专题05 燃烧和灭火能源的利用-【好题汇编】备战2024-2025学年九年级化学上学期期末真题分类汇编（河南专用）

专题05 燃烧与灭火 能源的利用 内容概览 考点01 燃烧与灭火 考点02 能源的利用 考点01 燃烧与灭火 1. （23-24郑州市中牟县期末）合理调控化学反应对人类生产、生活具有重大意义。下列做法不合理的是 A．节约资源，减少污染——木材架空燃烧 B．防止燃气燃烧出现黄色火焰——调小燃气灶风门 C．提高H2O2溶液制氧气的速率——加入MnO2 D．防止加油站发生爆炸——张贴“严禁烟火”图标 【答案】B 【解析】A、将木材架空燃烧，能增大与氧气的接触面积，使其充分燃烧，即节约资源，又减少污染，该选项做法合理； B、为了防止燃气燃烧出现黄色火焰，可调大燃气灶风门，提供更多的氧气，使燃料充分燃烧，该选项做法不合理； C、过氧化氢在二氧化锰催化作用下生成水和氧气，二氧化锰能加快该反应，该选项做法合理； D、加油站附近可燃物较多，为了防止发生爆炸，应张贴“严禁烟火”图标，该选项做法合理。 故选B。 2. （23-24南阳市社旗县期末）强化安全意识，提升安全素养。下列做法正确的是 A．室内起火，打开所有门窗通风 B．炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖 C．家中燃气泄漏，立即打开排气扇通风 D．在煤炉上放一壶水能防止CO中毒 【答案】B 【解析】A、室内起火，打开所有门窗通风，会加速空气流通，增加氧气的含量，使火燃烧的更旺，不符合题意； B、炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖，可隔绝氧气，达到灭火的目的，符合题意； C、燃气具有可燃性，混有一定量的空气，遇到明火或电火花，容易发生爆炸，故家中燃气泄漏，不能立即打开排气扇通风，防止发生爆炸，不符合题意； D、一氧化碳难溶于水，在煤炉上放一壶水不能防止CO中毒，不符合题意。 故选B。 3. （23-24长垣市期末）《本草纲目》卷六艾火纲目记载：“阳燧(时珍曰)火镜也。以铜铸成，其面凹，摩热向日，以艾承之，则得火”。“火镜”在点燃艾绒时所起的作用是 A．提供可燃物 B．提供氧气 C．使温度达到可燃物的着火点 D．提高可燃物的着火点 【答案】C 【解析】艾绒属于可燃物，且接触到了氧气，所以“火镜”在点燃艾绒时起到了使可燃物温度达到着火点的作用。故选：C。 4. （23-24南阳市方城县期末）如图为探究燃烧条件的实验，下列有关该实验的说法错误的是 A．铜片上的白磷燃烧，红磷不燃烧 B．向水中的白磷通氧气，白磷会燃烧 C．热水的作用是既提供热量又隔绝空气 D．升高水的温度，铜片上的红磷也能燃烧 【答案】D 【解析】A、铜片上的白磷和红磷都与氧气接触，白磷温度达到着火点，而红磷没有，则白磷燃烧，红磷不燃烧，该选项说法正确； B、水中的白磷温度达到着火点，但没有与氧气接触，向水中的白磷通氧气，白磷就会燃烧，该选项说法正确； C、该实验中，热水既提供热量，同时又能使水中的白磷隔绝氧气，该选项说法正确； D、水的沸点为100℃，而红磷的着火点为240℃，则升高水的温度，红磷也无法达到着火点以上，不会燃烧，该选项说法不正确。 故选D。 5. （23-24安阳市殷都区期末）燃烧与人类的生活以及社会的发展有着密切的联系。下列灭火的措施或行为不正确的是 A．酒精灯打翻起火，用湿抹布扑盖 B．电烤炉着火，用水浇灭 C．图书档案着火，用二氧化碳灭火器扑灭 D．森林着火，将大火蔓延线前的树木砍掉，形成隔离带 【答案】B 【解析】A、酒精能溶于水，不可用水灭火，酒精灯打翻起火时，应用湿抹布扑盖，灭火措施正确，不符合题意； B、水能导电，电烤炉着火时，不能用水浇灭，以免引发触电，灭火措施不正确，符合题意； C、精密仪器、贵重物品、图书档案等着火时，用二氧化碳灭火器灭火，可防止损坏，灭火措施正确，不符合题意； D、森林着火，将大火蔓延线前的树木砍掉，形成隔离带，通过隔离可燃物灭火，灭火措施正确，不符合题意； 故选：B。 6. （23-24郑州市金水区期末）汽油属于危险化学品，在运输汽油的车辆上应该张贴的警示标志是 A．  B．  C．   D．   【答案】C 【解析】A、该图表示易燃固体，该选项不符合题意； B、该图中所示标志是有毒品标志，该选项不符合题意； C、该图表示易燃液体，汽油为易燃液体，该选项符合题意； D、该图表示腐蚀品，该选项不符合题意。故选C。 7. （23-24周口市扶沟县期末）作为中学生，一定要了解燃烧和灭火相关常识。下列有关说法不合理的是 A．点燃可燃性气体前，一定要验纯 B．进入煤矿的可矿井前要做灯火实验 C．发生火灾时，弯腰、湿毛巾捂口鼻迅速离开着火区域 D．室内着火，不能立即打开门窗 【答案】B 【解析】A、可燃性气体如果不纯，点燃时可能会发生爆炸，故点燃前一定要验纯，故说法正确； B、进入煤矿矿井要禁止烟火，不能先进行灯火实验，否则会引起爆炸，故说法错误； C、为避免烟雾呛鼻和毒气的吸入，所以要用湿毛巾捂住口鼻迅速逃离，故说法正确； D、室内起火时，不能立即打开门窗，否则空气流通，火势更旺，故说法正确。 故选B。 8. （23-24信阳市平桥区期末）物质燃烧的剧烈程度与很多因素有关。进行铁丝燃烧实验时，某小组发现实验现象与预期的不同。 【查阅资料】铁丝根据用途不同，成分也有差异，通常含碳和其它元素（本题不考虑其它元素）。 【提出问题】铁丝燃烧的剧烈程度与什么因素有关？ 【作出猜想】 （1）猜想一： ；猜想二：氧气含量；猜想三：铁丝的含碳量 【进行实验】 实验编号 氧气含量 铁丝情况 燃烧现象 1 21% 铁丝 不能燃烧 2 21% 铁粉 剧烈燃烧，火星四射 3 60% 铁丝 燃烧，轻微火星四射 4 100% 铁丝 燃烧，火星四射明显 5 X 含碳的铁丝 剧烈燃烧，少量火星四射 6 100% 含碳的铁丝 剧烈燃烧，火星四射 【实验分析】 （2）铁丝燃烧的符号表达式为： ； （3）实验1和 对比，说明猜想一正确，实验3和4对比，说明猜想 正确； 【答案】（1）反应物的接触面积 （2） （3）实验2 二 【解析】（1）由表格数据可知，实验1与2对比，氧气含量相同，铁丝情况不同，一组为铁丝、一组为铁粉，得到的燃烧现象不同，说明猜想一为反应物的接触面积； （2）铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，反应的符号表达式为； （3）证明铁丝的燃烧的剧烈程度与反应物的接触面积有关，需保证氧气含量和铁丝的含碳量相同，一组为铁丝，另外一组为铁粉，应将实验1与实验2进行对比；实验3与实验4对比，氧气含量不同，铁丝情况相同，燃烧的剧烈程度不同，说明猜想二正确，铁丝燃烧的剧烈程度与氧气含量有关。 9. （23-24信阳市罗山县期末）用如图所示实验认识二氧化碳的性质。 （1）通入二氧化碳一段时间后， 处的紫色石蕊小花变红。（填字母） （2）c处发生反应的化学方程式为 。 （3）d烧杯中的现象为蜡烛由下而上依次熄灭，因此在日常生活中CO2可用于灭火，其主要灭火原理与下列事例相同的是 （填序号）。 ①盖灯帽熄灭酒精灯            ②关闭天然气管道阀门熄灭炉灶火焰 ③剪掉烛芯熄灭蜡烛            ④森林火灾飞机洒水灭火 ⑤油锅着火盖锅盖灭火        ⑥吹灭蜡烛 【答案】（1）b （2） （3）①⑤/⑤① 【解析】（1）由于二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸显酸性，能够使紫色的石蕊变红色，故通入二氧化碳一段时间后，b处的湿润的紫色石蕊小花变红； （2）c处二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，该反应方程式为； （3）由于二氧化碳密度比空气大，二氧化碳不能燃烧且不支持燃烧，所以d处烧杯中的蜡烛哦由下而上依次熄灭；由于二氧化碳密度比空气大，起到隔绝氧气达到灭火的目的； ①盖灯帽熄灭酒精灯，利用的是隔绝氧气的原理，符合题意； ②关闭天然气管道阀门熄灭炉灶火，利用的是清除可燃物的灭火原理，不符合题意； ③剪掉烛烛芯熄灭蜡烛，利用的是清除可燃物的灭火原理，不符合题意； ④森林火灾飞机洒水灭火，利用的是降低可燃物的温度至着火点以下达到灭火的目的，不符合题意； ⑤油锅着火盖锅盖灭火 ，利用的是隔绝氧气的原理，符合题意； ⑥吹灭蜡烛的灭火原理是降低蜡烛的温度低于其着火点而灭火，不符合题意； 故选①⑤。 10. （23-24南阳市社旗县期末）用如图装置探究可燃物燃烧的条件。请回答下列问题： （1）铜片上的白磷燃烧，红磷不燃烧，得出燃烧需要的条件是什么？ （2）能够得出燃烧条件之一为“可燃物与氧气接触”的实验现象是什么？ 【答案】（1）温度达到着火点以上 （2）铜片上的白磷燃烧，而烧杯中的白磷不能燃烧 【解析】（1）红磷比白磷着火点高，铜片上的白磷温度达到着火点，但红磷温度没有达到着火点以上，对比可知燃烧需要温度达到着火点以上。 （2）铜片上的白磷与氧气接触，会燃烧，但水中的白磷没有与氧气接触，不会燃烧，对比可知燃烧需要与氧气接触。 11. （23-24南阳市期末）用如图实验可以验证燃烧的条件（白磷和红磷的着火点分别为40℃、240℃）。 （1）步骤Ⅱ中，观察到白磷燃烧，产生 。 （2）对比步骤I、步骤Ⅱ白磷的不同现象说明可燃物燃烧需要 。 【答案】（1）白烟 （2）温度需要达到着火点 【解析】（1）白磷燃烧时会生成大量的白烟； （2）对比两次实验，热水中的白磷和红磷都不燃烧无法比较，铝片上的白磷和红磷，其中白磷燃烧而红磷未燃烧，说明可燃物燃烧需要温度达到着火点。 12. （23-24信阳市淮滨县期末）某化学小组用如图所示的微型装置进行探究实验。 （1）写出双球管中一个可能发生反应的化学方程式。 （2）挤压右滴管并微热燃烧管，燃烧管中白磷燃烧而红磷不燃烧，由此说明可燃物燃烧需要什么条件? （3）挤压左滴管，燃烧管中燃烧的白磷熄灭，其灭火原理是什么? 【答案】（1）CaCO3+2HCl=2CaCl2+H2O+CO2↑ （2）温度达到可燃物的着火点。 （3）隔绝氧气（或空气）。 【解析】（1）双球管中涉及两个反应，分别为碳酸钙和盐酸反应生成二氧化碳、氯化钙以及水，另一反应为过氧化氢在二氧化锰的催化下生成水和氧气，对应的化学方程式分别为：CaCO3+2HCl=2CaCl2+H2O+CO2↑、。 （2）挤压右滴管并微热燃烧管，白磷燃烧而红磷不燃烧，都有可燃物，都接触氧气，但是由于着火点不同，所以现象不同，由此可说明燃烧需要温度达到可燃物着火点；故填：温度达到可燃物着火点。 （3）挤压左滴管可观察到燃烧的白磷熄灭，因为生成的二氧化碳将空气排尽，其灭火的原理为隔绝氧气（或空气）。 13. （23-24驻马店市汝南县期末）某化学小组用右图所示装置进行探究实验。    （1）将注射器中的溶液缓缓推入V形管，写出有关反应的化学方程式 。 （2）均匀微热W形管，观察到白磷燃烧而红磷不燃烧，由此说明燃烧需要什么条件： 。 【答案】（1） （2）温度达到可燃物的着火点 【解析】（1）过氧化氢在二氧化锰催化作用下分解生成水和氧气，反应的化学方程式为：； （2）白磷与氧气接触，温度达到着火点发生燃烧，红磷与氧气接触，温度没有达到着火点，不能发生燃烧，由此说明燃烧需要条件：温度达到可燃物的着火点。 14. （23-24驻马店市确山县期末）如图所示，点燃3支蜡烛，在其中一支蜡烛上扣一只烧杯；将另两支蜡烛放在烧杯中，然后向其中一只烧杯中加适量碳酸钠和盐酸。 （1）请分析Ⅰ或者Ⅲ中蜡烛熄灭的原因是什么 (写出一个即可)。 （2）请书写加入碳酸钠与盐酸发生反应的化学方程式 。 【答案】（1）Ⅰ中蜡烛熄灭的原因是烧杯隔绝了空气/Ⅲ中蜡烛熄灭的原因是二氧化碳密度比空气大，不可燃，不助燃 （2）Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑ 【解析】（1）灭火的原理：隔绝空气、移除可燃物、温度降到着火点以下，Ⅰ中蜡烛熄灭的原因是烧杯隔绝了空气；稀盐酸与碳酸钠溶液反应生成二氧化碳，Ⅲ中蜡烛熄灭的原因是二氧化碳密度比空气大，不可燃，不助燃； （2）稀盐酸与碳酸钠溶液反应生成二氧化碳、水和二氧化碳气体，该反应化学方程式：Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑。 15. （23-24郑州市树人外国语中学期末）某兴趣小组利用图一装置探究燃烧的条件，进行了以下操作。 点燃蜡烛后伸入广口瓶，立即塞紧橡皮塞，观察到蜡烛在瓶内燃烧，白磷不燃烧。 待蜡烛自动熄灭（蜡烛未燃尽）且装置冷却到室温后，t1 时，将滴管中的水全部滴入广口瓶，铝盒中的白磷开始燃烧。 图二是广口瓶内 O2浓度随时间变化的图像。 （1）生石灰的作用是什么？（用化学方程式表示） （2）根据图二所示信息，蜡烛燃烧时所需氧气的浓度 白磷燃烧时所需氧气的浓度。（填“大于”、“小于”或“等于”） （3）本实验能得出燃烧的哪些条件？ 【答案】（1） （2）大于 （3）燃烧需要达到可燃物的着火点，燃烧需要可燃物与一定浓度的氧气接触 【解析】（1）生石灰与水反应生成氢氧化钙并放出大量的热，反应的化学方程式为：； （2）根据图二及实验现象可知蜡烛燃烧需要O2的最低浓度高于白磷燃烧需要O2的最低浓度；生石灰与水反应生成氢氧化钙并放出大量的热，且将滴管中的水全部滴入广口瓶后，铝盒中的白磷开始燃烧，说明燃烧需要达到可燃物的着火点。 （3）由实验可知，当氧气浓度降到一定范围一下，蜡烛和白磷都会熄灭，故“可燃物燃烧氧气必须充足”， 16. （23-24郑州市中牟县期末）“拔火罐”是一种中医疗法。其原理是点燃蘸有酒精的棉球，火罐在火焰上罩一下后扣在有病灶的皮肤上，火罐就吸在皮肤上并使部分皮肤凸起。主要是祛除体内风寒湿热的一种治病方法。如图所示，请回答下列问题： （1）写出“拔火罐”过程中涉及的化学反应方程式 。 （2）火罐拔上后，用嘴吹灭燃烧的酒精棉球。此措施依据的灭火原理是什么？ 【答案】（1） （2）降低温度至可燃物的着火点以下 【解析】（1）“拔火罐”过程中涉及的反应是酒精与氧气在点燃条件下反应生成二氧化碳和水，化学方程式为； （2）火罐拔上后，用嘴吹灭燃烧的酒精棉球，此措施依据的灭火原理是降低温度至可燃物的着火点以下。 17. （23-24许昌市长葛市期末）中华文化博大精深，凝聚着深邃的哲学智慧和中华民族几千年的理念及实践经验。 （1）“灭”字是一个会意字，它意味着灭火可采用的主要原理是什么？ （2）“烧铁器淬于胆矾（硫酸铜）水中，即成铜色也”，写出这句话包含的化学方程式。 【答案】（1）隔绝空气 （2） 【解析】（1）灭字是在火上方加一横，意味着用东西将火盖住即可灭火，这是通过隔绝氧气灭火，故填：隔绝空气； （2）根据文中叙述可知，该反应为铁和硫酸铜反应生成铜和硫酸亚铁，该反应的化学方程式为Fe+CuSO4=FeSO4+Cu，故填：Fe+CuSO4=FeSO4+Cu。 18. （23-24南阳市方城县期末）秋冬季节进入林区禁止携带火种，以防发生火灾，可能因丢弃一个燃着的烟头就会引起森林大火。你认为燃着的烟头引起火灾的主要原因是 ；发生森林火灾时，消防队员常砍伐出一条隔离带，依据的灭火原理是 。 【答案】 使可燃物的温度达到着火点 消除(隔离)可燃物 【解析】可燃物燃烧的条件是：可燃物与氧气接触、温度达到着火点。燃着的烟头引起火灾的主要原因是使可燃物的温度达到着火点。发生森林火灾时，消防队员常砍伐出一条隔离带，依据的灭火原理是消除(隔离)可燃物，使燃烧物与可燃物隔绝。 19. （23-24洛阳市伊川县期末）用天然气（主要成分甲烷）做饭，通过关闭输气的开关来达到灭火的目的，其灭火的原理是 ，写出甲烷燃烧的化学方程式 。 【答案】 隔离可燃物 CH4 + 2O2CO2 + 2H2O 【解析】关闭燃气开关灭火，相当于清除或隔离可燃物灭火。所以用天然气（主要成分甲烷）做饭，通过关闭输气的开关来达到灭火的目的，其灭火的原理是隔离可燃物。 甲烷燃烧即甲烷与氧气在点燃条件下生成水和二氧化碳，化学方程式。 考点02 能源的利用 1. （23-24河南漯河期末）生产和生活中发生的下列变化，不属于化学变化的是 A．煤的干馏 B．石油的分馏 C．酒精燃烧 D．光合作用 【答案】B 【解析】A、煤的干馏，生成了煤焦油、焦炉气等物质，属于化学变化，故错误； B、石油分馏，是利用物质的沸点不同，进行混合物的分离，没有新物质生成，属于物理变化，故正确； C、酒精燃烧生成二氧化碳和水，属于化学变化，故错误； D、光合作用过程中有新物质氧气等生成，属于化学变化，故错误。 故选B。 2. （23-24三门峡市陕州区期末）23-24年6月5日是第50个世界环境日，中国的主题是“建设人与自然和谐共生的现代化”。下列做法不符合这一主题的是 A．煤炭脱硫处理，有效减少酸雨的产生 B．积极植树造林，促进达成“碳中和” C．提倡露天烧烤，享受人间烟火气 D．垃圾分类投放，减少环境污染 【答案】C 【解析】A、煤炭脱硫处理，可以减少二氧化硫的排放，减少酸雨的发生，符合主题，不符合题意； B、积极植树造林，会增加二氧化碳的吸收，促进达成“碳中和”，符合主题，不符合题意； C、提倡露天烧烤，会产生较多烟尘和有害气体，造成环境污染，不符合主题，符合题意； D、分类投放垃圾，可以节约资源，减少环境污染，符合主题，不符合题意； 故选：C。 3. （23-24安阳市林州市期末）2022年第二十四届冬季奥林匹克运动会在北京举行，本届冬奥会处处体现“低碳环保”理念，冬奥场馆大多采用绿色能源供电。下列不属于绿色能源的是 A．太阳能 B．风能 C．水能 D．化石燃料 【答案】D 【解析】A、太阳能利用过程中对环境几乎没有污染，属于绿色能源，故选项不符合题意； B、风能利用过程中对环境几乎没有污染，属于绿色能源，故选项不符合题意； C、水能利用过程中对环境几乎没有污染，属于绿色能源，故选项不符合题意； D、化石燃料燃烧会产生烟尘、有害气体等，不属于绿色能源，故选项符合题意。 故选D。 4. （23-24郑州市二中期末）“美丽中国，我是行动者”，下列能源的利用不符合“低碳”理念的是 A．氢能源客车 B．太阳能路灯 C．水力发电 D．炭火做饭 【答案】D 【解析】A、氢能源客车能减少化石燃料的使用，减少二氧化碳的排放，符合“低碳”理念，不合题意； B、太阳能路灯能减少电能，减少化石燃料的使用，减少二氧化碳的排放，符合“低碳”理念，不合题意； C、水力发电可以减少化石燃料的使用，减少二氧化碳的排放，符合“低碳”理念，不合题意； D、炭燃烧会产生二氧化碳，不符合“低碳”理念，符合题意； 故选：D。 5. （23-24周口市商水县期末）下列关于能源和能量说法正确的是 A．可燃冰就是干冰，主要成分为CO2 B．化学反应中只有燃烧反应才能放出热量 C．人类利用的能量都是通过化学反应获得的 D．煤、石油、天然气属于化石燃料，是不可再生能源 【答案】D 【解析】A.可燃冰指天然气水合物，干冰是固态二氧化碳，该选项说法不正确； B.化学反应中不是只有燃烧才能放出热量，比如氧化钙和水反应也会放出热量，该选项说法不正确； C.人类利用的能量不都是通过化学反应获得的，如太阳能，该选项说法不正确； D.化石燃料是指煤、石油和天然气，属于不可再生能源，该选项说法正确； 故选D。 6. （23-24商丘市梁园区期末）下列鉴别氢气和甲烷的方法正确的是 A．点燃，观察火焰颜色 B．点燃，在火焰上方罩一个干冷的烧杯 C．将燃着的木条放在盛有氢气和甲烷的集气瓶口 D．点燃，在火焰上方罩一个内壁涂有澄清石灰水的烧杯 【答案】D 【解析】A、氢气和甲烷点燃，火焰颜色都是蓝色，现象相同，不能鉴别，该操作不能达到实验目的； B、氢气燃烧生成水，甲烷燃烧生成二氧化碳和水，点燃后，在火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯，均有水雾出现，现象相同，不能鉴别，该操作不能达到实验目的； C、氢气和甲烷都能燃烧，将燃着的木条放在盛有氢气和甲烷的集气瓶口，都能将气体点燃且火焰颜色都是蓝色，现象相同，不能鉴别，该操作不能达到实验目的； D、氢气燃烧生成水，在火焰上方罩一个内壁涂有澄清石灰水的烧杯，澄清石灰水不变浑浊，甲烷燃烧生成二氧化碳和水，在火焰上方罩一个内壁涂有澄清石灰水的烧杯，澄清石灰水均变浑浊，能鉴别，该操作能达到实验目的。 故选：D。 7. （23-24商丘市实验中学期末）下列物质分类正确的是 A．纯净物：炭黑、冰水混合物、天然气 B．氧化物：酒精、氧化铁、生石灰 C．化石燃料：石油、天然气、煤 D．单质：红磷、石墨、水 【答案】C 【解析】A、炭黑属于无定性碳，主要成分是石墨，还含有其他杂质，属于混合物，天然气主要成分是甲烷，还含有其它杂质，属于混合物，错误； B、酒精的组成元素有碳、氢、氧，属于化合物，但不是氧化物，错误； C、石油、天然气、煤属于化石燃料，正确； D、水由氢氧元素组成，不属于单质，错误。 故选：C。 8. （23-24南阳市卧龙区期末）下列化学反应过程中，需要吸收热量的是 A．蜡烛燃烧 B．铁条与稀盐酸反应 C．农家肥料的腐熟 D．碳与二氧化碳反应 【答案】D 【解析】A、燃烧会放出热量，该选项不符合题意； B、金属与酸的反应放热，该选项不符合题意； C、农家肥料的腐熟过程中会放出热量，该选项不符合题意； D、碳与二氧化碳反应时会吸收热量，该选项符合题意。 故选D。 9. （23-24漯河市舞阳县期末）古诗《石灰吟》：“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。”中蕴含了如图所示三种物质间的相互转化关系，下列说法不正确的是 A．CaO俗名是熟石灰，是一种氧化物 B．“烈火焚烧若等闲”描述的是反应①的变化 C．反应②发生时，会放出热量 D．反应③可用于实验室检验二氧化碳气体 【答案】A 【解析】A、氧化钙俗称生石灰，氧化钙是由Ca、O两种元素组成的化合物，属于氧化物，故A错误； B、“烈火焚烧若等闲”描述的是碳酸钙高温煅烧生成氧化钙和二氧化碳，故描述的是反应①的变化，故B正确； C、反应②为氧化钙和水反应生成氢氧化钙，该反应放出大量的热，故C正确； D、反应③为二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙和水，可用于实验室检验二氧化碳气体，故D正确。 故选A。 10. （23-24许昌市长葛市期末）氢气作为理想能源的优点是 （答出一点即可）；乙醇是实验室常用的燃料，写出乙醇完全燃烧的化学方程式 。 【答案】 产物无污染/热值高 【解析】氢气具有可燃性，燃烧热值高且燃烧的唯一产物是水，不污染环境，是最理想的新能源，乙醇和氧气在点燃条件下反应生成二氧化碳和水，反应的化学方程式为：，故填：产物无污染/热值高、。 11. （23-24漯河市临颍县期末）甲烷在空气中完全燃烧的化学方程式为 ；现有8.8g丙烷(C3H8)在一定量的氧气中燃烧，生成17.6gCO2、14.4gH2O和一定量的CO，则丙烷和参加反应的氧气的分子个数比为 (填最简比)。 【答案】 2:9 【解析】甲烷在氧气中完全燃烧生成二氧化碳和水，方程式为：； 8.8g丙烷中碳元素质量为，根据质量守恒定律，反应前后元素质量不变，一氧化碳中碳元素质量为，一氧化碳质量为，根据质量守恒定律，氧气的质量为17.6g+14.4g+5.6g-8.8g=28.8g，设丙烷和氧气的分子个数比为x:y，则 ( 2 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题05 燃烧与灭火 能源的利用 内容概览 考点01 燃烧与灭火 考点02 能源的利用 考点01 燃烧与灭火 1. （23-24郑州市中牟县期末）合理调控化学反应对人类生产、生活具有重大意义。下列做法不合理的是 A．节约资源，减少污染——木材架空燃烧 B．防止燃气燃烧出现黄色火焰——调小燃气灶风门 C．提高H2O2溶液制氧气的速率——加入MnO2 D．防止加油站发生爆炸——张贴“严禁烟火”图标 2. （23-24南阳市社旗县期末）强化安全意识，提升安全素养。下列做法正确的是 A．室内起火，打开所有门窗通风 B．炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖 C．家中燃气泄漏，立即打开排气扇通风 D．在煤炉上放一壶水能防止CO中毒 3. （23-24长垣市期末）《本草纲目》卷六艾火纲目记载：“阳燧(时珍曰)火镜也。以铜铸成，其面凹，摩热向日，以艾承之，则得火”。“火镜”在点燃艾绒时所起的作用是 A．提供可燃物 B．提供氧气 C．使温度达到可燃物的着火点 D．提高可燃物的着火点 4. （23-24南阳市方城县期末）如图为探究燃烧条件的实验，下列有关该实验的说法错误的是 A．铜片上的白磷燃烧，红磷不燃烧 B．向水中的白磷通氧气，白磷会燃烧 C．热水的作用是既提供热量又隔绝空气 D．升高水的温度，铜片上的红磷也能燃烧 5. （23-24安阳市殷都区期末）燃烧与人类的生活以及社会的发展有着密切的联系。下列灭火的措施或行为不正确的是 A．酒精灯打翻起火，用湿抹布扑盖 B．电烤炉着火，用水浇灭 C．图书档案着火，用二氧化碳灭火器扑灭 D．森林着火，将大火蔓延线前的树木砍掉，形成隔离带 6. （23-24郑州市金水区期末）汽油属于危险化学品，在运输汽油的车辆上应该张贴的警示标志是 A．  B．  C．   D．   7. （23-24周口市扶沟县期末）作为中学生，一定要了解燃烧和灭火相关常识。下列有关说法不合理的是 A．点燃可燃性气体前，一定要验纯 B．进入煤矿的可矿井前要做灯火实验 C．发生火灾时，弯腰、湿毛巾捂口鼻迅速离开着火区域 D．室内着火，不能立即打开门窗 8. （23-24信阳市平桥区期末）物质燃烧的剧烈程度与很多因素有关。进行铁丝燃烧实验时，某小组发现实验现象与预期的不同。 【查阅资料】铁丝根据用途不同，成分也有差异，通常含碳和其它元素（本题不考虑其它元素）。 【提出问题】铁丝燃烧的剧烈程度与什么因素有关？ 【作出猜想】 （1）猜想一： ；猜想二：氧气含量；猜想三：铁丝的含碳量 【进行实验】 实验编号 氧气含量 铁丝情况 燃烧现象 1 21% 铁丝 不能燃烧 2 21% 铁粉 剧烈燃烧，火星四射 3 60% 铁丝 燃烧，轻微火星四射 4 100% 铁丝 燃烧，火星四射明显 5 X 含碳的铁丝 剧烈燃烧，少量火星四射 6 100% 含碳的铁丝 剧烈燃烧，火星四射 【实验分析】 （2）铁丝燃烧的符号表达式为： ； （3）实验1和 对比，说明猜想一正确，实验3和4对比，说明猜想 正确； 9. （23-24信阳市罗山县期末）用如图所示实验认识二氧化碳的性质。 （1）通入二氧化碳一段时间后， 处的紫色石蕊小花变红。（填字母） （2）c处发生反应的化学方程式为 。 （3）d烧杯中的现象为蜡烛由下而上依次熄灭，因此在日常生活中CO2可用于灭火，其主要灭火原理与下列事例相同的是 （填序号）。 ①盖灯帽熄灭酒精灯            ②关闭天然气管道阀门熄灭炉灶火焰 ③剪掉烛芯熄灭蜡烛            ④森林火灾飞机洒水灭火 ⑤油锅着火盖锅盖灭火        ⑥吹灭蜡烛 10. （23-24南阳市社旗县期末）用如图装置探究可燃物燃烧的条件。请回答下列问题： （1）铜片上的白磷燃烧，红磷不燃烧，得出燃烧需要的条件是什么？ （2）能够得出燃烧条件之一为“可燃物与氧气接触”的实验现象是什么？ 11. （23-24南阳市期末）用如图实验可以验证燃烧的条件（白磷和红磷的着火点分别为40℃、240℃）。 （1）步骤Ⅱ中，观察到白磷燃烧，产生 。 （2）对比步骤I、步骤Ⅱ白磷的不同现象说明可燃物燃烧需要 。 12. （23-24信阳市淮滨县期末）某化学小组用如图所示的微型装置进行探究实验。 （1）写出双球管中一个可能发生反应的化学方程式。 （2）挤压右滴管并微热燃烧管，燃烧管中白磷燃烧而红磷不燃烧，由此说明可燃物燃烧需要什么条件? （3）挤压左滴管，燃烧管中燃烧的白磷熄灭，其灭火原理是什么? 13. （23-24驻马店市汝南县期末）某化学小组用右图所示装置进行探究实验。    （1）将注射器中的溶液缓缓推入V形管，写出有关反应的化学方程式 。 （2）均匀微热W形管，观察到白磷燃烧而红磷不燃烧，由此说明燃烧需要什么条件： 。 14. （23-24驻马店市确山县期末）如图所示，点燃3支蜡烛，在其中一支蜡烛上扣一只烧杯；将另两支蜡烛放在烧杯中，然后向其中一只烧杯中加适量碳酸钠和盐酸。 （1）请分析Ⅰ或者Ⅲ中蜡烛熄灭的原因是什么 (写出一个即可)。 （2）请书写加入碳酸钠与盐酸发生反应的化学方程式 。 15. （23-24郑州市树人外国语中学期末）某兴趣小组利用图一装置探究燃烧的条件，进行了以下操作。 点燃蜡烛后伸入广口瓶，立即塞紧橡皮塞，观察到蜡烛在瓶内燃烧，白磷不燃烧。 待蜡烛自动熄灭（蜡烛未燃尽）且装置冷却到室温后，t1 时，将滴管中的水全部滴入广口瓶，铝盒中的白磷开始燃烧。 图二是广口瓶内 O2浓度随时间变化的图像。 （1）生石灰的作用是什么？（用化学方程式表示） （2）根据图二所示信息，蜡烛燃烧时所需氧气的浓度 白磷燃烧时所需氧气的浓度。（填“大于”、“小于”或“等于”） （3）本实验能得出燃烧的哪些条件？ 16. （23-24郑州市中牟县期末）“拔火罐”是一种中医疗法。其原理是点燃蘸有酒精的棉球，火罐在火焰上罩一下后扣在有病灶的皮肤上，火罐就吸在皮肤上并使部分皮肤凸起。主要是祛除体内风寒湿热的一种治病方法。如图所示，请回答下列问题： （1）写出“拔火罐”过程中涉及的化学反应方程式 。 （2）火罐拔上后，用嘴吹灭燃烧的酒精棉球。此措施依据的灭火原理是什么？ 17. （23-24许昌市长葛市期末）中华文化博大精深，凝聚着深邃的哲学智慧和中华民族几千年的理念及实践经验。 （1）“灭”字是一个会意字，它意味着灭火可采用的主要原理是什么？ （2）“烧铁器淬于胆矾（硫酸铜）水中，即成铜色也”，写出这句话包含的化学方程式。 18. （23-24南阳市方城县期末）秋冬季节进入林区禁止携带火种，以防发生火灾，可能因丢弃一个燃着的烟头就会引起森林大火。你认为燃着的烟头引起火灾的主要原因是 ；发生森林火灾时，消防队员常砍伐出一条隔离带，依据的灭火原理是 。 19. （23-24洛阳市伊川县期末）用天然气（主要成分甲烷）做饭，通过关闭输气的开关来达到灭火的目的，其灭火的原理是 ，写出甲烷燃烧的化学方程式 。 考点02 能源的利用 1. （23-24河南漯河期末）生产和生活中发生的下列变化，不属于化学变化的是 A．煤的干馏 B．石油的分馏 C．酒精燃烧 D．光合作用 2. （23-24三门峡市陕州区期末）23-24年6月5日是第50个世界环境日，中国的主题是“建设人与自然和谐共生的现代化”。下列做法不符合这一主题的是 A．煤炭脱硫处理，有效减少酸雨的产生 B．积极植树造林，促进达成“碳中和” C．提倡露天烧烤，享受人间烟火气 D．垃圾分类投放，减少环境污染 3. （23-24安阳市林州市期末）2022年第二十四届冬季奥林匹克运动会在北京举行，本届冬奥会处处体现“低碳环保”理念，冬奥场馆大多采用绿色能源供电。下列不属于绿色能源的是 A．太阳能 B．风能 C．水能 D．化石燃料 4. （23-24郑州市二中期末）“美丽中国，我是行动者”，下列能源的利用不符合“低碳”理念的是 A．氢能源客车 B．太阳能路灯 C．水力发电 D．炭火做饭 5. （23-24周口市商水县期末）下列关于能源和能量说法正确的是 A．可燃冰就是干冰，主要成分为CO2 B．化学反应中只有燃烧反应才能放出热量 C．人类利用的能量都是通过化学反应获得的 D．煤、石油、天然气属于化石燃料，是不可再生能源 6. （23-24商丘市梁园区期末）下列鉴别氢气和甲烷的方法正确的是 A．点燃，观察火焰颜色 B．点燃，在火焰上方罩一个干冷的烧杯 C．将燃着的木条放在盛有氢气和甲烷的集气瓶口 D．点燃，在火焰上方罩一个内壁涂有澄清石灰水的烧杯 7. （23-24商丘市实验中学期末）下列物质分类正确的是 A．纯净物：炭黑、冰水混合物、天然气 B．氧化物：酒精、氧化铁、生石灰 C．化石燃料：石油、天然气、煤 D．单质：红磷、石墨、水 8. （23-24南阳市卧龙区期末）下列化学反应过程中，需要吸收热量的是 A．蜡烛燃烧 B．铁条与稀盐酸反应 C．农家肥料的腐熟 D．碳与二氧化碳反应 9. （23-24漯河市舞阳县期末）古诗《石灰吟》：“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。”中蕴含了如图所示三种物质间的相互转化关系，下列说法不正确的是 A．CaO俗名是熟石灰，是一种氧化物 B．“烈火焚烧若等闲”描述的是反应①的变化 C．反应②发生时，会放出热量 D．反应③可用于实验室检验二氧化碳气体 10. （23-24许昌市长葛市期末）氢气作为理想能源的优点是 （答出一点即可）；乙醇是实验室常用的燃料，写出乙醇完全燃烧的化学方程式 。 11. （23-24漯河市临颍县期末）甲烷在空气中完全燃烧的化学方程式为 ；现有8.8g丙烷(C3H8)在一定量的氧气中燃烧，生成17.6gCO2、14.4gH2O和一定量的CO，则丙烷和参加反应的氧气的分子个数比为 (填最简比)。 ( 2 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$