山东省2025年普通高校招生（春季）考试 学前教育类专业 全真模拟卷（七）（原卷板+解析版）

山东省2025年普通高校招生（春季）考试 学前教育专业知识 模拟试题七（解析版） 本试卷分卷一（选择题）和卷二（非选择题）两部分，满分200分，考试用时120分钟。考生请在答题卡上答题，考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 卷一（选择题共100分） 1、 选择题：（本大题共50小题，每小题2分，共100分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求，请将符合题目要求的选项字母代号选出，并填涂在答题卡上） 1.小儿大便呈蛋花样，一日泻数次，体温、食欲尚正常。可能患的疾病是（ ） A.细菌性痢疾 B.腹泻 C.肠套叠 D.消化道出血 【答案】B 【解析】考察腹泻的症状 2.幼儿会跑、会跳了,可是画直线却挺费劲，这主要是因为（ ） A.大肌肉群和小肌肉群发育的晚 B.小肌肉群发育晚,大肌肉群发育早 C.大肌肉群发育晚小肌肉群发育早 D.幼儿练习的少 【答案】B 【解析】考察幼儿小肌肉群的发展情况 3.关系儿童生长发育和智力发展的内分泌腺是（ ） A.垂体 B.肾上腺 C.甲状腺 D.胸腺 【答案】C 【解析】考察内分泌的作用 4.关于各营养素生理功能相关知识,下列描述错误的是（ ） A.脂肪有固定和润滑脏器的作用 B.孕妇严重缺碘，容易影响胎儿脑细胞的发育 C.三大产热的营养素中蛋白质是提供热能的主要来源 D.碳水化合物与蛋白质一起被摄人机体时，有利于蛋白质的合成 【答案】C 【解析】考察营养素的功能 5.不属于口吃诱因的是（ ） A.模仿 B.精神因素 C.发音器官疾病 D.成人不能正确对待幼儿学语言阶段的不流畅现 【答案】C 【解析】考察口吃的诱因 6.下列关于婴幼儿各系统的特点,表述正确的是（ ） A.1岁以后，婴幼儿脑细胞数目仍在明显增加 B.婴幼儿尿道短，尿道口容易被粪便等污染，容易发生下行性感染 C.婴幼儿皮肤的散热和保温功能比成人强 D.婴幼儿的骨骼在不断加长加粗，使婴幼儿的身高不断增长 【答案】D 【解析】考察婴幼儿各系统的特点 7.下列关于营养素的说法，正确的是（ ） A.营养素能够维持生命和健康并促进机体的生长发育 B.膳食纤维被人体吸收后，能促进肠道蠕动，促进粪便排泄 C.饱和脂肪酸有利于动脉的健康 D.缺碘，最大的受害者是儿童，最严重的碘缺乏症是“地方性甲状腺肿” 【答案】A 【解析】考察营养素的作用 8.下列配置幼儿膳食的原则，表述不当的是（ ） A.各种营养素种类齐全，供应量适宜 B.尽量使食物的外形美、色诱人，味可口 C.注意饮食卫生，严防食物中毒 D.食物的品种、数量和烹调方法基本与成人一致 【答案】B 【解析】考察幼儿膳食的配置原则 9.当婴幼儿遇到不合已意的事情时,突然出现急剧的情绪爆发，发怒、惊惧、哭闹后旋即发生呼吸暂停。这种表现是（ ） A.晕厥 B.屏气发作 C.暴怒发作 D.癫痢发作 【答案】B 【解析】考察幼儿的摒弃发作的表现 10.幼儿的膳食计划不包括（ ） A.选择食物的种类 B.计算数量 C.编制食谱 D.各餐热量分配 【答案】D 【解析】考察幼儿的膳食计划 11.下列说法不正确的是（ ） A.心理具有主观能动性 B.客观现实是心理的源泉 C.心理是人脑的器官，人脑是心理的机能 D.人的心理就是人脑对物质环境和社会环境的反映 【答案】C 【解析】考察心理的特性 12.中班幼儿告状现象频繁,这主要是因为幼儿（ ） A.道德感的发展 B.羞愧感的发展 C.美感的发展 D.理智感的发展 【答案】A 【解析】考察幼儿的道德发展 13.影响幼儿同伴交往的因素不包括（ ） A.认知能力 B.家庭教育条件 C.行为特征 D.身体特征 【答案】B 【解析】考察影响幼儿同伴交往的因素 14.自我意识的核心是（ ） A.自我体验 B.自我观察 C.自我知觉 D.自我评价 【答案】D 【解析】考察自我意识的核心 15.下列不属于感觉剥夺的是（ ） A.生活条件简陋 B.人际关系疏远 C.缺乏玩具 D.各种早教训练 【答案】D 【解析】考察感觉剥夺 16.心理活动的特点是有很高的灵活性，容易适应变化的生活环境。这样的气质类型是（ ） A.抑郁质 B.粘液质 C.多血质 D.胆汁质 【答案】C 【解析】考察传统四大气质类型 17.一系列有目标指向的认知活动被称为（ ） A. 问题解决 B.概念形成 C.表征 D.推理 【答案】A 【解析】考察解决问题的概念 18.新入园的幼儿，看见妈妈离去时，会伤心地哭，但是当妈妈的身影消失后,经老师劝导,很快就会愉快地玩起来。如果妈妈再次出现，又会引起孩子的不愉快情绪。这表明（ ） A.幼儿情绪的冲动性 B.幼儿情绪的不稳定性与他们易受情境影响有关 C.幼儿情绪的外显性 D.幼儿情绪的变化与幼儿情绪易受感染与暗示有关 【答案】B 【解析】考察幼儿情绪的特点 19.关于儿童的攻击性行为,下列说法错误的是（ ） A.惩罚是抑制儿童攻击性行为的有效手段 B.幼儿更多的依靠身体的攻击而不是言语的攻击 C.电视上的攻击性榜样会增加儿童以后的攻击性行为 D.在不同的社会阶层中，同伴关系的质量不同，对儿童攻击性行为发生的影响也不同 【答案】A 【解析】考察儿童的攻击性行为 20.在性别角色发展的过程中,五岁的孩子可能出现的情况是（ ） A.具有明显的自我中心特点 B认为小男生也可以玩芭比娃娃 C.认为男生要勇敢，女生要温柔 D.不能正确的分辨自己是男生还是女生 【答案】B 【解析】考察幼儿的性别角色发展 21.特指幼儿园和其他专门开设的幼儿教育机构的教育是 A.狭义的教育 B.广义的教育 C.狭义的幼儿教育 D.广义的幼儿教育 【答案】C 【解析】考察狭义的幼儿教育 22.幼儿发展的基础和源泉是（ ） A.游戏 B.上课 C.教学 D.活动 【答案】D 【解析】考察幼儿发展的基础和源泉 23. 幼儿体育的重中之重是（ ） A.学习体育的技能技巧 B.培养体育活动的兴趣 C.锻炼基本动作 D.提高幼儿身体素质 【答案】D 【解析】考察幼儿体育的核心 24.教师是幼儿与社会沟通的（ ） A.中介者 B.引导者 C.支持者 D.监督者 【答案】A 【解析】考察教师的作用 25.“人心不同，各如其面"体现的幼儿特性是（ ） A.幼儿是有巨大发展潜能的人 B.幼儿是处于发展过程中的人 C.幼儿是发展中的个人 D.幼儿是有主观能动性的人 【答案】C 【解析】考察幼儿特性 26.幼儿园课程评价的根本标准是（ ） A.有效促进教师发展 B.有效改进教学过程 C.有效促进课程发展 D.有效促进幼儿发展 【答案】D 【解析】考察幼儿园课程评价的根本标准 27.幼儿在学习《小免乖乖》后，根据故事分配角色进行游戏。这种游戏属于（ ） A.角色游戏 B.体育游戏 C.音乐游戏 D.表演游戏 【答案】D 【解析】考察表演游戏的知识点 28.幼小衔接工作的重点是（ ） A.培养入学适应性 B.提前教授小学知识 C.培养良好的非智力品质 D.培养幼儿阅读能力 【答案】A 【解析】考察幼小衔接工作的重点 29.小朋友们用自己制作的小称分别称一称(石子、积木、玩具车)，比一比,看一看，谁最轻?谁最重？采用的是哪种教育活动方法（ ） A.游戏法 B.练习法 C.操作法 D.发现法 【答案】C 【解析】考察教育活动方法 30.不适合3-4岁幼儿健康发展目标的是（ ） A.能双脚灵活交替上下楼梯 B.能单脚向前跳2米左右 C. 能快跑15米左右 D.能与他人玩躲闪跑的游戏 【答案】D 【解析】考察幼儿健康发展目标 31.根据光的反射原理制作万花筒，属于科学教育活动类型的（ ） A.观察认识活动 B.实验操作活动 C.科学小制作活动品 D. 讨论探究活动 【答案】A 【解析】考察科学教育活动类型 32.下列符合3-4岁幼儿社会教育目标的是（ ） A.对幼儿园生活好奇，喜欢上幼儿园 B.知道自己是中国人 C.愿意并主动参加群体活动 D.与同伴发生冲突时能自己协商解决 【答案】A 【解析】考察幼儿社会教育目标 33.下列不属于科学教育内容的是（ ） A.认识周围的自然环境 B.认识常见的物品和材料 C.认识常见的科学现象 D.欣赏自然景物 【答案】D 【解析】考察科学教育内容 34.下列关于幼儿学习数学认知发展特点，表述正确的是（ ） A.掌握加法难于减法 B.口头数数早于按物点数 C.辨认左右早于前后 D.掌握立体图形早于平面图形 【答案】B 【解析】考察幼儿学习数学认知发展特点 35.中班打击乐曲《快乐的节日》可选用的打击乐器有（ ） A.木鱼和碰铃 B.小锣和蛙鸣简 C.三角铁和双响简 D.小钹和沙球 【答案】B 36.幼儿园教育的基本活动是（ ） A.上课 B.生活活动 C.游戏 D.劳动 【答案】C 【解析】考察幼儿园教育的基本活动 37.下列属于幼儿德育内容的一项是（ ） A.培养幼儿的政治品质 B.培养幼儿有一定高度的思想觉悟 C.培养幼儿对同伴友爱互助 D.培养幼儿见义勇为的思想品德 【答案】C 【解析】考察幼儿德育 38.一般附设在妇幼保健医院、街道居委会、幼儿园、中小学校等正规机构之下的一种辅助性教育机构是（ ） A.家长学校 B.家长会 C.幼儿园开放日 D.亲子活动 【答案】A 【解析】考察家校合作的内容 39.班上一名幼儿总是爱抢别人的玩具，一天王老师下班后单独留下这名幼儿与家长，严厉的批评了家长并和家长发生了争执。王老师的做法（ ） A.错误,王老师应严厉批评幼儿 B.错误,教师缺乏与家长的沟通技巧 C.正确,教师具有较高的班级管理能力 D. 正确王老师注重家园合作 【答案】B 【解析】考察教师的沟通能力 40.幼儿园环境创设要符合幼儿的年龄特征及身心健康发展的需要，促进每个幼儿全面、和谐地发展。体现了幼儿园环境创设中的（ ） A.适宜性原则 B.开放性原则 C.幼儿参与的原则 D.环境与教育目标一致的原则 【答案】A 【解析】考察幼儿园环境创设的原则 41.幼儿园制订课程目标的根本依据是（ ） A.幼儿园的教育目标 B.幼儿园的课程内容 C.幼儿园的环境条件 D.幼儿的家庭条件 【答案】A 【解析】考察幼儿园制订课程目标的根本依据 42.在幼儿园节日活动中如端午节，可以组织幼儿将椅子排成“龙船“玩游戏的年龄班是（ ） A.小班 B.中班 C.大班 D.托班 【答案】A 【解析】考察幼儿游戏的各年龄段适合的游戏 43.幼儿园教学中既要关注幼儿获得的知识技能，又要促进儿童品德、社会性等发展，即要坚持( ) A.发展性原则 B.直观性原则 C.积极性原则 D.科学性和思想性相结合的原则 【答案】D 【解析】考察幼儿园教学活动的原则 44.练习巩固幼儿的发音,丰富扩大词汇量，尝试运用各种句型,这个目的属于语言活动类型中的（ ） A.讲述活动 B.听说游戏 C.文学作品学习 D.谈话活动 【答案】B 【解析】考察语言活动类型 45.幼儿已有了初步的计量观念，这属于的年龄阶段是（ ） A.3-4岁 B.4-5岁 C.5-6岁 D.4-6岁 【答案】C 【解析】考察幼儿初步的计量观念的年龄 46.秋天到了，教师带领幼儿到户外寻找秋天，感受秋天的季节特征，这一活动属于科学活动的类型是（ ） A.科学游戏活动 B.讨论探究活动 C.实验操作活动的 D.观察认识活动 【答案】D 【解析】考察科学活动的类型 47.下雨天幼儿带来了五颜六色的伞，老师灵机一动，组织了《大伞和小伞》的活动，教幼儿认识不同伞用途。这一活动是（ ） A.以目标为起点的活动程序 B.以兴趣需要为起点的活动程序 C.以环境和材料为起点的活动程序 D.以活动方案为起点的活动程序 【答案】C 【解析】考察活动的设计起点 48.在幼儿园社会教育活动中教师依据社会教育目标，向幼儿出示的实物、图片、直观教具、录像等可以是他们被感知的材料，使幼儿获得相应的社会知识、社会情感及社会行为的一种教育方法是（ ） A.讲解法 B.谈话法 C.操作法 D.观察法 【答案】D 【解析】考察幼儿园教育活动的教育方法 49.根据《幼儿园教育指导纲要》规定,幼儿园体育的重要目标是（ ） A.培养运动人才 B.获得比赛奖项 C.培养幼儿对体育活动的兴趣 D.训练技能 【答案】C 【解析】考察幼儿园体育的重要目标 50.以下说法错误的是（ ） A.社会领域的教育具有潜移默化的特点 B.爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然,珍惜自然资源,有初步的环保意识属于科学领域 C.教师要购买丰富的可操作的材料,为每个都能运用多种感官、多种方式进行探索提供活动条件 D.艺术是实施美有育的主要途径,应充分发挥艺术的情感教育功能，促进幼儿健全人格的形成 【答案】C 【解析】考察各领域的相关内容 卷二（非选择题共100分） 二、简答题（本大题6个小题，共31分） 1. 幼儿教师应如何维护幼儿的自尊? (6分) 【答案】 1 接纳和关心所有幼儿 ②肯定和认可幼儿 ③尊重幼儿 2.婴幼儿注意与知觉发展的变化表现在哪些方面? (8分) 【答案】 ①儿童注意的信息与他所面临的任务之间的一致性越来越高,儿童学会更准确地确定信息与任务之间的相关 ②儿童的注意变得越来越灵活 ③儿童的知觉准备状态越来越明显 ④儿童的注意变得更加经济、有效 3.《幼儿园教育指导纲要》明确要求幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”可见，体育在幼儿园工作中的重要性,那么在实施幼儿体育过程中应注意哪些问题?(6分) 【答案】 ①锻炼与保护并重,注重幼儿身体素质的提高 ②重视培养幼儿对体育活动的兴趣和积极态度,为养成幼儿终身锻炼的习惯打基础 ③专门的体育活动与日常活动相结合 4.幼儿喜爱自己动手参加劳动，但是幼儿劳动的能力和独立性差，需要老师的指导。请问:在组织幼儿劳动时应该注意什么问题? (5分) 【答案】 ①明确幼儿劳动的目的、要求 ②科学安排幼儿劳动的内容 ③为幼儿劳动创设适宜的条件 ④劳动形式多样化、有趣味性 ⑤注意劳动过程中的安全和卫生 5.运用游戏法进行教育教学是幼儿园最显著的特点之一，请简述其应用要点。 (6分) 【答案】 ①游戏的内容要健康、积极,要有益于幼儿的身心发展 ②根据不同的教育目标和教育内容选择.创编不同形式的游戏;应根据游戏的内容及形式的不同,采用不同的指导方法 ③教师要重点指导幼儿遵守游戏规则，能够克服困难,独立或与同伴合作完成游戏,要培养幼儿之间的合作、谦让、友爱、互助等优秀品质 三、论述题(本大题3个小题，共29分) 1.某儿童头部多汗，头部痒，枕部头发脱落。夜间常惊醒哭吵,睡眠不安。(9 分) (1)该儿童可能患有哪一种常见病? (2分) 【答案】佝偻病 (2)该病的病因是什么? (4分) 【答案】 ①紫外线照射不足 ②生长过快 ③长期腹泻 ④人工喂养时牛奶中钙、磷比例不适当,人体吸收较差 （3）该病应如何预防？（3分） 【答案】 ①多在户外活动,接受阳光中紫外线的照射 ②提倡母乳喂养 ③北方冬季寒冷漫长,小儿出生后两周可开始服鱼肝油 2.幼儿教师在幼儿园教学中要使用大量直观形象教具，以帮助幼儿理解教学内容，在给孩于讲故事时，讲到“大象用鼻子把狼卷起来”，总是用手作出“扔”的样子。孩子们也学着老师的样子做出相应的动作，脸上露出会意的笑容，(9分) 请问:(1)此案例体现了儿童思维发展中的什么特点? (2分) 【答案】体现了具体形象思维是幼儿期的主要思维 (2)这种思维的特点是什么? (3分) 【答案】具体形象性和开始认识事物的属性 (3)思维的定义是什么?儿童思维发展的一般趋势是什么? (4分) 【答案】 定义：思维是人脑对客观事物间接的、概括的反映 趋势：直觉行动思维——具体形象思维——抽象逻辑思维 3.阅读《铃儿响叮当》(体育.小班)，回答问题。(11分) A.走成大圆圈:走走走向前走，我们跟着老师走，走走走，向前走，走成一个大皮球。B.玩“大皮球”游戏:幼儿根据歌词有节奏地练习双脚向上跳和四散跑 C.游戏“铃儿响盯当”。教师交代游戏玩法和规则 D.请个别幼儿示范一次,教师引导幼儿学习双腿屈膝蹬地跳起的动作 E.幼儿游戏，教师鼓励个别幼儿大胆地参加游戏 F.放松活动“小鸟飞”。幼儿随音乐自由地做鸟飞、理羽毛等动作 (1)以上步骤各属于体育教学活动过程的哪一部分? (4分) 【答案】 开始部分:AB 基本部分:CDE 结束部分:F (2)体育教学活动第一环节的任务是什么? (7分) 【答案】 1 组织幼儿，集中幼儿注意力 ②使幼儿明确活动的内容和要求,激发幼儿参与身体锻炼，活动的兴趣 ③通过身体活动,克服各器官、组织的惰性,提高其活动能力,发展主要肌群 ④根据基本部分的内容,做一些有准备性的活动,为下面活动做好适应性准备 四、材料分析题(本大题1个小题，共25分) 1.在组织“有趣的动物”时，教师事先在自然角饲养了几只蜗牛并放了几个蜗牛壳。第二天孩子发现时立刻热闹起来“好多蜗牛”“蜗牛吃什么啊?怎么吃呢?”“蜗牛在哪儿睡觉呢?”“蜗牛的头黏黏的，它的触角有什么用啊?”“怎么还有这么多壳啊，蜗牛到哪里去了?”“是不是房子太小了?”孩子们你一言我一语，一副认真的样子。教师根据幼儿天性好奇,有强烈的探索欲望，就建议孩子们自己来照顾蜗牛,仔细观察，然后想办法验证。 （1）在环境创设中，教师的作用是什么? (2 分) 【答案】 ①教师是幼儿园环境的设计者 ②教师是幼儿与环境相互作用的引导者 （2）上述案例体现了什么教学原则？幼儿园教学原则还有哪些？（5分） 【答案】体现了积极性原则 还有：科学性和思想性相结合的原则,直观性原则,活动性原则,发展性原则 （3）上述案例体现了环境创设的什么原则?（2分）幼儿园环境创设还有哪些原则？（4分） 【答案】适宜性原则 还有：环境与教育目标一致的原则、开放性原则、经济性原则、幼儿参与性原则 （4）这体现了幼儿园教学活动的什么特点？（2分） 【答案】活动性与参与性 （5）这一教学内容属于哪一领域？（2分）组织该教育活动对教师的要求有哪些?(8分) 【答案】属于科学领域 要求： ①幼儿园的科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望。那么教师自己首先要对科学活动充满兴趣，养成对待事物的观察习惯,能够对幼儿的问题给出比较正确的答案 ②教师要了解一般的自然科学现象产生的原理、过程、结果等,密切关注现代科学技术的发展及对幼儿生活的影响,引导幼儿发现身边的科学现象,具备一定的科学知识概念和理论。同时要密切联系幼儿的实际生活,将身边的事物与科学现象作为科学探索的对象 ③教师要善于用正确的、科学的、幼儿能理解的、形象的语言讲解科学知识、科学现象，不要迷信,并注意随机教育 ④要尽量创造条件让幼儿实际参加探究活动，教师平时要注意收集各类废弃材料,为幼儿制作提供充分的操作材料。让他们感受科学探究的过程和方法,体验发现的乐趣。同时,要注意各类材料使用的安全和卫生 五、综合应用题(本大题1个小题，共15分) 请你以测量体温为背景，设计一个完整的大班科学活动《神奇的温度计》 要求：①语言简洁，条理清晰。②内容完整，结构合理。③设计中体现主体性，科学性等原则。 【答案】 【评分标准】 注明活动的年龄班，写出活动领域 活动目标:能从知识、能力、情感三个方面制定目标,且目标表述具体 活动准备:包括知识经验准备、物质材料准备 活动过程:从开始环节、基本环节、结束环节三方面表述开始环节:能吸引幼儿的注意,引起幼儿的兴趣 基本环节:能围绕目标开展活动 结束环节:能对幼儿活动情况进行总结评价 教学方法:选择适当，体现直观性、科学性等原则 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$ 山东省2025年普通高校招生（春季）考试 学前教育专业知识 模拟试题七（原卷版） 本试卷分卷一（选择题）和卷二（非选择题）两部分，满分200分，考试用时120分钟。考生请在答题卡上答题，考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 卷一（选择题共100分） 1、 选择题：（本大题共50小题，每小题2分，共100分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求，请将符合题目要求的选项字母代号选出，并填涂在答题卡上） 1.小儿大便呈蛋花样，一日泻数次，体温、食欲尚正常。可能患的疾病是（ ） A.细菌性痢疾 B.腹泻 C.肠套叠 D.消化道出血 2.幼儿会跑、会跳了,可是画直线却挺费劲，这主要是因为（ ） A.大肌肉群和小肌肉群发育的晚 B.小肌肉群发育晚,大肌肉群发育早 C.大肌肉群发育晚小肌肉群发育早 D.幼儿练习的少 3.关系儿童生长发育和智力发展的内分泌腺是（ ） A.垂体 B.肾上腺 C.甲状腺 D.胸腺 4.关于各营养素生理功能相关知识,下列描述错误的是（ ） A.脂肪有固定和润滑脏器的作用 B.孕妇严重缺碘，容易影响胎儿脑细胞的发育 C.三大产热的营养素中蛋白质是提供热能的主要来源 D.碳水化合物与蛋白质一起被摄人机体时，有利于蛋白质的合成 5.不属于口吃诱因的是（ ） A.模仿 B.精神因素 C.发音器官疾病 D.成人不能正确对待幼儿学语言阶段的不流畅现 6.下列关于婴幼儿各系统的特点,表述正确的是（ ） A.1岁以后，婴幼儿脑细胞数目仍在明显增加 B.婴幼儿尿道短，尿道口容易被粪便等污染，容易发生下行性感染 C.婴幼儿皮肤的散热和保温功能比成人强 D.婴幼儿的骨骼在不断加长加粗，使婴幼儿的身高不断增长 7.下列关于营养素的说法，正确的是（ ） A.营养素能够维持生命和健康并促进机体的生长发育 B.膳食纤维被人体吸收后，能促进肠道蠕动，促进粪便排泄 C.饱和脂肪酸有利于动脉的健康 D.缺碘，最大的受害者是儿童，最严重的碘缺乏症是“地方性甲状腺肿” 8.下列配置幼儿膳食的原则，表述不当的是（ ） A.各种营养素种类齐全，供应量适宜 B.尽量使食物的外形美、色诱人，味可口 C.注意饮食卫生，严防食物中毒 D.食物的品种、数量和烹调方法基本与成人一致 9.当婴幼儿遇到不合已意的事情时,突然出现急剧的情绪爆发，发怒、惊惧、哭闹后旋即发生呼吸暂停。这种表现是（ ） A.晕厥 B.屏气发作 C.暴怒发作 D.癫痢发作 10.幼儿的膳食计划不包括（ ） A.选择食物的种类 B.计算数量 C.编制食谱 D.各餐热量分配 11.下列说法不正确的是（ ） A.心理具有主观能动性 B.客观现实是心理的源泉 C.心理是人脑的器官，人脑是心理的机能 D.人的心理就是人脑对物质环境和社会环境的反映 12.中班幼儿告状现象频繁,这主要是因为幼儿（ ） A.道德感的发展 B.羞愧感的发展 C.美感的发展 D.理智感的发展 13.影响幼儿同伴交往的因素不包括（ ） A.认知能力 B.家庭教育条件 C.行为特征 D.身体特征 14.自我意识的核心是（ ） A.自我体验 B.自我观察 C.自我知觉 D.自我评价 15.下列不属于感觉剥夺的是（ ） A.生活条件简陋 B.人际关系疏远 C.缺乏玩具 D.各种早教训练 16.心理活动的特点是有很高的灵活性，容易适应变化的生活环境。这样的气质类型是（ ） A.抑郁质 B.粘液质 C.多血质 D.胆汁质 17.一系列有目标指向的认知活动被称为（ ） A. 问题解决 B.概念形成 C.表征 D.推理 18.新入园的幼儿，看见妈妈离去时，会伤心地哭，但是当妈妈的身影消失后,经老师劝导,很快就会愉快地玩起来。如果妈妈再次出现，又会引起孩子的不愉快情绪。这表明（ ） A.幼儿情绪的冲动性 B.幼儿情绪的不稳定性与他们易受情境影响有关 C.幼儿情绪的外显性 D.幼儿情绪的变化与幼儿情绪易受感染与暗示有关 19.关于儿童的攻击性行为,下列说法错误的是（ ） A.惩罚是抑制儿童攻击性行为的有效手段 B.幼儿更多的依靠身体的攻击而不是言语的攻击 C.电视上的攻击性榜样会增加儿童以后的攻击性行为 D.在不同的社会阶层中，同伴关系的质量不同，对儿童攻击性行为发生的影响也不同 20.在性别角色发展的过程中,五岁的孩子可能出现的情况是（ ） A.具有明显的自我中心特点 B认为小男生也可以玩芭比娃娃 C.认为男生要勇敢，女生要温柔 D.不能正确的分辨自己是男生还是女生 21.特指幼儿园和其他专门开设的幼儿教育机构的教育是 A.狭义的教育 B.广义的教育 C.狭义的幼儿教育 D.广义的幼儿教育 22.幼儿发展的基础和源泉是（ ） A.游戏 B.上课 C.教学 D.活动 23. 幼儿体育的重中之重是（ ） A.学习体育的技能技巧 B.培养体育活动的兴趣 C.锻炼基本动作 D.提高幼儿身体素质 24.教师是幼儿与社会沟通的（ ） A.中介者 B.引导者 C.支持者 D.监督者 25.“人心不同，各如其面"体现的幼儿特性是（ ） A.幼儿是有巨大发展潜能的人 B.幼儿是处于发展过程中的人 C.幼儿是发展中的个人 D.幼儿是有主观能动性的人 26.幼儿园课程评价的根本标准是（ ） A.有效促进教师发展 B.有效改进教学过程 C.有效促进课程发展 D.有效促进幼儿发展 27.幼儿在学习《小免乖乖》后，根据故事分配角色进行游戏。这种游戏属于（ ） A.角色游戏 B.体育游戏 C.音乐游戏 D.表演游戏 28.幼小衔接工作的重点是（ ） A.培养入学适应性 B.提前教授小学知识 C.培养良好的非智力品质 D.培养幼儿阅读能力 29.小朋友们用自己制作的小称分别称一称(石子、积木、玩具车)，比一比,看一看，谁最轻?谁最重？采用的是哪种教育活动方法（ ） A.游戏法 B.练习法 C.操作法 D.发现法 30.不适合3-4岁幼儿健康发展目标的是（ ） A.能双脚灵活交替上下楼梯 B.能单脚向前跳2米左右 C. 能快跑15米左右 D.能与他人玩躲闪跑的游戏 31.根据光的反射原理制作万花筒，属于科学教育活动类型的（ ） A.观察认识活动 B.实验操作活动 C.科学小制作活动品 D. 讨论探究活动 32.下列符合3-4岁幼儿社会教育目标的是（ ） A.对幼儿园生活好奇，喜欢上幼儿园 B.知道自己是中国人 C.愿意并主动参加群体活动 D.与同伴发生冲突时能自己协商解决 33.下列不属于科学教育内容的是（ ） A.认识周围的自然环境 B.认识常见的物品和材料 C.认识常见的科学现象 D.欣赏自然景物 34.下列关于幼儿学习数学认知发展特点，表述正确的是（ ） A.掌握加法难于减法 B.口头数数早于按物点数 C.辨认左右早于前后 D.掌握立体图形早于平面图形 35.中班打击乐曲《快乐的节日》可选用的打击乐器有（ ） A.木鱼和碰铃 B.小锣和蛙鸣简 C.三角铁和双响简 D.小钹和沙球 36.幼儿园教育的基本活动是（ ） A.上课 B.生活活动 C.游戏 D.劳动 37.下列属于幼儿德育内容的一项是（ ） A.培养幼儿的政治品质 B.培养幼儿有一定高度的思想觉悟 C.培养幼儿对同伴友爱互助 D.培养幼儿见义勇为的思想品德 38.一般附设在妇幼保健医院、街道居委会、幼儿园、中小学校等正规机构之下的一种辅助性教育机构是（ ） A.家长学校 B.家长会 C.幼儿园开放日 D.亲子活动 39.班上一名幼儿总是爱抢别人的玩具，一天王老师下班后单独留下这名幼儿与家长，严厉的批评了家长并和家长发生了争执。王老师的做法（ ） A.错误,王老师应严厉批评幼儿 B.错误,教师缺乏与家长的沟通技巧 C.正确,教师具有较高的班级管理能力 D. 正确王老师注重家园合作 40.幼儿园环境创设要符合幼儿的年龄特征及身心健康发展的需要，促进每个幼儿全面、和谐地发展。体现了幼儿园环境创设中的（ ） A.适宜性原则 B.开放性原则 C.幼儿参与的原则 D.环境与教育目标一致的原则 41.幼儿园制订课程目标的根本依据是（ ） A.幼儿园的教育目标 B.幼儿园的课程内容 C.幼儿园的环境条件 D.幼儿的家庭条件 42.在幼儿园节日活动中如端午节，可以组织幼儿将椅子排成“龙船“玩游戏的年龄班是（ ） A.小班 B.中班 C.大班 D.托班 43.幼儿园教学中既要关注幼儿获得的知识技能，又要促进儿童品德、社会性等发展，即要坚持( ) A.发展性原则 B.直观性原则 C.积极性原则 D.科学性和思想性相结合的原则 44.练习巩固幼儿的发音,丰富扩大词汇量，尝试运用各种句型,这个目的属于语言活动类型中的（ ） A.讲述活动 B.听说游戏 C.文学作品学习 D.谈话活动 45.幼儿已有了初步的计量观念，这属于的年龄阶段是（ ） A.3-4岁 B.4-5岁 C.5-6岁 D.4-6岁 46.秋天到了，教师带领幼儿到户外寻找秋天，感受秋天的季节特征，这一活动属于科学活动的类型是（ ） A.科学游戏活动 B.讨论探究活动 C.实验操作活动的 D.观察认识活动 47.下雨天幼儿带来了五颜六色的伞，老师灵机一动，组织了《大伞和小伞》的活动，教幼儿认识不同伞用途。这一活动是（ ） A.以目标为起点的活动程序 B.以兴趣需要为起点的活动程序 C.以环境和材料为起点的活动程序 D.以活动方案为起点的活动程序 48.在幼儿园社会教育活动中教师依据社会教育目标，向幼儿出示的实物、图片、直观教具、录像等可以是他们被感知的材料，使幼儿获得相应的社会知识、社会情感及社会行为的一种教育方法是（ ） A.讲解法 B.谈话法 C.操作法 D.观察法 49.根据《幼儿园教育指导纲要》规定,幼儿园体育的重要目标是（ ） A.培养运动人才 B.获得比赛奖项 C.培养幼儿对体育活动的兴趣 D.训练技能 50.以下说法错误的是（ ） A.社会领域的教育具有潜移默化的特点 B.爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然,珍惜自然资源,有初步的环保意识属于科学领域 C.教师要购买丰富的可操作的材料,为每个都能运用多种感官、多种方式进行探索提供活动条件 D.艺术是实施美有育的主要途径,应充分发挥艺术的情感教育功能，促进幼儿健全人格的形成 卷二（非选择题共100分） 二、简答题（本大题6个小题，共31分） 1. 幼儿教师应如何维护幼儿的自尊? (6分) 2.婴幼儿注意与知觉发展的变化表现在哪些方面? (8分) 3.《幼儿园教育指导纲要》明确要求幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”可见，体育在幼儿园工作中的重要性,那么在实施幼儿体育过程中应注意哪些问题?(6分) 4.幼儿喜爱自己动手参加劳动，但是幼儿劳动的能力和独立性差，需要老师的指导。请问:在组织幼儿劳动时应该注意什么问题? (5分) 5.运用游戏法进行教育教学是幼儿园最显著的特点之一，请简述其应用要点。 (6分) 三、论述题(本大题3个小题，共29分) 1.某儿童头部多汗，头部痒，枕部头发脱落。夜间常惊醒哭吵,睡眠不安。(9 分) (1)该儿童可能患有哪一种常见病? (2分) (2)该病的病因是什么? (4分) （3）该病应如何预防？（3分） 2.幼儿教师在幼儿园教学中要使用大量直观形象教具，以帮助幼儿理解教学内容，在给孩于讲故事时，讲到“大象用鼻子把狼卷起来”，总是用手作出“扔”的样子。孩子们也学着老师的样子做出相应的动作，脸上露出会意的笑容，(9分) 请问:(1)此案例体现了儿童思维发展中的什么特点? (2分) (2)这种思维的特点是什么? (3分) (3)思维的定义是什么?儿童思维发展的一般趋势是什么? (4分) 3.阅读《铃儿响叮当》(体育.小班)，回答问题。(11分) A.走成大圆圈:走走走向前走，我们跟着老师走，走走走，向前走，走成一个大皮球。B.玩“大皮球”游戏:幼儿根据歌词有节奏地练习双脚向上跳和四散跑 C.游戏“铃儿响盯当”。教师交代游戏玩法和规则 D.请个别幼儿示范一次,教师引导幼儿学习双腿屈膝蹬地跳起的动作 E.幼儿游戏，教师鼓励个别幼儿大胆地参加游戏 F.放松活动“小鸟飞”。幼儿随音乐自由地做鸟飞、理羽毛等动作 (1)以上步骤各属于体育教学活动过程的哪一部分? (4分) (2)体育教学活动第一环节的任务是什么? (7分) 四、材料分析题(本大题1个小题，共25分) 1.在组织“有趣的动物”时，教师事先在自然角饲养了几只蜗牛并放了几个蜗牛壳。第二天孩子发现时立刻热闹起来“好多蜗牛”“蜗牛吃什么啊?怎么吃呢?”“蜗牛在哪儿睡觉呢?”“蜗牛的头黏黏的，它的触角有什么用啊?”“怎么还有这么多壳啊，蜗牛到哪里去了?”“是不是房子太小了?”孩子们你一言我一语，一副认真的样子。教师根据幼儿天性好奇,有强烈的探索欲望，就建议孩子们自己来照顾蜗牛,仔细观察，然后想办法验证。 （1）在环境创设中，教师的作用是什么? (2 分) （2）上述案例体现了什么教学原则？幼儿园教学原则还有哪些？（5分） （3）上述案例体现了环境创设的什么原则?（2分）幼儿园环境创设还有哪些原则？（4分） （4）这体现了幼儿园教学活动的什么特点？（2分） （5）这一教学内容属于哪一领域？（2分）组织该教育活动对教师的要求有哪些?(8分) 五、综合应用题(本大题1个小题，共15分) 请你以测量体温为背景，设计一个完整的大班科学活动《神奇的温度计》 要求：①语言简洁，条理清晰。②内容完整，结构合理。③设计中体现主体性，科学性等原则。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$