5.3 打花巴掌（教案）-2024-2025学年人音版（2012）音乐二年级上册

8、 教学过程 (1) 导入新课(5 分钟) 老师走进教室,脸上带着灿烂的笑容,对同学们说:“小朋友们,今天老师要带你们去一个特别好玩的地方。” 接着,老师播放一段北京胡同里孩子们玩耍的视频,视频里孩子们在欢快地玩着各种传统游戏。 老师问同学们:“你们看到视频里的小朋友在玩什么呀?” 引导学生观察并回答。 老师说:“对啦,他们在玩好多有趣的游戏呢。今天老师要教大家一首北京的儿歌,这首儿歌就是小朋友们在玩游戏的时候唱的,它的名字叫《打花巴掌》。” (2) 讲授新课(25 分钟) 1. 感知(8 分钟) (1) 老师播放《打花巴掌》的音频,让同学们闭上眼睛,静静地聆听。 (2) 听完后,老师问:“小朋友们,听了这首歌,你们心里是什么感觉呀?” 引导学生用自己的语言描述对歌曲的初步感受,如欢快、活泼等。 (3) 老师再次播放歌曲,这次让同学们跟着音乐轻轻晃动身体,感受歌曲的节奏。 2. 探究(10 分钟) (1) 老师在黑板上画出歌曲的节奏型,用简单易懂的方式给同学们讲解切分节奏,比如把切分节奏比作走路时的步伐变化,让同学们更容易理解。 (2) 老师将歌词分段展示在大屏幕上,一句一句地教同学们读歌词,让同学们感受歌词的韵律。 (3) 老师问同学们:“你们在歌词里都听到了什么呀?有没有发现歌词里提到了好多有趣的