《幼儿卫生保健》课题五 学前儿童的健康检查及生长发育评价 45分钟专题训练（原卷版+解析版）

河北省对口招生考试《幼儿卫生保健》45分钟专题训练专辑，共30份试卷。试卷命题与高考紧密相关，精选具有代表性和典型性的高考常考题。旨在帮助学生系统地复习和巩固教育类理论知识，熟悉高考题型和命题规律，提高解题能力和应试技巧，为高考取得优异成绩打下坚实的基础，本训练卷适用于即将参加教育类高考的学生。与本专辑配套的还有河北省对口招生考试《幼儿发展心理基础》《幼儿教育学》45分钟专题训练专辑，欢迎同学和老师们下载使用。 《幼儿卫生保健》 项目二： 学前儿童的生长发育及健康评价 课题五 学前儿童的健康检查及生长发育评价 时间：45分钟 总分：100分 班级___________ 姓名__________ 学号__________ 成绩________ 一、选择题（共20题，每题2分，共40分） 1.幼儿出生后第一年健康检查的时间分别是（ ）。 A.出生后第3个月、6个月、9个月、12个月 B.出生后30天、3个月、6个月、9个月、12个月 C.出生后第3个月、5个月、10个月、12个月 D.出生后30天、6个月、12个月 2.以下健康检查项目中，不属于实验室检查的是（ ）。 A.五官检查 B.血红蛋白 C.血常规 D.尿常规 3.以下健康检查项目中，属于全身系统检查的是（ ）。 A.过敏原检查 B.四肢测量 C.了解睡眠情况 D.心肺检查 4.（ ）是反映小儿生长发育最重要也是最灵敏的指标。 A.身高 B.体重 C.胸围 D.头围 5.体格测量包括许多项目，其中必测项目是（ ）。 A.身高、体重、头围、胸围 B.体重、头围、坐高 C.身高、头围、胸围、坐高 D.身高、体重、头围 6.评价学前儿童生长发育的指标有（ ）。 ①形态指标 ②生长指标 ③生理功能指标 ④个体指标 ⑤心理指标 ⑥智商指标 A.①②③ B.①③⑤ C.②③④ D.②④⑥ 7.（ ）是人体从颅顶到脚跟的身体高度。 A. 身高 B.体长 C.坐高 D.腿长 8.根据幼儿平均身高的估算公式，一名6岁的儿童体重约为（ ）。 A.24kg B.36kg C.40kg D.20kg 9.在测量头围时，以下最适宜的测量工具是（ ）。 A.皮尺 B.卷尺 C.软尺 D.直尺 10.头围（ ）以内测量最有价值。 A.1岁 B.2岁 C.3岁 D.4岁 11.在为幼儿测量胸围时，3岁以下幼儿取（ ），3岁以上幼儿取（ ）。 A.坐位 立位 B.立位 立位 C.卧位 立位 D.卧位 坐位 12.以下选项中不属于幼儿生理功能指标的是（ ）。 A.背肌力 B.能力 C.血压 D.视力 13.以下选项中，不属于幼儿心理指标的是（ ）。 A.气质 B.性格 C.疾病史 D.知觉 14.生长发育的评价包括（ ）和（ ）两个方面的评价。 A.生理和心理 B.主观和客观 C.物质和精神 D.幼儿和教师 15.生长发育的评价标准是个体或群体幼儿生长发育状况的统一尺度。我国卫生部妇社司组织专家制订了《中国7岁以下儿童生长发育参照标准》，并于（ ）年正式公布作为全国幼儿生长发育的评价标准。 A.2009 B.2010 C.2015 D.2020 16.以下关于幼儿体格评价方法，说法错误的是（ ）。 A.五等级评价法以某项评价指标的均值为基值，以其标准差为离散聚，将发育水平划分为五个等级，分别是上等、中上等、中等、中下等、下等 B.发育曲线评价法的评价原理与五等级评价法运用，只是将等级法中的5个等级用曲线来表示 C.五等级评价法和曲线评价法只能用于对个体儿童的评价 D.指数评价法的缺点是理论基础过于机械，把人体个人部分看成比较固定的比例关系，因此有时结果不够准确，只作为学前儿童身体发育评价的参考 17.三项指标综合评价法是世界卫生组织近年来推荐的儿童营养状况的判断方法，以下不属于其中指标的是（ ）。 A.按身高别体重 B.按年龄别体重 C.按年龄别身高 D.按体重别身高 18.观察发现，很多地区儿童生长发育均出现长期加速的趋势，主要表现为儿童深圳速度加快，发育和成熟提前、成年平均身高增加以及寿命延长等，所以生长发育的标准每（ ）需要重新修订一次。 A.2~3年 B.3~5年 C.5~10年 D.10~15年 19.我国最近一次的儿童体格发育的调查是在（ ）年，这也是我国建国以来第（ ）次进行的大规模、具有国家代表性的儿童体格调查，调查结果为儿童保健、临床、教学、科研等工作提供主要的参考资料。 A.2015 五 B.2015 六 C.2016 六 D.2016 五 20.幼儿测量身高读数时，测量误差不得超过（ ）。 A.±0.1cm B.±0.5kg C.±0.1kg D.±0.5cm 二、判断题（共10题，每题1分，共10分） 1.为保证幼儿健康成长，应做好学前儿童的健康检查。（ ） 2.出生后第三年及以后的幼儿，每年健康检查1次。（ ） 3.较小的幼儿在测量体重时因站立不稳，为保证安全，家长可以用手扶着小孩。（ ） 4.幼儿在入院前的健康检查中，若发现患有传染性疾病，需痊愈后才能入院，有接触史的患儿，也应进行密切观察，暂缓入园。（ ） 5.儿童由于疾病、营养不良或体内缺乏某些激素，使儿童的生长落后于同龄儿童，儿童病愈后通过合理而充足的营养来满足随后追赶生长的需求，儿童通过追赶生长是可以消除疾病带来的严重后果的。（ ） 6.测量头围时，读数以cm为单位，保留小数点后一位，头围测量误差不得超过±0.5cm。（ ） 7.幼儿在测量体重时应脱去外衣、鞋袜捍卫帽子，只穿背心和短裤，冬季气温低时坚持一会即可。（ ） 8.头围是反映小儿生长最重要也是最灵敏的指标。（ ） 9.测量坐高的结果，如果大于相应年龄阶段的正常比例，应考虑内分泌疾病和软骨发育不全等疾病。（ ） 10.测量生理指标一般由专业人员采用不同方法，对幼儿感觉、知觉、主注意、记忆、想象、思维、语言等方面进行观察与测试，并对结果进行分析。（ ） 三、填空题（共10空，每空2分，共20分） 1.幼儿在到幼儿园入学前，不允许进行任何形式的测试以便筛选，但必须按规定的时间段到指定的幼儿保健机构进行 。 2.幼儿出生后第一年需要进行 次健康检查。 3.测量体重最好在早晨、 、 进行。 4.在对幼儿进行体格测量时，为保证测量结果的 ，要求每次测量的时间上、测量工具和方法要力求一致。 5.不同的时期身高增长速度不同，从出生到成年有两个生长高峰，一个是 ，一个是青春期。 6.头胸围交叉时间与幼儿的 有关，幼儿若到 时胸围还比头围小，则要考虑营养不良或胸廓、肺部发育不良。 7. 是指利用人体各部分的比例关系，借助数学公式编成指数，用以评价发育水平、体形、体质和营养状况的评价方法。 8.幼儿从1岁后到青春期开始（青春期例外）平均身高估算公式为： 。 四、名词解释（共2题，每题3分，共6分） 1.学前儿童健康检查： 2.头围 五、简答题（共2题，每题5分，共10分） 1.健康检查包括哪些内容？ 2.幼儿生长发育的评价方法有哪些？ 六、论述题（共1题，共14分） 请根据所学知识，简述幼儿形态指标及其测量方法。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$ 河北省对口招生考试《幼儿卫生保健》45分钟专题训练专辑，共30份试卷。试卷命题与高考紧密相关，精选具有代表性和典型性的高考常考题。旨在帮助学生系统地复习和巩固教育类理论知识，熟悉高考题型和命题规律，提高解题能力和应试技巧，为高考取得优异成绩打下坚实的基础，本训练卷适用于即将参加教育类高考的学生。与本专辑配套的还有河北省对口招生考试《幼儿发展心理基础》《幼儿教育学》45分钟专题训练专辑，欢迎同学和老师们下载使用。 《幼儿卫生保健》 项目二： 学前儿童的生长发育及健康评价 课题五 学前儿童的健康检查及生长发育评价 时间：45分钟 总分：100分 班级___________ 姓名__________ 学号__________ 成绩________ 一、选择题（共20题，每题2分，共40分） 1.幼儿出生后第一年健康检查的时间分别是（ ）。 A.出生后第3个月、6个月、9个月、12个月 B.出生后30天、3个月、6个月、9个月、12个月 C.出生后第3个月、5个月、10个月、12个月 D.出生后30天、6个月、12个月 【答案】B 【解析】幼儿出生后第一年健康检查的时间分别是出生后30天左右、3个月、6个月、9个月、12个月。 2.以下健康检查项目中，不属于实验室检查的是（ ）。 A.五官检查 B.血红蛋白 C.血常规 D.尿常规 【答案】A 【解析】五官检查属于体格测量的项目，除此之外，体格测量的项目还包括身高、体重、头围、胸围、坐高、四肢等。 3.以下健康检查项目中，属于全身系统检查的是（ ）。 A.过敏原检查 B.四肢测量 C.了解睡眠情况 D.心肺检查 【答案】D 【解析】过敏原检查属于实验室检查，四肢测量属于体格测量，了解睡眠情况属于询问个人现况及既往史，心肺检查属于全身系统检查。 4.（ ）是反映小儿生长发育最重要也是最灵敏的指标。 A.身高 B.体重 C.胸围 D.头围 【答案】B 【解析】体重是指身体所有部分的总重量，它是反映小儿生长发育最重要也是最灵敏的指标。 5.体格测量包括许多项目，其中必测项目是（ ）。 A.身高、体重、头围、胸围 B.体重、头围、坐高 C.身高、头围、胸围、坐高 D.身高、体重、头围 【答案】D 【解析】体格测量的主要项目为身高、体重、头围、胸围、坐高、五官及四肢等，其中前三项为必测项目。 6.评价学前儿童生长发育的指标有（ ）。 ①形态指标 ②生长指标 ③生理功能指标 ④个体指标 ⑤心理指标 ⑥智商指标 A.①②③ B.①③⑤ C.②③④ D.②④⑥ 【答案】B 【解析】评价学前儿童生长发育的指标有形态指标、生理功能指标、心理指标。 7.（ ）是人体从颅顶到脚跟的身体高度。 A. 身高 B.体长 C.坐高 D.腿长 【答案】A 【解析】身高是人体从颅顶到脚跟的身体高度，3岁以下的幼儿因年龄较小，为获得更准确的测量数据，而采用仰卧位测量的方法，称为身长。 8.根据幼儿平均身高的估算公式，一名6岁的儿童体重约为（ ）。 A.24kg B.36kg C.40kg D.20kg 【答案】D 【解析】1~10岁的幼儿平均体重估算公式为：实足年龄×2+8（kg） 9.在测量头围时，以下最适宜的测量工具是（ ）。 A.皮尺 B.卷尺 C.软尺 D.直尺 【答案】C 【解析】在测量头围、胸围时，可采用刻有厘米的软尺进行测量。 10.头围（ ）以内测量最有价值。 A.1岁 B.2岁 C.3岁 D.4岁 【答案】B 【解析】头围在2岁以内测量最有价值。幼儿头围在两岁以内增长比较快，是提示神经系统发育的一个重要指标。头围增长过快，需要警惕脑积水可能，而头围增长慢，需要考虑脑发育不良。 11.在为幼儿测量胸围时，3岁以下幼儿取（ ），3岁以上幼儿取（ ）。 A.坐位 立位 B.立位 立位 C.卧位 立位 D.卧位 坐位 【答案】C 【解析】测量胸围时，3岁以下幼儿取卧位，3岁以上幼儿取立位，不要取坐位。 12.以下选项中不属于幼儿生理功能指标的是（ ）。 A.背肌力 B.能力 C.血压 D.视力 【答案】B 【解析】能力属于心理指标。背肌力属于反映运动系统功能的指标，血压属于反映心血管功能的指标，视力属于视觉功能指标。ACD均属于生理功能指标。 13.以下选项中，不属于幼儿心理指标的是（ ）。 A.气质 B.性格 C.疾病史 D.知觉 【答案】C 【解析】幼儿疾病史等属于询问幼儿现状及既往史。ABD选项均属于心理指标。 14.生长发育的评价包括（ ）和（ ）两个方面的评价。 A.生理和心理 B.主观和客观 C.物质和精神 D.幼儿和教师 【答案】A 【解析】生长发育评价包括生理和心理两个方面的评价。 15.生长发育的评价标准是个体或群体幼儿生长发育状况的统一尺度。我国卫生部妇社司组织专家制订了《中国7岁以下儿童生长发育参照标准》，并于（ ）年正式公布作为全国幼儿生长发育的评价标准。 A.2009 B.2010 C.2015 D.2020 【答案】A 【解析】《中国7岁以下儿童生长发育参照标准》公布于2009年，最近一次修订在2015年。 16.以下关于幼儿体格评价方法，说法错误的是（ ）。 A.五等级评价法以某项评价指标的均值为基值，以其标准差为离散聚，将发育水平划分为五个等级，分别是上等、中上等、中等、中下等、下等 B.发育曲线评价法的评价原理与五等级评价法运用，只是将等级法中的5个等级用曲线来表示 C.五等级评价法和曲线评价法只能用于对个体儿童的评价 D.指数评价法的缺点是理论基础过于机械，把人体个人部分看成比较固定的比例关系，因此有时结果不够准确，只作为学前儿童身体发育评价的参考。 【答案】C 【解析】五等级评价法和曲线评价法可用于对群体儿童的哦吉安，例如，可以把幼儿园一个班或整个幼儿园的儿童实测资料，先对照等级评价标准确定各个儿童的等级，然后统计在每项指标中各发育等级的仁苏所占总数的百分比，从而了解某个班或整个幼儿园 不同发育水平的儿童的比率。 17.三项指标综合评价法是世界卫生组织近年来推荐的儿童营养状况的判断方法，以下不属于其中指标的是（ ）。 A.按身高别体重 B.按年龄别体重 C.按年龄别身高 D.按体重别身高 【答案】D 【解析】三项指标综合评价法是世界卫生组织近年来推荐的儿童营养状况的判断方法，按年龄别体重、按年龄别身高以及按身高别体重三项指标全面评价幼儿的生长发育情况。 18.观察发现，很多地区儿童生长发育均出现长期加速的趋势，主要表现为儿童深圳速度加快，发育和成熟提前、成年平均身高增加以及寿命延长等，所以生长发育的标准每（ ）需要重新修订一次。 A.2~3年 B.3~5年 C.5~10年 D.10~15年 【答案】C 【解析】生长发育的标准每5~10年需要重新修订一次 19.我国最近一次的儿童体格发育的调查是在（ ）年，这也是我国建国以来第（ ）次进行的大规模、具有国家代表性的儿童体格调查，调查结果为儿童保健、临床、教学、科研等工作提供主要的参考资料。 A.2015 五 B.2015 六 C.2016 六 D.2016 五 【答案】A 【解析】我国最近一次的儿童体格发育的调查是在2015年（2016年发布调查结果），这也是我国建国以来第五次进行的大规模、具有国家代表性的儿童体格调查。 20.幼儿测量身高读数时，测量误差不得超过（ ）。 A.±0.1cm B.±0.5kg C.±0.1kg D.±0.5cm 【答案】D 【解析】幼儿测量身高读数时，以cm为单位精确到小数点后1位记录结果，测量误差不得超过±0.5cm。 二、判断题（共10题，每题1分，共10分） 1.为保证幼儿健康成长，应做好学前儿童的健康检查。（ ） 【答案】√ 【解析】学前儿童生长发育迅速，为能够及时发现生理或心理疾患，应定期做好学前儿童的健康检查，保证其健康成长。 2.出生后第三年及以后的幼儿，每年健康检查1次。（ ） 【答案】× 【解析】出生后第2、3年的幼儿，每年健康检查2次，分别在第18、24、30、36个月时进行，3岁以上的幼儿每年健康检查1次。 3.较小的幼儿在测量体重时因站立不稳，为保证安全，家长可以用手扶着小孩。（ ） 【答案】× 【解析】测量体重时，1岁以下的幼儿取卧位，1~3岁的幼儿可以蹲在称台上，3岁以上的幼儿站立测量。测量时小儿不可以接触物体，家长也不可以扶着小孩。 4.幼儿在入院前的健康检查中，若发现患有传染性疾病，需痊愈后才能入院，有接触史的患儿，也应进行密切观察，暂缓入园。（ ） 【答案】√ 【解析】幼儿园属于集体生活，若某幼儿患有传染性疾病，如肺结核、结膜炎、皮肤病、寄生虫病等，很容易传染给其他幼儿，有接触史的幼儿属于病原体携带者，应进行密切观察，暂缓入园。 5.儿童由于疾病、营养不良或体内缺乏某些激素，使儿童的生长落后于同龄儿童，儿童病愈后通过合理而充足的营养来满足随后追赶生长的需求，儿童通过追赶生长是可以消除疾病带来的严重后果的。（ ） 【答案】√ 【解析】追赶生长是指儿童由于疾病、营养不良或体内缺乏某些激素，使儿童的生长落后于同龄儿童，一旦这些阻碍生长的因素被克服，并给予恢复健康后的儿童以合理的营养，儿童将会出现加速生长现象，即以超过同龄儿童的正常速度的方式生长，并迅速调整到原有正常轨道上。儿童病愈后通过合理而充足的营养来满足随后追赶生长的需求，儿童通过追赶生长是可以消除疾病带来的严重后果的，泛指儿童生长就会受到影响。 6.测量头围时，读数以cm为单位，保留小数点后一位，头围测量误差不得超过±0.5cm。（ ） 【答案】× 【解析】测量头围时，读数以cm为单位，保留小数点后一位，头围测量误差不得超过±0.1cm，头围测量误差过大可能会影响对儿童体格发育情况的判断。 7.幼儿在测量体重时应脱去外衣、鞋袜捍卫帽子，只穿背心和短裤，冬季气温低时坚持一会即可。（ ） 【答案】× 【解析】幼儿在测量体重时应脱去外衣、鞋袜、帽子，只穿背心和短裤，冬季气温低或有不便可在测量后减去衣物重量，以免造成感冒等。 8.头围是反映小儿生长最重要也是最灵敏的指标。（ ） 【答案】× 【解析】体重是反映小儿生长最重要也是最灵敏的指标。 9.测量坐高的结果，如果大于相应年龄阶段的正常比例，应考虑内分泌疾病和软骨发育不全等疾病。（ ） 【答案】√ 【解析】新生儿出生时平均坐高为33cm，占身长的66%，2岁时占61.1%，4岁时占60%，6-7岁时占56.4%，如果大于相应年龄阶段的正常比例，应考虑内分泌疾病和软骨发育不全等疾病。 10.测量生理指标一般由专业人员采用不同方法，对幼儿感觉、知觉、主注意、记忆、想象、思维、语言等方面进行观察与测试，并对结果进行分析。（ ） 【答案】× 【解析】测量心理指标一般由专业人员采用不同方法，如测验法、访谈法、观察法、问卷法等，对幼儿感觉、知觉、注意、记忆、想象、思维、语言、情感、意志、能力、气质和性格等方面进行观察与测试，并对结果进行分析。 三、填空题（共10空，每空2分，共20分） 1.幼儿在到幼儿园入学前，不允许进行任何形式的测试以便筛选，但必须按规定的时间段到指定的幼儿保健机构进行 。 【答案】健康检查 2.幼儿出生后第一年需要进行 次健康检查。 【答案】5 3.测量体重最好在早晨、 、 进行。 【答案】空腹 便后 4.在对幼儿进行体格测量时，为保证测量结果的 ，要求每次测量的时间上、测量工具和方法要力求一致。 【答案】准确性 5.不同的时期身高增长速度不同，从出生到成年有两个生长高峰，一个是 ，一个是青春期。 【答案】婴儿期 6.头胸围交叉时间与幼儿的 有关，幼儿若到 时胸围还比头围小，则要考虑营养不良或胸廓、肺部发育不良。 【答案】营养状况 2岁半 7. 是指利用人体各部分的比例关系，借助数学公式编成指数，用以评价发育水平、体形、体质和营养状况的评价方法。 【答案】指数评价法 8.幼儿从1岁后到青春期开始（青春期例外）平均身高估算公式为： 。 【答案】身高=年龄（岁）×7+75（cm） 四、名词解释（共2题，每题3分，共6分） 1.学前儿童健康检查： 【答案】是指针对0-6岁散居在家的幼儿和托幼机构中集体生活的幼儿，定期进行体格检查并运用一定的评价指标和评价方法对其生长发育进行评价，系统观察其生长发育状况，以便尽早发现异常，及时采取有效的改进措施，促进幼儿的健康发展。 2.头围 【答案】头围是指经眉弓上缘至枕骨最高点绕头一周的最大周径。 五、简答题（共2题，每题5分，共10分） 1.健康检查包括哪些内容？ 【答案】①询问个人现况及既往史 ②体格测量及评价 ③全身系统检查 ④实验室检查 2.幼儿生长发育的评价方法有哪些？ 【答案】①五等级评价法 ②曲线评价法 ③百分位数评价法 ④指数评价法 ⑤三项指标综合评价法 六、论述题（共1题，共14分） 简述幼儿形态指标及其测量方法。 【答案】主要的形态指标包括身高、体重、头围、胸围、坐高等，其中身高、体重是最基本的指标。 ①测量身高。3岁以下的幼儿由于不能站立或站立时不能保持正确身高测量姿势，故可用量床测量身长。测量时脱去鞋、帽、袜，穿单衣，仰卧干量床底板中线上，助手将婴幼儿头扶正，头顶接触头板，测量者站在婴幼儿右侧，左手握住幼儿双膝，使其腿伸直，右手移动滑板使其接触婴幼儿双侧足跟，读取量床上的读数，以cm为单位，保留至小数点后一位，即为幼儿身高。3岁以上的幼儿用身高计或者固定于墙壁上的立尺测量。测量前幼儿脱去鞋袜和帽子，背靠立柱站在身高计的底板上，两足跟、臀部、两肩胛三点紧靠在身高计的立柱上。身体立正，头正直，两眼平视前方，上肢自然下垂，身体自然挺直，测试者将滑板轻轻滑下接触到幼儿头顶，读取立柱上的数值，以cm为单位，精确到小数点后1位，记录结果。测量误差不得超过±0.5cm。 ②测量体重。测量最好在早晨、空腹、便后进行。新生儿称体重可用婴儿磅秤，1个月以上通常用杠杆式体重计测量。测量时脱去外衣、鞋袜和帽子，只穿背心和短裤，若冬季气温低或有不便可在测量后减去衣物重量。被测婴幼儿按年龄不同，取不同体位进行体重测量，1岁以下取卧位，1~3岁幼儿可蹲于称台上，3岁以上儿童站立测量。测量时注意小儿不接触其他物品，家长也不可扶着小孩，以免影响测量的精确度。读数以kg为单位，记录至小数点后两位。测量误差不得超过±0.1kg。 ③测量头围。可用软尺测量头围。被测者取坐位、立位或仰卧位，测量者位于小儿右侧或前方，用左手拇指将软尺零点固定于头部右侧眉弓上缘处，软尺经过枕骨最高处及左侧眉弓上缘回至零点，读数以cm为单位，保留小数点后一位。头围测量误差不得超过±0.1cm。 ④测量胸围。可用刻有厘米的软尺测量幼儿胸围。3岁以下幼儿取卧位，3岁以上幼儿取立位，不要取坐位。测量者立于幼儿右方，用左手拇指将软尺零点固定于被测者胸前右侧乳头下缘，右手拉软尺使其绕经右侧后背两肩胛骨下角下缘，经左侧回到零点，读取读数，以cm为单位读取读数，保留到小数点后一位。胸围测量误差不得超过±0.1cm。 ⑤测量坐高。一般用坐高计测量。3岁以下婴幼儿取卧位，头部要求与测量身长时一致，然后，测量者左手提起婴幼儿下肢，使膝关节屈曲，大腿与底板垂直，右手移动足板，使其贴紧臀部，读取围板上的刻度，读数即为婴幼儿的顶臀长。以cm为记录单位，保留小数点后一位。3岁以上一般用坐高计测量坐高。幼儿坐在坐高计的坐盘上，或坐在高度适宜的板凳上。骶部贴紧量板或墙壁，坐直，大腿与凳面完全接触，并要与身躯成直角而与地面平行，两腿并拢，膝关节屈曲成直角，两脚向前平放在地面上，头及肩部的位置与测身高的要求相同。测试者下移头板使之与幼儿头顶接触，读取记录结果，以cm为单位，保留小数点后一位，测量误差不得超过±0.5cm。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$