2025届高三生物一轮复习课件第43讲 人与环境

第43讲 人与环境 1 人类活动对生态环境的影响 考点一 2 考点一 人类活动对生态环境的影响 一、人口增长与生态足迹 生态足迹 1 指在现有技术条件下，维持某一人口单位（一个人、一个城市、一个国家或全人类）生存所需的生产资料和吸纳废物的土地及水域面积 (1)概念： (2)内容： 生产所需资源 吸纳废物所需 基础设施占用土地 建设用地 林地 草地 耕地 渔业用地 林木产品所需林地 畜牧产品所需草地 农产品所需农田 水产品所需水域 碳足迹 吸收化石燃料排放的CO2所需的森林面积 ①生态足迹的值越大，代表人类所需的资源越多，对生态和环境的影响越大 考点一 人类活动对生态环境的影响 生态足迹 1 (3)特点： ②生活方式不同，生态足迹的大小可能不同 (4)影响因素： 人口规模、生活消费水平、技术条件和生产力水平等 缓解人口增长带来的环境压力 ①减少生态足迹总量，如节约用水用电、低碳出行、提倡素食、垃圾分类回收再利用等 ②提高生态承载力总量，如加大农、林、牧、渔等产业的科技投入，提高生产力，提高产量　　 地球提供资源的能力 考点一 人类活动对生态环境的影响 人口增长过快带来的环境压力 2 ①对生存空间、食物及衣物等日常用品的需求加大，排放的垃圾增多，因此生态足迹总量增大 ②压缩其他生物的生存空间，使地球提供资源的能力(生态承载力总量)降低，最终使生态足迹总量的增速大于生态承载力总量的增速，出现生态赤字，引发全球性生态环境问题 生态盈余 生态承载力总量>生态足迹总量 生态系统能够维持正常的结构与功能，可持续发展 生态赤字 生态承载力总量<生态足迹总量 生态系统的结构与功能遭到不同程度的破坏，引发全球性生态环境问题 考点一 人类活动对生态环境的影响 二、关注全球性生态环境问题 环境问题 形成原因 危害 防治措施 全球气候 变化 水资源 短缺 臭氧层破坏 煤、石油和天然气 的大量燃烧以及水 泥的生产等导致大 气中CO2 浓度升高 温室效应加剧，全球变暖；海平面上升 植树造林，减少 化石燃料的燃烧， 使用清洁能源等 人口剧增，人类活动导致水资源污染严重 人类和动植物的生存受到影响 节约用水，治理污染，南水北调 氟氯烃、哈龙等化合物的使用 到达地面的紫外线增强，对人和其他生物的生存造成极大危害 减少氮氧化物和氟氯烃的排放 考点一 人类活动对生态环境的影响 二、关注全球性生态环境问题 环境问题 形成原因 危害 防治措施 土地荒漠化 生物多样 性丧失 环境污染 人类活动导致植被破坏 气候恶化，沙尘暴肆虐 退耕还林、还草， 大量营造防护林 生物生存的环境被破坏和掠夺式利用 生态系统稳定性下降，有些生物的潜在价值消失 加强保护和自然保护区建设 排放到大气、水体和土壤中的污染物过多 导致酸雨、雾霾、水体富营养化频发 减少污染物排放，对污染物进行无害化处理等 考点一 人类活动对生态环境的影响 水体富营养化 ①富营养化发生在海洋和湖泊中的具体表现不同，发生在海洋中称为赤潮，发生在湖泊等淡水流域中称为水华 ②解决水污染最有效的办法就是减少排放，对不可避免产生的污水，要集中到处理厂进行净化。常用的方法有物理沉降过滤、化学反应分解等，最符合生态学原理的是利用生物分解的办法降解 ①光盘行动 ②自驾旅游 ③高效农业 ④桑基鱼塘 ⑤一次性餐具使用 ⑥秸秆焚烧 A. ①③④ B. ①④⑥ C. ②③⑤ D. ②⑤⑥ 1. (2022·辽宁卷·2,2分)“一粥一饭，当思来之不易;半丝半缕，恒念物力维艰”体现了日常生活中减少生态足迹的理念，下列选项中都能减 少生态足迹的是( ) A A.鱼塘富营养化的水为水稻生长提供了一定的N、P等元素 B.鱼类与稻田生态系统的其他生物存在捕食、种间竞争的关系 C.鱼塘尾水中的可溶性有机物能被稻田中的植物直接吸收利用 D.稻田生态系统净化鱼塘尾水的过程实现了水资源循环利用 2. (2023·江西名师联盟一模)高密度 水养殖常会引起池塘水体富营养化， 影响养殖。下图为利用稻田生态系 统净化鱼塘尾水的示意图，箭头所 指为水流方向。下列相关叙述错误 的是 (　　) C 生物多样性及其保护 考点二 11 考点二 生物多样性及其保护 一、生物多样性的概念和内容 生物圈内所有的植物、动物和微生物等，它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统，共同构成了生物多样性 生物多样性 遗传多样性 (基因多样性） 地球上所有生物所携带的遗传信息的总和，是生物多样性的根本原因 物种多样性 生态系统 多样性 自然界中每个物种都具有独特性，从而构成了物种多样性 指的是地球上的生境、生物群落和生态系统的多样化，还包括生态系统的组成、结构和功能等随着时间的变化而变化的多样性 考点二 生物多样性及其保护 生物多样性3个层次的内在关系 注意：同种生物(无生殖隔离)的不同个体(或种群)间存在的差异体现的是遗传多样性；不同种生物(具有生殖隔离)间存在的差异体现的是物种多样性 物种多样性与生态系统多样性主要是生物的不定向变异与自然的定向选择在进化过程中协同进化的结果！ 考点二 生物多样性及其保护 二、生物多样性的价值 生物多样性的价值 直接价值 间接价值 潜在价值 实用意义的价值 食用 药用 工业原料 非实用意义的价值 旅游观赏 科学研究 文学创作 调节生态系统的功能 促进生态系统基因流动和协同进化 注意: 生物多样性的间接价值明显大于它的直接价值 目前人们尚不太清楚的价值 （1）植物净化空气__________ （2）人工湿地涵养水源_________ （3）农田能够提供粮食_________ （4）模拟鸟类外形研制飞机_________ （5）触景生情诗兴大发_________ （6）一种不知名的昆虫_________ （7）人参中提取人参苷_________ （8）画家旅游时即兴泼墨_________ （9）“飞流直下三千尺，疑是银河落九”________ （10）猎豹的追赶使羚羊的奔跑能力增强________ 写出以下例子对应的生物多样性价值 间接价值 直接价值 潜在价值 直接价值 直接价值 直接价值 直接价值 直接价值 间接价值 间接价值 　考点训练　 考点二 生物多样性及其保护 三、生物多样性丧失的原因及保护措施 原因 措施 考点二 生物多样性及其保护 就地保护： 是指在原地对被保护的生态系统或物种建立自然保护区以及国家公园等 这是对生物多样性最有效的保护！ 易地保护： 是指把保护对象从原地迁出，在异地进行专门保护，如建立植物园、动物园以及濒危动植物繁育中心 为行将灭绝的物种提供最后的生存机会 利用生物技术保护濒危物种 加强立法、执法和宣传教育 注意：保护生物多样性只是反对盲目地、掠夺式地开发利用大自然，但并不意味着禁止开发和利用，而是提倡合理利用 考点二 生物多样性及其保护 生物入侵 如果引入的物种对当地生物的生存是不利的，则会引起本地物种数目锐减 A. 基因多样性和物种多样性 B. 种群多样性和物种多样性 C. 物种多样性和生态系统多样性 D. 基因多样性和生态系统多样性 1. (2021·广东卷·3,2分)近年来我国生态文明建设卓有成效，粤港澳大湾区的生态环境也持续改善。研究人员对该地区的水鸟进行研究，记录到146种水鸟，隶属9目21科，其中有国家级保护鸟类14种，近海与海岸带湿地、城市水域都是水鸟的主要栖息地。该调查结果直接体现了生物多样性中的( ) C A. 种植梭梭可有效促进苁蓉种群数量的增加 B. 建立自然保护区是对苁蓉最有效的保护措施 C. 干旱荒漠物种数量少导致其具有较高的恢复力稳定性 D. 上述信息体现了生物多样性的直接价值和间接价值 2. (2023·山东济宁三模)苁蓉是濒危植物，为中国传统名贵中药材， 具有益精血功效，从梭梭中吸取养分。梭梭是我国西北荒漠地区固沙 造林的优良树种。下列叙述错误的是( ) C 生态工程 考点三 21 考点三 生态工程 一、对生态工程的认识 在生态系统由生物组分产生的自组织、自我优化、自我调节、自我更新和维持 考点三 生态工程 二、生态工程所遵循的基本原理 自生原理 1 (1)概念： (2)依据： 生态系统的结构和功能 (3)遵循该原理的具体做法或要求： ①有效选择生物组分并合理布设 ②要创造有益于生物组分的条件 湿地生态系统的修复；移除有害物质、增加水体溶氧量 (4)实例： 指在生态工程中促进物质的迁移与转化，既保证各环节物质迁移顺畅也保证主要物质或元素的转化率高 考点三 生态工程 循环原理 2 (1)概念： (2)依据： 生态系统的物质循环功能 (3)遵循该原理的具体做法或要求： 通过系统设计实现不断循环，使前一环节产生的废物尽可能地被后一环节利用，减少整个生产环节“废物”的产生 无废弃物农业 (4)实例： 进行生态工程建设时考虑生物与生物、生物与环境的协调与适应 考点三 生态工程 协调原理 3 (1)概念： (2)遵循该原理的具体做法或要求： ①考虑生物的生态适应性 ②考虑环境容纳量 过度放牧的草地 残败的“灰色长城” 每个生态工程都是具有多组分、复杂结构及综合功能的系统，复杂系统建设必须以整体观为指导 考点三 生态工程 整体原理 4 (1)概念： (2)依据： 系统的整体功能大于各成分功能之和 (3)遵循该原理的具体做法或要求： ①要遵从自然生态系统的规律，各组分之间要有适当的比例，不同组分之间应构成有序的结构，通过改变和优化结构，达到改善系统功能的目的 ②不仅要考虑自然生态系统的规律，更要考虑经济和社会等系统的影响力 考点三 生态工程 生态工程基本原理的判断方法 1.强调物质循环、废物利用、减轻环境污染→循环原理 2.体现物种多，营养关系复杂；涉及结构、功能、系统组分的比例关系→自生原理 3.强调生物与环境的协调与平衡，涉及环境承载力→协调原理 4.涉及自然、经济和社会整个系统，如林业生态工程建设→整体原理 1.判断常见生态工程实例所遵循/违背的原理 ①无废弃物农业——遵循 原理 ②在人工林中增加植被层次——遵循 原理 ③太湖水体富营养化引起大面积水华——违背______原理和______原理 ④前面造林，后面砍树——违背 原理 ⑤草原确定合理载畜量，不能过度放牧——遵循 原理 ⑥单一人工林比天然混合林稳定性低，易爆发虫害——违背 原理 ⑦湿地的破坏，水体的污染———违背 原理 ⑧引种时考虑是否适应环境——遵循 原理 ⑨在进行林业生态工程建设时，既号召农民种树又要考虑农民生活问题 ——遵循 原理 　考点训练　 循环 自生 自生 协调 整体 协调 自生 自生 协调 整体 （3）桑基鱼塘在设计时要考虑栽种作物与养殖动物的比例 　考点训练　 （1）蚕粪、蔗叶进入鱼塘，经分解者作用后被植物利用 （2）池塘养鱼要考虑不同鱼种的关系和鱼的数量 主要为循环原理 主要为协调原理 主要为整体原理 思考：桑基鱼塘应用了生态工程的哪些基本原理？ （4）桑基鱼塘中的生物组分通过合理布设，互利共存，实现了系统结构与功能的协调，形成了可以自我维持的有序的整体 主要为自生原理 1.农村综合发展型生态工程 农村综合发展型生态工程 有效选择畜、鱼等多种生物组分并合理布设 作物 粮食、秸秆 人、畜食用 粪便残渣 沼气池 农田 作物 自生 循环 整体 利用了自然生态系统中的成分，增加了就业和经济收入，解决了社会问题 北京郊区的某村以沼气工程为中心的物质多级循环利用工程 问题 对策 案例 人多地少，资源有限 考点三 生态工程 三、生态工程的实例分析 2.湿地生态恢复工程 湿地生态恢复工程 废水等污染物的处理 根据原湿地中物种的分布情况引入动植物 循环 协调 自生 减少人类的干扰、依靠其自然演替机制恢复其生态功能 江西鄱阳湖生态恢复工程、厦门筼筜湖生态恢复工程 问题 对策 案例 湿地的缩小和环境污染以及生物资源的过度利用 考点三 生态工程 3.矿区废弃地的生态恢复工程 矿区废弃地生态恢复工程 人工进行地表覆盖、植被恢复 根据环境引入当地土著物种 自生 协调 整体 搞好矿区经济的同时，实现自然生态系统的恢复 赤峰市元宝山矿区生态恢复工程 问题 对策 案例 矿区生态环境的破坏和重金属污染 考点三 生态工程 $$