精品解析：新疆维吾尔自治区2024-2025学年七年级上学期期中历史试题

2024—2025学年第一学期期中考试试题卷 七年级历史 （考试时间：60分钟） 注意事项： 1.本试卷分试题卷和答题卷两部分，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卷的相应位置。 2.作答选择题时，选出正确答案后，用铅笔将答题卷上对应题目的字母涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他字母，在试题卷上作答无效。 3.作答非选择题时，将答案写在答题卷上，在试题卷上作答无效。 4.考试结束后，将试题卷和答题卷一并交回。 一、选择题 1. 2023年3月28日，国家文物局正式揭晓“2022年度全国十大考古新发现”，其中湖北十堰学堂梁子遗址，作为旧石器时代遗址，填补了元谋人与北京人之间的空隙。该遗址可以证明我国（ ） A. 拥有百万年的人类史 B. 拥有一万年的文化史 C. 拥有五千年文明史 D. 是世界农业的起源地 2. 七千多年前余姚河姆渡的一根榫卯，穿越时光与北京故宫惊艳世界的榫卯结构遥相呼应，这从侧面说明中华文化（ ） A. 源远流长 B. 浩如烟海 C. 兼容并包 D. 多元一体 3. 如下图所示文物可用于研究我国史前时期（ ） 河南三门峡出土的彩陶盆 江苏邳州出土的彩陶盆 A. 汉字的基本结构 B. 国家的政治形态 C. 先民的审美观念 D. 青铜的冶炼技术 4. 距今约5000年的大汶口文化遗址部分墓葬中出土了象牙梳、象牙雕筒等，同时期的良渚文化遗址权贵墓葬中，出土了玉琮、玉钺、漆器、象牙器等。这说明，当时（ ） A. 原始农业形成 B. 社会分化出现 C. 禅让制度盛行 D. 中央集权确立 5. 在河南中部的淮河上游地区，有一处距今约9000—7500年的舞阳贾湖遗址。遗址中出土了炭化稻粒和家猪骨骼。这证实贾湖遗址居民（ ） A. 会建造半地穴式房屋 B. 已经学会保存火种 C. 会制作简单乐器骨哨 D. 过着原始农耕生活 6. 考古学家在河南洛阳附近发掘出年代相当于夏王朝后期的一座都城遗址——二里头遗址，让夏朝由传说成为信史。由此可知（ ） A. 传说故事没有史学研究价值 B. 考古发现是重要史料来源 C. 实物资料无法证实文献记载 D. 文献资料所载历史真实可信 7. 图是商代甲骨文中多次出现的文字。据此可以推断当时（ ） 甲骨文 现代汉字 丝 桑 蚕 帛 A. 青铜农具普及 B. 等级制度严格 C. 商业贸易发达 D. 丝织业已产生 8. 目前已出土的商周时期的青铜器包括礼器、乐器、兵器、货币、装饰艺术品等。由此可知，该时期的青铜器（ ） A. 数量众多 B. 种类丰富 C. 工艺高超 D. 分布广泛 9. 何尊是周成王时的青铜器之一，内底铸铭文12行122个字，提到周武王灭商后决定建都于天下的中心。通过何尊铭文我们可以了解（ ） A. 中华文明的起源 B. 私有制的起源 C. 西周初年的状况 D. 战国诸侯纷争 10. 下表为《春秋战国铁器出土情况对比》。由此可知，当时（ ） 铁器出土地点 铁器数量（件） 铁农具数量（件） 广西平乐银山岭 181 91 河南辉县固围村 93 58 长沙衡阳61座楚墓 70余 17 辽宁抚顺莲花堡 80余 68 山西长治分水岭 36 21 A. 铁器使用区域较为广泛 B. 铁农具制造技术成熟 C. 南方冶铁业较北方发达 D. 铁主要用于制造农具 11. 商鞅变法的内容中，能够直接提高秦国军队战斗力的措施是（ ） A. 鼓励耕织 B. 奖励军功 C. 确立县制 D. 废除井田制 12. 李冰主持修建的水利工程既免除了岷江泛溢的水灾，又便利了航运和灌溉，使成都平原成为“水旱从人，不知饥馑”的天府之国。这一工程距今已有（ ） A. 1800多年 B. 2000多年 C. 2200多年 D. 2400多年 13. 下表为春秋时期的孔子和战国时期的墨子提出的治国主张。据此可知，他们都主张（ ） 人物 主张 孔子 统治者不能忽视民众切身利益 墨子 统治者厉行节约，以此减轻人民负担，才能实现“民富国治” A. 关注民生 B. 以法治国 C. 无而治 D. 严刑峻法 14. 秦始皇推行的巩固统一的措施中，有利于不同地区的人们打破方言障碍，方便沟通交流的是（ ） A. 开凿灵渠 B. 统一货币 C. 规范交通 D. 统一文字 15. 在秦末农民大起义推翻秦朝暴政的过程中，以少胜多，歼灭秦军主力的战役是（ ） A. 涿鹿之战 B. 牧野之战 C. 长平之战 D. 巨鹿之战 二、材料分析题 16. 阅读材料，完成下列要求 材料 下图为中国古代不同时期生产工具的演变示意图。 （1）以上图示中，使用“打制石器”的时代被称为什么时代？“骨耜”的主要功能是什么？铸造“青铜斧”的工艺繁荣于哪个历史时期？ （2）“铁农具”出现于什么时候？它的出现有什么意义？ （3）根据上述图片、概括中古代生产工具变化的趋势。 17. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 刻有文字的甲骨 材料二 利簋及铭文 在“夏商周断代工程”中，武王伐纣的日期是一个极为重要的节点，而武王伐纣纪年的突破口，便藏在利簋的铭文中。利簋铭文提到周军在“甲子”日“岁鼎”时取得关键胜利。“岁鼎”是指岁星（木星）运行至中天的天文景观。考古学家、天文学家、历史学家通力合作，根据利簋上“甲子”“岁鼎”等记录，结合《尚书·牧誓》《国语》《淮南子》的历史记载，通过计算机计算，将上述天文现象发生的时间范围聚焦到公元前1046年1月20日，武王伐纣的日期得以确定。 ——摘编自徐成《以金文考证，补充传世文献当失落的西周史从青铜器上获得重生》 材料三 广袤的中华大地承载着超过五千年的中华文明历程。蕴含着中华民族精神的文明瑰宝在历史的长河中流淌，大多在岁月的海洋里失去了踪迹。但仍然有数不尽的“沧海遗珠”保留了下来，成为中华民族乃至全世界最为珍贵的文化遗产。考古学就是寻找这些残留于地面、掩埋在地下或水中的“蒙尘”珠遗，勾勒出中华民族文明发展的轨迹与脉络，让古老的文明重新散发夺目的光辉。 ——摘编自王新春《从“东方人类的故乡”到盛唐宫殿群那些震惊世人的“遗珠”》 （1）根据材料一并结合所学知识，判断该文物说的话是否正确。（正确的写正确，错误写错误） A “我”出生在商周时期。 B“我”身上的文字叫甲骨文，是中国古代文字中年代最早、体系较为完整的文字，全部使用了象形造字方法。 C“我”身上记载的内容十分丰富，涉及祭祀、战争、农牧业、官制、刑法、医药、天文历法等。 （2）根据材料二并结合所学知识，指出让文物“开口说话”可以运用的手段有哪些？利簋“开口说话”告诉了我们什么历史真相？ （3）综合以上材料并结合所学知识，说说我国文物考古的历史价值。 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。” ——摘自《论语十则》 材料二 自2004年全球第一所孔子学院建立以来，孔子学院在世界范围内发展迅速，成为世界认识中国的一个重要平台。各地孔子学院纷纷开展汉语教学、汉语教师培训，以及体验中国传统文化活动，如包饺子、中医入门、剪纸、春节、太极拳等，推动了中国与各国的友好交往和文化交流。 ——摘编自高远《新时代孔子学院的文化传播理念》 材料三 下图为有关东周时期的相关示意图。 （1）材料一体现了孔子怎样的品质？我们该如何学习这一品质？ （2）根据材料二并结合所学知识，谈谈孔子学院在世界各国设立的积极意义。 （3）材料三反映的思想文化局面被称作什么？它在中国历史上的地位如何？ 19. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 战国时代，随着兼并战争不断，此前较小的国，这时多已灭亡；诸大国地益广，兵益多，进而互相吞并。而位处不同区域的华夏政权楚、燕、赵、秦等国与周边少数民族出现同源共祖的观念，这就为秦朝最终建立统一的多民族的中央集权国家打下根基。 ——摘编自吕思勉《吕思勉讲中国史》 材料二 秦汉帝国延续四百余年，其中秦代国运短促，但它建立了负责管理行政、军事、监察等各方面工作的中央机构；地方上也设立各级行政机构，由中央委派有俸禄的官员主持。这一套从中央到地方的官僚系统是当时世界上最先进、最有效的系统。 ——摘编自马克垚《世界文明史》 （1）根据材料一，概括战国时代蕴含着的“统一”因素，并结合所学知识简析秦统一的开创性意义。 （2）结合所学知识，指出材料二中的“这一套从中央到地方的官僚系统”分别是_________、 _________；在中央机构中，负责行政管理的是_________，负责军事管理的是_________，负责监察工作的是_________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024—2025学年第一学期期中考试试题卷 七年级历史 （考试时间：60分钟） 注意事项： 1.本试卷分试题卷和答题卷两部分，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卷的相应位置。 2.作答选择题时，选出正确答案后，用铅笔将答题卷上对应题目的字母涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他字母，在试题卷上作答无效。 3.作答非选择题时，将答案写在答题卷上，在试题卷上作答无效。 4.考试结束后，将试题卷和答题卷一并交回。 一、选择题 1. 2023年3月28日，国家文物局正式揭晓“2022年度全国十大考古新发现”，其中湖北十堰学堂梁子遗址，作为旧石器时代遗址，填补了元谋人与北京人之间的空隙。该遗址可以证明我国（ ） A. 拥有百万年的人类史 B. 拥有一万年的文化史 C. 拥有五千年的文明史 D. 是世界农业的起源地 【答案】A 【解析】 【详解】根据“其中湖北十堰学堂梁子遗址，作为旧石器时代遗址，填补了元谋人与北京人之间的空隙。”结合所学知识，元谋人生活在距今约170万年，北京人生活在距今约70万至20万年，湖北十堰学堂梁子遗址填补了元谋人与北京人之间的空隙，所以距今约百万年左右，属于我国百万年人类史范畴，A项正确；湖北十堰学堂梁子遗址的时代位于北京人之前，不可能属于一万年文化史范畴，排除B项；湖北十堰学堂梁子遗址的时代位于北京人之前，不可能属于五千多年文明史范畴，排除C项；距今约7000多年，我国南方地区的原始农耕文化（新石器时代）开始兴起，成为我国乃至世界上最早进入农耕文明的地区之一，与题干材料“旧石器时代遗址”的时间不符，排除D项。故选A项。 2. 七千多年前余姚河姆渡的一根榫卯，穿越时光与北京故宫惊艳世界的榫卯结构遥相呼应，这从侧面说明中华文化（ ） A 源远流长 B. 浩如烟海 C. 兼容并包 D. 多元一体 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料"七千多年前余姚河姆渡的一根榫卯，穿越时光与北京故富惊艳世界的榫卯结构遥相呼应"可知，体现了中华文化源远流长、博大精深的特征，A项正确；材料体现不出中华文化浩如烟海的信息，排除B项：材料未涉及中华文化兼容并包的特征排除C项；材料并未强调多元一体的格局，排除D项。故选A项。 3. 如下图所示文物可用于研究我国史前时期（ ） 河南三门峡出土的彩陶盆 江苏邳州出土的彩陶盆 A. 汉字的基本结构 B. 国家的政治形态 C. 先民的审美观念 D. 青铜的冶炼技术 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“河南三门峡出土的彩陶盆、江苏邳州出土的彩陶盆”和所学知识可知，这两件彩陶上面都有精美的纹饰，可以用来研究先民的审美观念，C项正确；彩陶上面没有出现文字，无法体现汉字的基本结构，排除A项；我国史前时期尚未出现国家的政治形态，不符合史实，排除B项；陶器与青铜冶炼技术无关，排除D项。故选C项。 4. 距今约5000年的大汶口文化遗址部分墓葬中出土了象牙梳、象牙雕筒等，同时期的良渚文化遗址权贵墓葬中，出土了玉琮、玉钺、漆器、象牙器等。这说明，当时（ ） A. 原始农业形成 B. 社会分化出现 C. 禅让制度盛行 D. 中央集权确立 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“象牙梳、象牙雕筒”“玉琮、玉钺、漆器、象牙器”表明这一时期出现了装饰的物品、手工艺品等，说明社会分化出现，B项正确；“象牙梳、象牙雕筒”“玉琮、玉钺、漆器、象牙器”与农业无关，排除A项；禅让制度是部落联盟民主推选首领的制度，与题干材料无关，排除C项；秦朝确立中央集权制度，排除D项。故选B项。 5. 在河南中部的淮河上游地区，有一处距今约9000—7500年的舞阳贾湖遗址。遗址中出土了炭化稻粒和家猪骨骼。这证实贾湖遗址居民（ ） A. 会建造半地穴式房屋 B. 已经学会保存火种 C. 会制作简单乐器骨哨 D. 过着原始农耕生活 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“那里出土了炭化稻粒和家猪骨骼”分析可知，出土的炭化稻粒和家猪骨骼证明贾湖居民已经学会水稻种植和畜养，他们过着原始的农耕生活，D项正确；题干中没有说明舞阳贾湖遗址中发现了半地穴式房屋，因此不能说明会建造半地穴式房屋贾湖遗址居民，排除A项；已经学会保存火种，与材料反映的从事原始农耕生活无关，排除B项；会制作简单乐器骨哨，与材料反映的从事原始农耕生活无关，排除C项。故选D项。 6. 考古学家在河南洛阳附近发掘出年代相当于夏王朝后期的一座都城遗址——二里头遗址，让夏朝由传说成为信史。由此可知（ ） A. 传说故事没有史学研究价值 B. 考古发现是重要的史料来源 C. 实物资料无法证实文献记载 D. 文献资料所载历史真实可信 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干信息“考古学家在河南洛阳附近发掘出年代相当于夏王朝后期的一座都城遗址——二里头遗址，让夏朝由传说成为信史”并结合所学知识可知，河南二里头遗址出土了用于祭祀的精美玉器和乐器、成套的青铜酒器、精美铜牌、礼器等，反映了夏朝时期的文明进程，二里头遗址的考古发现让夏朝由传说成为信史，说明了考古发现是重要的史料来源，B项正确；传说故事有一定的史学研究价值，排除A项；实物资料无法证实文献记载说法错误，排除C项；文献资料所载历史不一定完全可信，需要通过考古等多种方式进行证实，排除D项。故选B项。 7. 图是商代甲骨文中多次出现的文字。据此可以推断当时（ ） 甲骨文 现代汉字 丝 桑 蚕 帛 A. 青铜农具普及 B. 等级制度严格 C. 商业贸易发达 D. 丝织业已产生 【答案】D 【解析】 【详解】由题干材料甲骨文中出现丝、桑、蚕、帛等字可以看出，丝织业在当时已经产生且有一定程度的发展，D项正确；题干反映的内容和青铜农具无关，排除A项；题干材料可以推断丝织业已产生，不能反映等级制度，排除B项；题干材料可以推断丝织业已产生，不能反映商业贸易发达，排除C项。故选D项。 8. 目前已出土的商周时期的青铜器包括礼器、乐器、兵器、货币、装饰艺术品等。由此可知，该时期的青铜器（ ） A. 数量众多 B. 种类丰富 C. 工艺高超 D. 分布广泛 【答案】B 【解析】 【详解】从“目前已出土的商周时期的青铜器包括礼器、乐器、兵器、货币、装饰艺术品等”可知，商周时期的青铜器种类丰富，包含有礼器、乐器、兵器、货币、装饰艺术品等，B项正确；题干材料表明了商周时期的青铜器种类丰富，并未对其数量进行说明，无法得出这一时期的青铜器数量众多的结论，排除A项；商周时期的青铜器工艺高超，但在本题中，题干材料并没有相关内容对商周时期的青铜器的工艺水平进行叙述，无法直接说明这一时期的青铜器工艺高超，排除C项；题干材料并未对商周青铜器的分布地区进行说明，无法表明这一时期的青铜器分布广泛，排除D项。故选B项。 9. 何尊是周成王时的青铜器之一，内底铸铭文12行122个字，提到周武王灭商后决定建都于天下的中心。通过何尊铭文我们可以了解（ ） A. 中华文明的起源 B. 私有制的起源 C. 西周初年的状况 D. 战国诸侯纷争 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“周武王灭商后决定建都于天下的中心”和所学知识可知，公元前1046年，周武王联合各地势力，组成庞大的政治联盟，与商军在牧野决战。商军倒戈，周军占领商都，商朝灭亡，周武王建立周朝，定都镐京，史称西周。何尊内底铭文所述正是西周建立之初的事件，C项正确；中华文明的起源、私有制的起源都出现在史前时期，与题干时间不符，排除AB项；何尊是周代的青铜器，反应不了其后战国的诸侯纷争，排除D项。故选C项。 10. 下表为《春秋战国铁器出土情况对比》。由此可知，当时（ ） 铁器出土地点 铁器数量（件） 铁农具数量（件） 广西平乐银山岭 181 91 河南辉县固围村 93 58 长沙衡阳61座楚墓 70余 17 辽宁抚顺莲花堡 80余 68 山西长治分水岭 36 21 A. 铁器使用区域较为广泛 B. 铁农具制造技术成熟 C. 南方冶铁业较北方发达 D. 铁主要用于制造农具 【答案】A 【解析】 【详解】根据《春秋战国铁器出土情况对比》分析可知，广西、河南、长沙、辽宁、山西等地均出土铁制器具，说明铁器使用区域较为广泛，A项正确；铁农具制造技术成熟，与材料反映铁制器具数量无关，排除B项；材料反映的是铁制器具数量及农具，无法体现南方冶铁业较北方发达，排除C项；铁主要用于制造农具，与材料反映铁制器具数量无关，排除D项。故选A项。 11. 商鞅变法的内容中，能够直接提高秦国军队战斗力的措施是（ ） A. 鼓励耕织 B. 奖励军功 C. 确立县制 D. 废除井田制 【答案】B 【解析】 【详解】战国时期，商鞅变法，实行军功爵制，奖励军功，按军功大小授予官位爵位，提高了秦国将士的军队战斗力，B项正确；战国时期，商鞅变法，鼓励耕织，促进了社会经济的发展，排除A项；战国时期，商鞅变法，确立县制，加强了中央集权，排除C项；战国时期，商鞅变法，废除井田制，确定封建土地所有制，排除D项。故选B项。 12. 李冰主持修建的水利工程既免除了岷江泛溢的水灾，又便利了航运和灌溉，使成都平原成为“水旱从人，不知饥馑”的天府之国。这一工程距今已有（ ） A. 1800多年 B. 2000多年 C. 2200多年 D. 2400多年 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“李冰主持修建的水利工程既免除了岷江泛滥的水灾，又便利了航运和灌溉，使成都平原成为‘水旱从人，不知饥馑’的天府之国”和所学知识可知，此项工程为都江堰。公元前256年，蜀郡郡守李冰主持，在成都附近的岷江上修建了都江堰，其建成之后，成都平原成为沃野，被称为“天府之国”。公元前256年距今约为2200多年，C项正确；A、B、D项排除，故选C项。 13. 下表为春秋时期的孔子和战国时期的墨子提出的治国主张。据此可知，他们都主张（ ） 人物 主张 孔子 统治者不能忽视民众的切身利益 墨子 统治者厉行节约，以此减轻人民负担，才能实现“民富国治” A. 关注民生 B. 以法治国 C. 无为而治 D. 严刑峻法 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“统治者不能忽视民众的切身利益”，可知孔子主张关注民众的切身利益；由“统治者厉行节约，以此减轻人民负担，才能实现‘民富国治’”，可知墨子主张提倡节约，减轻人民负担。因此孔子与墨子的主张共同之处是关注民生，A项正确；以法治国是法家韩非的主张，无为而治是道家老子的主张，均与题干内容无关，排除BC项；题干中孔子和墨子都主张关注民生，没有涉及严刑峻法，排除D项。故选A项。 14. 秦始皇推行的巩固统一的措施中，有利于不同地区的人们打破方言障碍，方便沟通交流的是（ ） A. 开凿灵渠 B. 统一货币 C. 规范交通 D. 统一文字 【答案】D 【解析】 【详解】结合所学可知，秦始皇推行的巩固统一的措施中，有利于不同地区的人们打破方言障碍，方便沟通交流的是统一文字。战国时期，七国文字书写各异。秦始皇为消除文字上的差异，命丞相李斯等人统一文字，制定笔画规整的小篆，作为通用文字颁行全国。文字的统一时政令能够在全国各地顺利推行，也使不同地域的人民能够顺畅沟通，有利于文化的交流与发展，D项正确；开凿灵渠，便利了南北的水运交通，排除A项；统一货币，有利于促进各地经济的交流，排除B项；规范交通，使秦朝的陆路交通四通八达，排除C项。故选D项。 15. 在秦末农民大起义推翻秦朝暴政的过程中，以少胜多，歼灭秦军主力的战役是（ ） A. 涿鹿之战 B. 牧野之战 C. 长平之战 D. 巨鹿之战 【答案】D 【解析】 【详解】结合所学可知，公元前207年在巨鹿之战中，项羽以少胜多，大败秦军主力，为灭亡秦朝奠定了基础，D项正确；涿鹿之战是炎黄战蚩尤的战争，排除A项；牧野之战是武王灭商的战争，排除B项；长平之战是战国时期秦赵之间的战争，排除C项。故选D项。 二、材料分析题 16. 阅读材料，完成下列要求。 材料 下图为中国古代不同时期生产工具的演变示意图。 （1）以上图示中，使用“打制石器”的时代被称为什么时代？“骨耜”的主要功能是什么？铸造“青铜斧”的工艺繁荣于哪个历史时期？ （2）“铁农具”出现于什么时候？它的出现有什么意义？ （3）根据上述图片、概括中古代生产工具变化的趋势。 【答案】（1）时代：旧石器时代；功能：农业生产工具，可翻整土地、播种庄稼；时期：商周时期。 （2）时期：春秋后期； 意义：促进了农业上的深耕细作；推动了山林开发和耕地面积的扩大；有利于粮食产量和人口数量的增加；加快了社会进步和社会转型。 （3）趋势：由打制石器到磨制石器、青铜器再到铁农具，生产工具不断进步。 【解析】 【小问1详解】 时代：据材料“打制石器”可知，材料反映的是旧石器时代，其时代特征是打制石器。 功能：据材料“骨耜”可知，“骨耜”是农业生产工具，其功能是可翻整土地、播种庄稼。 历史时期：据材料“青铜斧”可知，材料反映的是青铜器，夏商周时期被称为“青铜时代”，铸造“青铜斧”的工艺繁荣于商周时期。 【小问2详解】 时期：据材料“铁农具”可知，春秋时期出现铁制生产工具。 意义：据所学可知，铁制生产工具的出现，是生产力水平提高的标志；铁农具的使用，促进了农业上的深耕细作；推动了山林开发和耕地面积的扩大；有利于粮食产量和人口数量的增加；加快了社会进步和社会转型。 【小问3详解】 趋势：据材料“打制石器”可知材料反映的是原始社会时期的“石器时代”，分为打制石器和磨制石器两个时期；据材料“青铜斧”可知，农业生产工具出现了青铜农具；据材料“铁农具”可知，春秋时期出现铁制生产工具。这反映了古代生产工具变化的趋势是由打制石器到磨制石器、青铜器再到铁农具，生产工具不断进步。 17. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 刻有文字的甲骨 材料二 利簋及铭文 在“夏商周断代工程”中，武王伐纣的日期是一个极为重要的节点，而武王伐纣纪年的突破口，便藏在利簋的铭文中。利簋铭文提到周军在“甲子”日“岁鼎”时取得关键胜利。“岁鼎”是指岁星（木星）运行至中天的天文景观。考古学家、天文学家、历史学家通力合作，根据利簋上“甲子”“岁鼎”等记录，结合《尚书·牧誓》《国语》《淮南子》的历史记载，通过计算机计算，将上述天文现象发生的时间范围聚焦到公元前1046年1月20日，武王伐纣的日期得以确定。 ——摘编自徐成《以金文考证，补充传世文献当失落的西周史从青铜器上获得重生》 材料三 广袤的中华大地承载着超过五千年的中华文明历程。蕴含着中华民族精神的文明瑰宝在历史的长河中流淌，大多在岁月的海洋里失去了踪迹。但仍然有数不尽的“沧海遗珠”保留了下来，成为中华民族乃至全世界最为珍贵的文化遗产。考古学就是寻找这些残留于地面、掩埋在地下或水中的“蒙尘”珠遗，勾勒出中华民族文明发展的轨迹与脉络，让古老的文明重新散发夺目的光辉。 ——摘编自王新春《从“东方人类的故乡”到盛唐宫殿群那些震惊世人的“遗珠”》 （1）根据材料一并结合所学知识，判断该文物说的话是否正确。（正确的写正确，错误写错误） A “我”出生在商周时期。 B“我”身上的文字叫甲骨文，是中国古代文字中年代最早、体系较为完整的文字，全部使用了象形造字方法。 C“我”身上记载的内容十分丰富，涉及祭祀、战争、农牧业、官制、刑法、医药、天文历法等。 （2）根据材料二并结合所学知识，指出让文物“开口说话”可以运用的手段有哪些？利簋“开口说话”告诉了我们什么历史真相？ （3）综合以上材料并结合所学知识，说说我国文物考古的历史价值。 【答案】（1）正确；错误；正确 （2）手段：运用文献史料研读、天文历法知识、信息技术、物理技术、化学方法、生物技术等。真相：文献记载的武王伐纣真实可信（或武王伐纣发生在公元前1046年1月20日）。 （3）历史价值：了解当时政治、经济、文化和社会生活的状况；更好地接近历史真实；找到更多关于国家、民族的历史记忆；清晰再现中华文明的辉煌，增强民族自信心。 【解析】 【小问1详解】 A :根据所学知识可知，商朝时期，人们常用龟甲和牛、羊等兽骨对许多事情进行占卜，把记录占卜情况的文字刻在甲骨上。这些文字被称为“甲骨文”。故A正确。 B：根据所学知识可知，甲骨文使用象形、指事、会意、形声、假借等多种造字方法，故B错误。 C：根据所学知识可知，甲骨文记载的内容十分丰富，涉及祭祀、战争、农牧业、官制、刑法、医药、天文历法等，故C正确。 【小问2详解】 手段：根据材料二“考古学家、天文学家、历史学家通力合作”可知手段为利用天文历法知识；根据“利簋上‘甲子’‘岁鼎’等记录，结合《尚书·牧誓》《国语》《淮南子》的历史记载，通过计算机计算”可知运用的手段有文献史料研读、信息技术；根据所学知识可知，让文物“开口说话”还可以运用的手段有物理技术、化学方法、生物技术等。 真像：根据材料二“考古学家、天文学家、历史学家通力合作，根据利簋上‘甲子’‘岁鼎’等记录，结合《尚书·牧誓》《国语》《淮南子》的历史记载，通过计算机计算，将上述天文现象发生的时间范围聚焦到公元前1046年1月20日，武王伐纣的日期得以确定”可知，利簋“开口说话”的真相是：文献记载的武王伐纣真实可信（武王伐纣发生在公元前1046年1月20日）。 【小问3详解】 价值：根据材料一和材料二可知我国文物考古历史价值可以从了解当时各方面状况、了解历史、中华文明着手，如了解当时政治、经济、文化和社会生活的状况；更好地接近历史的真实；找到更多国家、民族的历史记忆；清晰再现中华文明的辉煌，增强民族自信心。 18. 阅读材料，完成下列要求 材料一 子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。” ——摘自《论语十则》 材料二 自2004年全球第一所孔子学院建立以来，孔子学院在世界范围内发展迅速，成为世界认识中国的一个重要平台。各地孔子学院纷纷开展汉语教学、汉语教师培训，以及体验中国传统文化活动，如包饺子、中医入门、剪纸、春节、太极拳等，推动了中国与各国的友好交往和文化交流。 ——摘编自高远《新时代孔子学院的文化传播理念》 材料三 下图为有关东周时期的相关示意图。 （1）材料一体现了孔子怎样的品质？我们该如何学习这一品质？ （2）根据材料二并结合所学知识，谈谈孔子学院在世界各国设立的积极意义。 （3）材料三反映的思想文化局面被称作什么？它在中国历史上的地位如何？ 【答案】（1）虚心好学；虚心学习他人的长处，以他人缺点为戒。 （2）意义：传播了中华优秀文化；促进了各国对中国的了解；提升了中华文化的影响力；推动了中外文化的交流；增进了中国和各国的友好关系。 （3）百家争鸣；促进了思想和学术的繁荣；成为我国古代第一次思想文化发展的高峰；为古代文化发展奠定了基础；对后世有十分重要而深远的影响。 【解析】 【小问1详解】 品质：根据材料一“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之”并结合所学知识可知，这句话出自《论语·述而》，是孔子的名言。这句话的意思是：在三个人同行时，其中必定有我的老师。我选择他好的方面向他学习，看到他不好的方面就对照自己改正自己的缺点。‌因此可得出孔子具有虚心好学的品质。 做法：结合所学知识可知，作为当代的青年学生，我们应该虚心学习他人的长处，以他人缺点为戒。 【小问2详解】 意义：根据材料而“各地孔子学院纷纷开展汉语教学、汉语教师培训，以及体验中国传统文化活动，如包饺子、中医入门、剪纸、春节、太极拳等，推动了中国与各国的友好交往和文化交流”，可从传播文化、让世界了解中国、提升文化影响力、推动文化交流和增进各国友谊等角度进行分析，例如传播了中华优秀文化；促进了各国对中国的了解；提升了中华文化的影响力；推动了中外文化的交流；增进了中国和各国的友好关系。 【小问3详解】 被称作、地位：根据材料三“墨子、庄子、韩非”等人的主张并结合所学知识可知，材料三反映的思想文化局面被称作百家争鸣。各家学派的代表人物聚众讲学，研讨学术，著书立说。他们提出各种政治主张和治国方略，希望用自己的学说解决社会问题。各学派在思想上、政治上的观点不同，学派之间展开激烈的辩论，相互抨击；同时又相互影响，取长补短。这一思想文化的繁荣局面，历史上称为“百家争鸣”。百家争鸣促进了思想和学术的繁荣，成为中国古代第一次思想文化发展的高峰，为中国古代文化的发展奠定了基础，对后世有十分重要而深远的影响。 19. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 战国时代，随着兼并战争不断，此前较小的国，这时多已灭亡；诸大国地益广，兵益多，进而互相吞并。而位处不同区域的华夏政权楚、燕、赵、秦等国与周边少数民族出现同源共祖的观念，这就为秦朝最终建立统一的多民族的中央集权国家打下根基。 ——摘编自吕思勉《吕思勉讲中国史》 材料二 秦汉帝国延续四百余年，其中秦代国运短促，但它建立了负责管理行政、军事、监察等各方面工作的中央机构；地方上也设立各级行政机构，由中央委派有俸禄的官员主持。这一套从中央到地方的官僚系统是当时世界上最先进、最有效的系统。 ——摘编自马克垚《世界文明史》 （1）根据材料一，概括战国时代蕴含着的“统一”因素，并结合所学知识简析秦统一的开创性意义。 （2）结合所学知识，指出材料二中“这一套从中央到地方的官僚系统”分别是_________、 _________；在中央机构中，负责行政管理的是_________，负责军事管理的是_________，负责监察工作的是_________。 【答案】（1）因素：兼并战争的进行；少数大国的形成；华夏认同观念（同源同祖）的出现。开创性意义：建立了第一个统一的多民族的封建国家；开创了大一统中央集权国家的治理模式。 （2） ①. 三公九卿制 ②. 郡县制 ③. 丞相 ④. 太尉 ⑤. 御史大夫。 【解析】 【小问1详解】 因素：据材料“战国时代，随着兼并战争不断，此前较小的国，这时多已灭亡”可知，兼并战争的进行，大国兼并小国，局部统一有利于大统一；据材料“诸大国地益广，兵益多，进而互相吞并”可知，在兼并战争中，少数大国形成；据材料“而位处不同区域的华夏政权楚、燕、赵、秦等国与周边少数民族出现同源共祖的观念，这就为秦朝最终建立统一的多民族的中央集权国家打下根基”可知，材料反映的是华夏认同观念（同源同祖）的出现。 开创性意义：据材料“而位处不同区域的华夏政权楚、燕、赵、秦等国与周边少数民族出现同源共祖的观念，这就为秦朝最终建立统一的多民族的中央集权国家打下根基”并结合所学可知，秦的统一，建立了历史上第一个统一的多民族的封建国家；开创了大一统中央集权国家的治理模式。 【小问2详解】 补填：据材料“这一套从中央到地方官僚系统是当时世界上最先进、最有效的系统”并结合所学可知，秦统一后，中央机构是①三公九卿制，为巩固统一，建立中央垂直管理地方的制度②郡县制；其中央机构③丞相负责行政管理，④太尉负责军事，⑤御史大夫是副丞相，负责监察百官。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$