七年级期末模拟试卷二（山西专用）-2024-2025学年七八九年级历史决胜期末考试模拟卷（天津、山西）

2024-2025学年七年级历史上学期期末模拟试卷01（山西专用） （考试时间：70分钟，分值：75分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如 需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写 在本试卷上无效。 3．测试范围：七年级上册。 第Ⅰ卷 一、选择题：本大题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．2021年5月，在太原市国科大材料能源学院附属中小学建设项目施工区域内，山西省考古研究院发现一处距今约5500多年的仰韶中期文化遗址，并出土了大量文物（如下图），该遗址对研究太原及周边地区史前文化交流具有重要的学术价值。据此判断，太原仰韶文化遗址（ ） A．处于旧石器时代 B．居民掌握了制陶技术 C．流行干栏式房屋 D．有利于研究长江地区文明 2．某学校同学在山西博物院参观了赵卿墓的出土文物，并做了以下记录，据此可知当时 铺首牛头螭纹蹄足升鼎 墓主人：赵简子（晋国卿大夫） 简介：该文物一组共5件，图为第3件，高26厘米，口径26.5厘米，腹径33.5厘米。升鼎是用鼎制度的核心，赵卿墓共出土了三组“升鼎”，其中一组竟有7件。 相关知识：西周礼制规定，天子用九鼎，诸侯用七鼎，卿大夫用五鼎，士用三鼎。 A．山西青铜制造领先 B．分封制走向瓦解 C．青铜器功能比较多 D．晋国的国力强盛 3．《管子·海王篇》中记载，齐国“一女必有一针一刀，耕者必有一耒一耜一铫【yáo】（一种铁锄），”“行服连轺【yáo】辇（轻便的马车）者，必有一斤（铁斧）一锯一锥一凿”。这表明当时的齐国（   ） A．管仲改革成就霸业 B．铁质工具普遍使用 C．农业生产迅速发展 D．军事实力大为提高 4．光明中学历史社团要对春秋战国时期的历史进行研究，下列可供研究这一时期“制度变革”的实物史料是（   ） A．春秋护头铜冑 B．夫差矛勾践剑 C．二里头绿松石铜牌 D．商鞅铜方升 5．中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉，要认识今天的中国、今天的中国人，就要深入了解中国的文化血脉，准确把握滋养中国人的文化土壤。以下材料体现的共同思想是（   ） ·以百姓心为心 ——《道德经》 ·政之所兴，在顺民心；政之所废，在逆民心 ——《管子·牧民》 ·民为贵，社稷次之，君为轻 ——《孟子·尽心下》 A．天人合一 B．崇德尚贤 C．以民为本 D．兼爱非攻 6．一组同学参观了山西青铜博物馆，拍摄了下面的商周青铜文物照片，准备进行一场研究性学习。根据这些文物的器物造型和图案设计可知，他们学习的主题是 A．礼乐制度完善的古山西 B．制作技艺高超的青铜器 C．农耕文明发展的古山西 D．功能范围众多的青铜器 7．秦始皇曾派几十万大军南征岭南，除去伤亡者以外，基本上都作为守边部队留驻岭南；秦二世时，又将中原未嫁女或丧夫女子“万五千人”派往岭南，以便与留守士兵组成家庭，繁衍后代。这些举措（    ） A．旨在统一语言文字 B．利于岭南地区开发 C．便于强化君主专制 D．使分封制彻底瓦解 8．瓦当，是古代中国建筑中覆盖建筑檐头筒瓦前端的遮挡。“秦砖汉瓦”是古代建筑构件上的艺术典范。汉代瓦当种类丰富，纹饰精美，书法高妙，反映了当时的艺术审美，社会状况和思想意识形态。下图中的文字瓦当（    ） “汉并天下”瓦当 “单于天降”瓦当 “长乐未央”瓦当 “四夷尽服”瓦当 A．反映了西汉文字瓦当的纹饰精美 B．证实了小篆文字出现于西汉 C．体现了汉朝大一统的思想理念 D．展示了西汉社会的盛世风貌 9．《史记》记载：“汉定百年之间，亲属益疏，诸侯或骄奢……大者叛逆，小者不轨于法。天观于上古，然后加惠……故齐分为七，赵分为六，梁分为五，淮南分三……强本干，弱枝之势，尊卑明而万事各得其所矣”。这一记载反映了汉武帝（   ） A．实施推恩令 B．盐铁官营，平抑物价 C．铸造五铢钱 D．罢黜百家，尊崇儒术 10．观察下列两幅图片，我们可以提取到的信息是（    ） 秦朝疆域图 汉朝疆域图 A．西汉时，西域正式归属中央政权 B．秦汉都与匈奴发生战争 C．秦汉都巩固了统一的多民族国家 D．秦汉末年社会都出现了动荡 11．造纸术何时问世，一直是学术界争论的重大问题。表中的考古发现在一定程度上反映了汉代造纸术的发展情况。表中信息可以反映出（   ） 出土年份 出土情况 1942年 内蒙古额济纳河出土了东汉的纸张，纸上有墨色字迹，但词句不甚完整。 1957年 西安灞桥出土了西汉时期的麻纸，还不便于书写。 1974年 甘肃省出土了一批东汉纸。纸上残存文字墨迹，可辨出“青贝”等字。 1986年 甘肃放马滩出土文帝、景帝时期的纸张，上有黑线绘制的山、河、道路等。 A．东汉纸已成为主要书写材料 B．汉代造纸技术发展进步 C．西北造纸工艺领先全国 D．蔡伦改进的造纸术得到推广 12．魏晋南北朝时期，少数民族大量向内地迁徙。小李同学整理了这一时期统辖山西的少数民族政权（见如图），从中可看出（   ） 国家 民族 创立者 辖区 前赵 匈奴 刘渊 今山西、陕西中部与北部 代国 鲜卑族 拓跋猗卢 山西北部 前秦 氐族 苻坚 一度控制山西全部 西燕 鲜卑族 慕容泓 今山西南部 后燕 鲜卑族 慕容垂 今山西中南部 A．山西人勇于开拓进取 B．山西成为北方民族交融的大舞台 C．山西在古代引领天下 D．内迁少数民族都在山西建立政权 13．北魏后期，稻谷亩产量一般在4斛左右，若精心耕作，可达10斛，大大超出了汉代平均亩产3斛的水平……为适应农业发展的需要，冶铁业也大有发展……酿酒业、制瓷业以及其他供城市消费的手工业，从业人数增加很快……洛阳城不仅五方杂处，市场繁荣，沽贩云集，而且在城南的特定区域，安置了南、北、东、西各族降民以及西域和域外商人。材料反映了魏晋南北朝时期（   ） A．农业生产达中国古代历史高峰 B．经济重心完成了南移 C．手工业种类繁多且从业人数多 D．少数民族被特别优待 14．北朝文人的作品除了与生俱来的游牧文化底色外，还吸纳了中原地区朴实敦厚的儒家文化；而南朝文人的诗歌除一以贯之的文学气质外，风格也渐趋于雄健豪迈之风。这一现象反映出魏晋南北朝（   ） A．民族交融促进文化发展 B．政权更迭加剧南北方的冲突 C．人口迁徙促进经济发展 D．政治变革加快少数民族汉化 15．山西是中国古代墓葬壁画留存较多的省份之一，其中以北齐时期的壁画最富盛名。例如：太原迎泽区王家峰北齐徐显秀墓壁画，晋源区王郭村娄睿壁画等。这些壁画不仅是当时最高绘画水平的代表作品，还全方位生动再现了北齐时期独特的社会风貌和生活场景。据此可知，山西古代墓葬壁画具有（   ） A．史料价值与艺术价值 B．实用价值与史料价值 C．商业价值与史料价值 D．商业价值与艺术价值 第Ⅱ卷 二、非选择题（本大题共4道大题，其中16题10分，17题10分，18题10分，19题15分，共45分。） 16．（10分）改革和创新是推动历史发展的重要动力。一个国家、一个民族要发展，就要不断改革创新，与时俱进。今年党的二十大也提出要坚持深化改革开放，深入推进改革创新。阅读下列材料，回答问题。 材料一：据《史记·商君列传》记载，商鞅合并小都、小乡、小邑、小聚为县，设置县令、县丞，共三十一个县，由国君直接委派官员治理；努力从事农业生产，耕耘纺织送交粮食布帛多者，免除本人徭役……变法五年后，国家富强起来。 材料二：秦始皇说：“长期以来，天下战乱不断，老百姓饱受苦难，就是因为有诸侯。凭借祖先的恩赐，如今完成统一。如果天下刚刚安定，又建立诸侯国，就是在制造战乱；再想让国家安定，就太难了。” ——摘编自《史记·秦始皇本纪》 材料三：“到武帝，又用主父偃之计，令诸侯得以其地分封自己的子弟，在平和的手腕中，把“众建诸侯而少其力”一语，彻底实行了。封建政体反动的余波，至此才算解决。 ——[美]阿尔伯特·克雷格《哈佛极简中国史》 (1)材料一反映了商鞅变法的哪些内容？（4分） (2)依据材料二指出，秦始皇认为天下长期战乱不断，是因为实行了什么制度？接受这一教训，秦始皇实行了什么制度？（2分） (3)依据材料三并结合所学知识回答，武帝接受“主父偃之计”采取了什么措施？此措施起到了怎样的作用？（均不得照抄材料原文）（4分） 17．（10分）一个民族的科技文化，凝聚着这个民族对世界和生命的历史认知和现实感受，积淀着这个民族最深层的精神追求和行为准则，是民族赖以生存的支柱和灵魂。根据下面图文信息，完成问题。 【思想之美】 为政以德，譬如星辰，居其所而众星共之——道之以德，齐之以刑，民免而无耻。 主张君主要靠法令、权术和威势；反对空谈仁义，强调以法治国。 (1)思想是行动的先导。分别写出与之相关的学派及核心思想。（4分） 【艺术之美】 (2)艺术是政治、经济、思想和社会生活的反映。请说出图1被称为什么文字？图2是哪位书法家的书法作品？（2分） 【文化之美】 (3)文化在人类历史发展进程中发挥着巨大的作用。请对下列文化成就及名人进行解读。（4分） 18．（10分）农业是古代中国的经济基础，促进农业发展的因素多种多样。阅读材料，完成下列要求。 材料一 前元二年(前178年)九月， 汉文帝特别下诏， 重中农业是天下之根本， 为减轻农民负担，规定当年田租减半。前元十二年 (前168年)，文帝再次下诏：免除农民当年租税之半。 ——《王立群读〈史记〉之文景之治》 曹魏时期，为了军事和经济的需要，在今河北地区开凿了为数众多的沟梁，自南而北，重要的有白沟、利漕渠、平虏渠、泉州渠、新河、戾陵堪、车箱渠等。 ——《中华文明史》 材料二  早在汉代，西域传入的苜蓿、胡葱和胡蒜等就已成为中原农家菜园里的新成员； 魏晋以后，来自异国的菜种更不断增添，其中比较重要的有胡瓜(黄瓜)、胡荽(香菜)、菠菜等，至今仍是华北人民的家常菜。 ———《中古华北饮食文化的变迁》 材料三  随着中原人口的南迁，北方早地农耕的先进技术也逐渐导入南方，旧有的耕作方式发生变化，连种制和复种制开始推行。东晋时，益州已有一年两熟的水稻，而闽广地区更出现了一年三熟的情况，土地的单位面积产量因此而明显增加。 ——《二十五史简明读本》 (1)根据材料一，概括西汉和曹魏时期发展农业采取的政策。（4分） (2)根据材料二，归纳汉代以来华北蔬菜种类增加的背景。（2分） (3)根据材料三，简述东晋后期江南农业发展的具体表现； 并结合所学知识分析其主要原因。（4分） 19．（15分）三国两晋南北朝时期，王朝更替，种族迁徙，民族交融，江南地区得到开发。张老师以“三国两晋南北朝时期”进行探究活动，请你参与完成。 任务一  【制作简图———梳理历史时序】 (1)填写下图中空缺处朝代名称。（3分） 任务二  【列表对比———分析历史原因】 今操已拥百万之众，挟天子以令诸侯，此诚不可与争锋。孙权据有江东此可以为援而不可图也。 ——《三国志·诸葛亮传》 魏初风俗至陋。迁都之后于革易旧俗，亦可谓雷厉风行。民族根底，莫如语言。语言消灭，未有不同化于他族者，孝文以仰慕中原文化之故，至欲自举其语言而消灭之，其改革之心，可谓勇矣。 ——摘编自吕思勉《两晋南北朝史》 (2)根据材料，诸葛亮面对曹操的“拥百万之众”提出了什么策略？这个策略在哪个战役中成功实践，一举打败了曹操的几十万大军？（2分） (3)根据材料，概述孝文帝改革的原因。（2分） 任务三  【史论结合———阐释历史观点】 (4)民族交往、交融与交流对中华民族的发展具有重要的意义。结合上述材料，请以“民族交融的推动力”为题写一篇150字左右的小短文。（8分） 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年七年级历史上学期期末模拟试卷01（山西专用） （考试时间：70分钟，分值：75分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如 需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写 在本试卷上无效。 3．测试范围：七年级上册。 第Ⅰ卷 一、选择题：本大题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．2021年5月，在太原市国科大材料能源学院附属中小学建设项目施工区域内，山西省考古研究院发现一处距今约5500多年的仰韶中期文化遗址，并出土了大量文物（如下图），该遗址对研究太原及周边地区史前文化交流具有重要的学术价值。据此判断，太原仰韶文化遗址（ ） A．处于旧石器时代 B．居民掌握了制陶技术 C．流行干栏式房屋 D．有利于研究长江地区文明 【答案】B 【详解】从太原仰韶文化遗址出土的彩陶钵、彩陶罐可知，太原仰韶文化遗址的居民掌握了制陶技术，B项正确。根据仰韶文化距今的时间、发现的地点判断，太原仰韶文化遗址处于新石器时代，位于黄河流域，排除AD项；干栏式房屋是我国长江流域河姆渡人的房屋，且题干中也没有相关内容能反映太原仰韶文化遗址的居民流行干栏式房屋，排除C项。故选B项。 2．某学校同学在山西博物院参观了赵卿墓的出土文物，并做了以下记录，据此可知当时 铺首牛头螭纹蹄足升鼎 墓主人：赵简子（晋国卿大夫） 简介：该文物一组共5件，图为第3件，高26厘米，口径26.5厘米，腹径33.5厘米。升鼎是用鼎制度的核心，赵卿墓共出土了三组“升鼎”，其中一组竟有7件。 相关知识：西周礼制规定，天子用九鼎，诸侯用七鼎，卿大夫用五鼎，士用三鼎。 A．山西青铜制造领先 B．分封制走向瓦解 C．青铜器功能比较多 D．晋国的国力强盛 【答案】B 【详解】根据题干信息“升鼎是用鼎制度的核心，赵卿墓共出土了三组‘升鼎’，其中一组竟有7件。”并结合所学知识可知，按规定，大夫用五鼎，但赵简子墓中却有7件，这是违制，体现出分封制走向瓦解，B项正确；根据赵简子墓出土的文物，并不能说明山西青铜制造领先，排除A项；题干反映的是青铜器的礼制功能，并没有说明其它的用途，排除C项；单凭图片不能反映晋国在军事、经济方面的强大，排除D项。故选B项。 3．《管子·海王篇》中记载，齐国“一女必有一针一刀，耕者必有一耒一耜一铫【yáo】（一种铁锄），”“行服连轺【yáo】辇（轻便的马车）者，必有一斤（铁斧）一锯一锥一凿”。这表明当时的齐国（   ） A．管仲改革成就霸业 B．铁质工具普遍使用 C．农业生产迅速发展 D．军事实力大为提高 【答案】B 【详解】根据题干可知，材料的意思是：每一妇女必须有一根针和一把剪刀，然后才能够做她的事；每一耕者必须有一把犁、一个铧和一把大锄，然后才能够做他的事；每一个修造各类车辆的，必须有一斧、一锯、一锥、一凿，由此可知，当时铁质工具普遍使用，B项正确；齐桓公任用管仲为相，使齐国国力大增，使齐桓公成为春秋时期的首霸，与题干信息无关，排除A项；题干除了农业生产外，还有手工业发展，排除C项；当时齐国普遍使用铁质工具，并不能就此说明当时军事实力大为提高，排除D项。故选B项。 4．光明中学历史社团要对春秋战国时期的历史进行研究，下列可供研究这一时期“制度变革”的实物史料是（   ） A．春秋护头铜冑 B．夫差矛勾践剑 C．二里头绿松石铜牌 D．商鞅铜方升 【答案】D 【详解】根据题干“春秋战国时期”“制度变革”和所学知识可知，战国时期，秦孝公任用商鞅进行变法，采取了一系列的措施，“商鞅铜方升”反映的是商鞅变法在统一度量衡方面的措施。商鞅变法使秦国国力大为增强，推动了社会转型，D项正确；春秋护头铜冑与春秋时期青铜器的铸造有关，排除A项；夫差矛勾践剑与春秋时期吴越争霸有关，排除B项；河南二里头遗址被确认为是夏朝文化的重要遗址，与题干“春秋战国”不符，排除C项。故选D项。 5．中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉，要认识今天的中国、今天的中国人，就要深入了解中国的文化血脉，准确把握滋养中国人的文化土壤。以下材料体现的共同思想是（   ） ·以百姓心为心 ——《道德经》 ·政之所兴，在顺民心；政之所废，在逆民心 ——《管子·牧民》 ·民为贵，社稷次之，君为轻 ——《孟子·尽心下》 A．天人合一 B．崇德尚贤 C．以民为本 D．兼爱非攻 【答案】C 【详解】结合所学知识可知，“以百姓心为心”“政之所兴，在顺民心”“民为贵，社稷次之”“为君之道，必须先存百姓”都体现了人民的重要性，体现了以民为本，C项正确；天人合一，多指人与道合而“天地与我并生，万物与我为一”的境界，也指天人相合相应，题干材料没有体现，排除A项；崇德尚贤强调崇尚道德和尊敬有才能的人，虽然也是中国传统文化的一部分，但并不是题干材料所强调的共同思想，排除B项；墨子主张兼爱非攻，题干材料没有体现，排除D项。故选C项。 6．一组同学参观了山西青铜博物馆，拍摄了下面的商周青铜文物照片，准备进行一场研究性学习。根据这些文物的器物造型和图案设计可知，他们学习的主题是 A．礼乐制度完善的古山西 B．制作技艺高超的青铜器 C．农耕文明发展的古山西 D．功能范围众多的青铜器 【答案】B 【详解】据材料“一组同学参观了山西青铜博物馆，拍摄了下面的商周青铜文物照片，准备进行一场研究性学习”可知，该组青铜器造型奇特，图案精美，可以印证当时的青铜器制作技艺高超，B项正确；礼乐制度是周代文化的集中体现，它既是典章制度的总汇，又是人们各种行为的准则，是周代维护封建制度而建立起的文化制度，材料未涉及，排除A项；材料未涉及青铜农耕工具，C项与材料无关，排除C项；商周时期的青铜器主要是礼器，而材料中的“尊”主要是酒器，排除D项。故选B项。 7．秦始皇曾派几十万大军南征岭南，除去伤亡者以外，基本上都作为守边部队留驻岭南；秦二世时，又将中原未嫁女或丧夫女子“万五千人”派往岭南，以便与留守士兵组成家庭，繁衍后代。这些举措（    ） A．旨在统一语言文字 B．利于岭南地区开发 C．便于强化君主专制 D．使分封制彻底瓦解 【答案】B 【详解】根据题干“守边部队留驻岭南”“将中原未嫁女或丧夫女子‘万五千人’派往岭南，以便与留守士兵组成家庭，繁衍后代”可知，这些举措在秦朝征服岭南地区后，通过戍边和迁移人口以有利于岭南地区开发，B项正确；戍守岭南地区有利于岭南地区的开发，与语言文字的统一无关，排除A项；便于强化君主专制的是秦朝建立的中央集权制度，排除C项；使分封制彻底瓦解的是秦朝在全国推行郡县制，排除D项。故选B项。 8．瓦当，是古代中国建筑中覆盖建筑檐头筒瓦前端的遮挡。“秦砖汉瓦”是古代建筑构件上的艺术典范。汉代瓦当种类丰富，纹饰精美，书法高妙，反映了当时的艺术审美，社会状况和思想意识形态。下图中的文字瓦当（    ） “汉并天下”瓦当 “单于天降”瓦当 “长乐未央”瓦当 “四夷尽服”瓦当 A．反映了西汉文字瓦当的纹饰精美 B．证实了小篆文字出现于西汉 C．体现了汉朝大一统的思想理念 D．展示了西汉社会的盛世风貌 【答案】C 【详解】根据“汉并天下”、“四夷尽服”等信息可以看出体现了西汉时期大一统思想的盛行，C项正确；“精美”的说法没有体现其实质，不符合题意主旨，排除A项；小篆在秦朝就已经出现，排除B项；材料中没有比较信息，“盛世风貌”的说法无从体现，排除D项。故选C项。 9．《史记》记载：“汉定百年之间，亲属益疏，诸侯或骄奢……大者叛逆，小者不轨于法。天观于上古，然后加惠……故齐分为七，赵分为六，梁分为五，淮南分三……强本干，弱枝之势，尊卑明而万事各得其所矣”。这一记载反映了汉武帝（   ） A．实施推恩令 B．盐铁官营，平抑物价 C．铸造五铢钱 D．罢黜百家，尊崇儒术 【答案】A 【详解】根据题干“汉定百年之间，亲属益疏，诸侯或骄奢…………故齐分为七，赵分为六，梁分为五，淮南分三……强本干，弱枝之势，尊卑明而万事各得其所矣”，并结合所学知识可知材料描述的是，西汉初期的王国问题，诸侯势大，威胁中央集权，为改变这种局面，汉武帝采纳主父偃的建议，颁布推恩令，分割王国的封地，使得王国的领地越来越小，再也无力同中央对抗，从而加强中央集权，A项正确；“盐铁官营，平抑物价”属于汉武帝在经济方面的举措。与解决王国问题并没有直接关系，排除B项；“铸造五铢钱”属于汉武帝在经济方面的举措，意在加强朝廷对经济的控制，与解决王国问题并没有直接关系，排除C项；“罢黜百家，独尊儒术”属于汉武帝在思想方面的举措，意在加强思想控制，与解决王国问题并没有直接关系，排除D项。故选A项。 10．观察下列两幅图片，我们可以提取到的信息是（    ） 秦朝疆域图 汉朝疆域图 A．西汉时，西域正式归属中央政权 B．秦汉都与匈奴发生战争 C．秦汉都巩固了统一的多民族国家 D．秦汉末年社会都出现了动荡 【答案】A 【详解】根据地图可知，秦朝疆域西到陇西，西域不在其统治范围，到了西汉，西域正式归属中央政府管辖，A项正确；秦汉都与匈奴发生战争，都出现动荡局面，但在地图上都没有体现，排除BD项；秦汉时期是我国一的多民族国家的建立和巩固时期，排除C项。故选A项。 11．造纸术何时问世，一直是学术界争论的重大问题。表中的考古发现在一定程度上反映了汉代造纸术的发展情况。表中信息可以反映出（   ） 出土年份 出土情况 1942年 内蒙古额济纳河出土了东汉的纸张，纸上有墨色字迹，但词句不甚完整。 1957年 西安灞桥出土了西汉时期的麻纸，还不便于书写。 1974年 甘肃省出土了一批东汉纸。纸上残存文字墨迹，可辨出“青贝”等字。 1986年 甘肃放马滩出土文帝、景帝时期的纸张，上有黑线绘制的山、河、道路等。 A．东汉纸已成为主要书写材料 B．汉代造纸技术发展进步 C．西北造纸工艺领先全国 D．蔡伦改进的造纸术得到推广 【答案】B 【详解】据表格信息“西汉时期的麻纸，还不便于书写”、“甘肃省出土了一批东汉纸。纸上残存文字墨迹”可知，西汉时期的纸还不便于书写，东汉时已经出现文字墨迹，说明东汉时期的纸可用于书写，造纸技术发展进步了，B项正确；魏晋南北朝时期，纸成为主要的书写材料，与题中的时间信息不符，排除A项；表格信息说明纸的存在，未体现造纸术的状况，不能得出西北造纸工艺领先全国的结论，排除C项；东汉时期的纸张可以用于书写，但无法判断是蔡伦改进的造纸术推广的结果，排除D项。故选B项。 12．魏晋南北朝时期，少数民族大量向内地迁徙。小李同学整理了这一时期统辖山西的少数民族政权（见如图），从中可看出（   ） 国家 民族 创立者 辖区 前赵 匈奴 刘渊 今山西、陕西中部与北部 代国 鲜卑族 拓跋猗卢 山西北部 前秦 氐族 苻坚 一度控制山西全部 西燕 鲜卑族 慕容泓 今山西南部 后燕 鲜卑族 慕容垂 今山西中南部 A．山西人勇于开拓进取 B．山西成为北方民族交融的大舞台 C．山西在古代引领天下 D．内迁少数民族都在山西建立政权 【答案】B 【详解】依据题干和所学知识可知，魏晋南北朝时期少数民族大量向内地迁移，匈奴、鲜卑、氐等少数民族。在山西先后建立了多个政权，这有利于推动民族交往，因此山西当时成为北方民族交融的大舞台，B项正确；题干反映的是少数民族内迁推动民族交融，并不是反映山西人勇于开拓进取，排除A项；题干没有山西和其他地区的对比，无从得出山西引领天下，排除C项；题干只涉及到匈奴、鲜卑、氐三个少数民族，不足以说明内迁少数民族都在山西建立政权，排除D项。故选B项。 13．北魏后期，稻谷亩产量一般在4斛左右，若精心耕作，可达10斛，大大超出了汉代平均亩产3斛的水平……为适应农业发展的需要，冶铁业也大有发展……酿酒业、制瓷业以及其他供城市消费的手工业，从业人数增加很快……洛阳城不仅五方杂处，市场繁荣，沽贩云集，而且在城南的特定区域，安置了南、北、东、西各族降民以及西域和域外商人。材料反映了魏晋南北朝时期（   ） A．农业生产达中国古代历史高峰 B．经济重心完成了南移 C．手工业种类繁多且从业人数多 D．少数民族被特别优待 【答案】C 【详解】据题干“北魏后期，稻谷亩产量一般在4斛左右，若精心耕作，可达10斛，大大超出了汉代平均亩产3斛的水平……为适应农业发展的需要，冶铁业也大有发展……酿酒业、制瓷业以及其他供城市消费的手工业，从业人数增加很快……洛阳城不仅五方杂处，市场繁荣，沽贩云集，而且在城南的特定区域，安置了南、北、东、西各族降民以及西域和域外商人。”可知，反映了魏晋南北朝时期手工业种类繁多且从业人数多，C项正确；没有数据对比，无法得出农业生产达中国古代历史高峰的结论，且说法错误，这一时期知识超过了汉代水平，不能说是历史高峰，排除A项；经济重心完成了南移是在南宋，题干反映的是魏晋南北朝时期，排除B项；题干中未出现少数民族被特别优待的信息，排除D项。故选C项。 14．北朝文人的作品除了与生俱来的游牧文化底色外，还吸纳了中原地区朴实敦厚的儒家文化；而南朝文人的诗歌除一以贯之的文学气质外，风格也渐趋于雄健豪迈之风。这一现象反映出魏晋南北朝（   ） A．民族交融促进文化发展 B．政权更迭加剧南北方的冲突 C．人口迁徙促进经济发展 D．政治变革加快少数民族汉化 【答案】A 【详解】根据材料“北朝文人的作品除了与生俱来的游牧文化底色外，还吸纳了中原地区朴实敦厚的儒家文化；而南朝文人的诗歌除一以贯之的文学气质外，风格也渐趋于雄健豪迈之风”可知，魏晋南北朝时期，南北文人相互借鉴，促进了文学风格的变化，说明民族交融促进文化发展，A项正确；材料强调魏晋南北朝时期的文学，政权更迭不符合材料主旨，排除B项；材料并未涉及魏晋南北朝时期的经济发展，排除C项；北魏孝文帝改革促进了少数民族汉化，但南朝政权不符合，排除D项。故选A项。 15．山西是中国古代墓葬壁画留存较多的省份之一，其中以北齐时期的壁画最富盛名。例如：太原迎泽区王家峰北齐徐显秀墓壁画，晋源区王郭村娄睿壁画等。这些壁画不仅是当时最高绘画水平的代表作品，还全方位生动再现了北齐时期独特的社会风貌和生活场景。据此可知，山西古代墓葬壁画具有（   ） A．史料价值与艺术价值 B．实用价值与史料价值 C．商业价值与史料价值 D．商业价值与艺术价值 【答案】A 【详解】根据题干“山西是中国古代墓葬壁画留存较多的省份之一，其中以北齐时期的壁画最富盛名。”、“是当时最高绘画水平的代表作品”结合所学知识，山西古代墓葬壁画具有很高的艺术价值；根据题干“全方位生动再现了北齐时期独特的社会风貌和生活场景”结合所学知识，山西古代墓葬壁画具有重要的史料价值。综上所述，A项正确；题干材料没有体现古代墓葬壁画的实用价值与商业价值，排除BCD项。故选A项。 第Ⅱ卷 二、非选择题（本大题共4道大题，其中16题10分，17题10分，18题10分，19题15分，共45分。） 16．（10分）改革和创新是推动历史发展的重要动力。一个国家、一个民族要发展，就要不断改革创新，与时俱进。今年党的二十大也提出要坚持深化改革开放，深入推进改革创新。阅读下列材料，回答问题。 材料一：据《史记·商君列传》记载，商鞅合并小都、小乡、小邑、小聚为县，设置县令、县丞，共三十一个县，由国君直接委派官员治理；努力从事农业生产，耕耘纺织送交粮食布帛多者，免除本人徭役……变法五年后，国家富强起来。 材料二：秦始皇说：“长期以来，天下战乱不断，老百姓饱受苦难，就是因为有诸侯。凭借祖先的恩赐，如今完成统一。如果天下刚刚安定，又建立诸侯国，就是在制造战乱；再想让国家安定，就太难了。” ——摘编自《史记·秦始皇本纪》 材料三：“到武帝，又用主父偃之计，令诸侯得以其地分封自己的子弟，在平和的手腕中，把“众建诸侯而少其力”一语，彻底实行了。封建政体反动的余波，至此才算解决。 ——[美]阿尔伯特·克雷格《哈佛极简中国史》 (1)材料一反映了商鞅变法的哪些内容？（4分） (2)依据材料二指出，秦始皇认为天下长期战乱不断，是因为实行了什么制度？接受这一教训，秦始皇实行了什么制度？（2分） (3)依据材料三并结合所学知识回答，武帝接受“主父偃之计”采取了什么措施？此措施起到了怎样的作用？（均不得照抄材料原文）（4分） 【答案】(1)内容：确立县制，由国君直接派官吏治理；（2分）奖励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役。（2分） (2)制度：分封制。（1分） 制度：郡县制。（1分） (3)措施：推恩令。（2分） 作用：诸侯王从此一蹶不振，中央大大加强了对地方的控制。（2分） 【详解】（1）内容：根据材料一“商鞅合并小都、小乡、小邑、小聚为县，设置县令、县丞，共三十一个县，由国君直接委派官员治理”可知内容是确立县制，由国君直接派官吏治理；根据材料一“努力从事农业生产，耕耘纺织送交粮食布帛多者，免除本人徭役”可知内容是奖励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役。 （2）制度：根据材料二“长期以来，天下战乱不断，老百姓饱受苦难，就是因为有诸侯”并结合分封制的弊端可知，该制度是分封制。 制度：结合所学春秋战国时期诸侯争霸，混战不断地原因可知，秦始皇为了避免重蹈覆辙，废除分封制，在地方上实行郡县制。 （3）措施：根据材料三“到武帝，又用主父偃之计，令诸侯得以其地分封自己的子弟”并结合所学汉武帝加强中央集权的措施可知，实行的是推恩令。 作用：根据材料三“在平和的手腕中，......封建政体反动的余波，至此才算解决”并结合所学推恩令实行的作用可知，诸侯王从此一蹶不振，中央大大加强了对地方的控制。 17．（10分）一个民族的科技文化，凝聚着这个民族对世界和生命的历史认知和现实感受，积淀着这个民族最深层的精神追求和行为准则，是民族赖以生存的支柱和灵魂。根据下面图文信息，完成问题。 【思想之美】 为政以德，譬如星辰，居其所而众星共之——道之以德，齐之以刑，民免而无耻。 主张君主要靠法令、权术和威势；反对空谈仁义，强调以法治国。 (1)思想是行动的先导。分别写出与之相关的学派及核心思想。（4分） 【艺术之美】 (2)艺术是政治、经济、思想和社会生活的反映。请说出图1被称为什么文字？图2是哪位书法家的书法作品？（2分） 【文化之美】 (3)文化在人类历史发展进程中发挥着巨大的作用。请对下列文化成就及名人进行解读。（4分） 【答案】(1)学派、核心思想：儒家。（1分）“仁”。（1分） 学派、核心思想：法家。（1分）“以法治国”。（1分） (2)文字：甲骨文；（1分） 作品：王羲之。（1分） (3)解读：《齐民要术》贾思勰著，我国最早的一部完整的农书。书中总结了农林牧副渔等方面的生产技术，内容十分丰富。（2分） 解读：祖冲之把圆周率精确到小数点以后的第七位数字。（2分） 【详解】（1）学派、核心思想：根据材料“为政以德，譬如星辰”和所学知识可知，面对当时社会的动荡，孔子在政治上推崇西周的制度，主张以德治国，要求统治者爱惜民力，体察民意。孔子的核心思想是“仁”，他提出仁者爱人，即要有爱心和同情心。所以，学派为儒家；核心思想为“仁”。 学派、核心思想：根据材料“主张君主要靠法令、权术和威势；反对空谈仁义，强调以法治国”和所学知识可知，法家主张君主治国要靠法令、权术和威势，以使臣民慑服。战国末期的韩非是法家的集大成者,他反对空谈仁义，强调以法治国，树立君主的权威，建立中央集权专制统治。所以，学派为法家；核心思想为“以法治国”。 （2）文字：根据图1和所学知识可知，图1为刻在龟甲上的文字。所学可知，甲骨文是中国商周时期刻写在龟甲和牛、羊等兽骨上的文字。所以，图1被称为甲骨文。 作品：根据图2和所学知识可知，图2为《兰亭集序》。所学可知，王羲之的代表作是《兰亭集序》,达到收放自如、浑然天成的境界。所以，图2是王羲之的书法作品。 （3）解读：根据材料和所学知识可知，《齐民要术》可以从作者、地位以及内容等角度进行解读即可。所学可知，我国现存最早的一部完整的农书，是北朝贾思鳃撰写的《齐民要术》。一书总结了农、林、牧、副、渔等方面的生产技术，内容十分丰富。贾思觑强调农业生产要遵循自然规律，种植农作物必须因地制宜.不误农时;要改进生产技术和工具还提出了多种经营和商品生产等重要思想。所以，《齐民要术》的解读为：《齐民要术》贾思勰著，我国最早的一部完整的农书。书中总结了农林牧副渔等方面的生产技术，内容十分丰富。 解读：根据材料和所学知识可知，祖冲之可以从他的成就进行解读即可。所学可知，祖冲之是南北朝的一位杰出科学家，他在数学天文历法和机械制造方面都有重大成就。祖冲之运用刘徽的方法，把圆周率精确到小数点以后的第七位数字，即3.1415926和3.1415927之间。这项成果领先世界近千年。所以，祖冲之的解读为：祖冲之把圆周率精确到小数点以后的第七位数字。 18．（10分）农业是古代中国的经济基础，促进农业发展的因素多种多样。阅读材料，完成下列要求。 材料一 前元二年(前178年)九月， 汉文帝特别下诏， 重中农业是天下之根本， 为减轻农民负担，规定当年田租减半。前元十二年 (前168年)，文帝再次下诏：免除农民当年租税之半。 ——《王立群读〈史记〉之文景之治》 曹魏时期，为了军事和经济的需要，在今河北地区开凿了为数众多的沟梁，自南而北，重要的有白沟、利漕渠、平虏渠、泉州渠、新河、戾陵堪、车箱渠等。 ——《中华文明史》 材料二  早在汉代，西域传入的苜蓿、胡葱和胡蒜等就已成为中原农家菜园里的新成员； 魏晋以后，来自异国的菜种更不断增添，其中比较重要的有胡瓜(黄瓜)、胡荽(香菜)、菠菜等，至今仍是华北人民的家常菜。 ———《中古华北饮食文化的变迁》 材料三  随着中原人口的南迁，北方早地农耕的先进技术也逐渐导入南方，旧有的耕作方式发生变化，连种制和复种制开始推行。东晋时，益州已有一年两熟的水稻，而闽广地区更出现了一年三熟的情况，土地的单位面积产量因此而明显增加。 ——《二十五史简明读本》 (1)根据材料一，概括西汉和曹魏时期发展农业采取的政策。（4分） (2)根据材料二，归纳汉代以来华北蔬菜种类增加的背景。（2分） (3)根据材料三，简述东晋后期江南农业发展的具体表现； 并结合所学知识分析其主要原因。（4分） 【答案】(1)政策：汉朝通过减免租税来减轻农民负担；（2分）曹魏时期通过开凿沟渠，改善灌溉条件，发展农业。（2分） (2)背景：丝绸之路开通后,西域的黄瓜、香菜、菠菜等蔬菜通过丝绸之路传入中原。（2分） (3)具体表现：①农业生产技术改进；（1分）②农作物品种增加；（1分）③土地单位面积产量增加；（1分）④耕地面积增加；（1分）等等。（答出任意两点即可）主要原因：北民南迁，带来劳动力和先进的生产技术；（1分）南方相对安定；（1分）统治者的重视；（1分）民族交融，共同开发；自然地理条件的优越等。（1分）（答出任意两点即可） 【详解】（1）政策：据材料“为减轻农民负担，规定当年田租减半。前元十二年 (前168年)，文帝再次下诏：免除农民当年租税之半。”可知，西汉文帝通过减免租税来减轻农民负担，促进农业发展；据材料“为了军事和经济的需要，在今河北地区开凿了为数众多的沟梁”可知，曹魏时期通过开凿沟渠，改善灌溉条件，发展农业。 （2）背景：根据“早在汉代，西域传入的苜蓿、胡葱和胡蒜等就已成为中原农家菜园里的新成员”可得出张骞开辟通往西域的道路后，汉朝和西域的使者开始相互往来，东西方的经济文化交流日趋频繁；结合丝绸之路的影响可得出开辟了丝绸之路，西域的黄瓜、香菜、菠菜等蔬菜，通过丝绸之路传入中原。 （3）表现：根据“北方旱地农耕的先进技术也逐渐导入南方，旧有的耕作方式发生变化”得出农业生产技术改进；根据“东晋时，益州已有一年两熟的水稻，而闽广地区更出现了一年三熟的情况，土地的单位面积产量因此而明显增加。”可得出有农作物品种增加；土地单位面积产量增加；耕地面积增加等； 原因：据所学可知，从北方人的南迁，给江南地区输送了大量的劳动力，也带来了先进的生产工具和生产技术；南方相对安定；统治者的重视；民族交融，共同开发；自然地理条件的优越等角度回答。 19．（15分）三国两晋南北朝时期，王朝更替，种族迁徙，民族交融，江南地区得到开发。张老师以“三国两晋南北朝时期”进行探究活动，请你参与完成。 任务一  【制作简图———梳理历史时序】 (1)填写下图中空缺处朝代名称。（3分） 任务二  【列表对比———分析历史原因】 今操已拥百万之众，挟天子以令诸侯，此诚不可与争锋。孙权据有江东此可以为援而不可图也。 ——《三国志·诸葛亮传》 魏初风俗至陋。迁都之后于革易旧俗，亦可谓雷厉风行。民族根底，莫如语言。语言消灭，未有不同化于他族者，孝文以仰慕中原文化之故，至欲自举其语言而消灭之，其改革之心，可谓勇矣。 ——摘编自吕思勉《两晋南北朝史》 (2)根据材料，诸葛亮面对曹操的“拥百万之众”提出了什么策略？这个策略在哪个战役中成功实践，一举打败了曹操的几十万大军？（2分） (3)根据材料，概述孝文帝改革的原因。（2分） 任务三  【史论结合———阐释历史观点】 (4)民族交往、交融与交流对中华民族的发展具有重要的意义。结合上述材料，请以“民族交融的推动力”为题写一篇150字左右的小短文。（8分） 【答案】(1)名称：①蜀 （1分）②东晋 （1分）③梁。（1分） (2)策略：联合东吴，抵抗曹操。（1分） 实践：赤壁之战。（1分） (3)原因：学习汉族先进文化，加强对中原地区的控制。（2分） (4)例：民族交融的推动力（2分） 北朝民族交融是中华民族多元一体的一个里程碑。各民族杂居，推动了民族交融。西晋末年，五胡内迁，促进了民族交融。战争是民族交融的推动力。前秦与东晋之间的淝水之战促进了民族交融。改革是民族交融的推动力。北魏孝文帝改革，促进了民族交融，增强了北魏的实力。北方少数民族的交往、交流与交融，为中华民族的发展注入了新的活力，进一步丰富了中华民族的物质文化和精神文化，各民族之间的交融促进了中华民族的大团结、大发展。（6分） 【详解】（1）名称：根据任务一和所学知识可知，显示的时间范围为三国两晋南北朝，所学知识可知，三国为魏蜀吴。所以，①为蜀。根据所学知识可知，西晋之后，与十六国对峙的朝代为东晋。所以，②为东晋。根据所学知识可知，南朝为宋齐梁陈。所以，③为梁。 （2）策略：根据任务二“孙权据有江东此可以为援而不可图也”和所学知识可知，诸葛亮面对曹操的“拥百万之众”提出了联合东吴，抵抗曹操。 实践：根据所学知识可知，赤壁之战中，孙刘联军击败曹操的军队，曹军大溃，曹操带着败兵北撤。所以，这个策略在赤壁之战中成功实践。 （3）原因：根据材料“魏初风俗至陋。迁都之后于革易旧俗，亦可谓雷厉风行”、“孝文以仰慕中原文化之故，至欲自举其语言而消灭之”和所学知识可知，北魏文化比较落后，学习汉族先进文化加强统治。所以，孝文帝改革的原因为学习汉族先进文化，加强对中原地区的控制。 （4）示例：本题为开放性题，言之有理即可，根据所学知识可知，根据给出的观点，即民族交融的推动力。然后围绕观点进行论述，可以从各族杂居、五胡内迁、战争、孝文帝改革等角度进行论述。要求史论结合、条理清楚。具体论述如下： 观点：民族交融的推动力 北朝民族交融是中华民族多元一体的一个里程碑。各民族杂居，推动了民族交融。西晋末年，五胡内迁，促进了民族交融。战争是民族交融的推动力。前秦与东晋之间的淝水之战促进了民族交融。改革是民族交融的推动力。北魏孝文帝改革，促进了民族交融，增强了北魏的实力。北方少数民族的交往、交流与交融，为中华民族的发展注入了新的活力，进一步丰富了中华民族的物质文化和精神文化，各民族之间的交融促进了中华民族的大团结、大发展。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年七年级历史上学期期末模拟试卷02（山西专用） 第Ⅰ卷 一、选择题：本大题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 B B B D C B B C A A 11 12 13 14 15 B B C A A 第Ⅱ卷 二、非选择题（本大题共4道大题，其中16题10分，17题10分，18题10分，19题15分，共45分。） 16. (1)内容：确立县制，由国君直接派官吏治理；（2分）奖励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役。（2分） (2)制度：分封制。（1分） 制度：郡县制。（1分） (3)措施：推恩令。（2分） 作用：诸侯王从此一蹶不振，中央大大加强了对地方的控制。（2分） 17. (1)学派、核心思想：儒家。（1分）“仁”。（1分） 学派、核心思想：法家。（1分）“以法治国”。（1分） (2)文字：甲骨文；（1分） 作品：王羲之。（1分） (3)解读：《齐民要术》贾思勰著，我国最早的一部完整的农书。书中总结了农林牧副渔等方面的生产技术，内容十分丰富。（2分） 解读：祖冲之把圆周率精确到小数点以后的第七位数字。（2分） 18. (1)政策：汉朝通过减免租税来减轻农民负担；（2分）曹魏时期通过开凿沟渠，改善灌溉条件，发展农业。（2分） (2)背景：丝绸之路开通后,西域的黄瓜、香菜、菠菜等蔬菜通过丝绸之路传入中原。（2分） (3)具体表现：①农业生产技术改进；（1分）②农作物品种增加；（1分）③土地单位面积产量增加；（1分）④耕地面积增加；（1分）等等。（答出任意两点即可）主要原因：北民南迁，带来劳动力和先进的生产技术；（1分）南方相对安定；（1分）统治者的重视；（1分）民族交融，共同开发；自然地理条件的优越等。（1分）（答出任意两点即可） 19. (1)名称：①蜀 （1分）②东晋 （1分）③梁。（1分） (2)策略：联合东吴，抵抗曹操。（1分） 实践：赤壁之战。（1分） (3)原因：学习汉族先进文化，加强对中原地区的控制。（2分） (4)例：民族交融的推动力（2分） 北朝民族交融是中华民族多元一体的一个里程碑。各民族杂居，推动了民族交融。西晋末年，五胡内迁，促进了民族交融。战争是民族交融的推动力。前秦与东晋之间的淝水之战促进了民族交融。改革是民族交融的推动力。北魏孝文帝改革，促进了民族交融，增强了北魏的实力。北方少数民族的交往、交流与交融，为中华民族的发展注入了新的活力，进一步丰富了中华民族的物质文化和精神文化，各民族之间的交融促进了中华民族的大团结、大发展。（6分） 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$