5.《雷雨(节选)》课件 2023-2024学年统编版高中语文必修下册

2024-12-10
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普通

资源信息

学段 高中
学科 语文
教材版本 高中语文统编版 必修下册
年级 高一
章节 第5课 《雷雨》(节选)/曹禺
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 5.67 MB
发布时间 2024-12-10
更新时间 2024-12-10
作者 满天月子一颗星
品牌系列 -
审核时间 2024-12-10
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来源 学科网

内容正文:

话 剧 雷 雨 曹禺 二十世纪三十年代,我国有一剧本的问世,就好象是一场暴风骤雨,震惊了当时的整个剧坛。从此以后,我国剧坛才有了可以和世界优秀剧本相媲美的话剧作品。它就是著名剧作家曹禺的作品:《雷雨》。 戏剧源于生活又高于生活,我们通过人物的语言、人物的动作,看尽百态人生,观世界找自己。喜剧之中求意义,悲剧之中怜悲悯。如果我们的生命注定是一场悲剧,你可会反抗? 一、导入新课 1.戏剧三要素: (1)戏剧冲突 (2)戏剧语言 (3)戏剧人物 人物语言(台词) 舞台说明 戏剧是一种综合性的舞台艺术,它借助文学、音乐、舞蹈、美术等艺术手段塑造舞台艺术形象,揭示社会矛盾,反映现实生活。 2.戏剧的分类: 1.按表现形式分:如话剧、歌剧、舞剧、哑剧等; 2.按剧情繁简和结构分:独幕剧、多幕剧; 3.按题材所反映的时代分:历史剧、现代剧; 4.按矛盾冲突的性质分:悲剧、喜剧、正剧; 5.按演出场合分:舞台剧、广播剧、电视剧等。 3.戏剧情节和结构 戏剧情节 序幕、开端、发展、高潮、结局、尾声 戏剧结构:幕和场 幕,即拉开大幕一次,一幕就是戏剧一个较完整的段落。 场,即拉开舞台二道幕一次,它是戏剧中较小的段落。 *《雷雨》属于多幕剧 Tips: 三一律原则 “三一律”是西方古典主义戏剧的主导原则,要求戏剧有时间、地点和行动(情节)的一致。 1. 时间律:故事要发生在“不超过一个昼夜”的短时间内。 2. 地点律:故事发生于人物在这一时间所能到达的地点。 3. 行为律:所有情节要有内在同一律。 6 1. 作者介绍: 曹禺(1910—1996),原名万家宝,我国杰出的剧作家,“当代语言艺术大师”。 1933年在《文学季刊》上发表处女作《雷雨》,一举成名。 1910年生于天津一个没落的官僚家庭,原籍湖北潜江。他是第二次国内革命战争时期出现的有很大成就和广泛影响的剧作家,被称为“中国的莎士比亚”。 代表作:《日出》《原野》《北京人》 2. 作品介绍: 《雷雨》的社会影响: “当年海上惊雷雨。” ——茅盾 “《雷雨》是一部不但可以演,也可以读的作品。” ——巴金 “一出动人的戏,一部具有伟大性质的长剧。” ——李健吾 《雷雨》是曹禺的第一部戏剧作品,是他的成名作和代表作,也是中国话剧史上的一部杰出剧作。此剧写于1933年。剧本所反映的时代,大约是从1894年至1924年这段时间。这个时代,正是中国社会急剧变动的时期。在帝国主义侵略下,中国社会加速了半封建半殖民地化的过程。地主兼官僚资产阶级代表着中国最落后、最反动的生产关 3. 背景介绍: 系,革命的浪潮前赴后继,无产阶级日益发展壮大,最终成为独立的政治力量登上历史舞台。 但是,它毕竟还处在幼年时期,广大的劳动人民依然呻吟在豪绅统治下,暂时处在不可摆脱的悲剧命运之中。这个时代的低气压虽然是郁闷的,但却呼唤着、预示着大雷雨的到来。曹禺以其对时代的敏锐感受,把他的感受结晶为深刻的哲理,由此透出时代的精神。 剧情简介: (周家大少爷)周朴园为迎娶富家小姐遗弃为他生下两子的婢女鲁侍萍,长子周萍留下,侍萍怀抱次子大海投河,遇救后嫁与鲁贵,生女儿四凤。后来,周朴园与妻子蘩漪生下儿子周冲。 蘩漪于家中深感苦闷,与继子周萍乱伦,而周萍渐渐厌恶这种关系,又勾引了四凤,而兄弟周冲也喜欢四凤。蘩漪知道后,想解雇四凤,并让她母亲侍萍将她领走。 侍萍赶到周公馆,见到周朴园,他给予她一张支票想要赎罪。此时,鲁大海作为罢工工人代表也到周家,要和周朴园面对面地展开斗争。 当晚,周萍翻窗找四凤被蘩漪跟踪并将窗户锁上,被大海和侍萍发现,四凤跪着哭诉自己怀了周萍的孩子,侍萍无可奈何,只得同意周萍带四凤远走高飞。 出逃的时候他们被蘩漪拦住,之后蘩漪叫来周朴园,揭穿了周萍和四凤的关系。此时侍萍和大海匆匆赶来,周朴园看见侍萍,无奈承认并让周萍认生母和二弟。周萍和四凤终于得知他们原是同母兄妹于是一场悲剧就此发生。 四凤冒雨冲出客厅,在花园被裸露的电线电死,周冲为救四凤也触电身亡,软弱的周萍开枪自杀,侍萍和蘩漪受不住打击发了疯,大海厌恶这种肮脏的家庭出走,不知所踪。 这个崩溃的家庭最后只剩在悲痛中深深忏悔的周朴园。 角色简介: 结合注释①,厘清人物关系。 蘩漪 周冲 周朴园 鲁侍萍 鲁贵 周萍 鲁大海 四凤 鲁贵 周朴园 繁漪 侍萍 周萍 鲁大海 周冲 四凤 夫妻 旧情人 夫妻 子女 子女 子女 亲兄弟 情敌 主仆 情人 四凤触电身亡; 周冲为救四凤也触电身亡; 周萍开枪自尽; 繁漪疯了; 侍萍呆痴; 血缘关系 情人关系 阶级关系 恋人 16 二、初读课文,整体感知。 分角色朗读文本 周朴园(第一组) 鲁侍萍(第二组) 仆人(第三组) 鲁大海(第四组) 熟读本文,复述本文的故事情节。 教材节选的这部分内容选自《雷雨》第二幕。 第一场:周朴园和鲁侍萍相认 第二场:周朴园和鲁大海谈判 阅读文章思考:文章主要分为几场戏? 探讨戏剧冲突 三、精读课文,深入研讨。 第1层:周朴园认出鲁侍萍的经过; 第2层:周朴园认出鲁侍萍后的态度。 第一场:周朴园同鲁侍萍的矛盾冲突。 (他俩是什么关系?) ——旧情人关系 梳理情节: 1.鲁侍萍来看望女儿 2. 鲁侍萍与周朴园闲谈 3.周朴园认出鲁侍萍 4.周朴园打发鲁侍萍 矛盾焦点:情感纠葛 时隔三十年,周朴园已认不出鲁侍萍,但是,周朴园最终还是认出了鲁侍萍。那么,他是如何认出的呢? 周朴园:那你走错屋子了。 鲁侍萍:哦——老爷没有事了? 片段1: 周朴园:哦,很远的,提起来大家都忘了。 鲁侍萍:说不定,也许记得的。 片段2: 周朴园:好,你先下去。让我想一想。 鲁侍萍:老爷,没有事了?(望着朴 园,眼泪要涌出)老爷,您那件雨衣,我怎么说? 片段3: 鲁侍萍:老爷那种绸衬衣不是 一共有五件?您要哪一件? 周朴园:要哪一件? 片段4: 三十年生死恩怨(感情的纠葛) 你,你贵姓? 周朴园的心理变化过程 (抬起头来)你姓什么? (忽然立起)你是谁? (徐徐立起)哦,你,你,你是—— 哦,侍萍!(低声)是你? 似曾相识,有几分惊奇,但马上镇定,内心仍很平静。 感到意外,疑惑。 更疑惑,感有事发生(有不祥之感),慌张。 内心复杂,有些不知所措。 知道眼前是谁,但抱侥幸心理,不愿也不敢承认是真实的。 小组合作,分析对话过程中周朴园的心理变化过程 (忽然严厉地)你来干什么? 谁指使你来的? (冷冷地)三十年的功夫你还是找到这儿来了。? 周朴园的心理变化过程 这么大年纪,我们先可以不必哭哭啼啼的。 从前的旧恩怨,过了几十年,又何必再提? (忽然)好!痛痛快快的!你现在要多少钱? 恐惧,害怕,严厉而紧张。 害怕,故作镇定 30年前周朴园是否真正爱上了鲁侍萍?30年后周朴园还爱侍萍吗?他对侍萍的怀念是出于真心还是出于假意?难道这三十年的怀念仅仅是一场表演?请说明你的理由。 多次向人打听,特地派人到无锡打听侍萍的下落 一直保留着侍萍喜欢的家具 一直保留着总是关着窗户的习惯 一直记得侍萍的生日 一直保留着侍萍绣了花的衬衣 听到侍萍还活着,感到惊谔,更是避而不愿见 得知侍萍就是眼前的鲁妈时,先是声色俱变的责问,接着企图稳住侍萍,希望用金钱平息侍萍的旧恨新仇,最后凶相毕露,辞退四凤和鲁贵,开除鲁大海。 自欺欺人的爱 思考:三十年来,周朴园如何对待“死去”的侍萍? 深情 无情 冷酷 思考:三十年后,周朴园如何对待“活着”的侍萍? 可以说,周朴园对侍萍的怀念 “是真实的,绝对真实的”(曹禺语) 。 他的思想行动的变化,正是他“这一个”人物的思想性格在彼时彼地和在此时此地的特殊表现。 24 周朴园对过去的侍萍: 始乱终弃 自私冷酷 周朴园对“死去”的侍萍: 供起“遗照”来“纪念” 虚伪 周朴园对面前的侍萍 凶相毕露,软硬兼施,非常决绝 阴险狡猾 冷酷无情 第一场矛盾冲突: 他虚伪、自私、冷酷,是一个地地道道的伪君子。 艺术作品要写得美,就要明确地把人的多样变化写出来。同一个人,有时是恶棍,有时是天使;有时聪明,有时愚蠢;有时坚强有力,有时十分脆弱。 ——列夫•托尔斯泰 周朴园——真诚的虚伪,虚伪的真诚。 →侍萍与周朴园的对话,从私生活领域揭露了周朴园的丑恶灵魂。 当她感觉到周朴园对侍萍的思恋和怀念时: “可是她不是小姐,她也不贤慧,并且听说是不大规矩的。” “她是个下等人,不很守本分。” 嘲笑、讽刺周朴园的卑鄙无耻 当她面对周朴园的声色俱变的责问时: “不是我要来的。”“命,不公平的命指使我来的!”“我没有找你,我以为你早死了。”“哼,你还以为我是故意来敲诈你,才来的么?”“我这些年的苦不是你拿钱算得清的。” 叱责周朴园的始乱终弃; 维护自己的人格尊严 鲁侍萍的心理变化过程 小组合作,分析对话过程中鲁侍萍的心理变化过程 冷静清醒 刚强自尊 思考:如何理解侍萍拒收周朴园的钱? 鲁侍萍正直、善良,却备受凌辱与生活的压迫,大年三十的晚上,被周家赶出家门,她走投无路,痛不欲生,跳河自杀。遇救以后,一直挣扎在社会最底层,含着怨愤生活了三十年。生活磨炼了她,使她认清了周朴园的本性,勇敢地控诉周朴园的罪行。 她以撕毁五千元支票的举动,这表现了她对残酷现实的清醒认识,对周朴园的蔑视和对不公平社会的抗议,表现了她的骨气和尊严。她的唯一的要求就是“见见我的萍儿。”表现出她那纯洁、崇高的母爱。她终于由一个无知幼稚的侍女成为一个有骨气、有尊严的女人。 鲁侍萍形象概括 没有认识到自己的不幸是腐朽的制度造成的,而是把这一切不幸归结于“报应”和“命运”。 善良软弱 讨饭、缝衣、当老妈子,历尽苦难,带大孩子 备受欺辱压迫→顽强 控诉周的罪恶/撕支票/痛斥“一群强盗” 刚毅、坚强、有自尊,有一定的觉醒意识 鲁侍萍是一位旧中国的底层劳动妇女形象。 第二场:周朴园同鲁大海的斗争冲突。 (他俩是什么关系?) ——父子关系 由鲁大海间接陈述了两件事: 1. 工人罢工——暴风雨来临的前夕(预兆) 暗示了当时工人运动的时代大背景 仆人 就是那个工人鲁大海!他不讲理,非见老爷不可。 原 文 可是你完全错了。我们这次罢工是有团结的,有组织的。我们代表这次来并不是来求你们。你听清楚,不求你们。你们允许就允许;不允许,我们一直罢工到底,我们知道你们不到两个月整个地就要关门的。 哼,你们的手段,我都明白。你们这样拖延时候不就是想去花钱收买少数不要脸的败类,暂时把我们骗在这儿。 (对仆人)你们这些混帐东西,放开我。我要说,你故意淹死了二千二百个小工,每一个小工的性命你扣三百块钱!姓周的,你发的是绝子绝孙的昧心财!你现在还—— 哼,你的来历我都知道,你从前在哈尔滨包修江桥,故意在叫江堤出险—— 2.周朴园的“发家致富史” 原 文 通过鲁大海之口揭露了周朴园哪几大罪行?这些罪行的揭露体现了周朴园的什么形象特点? 收买工人代表; 血腥的发家史; 血腥镇压工人。 有力地揭露了他狠毒、奸诈的性格特点。 梳理情节: 1.鲁大海闯进周家 2. 周朴园嘲笑大海 3.鲁大海怒斥周朴园 4.周朴园轰出鲁大海 矛盾焦点: 尖锐的阶级斗争 鲁大海形象概括 英勇、顽强的斗争精神和决心 斗争经验不足,鲁莽、幼稚 工人阶级的真正代表   他忠心耿耿地为工人弟兄争取权利,同资本家展开针锋相对的斗争。尽管在这场斗争中他是失败者,被工厂开除,但他却表现出了工人阶级的大公无私和英勇顽强的反抗精神。当然,他有斗争经验不足,幼稚而又鲁莽等弱点。 面对三十年未见的儿子,周朴园是什么样的态度呢?结合文本分析。 明知故问 用钱收买 开除大海 立场坚定 揭穿周的骗局 揭露、怒斥血腥发家史 父子相遇 面对多年前遗弃的亲生儿子,却没有一点父子顾念之情,而是将现实利益摆在第一位,始终以一种傲慢、一本正经的姿态对其进行打击,手段阴险老道,资本家面目毕露,足以体现他冷酷无情、狡猾的性格特点。 周朴园形象概括 自私 虚伪 阴险 狡诈 冷酷 封建资本家 周朴园是一个由封建地主转化而成的资本家,两种不同的性格集于一身。 课文节选部分刻画了他自私、虚伪、冷酷、残忍和奸诈。 周朴园是一个坏到了连自己都不认为是坏人的坏人。 ——曹禺 主题思想 《雷雨》以20世纪20年代初的中国社会为背景,通过一个带有浓厚封建色彩的资产阶级家庭内部的尖锐矛盾冲突,以及周、鲁两家复杂的矛盾纠葛,生动地展现了具有典型意义的剥削阶级家庭的罪恶历史,对旧社会人吃人的现象,对资产阶级家庭没落、腐朽、污浊的内幕作了深刻而又细致的揭露。 从雷雨夜一切真相大白后周家的崩溃,我们看到了半殖民地半封建社会的罪恶与黑暗,以及它必然灭亡的历史趋势。 四、课堂小结 《雷雨》属于现实主义题材悲剧,通过对周朴园以及鲁侍萍等人之间爱恨情仇的描写,刻画出不同的人物特征,亦深刻揭露出封建社会下资产阶级压迫的罪恶。 作者不仅表达了对鲁侍萍这一人物悲惨命运的同情,也赞美讴歌了她追求自由、敢于反抗不公命运的行为。 39 “爱”与“欲望” 社会上种种礼教的束缚和道德的制裁,实际上你不能只把它当作压抑的一种负面的强权的东西。礼教的束缚和道德的制裁不特无声于情感的表达,而且它可以使情感更加文明化,更有较深较高的发扬。 ——夏志清《爱情社会与小说》 探讨: My idea: 从根本上来说,“情感“与”欲望“的本质从一开始就不一样。 哲学家: “尤其不应该把爱与纯本能的行动视为一件事情,……行动本身原以满足嗜欲为能事,而把对方视为满足嗜欲的方法,爱则是以肯定价值及创造价值的态度把自己转向对方。” 弗洛姆: “真正的爱是因为我爱你,所以我需要你。一般的爱是因为我需要你,所以我爱你。” 徐艳蕊: 把爱欲等同于启蒙,并且由此来为某一个文学经典给予合法化,给予解释,给予辩护,这个是我 们现在很容易看到的一种惯有思路。 这个惯有思路的局限就在于它犯了一个本质的错误,即把爱欲本质化与绝对化。 文学作品肯定爱欲≠自由、民主、平等的启蒙精神 $$

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5.《雷雨(节选)》课件 2023-2024学年统编版高中语文必修下册
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