专题07：条形统计图（复习课件）-2024-2025学年人教版四年级数学上册复习讲练测（人教版）

2024-2025学年人教版 四年级数学上册复习讲练测 专题07：条形统计图 知识点01：认识条形统计图 1、条形统计图的意义 条形统计图是用一个单位长度表示一定的数量，根据数量的多少画成长短不同的直条，然后把这些直条按一定的顺序排列起来。 2、条形统计图的特点 （1）从条形统计图能够直观地反映出数据的多少，便于比较数据的差异、研究数量差异的问题。 （2）条形统计图中，直条越高，表示的数量就越多；直条越低，表示的数量就越少 【例1】如图，条形统计图最可能统计的是（ ）。 A．今年5月－9月，超市卖出的雪糕箱数 B．今年8月－12月，超市卖出的雪糕箱数 C．今年5月－9月，服装店羽绒服卖出的数量 D．今年5月－9月，超市卖出保温杯的个数 A．若用条形统计图表示今年5月－9月，超市卖出的雪糕箱数。5月－8月卖出数量依次递增，9月卖出数量比8月少，条形统计图与实际相符； B．若条形统计图表示今年8月－12月，超市卖出的雪糕箱数。8月－12月卖出数量依次递减，条形统计图与实际不相符； 【例1】如图，条形统计图最可能统计的是（ ）。 A．今年5月－9月，超市卖出的雪糕箱数 B．今年8月－12月，超市卖出的雪糕箱数 C．今年5月－9月，服装店羽绒服卖出的数量 D．今年5月－9月，超市卖出保温杯的个数 C．若条形统计图表示今年5月－9月，服装店羽绒服卖出的数量。5月－8月卖出数量应依次递减，9月卖出数量比8月多，条形统计图与实际不相符； D．若条形统计图表示今年5月－9月，超市卖出保温杯的个数。5月－8月卖出数量应依次递减，9月卖出数量比8月多，条形统计图与实际不相符。 A 【例2】如图是某书店2021年销售各类图书的统计图，请根据统计图完成下面各题。 （1）图中每格代表（ ）万册。 （1）观察条形统计图可知，每格代表1万册。 B 1 【例2】如图是某书店2021年销售各类图书的统计图，请根据统计图完成下面各题。 （2）全年售出（ ）最多，售出（ ）最少，两者相差（ ）万册。 （2）将五种图书的销售量比较大小，再将最多销售量与最少销售量相减求差。15＞12＞8＞3＞1，15－1＝14（万册） 则全年售出少儿图书最多，售出专业图书最少，两者相差14万册。 专业图书 少儿图书 14 【例2】如图是某书店2021年销售各类图书的统计图，请根据统计图完成下面各题。 （3）文艺图书的销售量是科普图书的（ ）倍。 （3）用文艺图书的销售量除以科普图书销售量解答。 12÷3＝4，则文艺图书的销售量是科普图书的4倍。 B 4 【例3】如图是家电城五月份彩电销售情况统计图，回答问题。 （1）每个□代表（ ）台彩电，（ ）彩电销售量最大，（ ）彩电销售量最小。 （1）统计图都是用纵轴上的数据表示卖出的数量，单位是台，每格代表10台； 根据家电城五月份彩电销售情况统计图看出哪个品牌彩电销售量最大，哪个品牌彩电销售量最小； 10 海尔 海信 【例3】如图是家电城五月份彩电销售情况统计图，回答问题。 （2）（ ）彩电和（ ）彩电销售量相同，都是（ ）台。 （2）观察统计图可知哪个直条高度同样，哪个品牌彩电和哪个品牌彩电销售量就相同； 创维 长虹 60 【例3】如图是家电城五月份彩电销售情况统计图，回答问题。 （3）家电城五月份一共销售了（ ）台彩电。 （3）把这6种品牌彩电销售量相加即可。 70＋80＋60＋40＋60＋50 ＝150＋50＋（60＋40）＋60 ＝360（台） 海尔 【例4】教育部规定，小学生每天睡眠时间应达到10小时，初中生应达到9小时。如图是四（1）班学生某天睡眠时间的条形统计图： （1）统计图中每格代表（ ）人。 （1）观察统计图可知，统计图中每格代表1人。 1 【例4】教育部规定，小学生每天睡眠时间应达到10小时，初中生应达到9小时。如图是四（1）班学生某天睡眠时间的条形统计图： （2）睡眠时间在（ ）的人数最多，睡眠时间在（ ）的人数最少。 （2）11＞10＞9＞7＞4 所以，睡眠时间在10小时及以上的人数最多，睡眠时间在7小时以下的人数最少。 10小时及以上 7小时以下 【例4】教育部规定，小学生每天睡眠时间应达到10小时，初中生应达到9小时。如图是四（1）班学生某天睡眠时间的条形统计图： （3）结合统计图，你有什么发现？再谈谈你的建议。 （3）我发现没有达到睡眠时间的人数比达到睡眠时间的人数多，我建议同学们要劳逸结合，保证充足的睡眠时间，做一个会休息会学习的人。 【例5】下面是希望小学四年级各班男生参加兴趣小组人数统计图。 （1）纵轴上的一格表示（ ）人。 （2）参加（ ）组的人数最多，有（ ）人。 （3）棋类组比书法组多（ ）人。 （1）3－0＝3（人），即纵轴上的一格表示3人。 （2）根据统计图可知，参加国学组的人数最多，有18人。 （3）15－9＝6（人），即棋类组比书法组多6人。 3 国学 18 6 【例6】如图是某县七个小学的学生人数统计图，看图回答问题。 （1）1个格表示（ ）名学生。 （2）（ ）的学生数量最多，（ ）的学生数量最少。 （3）（ ）和（ ）的学生数量一样多。 （1）根据纵轴上标注的数据可以看出1格表示几名学生。 （2）直条最长的学校学生数量最多，直条最短的学校学生数量最少。 （3）直条长度相等的两个学校的学生数量一样多。 200 第一小学 第三小学 第七小学 第四小学 【例7】在一幅条形统计图上，每格代表5年，如果大象的寿命是75年，那么应该用（ ）个格来表示。 根据统计图的特点可知，大象的寿命长÷每格代表年数＝表示大象寿命的格数。 75÷5＝15（个） 即应该用15个格来表示。 15 【例8】下面是五种动物的最高时速统计图。 （1）每格代表（ ）千米/时。 （2）根据表中数据，跑得最快的动物是（ ），它的速度是（ ）千米/时。 （1）根据条形统计图中横轴可知，每格代表10千米/时； （2）113＞80＞72＞48＞40，根据表中数据，跑得最快的动物是猎豹，它的速度是113千米/时。 10 猎豹 113 【例9】某校四（1）班有40名同学家里购买了电脑，如图对电脑使用情况进行了统计。 （1）四（1）班同学使用电脑（ ）的人数最多；使用电脑（ ）的人数最少。 （1）条形越高的用途，人数越多；条形越低的用途，人数越少；条形高度一样的用途，人数相等； 查阅资料 聊天 【例9】某校四（1）班有40名同学家里购买了电脑，如图对电脑使用情况进行了统计。 （2）根据统计图你还能得到哪些数学信息？（至少写出两条） （2）使用电脑玩游戏的有14人； 使用电脑练习英语听力的有6人。 【例9】某校四（1）班有40名同学家里购买了电脑，如图对电脑使用情况进行了统计。 （3）根据四（1）班同学使用电脑的情况，你有什么想法或建议？ （3）同学们应该使用电脑做一些有助于学习的事，不要沉迷于电脑游戏。 知识点02：绘制条形统计图 1、根据数据的大小确定一格表示多少合适，根据统计表做出条形统计图。 数据越大，往往一格表示的数就越大。 2、画条形统计图的方法 （1）根据图纸的的大小，画出两条互相垂直的线条,作为纵轴和横轴； （2）在水平射线横轴上适当分配条形的位置,确定直条的宽度和间隔； （3）在纵轴上确定单位长度,并标出数量的标记和计量单位； （4）根据数据大小，画出长短不同的直条，并标上标题； （5）若条形太小可适当在条形内画上颜色等区分。 【例10】下面是彭露同学周一至周五放学回家所花时间的情况。请把统计图填完整。 根据统计表把对应的数量画成条形。制作条形统计图时，先从列中找到项目，再从行中找到对应的数量高度画条形即可。 【例11】下面是育红小学四（1）班同学最喜欢的一种早餐（不包括主食）统计表。请根据以上数据完成下面条形图。 通过观察上图可知，一格代表2人，再根据统计表中的数据在对应的类别中涂色，最后标上人数。 4 16 11 【例11】下面是育红小学四（1）班同学最喜欢的一种早餐（不包括主食）统计表。 （1）每格代表（ ）人。 （2）最喜欢（ ）的人数最多。 （3）四（1）班一共有（ ）人。 （1）通过上图左侧的数据可以看出一格代表多少人。 （2）方条最长的就是最喜欢的类别。 （3）8＋4＋16＋11＝39（人） 2 牛奶 39 1、下面从左到右，每1小格分别表示（ ）。 A．4、10、10、50 B．2、5、10、25 C．2、5、5、25 B 2、如图是四1班参加社团情况统计图。根据图中信息，下面的说法中，（　　 ）是错误的。 A．参加画画社团的最多，参加文学社团的最少。 B．这张统计图中每格是代表4人。 C．参加文学社团的人数是语训社团人数的2倍。 D．参加航模社团的人数比语训社团的多6人。 C 3、看图填空。 （1）每小格代表（　　 ）人。 （2）（　　 ）年级近视的人数最多，（　　 ）年级近视的人数最少。 （3）四年级近视的人数比二年级多（　　 ）人，三年级近视的人数比六年级少（　　 ）人。 2 六 一 9 11 每一份努力，都将在学习中得到最好的回报。加油！ $$