第11课《短文二篇——答谢中书书》课件 2024—2025学年统编版语文八年级上册

凡心所向,素履以往 ——陶弘景《答谢中书书》 1.掌握基本的文言实词、虚词 2.领略不同的写景方法 3.理解和把握作者的情感 学习目标 问题导入:你发现自己的朗读中有一处读错了吗? 答谢中书书 / / 酬答,回复 谢征,曾任中书舍人,所以称“谢中书”。 书信 一、基础自学 1.文章写了什么景? 高峰、清流、石壁、竹子、雾、猿、鸟、夕日、鱼 景 2.小组讨论(2分钟自读+3分钟讨论) 作者是怎样写景的?(请找出文中的写景句子,说一说作者用到了哪些方法来写景) 景 二、交流互学 高峰入云,清流见底。 两岸石壁,五色交辉。 青林翠竹,四时俱备。 交相辉映 青葱的树林 翠绿的竹子 四季 都 仰视、静景 俯视、动景 平视、静景、视觉 晓雾将歇, 猿鸟乱鸣; 夕日欲颓, 沉鳞竞跃。 消散 此起彼伏 夕阳快要落山了。颓,坠落 水中潜游的鱼 竞相跳跃 视觉、静景 听觉、动景 视觉、静景 视觉、动景 观察角度:俯仰结合 视觉冲击:色彩搭配 时间跨度:晨昏变化 景物状态:动静结合 三、总结导法 3.作者笔下之景有什么共同的特点呢? 山水相映之美 色彩搭配之美 晨昏变化之美 动静结合之美 昔人论诗词,有景语、情语之别。不知一切景语,皆情语也。 ——王国维《人间词话》 4.读了陶弘景的“景语”,你认为他的“情语”是什么呢? 找出文中能直接体现出作者“情语”的句子。并