精品解析：广东省梅州市丰顺中学2024-2025学年九年级上学期第二次月考化学试题

2024-2025学年度第一学期12月学业质量监测 九年级化学 本试卷共6页，21小题，满分100分，考试用时为60分钟。 注意事项： 1.答卷前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔在答题卡上填写自己的考号、学校、姓名、座位号，用2B铅笔把对应该号码的标号涂黑。 2.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试题卷上。 3.非选择题必须用黑色字迹签字笔或钢笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答卷无效。 4.考生务必保持答题卡整洁。考试结束时，将试卷和答题卡一并交回。 5.答题可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 Na-23 S-32 Ca-40 一、选择题：本大题包括15小题，每小题3分，共45分。在每小题列出的四个选项中，只有一个符合题目要求的。 1. 《天工开物》是我国古代人民的智慧结晶。下列造物过程中涉及化学变化的是 A. 棉线织布 B. 楠木制舟 C. 粮食酿酒 D. 沙里淘金 2. 下列标识中，一般张贴在洗手台上的是 A. B. C. D. 3. 下列化学知识的归纳，完全正确的一组是 A.宏观事实与微观解释 B.推理分析 ①水银体温计测量体温——温度升高，原子变大 ②湿衣服晾在太阳底下干得快，温度升高，分子运动速率加快 ①同种元素的质子数相同，因此质子数相同的微粒一定是同种元素 ②离子是带电的原子或原子团，因此带电的粒子一定是离子 C.化学成分排序 D.重要化学史 ①空气各成分体积分数：氮气>氧气>二氧化碳 ②相对分子质量：二氧化碳>氮气>氢气 ①张青莲测定相对原子质量 ②门捷列夫实验发现原子内部结构 A. A B. B C. C D. D 4. 党的二十大报告提出深入推进环境污染防治。为了达到此目的，以下措施中不正确的是 A. 少开私家车一定程度上能减少PM2.5的排放 B. 推广新能源汽车的使用，能减少汽车尾气对大气的污染 C. 一氧化碳、二氧化碳、二氧化硫、臭氧、可吸入颗粒物都是空气污染物 D. 大力提倡绿化、增加居民区绿化带 5. 中国空间站“天宫"资源再利用涉及的化学反应微观示意图如下，下列说法正确的是 A. 该反应前后分子种类不变 B. 该反应的生成物中没有单质 C. 该反应前后元素种类发生改变 D. 该反应前后原子种类发生改变 6. 下列是实验室用高锰酸钾制取氧气并验证其性质的相关操作，正确的是 A. 制取气体 B. 收集气体 C. 检验气体 D. 性质验证 7. 下列各组物质按混合物、氧化物、单质顺序排列的是 A. 医用酒精、高锰酸钾、红磷 B. 大理石、蒸馏水、液氧 C. 冰水混合物、石灰水、铁 D. 矿泉水、水银、氦气 我国是茶的故乡、茶文化发祥地、世界最大产茶国，茶兴于唐而盛于宋，目前“中国传统制茶技艺及其相关习俗”成功列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。当代茶俗，以传统与时尚相融合的方式，不断渗透进我们的生活。回答下面小题。 8. 《清顶香茶》中记载：“日出卧龙日暮色，月生青顶月茶香”。从微观角度解释煮茶时闻到茶香原因是 A. 分子可以分解为原子 B. 分子获得能量后运动速率加快 C. 分子之间的间隔变大 D. 分子的总数增大 9. 市场上有很多“富硒产品”，硒在元素周期表中的部分信息如图所示。下列说法正确的是 A. 硒的元素符号为 B. 硒原子的质子数=中子数 C. 硒原子的核外电子数为34 D. 硒元素属于金属元素 10. 下列化学符号中关于数字“2”的意义，正确的是 A. 2Ca中的“2”表示2个钙元素 B. 中的“2”表示一个铁离子带两个单位的正电荷 C. 中的“2”表示二氧化碳中含有2个氧原子 D. 中的“2”表示氧化铜中铜元素的化合价为+2价 11. 李兰娟院士的研究团队发现：达芦那韦(化学式C27H37N3O7S)能显著抑制新冠肺炎病毒复制。下列说法正确的是 A. 从分类上看：达芦那韦属于混合物 B. 从质量上看：达芦那韦中碳、氢、氧三种元素质量比为27：37：7 C. 从微观上看：每个达芦那韦分子由74个原子构成 D. 从宏观上看：达芦那韦是由碳、氢、氮、氧、硫五种元素组成 12. 劳动创造美好生活。下列劳动项目与所涉及的化学知识不相符的是 选项 劳动项目 化学知识 A 把水煮沸后饮用 煮沸能杀灭病菌 B 在阳光较好的地方晾晒衣服更快晒干 受热的情况下，水分子运动加快 C 往自制净水器内放入活性炭 活性炭具有催化作用 D 清理家中鱼缸后，并往水中通入空气 空气中氧气可供给呼吸 A A B. B C. C D. D 13. 下列知识整理的内容全部都正确的是 A.实验规范 B.排列顺序 ①先装药品，再检查装置气密性 ②禁止使用燃着的酒精灯点燃另一盏酒精灯 ①地壳中元素含量：、、、 ②碳元素化合价由高到低：、、 C.化学与环境 D.物质的鉴别 ①造成温室效应的气体主要是和 ②过量使用化肥、农药有助于农作物增产 ①蒸馏水、浓氨水：闻气味 ②二氧化碳、氧气：燃着的木条 A. A B. B C. C D. D 14. 如图所示，同时打开弹簧夹a、b，很快玻璃管中产生大量白烟（提示：浓盐酸会挥发出氯化氢气体，氯化氢气体和氨气反应产生了氯化铵固体），且甲处白烟最浓厚。下列说法错误的是 A. 浓盐酸和浓氨水都易挥发 B. 氯化氢和氨气发生了化合反应 C. 该实验说明分子在不断运动 D. 此实验中，氯化氢分子的运动速率比氨分子的快 15. 下列实验设计能达到目的的是 A B C D 测定空气中氧气含量 验证质量守恒定律 比较二氧化锰和氧化铁催化过氧化氢分解的效果 探究燃烧需要达到可燃物的着火点 A. A B. B C. C D. D 二、非选择题：本大题共6小题，第16小题7分，第17小题8分，第18~21小题各10分，共55分。 16. 水是日常生活和生产中重要的物质，我们需学会从化学视角认识水。 （1）明代《天工开物》一书记载了明矾净水，明矾中钾离子的符号是___________，如今使用的高铁酸钾(K2FeO4)不仅能净水，还能消毒，则其中Fe的化合价为___________。 （2）2023年10月26日，我国神舟十七号载人飞船成功发射，三位航天员顺利进入空间站。空间站内航天员吸入的氧气可由电解水提供，水通电分解的化学方程式为___________。运载火箭使用的燃料中有液氢，氢气作燃料的优点是___________(答出一条即可)。 （3）下列实验能证明水是由氢、氧两种元素组成的是___________(填选项)。 A. 水的电解 B. 氢气在氧气中燃烧 C. 水的蒸馏 D. 氢气在氯气中燃烧 （4）下列关于榕江北河水资源的说法不正确的是___________(填选项)。 A. 加入明矾能促进榕江北河水中悬浮杂质沉降 B. 可用肥皂水检验榕江北河水样是否为硬水 C. 合理使用农药、化肥以减少水体污染 D. 榕江北河水经过沉降、过滤和灭菌操作可得到纯净水 17. 阅读下列科普短文 碘是一种卤族元素，碘在元素周期表中的信息及原子结构示意图如下图所示。自然界的碘主要是以碘酸钠的形式存在于硝石矿中，海洋中的某些生物（如海藻、海带等）具有选择性吸收和富集海水中碘的能力。碘除了对机体的生长智力发育有举足轻重的作用外，作为基本无机原料之一，在医疗、化学、材料等领域也有一席之地。 “智力元素”——碘是维持甲状腺功能和人体健康的重要微量元素，碘元素的缺乏会导致甲状腺激素合成受阻，激素的缺乏进一步造成全身多系统紊乱，尤其对智力造成巨大的影响。食用碘盐是预防碘缺乏病最简便、安全、有效的方式。烹饪时，待食物煮熟后加入碘盐。依据上文，回答下列问题。 （1）结合碘元素在元素周期表中信息及碘原子的结构示意图分析，_______，碘原子一共有________个电子层。 （2）碘属于________元素（填“金属”、“非金属”），碘原子在化学反应中易_________（填“得到”或“失去”）电子形成碘离子，请写出碘离子符号________。 （3）食用加碘盐是预防碘缺乏病最简便、安全、有效的方式。加碘盐中的“碘”指的是_________（填“原子”“分子”或“元素”），烹饪食物时，由加入碘盐的时机推测，碘盐的化学性质是________。除食用碘盐外，我们还可以从一些食物中补充碘，如________。 18. 请回答下列问题。 （1）化学是一门以实验为基础的学科，学习化学离不开实验以及实验装置的改进，结合实际回答问题 ①仪器的名称是_________。 ②小明要用高锰酸钾制取较纯净的氧气，选择了和装置来制取，装置里面发生反应的化学方程式为________。小明在收集氧气的时候发现水槽里的水变红了，可能的原因是_________。 ③小明通过查阅资料还得知，可以用双氧水来制备氧气，这时候他选择的是装置作为发生装置，装置相对装置的优点是________；小明想准确测量生成氧气的体积，如果是用图来测量生成气体的体积，请你帮小明把方框中的“导气管”补画完整_________。 ④氨气（）是一种易溶于水，具有刺激性气味，密度小于空气的气体。实验室可以用氯化铵固体（）与熟石灰[]混合加热制取氨气。你根据上面的装置选择制取氨气的发生装置和收集装置是_________（填字母）。 （2）空间站制 ①补给制：中国空间站会将航天员的生活污水净化后，部分电解补给，此过程将电能转化成_________能，电解水过程中，负极产生气体为_________（填化学符号。） ②紧急制：国际空间站会携带烛状高氯酸锂（）紧急产生，反应原理为，则的化学式为_________。 19. 先进的催化技术已成为当今化工技术开发和进步的动力，大多数化工生产都有催化剂的参与。 （1）化工生产使用催化剂的作用是______。 （2）某小组同学发现，将少量氧化铜粉末放入过氧化氢（）溶液中，过氧化氢的分解速率加快。对此现象，小组同学进行如下探究： 【提出问题】氧化铜能否作过氧化氢分解的催化剂？ 【作出猜想】______。 【实验验证】 实验步骤 实验现象 结论及解释 Ⅰ.取、两支试管，各加入的过氧化氢溶液，仅向试管中加入氧化铜粉末，分别伸入带火星的木条 中无明显现象；中产生大量气泡，带火星的木条复燃。 中产生的气体是______ Ⅱ.向试管中重新加入的过氧化氢溶液，伸入带火星的木条，反应停止后过滤、洗涤、干燥、称量固体 中又产生大量气泡，带火星的木条复燃；固体质量为______ 反应前后氧化铜粉末的质量和______均没有改变，氧化铜能作过氧化氢分解的催化剂 【拓展延伸】小组同学设计了如图装置对比氧化铜粉末与二氧化锰的催化效果，实验均以生成氧气为准，相关数据见表： 实验 的过氧化氢溶液的体积 催化剂 待测数据 Ⅲ 20 氧化铜 a Ⅳ 20 ______ b 表中的“待测数据”是指______；若，则可得出______的催化效果较好。请写出氧化铜粉末做催化剂分解过氧化氢的化学方程式：______。 20. 世界气象组织公布：全球CO2含量在逐年升高，我国争取在2030年实现碳达峰，2060年实现碳中和。采用物理或化学方法捕集CO2并将其资源化利用，正成为CO2控制排放的有效措施。 I.CO2的捕集 （1）加热CaC2O4•H2O制备CaO。 CaC2O4•H2O分解的化学方程式为：CaC2O4•H2OCaO+CO2↑+X↑+H2O↑。其中X的化学式为_______ 。该反应生成的CaO比石灰石分解制得的CaO更加疏松多孔，原因是_______ ，疏松多孔的CaO捕集CO2的效果更好，主要原因是_______ 。 （2）利用CaO捕集CO2。 温度对CO2的转化率影响较大，由图2可知，捕集器内温度应控制在_______ (填“650”或“750)℃为宜；捕集器内生成的CaCO3在煅烧炉中分解得到CaO和高浓度CO2，该反应的化学方程式为_______ ；将分解所得CaO投入捕集器循环使用，循环使用的优点是_______ 。 II.CO2的资源化利用 中科院大连化学物理研究所研制出一种新型多功能复合催化剂，将CO2成功转化为汽油。 （3）反应1生成CO和H2O，写出该反应的化学方程式_______ 。 （4）对该成果的评价正确的是_______ 。 A. 该成果有助于缓解全球温室效应 B. 该成果可减少对化石燃料的依赖 C. CO2资源化利用过程中，催化剂对转化过程起到举足轻重的作用 21. 草酸钙晶体(CaC2O4·H2O，相对分子质量为146)在植物体内具有多种生理功能。某化学兴趣小组利用热分析仪对14.6g草酸钙晶体进行热分解，获得相关数据，绘制成如下图所示的固体质量一温度的关系曲线。 （1）草酸钙晶体中由______种元素组成。 （2）温度在T0~T1之间时，剩余固体的成分为______。 （3）温度为T1℃时，晶体全部失去结晶水，14.6g草酸钙晶体中结晶水的质量为______g。 （4）加热至T2℃时，CaC2O4开始分解，生成CaCO3与一种有毒气体，该气体的化学式为______。 （5）加热至T4℃时，CaCO3开始分解，计算图中x的值_______。(写出计算过程) 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年度第一学期12月学业质量监测 九年级化学 本试卷共6页，21小题，满分100分，考试用时为60分钟。 注意事项： 1.答卷前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔在答题卡上填写自己的考号、学校、姓名、座位号，用2B铅笔把对应该号码的标号涂黑。 2.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试题卷上。 3.非选择题必须用黑色字迹签字笔或钢笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答卷无效。 4.考生务必保持答题卡整洁。考试结束时，将试卷和答题卡一并交回。 5.答题可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 Na-23 S-32 Ca-40 一、选择题：本大题包括15小题，每小题3分，共45分。在每小题列出的四个选项中，只有一个符合题目要求的。 1. 《天工开物》是我国古代人民的智慧结晶。下列造物过程中涉及化学变化的是 A. 棉线织布 B. 楠木制舟 C. 粮食酿酒 D. 沙里淘金 【答案】C 【解析】 【详解】A、棉线织布，是棉线的形状和位置发生变化，没有产生新物质，属于物理变化，A错误； B、楠木制舟，是楠木的形状发生改变，没有产生新物质，属于物理变化，B错误； C、粮食酿酒，有酒精等新物质生成，属于化学变化，C正确； D、沙里淘金，是将金与沙子分离，没有产生新物质，属于物理变化，D错误； 故选：C。 2. 下列标识中，一般张贴在洗手台上的是 A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【详解】A、该标识为禁止放易燃物的标志，一般不会张贴在洗手台上，故A选项不符合题意； B、该标识为节约用水的标志，一般张贴在洗手台上，故B选项符合题意； C、该标识为腐蚀品的标志，一般不会张贴在洗手台上，故C选项不符合题意； D、该标识为节能的标志，一般不会张贴在洗手台上，故D选项不符合题意。 故选B。 3. 下列化学知识的归纳，完全正确的一组是 A.宏观事实与微观解释 B.推理分析 ①水银体温计测量体温——温度升高，原子变大 ②湿衣服晾在太阳底下干得快，温度升高，分子运动速率加快 ①同种元素的质子数相同，因此质子数相同的微粒一定是同种元素 ②离子是带电的原子或原子团，因此带电的粒子一定是离子 C.化学成分排序 D.重要化学史 ①空气各成分体积分数：氮气>氧气>二氧化碳 ②相对分子质量：二氧化碳>氮气>氢气 ①张青莲测定相对原子质量 ②门捷列夫实验发现原子内部结构 A. A B. B C. C D. D 【答案】C 【解析】 【详解】A、①水银体温计测量体温，是因为温度升高，原子之间的间隔变大，原子的大小不变，错误； ②湿衣服晾在太阳底下干得快，是因为分子在不断运动，且温度越高，分子的运动速率越快，正确。 不符合题意； B、①元素是质子数相同的一类原子的总称，同种元素的质子数相同，但是质子数相同的微粒不一定是同种元素，如NH3和H2O质子数不同，不属于同种元素，错误； ②离子是带电的原子或原子团，但是带电的粒子不一定是离子，如质子，错误。 不符合题意； C、①空气的成分按体积计算：氮气78%、氧气21%、稀有气体0.94%、二氧化碳0.03%、其他气体和杂质：0.03%，空气各成分体积分数：氮气>氧气>二氧化碳，正确； ②二氧化碳的相对分子质量为：，氮气的相对分子质量为：，氢气的相对分子质量为：，故相对分子质量：二氧化碳>氮气>氢气，正确。 符合题意； D、①张青莲对相对原子质量的测定作出了卓越的贡献，正确； ②门捷列夫发现了元素周期律并编制出元素周期表，错误。 不符合题意。 故选C。 4. 党的二十大报告提出深入推进环境污染防治。为了达到此目的，以下措施中不正确的是 A. 少开私家车一定程度上能减少PM2.5的排放 B. 推广新能源汽车的使用，能减少汽车尾气对大气的污染 C. 一氧化碳、二氧化碳、二氧化硫、臭氧、可吸入颗粒物都是空气污染物 D. 大力提倡绿化、增加居民区绿化带 【答案】C 【解析】 【详解】A、少开私家车，可以减少化石燃料的使用，一定程度上能减少PM2.5的排放，故A不符合题意； B、推广新能源汽车的使用，可以减少化石燃料的使用，能减少汽车尾气对大气的污染，故B不符合题意； C、一氧化碳、二氧化硫、臭氧、可吸入颗粒物都是空气污染物，二氧化碳是空气的组成成分之一，不属于空气污染物，故C符合题意； D、大力提倡绿化、增加居民区绿化带，有利于保护环境，故D不符合题意。 故选C。 5. 中国空间站“天宫"资源再利用涉及的化学反应微观示意图如下，下列说法正确的是 A. 该反应前后分子种类不变 B. 该反应的生成物中没有单质 C. 该反应前后元素种类发生改变 D. 该反应前后原子种类发生改变 【答案】B 【解析】 【详解】A、 单质：由一种元素组成的纯净物； 化合物：由两种或两种以上元素组成的纯净物。 由图可知，反应物是单质H2和化合物CO2，生成物是CH4和水H2O两种化合物，反应前后分子种类发生改变，故A错误，不符合题意； B、该反应的生成物是CH4和水H2O两种化合物，没有单质，故B正确，符合题意； C、化学反应前后元素种类不变，故C错误，不符合题意； D、由图可知，反应前后均为三种原子，原子种类没有发生改变，故D错误，不符合题意， 故选B。 6. 下列是实验室用高锰酸钾制取氧气并验证其性质的相关操作，正确的是 A. 制取气体 B. 收集气体 C. 检验气体 D. 性质验证 【答案】C 【解析】 【详解】A、用高锰酸钾制取氧气，试管口应塞一团棉花，防止加热时试管内固体粉末进入导管，A选项错误； B、利用排水法收集氧气时，导管口应放在集气瓶口，以便观察收集氧气的时机，B选项错误； C、氧气具有助燃性，可使带火星的木条复燃，检验氧气时，需将带火星的木条伸入集气瓶内，若木条复燃，说明瓶内气体是氧气，C选项正确； D、铁丝燃烧生成四氧化三铁，生成物温度很高，若直接接触集气瓶底，易导致瓶底炸裂，需在集气瓶底放置一些水或细沙，图中集气瓶底没有水或细沙，D选项错误。 故选：C。 7. 下列各组物质按混合物、氧化物、单质顺序排列的是 A. 医用酒精、高锰酸钾、红磷 B. 大理石、蒸馏水、液氧 C. 冰水混合物、石灰水、铁 D. 矿泉水、水银、氦气 【答案】B 【解析】 【分析】纯净物：由一种物质组成的物质； 混合物：由两种或多种物质组成的物质。 单质：由一种元素组成的纯净物； 化合物：由两种或两种以上元素组成的纯净物。 氧化物：由两种元素组成，其中一种元素是氧元素的化合物叫氧化物。 【详解】A、医用酒精中存在酒精和水，是由不同种物质组成，属于混合物；高锰酸钾是由锰、钾和氧三种元素组成，不属于氧化物、红磷是由同种元素组成的纯净物，属于单质，错误； B、大理石主要成分是碳酸钙，是由不同种物质组成，属于混合物；蒸馏水是由氢、氧两种元素组成的化合物，属于氧化物，液氧是由同种元素组成的纯净物，属于单质，正确； C、冰是水的固态形式，冰水混合物中只含有水一种物质，属于纯净物；石灰水中含有水和氢氧化钙，是由不同种物质组成，属于混合物；铁是由同种元素组成的纯净物，属于单质，错误； D、矿泉水中含有水和矿物质是由不同种物质组成，属于混合物；水银、氦气都是由同种元素组成的纯净物，都属于单质，错误。 故选B。 我国是茶的故乡、茶文化发祥地、世界最大产茶国，茶兴于唐而盛于宋，目前“中国传统制茶技艺及其相关习俗”成功列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。当代茶俗，以传统与时尚相融合的方式，不断渗透进我们的生活。回答下面小题。 8. 《清顶香茶》中记载：“日出卧龙日暮色，月生青顶月茶香”。从微观角度解释煮茶时闻到茶香的原因是 A. 分子可以分解为原子 B. 分子获得能量后运动速率加快 C. 分子之间的间隔变大 D. 分子的总数增大 9. 市场上有很多“富硒产品”，硒在元素周期表中的部分信息如图所示。下列说法正确的是 A. 硒的元素符号为 B. 硒原子的质子数=中子数 C. 硒原子的核外电子数为34 D. 硒元素属于金属元素 【答案】8. B 9. C 【解析】 【8题详解】 A、煮茶时闻到茶香，是因为茶水中含有的香味分子在不断运动，向四周扩散，使人们闻到茶水的清香，而不是分子可以分解为原子，A选项错误； B、煮茶时，茶叶中有香味的茶分子受热后能量增大，运动速率加快，因此有香味的分子四处扩散，使人们闻到茶水的清香，B选项正确； C、煮茶时，闻到茶香，是因为茶水中含有的香味分子在不断运动，向四周扩散，使人们闻到茶水的清香，与分子之间的间隔变大无关，C选项错误； D、煮茶时，闻到茶香，是因为茶水中含有的香味分子在不断运动，向四周扩散，使人们闻到茶水的清香，与分子的总数无关，且分子总数没有改变，D选项错误。 故选B。 【9题详解】 A、在元素周期表中，元素名称右上角的符号表示元素符号，故硒的元素符号为：Se，不符合题意； B、在原子中，质子数=核外电子数，质子数和中子数不一定相等，如钠原子中质子数为11，中子数为12，质子数和中子数不相等，不符合题意； C、在元素周期表中，元素名称左上角的数字表示原子序数，在原子中，原子序数=质子数=核外电子数，故硒原子的核外电子数为34，符合题意； D、由“石”字旁可知，硒元素属于非金属元素，不符合题意。 故选C。 10. 下列化学符号中关于数字“2”的意义，正确的是 A. 2Ca中的“2”表示2个钙元素 B. 中的“2”表示一个铁离子带两个单位的正电荷 C. 中的“2”表示二氧化碳中含有2个氧原子 D. 中的“2”表示氧化铜中铜元素的化合价为+2价 【答案】D 【解析】 【详解】A、2Ca中的“2”表示2个钙原子，A选项错误； B、中的“2”表示一个亚铁离子带两个单位的正电荷，B选项错误； C、中的“2”表示1个二氧化碳分子中含有2个氧原子，C选项错误； D、中的“2”表示氧化铜中铜元素的化合价为+2价，D选项正确。 故选：D。 11. 李兰娟院士的研究团队发现：达芦那韦(化学式C27H37N3O7S)能显著抑制新冠肺炎病毒复制。下列说法正确的是 A. 从分类上看：达芦那韦属于混合物 B. 从质量上看：达芦那韦中碳、氢、氧三种元素的质量比为27：37：7 C. 从微观上看：每个达芦那韦分子由74个原子构成 D. 从宏观上看：达芦那韦是由碳、氢、氮、氧、硫五种元素组成 【答案】D 【解析】 【详解】A、由化学式可知，达芦那韦由碳、氢、氮、氧、硫五种元素组成化合物，属于纯净物，故A错误； B、达芦那韦中碳、氢、氧三种元素的质量比为，故B错误； C、每个达芦那韦分子由个原子构成，故C错误； D、由化学式可知，达芦那韦是由碳、氢、氮、氧、硫五种元素组成，故D正确。 故选D。 12. 劳动创造美好生活。下列劳动项目与所涉及的化学知识不相符的是 选项 劳动项目 化学知识 A 把水煮沸后饮用 煮沸能杀灭病菌 B 在阳光较好的地方晾晒衣服更快晒干 受热的情况下，水分子运动加快 C 往自制净水器内放入活性炭 活性炭具有催化作用 D 清理家中鱼缸后，并往水中通入空气 空气中的氧气可供给呼吸 A. A B. B C. C D. D 【答案】C 【解析】 【详解】A、把水煮沸后饮用，这是因为煮沸可以降低水的硬度、杀菌消毒，故说法正确； B、洗净衣服后放到太阳下晾晒，是因为分子在不断运动，且温度越高，分子的运动速率越快，故说法正确； C、活性炭具有吸附性，能吸附色素和异味。故在自制净水器中，活性炭可以吸附水中的色素和异味，从而达到净化水的目的，故说法错误； D、清理家中鱼缸并通入空气，空气中的氧气能供给鱼呼吸，故说法正确。 故选C。 13. 下列知识整理的内容全部都正确的是 A.实验规范 B.排列顺序 ①先装药品，再检查装置气密性 ②禁止使用燃着的酒精灯点燃另一盏酒精灯 ①地壳中元素含量：、、、 ②碳元素化合价由高到低：、、 C.化学与环境 D.物质的鉴别 ①造成温室效应的气体主要是和 ②过量使用化肥、农药有助于农作物增产 ①蒸馏水、浓氨水：闻气味 ②二氧化碳、氧气：燃着木条 A. A B. B C. C D. D 【答案】D 【解析】 【详解】A、①先检查装置气密性，再装药品，说法错误；②禁止使用燃着的酒精灯点燃另一盏酒精灯，防止发生火灾，说法正确；故A错误； B、①地壳中元素含量居于前四位的是：O、Si、Al、Fe，说法正确；②CH4、C、CO中碳元素的化合价为-4、0、+2，则碳元素化合价由高到低为：CO、C、CH4，说法错误；故B错误； C、①造成温室效应的气体主要是CO2，说法错误；②过量使用化肥和农药会对农作物产量和品质产生负面影响，不利于农作物增产，说法错误；故C错误； D、①蒸馏水无味，氨水有刺激性气味，可用闻气味的方法区别，说法正确；②二氧化碳可使燃着的木条燃烧熄灭，氧气可使燃着的木条燃烧更旺，现象不同，可以鉴别，说法正确；故D正确。 故选D。 14. 如图所示，同时打开弹簧夹a、b，很快玻璃管中产生大量白烟（提示：浓盐酸会挥发出氯化氢气体，氯化氢气体和氨气反应产生了氯化铵固体），且甲处白烟最浓厚。下列说法错误的是 A. 浓盐酸和浓氨水都易挥发 B. 氯化氢和氨气发生了化合反应 C. 该实验说明分子在不断运动 D. 此实验中，氯化氢分子的运动速率比氨分子的快 【答案】D 【解析】 【详解】A、浓盐酸和浓氨水都易挥发，挥发出的氯化氢分子和氨气分子运动到玻璃管内，在玻璃管内出现白烟，故A正确； B、氯化氢气体和氨气反应产生了氯化铵固体，该反应符合“多变一”，属于化合反应，故B正确； C、玻璃管中出现白烟，是由于氨分子和氯化氢分子结合生成氯化铵分子，说明了氯化氢分子和氨分子在不断运动，故C正确； D、甲处白烟最浓厚，说明氨分子和氯化氢分子在甲处相遇，甲点距b端距离大，能说明氨分子的运动速率比氯化氢分子的快，故D错误。 故选D。 15. 下列实验设计能达到目的的是 A B C D 测定空气中氧气含量 验证质量守恒定律 比较二氧化锰和氧化铁催化过氧化氢分解的效果 探究燃烧需要达到可燃物的着火点 A. A B. B C. C D. D 【答案】D 【解析】 【详解】A、木炭燃烧生成二氧化碳气体，装置内压强变化不明显，不能用来测定空气中氧气的含量，故A错误； B、过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，氧气扩散到空气中，无法验证质量守恒定律，故B错误； C、该实验中有过氧化氢浓度和催化剂的种类两个变量，无法比较二氧化锰和氧化铁催化过氧化氢分解的效果，故C错误； D、试管A中的白磷燃烧，试管B中的红磷不燃烧，说明燃烧需要温度达到着火点，故D正确。 故选D。 二、非选择题：本大题共6小题，第16小题7分，第17小题8分，第18~21小题各10分，共55分。 16. 水是日常生活和生产中重要的物质，我们需学会从化学视角认识水。 （1）明代《天工开物》一书记载了明矾净水，明矾中钾离子的符号是___________，如今使用的高铁酸钾(K2FeO4)不仅能净水，还能消毒，则其中Fe的化合价为___________。 （2）2023年10月26日，我国神舟十七号载人飞船成功发射，三位航天员顺利进入空间站。空间站内航天员吸入的氧气可由电解水提供，水通电分解的化学方程式为___________。运载火箭使用的燃料中有液氢，氢气作燃料的优点是___________(答出一条即可)。 （3）下列实验能证明水是由氢、氧两种元素组成的是___________(填选项)。 A. 水的电解 B. 氢气在氧气中燃烧 C. 水的蒸馏 D. 氢气在氯气中燃烧 （4）下列关于榕江北河水资源的说法不正确的是___________(填选项)。 A. 加入明矾能促进榕江北河水中悬浮杂质沉降 B. 可用肥皂水检验榕江北河水样是否为硬水 C. 合理使用农药、化肥以减少水体污染 D. 榕江北河水经过沉降、过滤和灭菌操作可得到纯净水 【答案】（1） ①. K+ ②. +6 （2） ①. ②. 产物只有水，没有污染（合理即可） （3）AB （4）D 【解析】 【小问1详解】 元素符号右上角的数字表示离子所带电荷数，数字为“1”时省略不写，则钾离子的符号为K+； 高铁酸钾(K2FeO4)中，钾元素的化合价为+1价、氧元素的化合价为-2价，设铁元素化合价为x，根据“化合物中各元素化合价代数和为零”，则（+1）×2+x+（-2）×4=0，解得x=+6。 【小问2详解】 电解水生成氢气和氧气，反应的化学方程式为：； 氢气燃烧只生成水，产物没有污染，且燃烧放出的热量高。 【小问3详解】 A、电解水生成氢气和氧气，氢气是由氢元素组成，氧气是由氧元素组成，根据质量守恒定律，可知水是由氢、氧元素组成，该选项符合题意； B、氢气燃烧生成水，根据质量守恒定律，可知水是由氢、氧元素组成，该选项符合题意； C、蒸馏水的过程中，水分子不变，不能证明水的组成，该选项不符合题意； D、氢气在氯气中燃烧生成氯化氢，不能证明水的组成，该选项不符合题意。 故选AB。 【小问4详解】 A、明矾溶于水形成胶状物，生成水中悬浮的杂质使其沉降，该选项说法正确； B、肥皂水能鉴别硬水和软水，其中产生较多泡沫的为软水，产生较少泡沫或较多浮渣的为硬水，该选项说法正确； C、合理使用农药、化肥，能减少水体污染，该选项说法正确； D、河水经过沉降、过滤和灭菌操作只能除去水中的难溶性杂质、细菌、病毒，则得到的水中仍含有可溶性杂质，属于混合物，该选项说法不正确。 故选D。 17. 阅读下列科普短文 碘是一种卤族元素，碘在元素周期表中的信息及原子结构示意图如下图所示。自然界的碘主要是以碘酸钠的形式存在于硝石矿中，海洋中的某些生物（如海藻、海带等）具有选择性吸收和富集海水中碘的能力。碘除了对机体的生长智力发育有举足轻重的作用外，作为基本无机原料之一，在医疗、化学、材料等领域也有一席之地。 “智力元素”——碘是维持甲状腺功能和人体健康的重要微量元素，碘元素的缺乏会导致甲状腺激素合成受阻，激素的缺乏进一步造成全身多系统紊乱，尤其对智力造成巨大的影响。食用碘盐是预防碘缺乏病最简便、安全、有效的方式。烹饪时，待食物煮熟后加入碘盐。依据上文，回答下列问题。 （1）结合碘元素在元素周期表中的信息及碘原子的结构示意图分析，_______，碘原子一共有________个电子层。 （2）碘属于________元素（填“金属”、“非金属”），碘原子在化学反应中易_________（填“得到”或“失去”）电子形成碘离子，请写出碘离子符号________。 （3）食用加碘盐是预防碘缺乏病最简便、安全、有效的方式。加碘盐中的“碘”指的是_________（填“原子”“分子”或“元素”），烹饪食物时，由加入碘盐的时机推测，碘盐的化学性质是________。除食用碘盐外，我们还可以从一些食物中补充碘，如________。 【答案】（1） ①. 53 ②. 5 （2） ①. 非金属 ②. 得到 ③. I- （3） ①. 元素 ②. 受热易分解 ③. 海藻##海带（合理即可） 【解析】 小问1详解】 由碘原子结构示意图可知，碘的质子数为53，x=53，原子核外电子层数是5； 【小问2详解】 碘属于非金属元素；碘原子的最外层电子数为7，大于4，碘原子在化学反应中易得到1个电子形成带1个单位负电荷的阴离子，符号为：I-； 【小问3详解】 加碘盐中的“碘”指的是碘元素；烹饪时，待食物煮熟后加入碘盐，则说明碘盐受热易分解；海藻、海带等中富含碘元素。 18. 请回答下列问题。 （1）化学是一门以实验为基础的学科，学习化学离不开实验以及实验装置的改进，结合实际回答问题 ①仪器的名称是_________。 ②小明要用高锰酸钾制取较纯净的氧气，选择了和装置来制取，装置里面发生反应的化学方程式为________。小明在收集氧气的时候发现水槽里的水变红了，可能的原因是_________。 ③小明通过查阅资料还得知，可以用双氧水来制备氧气，这时候他选择的是装置作为发生装置，装置相对装置的优点是________；小明想准确测量生成氧气的体积，如果是用图来测量生成气体的体积，请你帮小明把方框中的“导气管”补画完整_________。 ④氨气（）是一种易溶于水，具有刺激性气味，密度小于空气的气体。实验室可以用氯化铵固体（）与熟石灰[]混合加热制取氨气。你根据上面的装置选择制取氨气的发生装置和收集装置是_________（填字母）。 （2）空间站制 ①补给制：中国空间站会将航天员的生活污水净化后，部分电解补给，此过程将电能转化成_________能，电解水过程中，负极产生气体为_________（填化学符号。） ②紧急制：国际空间站会携带烛状高氯酸锂（）紧急产生，反应原理为，则化学式为_________。 【答案】（1） ①. 锥形瓶 ②. ③. 高锰酸钾粉末进入了水槽 ④. 便于控制反应速率 ⑤. ⑥. AD （2） ①. 化学 ②. H2 ③. LiCl 【解析】 【小问1详解】 ①由图可知，仪器a的名称是锥形瓶，故填：锥形瓶。 ②用高锰酸钾制取较纯净的氧气，选择了固体加热型发生装置A和排水集气E装置来制取，A装置里面发生的反应是高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾二氧化锰和氧气，小明在收集氧气的时候发现水槽里的水变红了，可能的原因是高锰酸钾粉末进入了水槽，故填：；高锰酸钾粉末进入了水槽。 ③B装置与F装置相比，可以控制活塞开度，控制添加药品速率，进而控制反应速率，如果是用图来测量生成气体的体积，氧气密度比水密度小，应短进长出，如图，，故填：便于控制反应速率；。 ④氨气（）是一种易溶于水，具有刺激性气味，密度小于空气的气体，可用向下排空气法收集，实验室可以用氯化铵固体（）与熟石灰[]混合加热制取氨气，发生装置选择固固加热型发生装置，故填：AD。 【小问2详解】 ①中国空间站会将航天员的生活污水净化后，部分电解补给O2，电解水生成氢气和氧气，此过程需要通过将电能转化成化学能，正极产生氧气，负极产生氢气，故填：化学；H2。 ②根据质量守恒定律，化学反应前后原子的种类和数目不变，反应前有1个Li、1个Cl、4个O，反应后有4个O，则X中含有1个Li和1个Cl，所以X的化学式为：LiCl，故填：LiCl。 19. 先进的催化技术已成为当今化工技术开发和进步的动力，大多数化工生产都有催化剂的参与。 （1）化工生产使用催化剂的作用是______。 （2）某小组同学发现，将少量氧化铜粉末放入过氧化氢（）溶液中，过氧化氢的分解速率加快。对此现象，小组同学进行如下探究： 【提出问题】氧化铜能否作过氧化氢分解的催化剂？ 【作出猜想】______ 【实验验证】 实验步骤 实验现象 结论及解释 Ⅰ.取、两支试管，各加入的过氧化氢溶液，仅向试管中加入氧化铜粉末，分别伸入带火星的木条 中无明显现象；中产生大量气泡，带火星的木条复燃。 中产生的气体是______ Ⅱ.向试管中重新加入的过氧化氢溶液，伸入带火星的木条，反应停止后过滤、洗涤、干燥、称量固体 中又产生大量气泡，带火星的木条复燃；固体质量为______ 反应前后氧化铜粉末的质量和______均没有改变，氧化铜能作过氧化氢分解的催化剂 【拓展延伸】小组同学设计了如图装置对比氧化铜粉末与二氧化锰的催化效果，实验均以生成氧气为准，相关数据见表： 实验 的过氧化氢溶液的体积 催化剂 待测数据 Ⅲ 20 氧化铜 a Ⅳ 20 ______ b 表中的“待测数据”是指______；若，则可得出______的催化效果较好。请写出氧化铜粉末做催化剂分解过氧化氢的化学方程式：______。 【答案】（1）改变化学反应速率 （2） ①. 氧化铜能作过氧化氢分解的催化剂 ②. 氧气##O2 ③. 0.2 ④. 化学性质 ⑤. 二氧化锰0.5 ⑥. 生成等体积氧气所需时间 ⑦. 二氧化锰##MnO2 ⑧. 【解析】 【小问1详解】 催化剂能改变化学反应速率，化学反应前后其质量和化学性质不变，故化工生产使用催化剂的作用是：改变化学反应速率； 【小问2详解】 作出猜想：由提出问题可知，猜想为：氧化铜能作过氧化氢分解的催化剂； 实验验证：Ⅰ、氧气具有助燃性，故B中产生大量气泡，带火星的木条复燃，说明该气体是氧气； Ⅱ、结论为氧化铜能作过氧化氢分解的催化剂，化学反应前后催化剂的质量不变，故向B试管中重新加入5%的过氧化氢溶液，伸入带火星的木条，反应停止后过滤、洗涤、干燥、称量固体质量为0.2g； B中又产生大量气泡，带火星的木条复燃，说明化学反应前后，氧化铜的化学性质不变； 拓展延伸：该实验的目的是对比氧化铜粉末与二氧化锰的催化效果，根据控制变量法，催化剂的种类不同，其他因素相同，故实验Ⅳ中催化剂为：二氧化锰0.5； 实验以生成25mL氧气为准，故表中的“待测数据”是指生成等体积氧气所需时间； 若a＞b，即相同条件下，使用二氧化锰作催化剂时，生成等体积氧气所需时间较短，说明二氧化锰催化效果好； 过氧化氢在氧化铜的催化下分解生成水和氧气，该反应的化学方程式为：。 20. 世界气象组织公布：全球CO2含量在逐年升高，我国争取在2030年实现碳达峰，2060年实现碳中和。采用物理或化学方法捕集CO2并将其资源化利用，正成为CO2控制排放的有效措施。 I.CO2的捕集 （1）加热CaC2O4•H2O制备CaO。 CaC2O4•H2O分解的化学方程式为：CaC2O4•H2OCaO+CO2↑+X↑+H2O↑。其中X的化学式为_______ 。该反应生成的CaO比石灰石分解制得的CaO更加疏松多孔，原因是_______ ，疏松多孔的CaO捕集CO2的效果更好，主要原因是_______ 。 （2）利用CaO捕集CO2。 温度对CO2的转化率影响较大，由图2可知，捕集器内温度应控制在_______ (填“650”或“750)℃为宜；捕集器内生成的CaCO3在煅烧炉中分解得到CaO和高浓度CO2，该反应的化学方程式为_______ ；将分解所得CaO投入捕集器循环使用，循环使用的优点是_______ 。 II.CO2的资源化利用 中科院大连化学物理研究所研制出一种新型多功能复合催化剂，将CO2成功转化为汽油。 （3）反应1生成CO和H2O，写出该反应的化学方程式_______ 。 （4）对该成果的评价正确的是_______ 。 A. 该成果有助于缓解全球温室效应 B. 该成果可减少对化石燃料的依赖 C. CO2资源化利用过程中，催化剂对转化过程起到举足轻重的作用 【答案】（1） ①. CO ②. CaC2O4•H2O分解产生更多气体 ③. 反应物接触面积更大 （2） ①. 650 ②. ③. 节约资源 （3） （4）ABC 【解析】 【小问1详解】 根据化学方程式可知，反应前后钙原子都是1个，氢原子都是2个，反应前碳原子是2个，反应后应该是2个，其中1个包含在X中，反应前氧原子是5个，反应后应该是5个，其中1个包含在X中，所以X的化学式为CO。由于CaC2O4•H2O分解过程中产生更多的气体，使该反应生成的CaO比石灰石分解制得的CaO更加疏松多孔。疏松多孔的CaO捕集CO2的效果更好是由于反应物接触面积更大，反应更充分。故填：CO；CaC2O4•H2O分解产生更多气体；反应物接触面积更大。 【小问2详解】 由图2可知，捕集器内温度应控制在650℃为宜，该温度下转化率较高；CaCO3在煅烧炉中分解得到CaO和高浓度CO2，化学方程式为；将分解所得CaO投入捕集器循环使用，循环使用的目的是充分利用资源，节约资源。故填：650；；节约资源。 【小问3详解】 据图3可知，反应1是氢气和二氧化碳在催化剂作用下反应生成CO和H2O，化学方程式为。故填：。 【小问4详解】 A、据图3可知，该成果是将二氧化碳转化为汽油，减少了二氧化碳含量，有助于缓解全球温室效应。A正确； B、据图3可知，该成果是将二氧化碳转化为汽油，减少了对化石燃料的依赖。B正确； C、据图3可知，CO2资源化利用过程中，每一步反应都用到了催化剂，所以催化剂对转化过程起到举足轻重的作用。C正确。 综上所述：选择ABC。 21. 草酸钙晶体(CaC2O4·H2O，相对分子质量为146)在植物体内具有多种生理功能。某化学兴趣小组利用热分析仪对14.6g草酸钙晶体进行热分解，获得相关数据，绘制成如下图所示的固体质量一温度的关系曲线。 （1）草酸钙晶体中由______种元素组成。 （2）温度在T0~T1之间时，剩余固体的成分为______。 （3）温度为T1℃时，晶体全部失去结晶水，14.6g草酸钙晶体中结晶水的质量为______g。 （4）加热至T2℃时，CaC2O4开始分解，生成CaCO3与一种有毒气体，该气体的化学式为______。 （5）加热至T4℃时，CaCO3开始分解，计算图中x的值_______。(写出计算过程) 【答案】（1）四##4 （2）CaC2O4·H2O、CaC2O4 （3）1.8 （4）CO （5）碳酸钙高温分解生成氧化钙和二氧化碳，则 解得x=5.6g 则图中x的值为5.6g。 【解析】 【小问1详解】 由化学式可知，草酸钙是由钙、碳、氢、氧四种元素组成。 【小问2详解】 由图可知，在T1时剩余固体全部为CaC2O4，则在T0~T1之间时，剩余固体的成分为CaC2O4·H2O、CaC2O4。 【小问3详解】 根据质量守恒定律可知，结晶水的质量为14.6g-12.8g=1.8g。 【小问4详解】 根据反应前后元素种类不变，且一氧化碳有毒，则生成的有毒气体为CO。 【小问5详解】 见答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$