《过秦论》课件49张 2023-2024学年统编版高中语文选择性必修中册

过秦论 贾谊（前200—前168年），洛阳人。西汉著名政论家、文学家，最早的汉赋作家之一，世称贾生。贾谊少有才名，十八岁时，以善文为郡人所称。文帝时任博士，迁太中大夫，受大臣周勃、灌婴排挤，谪为长沙王太傅，故后世亦称贾长沙、贾太傅。三年后被召回长安，为梁怀王太傅。梁怀王坠马而死，贾谊深自歉疚，抑郁而亡，时仅三十三岁。 司马迁对屈原、贾谊都寄予同情，为二人写了一篇合传，后世因而将贾谊与屈原并称为“屈贾”。 汉文帝在宣室求问被贬谪的贤臣，贾谊的才华和格调更是无可伦比。谈至深夜，汉文帝挪动双膝靠近他，可惜他不垂询民生，穷究的却是鬼神。 翻译： 这是一首托古讽时诗，意在借贾谊的遭遇，抒写诗人怀才不遇的感慨。写文帝不能识贤、任贤；揭露了晚唐皇帝服药求仙，荒于政事，不能任贤，不顾民生的昏庸特性。 赏析： 《贾生》 李商隐 宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。 可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。 贾谊所处的时代，正是西汉的“太平盛世”，许多人认为当时天下“已安已治”了，但实际上却是矛盾重重，危机四伏。按照贾谊形象的说法是“抱火厝（cuò安置）之积薪之下而寝其上”。由于大地主、大商人势倾王侯，土地高度集中，农民大批逃亡，农业生产遭到破坏，阶级矛盾日益加深。 作为一个具有远见卓识的政治家，贾谊从秦灭亡的历史教训中，认识到人民力量的强大。他目睹现实，深感忧虑。写作《过秦论》，名为“过秦”，实为“规汉”，希望汉朝统治者以秦为鉴，施行仁政，缓和矛盾，避免爆发社会危机。 写作背景 “过”用作动词，指斥……的过失”。 “过秦”，即言秦之过，指斥秦的过失。 “论”，一种议论文体，古文中的所谓“论”，是论断事理，包括论政，论史等文字。 过秦论 1.理清历史事实，画出作者的结论 2.探讨事实与结论之间的关系 3.从事实和结论出发，探讨作者的历史观和情怀 学习目标 历史是一面镜子,映照着现实,也预示着未来。了解历史,不忘过去,才能看清前进的方向;尊重历史,以史为鉴,才能更好地走向未来。 活动一梳理《过秦论》中记载的史实 表达方式 历史事实 阶段 人物 事迹 表达方式 历史事实 阶段 人物 事迹 叙述 秦孝公 据崤函之固，拥雍州之地，内立法度，务耕织，修守战之具，外连衡而斗诸侯。于是秦人拱手而取西河之外。 奠基 惠文、武、昭襄 孝文王、庄襄王 蒙故业，因遗策，南取汉中，西举巴、蜀，东割膏腴之地，北收要害之郡。强国请服，弱国入朝。 无事 发展 九国之师 会盟而谋弱秦，不爱珍器重宝肥饶之地，以致天下之士，合从缔交，相与为一。以十倍之地，百万之众，叩关而攻秦。 始皇 奋、振、吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合。南取桂林、象郡，北筑长城却匈奴。废先王之道，焚百家之言，以愚黔首；隳名城，杀豪杰；收天下之兵，以弱天下之民。金城千里。 鼎盛 陈涉 山东豪俊 蹑足行伍之间，而倔起阡陌之中，率疲弊之卒，将数百之众，转而攻秦；斩木为兵，揭竿为旗，天下云集响应，赢粮而景从。山东豪俊遂并起而亡秦族矣。 灭亡 议论 结论：仁义不施而攻守之势异也 秦孝公 据崤函之固，拥雍州之地， 君臣固守以窥周室，有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意，并吞八荒之心。 当是时也，商君佐之， 内立法度，务耕织，修守战之具，外连衡而斗诸侯。于是秦人拱手而取西河之外。 找出采分点 秦孝公 ①据崤函之固，拥雍州之地， ②君臣固守以窥周室，有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意，并吞八荒之心。 当是时也，商君佐之， ③内立法度，务耕织，修守战之具，外连衡而斗诸侯。于是秦人拱手而取西河之外。 翻译句子 务 事情、事务：如《过秦论》中的“内立法度，务耕织，修守战之具”。 从事、致力：如“务工”、“务实”，表示专注于某项工作或任务。 追求：如“务采色”，意指追求美色。 必须、一定：如“务必”，表示必须有所行动或达到某种状态。 职业、官职：如古代官署名，多为掌管贸易和税收的机构，如“稻田务”。 惠文、武、昭襄 孝文王、庄襄王 蒙故业，因遗策，南取汉中，西举巴、蜀，东割膏腴之地，北收要害之郡。 强国请服，弱国入朝。延及孝文王、庄襄王，享国之日浅，国家无事 找出采分点 惠文、武、昭襄 孝文王、庄襄王 蒙故业，因遗策，南取汉中，西举巴、蜀，东割膏腴之地，北收要害之郡。 强国请服，弱国入朝。延及孝文王、庄襄王，享国之日浅，国家无事 翻译句子 因 （一）介词。1.依靠、乘、凭借。例句：然后践华为城，因河为池。 2.依照、顺着、根据 例句：善战者因其势而利导之 3.趁着，趁此，乘机。例句：因利乘便，宰割天下 4.通过，经由。例句：因宾客至蔺相如门谢罪。 （二）连词。1.表原因，因为、由于。例句：恩所加则思无因喜以谬赏。 2.表结果，因此、因而。例句：以是人多以书假余，余因得遍观群书。 （三）副词。表承接，可译为“于是”“就”“便”。例句：项王即日因留沛公与饮。 （四）动词，“沿袭”“继续”“继承”例句：惠文、武、昭襄蒙故业，因遗策 九国之师 诸侯恐惧，会盟而谋弱秦，不爱珍器重宝肥饶之地，以致天下之士，合从缔交，相与为一。当此之时，齐有孟尝，赵有平原，楚有春申，魏有信陵。 此四君者，皆明智而忠信，宽厚而爱人，尊贤而重士，约从离衡，兼韩、魏、燕、楚、齐、赵、宋、卫、中山之众。于是六国之士，有甯越、徐尚、苏秦、杜赫之属为之谋；齐明、周最、陈轸、召滑、楼缓、翟景、苏厉、乐毅之徒通其意；吴起、孙膑、带佗、倪良、王廖、田忌、廉颇、赵奢之伦制其兵。 尝以十倍之地，百万之众，叩关而攻秦。秦人开关延敌，九国之师，逡巡而不敢进。秦无亡矢遗镞之费，而天下诸侯已困矣。于是从散约败，争割地而赂秦。秦有余力而制其弊，追亡逐北，伏尸百万，流血漂橹；因利乘便，宰割天下，分裂山河。 找出采分点 九国之师 诸侯恐惧，会盟而谋弱秦， 不爱珍器重宝肥饶之地，以致天下之士， 合从缔交，相与为一。 当此之时，齐有孟尝，赵有平原，楚有春申，魏有信陵。 翻译句子 九国之师 此四君者，皆明智而忠信，宽厚而爱人，尊贤而重士，约从离衡， 兼韩、魏、燕、楚、齐、赵、宋、卫、中山之众。 于是六国之士，有甯越、徐尚、苏秦、杜赫之属为之谋；齐明、周最、陈轸、召滑、楼缓、翟景、苏厉、乐毅之徒通其意；吴起、孙膑、带佗、倪良、王廖、田忌、廉颇、赵奢之伦制其兵。 翻译句子 九国之师 尝以十倍之地，百万之众，叩关而攻秦。 秦人开关延敌，九国之师，逡巡而不敢进。 秦无亡矢遗镞之费，而天下诸侯已困矣。 于是从散约败，争割地而赂秦。 秦有余力而制其弊，追亡逐北，伏尸百万，流血漂橹；因利乘便，宰割天下，分裂山河。 翻译句子 爱 1.喜爱. 《师说》：“爱其子,择师而教之。” 2.亲爱的;心爱的. 《柳毅传》：“见大王爱女牧羊于野。” 3.爱护. 《陈涉世家》：“吴广素爱人,士卒多为用者。” 4.怜惜;同情. 《左传·僖公二十二年》：“若爱重伤,则如勿伤。如果怜惜（他们，不愿）再去伤害受伤的敌人，不如一开始就不伤害他们” 5.爱惜. 《指南录后序》：“国事至此,予不得爱身。” 6.吝啬. 《齐桓晋文之事》：“吾何爱一牛?。” 7.爱好. 《阿房宫赋》：“秦爱纷奢,人亦念共家。” 8隐蔽、隐藏： 《静女》“爱而不见，搔首踟蹰”。 秦始皇 及至始皇，奋六世之余烈，振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合，执敲扑而鞭笞天下，威振四海。南取百越之地，以为桂林、象郡，百越之君，俯首系颈，委命下吏。乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里；胡人不敢南下而牧马，士不敢弯弓而报怨。于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔首；隳名城，杀豪杰；收天下之兵，收天下之兵，聚之咸阳，销锋镝，铸以为金人十二，以弱天下之民。然后践华为城，因河为池，据亿丈之城，临不测之渊，以为固。良将劲弩守要害之处，信臣精卒陈利兵而谁何。天下已定，始皇之心，自以为关中之固，金城千里，子孙帝王万世之业也。 找出采分点 秦始皇 及至始皇，奋六世之余烈，振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合，执敲扑而鞭笞天下，威振四海。 南取百越之地，以为桂林、象郡，百越之君，俯首系颈，委命下吏。 乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里；胡人不敢南下而牧马，士不敢弯弓而报怨。 翻译句子 秦始皇 于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔首； 隳名城，杀豪杰；收天下之兵，聚之咸阳，销锋镝，铸以为金人十二，以弱天下之民。 然后践华为城，因河为池，据亿丈之城，临不测之渊，以为固。良将劲弩守要害之处，信臣精卒陈利兵而谁何。 天下已定，始皇之心，自以为关中之固，金城千里，子孙帝王万世之业也。 翻译句子 陈涉、山东豪俊 始皇既没，余威震于殊俗。然陈涉瓮牖绳枢之子，氓隶之人，而迁徙之徒也；才能不及中人，非有仲尼、墨翟之贤，陶朱、猗顿之富；蹑足行伍之间，而倔起阡陌之中，率疲弊之卒，将数百之众，转而攻秦；斩木为兵，揭竿为旗，天下云集响应，赢粮而景从。山东豪俊遂并起而亡秦族矣。 找出采分点 陈涉、山东豪俊 始皇既没，余威震于殊俗。 然陈涉瓮牖绳枢之子，氓隶之人，而迁徙之徒也； 才能不及中人，非有仲尼、墨翟之贤，陶朱、猗顿之富； 蹑足行伍之间，而倔起阡陌之中，率疲弊之卒，将数百之众，转而攻秦； 斩木为兵，揭竿为旗，天下云集响应，赢粮而景从。 山东豪俊遂并起而亡秦族矣。 翻译句子 活动二：你认为贾谊创作《过秦论》的目的是什么？ ①评述秦的过失，揭示其迅速灭亡的原因。 ②身处盛世的贾谊，总结秦国盛衰得失的教训，为统治者提供施政经验，维护西汉政权的长治久安。论说的目的是让统治者明晓道理。 假如你是当时的皇帝，你会被打动吗？为什么？ 会。理由如下： 1.从思想内容看，总结了秦代灭亡的原因：推行暴政，不施仁义。这符合历史真实。 2.在篇章结构看，先极写秦灭六国、一统天下的盛势。接着写陈涉起事反秦，天下云集响应，秦迅速灭亡。最后据题立意，因叙而议，得出结论。文章结构严谨，剪裁得当，笔笔设伏，层层照应，展现在读者面前的，是一幅幅鲜活的历史画卷。 3.从修辞运用看，善用衬托对比，极力渲染秦的强大，反衬它的易亡；虚张六国合纵的声威，反衬秦人的善攻；备言陈涉的卑微弱小，与六国的煊赫强盛构成鲜明对比，突现了秦朝灭亡的基本原因。 4.从文章气势看，铺陈夸张，文笔酣畅，感情充沛，气势磅礴，带有战国纵横之风，会被折服。 假如你是当时的皇帝，你会被打动吗？为什么？ 不会，理由如下： 1.从思想内容来看，只是总结了秦代灭亡一个方面的原因，还有其他重要原因。根本问题是体制政策不符合历史的发展。 2.大量的夸张成分，给人感觉不真实。 3.部分历史不真实。 小结： 从思想内容看，总结了秦灭亡的重要原因，也体现了贾谊居安思危的责任担当。 从篇章结构看，先叙述史实，后自然而然得出结论，思路清晰，结构严谨。中间充分运用了衬托对比手法，层层铺垫，秦朝＞秦国＞九国＞陈涉，而陈涉却轻而易举击败了秦朝，让人不能不深思其中的原因。 最后，文章气势磅礴，情感充沛，使人折服。 总之，不失为千古名文。 任务：探究运用对比的艺术 《过秦论》运用了对比的手法，请比较运用的效果。 作者主要选取五组对比：即秦国本身先强后弱、先盛后衰、先兴旺后灭亡的对比；秦与六国的对比；秦与陈涉的对比；陈涉与六国的对比，秦始皇与秦历代君主对比。几种对比交织在一起，结构宏伟，气势磅礴，话语也显得更有分量。主客观形势的不同，强弱盛衰难易的不同，都从几方面的对比中显现出来，秦王朝灭亡的原因不言而喻，因而文章一气贯注，气势充沛，精彩绝伦。除此之外，文章前三段先铺叙秦一步步得天下的史实，后以一小段文字，叙述陈涉揭竿而起，最后以陈涉与九国、秦作对比，得出结论。篇幅结构上也形成了对比。 Lavf59.23.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $$