的句式，产生铿锵起伏的节奏，表现出荀子谆谆劝学的激情。 4．在选文中找出作者设喻的句子。（2分） ___________________________________________________________________________________________________ 5．以“积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉”和“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海”为例，说说这两组比喻之间有什么内在联系。（3分） ___________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________ （二）人物通讯阅读（8分） 前些年一家有影响的报纸在头版刊登了一篇贬斥杂交稻的文章，说杂交稻是“三不稻”——“米不养人，糠不养猪，草不养牛”。这种不顾事实的说法给农业科研人员和广大农民心头蒙上了阴影。袁隆平写了一封信寄给了《人民日报》，凭着他杰出的学识和无与伦比的实践，用事实说明“杂交稻既能高产又能优质”。1992年6月18日，《人民日报》在第二版刊登了袁隆平的来信。 信中，袁隆平用平和的语气、无可辩驳的事实说，最近社会上流传杂交稻米质太差，有人贬杂交稻为“三不稻”，说什么“米不养人，糠不养猪，草不养牛”。果真是这样吗？我想用事实来回答：我国是世界上第一个在生产上利用水稻杂种优势的国家，杂交稻比一般水稻每亩增产100千克左右。1976-1991年全国累计种植杂交稻19亿多亩，增产粮食近2000亿千克。由此可见，杂交水稻的推广，对解决我国11亿人口的温饱问题发挥了极其重要的作用。目前，全国种植面积最大、产量最高的一个水稻良种“汕优63”是杂交稻。近几年的年种植面积都超过1亿亩，平均亩产稳定在500千克左右，不仅产量高而且品质好，被评为全国优质籼稻米。的确，在我国南方生产的稻谷中，有相当一部分米质较差，这主要是双季早稻。目前积压的稻谷以及历年来粮店出售的大米，大多数为这种早籼稻。他写道，双季晚稻和一季中稻一般品质较好，粮店偶尔出售这种稻米时，则出现排长队争购的现象。而杂交稻则占双季晚稻和中稻面积的80％左右，产量占90％以上。因此，说杂交稻属劣质米与事实不符。 袁隆平进而写道，其实，杂交稻、常规稻与任何其他农作物一样，品种不同，产量和品质是有差别的，有的甚至相差悬殊。一般地说，大多数杂交稻品种的米质属于中等，其中也有个别杂交稻品种的米质较差，但绝不能以个别品种的优劣来概括一般。 就这样，袁隆平捍卫了事实，也捍卫了真理。 1．选文主要围绕什么话题来写的？在选材上有什么特点？（3分） 2．有人说杂交稻是“三不稻”，对此，袁隆平是怎样反驳的？从文中可以看出袁隆平是一个怎样的科学家？（3分） 3．选文最后一段有何作用？（2分） （三）议论文阅读（11分） 为什么语言要学，并且要用很大的气力去学呢？因为语言这东西，不是随便可以学好的，非下苦功不可。第一，要向人民群众学习语言。人民的语汇是很丰富的，生动活泼的，表现实际生活的。我们很多人没有学好语言，所以我们在写文章做演说时没有几句生动活泼切实有力的话，只有死板板的几条筋，像瘪三一样，瘦得难看，不像一个健康的人。第二，要从外国语言中吸收我们所需要的成分。我们不是硬搬或滥用外国语言，是要吸收外国语言中的好东西，于我们适用的东西。因为中国原有语汇不够用，现在我们的语汇中就有很多是从外国吸收来的。例如今天开的干部大会，这“干部”两个字，就是从外国学来的。我们还要多多吸收外国的新鲜东西，不但要吸收他们的进步道理，而且要吸收他们的新鲜用语。第三，我们还要学习古人语言中有生命的东西。由于我们没有努力学习语言，古人语言中的许多还有生气的东西我们就没有充分地合理地利用。当然我们坚决反对去用已经死了的语汇和典故，这是确定了的，但是好的仍然有用的东西还是应该继承。现在中党八股毒太深的人，对于民间的、外国的、古人的语言中有用的东西，不肯下苦功去学，因此，群众就不欢迎他们枯燥无味的宣传，我们也不需要这样蹩脚的不中用的宣传家。什么是宣传家？不但教员是宣传家，新闻记者是宣传家，文艺作者是宣传家，我们的一切工作干部也都是宣传家。比如军事指挥员，他们并不对外发宣言，但是他们要和士兵讲话，要和人民接洽，这不是宣传是什么？一个人只要他对别人讲话，他就是在做宣传工作。只要他不是哑巴，他就总有几句话要讲的。所以我们的同志都非学习语言不可。 1．对下列句子运用的修辞手法，判断不正确的一项是 ( ) （2分） A.不但教员是宣传家，新闻记者是宣传家，文艺作者是宣传家，我们的一切工作干部也都是宣传家。（排比） B.比如军事指挥员，他们并不对外发宣言，但是他们要和士兵讲话，要和人民接洽，这不是宣传是什么？（设问） C.我们在写文章做演说时没有几句生动活泼切实有力的话，只有死板板的几条筋，像瘪三一样，瘦得难看。（比喻） D.为什么语言要学，并且要用很大的气力去学呢？因为语言这东西，不是随便可以学好的，非下苦功不可。（设问） 2．下列说法不正确的一项是 ( ) （2分） A.写文章，做演说时语言无味产生的后果是写出的文章没有人喜欢看，说出的话没有人喜欢听。 B.硬搬或滥用外国语言，可能就会有不适用的外国语言混进中国语言，所以要吸收外国语言中的好东西。 C.学习古人语言中有生命的东西，坚决反对去用已经死了的语汇和典故，概括起来就是“取其精华，去其糟粕”。 D.只要教员、新闻记者、文艺作者、军事指挥员去认真学习语言了，“语言无味”的现象就可以避免了。 3．结合选文说说：语言并不是随便就能学好的，得下苦功去学，可以从哪些方面入手学习？（2分） ____________________ ____________________ 4．如何理解“像瘪三一样，瘦得难看”中“瘦”的含义？其表达效果是什么？（3分） ____________________ ____________________ 5．“语言无味，像个瘪三”产生的危害是什么？有什么办法可以克服？（2分） ____________________ ____________________ 四、语文综合实践活动（10分） 你所在的班级将举行以“青春诗会”为主题的综合实践活动,请你参与设计该活动方案,完成以下任务: 1.请明确本次活动的目的。（3分） ____________________ ____________________ 2.请为本次活动拟写一个宣传标语。（2分） ____________________ 3.你觉得可以通过开展哪些具体活动来实现活动目的?请写出至少四种活动形式。（2分） ____________________ 4.请为本次“青春诗会”的主持人写一段开场白,60 字左右。（3分） ____________________ ____________________ ____________________ 五、写作（30分） “以'感恩’为主题，写一篇记叙文，字数不少于600 字”。 600字 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！7 学科网（北京）股份有限公司 $$语文基础模块上册期末模拟考试（六） 满分：100分 一、选择题（2分*10=20分） 1.下列词语中，加点字的注音完全正确的一组是（ C ） A.点缀（zhuì） 尸骸（hái） 奖券（juàn） 聆（líng）听 B.愤懑（mèn） 伫（zhù）立 蹒（pán）跚 短暂（zhàn） C.徘徊（huái） 宽宥（yòu） 嗥（háo） 叫 皱褶（zhě） D.遒（qíu）劲 栖（qī）息 婀娜（nuó） 颔（hán）首 2.下列词语中，有错别字的一组是( D ) A.沙砾 镂空 健硕 本末倒置 B.焦炭 訇然 蕴含 盘根错节 C.逶迤 药捻 铁锹 餐风宿露 D.遒劲 苍穹 摺皱 触目惊心 3．下列句子中加点的字词解释有误的一项是（ B ） A.此犹文轩之与敝舆也。（破） B.然胡不已乎？（虽然） C.在宋城上而待楚寇矣。（入侵） D.吾知所以距子矣。（用来……的方法） 4．下列加点的字词中是古今异义的一项是 ( A ) ①不如登高之博见也 ②君子博学而日参省乎己 ③非能水也，而绝江河 ④故不积跬步 ⑤积土成山，风雨兴焉 ⑥非蛇鳝之穴无可寄托者 A.②③④⑥ B. ①②③⑥ C. ①②④⑤ D. ②③④⑤ 5.下列句子中，加点的成语使用不恰当的一项是（ D ） A.新征程上，中国曲协将继续团结带领广大曲艺家和曲艺工作者守正创新、锐意进取，踔厉奋发、继续前行，谱写繁荣发展社会主义曲艺事业的新篇章。 B.自乡村振兴政策实施以来，多个特色乡村如雨后春笋般涌现出来。 C.构建人类命运共同体是大势所趋，既维护中国人民的利益，也维护世界各国人民的利益。 D.我最喜欢的文人是陶渊明，希望有一天能过上他笔下那种瓜田李下的田园生活。 6.下列各句有语病的一项是（ B ） A.中国共产党和中国政府始终本着公开、透明、负责任的态度，积极参与和推动国际抗疫合作。 B.三个学校的学生会干部在教导处开会，就本学期第二课堂活动的开展进行研讨。 C.青年是祖国发展的生力军，我们当代青年将以实际行动诠释对祖国的拳拳之情。 D.改革开放40多年来，我国职业教育为国家经济社会发展提供了不可或缺的人力资源支撑。 7.对下列句子修辞手法判断有误的一项是（ B ） A.叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。(比喻) B.这棵树使小屋给予人另一种印象，使小屋显得含蓄而有风度。(对比) C.君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。(夸张) D.盈盈荷瓣风前落，片片桃花雨后娇。(对偶) 8.下列各句中，标点符号使用正确的一句是（ A ） A.细细的秋雨——大约是今年的最后一场雨了吧——在窗外静静地飘洒着。 B.美国总统国家安全事务助理琼斯9日在福克斯电视台一访谈节目中说，朝鲜官员表示希望与美国建立“一种新的、比较好的关系。” C.当地负责人向总理报告说，通过加大投入，促进经济转型，加强生态清淤以及调水引流等措施，太湖治污工作取得明显成效。 D.明年高考会有哪些变化？我们需要怎样积极应对？都是广大师生目前需要研究的重要问题。 9.下列解说不正确的一项是（ C ） A.戴望舒是中国现代诗人，主要诗集有《我的记忆》《望舒草》《望舒诗稿》《灾难的岁月》。 B.《雨巷》是戴望舒早期的成名作和代表作，诗歌发表后产生了较大影响，诗人也因此被 称为“雨巷诗人”。 C.戴望舒早期的诗歌受西方印象派的影响，意象朦胧、含蓄。 D.戴望舒后期诗歌主要表现热爱祖国、憎恨侵略者的强烈感情和对美好未来的热烈向往， 诗风明朗、沉挚。 10.下列对课文的说明和分析，不正确的一项是（ B ） A.朱自清的《荷塘月色》是一篇以写景为主的抒情散文。文中委婉而曲折地表达了他不满 现实、幻想超脱现实而又无法超脱的苦闷心情。在月光下，虽然自我陶醉了，感到“难得偷来 片刻逍遥”的淡淡的喜悦，但仍然夹着摆脱不了的淡淡的哀愁。 B.《念奴娇·赤壁怀古》抒发作者贬谪失意、功业无成的感慨，结尾处“人生如梦”的感喟， 表达了苏轼消极无为的性格。全词整体上隐含有一种忧郁不平的气息。 C.《荷花淀》是孙犁的代表作，最突出的人物是水生嫂。 D.《拿来主义》作者是鲁迅，选自《且介亭杂文》。 二、填空题（1分*10=10分） 1．《公输》选自《 》。墨子名 ，相传为 时期 国人，是 学派的创始人。《墨子》一书一般认为是墨子的弟子及其再传弟子对墨子言行的辑录。原有71篇，现存 篇。墨子的政治主张是“ ”，在课文中就有明显体现。 1.墨子 翟 战国 宋墨 家 兼爱、非攻 2．面对孔子的提问，个性鲁莽却率直的子路急忙回答道：“ ，加之以师旅， ；由也为之，比及三年，可使有勇， 。” 2.千乘之国 摄乎大国之间 因之以饥馑 方可知也 三、阅读题（30分） （一）文言文阅读（11分） 吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。 积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。 1．下列加点的字解释错误的一项是（ ）（2分） A.学不可以已 停止 B.木直中绳 合乎 C.锲而不舍 舍弃 D.虽有槁暴 粗暴 2．下列加点的字解释错误的一项是 ( ) （2分） A.善假于物也 借助 B.而绝江河 横渡 C.非能水也 江河 D.而闻者彰 清楚 3．下面对课文的分析理解不正确的一项是 ( ) （2分） A.文章先以“青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水”，来举例说明任何人通过发奋学习都能进步，今日之我可以胜过昨日之我，学生也可以超过老师。 B.荀子发展了儒家的“劝学”传统，认为礼义道德和系统知识，只有靠后天学习才能获得，把学习的重要性提到一个新的高度。 C.文中阐述的要重视学习以及学习必须“善假于物”、逐渐积累、持之以恒等见解，对今天的我们来说，有一定的启发作用和借鉴意义。 D.随着作者设喻的连续和手法的变换，文章形成整齐而又富于变化的句式，产生铿锵起伏的节奏，表现出荀子谆谆劝学的激情。 4．在选文中找出作者设喻的句子。（2分） ___________________________________________________________________________________________________ 5．以“积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉”和“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海”为例，说说这两组比喻之间有什么内在联系。（3分） ___________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________ 三、（一） 1．D（“暴”通“曝”，曝晒） 2．C（“水”，名词作动词，游水、游泳） 3．A（“青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水”是比喻论证） 4．“积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉。”“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一  跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利······非蛇鳝之穴无可寄托者。” 5．“积土成山”可以兴风雨，“积水成渊”可以生蛟龙，由此推论到人“积善成德”可以备圣心，这是从正面论述的，说明学习上的成就是不断积累起来的。“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海”是从反面论述的，说明学习上如果不积累就难以实现远大目标。这几个比喻都谈了学习的方法问题——广泛积累。 （二）人物通讯阅读（8分） 前些年一家有影响的报纸在头版刊登了一篇贬斥杂交稻的文章，说杂交稻是“三不稻”——“米不养人，糠不养猪，草不养牛”。这种不顾事实的说法给农业科研人员和广大农民心头蒙上了阴影。袁隆平写了一封信寄给了《人民日报》，凭着他杰出的学识和无与伦比的实践，用事实说明“杂交稻既能高产又能优质”。1992年6月18日，《人民日报》在第二版刊登了袁隆平的来信。 信中，袁隆平用平和的语气、无可辩驳的事实说，最近社会上流传杂交稻米质太差，有人贬杂交稻为“三不稻”，说什么“米不养人，糠不养猪，草不养牛”。果真是这样吗？我想用事实来回答：我国是世界上第一个在生产上利用水稻杂种优势的国家，杂交稻比一般水稻每亩增产100千克左右。1976-1991年全国累计种植杂交稻19亿多亩，增产粮食近2000亿千克。由此可见，杂交水稻的推广，对解决我国11亿人口的温饱问题发挥了极其重要的作用。目前，全国种植面积最大、产量最高的一个水稻良种“汕优63”是杂交稻。近几年的年种植面积都超过1亿亩，平均亩产稳定在500千克左右，不仅产量高而且品质好，被评为全国优质籼稻米。的确，在我国南方生产的稻谷中，有相当一部分米质较差，这主要是双季早稻。目前积压的稻谷以及历年来粮店出售的大米，大多数为这种早籼稻。他写道，双季晚稻和一季中稻一般品质较好，粮店偶尔出售这种稻米时，则出现排长队争购的现象。而杂交稻则占双季晚稻和中稻面积的80％左右，产量占90％以上。因此，说杂交稻属劣质米与事实不符。 袁隆平进而写道，其实，杂交稻、常规稻与任何其他农作物一样，品种不同，产量和品质是有差别的，有的甚至相差悬殊。一般地说，大多数杂交稻品种的米质属于中等，其中也有个别杂交稻品种的米质较差，但绝不能以个别品种的优劣来概括一般。 就这样，袁隆平捍卫了事实，也捍卫了真理。 1．选文主要围绕什么话题来写的？在选材上有什么特点？（3分） 2．有人说杂交稻是“三不稻”，对此，袁隆平是怎样反驳的？从文中可以看出袁隆平是一个怎样的科学家？（3分） 3．选文最后一段有何作用？（2分） （二）1．这部分主要围绕反驳“三不稻”的传言来写的，突出他尊重事实、捍卫真理的可贵品质。这部分在选材上的特点有两点：一是有个性，突出了袁隆平对于杂交水稻的认知与众不同；二是选材精、不庞杂，所有内容都围绕他坚持事实、实事求是的可贵品质来写的。 2．他通过无可辩驳的事实和具体的数据进行历史和现实的比较，反驳说杂交稻是“三不稻”的传言。从文中可以看出他作为科学家实事求是的态度和捍卫真理的科学精神，以及他在论辩中表现出的平和个性。 3．选文最后一段，用议论性的话语表达了作者的立场和观点。通过这段话，人们不仅对杂交水稻有了科学的认识，而且对袁隆平实事求是、捍卫真理的态度产生了由衷的敬意。 （三）议论文阅读（11分） 为什么语言要学，并且要用很大的气力去学呢？因为语言这东西，不是随便可以学好的，非下苦功不可。第一，要向人民群众学习语言。人民的语汇是很丰富的，生动活泼的，表现实际生活的。我们很多人没有学好语言，所以我们在写文章做演说时没有几句生动活泼切实有力的话，只有死板板的几条筋，像瘪三一样，瘦得难看，不像一个健康的人。第二，要从外国语言中吸收我们所需要的成分。我们不是硬搬或滥用外国语言，是要吸收外国语言中的好东西，于我们适用的东西。因为中国原有语汇不够用，现在我们的语汇中就有很多是从外国吸收来的。例如今天开的干部大会，这“干部”两个字，就是从外国学来的。我们还要多多吸收外国的新鲜东西，不但要吸收他们的进步道理，而且要吸收他们的新鲜用语。第三，我们还要学习古人语言中有生命的东西。由于我们没有努力学习语言，古人语言中的许多还有生气的东西我们就没有充分地合理地利用。当然我们坚决反对去用已经死了的语汇和典故，这是确定了的，但是好的仍然有用的东西还是应该继承。现在中党八股毒太深的人，对于民间的、外国的、古人的语言中有用的东西，不肯下苦功去学，因此，群众就不欢迎他们枯燥无味的宣传，我们也不需要这样蹩脚的不中用的宣传家。什么是宣传家？不但教员是宣传家，新闻记者是宣传家，文艺作者是宣传家，我们的一切工作干部也都是宣传家。比如军事指挥员，他们并不对外发宣言，但是他们要和士兵讲话，要和人民接洽，这不是宣传是什么？一个人只要他对别人讲话，他就是在做宣传工作。只要他不是哑巴，他就总有几句话要讲的。所以我们的同志都非学习语言不可。 1．对下列句子运用的修辞手法，判断不正确的一项是 ( ) （2分） A.不但教员是宣传家，新闻记者是宣传家，文艺作者是宣传家，我们的一切工作干部也都是宣传家。（排比） B.比如军事指挥员，他们并不对外发宣言，但是他们要和士兵讲话，要和人民接洽，这不是宣传是什么？（设问） C.我们在写文章做演说时没有几句生动活泼切实有力的话，只有死板板的几条筋，像瘪三一样，瘦得难看。（比喻） D.为什么语言要学，并且要用很大的气力去学呢？因为语言这东西，不是随便可以学好的，非下苦功不可。（设问） 2．下列说法不正确的一项是 ( ) （2分） A.写文章，做演说时语言无味产生的后果是写出的文章没有人喜欢看，说出的话没有人喜欢听。 B.硬搬或滥用外国语言，可能就会有不适用的外国语言混进中国语言，所以要吸收外国语言中的好东西。 C.学习古人语言中有生命的东西，坚决反对去用已经死了的语汇和典故，概括起来就是“取其精华，去其糟粕”。 D.只要教员、新闻记者、文艺作者、军事指挥员去认真学习语言了，“语言无味”的现象就可以避免了。 3．结合选文说说：语言并不是随便就能学好的，得下苦功去学，可以从哪些方面入手学习？（2分） ____________________ ____________________ 4．如何理解“像瘪三一样，瘦得难看”中“瘦”的含义？其表达效果是什么？（3分） ____________________ ____________________ 5．“语言无味，像个瘪三”产生的危害是什么？有什么办法可以克服？（2分） ____________________ ____________________ (三)1.B 2. D 3.可以从三个方面人手:第一,向人民群众学习;第二,从外国语言中吸收我们所需要的成分;第三，学习古人语言中有生命的东西。 4.句中的“瘦”是指没有学好语言,在写文章做演说时就会语言无味,空洞单薄。表达效果:将因看到无味的语言而产生心理上的嫌恶转化为视觉上的难看，更加富于形象性。 5.危害:不能很好地为群众办事。克服办法:下苦功夫去学语言，做到写文章，做演说时语言丰富，生动活泼。 四、语文综合实践活动（10分） 你所在的班级将举行以“青春诗会”为主题的综合实践活动,请你参与设计该活动方案,完成以下任务: 1.请明确本次活动的目的。（3分） ____________________ ____________________ 2.请为本次活动拟写一个宣传标语。（2分） ____________________ 3.你觉得可以通过开展哪些具体活动来实现活动目的?请写出至少四种活动形式。（2分） ____________________ 4.请为本次“青春诗会”的主持人写一段开场白,60 字左右。（3分） ____________________ ____________________ ____________________ 四、1.①熟悉现代抒情诗的表现手法; ②认识青春，认识青年的责任,培养积极的人生态度, ③通过朗诵,表现作品的思想感情和艺术风格: 培养、锻炼、提高组织、协调、沟通的能力 2.青春活力四射,诗歌启迪人生。/ 品味诗歌之美,放飞青春梦想! 3.配乐朗诵 制作黑板报诗歌赏析征文,编写手抄报。 4.亲爱的同学们,大家下午好!品味诗歌之美,放飞青春梦想，一首首青春之歌激励着我们的青春之舟,让我们乘风破浪驶向理想的彼岸，现在,我宣布本次“青春诗会”正式开始。 五、写作（30分） “以'感恩’为主题，写一篇记叙文，字数不少于600 字”。 五、【解析】 （一）主题剖析 - 核心主题是“感恩”：这是文章的灵魂，所有内容都要围绕感恩展开。感恩是一种积极向上的情感，体现对他人的感激之情，可感恩的对象非常广泛，如父母、老师、朋友、陌生人等，感恩的原因也多种多样，比如他们给予的帮助、关爱、鼓励等。 （二）内容构思 - 确定感恩对象和事件： - 感恩父母：可以写父母在生活中无微不至的照顾。比如在自己生病时，父母彻夜不眠地照顾自己，父亲焦急地背着自己去医院，母亲在床边一直守着，眼神里满是担忧，自己从他们疲惫又充满爱意的眼神中感受到了父母深沉的爱，从而心怀感恩。或者写父母为了自己的学业默默付出，辛苦赚钱供自己读书，在自己学习遇到挫折时耐心鼓励等场景。 - 感恩老师：讲述老师在学习和成长道路上的指引。例如一位老师发现自己在某一学科上有潜力，但因自卑不敢展现，老师不断鼓励自己参加学科竞赛，课余时间给自己辅导，在自己遇到难题想要放弃时，老师用温暖的话语激励自己，最终取得好成绩，因此对老师充满感恩。 - 感恩朋友：描写朋友在困难时刻的陪伴。比如自己在新环境中孤单无助时，朋友主动靠近自己，和自己一起玩耍、学习，在自己被同学误解时，朋友挺身而出为自己辩解，这种真挚的友情让自己感恩。 - 情节发展：故事要有完整的情节，包括起因、经过和结果。以感恩父母在自己比赛失利后的鼓励为例，起因是自己精心准备的比赛却失败了，心情极度低落；经过是父母发现自己的状态后，与自己谈心，分享他们曾经的失败经历和从中吸取的教训，鼓励自己不要放弃；结果是自己重新振作起来，对父母的理解和鼓励心怀感恩。 （三）写作手法 - 细节描写：运用细节描写来增强文章的感染力。在描写父母照顾生病的自己时，可以详细描述父亲额头的汗珠、母亲抚摸自己额头的粗糙的手，还有他们焦急又温柔的眼神；描写老师鼓励自己时，可以写老师充满期待的目光、拍自己肩膀的力度和温暖的话语；描写朋友时，可以写朋友坚定的眼神、拉自己手时的力量等。 - 情感表达：在叙述过程中自然地融入情感，不要只是平铺直叙。可以通过心理描写来展现自己内心的感动和感恩之情，比如“那一刻，我的眼眶湿润了，我知道，父母的爱如同这深夜里的明灯，永不熄灭，我在心里暗暗发誓，一定要好好报答他们。” （四）注意事项 - 紧扣主题：文章自始至终都要体现感恩之情，不能偏离主题去写其他无关内容。 - 避免流水账：要精心构思情节，使故事有起伏、有重点，不能把所有事情都简单罗列。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 $$