九年级期末模拟试卷二（山西专用）-2024-2025学年七八九年级历史决胜期末考试模拟卷（天津、山西）

2024-2025学年九年级历史上学期期末模拟试卷02（山西专用） （考试时间：70分钟，分值：75分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如 需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写 在本试卷上无效。 3．测试范围：九年级上册+九年级下册。 第Ⅰ卷 一、选择题：本大题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．“曾经，地中海地区散落着许多自由城市。在希腊．城市中的人们自称为公民，而不是法老或皇帝的臣民。他们为自己拥有自由言论、私有财权、法律保护等权利而自豪、视之为将他们区别于奴隶的核心价值。”材料描述了古代希腊（    ） A．民主自由的政治局面 B．高度集中的专制政权 C．小国寡民的地理环境 D．以人为本的学术氛围 【答案】A 【详解】根据材料“城市中的人们自称为公民，而不是法老或皇帝的臣民。他们为自己拥有自由言论、私有财权、法律保护等权利而自豪、视之为将他们区别于奴隶的核心价值”可知，古代希腊公民享有言论自由等权利，这说明当时民主自由的政治局面的形成，A项正确；当时希腊实行的是民主制度，而不是专制政权，排除B项；题干强调的是古代希腊政治的特点，而不是其地理环境的特点，排除C项；题干强调的是政治特点，而不是学术氛围，排除D项。故选A项。 2．伴随着新航路的开辟，马匹被带到美洲，当地的印第安人在发现马匹的价值后，通过驾驭马匹射杀野牛过上了游牧生活，由于比艰辛的农耕生活更容易获取食物，很多印第安部落向游牧转型。这反映出新航路开辟（   ） A．世界的观念逐步确立起来 B．建立起各州之间的商业联系 C．改变了新大陆的生活方式 D．拉开了早期殖民掠夺的序幕 【答案】C 【详解】根据题干“伴随着新航路的开辟，马匹被带到美洲，当地的印第安人在发现马匹的价值后......很多印第安部落向游牧转型。”可知，新航路开辟后，美洲印第安人利用马匹从农业民族逐渐转型为游牧民族，这说明新航路开辟后的物种交流改变了美洲的生活方式，C项正确；新航路开辟打破了世界各大洲相互孤立的状态，世界的观念逐步确立起来，排除A项；新航路开辟建立起各州之间的商业联系主要指欧洲殖民者将美洲、非洲和亚洲殖民地的马铃薯、玉米、番茄、烟草、可可、茶叶等作物运回欧洲，把欧洲的葡萄酒、啤酒和毛纺织品销往殖民地，排除B项；新航路开辟使西班牙、葡萄牙拉开了早期殖民掠夺的序幕，西班牙凭借“无敌舰队”在美洲建立起一个殖民大帝国，葡萄牙人在亚洲、非洲建立了一些殖民据点与商站，排除D项。故选C项。 3．近代英国，咖啡馆是人们交流的重要场所。人们甚至把咖啡馆称为“一便士大学”，因为当时的咖啡馆消费不高，一杯咖啡只要一便士，而知识上的收获却很多。这一现象反映了近代英国（   ） A．饮食习惯发生变化 B．社会开放与活力增强 C．高等教育不断发展 D．阶层之间的流动增多 【答案】B 【详解】根据题干“咖啡馆是人们交流的重要场所”“因为当时的咖啡馆消费不高，一杯咖啡只要一便士，而知识上的收获却很多。”，结合所学可知，18世纪，英国咖啡馆获得较大发展，在咖啡馆中的自由交流体现了英国社会开放与活力增强，B项正确；题干只涉及“咖啡馆消费”，不能概括出饮食习惯发生变化，排除A项；“一便士大学”不是指高等教育，而是对咖啡馆自由交流获取知识的形象描述，排除C项；题干体现不出阶层之间的流动增多，而是通过咖啡馆这一交流场所体现英国社会的开放与活力，排除D项。故选B项。 4．民主法制是社会主义核心价值观的组成部分，也是全世界共同的价值追求。为推进民主法制建设，近代各国在法律制定上都作出努力。以下法律对民主进程的推进解读正确的是（   ） A．《罗马民法大全》推动了罗马民主化进程 B．《权利法案》彻底废除了英国的君主制度 C．1787年宪法建立了三权分立的联邦制共和国 D．《人权宣言》把公民划分为“积极公民”和“消极公民” 【答案】C 【详解】据所学可知，美国独立战争获胜后，颁布了1787年宪法，建立起三权分立的联邦共和制国家，C项正确；《罗马民法大全》是罗马法的集大成者，奠定了欧洲民法的基础。而非推动了罗马民主化进程，排除A项；1689年英国议会通过的《权利法案》限制了王权，而非彻底废除了英国的君主制度，排除B项；1791年法国宪法在规定公民选举权与被选举权时提出了积极公民(能动公民)的概念，把公民划分为“积极公民”和“消极公民”。排除D项。故选C项。 5．历史事实是客观存在的历史人物或事件，历史结论是关于史实的基本判断和基本观点。以下历史事实和历史结论搭配正确的是（   ） 选项 历史事实 历史结论 A 日本进行大化改新 日本走上发展资本主义的道路 B 马克思主义诞生 无产阶级斗争有了科学理论指导 C 拉丁美洲独立运动 沉重打击了英国殖民者 D 俄国彼得一世改革 俄国走上发展资本主义的道路 A．A B．B C．C D．D 【答案】B 【详解】结合所学知识，1848年《共产党宣言》的发表，标志着马克思主义诞生，从此无产阶级斗争有了科学理论指导，历史事实和历史结论搭配正确，B项正确；日本进行大化改新，标志着日本过渡到封建社会，排除A项；拉丁美洲独立运动沉重打击了西班牙和葡萄牙殖民者，与英国无关，排除C项；使得俄国走上发展资本主义的道路的是俄国1861年改革，排除D项。故选B项。 6．科技革命推动社会的发展，从下面的材料中可看出第二次工业革命的特点是（   ） 1831年，英国科学家法拉第发现了“电磁感应现象”。后来人们根据这一现象发明了早期的发电机和电动机。 1883年爱迪生在研制和改进电灯泡时偶然发现了“爱迪生效应”。英国物理学家弟莱明据此发明了二极管。 A．发明家都是科学家 B．科学研究同工业生产紧密结合 C．主要发明都在英国 D．电力成为人类社会的新能源 【答案】B 【详解】材料中早期发电机和电动机是根据电磁感应现象发明的，爱迪生效应是在研制和改进电灯泡发现的，体现了科学研究与工业生产发明紧密结合,B项正确；爱迪生是发明家，不是科学家，排除A项；爱迪生是美国人，不是英国，排除C项；第二次工业革命中电力成为人类社会的新能源，推动了人类社会的进一步发展，材料中只有理论与发明的结合，没有体现电力作为新能源的运用，排除D项。故选B项。 7．区分史实与史论，建立二者之间的逻辑关系是历史学习的重要能力，下列关系对应正确的是（   ） 选项 史实 史论 A 1789年，攻占巴士底狱 法国实现了民族独立 B 1922年，《九国公约》签署 打破了日本独霸中国的企图 C 1947年，马歇尔计划的实施 加速了日本的崛起 D 1985年起，戈尔巴乔夫的改革失败 宣告社会主义运动的失败 A．A B．B C．C D．D 【答案】B 【详解】根据所学知识可知，1922年《九国公约》的签署，使日本独霸中国的企图未能实现，然而中国仍未摆脱被几个帝国主义国家共同支配的局面，B项正确；攻占巴士底狱是法国大革命开始的标志，与法国实现了民族独立无关，排除；1947年，马歇尔计划的实施，促进了西欧经济的恢复和发展，排除C项；戈尔巴乔夫的改革失败只能说明苏联模式的失败，不能宣告社会主义运动的失败，排除D项。故选B项。 8．1929—1933年资本主义世界爆发经济大危机，为摆脱危机，各国采取了不同的措施。如1933年，德国希特勒上台，不久后建立法西斯专政；1933年，罗斯福就任美国总统，实施新政以挽救资本主义制度。从1933年的事件可以看出（   ） A．背景相同导致结果相同 B．杰出人物推动社会进步 C．各国应对危机措施不同 D．经济危机加深各国矛盾 【答案】C 【详解】根据题干“如1933年，德国希特勒上台，不久建立法西斯专政；1933年，罗斯福就任美国总统，实施新政以挽救资本主义制度”结合所学知识可知，希特勒和罗斯福为了摆脱经济大危机，德国和美国走上了不同的道路，C项正确；美国和德国有着经济大危机这样相同的背景，但是结果不同，德国走向了战争，美国通过改革挽救资本主义制度，排除A项；杰出人物推动社会进步与题意不符，希特勒是罪恶的法西斯分子，排除B项；经济危机加深了各国矛盾本身正确，但是与材料所给德国和美国采取不同措施的内容不符，排除D项。故选C项。 9．会议是一种有组织、有目的地把众人聚集起来一起商讨问题的活动方式。下列资料反映的两次会议的共同作用是（   ） 资料一 26国在华盛顿会议上签署了《联合国家宣言》，壮大了反法西斯国家的力量，鼓舞了世界人民反法西斯的斗志，加速了世界反法西斯战争的胜利进程。 资料二 中共七大使全党达到了空前的团结与统一，为迎接抗日战争的胜利和新民主主义革命在全国的胜利，奠定了政治上、思想上、组织上的基础。 A．都属于反法西斯国际会议 B．都为战后发展指明了方向 C．都签署了合作联合的文件 D．都增强了反法西斯的信心 【答案】D 【详解】根据资料关键信息“鼓舞了世界人民反法西斯的斗志”“为迎接抗日战争的胜利和新民主主义革命在全国的胜利，奠定了政治上、思想上、组织上的基础”和所学知识可知，华盛顿会议和中共七大都属于世界反法西斯战争进程中召开的重要会议，它们的共同作用是都增强了反法西斯的信心，D项正确；中共七大是中国共产党召开的代表大会，不属于国际会议，没有签署合作联合的文件，排除AC项；为战后发展指明了方向只是中共七大的影响，排除B项。故选D项。 10．1963年，肯尼迪在谈到美苏关系时说：“今天，如果全面战争再次爆发，我们两个国家就会陷入一个恶性且危险的循环之中因此让我们直接关注我们的共同利益。以及可以解决分歧的方式。我们要使世界变得安全，具有多样性。”肯尼迪的话表明美国（   ） A．采取金融手段解决美苏分歧 B．和苏联共同维护世界和平 C．避免和苏联发生直接对抗 D．和苏联拥有许多共同利益 【答案】C 【详解】根据材料“今天，如果全面战争再次爆发，我们两个国家就会陷入一个恶性且危险的循环之中。因此让我们直接关注我们的共同利益。以及可以解决分歧的方式。我们要使世界变得安全，具有多样性”可以得出肯尼迪力图避免与苏联爆发直接战争，而是寻找其他方式，所以材料表明美国避免和苏联发生直接对抗，C项正确；材料没有涉及金融手段，排除A项；美国和苏联不可能共同维护世界和平，排除B项；美国和苏联拥有许多共同利益并不是材料主要强调的，而且两国社会制度不同，共同利益有限，排除D项。故选C项。 11．某校历史社团的同学们以大事记的形式梳理了法国社会保障制度的发展历程（部分如下）。据此可知，这一制度的推行有利于（   ） ·1945年，政府颁布了社会保障法。 ·1946年5月22日法令把强制社会保险的范围扩大到在本国领土上居住的所有法国人。 ·1946年8月22日法令规定家庭补贴适用于法国全体居民。 ·1946年9月13日法令规定把养老保险扩大到全体居民。 ·1973年12月27日法令进一步决定将各行各业的社会保险制度统一到普通保险制度之内。 A．缓和阶级矛盾，保持社会稳定 B．消除贫富差距 C．解决资本主义制度的基本矛盾 D．刺激社会消费 【答案】A 【详解】根据题干表格可知，法国社会保障制度的发展历程的特点是：政府立法、不断调整与完善、保障对象覆盖面广、保障内容涉及多个领域。因此，这一制度的推行，使广大低收入者的基本生活得到保障，可以缓和阶级矛盾，创造一个有利于经济发展的稳定的社会环境，A项正确；社会保障制度有利于缩小社会贫富差距，而不是消除，排除B项；社会保障制度不能解决资本主义制度的基本矛盾，排除C项；社会保障制度对居民的消费行为产生了一定的影响，它既能够促进消费的增长和经济的发展，又可能使居民过度依赖保障制度，产生一定的消极影响，排除D项。故选A项。 12．苏伊士运河自1869年通航以来，运营由英法两国掌握。1958年，埃及为了反对英法垄断运河，宣布将运河收归国有，英法等国随即发动战争，入侵苏伊士运河区。之后经过89年的斗争，埃及人民在全世界的支持下取得了最后的胜利，苏伊士运河终于真正成为埃及的运河。这反映了（   ） A．英法两国实力的衰落 B．世界殖民最终的崩溃 C．发展中国家登上历史舞台 D．反殖民斗争的艰巨曲折性 【答案】D 【详解】根据材料“苏伊士运河自1869年通航以来，运营由英法两国掌握……苏伊士运河终于真正成为埃及的运河”并结合所学可知，苏伊士运河自1869年通航以来，一直被英法两国掌控，此后经历战争和长时期的斗争，才回到埃及手中，体现了埃及反殖民斗争的艰巨曲折性，D项正确；英法两国实力的衰落是苏伊士运动收回的原因之一，但与材料主旨不符，排除A项；世界殖民最终的崩溃在20世纪90年代，晚于苏伊士运河收回的时间，排除B项；仅凭埃及一国的活动不能得出发展中国家登上历史舞台，排除C项。故选D项。 13．《现代的历程》一书中描述了“一件衬衫的诞生”；“制作衬衣的棉花生长在印度，棉花的种子来自美国，棉线中的人造纤维来自葡萄牙，染料则来自6个国家，领口内衬来自巴西，剪裁机器来自德国，最后的制作在马来西亚完成。”材料表明当今世界的基本特征是（   ） A．社会信息化 B．政治多极化 C．文化国际化 D．经济全球化 【答案】D 【详解】根据题干可知，“一件衬衫的诞生”涉及多个国家，体现了当今世界经济发展的全球化特征，D项正确；社会信息化是以计算机信息处理技术和传输手段的广泛应用为基础和标志的新技术革命，题干没有提及计算机技术，排除A项；题干反映的是经济发展领域的变化，与政治和文化无关，排除BC项。故选D项。 14．李华同学运用时间轴的方式。梳理了某一时期的重大史事，据此推断他学习的主题是（    ） A．第三世界国家崛起 B．西欧政治一体化进程 C．资本主义阵营瓦解 D．世界格局多极化趋势 【答案】D 【详解】根据图表可知，涉及的是美苏冷战、不结盟运动兴起、日本、欧共体崛起，这些事件可以推断出他学习的主题是世界格局多极化趋势，D项正确；不结盟运动兴起标志着第三世界国家的崛起，不能全面概括图表信息，排除A项；材料中欧共体建立只是一部分内容，西欧政治一体化进程说法不够全面，排除B项；题干除了资本主义阵营瓦解外，还有社会主义阵营瓦解、第三世界崛起和世界多极化的发展等信息，排除C项。故选D项。 15．1975年、1980年、1985年、1995年，联合国先后召开了4次世界妇女大会，肯定妇女在经济和社会发展中的作用。大会制定了世界妇女事业发展战略；倡导提高妇女教育和健康水平；消除性别歧视和妇女贫困；保护和促进妇女人权。材料体现了（   ） A．妇女获得与男性的完全平等 B．妇女活跃于社会的各个行业 C．联合国为提高妇女地位不断努力 D．大多数国家妇女先后获得选举权 【答案】C 【详解】据题干“联合国先后召开了4次世界妇女大会”“提高妇女教育和健康水平”“消除性别歧视和妇女贫困”“保护好和促进妇女人权”和所学知识可知，世界妇女大会的内容说明妇女地位有待进一步提高，说明联合国为提高妇女地位不断努力，C项正确；妇女获得与男性的完全平等与史实不符，实现妇女和男性的完全平等，还需要人类社会不断努力，排除A项；材料主要强调的是联合国在妇女事业方面的努力，并没有提及妇女活跃于各个行业，排除B项；材料主要强调的是联合国在妇女事业方面的努力，并没有直接涉及大多数国家妇女获得选举权的信息，排除D项。故选C项。 第Ⅱ卷 二、非选择题（本大题共4道大题，其中16题10分，17题10分，18题10分，19题15分，共45分。） 16．（10分）社会的进步离不开改革，改革是历史发展的强大动力，对社会进步起着巨大推动作用。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料一：到19世纪90年代，日本已取得很大的成就：它实行了君主立宪制，旧的统治阶级的特权被大部分取消，新的工业建立起来，普遍的学校制度使年轻人准备在现代陆军和海军中谋取位置。 ——摘编自[美]伊沛霞《剑桥插图中国史》 材料二：列宁说：“在战争结束的时候，俄国就像是一个被打得半死的人……而现在，谢天谢地，他居然能够拄着拐杖走动了！”……这个结果是什么呢?结果就是把……机制引进到苏俄的社会主义建设里面去，这是对马克思主义的一个重大突破。 ——摘编自《大国崛起》解说词 材料三：1933年罗斯福当选总统，采取一系列措施克服经济危机。在罗斯福的努力下，国会通过了《紧急银行法案》，之后全国3/4的银行重新开业，银行信誉获得恢复；通过《农业调整法》，对农业的复苏起到了积极作用；《全国工业复兴法》的颁布，达到了减少盲目生产、规范工业生产的目的；《联邦紧急救济法》通过后，对缓解失业问题起到了重要作用；先后颁布的《全国劳工关系法》和《公平劳动标准法》，缓和了劳资矛盾；《社会保障法》则对儿童、残疾人、无谋生能力者提供了救济。 ——摘编自《经济成长历程》 (1)根据材料一，结合具体史实，说明日本是通过怎样的努力，到19世纪90年代成为一个现代化国家的。（2分） (2)材料二是对苏俄（联）哪一政策的评价?（2分） (3)根据材料三，归纳罗斯福新政的内容，并分析罗斯福新政的特点。（4分） (4)综合上述材料，谈谈你对改革的认识。（2分） 【答案】(1)努力：实行君主立宪制，走上了资本主义道路；军事上，实行征兵制，建立新式军队；经济上 推行地税改革，以“殖产兴 业”为口号，大力发展；提倡“文明开化”，向西方学习，改造日本的教育、文化和生活方式。（2分） (2) 新经济政策。（2分） (3)内容：①整顿金融体系：通过《紧急银行法案》，对银行进行整顿，恢复银行信用；②加强对计划指导：通过《全国工业复兴法》，制定公平竞争法规，协调各个工业部门的企业活动；规定雇员有组织起来进行谈判的权利，确定最低工资标准，限制工时；③调整农业政策：通过《农业调整法》，对全国农业生产和销售进行调节，限制产量，稳定农产品价格；④推行“以工代赈”：通过投资兴建大量公共设施，如水库、发电站、公路、桥梁、机场、公园等，为失业者提供就业机会；⑤建立社会保障制度：通过《社会保障法》，建立社会保障制度；建立应急的救济机构，利用过剩物资救济失业家庭。（2分）（活动任意二点即可） 特点：加强国家对经济的干预和指导。（2分） (4)认识：改革有利于扫除旧制度，推动国家发展。（2分） 【详解】（1）努力：根据材料“到19世纪90年代，日本已取得很大的成就：它实行了君主立宪制，旧的统治阶级的特权被大部分取消”并从政治和军事方面分析可知，实行君主立宪制，走上了资本主义道路；军事上，实行征兵制，建立新式军队；根据材料“新的工业建立起来”可知，经济上，推行地税改革，以“殖产兴业”为口号，大力发展；根据材料“普遍的学校制度使年轻人准备在现代陆军和海军中谋取位置”可知，提倡“文明开化”，向西方学习，改造日本的教育、文化和生活方式。 （2）政策：根据材料“在战争结束的时候，俄国就像是一个被打得半死的人……而现在，谢天谢地，他居然能够拄着拐杖走动了”并结合苏俄社会主义建设相关内容可知新经济政策。 （3）内容：根据材料“在罗斯福的努力下，国会通过了《紧急银行法案》，之后全国3/4的银行重新开业，银行信誉获得恢复”可知，①整顿金融体系：通过《紧急银行法案》，对银行进行整顿，恢复银行信用；根据材料“《全国工业复兴法》的颁布，达到了减少盲目生产、规范工业生产的目的”可知，②加强对计划指导：通过《全国工业复兴法》，制定公平竞争法规，协调各个工业部门的企业活动；规定雇员有组织起来进行谈判的权利，确定最低工资标准，限制工时；根据材料“通过《农业调整法》，对农业的复苏起到了积极作用”可知，③调整农业政策：通过《农业调整法》，对全国农业生产和销售进行调节，限制产量，稳定农产品价格；结合所学可知，④推行“以工代赈”：通过投资兴建大量公共设施，如水库、发电站、公路、桥梁、机场、公园等，为失业者提供就业机会；根据材料“先后颁布的《全国劳工关系法》和《公平劳动标准法》，缓和了劳资矛盾；《社会保障法》则对儿童、残疾人、无谋生能力者提供了救济”可知，⑤建立社会保障制度：通过《社会保障法》，建立社会保障制度；根据材料“《联邦紧急救济法》通过后，对缓解失业问题起到了重要作用”可知建立应急的救济机构，利用过剩物资救济失业家庭。 特点：结合罗斯福新政的措施和实质可知，加强国家对经济的干预和指导。 （4）认识：结合材料中日本明治维新、苏俄新经济政策和罗斯福新政相关内容可知改革有利于扫除旧制度，推动国家发展。 17．（10分）某班同学以“战争与和平”为主题设计了一期板报，并提出了如下问题，请你和他们一起完成。 任务一【搜集名言—辨析观点态度】 ●春秋无义战。                              ——孟子 ●“兼爱”“非攻”。                          ——墨子 ●和平孕育着战争，战争孕育着和平。          ——普坦汉姆 ●最勉强的和平也比最正义的战争受人欢迎。    ——西塞罗 （1）根据上述名人名言指出各自的观点态度。（2分） 任务二【赏析图文—见证文明冲突】 （2）根据下面两部图书封面的内容，写出书中可能涉及的对文明造成伤害的史实各一例。（2分） 任务三【对比事件—感悟和平力量】 （3）完成下表中①②处内容的填写。（2分） 历史事件 背景 内容 成果 国际反法西斯联盟成立 法西斯国家大肆侵略，激起了世界人民的广泛愤怒，法西斯日益成为全人类的公敌。 ① 取得了世界反法西斯战争的胜利 联合国成立 国际联盟的破产，呼唤建立新的国际组织，二战浩劫使人们对和平更加向往，同时二战的胜利为联合国的成立创造了条件。 1945年10月24日，《联合国宪章》生效。 ② 任务四【解读史实—体验战争“双刃”】 （4）战争在一定程度上能够推动社会进步，请从下列史实中任选两个加以说明。（2分） 任务五【联系现实—建设和平世界】 （5）下边是同学们围绕“中国未来战略安全”，整理出的影响国家安全的因素的资料，这些资料说明了什么？（2分） 【答案】（1）孟子：反对所有的战争。墨子：提倡互助互爱，反对不义战争。普坦汉姆：战争与和平存在辩证关系。西塞罗：战争具有伤害性，珍爱和平。（2分）（答出上述任意一点即可） （2）图1：亚历山大大帝东征洗劫和烧毁了亚洲一些古老的城市，将成千上万的劳动人民掠为奴隶，以野蛮的手段毁灭了许多东方文明。（1分）图2：拿破仑打击欧洲反法同盟，但后期的对外战争严重损害了被征服地区人民的利益，遭到当地人民的强烈反对。（1分） （3）①1942年1月1日，美、英、苏、中等26国在华盛顿签署《联合国家宣言》。（1分）②对维护世界和平，促进世界各国经济、科技、文化的合作与交流，发挥了积极的作用。（1分） （4）公元前260年的长平之战，秦国打败了东方六国里最强大的赵国，使得东方六国再也无力抗秦，为秦统一全国奠定了基础。斯大林格勒战役是法西斯德国遭遇的严重失败，不仅是苏德战场的转折，而且成为第二次世界大战的转折点，沉重打击了法西斯的侵略气焰。罗马帝国的扩张，一方面伴随着奴役和压迫，充满着暴力；另一方面，使罗马文化渗入到它统治过的广大地区，在客观上也促进了不同文化的交流与融合。（2分）（评分说明：任选两例作答，答出具体史实） （5）中国是人口大国；中国国防力量日益增强，在保证国家安全上有着积极作用；国际形势复杂，地区冲突不断；“台独”势力蠢蠢欲动，两岸关系和平发展受到威胁。（2分）（答出符合上述意思的任意一点） 【详解】（1）根据“春秋无义战。”可知，孟子反对所有的战争。根据“兼爱”“非攻”可知，墨子提倡互助互爱，反对不义战争。根据“和平孕育着战争，战争孕育着和平。”可知，普坦汉姆认为战争与和平存在辩证关系。根据“最勉强的和平也比最正义的战争受人欢迎”可知，西塞罗认为战争具有伤害性，珍爱和平。 （2）根据“亚历山大大帝传”结合所学知识可知，亚历山大大帝东征洗劫和烧毁了亚洲一些古老的城市，将成千上万的劳动人民掠为奴隶，以野蛮的手段毁灭了许多东方文明。根据“拿破仑传”结合所学知识可知，拿破仑打击欧洲反法同盟，但后期的对外战争严重损害了被征服地区人民的利益，遭到当地人民的强烈反对。 （3）根据“国际反法西斯联盟成立”结合所学知识可知，1942年1月1日，美、英、苏、中等26国在华盛顿签署《联合国家宣言》，标志着国际反法西斯联盟成立。根据“联合国成立”结合所学知识可知，联合国的成立对维护世界和平，促进世界各国经济、科技、文化的合作与交流，发挥了积极的作用。 （4）根据“长平之战”结合所学知识可知，公元前260年的长平之战，秦国打败了东方六国里最强大的赵国，使得东方六国再也无力抗秦，为秦统一全国奠定了基础。根据“斯大林格勒战役”结合所学知识可知，斯大林格勒战役使法西斯德国遭遇的严重失败，不仅是苏德战场的转折，而且成为第二次世界大战的转折点，沉重打击了法西斯的侵略气焰。根据“罗马扩张”结合所学知识可知，罗马帝国的扩张，一方面伴随着奴役和压迫，充满着暴力；另一方面，使罗马文化渗入到它统治过的广大地区，在客观上也促进了不同文化的交流与融合。 （5）根据“中国是世界上人口最多的国家”可归纳出中国是人口大国；根据“中国人民解放军拥有230万服役军队”等可归纳出中国国防力量日益增强，在保证国家安全上有着积极作用；根据“局部冲突和地区热点此起彼伏”可归纳出国际形势复杂，地区冲突不断；“‘台独’分裂势力及其分裂活动仍是两岸关系和平发展的最大障碍和威胁”可归纳出“台独”势力蠢蠢欲动，两岸关系和平发展受到威胁。 18．（10分）不同的文化折射出不同的时代特点，根据下面图文信息，回答相关问题。 (1)【科学新成就】先进科学引领社会发展。结合所学请为牛顿、爱迪生两位科学家制作名片，向大家进行介绍。（2分） 人    物：牛顿 身    份： 主要事迹： 人    物：爱迪生 身    份： 主要事迹： (2)【艺术新内涵】艺术作品反映一定的价值观。下面两幅作品反映了作者怎样的思想内涵。（4分） (3)【战后新格局】历史地图阐释政治格局。下面两幅地图阐释的局面是在怎样的背景下形成的，归纳其共同之处。（4分） 【答案】(1)牛顿：近代自然科学奠基人。事迹：①在天文学、数学、力学等领域有杰出贡献；②创立万有引力定律、光学分析、微积分；③出版《自然哲学的数学原理》，使物理学成为一门独立学科，推动科学研究飞速发展，使人类对客观世界的探索向前迈了一大步。（1分） 爱迪生：发明大王。事迹：①发明了耐用的白炽灯泡、碱性蓄电池、电影摄影机和放映机；②还在纽约建立了美国第一座火力发电站，给人类带来光明，便利人们生活。（1分） (2)思想内涵：《英雄交响曲》表达贝多芬对自由、平等、博爱的渴望。（2分）《向日葵》作品色彩艳丽，表达对生命的赞美和对美好生活的向往。（2分） (3)背景：第一次世界大战后战胜的协约国召开巴黎和会，协约国从政治、军事、领土等方面与战败国签订了包括《凡尔赛条约》在内的一系列和约，改变了第一次世界大战后欧洲的政治版图。第二次世界大战后，由于美、苏两国的国家战略的对立和社会制度的巨大差异，使双方的对抗、冲突不断加剧。（2分） 共同之处：都是在世界大战后形成的；都带有大国强权的色彩；都是各种势力斗争后达到的平衡状态，都建立了国际性组织机构；都随着大国间经济、军事实力的变化而瓦解。（2分）（答出符合题意的任意一点即可） 【详解】（1）牛顿：结合所学，可知牛顿是近代自然科学奠基人。 事迹：可从他的具体贡献、出版的书籍、对科技发展的作用等分析，如①在天文学、数学、力学等领域有杰出贡献；②创立万有引力定律、光学分析、微积分；③出版《自然哲学的数学原理》，使物理学成为一门独立学科，推动科学研究飞速发展，使人类对客观世界的探索向前迈了一大步。 爱迪生：结合所学可知，爱迪生一生中发明无数，被称为发明大王。 事迹：可从他的具体发明举例，如①发明了耐用的白炽灯泡、碱性蓄电池、电影摄影机和放映机；②还在纽约建立了美国第一座火力发电站，给人类带来光明，便利人们生活。 （2）思想内涵：根据图示结合所学可知，《英雄交响曲》是贝多芬的作品，是根据当时一位赢得广泛赞扬的英雄人物事迹为题材谱写的，表达贝多芬对自由、平等、博爱的渴望。《向日葵》是荷兰画家梵高在阳光明媚灿烂的法国南部所作，梵高用简练的笔法表现出植物形貌，充满了律动感及生命力，作品色彩艳丽，表达对生命的赞美和对美好生活的向往。 （3）背景：根据图示结合所学可知，背景可从战后的会议，以及签订的条约等分析，第一次世界大战后战胜的协约国召开巴黎和会，协约国从政治、军事、领土等方面与战败国签订了包括《凡尔赛条约》在内的一系列和约，改变了第一次世界大战后欧洲的政治版图。第二次世界大战后，由于美、苏两国的国家战略的对立和社会制度的巨大差异，使双方的对抗、冲突不断加剧。 共同之处：结合所学可知，第一幅图是一战后的欧洲，第二幅图是二战后的局势，因此都是在世界大战后形成的；两幅图代表的局势都带有大国强权的色彩；都是各种势力斗争后达到的平衡状态，一战后成立了国联，二战后成立了联合国，因此都建立了国际性组织机构；两次战后的体系都随着大国间经济、军事实力的变化而瓦解。（答出符合题意的任意一点即可） 19．（15分）世界政治格局随着不同力量的崛起发生着改变。九年级（1）班的同学们以“格局演变”为主题开展项目化学习，下面是各小组承担的不同任务，请你参与完成。 任务一【战后体系形成——呈现条约影响】 (1)一组同学准备介绍一战后的两次重要会议的相关史实。请补充相关条约的影响。（4分） 名称：凡尔赛体系 相关条约：《凡尔赛条约》 条约影响：______ 名称：华盛顿体系 相关条约：《九国公约》 条约影响：______ 任务二 【阅读人物事迹——见证国际角色】 (2)二组同学制作了斯大林的人物名片，请你仿照示例，完成右图人物名片的相关制作。（2分） 人物：斯大林 身份：苏联领导人 二战后人物事迹：成立“欧洲共产党和工人党情报局”；领导组建“经互会” 人物：_______ 身份：美国总统 二战后人物事迹：_______    任务三 【搜集图片资料——展示科技力量】 (3)三组同学查阅资料后，整理出下面代表科技力量的相关图片。请以“科技的力量”为题，依据下图图片反映的历史信息，结合所学知识，写一篇150字的小短文。（9分） 【答案】(1)凡尔赛体系：条约影响：对中国：损害了中国的利益，中国代表最后拒绝在条约上签字；对德国：条约对德国过于严苛，德国复仇情绪蔓延，为第二次世界大战的爆发埋下隐患；（2分） 华盛顿体系：条约影响：对美国：实现了美国长期追求的“门户开放”等目的；对中国：仍未摆脱被几个帝国主义国家共同支配的局面；对日本：使日本独霸中国的企图未能实现。（2分） (2)人物：杜鲁门；（1分）二战后人物事迹：出台“杜鲁门主义”，组建“北约”，发起美苏冷战。（1分） (3)20世纪八九十年代计算机网络技术把人类带入到信息时代，推动了生产力的空前发展，引起了世界经济结构和国际经济格局的变化。（2分） 20 世纪八九十年代，信息技术的迅速发展，大大缩短了世界各地的交流时间和空间距离，为全球范围的经济活动提供了便利条件；通用汽车公司的发展就是经济全球化的表现，经济全球化有利于发展中国家参与国际竞争与合作，加速了经济多极化发展的趋势；经济多极化是政治多极化出现的根本原因，政治多极化，加强了国际合作，有利于遏制霸权主义，有利于建立公正合理的国际政治经济新秩序。科技的发展改变了世界。（5分） 综上，科技深刻影响着社会的变化。（2分） 【详解】（1）凡尔赛体系：条约影响：根据题干和所学知识可知，在和会上，中国作为战胜国提出了取消帝国主义在华特权、取消《二十一条》、收回山东权益的提案都被否决了，导致了五四运动的爆发；由于战争和条约的影响，德国社会发生了很多深刻的变化，凡尔赛条约规定德国军队只能维持10万人，这对德国的安全形势形成了威胁。更重要的是，由于德国被认为是战争的罪魁祸首，凡尔赛条约还规定了德国必须承担完全的责任和赔偿，加深了德国和其他国家之间的紧张关系，这也成为导致后来第二次世界大战爆发的一个重要因素。 华盛顿体系：条约影响：根据题干和所学知识可知，使中国由一战时的日本独占变为多国共同控制，中国的民族危机依然；暂时对日本起到约束作用，使其不敢冲破华盛顿体系的束缚，但它并没有放弃称霸的野心，埋下了更大的战争祸根；美国经济走向繁荣，在亚太地区势力大大扩展。 （2）人物：根据材料和所学知识可知，图片中的人物是杜鲁门；身份：根据所学知识可知，杜鲁门是美国民主党政治家，第33任美国总统；二战后事迹：二战后，杜鲁门意识到美国和苏联不再存在共同敌人和利益，在政策方针上明显有抗衡苏联的倾向，他发表了“杜鲁门主义”及落实了“马歇尔计划”，组建了“北约”并发起美苏冷战。 （3）本题为开放性试题，言之有理即可，注意史论结合。根据材料可知，“网络长椅”出现于第三次科技革命，“科学技术是第一生产力”已成为人们的共识。第三次科技革命使的世界各国经济迅速发展，近年来，科技成果产业链上没有形成利益共同体，延伸科技服务业的服务范围和深度，美国“国籍”模糊的通用汽车表明了在第三次科技革命推动下，经济全球化的趋势，经济的发展，经济全球化的趋势使得世界政治格局发生了巨大变化，两极格局结束后，美国成为世界上唯一的超级大国，其他称霸世界，但中国、欧盟、日本、俄罗斯的实力的增强，成为牵制美国称霸的主要力量。世界格局暂时出现“一超多强”的局面，世界向多极化方向发展。政治格局的多极化归根到底还是由于经济力量的多极化引起的，在科技革命的推动下，世界经济日益呈现出全球化趋势。科技深刻影响着社会的变化。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年九年级历史上学期期末模拟试卷02（山西专用） 第Ⅰ卷 一、选择题：本大题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 A C B C B B B C D C 11 12 13 14 15 A D D D C 第Ⅱ卷 二、非选择题（本大题共4道大题，其中16题10分，17题10分，18题10分，19题15分，共45分。） 16.(1)努力：实行君主立宪制，走上了资本主义道路；军事上，实行征兵制，建立新式军队；经济上 推行地税改革，以“殖产兴 业”为口号，大力发展；提倡“文明开化”，向西方学习，改造日本的教育、文化和生活方式。（2分） (2) 新经济政策。（2分） (3)内容：①整顿金融体系：通过《紧急银行法案》，对银行进行整顿，恢复银行信用；②加强对计划指导：通过《全国工业复兴法》，制定公平竞争法规，协调各个工业部门的企业活动；规定雇员有组织起来进行谈判的权利，确定最低工资标准，限制工时；③调整农业政策：通过《农业调整法》，对全国农业生产和销售进行调节，限制产量，稳定农产品价格；④推行“以工代赈”：通过投资兴建大量公共设施，如水库、发电站、公路、桥梁、机场、公园等，为失业者提供就业机会；⑤建立社会保障制度：通过《社会保障法》，建立社会保障制度；建立应急的救济机构，利用过剩物资救济失业家庭。（2分）（活动任意二点即可） 特点：加强国家对经济的干预和指导。（2分） (4)认识：改革有利于扫除旧制度，推动国家发展。（2分） 17.（1）孟子：反对所有的战争。墨子：提倡互助互爱，反对不义战争。普坦汉姆：战争与和平存在辩证关系。西塞罗：战争具有伤害性，珍爱和平。（2分）（答出上述任意一点即可） （2）图1：亚历山大大帝东征洗劫和烧毁了亚洲一些古老的城市，将成千上万的劳动人民掠为奴隶，以野蛮的手段毁灭了许多东方文明。（1分）图2：拿破仑打击欧洲反法同盟，但后期的对外战争严重损害了被征服地区人民的利益，遭到当地人民的强烈反对。（1分） （3）①1942年1月1日，美、英、苏、中等26国在华盛顿签署《联合国家宣言》。（1分）②对维护世界和平，促进世界各国经济、科技、文化的合作与交流，发挥了积极的作用。（1分） （4）公元前260年的长平之战，秦国打败了东方六国里最强大的赵国，使得东方六国再也无力抗秦，为秦统一全国奠定了基础。斯大林格勒战役是法西斯德国遭遇的严重失败，不仅是苏德战场的转折，而且成为第二次世界大战的转折点，沉重打击了法西斯的侵略气焰。罗马帝国的扩张，一方面伴随着奴役和压迫，充满着暴力；另一方面，使罗马文化渗入到它统治过的广大地区，在客观上也促进了不同文化的交流与融合。（2分）（评分说明：任选两例作答，答出具体史实） （5）中国是人口大国；中国国防力量日益增强，在保证国家安全上有着积极作用；国际形势复杂，地区冲突不断；“台独”势力蠢蠢欲动，两岸关系和平发展受到威胁。（2分）（答出符合上述意思的任意一点） 18.(1)牛顿：近代自然科学奠基人。事迹：①在天文学、数学、力学等领域有杰出贡献；②创立万有引力定律、光学分析、微积分；③出版《自然哲学的数学原理》，使物理学成为一门独立学科，推动科学研究飞速发展，使人类对客观世界的探索向前迈了一大步。（1分） 爱迪生：发明大王。事迹：①发明了耐用的白炽灯泡、碱性蓄电池、电影摄影机和放映机；②还在纽约建立了美国第一座火力发电站，给人类带来光明，便利人们生活。（1分） (2)思想内涵：《英雄交响曲》表达贝多芬对自由、平等、博爱的渴望。（2分）《向日葵》作品色彩艳丽，表达对生命的赞美和对美好生活的向往。（2分） (3)背景：第一次世界大战后战胜的协约国召开巴黎和会，协约国从政治、军事、领土等方面与战败国签订了包括《凡尔赛条约》在内的一系列和约，改变了第一次世界大战后欧洲的政治版图。第二次世界大战后，由于美、苏两国的国家战略的对立和社会制度的巨大差异，使双方的对抗、冲突不断加剧。（2分） 共同之处：都是在世界大战后形成的；都带有大国强权的色彩；都是各种势力斗争后达到的平衡状态，都建立了国际性组织机构；都随着大国间经济、军事实力的变化而瓦解。（2分）（答出符合题意的任意一点即可） 19.(1)凡尔赛体系：条约影响：对中国：损害了中国的利益，中国代表最后拒绝在条约上签字；对德国：条约对德国过于严苛，德国复仇情绪蔓延，为第二次世界大战的爆发埋下隐患；（2分） 华盛顿体系：条约影响：对美国：实现了美国长期追求的“门户开放”等目的；对中国：仍未摆脱被几个帝国主义国家共同支配的局面；对日本：使日本独霸中国的企图未能实现。（2分） (2)人物：杜鲁门；（1分）二战后人物事迹：出台“杜鲁门主义”，组建“北约”，发起美苏冷战。（1分） (3)20世纪八九十年代计算机网络技术把人类带入到信息时代，推动了生产力的空前发展，引起了世界经济结构和国际经济格局的变化。（2分） 20 世纪八九十年代，信息技术的迅速发展，大大缩短了世界各地的交流时间和空间距离，为全球范围的经济活动提供了便利条件；通用汽车公司的发展就是经济全球化的表现，经济全球化有利于发展中国家参与国际竞争与合作，加速了经济多极化发展的趋势；经济多极化是政治多极化出现的根本原因，政治多极化，加强了国际合作，有利于遏制霸权主义，有利于建立公正合理的国际政治经济新秩序。科技的发展改变了世界。（5分） 综上，科技深刻影响着社会的变化。（2分） 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年九年级历史上学期期末模拟试卷02（山西专用） （考试时间：70分钟，分值：75分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如 需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写 在本试卷上无效。 3．测试范围：九年级上册+九年级下册。 第Ⅰ卷 一、选择题：本大题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．“曾经，地中海地区散落着许多自由城市。在希腊．城市中的人们自称为公民，而不是法老或皇帝的臣民。他们为自己拥有自由言论、私有财权、法律保护等权利而自豪、视之为将他们区别于奴隶的核心价值。”材料描述了古代希腊（    ） A．民主自由的政治局面 B．高度集中的专制政权 C．小国寡民的地理环境 D．以人为本的学术氛围 2．伴随着新航路的开辟，马匹被带到美洲，当地的印第安人在发现马匹的价值后，通过驾驭马匹射杀野牛过上了游牧生活，由于比艰辛的农耕生活更容易获取食物，很多印第安部落向游牧转型。这反映出新航路开辟（   ） A．世界的观念逐步确立起来 B．建立起各州之间的商业联系 C．改变了新大陆的生活方式 D．拉开了早期殖民掠夺的序幕 3．近代英国，咖啡馆是人们交流的重要场所。人们甚至把咖啡馆称为“一便士大学”，因为当时的咖啡馆消费不高，一杯咖啡只要一便士，而知识上的收获却很多。这一现象反映了近代英国（   ） A．饮食习惯发生变化 B．社会开放与活力增强 C．高等教育不断发展 D．阶层之间的流动增多 4．民主法制是社会主义核心价值观的组成部分，也是全世界共同的价值追求。为推进民主法制建设，近代各国在法律制定上都作出努力。以下法律对民主进程的推进解读正确的是（   ） A．《罗马民法大全》推动了罗马民主化进程 B．《权利法案》彻底废除了英国的君主制度 C．1787年宪法建立了三权分立的联邦制共和国 D．《人权宣言》把公民划分为“积极公民”和“消极公民” 5．历史事实是客观存在的历史人物或事件，历史结论是关于史实的基本判断和基本观点。以下历史事实和历史结论搭配正确的是（   ） 选项 历史事实 历史结论 A 日本进行大化改新 日本走上发展资本主义的道路 B 马克思主义诞生 无产阶级斗争有了科学理论指导 C 拉丁美洲独立运动 沉重打击了英国殖民者 D 俄国彼得一世改革 俄国走上发展资本主义的道路 A．A B．B C．C D．D 6．科技革命推动社会的发展，从下面的材料中可看出第二次工业革命的特点是（   ） 1831年，英国科学家法拉第发现了“电磁感应现象”。后来人们根据这一现象发明了早期的发电机和电动机。 1883年爱迪生在研制和改进电灯泡时偶然发现了“爱迪生效应”。英国物理学家弟莱明据此发明了二极管。 A．发明家都是科学家 B．科学研究同工业生产紧密结合 C．主要发明都在英国 D．电力成为人类社会的新能源 7．区分史实与史论，建立二者之间的逻辑关系是历史学习的重要能力，下列关系对应正确的是（   ） 选项 史实 史论 A 1789年，攻占巴士底狱 法国实现了民族独立 B 1922年，《九国公约》签署 打破了日本独霸中国的企图 C 1947年，马歇尔计划的实施 加速了日本的崛起 D 1985年起，戈尔巴乔夫的改革失败 宣告社会主义运动的失败 A．A B．B C．C D．D 8．1929—1933年资本主义世界爆发经济大危机，为摆脱危机，各国采取了不同的措施。如1933年，德国希特勒上台，不久后建立法西斯专政；1933年，罗斯福就任美国总统，实施新政以挽救资本主义制度。从1933年的事件可以看出（   ） A．背景相同导致结果相同 B．杰出人物推动社会进步 C．各国应对危机措施不同 D．经济危机加深各国矛盾 9．会议是一种有组织、有目的地把众人聚集起来一起商讨问题的活动方式。下列资料反映的两次会议的共同作用是（   ） 资料一 26国在华盛顿会议上签署了《联合国家宣言》，壮大了反法西斯国家的力量，鼓舞了世界人民反法西斯的斗志，加速了世界反法西斯战争的胜利进程。 资料二 中共七大使全党达到了空前的团结与统一，为迎接抗日战争的胜利和新民主主义革命在全国的胜利，奠定了政治上、思想上、组织上的基础。 A．都属于反法西斯国际会议 B．都为战后发展指明了方向 C．都签署了合作联合的文件 D．都增强了反法西斯的信心 10．1963年，肯尼迪在谈到美苏关系时说：“今天，如果全面战争再次爆发，我们两个国家就会陷入一个恶性且危险的循环之中因此让我们直接关注我们的共同利益。以及可以解决分歧的方式。我们要使世界变得安全，具有多样性。”肯尼迪的话表明美国（   ） A．采取金融手段解决美苏分歧 B．和苏联共同维护世界和平 C．避免和苏联发生直接对抗 D．和苏联拥有许多共同利益 11．某校历史社团的同学们以大事记的形式梳理了法国社会保障制度的发展历程（部分如下）。据此可知，这一制度的推行有利于（   ） ·1945年，政府颁布了社会保障法。 ·1946年5月22日法令把强制社会保险的范围扩大到在本国领土上居住的所有法国人。 ·1946年8月22日法令规定家庭补贴适用于法国全体居民。 ·1946年9月13日法令规定把养老保险扩大到全体居民。 ·1973年12月27日法令进一步决定将各行各业的社会保险制度统一到普通保险制度之内。 A．缓和阶级矛盾，保持社会稳定 B．消除贫富差距 C．解决资本主义制度的基本矛盾 D．刺激社会消费 12．苏伊士运河自1869年通航以来，运营由英法两国掌握。1958年，埃及为了反对英法垄断运河，宣布将运河收归国有，英法等国随即发动战争，入侵苏伊士运河区。之后经过89年的斗争，埃及人民在全世界的支持下取得了最后的胜利，苏伊士运河终于真正成为埃及的运河。这反映了（   ） A．英法两国实力的衰落 B．世界殖民最终的崩溃 C．发展中国家登上历史舞台 D．反殖民斗争的艰巨曲折性 13．《现代的历程》一书中描述了“一件衬衫的诞生”；“制作衬衣的棉花生长在印度，棉花的种子来自美国，棉线中的人造纤维来自葡萄牙，染料则来自6个国家，领口内衬来自巴西，剪裁机器来自德国，最后的制作在马来西亚完成。”材料表明当今世界的基本特征是（   ） A．社会信息化 B．政治多极化 C．文化国际化 D．经济全球化 14．李华同学运用时间轴的方式。梳理了某一时期的重大史事，据此推断他学习的主题是（    ） A．第三世界国家崛起 B．西欧政治一体化进程 C．资本主义阵营瓦解 D．世界格局多极化趋势 15．1975年、1980年、1985年、1995年，联合国先后召开了4次世界妇女大会，肯定妇女在经济和社会发展中的作用。大会制定了世界妇女事业发展战略；倡导提高妇女教育和健康水平；消除性别歧视和妇女贫困；保护和促进妇女人权。材料体现了（   ） A．妇女获得与男性的完全平等 B．妇女活跃于社会的各个行业 C．联合国为提高妇女地位不断努力 D．大多数国家妇女先后获得选举权 第Ⅱ卷 二、非选择题（本大题共4道大题，其中16题10分，17题10分，18题10分，19题15分，共45分。） 16．（10分）社会的进步离不开改革，改革是历史发展的强大动力，对社会进步起着巨大推动作用。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料一：到19世纪90年代，日本已取得很大的成就：它实行了君主立宪制，旧的统治阶级的特权被大部分取消，新的工业建立起来，普遍的学校制度使年轻人准备在现代陆军和海军中谋取位置。 ——摘编自[美]伊沛霞《剑桥插图中国史》 材料二：列宁说：“在战争结束的时候，俄国就像是一个被打得半死的人……而现在，谢天谢地，他居然能够拄着拐杖走动了！”……这个结果是什么呢?结果就是把……机制引进到苏俄的社会主义建设里面去，这是对马克思主义的一个重大突破。 ——摘编自《大国崛起》解说词 材料三：1933年罗斯福当选总统，采取一系列措施克服经济危机。在罗斯福的努力下，国会通过了《紧急银行法案》，之后全国3/4的银行重新开业，银行信誉获得恢复；通过《农业调整法》，对农业的复苏起到了积极作用；《全国工业复兴法》的颁布，达到了减少盲目生产、规范工业生产的目的；《联邦紧急救济法》通过后，对缓解失业问题起到了重要作用；先后颁布的《全国劳工关系法》和《公平劳动标准法》，缓和了劳资矛盾；《社会保障法》则对儿童、残疾人、无谋生能力者提供了救济。 ——摘编自《经济成长历程》 (1)根据材料一，结合具体史实，说明日本是通过怎样的努力，到19世纪90年代成为一个现代化国家的。（2分） (2)材料二是对苏俄（联）哪一政策的评价?（2分） (3)根据材料三，归纳罗斯福新政的内容，并分析罗斯福新政的特点。（4分） (4)综合上述材料，谈谈你对改革的认识。（2分） 17．（10分）某班同学以“战争与和平”为主题设计了一期板报，并提出了如下问题，请你和他们一起完成。 任务一【搜集名言—辨析观点态度】 ●春秋无义战。                              ——孟子 ●“兼爱”“非攻”。                          ——墨子 ●和平孕育着战争，战争孕育着和平。          ——普坦汉姆 ●最勉强的和平也比最正义的战争受人欢迎。    ——西塞罗 （1）根据上述名人名言指出各自的观点态度。（2分） 任务二【赏析图文—见证文明冲突】 （2）根据下面两部图书封面的内容，写出书中可能涉及的对文明造成伤害的史实各一例。（2分） 任务三【对比事件—感悟和平力量】 （3）完成下表中①②处内容的填写。（2分） 历史事件 背景 内容 成果 国际反法西斯联盟成立 法西斯国家大肆侵略，激起了世界人民的广泛愤怒，法西斯日益成为全人类的公敌。 ① 取得了世界反法西斯战争的胜利 联合国成立 国际联盟的破产，呼唤建立新的国际组织，二战浩劫使人们对和平更加向往，同时二战的胜利为联合国的成立创造了条件。 1945年10月24日，《联合国宪章》生效。 ② 任务四【解读史实—体验战争“双刃”】 （4）战争在一定程度上能够推动社会进步，请从下列史实中任选两个加以说明。（2分） 任务五【联系现实—建设和平世界】 （5）下边是同学们围绕“中国未来战略安全”，整理出的影响国家安全的因素的资料，这些资料说明了什么？（2分） 18．（10分）不同的文化折射出不同的时代特点，根据下面图文信息，回答相关问题。 (1)【科学新成就】先进科学引领社会发展。结合所学请为牛顿、爱迪生两位科学家制作名片，向大家进行介绍。（2分） 人    物：牛顿 身    份： 主要事迹： 人    物：爱迪生 身    份： 主要事迹： (2)【艺术新内涵】艺术作品反映一定的价值观。下面两幅作品反映了作者怎样的思想内涵。（4分） (3)【战后新格局】历史地图阐释政治格局。下面两幅地图阐释的局面是在怎样的背景下形成的，归纳其共同之处。（4分） 19．（15分）世界政治格局随着不同力量的崛起发生着改变。九年级（1）班的同学们以“格局演变”为主题开展项目化学习，下面是各小组承担的不同任务，请你参与完成。 任务一【战后体系形成——呈现条约影响】 (1)一组同学准备介绍一战后的两次重要会议的相关史实。请补充相关条约的影响。（4分） 名称：凡尔赛体系 相关条约：《凡尔赛条约》 条约影响：______ 名称：华盛顿体系 相关条约：《九国公约》 条约影响：______ 任务二 【阅读人物事迹——见证国际角色】 (2)二组同学制作了斯大林的人物名片，请你仿照示例，完成右图人物名片的相关制作。（2分） 人物：斯大林 身份：苏联领导人 二战后人物事迹：成立“欧洲共产党和工人党情报局”；领导组建“经互会” 人物：_______ 身份：美国总统 二战后人物事迹：_______    任务三 【搜集图片资料——展示科技力量】 (3)三组同学查阅资料后，整理出下面代表科技力量的相关图片。请以“科技的力量”为题，依据下图图片反映的历史信息，结合所学知识，写一篇150字的小短文。（9分） 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$