期末模拟卷01-【中职专用】2024-2025学年高一语文上学期期中期末模拟卷（高教版2023·基础上册）

语文基础模块上册期末模拟考试（一） 满分：100分 一、选择题（2分*10=20分） 1.下列加点字的注音无误的一组是 ( ) A.帷幕（wéi） 舰艏（shǒu） 调侃（kān） 呕心沥血（ǒu） B.舰艉（wěi） 疮（chuāng） 娴熟（xián） 劈波斩浪（pī） C.战壕（háo） 袒露（tǎn） 闪烁（shuò） 猝死（zú） D.矫捷（jiǎo） 一沓（dá） 涨潮（zhàng） 昏厥（jué） 2.下列词语中，没有错别字的一组是( ) A.清清爽爽 敷衍 款待 惦念 嘱咐 B.干干净净 抚养 殷勤 好象 侯车 C.不辞劳苦 搜索 铜活 高梁 欢渡 D.爱屋及屋 挣扎 筹划 安祥 揉合 3．下列句子中的“如”字，与“方六七十，如五六十”中的“如”字意思相同的一项是( ) A.如或知尔，则何以哉 B.宗庙之事，如会同 C.如其礼乐，以俟君子 D.吾不如子房 4．从词类活用的角度看，下列加点的字用法不同于其他三项的一项是( ) A.君子博学而日参省乎己 B.假舟楫者，非能水也，而绝江河 C.填然鼓之 D.五十者可以衣帛矣 5.下列句中加点成语使用不当的一项是（ ） A.此次疫情再次表明，人类是休戚相关的命运共同体。 B.这支小部队实在已经是强弩之末了，他们看起来和许三多他们一样:一样脏、一样累、一样饿、一样狼狈。 C.在第45届世界技能大赛中，中国选手奋勇拼搏，取得了好成绩，各大媒体对参赛队员进行了长篇累牍地报道。 D.时间真如白驹过隙，刚刚迈进职高大门的那一刻仿佛就在昨天，转眼间，我们就要走出学校走向社会。 6．下列句子翻译有误的一项是（ ） A.胡不见我于王？ 译文：为什么不向楚王引见我呢？ B.然胡不已乎？ 译文：但是为什么不停下来呢？ C.必为窃疾矣。 译文：一定有爱偷窃的病症。 D.夫子何命焉为？ 译文：大丈夫的儿子为什么命令我呢？ 7.对下列句子运用的修辞手法，判断不正确的一项是( ) A.我们有些同志欢喜写长文章，但是没有什么内容，真是“懒婆娘的裹脚，又长又臭”。（比喻） B.共产党不靠吓人吃饭，而是靠马克思列宁主义的真理吃饭，靠实事求是吃饭，靠科学吃饭。（排比） C.为什么一定要写得那么长，又那么空空洞洞的呢？只有一种解释，就是下决心不要群众看。（设问） D.空话连篇，言之无物，还可以说是幼稚；装腔作势，借以吓人，则不但是幼稚，简直是无赖了。（对比） 8.下列句子标点符号的使用，正确的一句是（ ） A.据调查，家长受广告的误导严重，不懂孩子的身体状况，不知道该补什么、怎么补、补多少，只是盲目地补钙、补铁、补锌、补维生素等。 B.王老师走进高三（5）班教室，问道：“作业写完了吗？同学们。” C.某报刊登的《越来“粤”香还是越来越“湘”》一文这样写道：“喜欢吃辣的广州人越来越多，并且吃出了无辣不香的一族”。 D.本来约好下午两点钟碰面，可我足足等了二、三个小时，他才来。 9.给下列句子排序，最恰当的一项是（ ） ①如果能做到这些，你一定会成为一个富有创造性的人。 ②任何人都拥有创造力，首先要坚信这一点。 ③一旦产生小的灵感，相信它的价值，并锲而不舍地把它发展下去。 ④不满足于一个答案，而去探求新思路，去运用所得的知识。 ⑤关键是要经常保持好奇心，不断积累知识。 A.①③④⑤② B.⑤④①②③ C.②⑤④③① D.③②⑤④① 10.下列对讲话稿的表述，有错误的一项是（ ） A.讲话稿的内容受会议主题、讲话者和受众等因素决定。 B.狭义的讲话稿是人们在特定场合发表讲话的文稿；广义的讲话稿即一般所说的领导讲话 稿，是各级领导在各种会议上发表的带有宣传、指示、总结性质讲话的文稿。 C.为了便于讲话者表达，易于听众理解和接受，讲话稿的语言既要准确、简洁，又要通俗、 生动。 D.讲话稿一般由标题和正文两部分组成。 二、填空题（1分*10=10分） 1．《反对党八股》是 同志（字 ，湖南湘潭人）于 年在 上的讲话。课文节选的是整个演讲的 部分，重点是逐条列举 _______________。 2．荀子在《劝学》中指出“青， ”，与韩愈的“是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子”的思想一致。 3．儒道两家都曾用行路来形象地论述积累的重要性。《老子》中说：“九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。”荀子在《劝学》中说：“ 三、阅读题（30分） （一）古诗词阅读（12） 大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。 遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。 1．下列有关这首词的叙述不正确的是( )（2分） A．这首词是宋神宗元丰五年（1082）苏轼谪黄州（今湖北黄冈）团练副使游赤壁时所作。 B.小乔，周瑜的夫人。杜牧有诗句“铜雀春深锁二乔”，“小乔”是“二乔”之一。 C.“惊涛拍岸，卷起千堆雪”描写了赤壁壮丽的雪景。 D.“故国神游”可以理解为“神游故国”，由思周郎转至对自己人生的思考。 2．下列对这首词的赏析，不正确的一项是 ( ) （2分） A.“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”，作者从大江着笔，富有气势地渲染了一个极为辽阔悠久的时空背景。 B.“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”，正面描写赤壁的景色，从形、声、味几方面生动地勾画出古战场壮丽雄奇的图景，表达了作者热爱祖国江山的感情，也为下阕歌颂周瑜做了铺垫和蓄势。 C.“小乔初嫁”这一情节入词，表现英雄美人璧合珠联，既突出了周瑜的雄姿英发，也揭示了周瑜同孙权的密切关系，还隐含着诗人不被信任、不被重用的叹息。 D.作者发出“人生如梦”的感慨，正是内心苦闷和哀伤的外露。然而，可贵的是，诗人并未由此而消沉、颓废；相反，他以酒祭江，所表达的正是对英雄的缅怀和景仰。 3．词作气魄宏伟，视野开阔，被誉为豪放派的代表作。结合具体诗句，思考其“豪放”表现在哪些方面（2分） ____ ____ 4．假如你站在赤壁古战场，你可能会想到三国时期的哪些英雄？说说理由。（2分） ____ ____ 5．关于“人生如梦，一尊还酹江月”一句，有人理解为流露了作者人生苦短、及时行乐的消极情绪，有人理解为体现了作者面对时光流转，随缘自适的旷达胸怀。说说你的想法。（4分） ____ ____ （二）人物通讯阅读（8分） 焦裕禄生前没有写完的那篇文章，由36万兰考人民在兰考大地上集体完成了。这是一篇人颜欢笑的文章，是一篇闪烁着毛泽东思想光辉的文章。在这篇文章里，①兰考人民笑那起伏的沙丘“贴了膏药，扎了针”。笑那滔滔洪水乖乖地归了河道，笑那连茅草都不长的老碱窝开始出现了碧绿的庄稼，笑那多少世纪以来一直压在人们头上的大自然的暴君，在伟大的毛泽东时代，不能再任意摆布人们的命运了。 焦裕禄虽然去世了，但他在兰考土地上播下的自力更生的革命种子，正在发芽成长，他带给兰考人民的毛泽东思想的红灯，愈来愈发出耀眼的光芒。他一心为革命、一心为群众的高贵品德，已成为全县干部和群众学习的榜样。这一切宝贵的精神财富，今天已化为强大的物质力量，推动着兰考人民在自力更生、奋发图强的大道上继续前进。兰考灾区面貌的改变，还只是兰考人民征服大自然的开始，在这场伟大的向大自然进军的斗争中，他们不仅要彻底摘掉灾区的帽子，而且决心不断革命，把大部分农田逐步改造成为旱涝保收的稳产高产田，建设社会主义新兰考。 焦裕禄同志，你没有辜负党的希望，你出色地完成了党交给你的任务，兰考人民将永远忘不了你。②你不愧为毛泽东思想哺育成长起来的好党员，不愧为党的好干部，不愧为人民的好儿子！你是千千万万在严重自然灾害面前，巍然屹立的共产党员和贫下中农革命英雄的代表。你没有死，你将永远活在千万人的心里！ 1． 画线句①运用了哪些修辞手法，有何作用？（3分） 2． 品读画线句②思考问题：全文两次出现《毛泽东选集》，有何深意？（3分） 3． 节选段开头提到“焦裕禄生前没有写完的那篇文章”中的“文章”有什么含义？（2分） （三）议论文阅读（10分） 中国一向是所谓“闭关主义”，自己不去，别人也不许来。自从给枪炮打破了大门之后，又碰了一串钉子，到现在，成了什么都是“送去主义”了。别的且不说罢，单是学艺上的东西，近来就先送一批古董到巴黎去展览，但终“不知后事如何”；还有几位“大师”们捧着几张古画和新画，在欧洲各国一路的挂过去，叫作“发扬国光”。听说不远还要送梅兰芳博士到苏联去，以催进“象征主义”，此后是顺便到欧洲传道。我在这里不想讨论梅博士演艺和象征主义的关系，总之，活人替代了古董，我敢说，也可以算得显出一点进步了。 譬如罢，我们之中的一个穷青年，因为祖上的阴功（姑且让我这么说说罢），得了一所大宅子，且不问他是骗来的，抢来的，或合法继承的，或是做了女婿换来的。那么，怎么办呢？我想，首先是不管三七二十一，“拿来”！但是，如果反对这宅子的旧主人，怕给他的东西染污了，徘徊不敢走进门，是孱头；勃然大怒，放一把火烧光，算是保存自己的清白，则是昏蛋。不过因为原是羡慕这宅子的旧主人的，而这回接受一切，欣欣然的蹩进卧室，大吸剩下的鸦片，那当然更是废物。“拿来主义”者是全不这样的。 他占有，挑选。看见鱼翅，并不就抛在路上以显其“平民化”，只要有养料，也和朋友们像萝卜白菜一样的吃掉，只不用它来宴大宾；看见鸦片，也不当众摔在茅厕里，以见其彻底革命，只送到药房里去，以供治病之用，却不弄“出售存膏，售完即止”的玄虚。只有烟枪和烟灯，虽然形式和印度，波斯，阿刺伯的烟具都不同，确可以算是一种国粹，倘使背着周游世界，一定会有人看，但我想，除了送一点进博物馆之外，其余的是大可以毁掉的了。还有一群姨太太，也大以请她们各自走散为是，要不然，“拿来主义”怕未免有些危机。 总之，我们要拿来。我们要或使用，或存放，或毁灭。那么，主人是新主人，宅子也就会成为新宅子。然而首先要这人沉着，勇猛，有辨别，不自私。没有拿来的，人不能自成为新人，没有拿来的，文艺不能自成为新文艺。 （选自鲁迅《拿来主义》） 1．下列对选文中词语含义的理解，不正确的一项是 ( )（2分） A.“大宅子”指文化遗产，也包括来自外国的东西。 B.“孱头”指懦弱无能、害怕继承、拒绝借鉴的逃避主义者。 C.“烟枪和烟灯”指文化遗产中应当抛弃的旧形式。 D.“姨太太”指供剥削阶级欣赏享用的腐朽淫糜的东西。 2．下列表述，不正确的一项是 ( ) （2分） A.“骗来的，抢来的，或合法继承的，或是做了女婿换来的”介绍了得到文化遗产的几种途径。 B.“其余的是大可以毁掉的了”中的“是”表示强调，和“各自走散为是”中的“是”不同。 C.“只不用它来宴大宾”表明，不要让文化遗产中的精华成为少数人装门面的东西。 D.“确可以算是一种国粹”运用反语手法，使语言具有了犀利幽默的风格。 3．选文中没有用到的论证方法是 ( ) （2分） A.比喻论证 B.举例论证 C.假设论证 D.对比论证 4．对选文最后一段的理解，不正确的一项是 ( ) （2分） A.总结上文，指出了实行“拿来主义”的意义和条件。 B.表明了必须拿来的态度以及拿来之后正确的处理方法及效果。 C.提出了拿来主义者必须具备的四个条件。 D.从正面提出了实行拿来主义的意义在于有助于创新。 5．语段画线句运用了何种修辞手法？如何理解？（2分） __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ 四、语言文字运用（6分） 仿照上半句的句式，把整个句子写完整。 来到图书馆，我看到许多架图书，我觉得我面对的是滚滚的长江，无垠的海洋，苍茫的宇宙；静坐下来，读着一本好书，我觉得我面对的是______________，______________，______________。 五、口语交际（4分） 27.20世纪50年代初，周总理接受美国记者的采访时，随手将一支美国派克钢笔放在桌上。 记者：总理阁下，你们堂堂的中国人，为什么还要用我们美国生产的钢笔呢？ 总理：提起这支笔，那可就话长了。这不是一支普通的钢笔，它是一位朝鲜朋友从朝鲜战场上得到的战利品，是作为礼物送给我的。我觉得有意义，就收下了贵国的这支笔。 分析美国记者和周总理对话中的弦外之音。 美国记者：_____________________________________________________________________________________ 周总理：_____________________________________________________________________________________ 六、写作（30分） 阅读下面的材料，根据要求写作。 有个人买了一筐梨，天气热怕梨坏了可惜，每天挑几个最差的吃掉，最后却吃了一筐烂梨。 总结一下，做副对联： 上联：放着好的吃烂的 下联：吃了烂的烂好的 横批：永远吃烂的 读了上述材料，你有什么感悟？请联系生活实际，确定立意，写一篇文章。 要求：自选角度，明确文体，自拟标题；不得套作，不得抄袭；不少于 600 字。 600字 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！7 学科网（北京）股份有限公司 $$ 语文基础模块上册期末模拟考试（一） 满分：100分 一、选择题（2分*10=20分） 1.下列加点字的注音无误的一组是 ( B ) A.帷幕（wéi） 舰艏（shǒu） 调侃（kān） 呕心沥血（ǒu） B.舰艉（wěi） 疮（chuāng） 娴熟（xián） 劈波斩浪（pī） C.战壕（háo） 袒露（tǎn） 闪烁（shuò） 猝死（zú） D.矫捷（jiǎo） 一沓（dá） 涨潮（zhàng） 昏厥（jué） 2.下列词语中，没有错别字的一组是( A ) A.清清爽爽 敷衍 款待 惦念 嘱咐 B.干干净净 抚养 殷勤 好象 侯车 C.不辞劳苦 搜索 铜活 高梁 欢渡 D.爱屋及屋 挣扎 筹划 安祥 揉合 3．下列句子中的“如”字，与“方六七十，如五六十”中的“如”字意思相同的一项是( B ) A.如或知尔，则何以哉 B.宗庙之事，如会同 C.如其礼乐，以俟君子 D.吾不如子房 4．从词类活用的角度看，下列加点的字用法不同于其他三项的一项是( A ) A.君子博学而日参省乎己 B.假舟楫者，非能水也，而绝江河 C.填然鼓之 D.五十者可以衣帛矣 5.下列句中加点成语使用不当的一项是（ A ） A.此次疫情再次表明，人类是休戚相关的命运共同体。 B.这支小部队实在已经是强弩之末了，他们看起来和许三多他们一样:一样脏、一样累、一样饿、一样狼狈。 C.在第45届世界技能大赛中，中国选手奋勇拼搏，取得了好成绩，各大媒体对参赛队员进行了长篇累牍地报道。 D.时间真如白驹过隙，刚刚迈进职高大门的那一刻仿佛就在昨天，转眼间，我们就要走出学校走向社会。 6．下列句子翻译有误的一项是（ D ） A.胡不见我于王？ 译文：为什么不向楚王引见我呢？ B.然胡不已乎？ 译文：但是为什么不停下来呢？ C.必为窃疾矣。 译文：一定有爱偷窃的病症。 D.夫子何命焉为？ 译文：大丈夫的儿子为什么命令我呢？ 7.对下列句子运用的修辞手法，判断不正确的一项是( D ) A.我们有些同志欢喜写长文章，但是没有什么内容，真是“懒婆娘的裹脚，又长又臭”。（比喻） B.共产党不靠吓人吃饭，而是靠马克思列宁主义的真理吃饭，靠实事求是吃饭，靠科学吃饭。（排比） C.为什么一定要写得那么长，又那么空空洞洞的呢？只有一种解释，就是下决心不要群众看。（设问） D.空话连篇，言之无物，还可以说是幼稚；装腔作势，借以吓人，则不但是幼稚，简直是无赖了。（对比） 8.下列句子标点符号的使用，正确的一句是（ A ） A.据调查，家长受广告的误导严重，不懂孩子的身体状况，不知道该补什么、怎么补、补多少，只是盲目地补钙、补铁、补锌、补维生素等。 B.王老师走进高三（5）班教室，问道：“作业写完了吗？同学们。” C.某报刊登的《越来“粤”香还是越来越“湘”》一文这样写道：“喜欢吃辣的广州人越来越多，并且吃出了无辣不香的一族”。 D.本来约好下午两点钟碰面，可我足足等了二、三个小时，他才来。 9.给下列句子排序，最恰当的一项是（ C ） ①如果能做到这些，你一定会成为一个富有创造性的人。 ②任何人都拥有创造力，首先要坚信这一点。 ③一旦产生小的灵感，相信它的价值，并锲而不舍地把它发展下去。 ④不满足于一个答案，而去探求新思路，去运用所得的知识。 ⑤关键是要经常保持好奇心，不断积累知识。 A.①③④⑤② B.⑤④①②③ C.②⑤④③① D.③②⑤④① 10.下列对讲话稿的表述，有错误的一项是（ B ） A.讲话稿的内容受会议主题、讲话者和受众等因素决定。 B.狭义的讲话稿是人们在特定场合发表讲话的文稿；广义的讲话稿即一般所说的领导讲话 稿，是各级领导在各种会议上发表的带有宣传、指示、总结性质讲话的文稿。 C.为了便于讲话者表达，易于听众理解和接受，讲话稿的语言既要准确、简洁，又要通俗、 生动。 D.讲话稿一般由标题和正文两部分组成。 二、填空题（1分*10=10分） 1．《反对党八股》是 同志（字 ，湖南湘潭人）于 年在 上的讲话。课文节选的是整个演讲的 部分，重点是逐条列举 _______________。 1.毛泽东 润之 1942 延安干部会议 主体 党八股的“八条罪状” 2．荀子在《劝学》中指出“青， ”，与韩愈的“是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子”的思想一致。 2．取之于蓝 而青于蓝 3．儒道两家都曾用行路来形象地论述积累的重要性。《老子》中说：“九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。”荀子在《劝学》中说：“ 3．故不积跬步 无以至千里 三、阅读题（30分） （一）古诗词阅读（12） 大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。 遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。 1．下列有关这首词的叙述不正确的是( C )（2分） A．这首词是宋神宗元丰五年（1082）苏轼谪黄州（今湖北黄冈）团练副使游赤壁时所作。 B.小乔，周瑜的夫人。杜牧有诗句“铜雀春深锁二乔”，“小乔”是“二乔”之一。 C.“惊涛拍岸，卷起千堆雪”描写了赤壁壮丽的雪景。 D.“故国神游”可以理解为“神游故国”，由思周郎转至对自己人生的思考。 2．下列对这首词的赏析，不正确的一项是 ( B ) （2分） A.“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”，作者从大江着笔，富有气势地渲染了一个极为辽阔悠久的时空背景。 B.“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”，正面描写赤壁的景色，从形、声、味几方面生动地勾画出古战场壮丽雄奇的图景，表达了作者热爱祖国江山的感情，也为下阕歌颂周瑜做了铺垫和蓄势。 C.“小乔初嫁”这一情节入词，表现英雄美人璧合珠联，既突出了周瑜的雄姿英发，也揭示了周瑜同孙权的密切关系，还隐含着诗人不被信任、不被重用的叹息。 D.作者发出“人生如梦”的感慨，正是内心苦闷和哀伤的外露。然而，可贵的是，诗人并未由此而消沉、颓废；相反，他以酒祭江，所表达的正是对英雄的缅怀和景仰。 3．词作气魄宏伟，视野开阔，被誉为豪放派的代表作。结合具体诗句，思考其“豪放”表现在哪些方面（2分） ____ ____ 4．假如你站在赤壁古战场，你可能会想到三国时期的哪些英雄？说说理由。（2分） ____ ____ 5．关于“人生如梦，一尊还酹江月”一句，有人理解为流露了作者人生苦短、及时行乐的消极情绪，有人理解为体现了作者面对时光流转，随缘自适的旷达胸怀。说说你的想法。（4分） ____ ____ 3.(1)描绘壮丽之景。不仅写出了长江的非凡气势,而且融合概括了千古英雄的非凡业绩,将江山形胜与怀古之情融为一体,引发读者的历史联想。 (2)刻画豪迈之人。上阕将“周郎”与“赤壁”并称，肯定周瑜在赤壁之战中的关键作用;下阕着力写他的才华和功勋，塑造一个指挥若定而从容娴雅的儒将形象，借称颂周瑜来抒发建功立业的壮志豪情。 (3)抒发壮志豪情。全词借称颂周瑜来抒发建功立业的壮志豪情。 4.言之有理即可。如:过五关斩六将的关云长;一声断喝长坂坡的猛张飞;方天画戟无人能敌的俊吕布；运筹帷幄,世所难当的诸葛亮。 5.言之有理即可。如:苏轼此时已经45岁了,他被贬到黄州，游览赤壁美景，如画江山，肯定有一 种深深的失落感，年华老去,功业无成，想想周瑜，在34岁的时候，就已经名垂青史,已经立下赫赫战功。而自己还可能如周瑜那样吗?想到这,苍凉、消沉之情是难免的。但是苏轼毕竟是苏轼,他并没有真正消沉,他可能在想即使周瑜这样的风流人物不也是被“浪淘尽”了吗?人生就如梦境一般,何必过于执着呢?不如意事十之八九,所以他特别洒脱,放得下,才能拿得起、看得开、出得来,因此,苏轼才会情不自禁地倒一杯酒祭奠江水和月亮。这就是苏轼的生存智慧,这就是苏轼的达观豁达态度。 （二）人物通讯阅读（8分） 焦裕禄生前没有写完的那篇文章，由36万兰考人民在兰考大地上集体完成了。这是一篇人颜欢笑的文章，是一篇闪烁着毛泽东思想光辉的文章。在这篇文章里，①兰考人民笑那起伏的沙丘“贴了膏药，扎了针”。笑那滔滔洪水乖乖地归了河道，笑那连茅草都不长的老碱窝开始出现了碧绿的庄稼，笑那多少世纪以来一直压在人们头上的大自然的暴君，在伟大的毛泽东时代，不能再任意摆布人们的命运了。 焦裕禄虽然去世了，但他在兰考土地上播下的自力更生的革命种子，正在发芽成长，他带给兰考人民的毛泽东思想的红灯，愈来愈发出耀眼的光芒。他一心为革命、一心为群众的高贵品德，已成为全县干部和群众学习的榜样。这一切宝贵的精神财富，今天已化为强大的物质力量，推动着兰考人民在自力更生、奋发图强的大道上继续前进。兰考灾区面貌的改变，还只是兰考人民征服大自然的开始，在这场伟大的向大自然进军的斗争中，他们不仅要彻底摘掉灾区的帽子，而且决心不断革命，把大部分农田逐步改造成为旱涝保收的稳产高产田，建设社会主义新兰考。 焦裕禄同志，你没有辜负党的希望，你出色地完成了党交给你的任务，兰考人民将永远忘不了你。②你不愧为毛泽东思想哺育成长起来的好党员，不愧为党的好干部，不愧为人民的好儿子！你是千千万万在严重自然灾害面前，巍然屹立的共产党员和贫下中农革命英雄的代表。你没有死，你将永远活在千万人的心里！ 1． 画线句①运用了哪些修辞手法，有何作用？（3分） 2． 品读画线句②思考问题：全文两次出现《毛泽东选集》，有何深意？（3分） 3． 节选段开头提到“焦裕禄生前没有写完的那篇文章”中的“文章”有什么含义？（2分） （二）1.排比、拟人和比喻的修辞手法。 连用四个“笑”字句组成排比，整齐有力,写出了兰考人民治理“三害”胜利的自豪感。“贴了膏药,扎了针”,运用比喻手法，是指用翻淤压沙的方法,把沙丘压住,在沙丘上种树，把沙丘定住;把大自然的“三害”比喻成压在人们头上的“暴君”,形象生动。“滔滔洪水乖乖地归了河道”,运用拟人手法,表现了自然灾害被治理得服服帖帖，形象地表现了兰考县人民的伟大力量。 2.文章开头写焦裕禄是带着《毛泽东选集》来的;后面写他死后,人们在他的病榻枕下发现了《毛泽东选集》;这一部分还写到“他带给兰考人民的毛泽东思想的红灯，愈来愈发出耀眼的光芒”。这些写出了毛泽东思想在焦裕禄工作中的巨大作用和影响，这也是他作为县委书记在治理兰考县的过程中传播和践行毛泽东思想的最好证明。 3.这里的“文章”有四层含义:①指治理兰考“三害”，让兰考人民过上幸福生活的文章;②指利用大自然、改造大自然的文章;③指激发人民自力更生、奋发图强精神的文章;④指激励干部一心为革命、一心为群众的文章。 （三）议论文阅读（10分） 中国一向是所谓“闭关主义”，自己不去，别人也不许来。自从给枪炮打破了大门之后，又碰了一串钉子，到现在，成了什么都是“送去主义”了。别的且不说罢，单是学艺上的东西，近来就先送一批古董到巴黎去展览，但终“不知后事如何”；还有几位“大师”们捧着几张古画和新画，在欧洲各国一路的挂过去，叫作“发扬国光”。听说不远还要送梅兰芳博士到苏联去，以催进“象征主义”，此后是顺便到欧洲传道。我在这里不想讨论梅博士演艺和象征主义的关系，总之，活人替代了古董，我敢说，也可以算得显出一点进步了。 譬如罢，我们之中的一个穷青年，因为祖上的阴功（姑且让我这么说说罢），得了一所大宅子，且不问他是骗来的，抢来的，或合法继承的，或是做了女婿换来的。那么，怎么办呢？我想，首先是不管三七二十一，“拿来”！但是，如果反对这宅子的旧主人，怕给他的东西染污了，徘徊不敢走进门，是孱头；勃然大怒，放一把火烧光，算是保存自己的清白，则是昏蛋。不过因为原是羡慕这宅子的旧主人的，而这回接受一切，欣欣然的蹩进卧室，大吸剩下的鸦片，那当然更是废物。“拿来主义”者是全不这样的。 他占有，挑选。看见鱼翅，并不就抛在路上以显其“平民化”，只要有养料，也和朋友们像萝卜白菜一样的吃掉，只不用它来宴大宾；看见鸦片，也不当众摔在茅厕里，以见其彻底革命，只送到药房里去，以供治病之用，却不弄“出售存膏，售完即止”的玄虚。只有烟枪和烟灯，虽然形式和印度，波斯，阿刺伯的烟具都不同，确可以算是一种国粹，倘使背着周游世界，一定会有人看，但我想，除了送一点进博物馆之外，其余的是大可以毁掉的了。还有一群姨太太，也大以请她们各自走散为是，要不然，“拿来主义”怕未免有些危机。 总之，我们要拿来。我们要或使用，或存放，或毁灭。那么，主人是新主人，宅子也就会成为新宅子。然而首先要这人沉着，勇猛，有辨别，不自私。没有拿来的，人不能自成为新人，没有拿来的，文艺不能自成为新文艺。 （选自鲁迅《拿来主义》） 1．下列对选文中词语含义的理解，不正确的一项是 ( C )（2分） A.“大宅子”指文化遗产，也包括来自外国的东西。 B.“孱头”指懦弱无能、害怕继承、拒绝借鉴的逃避主义者。 C.“烟枪和烟灯”指文化遗产中应当抛弃的旧形式。 D.“姨太太”指供剥削阶级欣赏享用的腐朽淫糜的东西。 2．下列表述，不正确的一项是 ( A ) （2分） A.“骗来的，抢来的，或合法继承的，或是做了女婿换来的”介绍了得到文化遗产的几种途径。 B.“其余的是大可以毁掉的了”中的“是”表示强调，和“各自走散为是”中的“是”不同。 C.“只不用它来宴大宾”表明，不要让文化遗产中的精华成为少数人装门面的东西。 D.“确可以算是一种国粹”运用反语手法，使语言具有了犀利幽默的风格。 3．选文中没有用到的论证方法是 ( B ) （2分） A.比喻论证 B.举例论证 C.假设论证 D.对比论证 4．对选文最后一段的理解，不正确的一项是 ( D ) （2分） A.总结上文，指出了实行“拿来主义”的意义和条件。 B.表明了必须拿来的态度以及拿来之后正确的处理方法及效果。 C.提出了拿来主义者必须具备的四个条件。 D.从正面提出了实行拿来主义的意义在于有助于创新。 5．语段画线句运用了何种修辞手法？如何理解？（2分） __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ 5.反语。从送物到送人，反动当局是越来越无耻了，“进步”其实是“反动”,作者对此进行了辛辣讽刺。 四、语言文字运用（6分） 仿照上半句的句式，把整个句子写完整。 来到图书馆，我看到许多架图书，我觉得我面对的是滚滚的长江，无垠的海洋，苍茫的宇宙；静坐下来，读着一本好书，我觉得我面对的是______________，______________，______________。 四、亲密的朋友，博学的导师，睿智的哲人 五、口语交际（4分） 27.20世纪50年代初，周总理接受美国记者的采访时，随手将一支美国派克钢笔放在桌上。 记者：总理阁下，你们堂堂的中国人，为什么还要用我们美国生产的钢笔呢？ 总理：提起这支笔，那可就话长了。这不是一支普通的钢笔，它是一位朝鲜朋友从朝鲜战场上得到的战利品，是作为礼物送给我的。我觉得有意义，就收下了贵国的这支笔。 分析美国记者和周总理对话中的弦外之音。 美国记者：_____________________________________________________________________________________ 周总理：_____________________________________________________________________________________ 五、美国记者的弦外之音:中国技术很落后，连一只好的钢笔都没有，还要用美国生产的钢笔，说明中国其实并不强大。周总理的弦外之音:中国人民和朝鲜人民战胜了美国，这支钢笔就是战利品，它证明美国并非是战无不胜的。 六、写作（30分） 阅读下面的材料，根据要求写作。 有个人买了一筐梨，天气热怕梨坏了可惜，每天挑几个最差的吃掉，最后却吃了一筐烂梨。 总结一下，做副对联： 上联：放着好的吃烂的 下联：吃了烂的烂好的 横批：永远吃烂的 读了上述材料，你有什么感悟？请联系生活实际，确定立意，写一篇文章。 要求：自选角度，明确文体，自拟标题；不得套作，不得抄袭；不少于 600 字。 六、写作 解析：审题立意方法：（1）明要求。（2）观全局。（3）抓关键。 例文： 享受生活中的美好瞬间，别让遗憾充斥生活 一个购买梨的人，由于天气太热而害怕梨腐烂，所以每日挑选梨中最差的吃掉,最后却发现他选择的都是烂梨，这是一个引人深思的故事。我们在生活中常常犯这样的错误:放着美好的事物不去享受，反而选择了遗憾和不愉快。 生活中的每一个瞬间都是宝贵的，我们需要抓住这些美好瞬间，避免它们因为选择而消失。有些人因为害怕失去而选择放弃追求自己的梦想，有些人因为害怕失望而放弃尝试新的事物,有些人因为害怕失败而放弃尝试新的机会。他们忘记了:只有勇敢地去尝试，才能知道自己是否有可能实现梦想。同样，只有尝过了苦涩，才知道甜蜜的滋味是多么美妙。只有失去过，才知道拥有的珍贵。 生活中美好的事物并不都是完美的，但是我们不能因为担心不完美就放弃了追求。正如材料中所说，新鲜香甜的梨可能并不总是那么完美，但我们可以通过看肚脐、看表皮、看重量和看形状等方式挑选到最好的，享受其美味的过程。同样，生活中的机会和机遇也不是绝对完美的，但我们应该抓住机会，克服挑战，为自己和他人带来更多的幸福。 每个人都有自己的追求和梦想，而我们要做的就是努力去实现它们。有时候，我们会因为害怕失败而放弃，但我们应该认识到:失败是成功之母。只有经历过失败，我们才能知道自己需要改进的地方，才能为未来的成功打下坚实的基础。 最后，我想说的是:享受生活中的美好瞬间，别让遗憾充斥生活。我们应该学会欣赏自己和他人的成就，珍惜生命中的每一个瞬间，不要让遗憾和不愉快成为我们生活的主旋律。只有这样，我们才能真正地感受到生活的美好。 总的来说，“放着好的吃烂的，吃了烂的烂好的，永远吃烂的”这副对联，深刻的揭示了人们在生活中容易犯的错误。我们要做的就是避免这种错误，勇敢地去追求自己的梦想，享受生活中的美好瞬间。让我们在人生的道路上，时刻保持勇气和决心，不畏艰难，不惧挑战，享受生活的美好。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 $$