14《我要的是葫芦》课件-2024-2025学年统编版语文二年级上册

我要的是葫芦 统编版二上第14课 活动1：看图片，找不同。 活动2：读词语，入情境。 碧绿 生机 面带微笑 枯黄 掉落 满脸惊讶 学习要求：自读第二、三自然段，读完后，同桌互相说一说，完成表格。 人物 态度 种葫芦的人 邻居 活动3：做调查，明态度。 辨析句子： 有几个虫子怕什么！ 有几个虫子不用怕。 有一天，他看见叶子上爬着一些蚜虫，心里想，有几个虫子怕什么！他盯着小葫芦自言自语地说：“我的小葫芦，快长啊，快长啊！长得赛过大南瓜才好呢！” 有一天，他看见叶子上爬着一些蚜虫，心里想，有几个虫子怕什么！他盯着小葫芦自言自语地说：“我的小葫芦，快长啊，快长啊！长得赛过大南瓜才好呢！” 一个邻居看见了，对他说：“你别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治一治吧！”那个人感到很奇怪，说：“什么？叶子上的虫还用治？我要的是葫芦。” 活动4：读资料，解真相。 观看视频，了解叶子作用。 同桌之间演一演：以邻居的身份劝劝种葫芦的人。 邻居：你别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治一治吧！ 种葫芦的人：什么？叶子上的虫还用治？我要的是葫芦。 邻居：....... 种葫芦的人：....... 活动5：照标准，编故事。 对照评分表，展开想象编故事。 第二年，那个人又种了一棵葫芦...... 把故事讲完整 ✮✮✮ 把故事讲生动 ✮✮✮ 把道理讲清楚 ✮✮✮ 课后作业： 读读《语文园地五》“我爱阅读”中的寓言故事——《刻舟求剑》，想想它告诉我们什么道理。 Lavf58.20.100 $$