第14讲 土壤与植物对物质的吸收（预习）-【寒假自学课】2025年八年级科学寒假提升精品讲义（浙教版）

第14讲 土壤与植物对物质的吸收 模块一 思维导图串知识 模块二 基础知识全梳理（吃透教材） 模块三 教材习题学解题 模块四 核心考点精准练 模块五 小试牛刀过关测 1.知道土壤中有大量的生物。 2.知道土壤中的非生命的水分、空气、矿物质和有机质。 3.生物的生存离不开土壤，土壤和人类的生产、生活有着密切的关系，它为我们提供了丰富的资源。 4、了解什么是根系、 知道根系的作用、 知道根系吸水的部位在根尖、 知道根尖的结构和功能 一、土壤 1. 土壤中的生命——土壤生物： 我们把生活在土壤中的微生物、动物和植物等称为土壤生物。 2. 土壤中的非生命物质： （1）土壤中有空气 【实验一】测量土壤中空气的体积分数 要求：选择干燥的土壤——干燥的土壤含较多的空气，实验效果明显。而潮湿的土壤中有许多空间已经被水分占据，空气含量会变少。 实验步骤： ①在烧杯中放入一块土壤（土壤的体积为V），缓慢注入水，直到水面把土壤全部浸没为止。记录在烧杯中所加的水的体积，记作V1。 ②用与土壤体积相等的铁块替代土壤，重复上述实验。记录所加的水的体积，记作V2。 ③土壤中空气的体积分数约为（V1－V2）/V。 （2）土壤中有水 【实验二】取少许土壤，放入试管中，在酒精灯上加热，观察试管壁上是否有水。 现象：试管壁上有水。 结论：土壤中有水。 （3）土壤中有有机物 【实验三】土壤中有其它有机物吗？ 用充分干燥（防止水分散失对质量称量的干扰）的土壤（应含较丰富的有机质）50－100克，放在细密的铁丝网（以防土壤颗粒漏掉）上加热。 现象：出现有机物的碳化分解和燃烧现象；称量时，发现土壤的质量减少。 结论：土壤中有有机物。 说明：土壤中的有机物主要来自生物的排泄物和死亡的生物体。有机物在土壤生物的作用下，可以分解成无机物，储存在土壤中。腐殖质可以为土壤动物提供食物，也可以为绿色植物提供养分。 （4）土壤中有无机物 【实验四】①将燃烧过的土壤用手搓一搓，发现：土壤颗粒很细，没有粘性。颗粒大小基本不一致。 ②溶解，过滤，得到土壤浸出液。 思考：为什么可以用过滤法来分离泥浆？——土壤中含有不溶于水的无机盐。 土壤颗粒的大小与沉降的速度是怎样的关系——颗粒大的沉降较快，颗粒小的沉降较慢。 ③蒸发皿中加热滤液，使水分蒸发。观察蒸发皿上的残留物。可见：蒸发皿上有很细的结晶物。说明土壤中有无机物（能溶于水，但不能燃烧的物质，这些无机盐是植物生长所需的物质）。 3. 从岩石到土壤 从岩石到土壤的形成，是一个长时间多种自然因素共同作用的极其复杂的过程。即存在岩石从大到小的过程和有机物在岩石颗粒间的积累过程。 ①从岩石到土壤的形成：自然外力——风力、水流外力、水形成冰产生的外力； 热胀冷缩——骤热骤冷使岩石爆裂；植物和动物的作用。 ②植物和动物的尸体和排泄物积累在岩石颗粒间，是土壤腐殖质和有机物的重要来源。 ③土壤的形成目前还在正常进行，土壤的形成速度极其缓慢——注意保护耕地。 二、土壤分类 1、土壤的结构和类型： （1）土壤的组成：土壤是由矿物质颗粒、腐殖质、水和空气组成的。这些成分是相互影响的，并使土壤形成了一定的结构。如：矿物质颗粒较小，土壤的空隙就较小，于是水和空气也就少了。 （2）土壤主要是由矿物质颗粒构成（矿物质颗粒占固体部分的95％），所以矿物质颗粒的多少就成为影响土壤结构最重要的因素。矿物质颗粒有粗有细，粗的叫砂粒，细的叫黏粒，介于两者之间的叫粉砂粒。 土壤颗粒的分类 名称 直径/毫米 砂粒 2.0－0.02 粉砂粒 0.02－0.002 黏粒 <0.002 （3）不同的土壤，其渗水的能力是不同的。 （4）土壤的分类： 根据土壤中砂粒、粉砂粒和黏粒所占的比例不同，分为砂土类土壤、黏土类土壤、壤土类土壤。 土壤名称 土壤质地 砂土类土壤 砂粒多，黏粒少。土壤颗粒较粗。 黏土类土壤 黏粒、粉砂粒多。土壤颗粒较细。 壤土类土壤 砂粒、黏粒、粉砂粒大致相等。土壤质地较均匀。 2、土壤的性状对比表： 土壤名称 性状 砂土类土壤 疏松，不易黏结，通气、透水性能强，易干旱。有机质分解快，易流失。 黏土类土壤 质地黏重，湿时黏，干时硬。保水、保肥能力强，通气、透水性能差。 壤土类土壤 不太疏松，也不太黏。通气、透水，能保水、保肥，宜于耕种。 壤土类土壤是适合大部分植物生长的土壤，这种土壤中的固体部分（矿物质颗粒和腐殖质）占土壤总体积的50％，其中有机质占固体部分的1%－5%；水和空气各占25％。这样既通气、透水，又保水，保肥，能为植物的生长提供充足的水分、空气和有机质。 三、根系 1.根系的定义：一株植物所有的根合在一起，叫做根系。 2.根系的分类 直根系：有明显发达的主根和侧根之分的根系。如：大豆、青菜、花生 须根系：没有明显的主侧根之分的根系。如：小麦、玉米、大蒜、水稻 3.作用：固定植物、吸收水和无机盐（矿物质） 4.地下水位越高，根系的平均长度会越短，根系分布浅。 四、根尖（根吸水的部位在根尖）的结构 根冠：细胞排列不整齐。保护后面的组织，使根在向前生长时，不被土壤颗粒擦伤。 分生区：细胞质的密度较大，没有液泡。能不断分裂，使细胞数目增加，使根生长。 伸长区：细胞的液泡较小（通过吸收水分而形成），细胞壁较薄。细胞能迅速生长，把根尖推向土层。 根毛区：细胞有较大的液泡（由小液泡融合而成），细胞壁较厚，内有输导组织（导管）。 植物的根毛很多，保证了植物能吸收足够的营养。根毛区是根尖吸水的主要部位。 皮层 韧皮部 木质部 根冠 根毛区 根冠 分生区 伸长区 根毛区 液泡较大 细胞壁较厚 液泡较小 细胞壁较薄 没有液泡 细胞核 导管 老根毛 嫩根毛 顶端分生组织 五、根毛吸水失水的原理 当土壤溶液的浓度高于细胞液的浓度时，植物细胞失水； 当土壤溶液的浓度低于细胞液的浓度时，植物细胞吸水。 六、植物生长需要无机盐 1.植物生长需要无机盐，最重要的三种营养元素分别是氮、磷、钾。 2.含氮的、含磷的、含钾的无机盐对植物生活的作用及缺乏时的症状： 无机盐 主要肥料 在植物生长中的作用 缺乏时的症状 含氮的无机盐 硝酸铵、尿素、 碳铵 氮是合成叶绿素的原料，促进细胞的分裂和生长，使枝叶长得繁茂 植株矮小瘦弱，叶片发黄，严重时叶脉呈淡棕色 含磷的无机盐 过磷酸钙、 磷酸二铵等 促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟 植株特别矮小，叶片呈现暗绿色或紫色 含钾的无机盐 氯化钾、碳酸氢钾等 使茎秆健壮，抗倒伏，促进淀粉的形成 茎杆软弱，容易倒伏，叶片的边缘和尖端呈褐色，并逐渐焦枯 此外，植物的生长还需要含钙、含锌、含硼的无机盐，植物对它们的需要最很小，但在植物的生活中同样起着十分重要的作用。生产中常用施肥的方法来为植物提供无机盐，提高农作物的产量和质量。 教材习题02 解题方法 ①记忆知识点 …… 【答案】 空气 水 无机盐 有机物 。 微生物、动物和植物 教材习题04 解题方法 ①根据细胞吸水失水原理分析 …… 【答案】B。 一．土壤的成分 1．（2023春•永嘉县校级月考）土壤中除了土壤生物外，还含有非生命物质。此实验可验证土壤具有的成分是（　　） A．空气 B．水分 C．无机盐 D．有机物 2．（2023春•柯桥区月考）如图所示，不久发现本来浸没土壤的液面下降，这个实验可证明（　　） A．土壤中含有水分 B．土壤中含有空气 C．土壤中含无机盐 D．土壤的密度大于水 3． 2019年1月4日，“玉兔二号”登录月球背面。科学家设想：假如环境条件成熟，要使月球在自然条件下形成类似于地球土壤的月壤，可能需要经过（　　） ①形成原始月壤，积累有机质和养分；②岩石风化；③高等植物生长；④形成矿物颗粒，释放矿物成分；⑤腐殖质不断积累、成熟月壤形成；⑥低等植物着生 A．①②③④⑤⑥ B．②④⑥①③⑤ C．①③⑤②④⑥ D．③⑤⑥④②① 二．土壤的性状与植物的生长 4．（2023春•金华月考）某同学利用如图所示的三个装置探究土壤保水性。a中砂粒体积是b中的一半，c中黏粒体积和b中砂粒体积相同，在三个装置中分别倒入半杯水，在相同的时间内渗出的水量如图所示（三个锥形瓶完全一样）。 请回答： （1）若图中所示的渗水量有一个是错误的，那么最有可能错误的是 （填字母）。 A.a装置 B.b装置 C.c装置 D.三个装置都没有错 （2）根据 的实验现象，可以验证砂粒的透水性比黏粒强。 三．土壤的结构和类型 5．（2023春•萧山区月考）下列土壤模型中，最适合植物生长的模型是（　　） A． B． C． D． 6．（2023春•义乌市校级月考）根据表中土壤颗粒的分类情况，回答问题。 （1）从池塘底部清理出的淤泥，黏粒含量多，保水性 （选填“好”或“差”）。 （2）如图“桃蛋”是一种多肉植物，它喜欢温暖、干燥、光照充足的环境；它耐旱性强，适应疏松、排水透气性能好的土壤生长。则种植“桃蛋”的土壤中应含有较多的 （选填“砂粒”、“粉砂粒”或“黏粒”）。 名称 直径（毫米） 砂粒 2.0～0.02 粉砂粒 0.02～0.002 黏粒 ＜0.002 四．根尖结构与功能特点 7．（2023春•东阳市月考）如图是植物根尖结构图，在根尖结构中，下列有关叙述正确的是（　　） A．④是吸收水分和有机物的主要部位 B．③处的细胞没有细胞壁 C．②处的细胞有较强分裂能力 D．①处的细胞具有保护作用，该处细胞能不断伸长生长 五．植物细胞的吸水、失水 8．（2023春•永嘉县校级月考）草莓很易种，植株小巧，生长面积不大，非常适合小面积种植，越来越多的家庭选择在阳台上自己种植草莓。 （1）草莓适合生长在通气，透水，保水和保肥能力强的土壤中，则适合选择 （选填“砂土类”，“黏土类”或“壤土类”）土壤种植。 （2）小明想要让草莓植株生长更快，每天都给幼苗施肥，结果许多植株都萎蔫死亡了，造成这种现象的主要原因是植物根毛细胞液溶质量分数 （填“大于”、“等于”、“小于”）土壤溶液溶质质量分数。 9．倪老师在课堂.上展示课本上“植物植物细胞细胞失水的实验”后，要求同学们再想出其它方法探究植物细胞的吸水和失水条件。小森同学做了如下实验： 步骤一：分别取20mL清水和20mL不同浓度（5%、10%）的食盐水依次置于A、B、C三个烧杯。 步骤二：取三块新鲜小萝卜块，分别置于A、B、C三个烧杯中（萝卜块全部被淹没），都静置浸泡5分钟。 步骤三：取出萝卜块，分别测量出三只烧杯中液体的体积。 步骤四：记录数据于下列表中。 周围溶液浓度（%） 清水（A） 5%的食盐水（B） 10%的食盐水（C） 溶液体积（mL） 19.5 22.6 24.4 （1）步骤二中存在明显不足，请帮助指正： 。 （2）A组清水测出的值略变小（不考虑蒸发、读数误差），原因最可能是： 。 （3）从B组和C组实验对比得出的结论是： 。 （4）该实验除了通过定量证明植物细胞的吸水或失水，也可以通过 的变化来定性证明植物细胞的吸水或失水。 六．合理施肥 10．（2022春•上城区校级月考）表中数据为冬小麦和花生在各自不同生长期对X、Y、Z等无机盐的需要量。由表中数据不能得出的结论是（　　） 冬小麦 花生 生长期 无机盐需要量 出苗→返青 返青→拔节 拔节→开花 开花→成熟 苗期 开花期 结果期 成熟期 X（%） 15 27 42 16 5 24 42 29 Y（%） 7 23 49 21 5 23 50 22 Z（%） 11 32 51 6 7 22 66 5 A．同种植物在同一生长期对不同无机盐的需求量不同 B．同种植物在不同生长期对同种无机盐的需求量不同 C．不同植物在同一生长期对同种无机盐的需求量不同 D．植物一生都需要无机盐，所以施肥最好要一次性施足 一．选择题（共11小题） 1．（2024春•东阳市期末）兴趣小组同学做了以下实验。为了证明土壤中含有无机盐的实验是（　　） A． B． C． D． 2．（2024春•吴兴区期末）2024年6月，“嫦娥六号”返回器携带新一批月球土壤样品回到地球，与地球土壤相比，月壤中一定存在的物质是（　　） A．微生物 B．空气 C．矿物质 D．腐殖质 3．（2024春•拱墅区期末）如图所示为研究土壤成分的实验，下列分析错误的是（　　） A．图甲实验试管口略向下倾斜，目的是利于气体排出 B．图甲实验试管内壁出现水珠，说明土壤中存在水分 C．图乙实验应取一定质量充分干燥的土壤，目的是排除水的干扰 D．图乙实验通过土壤颜色和质量的变化，说明土壤中存在有机物 4．（2024春•余姚市期末）在研究土壤成分的过程中，兴趣小组同学做了一系列的实验，其中能说明土壤中含有有机物的是（　　） A． B． C． D． 5．（2023秋•宁波期末）下列各图是小明设计的三个相邻的植物细胞模型，若各细胞中细胞液的溶质质量分数大小关系为a＞b＞c，箭头表示水分渗透方向，则模型正确的是（　　） A． B． C． D． 6．（2024春•西湖区期末）下列概念符合如图所示a、b、c之间关系的是（　　） A．分生区、根尖、根 B．支气管、气管、肺 C．质子、中子、原子 D．单质、化合物、纯净物 7．（2024春•萧山区期末）植物对水分的吸收、运输与细胞液及土壤溶液的溶质质量分数相关，图中箭头表示水分渗透的方向，由此可判断①、②、③三处溶液溶质质量分数大小关系是（　　） A．①＞②＞③ B．③＞②＞① C．①＞③＞② D．③＞①＞② 8．（2023春•苍南县校级期末）2022年5月某团队在浙江景宁发现新物种浙江荛花，某校项目化学习小组配制浙江荛花的营养液，对其进行无土栽培。据此回答。小明在项目小组中负责上网调查与浙江荛花有关的资料，下列资料中与该项目关联最小的是（　　） A．浙江荛花需要吸收营养素的量 B．无土营养液栽培与土壤栽培的优缺点 C．浙江荛花生长的的营养液水分含量 D．浙江荛花的生长对二氧化碳浓度的要求 9．（2023春•诸暨市期末）流程图可以用来表示一些关系或生理过程。下列选项所述顺序正确的是（　　） A．植物吸收水到散失水：根毛细胞→…→根、茎、叶中的导管→…→气孔→叶外 B．氧气进入人体：鼻腔→咽→喉→支气管→气管→肺泡→肺泡周围毛细血管 C．加热高锰酸钾制取氧气：检查气密性→加药品→…→熄灭酒精灯→从水槽中移出导管 D．地壳中元素含量由多到少：氧元素→铝元素→硅元素→铁元素 10．（2023春•路桥区期末）海水稻耐盐碱，能在海边滩涂生长。下列有关海水稻根的叙述不正确的是（　　） A．根毛区细胞液浓度高于外界溶液浓度 B．伸长区细胞能不断分裂产生新细胞 C．根冠细胞排列紧密起保护作用 D．幼根的生长主要依靠分生区和伸长区 11．（2023春•新昌县期末）在腌咸菜的过程中要加入许多食盐，过一段时间后缸内会产生大量的水，这是由于（　　） A．如图甲所示细胞吸水 B．如图甲所示细胞失水 C．如图乙所示细胞吸水 D．如图乙所示细胞失水 二．填空题（共2小题） 12．（2024春•义乌市期末）2024年6月2日，嫦娥六号执行月背采样任务，将带回月壤进行科学研究。 （1）地球土壤中除了生物外，还有空气、水、无机盐和 等成分. （2）科学家设想：假如环境条件成熟，要使月球在自然条件下形成类似于地球土壤的月壤，可能经过的阶段如下，按顺序可排列为②④⑥ 。 ①形成原始月壤，积累有机质和养分 ②岩石风化 ③高等植物生长 ④形成矿物颗粒，释放矿物成分 ⑤腐殖质不断积累、成熟月壤形成 ⑥低等植物生长 （3）科学家将月壤真空解压后保存于氮气中。这主要是因为氮气 。 A.无色无味 B.化学性质不活泼 C.空气中含量最多 D.沸点较低 13．（2023秋•海曙区期末）兴趣小组的同学们对自己种植的番茄苗进行了一系列观察与实践活动。为了让番茄苗健康成长，要适时浇一些水，这些水由番茄苗的根吸收。根吸水的主要部位是 。当一次性施肥过多时，土壤溶液的浓度会 （选填“大于”或“小于”）细胞液浓度，细胞就会失水，呈现出 （选填“甲”或“乙”）图中的状态。 三．解答题（共1小题） 14．（2024春•余杭区期末）在有植物生长的地方，都会有许多枯枝、落叶或死亡的生物体留在土壤里，这些生物体腐烂后产生的各种有机物和一些无机盐又会进入土壤，使土壤更为肥沃。因此，在农业生产中常提倡“秸秆还田”，以提高农田的肥力。 （1）“秸秆还田”过程中产生的无机盐主要通过根尖的 区被吸收进入植物体内。 （2）农业生产中一次施肥过多，会造成“烧苗”现象，这是因为 。 1 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③蒸发皿中加热滤液，使水分蒸发。观察蒸发皿上的残留物。可见：蒸发皿上有很细的结晶物。说明土壤中有无机物（能溶于水，但不能燃烧的物质，这些无机盐是植物生长所需的物质）。 3. 从岩石到土壤 从岩石到土壤的形成，是一个长时间多种自然因素共同作用的极其复杂的过程。即存在岩石从大到小的过程和有机物在岩石颗粒间的积累过程。 ①从岩石到土壤的形成：自然外力——风力、水流外力、水形成冰产生的外力； 热胀冷缩——骤热骤冷使岩石爆裂；植物和动物的作用。 ②植物和动物的尸体和排泄物积累在岩石颗粒间，是土壤腐殖质和有机物的重要来源。 ③土壤的形成目前还在正常进行，土壤的形成速度极其缓慢——注意保护耕地。 二、土壤分类 1、土壤的结构和类型： （1）土壤的组成：土壤是由矿物质颗粒、腐殖质、水和空气组成的。这些成分是相互影响的，并使土壤形成了一定的结构。如：矿物质颗粒较小，土壤的空隙就较小，于是水和空气也就少了。 （2）土壤主要是由矿物质颗粒构成（矿物质颗粒占固体部分的95％），所以矿物质颗粒的多少就成为影响土壤结构最重要的因素。矿物质颗粒有粗有细，粗的叫砂粒，细的叫黏粒，介于两者之间的叫粉砂粒。 土壤颗粒的分类 名称 直径/毫米 砂粒 2.0－0.02 粉砂粒 0.02－0.002 黏粒 <0.002 （3）不同的土壤，其渗水的能力是不同的。 （4）土壤的分类： 根据土壤中砂粒、粉砂粒和黏粒所占的比例不同，分为砂土类土壤、黏土类土壤、壤土类土壤。 土壤名称 土壤质地 砂土类土壤 砂粒多，黏粒少。土壤颗粒较粗。 黏土类土壤 黏粒、粉砂粒多。土壤颗粒较细。 壤土类土壤 砂粒、黏粒、粉砂粒大致相等。土壤质地较均匀。 2、土壤的性状对比表： 土壤名称 性状 砂土类土壤 疏松，不易黏结，通气、透水性能强，易干旱。有机质分解快，易流失。 黏土类土壤 质地黏重，湿时黏，干时硬。保水、保肥能力强，通气、透水性能差。 壤土类土壤 不太疏松，也不太黏。通气、透水，能保水、保肥，宜于耕种。 壤土类土壤是适合大部分植物生长的土壤，这种土壤中的固体部分（矿物质颗粒和腐殖质）占土壤总体积的50％，其中有机质占固体部分的1%－5%；水和空气各占25％。这样既通气、透水，又保水，保肥，能为植物的生长提供充足的水分、空气和有机质。 三、根系 1.根系的定义：一株植物所有的根合在一起，叫做根系。 2.根系的分类 直根系：有明显发达的主根和侧根之分的根系。如：大豆、青菜、花生 须根系：没有明显的主侧根之分的根系。如：小麦、玉米、大蒜、水稻 3.作用：固定植物、吸收水和无机盐（矿物质） 4.地下水位越高，根系的平均长度会越短，根系分布浅。 四、根尖（根吸水的部位在根尖）的结构 根冠：细胞排列不整齐。保护后面的组织，使根在向前生长时，不被土壤颗粒擦伤。 分生区：细胞质的密度较大，没有液泡。能不断分裂，使细胞数目增加，使根生长。 伸长区：细胞的液泡较小（通过吸收水分而形成），细胞壁较薄。细胞能迅速生长，把根尖推向土层。 根毛区：细胞有较大的液泡（由小液泡融合而成），细胞壁较厚，内有输导组织（导管）。 植物的根毛很多，保证了植物能吸收足够的营养。根毛区是根尖吸水的主要部位。 皮层 韧皮部 木质部 根冠 根毛区 根冠 分生区 伸长区 根毛区 液泡较大 细胞壁较厚 液泡较小 细胞壁较薄 没有液泡 细胞核 导管 老根毛 嫩根毛 顶端分生组织 五、根毛吸水失水的原理 当土壤溶液的浓度高于细胞液的浓度时，植物细胞失水； 当土壤溶液的浓度低于细胞液的浓度时，植物细胞吸水。 六、植物生长需要无机盐 1.植物生长需要无机盐，最重要的三种营养元素分别是氮、磷、钾。 2.含氮的、含磷的、含钾的无机盐对植物生活的作用及缺乏时的症状： 无机盐 主要肥料 在植物生长中的作用 缺乏时的症状 含氮的无机盐 硝酸铵、尿素、 碳铵 氮是合成叶绿素的原料，促进细胞的分裂和生长，使枝叶长得繁茂 植株矮小瘦弱，叶片发黄，严重时叶脉呈淡棕色 含磷的无机盐 过磷酸钙、 磷酸二铵等 促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟 植株特别矮小，叶片呈现暗绿色或紫色 含钾的无机盐 氯化钾、碳酸氢钾等 使茎秆健壮，抗倒伏，促进淀粉的形成 茎杆软弱，容易倒伏，叶片的边缘和尖端呈褐色，并逐渐焦枯 此外，植物的生长还需要含钙、含锌、含硼的无机盐，植物对它们的需要最很小，但在植物的生活中同样起着十分重要的作用。生产中常用施肥的方法来为植物提供无机盐，提高农作物的产量和质量。 教材习题02 解题方法 ①记忆知识点 …… 【答案】 空气 水 无机盐 有机物 。 微生物、动物和植物 教材习题04 解题方法 ①根据细胞吸水失水原理分析 …… 【答案】B。 一．土壤的成分 1．（2023春•永嘉县校级月考）土壤中除了土壤生物外，还含有非生命物质。此实验可验证土壤具有的成分是（　　） A．空气 B．水分 C．无机盐 D．有机物 【解答】解：此实验可验证土壤中是否含有空气，往烧杯中倒入水，水分进入土壤缝隙，土壤中的空气被挤出来，形成气泡。 故选：A。 2．（2023春•柯桥区月考）如图所示，不久发现本来浸没土壤的液面下降，这个实验可证明（　　） A．土壤中含有水分 B．土壤中含有空气 C．土壤中含无机盐 D．土壤的密度大于水 【解答】解：土壤的颗粒之间有空隙，含有空气，水把土壤中的空气排出去后，液面就会下降。可见B正确。 故选：B。 3． 2019年1月4日，“玉兔二号”登录月球背面。科学家设想：假如环境条件成熟，要使月球在自然条件下形成类似于地球土壤的月壤，可能需要经过（　　） ①形成原始月壤，积累有机质和养分；②岩石风化；③高等植物生长；④形成矿物颗粒，释放矿物成分；⑤腐殖质不断积累、成熟月壤形成；⑥低等植物着生 A．①②③④⑤⑥ B．②④⑥①③⑤ C．①③⑤②④⑥ D．③⑤⑥④②① 【解答】解：由分析可知要使月球在自然条件下形成类似于地球土壤的月壤，可能需要经过：②岩石风化，④形成矿物颗粒，释放矿物成分，⑥低等植物着生，①形成原始月壤，积累有机质和养分，③高等植物生长，⑤腐殖质不断积累、成熟月壤形成。 故选：B。 二．土壤的性状与植物的生长 4．（2023春•金华月考）某同学利用如图所示的三个装置探究土壤保水性。a中砂粒体积是b中的一半，c中黏粒体积和b中砂粒体积相同，在三个装置中分别倒入半杯水，在相同的时间内渗出的水量如图所示（三个锥形瓶完全一样）。 请回答： （1）若图中所示的渗水量有一个是错误的，那么最有可能错误的是 （填字母）。 A.a装置 B.b装置 C.c装置 D.三个装置都没有错 （2）根据 的实验现象，可以验证砂粒的透水性比黏粒强。 【解答】解：（1）砂粒空隙越大，通气性和透水性越强，但保水性越差。黏粒黏粒空隙小，通气性能和透水性能差，因此在三个装置中分别倒入半杯水，在相同的时间内，c装置的渗出水量要少。故选C。 （2）在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验叫做对照实验，因此bc装置的土壤数量相等，可以比较砂粒和黏粒谁的透水性强。 故答案为： （1）C （2）bc 三．土壤的结构和类型 5．（2023春•萧山区月考）下列土壤模型中，最适合植物生长的模型是（　　） A． B． C． D． 【解答】解：A、黏质土的性质：含沙量少，颗粒细腻，渗水速度慢，保水性能好，通气性能差。 BC、砂质土的性质：含沙量多，颗粒粗糙，渗水速度快，保水性能差，通气性能好。 D、壤土类土壤中水和空气各占 25%，即各自所占所示圆形图的四分之一；矿物质颗粒和有机物占50%，其中有机质占固体部分的 1%～5%，与土壤保水、保肥、通气、透水能力有关的主要因素是土壤中三种颗粒的比率。故D模型最适合植物生长。 故选：D。 6．（2023春•义乌市校级月考）根据表中土壤颗粒的分类情况，回答问题。 （1）从池塘底部清理出的淤泥，黏粒含量多，保水性 （选填“好”或“差”）。 （2）如图“桃蛋”是一种多肉植物，它喜欢温暖、干燥、光照充足的环境；它耐旱性强，适应疏松、排水透气性能好的土壤生长。则种植“桃蛋”的土壤中应含有较多的 （选填“砂粒”、“粉砂粒”或“黏粒”）。 名称 直径（毫米） 砂粒 2.0～0.02 粉砂粒 0.02～0.002 黏粒 ＜0.002 【解答】解：（1）从池塘底部清理出的淤泥，主要由非常小的（＜2um）硅酸铝盐颗粒组成，是含沙粒很少、黏粒含量多，具有可塑性和黏性的土壤，所以保水性较好。 （2）“桃蛋”是一种多肉植物，它喜欢温暖、干燥、光照充足的环境：它耐旱性强，适应疏松、排水透气性能好的土壤生长。据表中数据可见：“桃蛋”适于生活在砂粒较多的土壤中，这种土壤透气性能好。 故答案为： （1）好； （2）砂粒。 四．根尖结构与功能特点 7．（2023春•东阳市月考）如图是植物根尖结构图，在根尖结构中，下列有关叙述正确的是（　　） A．④是吸收水分和有机物的主要部位 B．③处的细胞没有细胞壁 C．②处的细胞有较强分裂能力 D．①处的细胞具有保护作用，该处细胞能不断伸长生长 【解答】解：A、④成熟区﹣﹣在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，一部分向外突起形成根毛，是根吸收水分和无机盐的主要部位。根不能吸收有机物，A错误； B、③是伸长区细胞有细胞壁，B错误； C、②分生区具有较强的分裂能力，C正确； D、①根冠细胞比较大排列不够整齐，像一顶帽子似地套在外面，具有保护作用。③伸长区是根生长最快的部位，D错误。 故选：C。 五．植物细胞的吸水、失水 8．（2023春•永嘉县校级月考）草莓很易种，植株小巧，生长面积不大，非常适合小面积种植，越来越多的家庭选择在阳台上自己种植草莓。 （1）草莓适合生长在通气，透水，保水和保肥能力强的土壤中，则适合选择 （选填“砂土类”，“黏土类”或“壤土类”）土壤种植。 （2）小明想要让草莓植株生长更快，每天都给幼苗施肥，结果许多植株都萎蔫死亡了，造成这种现象的主要原因是植物根毛细胞液溶质量分数 （填“大于”、“等于”、“小于”）土壤溶液溶质质量分数。 【解答】解：（1）草莓要求土壤通气、透水，保水保肥能力强，结合分析可知，既通气、透水，又能保水保肥的土壤是壤土类土壤。 （2）当周围水溶液的浓度小于根毛细胞液的浓度时，根毛细胞就吸水；当周围水溶液的浓度大于根毛细胞液的浓度时，根毛细胞就失水。小明每天都给幼苗施肥，造成土壤溶液的浓度过高，当土壤溶液的浓度大于根毛细胞液的浓度时（或者说当根毛细胞液的浓度小于土壤溶液的浓度时），根毛细胞就会失水，这样草莓植株不但不能从土壤中吸收到水分，反而会失去水分，因此会使许多植株萎蔫死亡。 故答案为： （1）壤土类。 （2）小于。 9．倪老师在课堂.上展示课本上“植物植物细胞细胞失水的实验”后，要求同学们再想出其它方法探究植物细胞的吸水和失水条件。小森同学做了如下实验： 步骤一：分别取20mL清水和20mL不同浓度（5%、10%）的食盐水依次置于A、B、C三个烧杯。 步骤二：取三块新鲜小萝卜块，分别置于A、B、C三个烧杯中（萝卜块全部被淹没），都静置浸泡5分钟。 步骤三：取出萝卜块，分别测量出三只烧杯中液体的体积。 步骤四：记录数据于下列表中。 周围溶液浓度（%） 清水（A） 5%的食盐水（B） 10%的食盐水（C） 溶液体积（mL） 19.5 22.6 24.4 （1）步骤二中存在明显不足，请帮助指正： 。 （2）A组清水测出的值略变小（不考虑蒸发、读数误差），原因最可能是： 。 （3）从B组和C组实验对比得出的结论是： 。 （4）该实验除了通过定量证明植物细胞的吸水或失水，也可以通过 的变化来定性证明植物细胞的吸水或失水。 【解答】解：（1）这是一个对照试验，变量是溶液的浓度，所以不能有其他的变量，因此萝卜块应该一样大。 （2）植物细胞吸水的原理是：当细胞液浓度大于周围水溶液浓度时，植物细胞吸水；当植物细胞液浓度小于周围水溶液浓度时，植物细胞失水．A组清水体积略变小，原因最可能是：萝卜块细胞液的浓度大于清水的浓度，因此萝卜块吸水，导致A组清水体积略变小。 （3）从B组和C组实验对比得出的结论是：当萝卜块细胞液浓度与周围溶液浓度差别越大时，萝卜块失水越快。 （4）细胞的吸水和失水不只通过溶液体积的变化来定量证明，也可以通过测量萝卜块硬挺和软缩的变化来定性证明，萝卜块变的硬挺表示它吸水了，吸水越多越硬；萝卜块变的软缩表示失水了，失水越多越软。 六．合理施肥 10．（2022春•上城区校级月考）表中数据为冬小麦和花生在各自不同生长期对X、Y、Z等无机盐的需要量。由表中数据不能得出的结论是（　　） 冬小麦 花生 生长期 无机盐需要量 出苗→返青 返青→拔节 拔节→开花 开花→成熟 苗期 开花期 结果期 成熟期 X（%） 15 27 42 16 5 24 42 29 Y（%） 7 23 49 21 5 23 50 22 Z（%） 11 32 51 6 7 22 66 5 A．同种植物在同一生长期对不同无机盐的需求量不同 B．同种植物在不同生长期对同种无机盐的需求量不同 C．不同植物在同一生长期对同种无机盐的需求量不同 D．植物一生都需要无机盐，所以施肥最好要一次性施足 【解答】解：A、据表中的数据，从纵向看，同种植物每一列的数值均有差异，说明了同种植物在同一生长期对不同无机盐的需求量不同，A正确； B、从横向看，每一行的三个数据均不相同，说明了同种植物在不同生长期对同种无机盐的需求量不同，B正确； C、比较冬小麦与花生在在苗期对无机盐的需求量，得出结论：不同植物在同一生长期对同种无机盐的需求量不同，C正确； D、一次施肥过多，会使土壤溶液浓度过高，大于植物细胞溶液的浓度，植物细胞失水，导致植物因失水而“烧苗”，甚至引起植物死亡。因此要合理施肥。D错误。 故选：D。 一．选择题（共11小题） 1．（2024春•东阳市期末）兴趣小组同学做了以下实验。为了证明土壤中含有无机盐的实验是（　　） A． B． C． D． 【解答】解：实验验通常包括将土壤样本放入水中，使土壤中的无机盐溶解到水中形成浸出液。然后，可以通过蒸发浸出液来观察是否有盐分结晶，或者使用化学试剂来检测特定无机盐的存在。因此D符合题意，ABC不符合题意。 故选：D。 2．（2024春•吴兴区期末）2024年6月，“嫦娥六号”返回器携带新一批月球土壤样品回到地球，与地球土壤相比，月壤中一定存在的物质是（　　） A．微生物 B．空气 C．矿物质 D．腐殖质 【解答】解：A.月球上的环境极端且不具备地球微生物生存的条件，如温度、大气和水分等，因此月壤中不可能存在微生物，A不符合题意。 B.月球上没有大气层，因此月壤中不可能存在空气，B不符合题意。 C.月球土壤主要由岩石风化和陨石撞击产生的碎片组成，这些碎片中含有大量的矿物质，因此月壤中一定存在矿物质，C符合题意。 D.腐殖质是土壤中由植物残体和微生物分解形成的有机物质，月球上没有生命存在，因此月壤中不可能有腐殖质，D不符合题意。 故选：C。 3．（2024春•拱墅区期末）如图所示为研究土壤成分的实验，下列分析错误的是（　　） A．图甲实验试管口略向下倾斜，目的是利于气体排出 B．图甲实验试管内壁出现水珠，说明土壤中存在水分 C．图乙实验应取一定质量充分干燥的土壤，目的是排除水的干扰 D．图乙实验通过土壤颜色和质量的变化，说明土壤中存在有机物 【解答】解：A、为了防止冷凝水倒流炸裂试管，加热固体时，试管口要略向下倾斜。所以，图甲实验试管口略向下倾斜，目的是防止试管炸裂，A错误。 B、试管壁上的小水珠来自土壤，加热过程中土壤中的水分变成水蒸气，从土壤中挥发出来，当水蒸气遇到较冷的试管壁时便液化为小水珠。所以，图甲实验试管壁出现小水珠，说明土壤中存在水分，B正确。 C、在进行土壤成分分析的实验时，取一定质量的干燥土壤可以确保实验结果不受土壤中原有水分的影响，从而更准确地分析土壤中的其它成分，C正确。 D、有机物能够燃烧，加热干燥土壤时，土壤质量减小，能证明土壤中存在有机物，D正确。 故选：A。 4．（2024春•余姚市期末）在研究土壤成分的过程中，兴趣小组同学做了一系列的实验，其中能说明土壤中含有有机物的是（　　） A． B． C． D． 【解答】解：有机物能燃烧，若要验证土壤中含有有机物，可把土壤放在石棉网上加热，看是否能够燃烧。可见C正确。 故选：C。 5．（2023秋•宁波期末）下列各图是小明设计的三个相邻的植物细胞模型，若各细胞中细胞液的溶质质量分数大小关系为a＞b＞c，箭头表示水分渗透方向，则模型正确的是（　　） A． B． C． D． 【解答】解：水的运输方式是自由扩散，水从水浓度高的地方向水浓度低的地方运输，而水的浓度越高，则溶液中溶质的浓度就越低，所以综合分析，水运输的方向就是溶液中溶质的浓度越高，水分运输的就越多。由于a细胞液浓度＞b细胞液浓度，所以水运输的方向b→a；由于b细胞液浓度＞c细胞液浓度，所以水运输的方向c→b；由于a细胞液浓度＞c细胞液浓度，所以所以水运输的方向c→a，可见C正确。 故选：C。 6．（2024春•西湖区期末）下列概念符合如图所示a、b、c之间关系的是（　　） A．分生区、根尖、根 B．支气管、气管、肺 C．质子、中子、原子 D．单质、化合物、纯净物 【解答】解：A.分生区是根尖的一部分，根尖是根的一部分，根属于营养器官，符合图中的大小关系，故A正确； B.气体通过气管、支气管、达到肺部，图示关系有误，故B错误； C.原子分为原子核和电子，原子核分为质子和中子，中子和质子属于并列关系，故C错误； D.纯净物分为单质和化合物，化合物与单质属于并列关系，故D错误； 故选：A。 7．（2024春•萧山区期末）植物对水分的吸收、运输与细胞液及土壤溶液的溶质质量分数相关，图中箭头表示水分渗透的方向，由此可判断①、②、③三处溶液溶质质量分数大小关系是（　　） A．①＞②＞③ B．③＞②＞① C．①＞③＞② D．③＞①＞② 【解答】解：植物细胞吸水和失水的原理是细胞外部溶液的浓度大于细胞内部浓度时失水，细胞外部溶液的浓度小于细胞内部浓度时吸水。由图可知，植物细胞正处于吸水状态，所以，③植物细胞溶液溶质质量分数大于②根毛细胞溶液溶质质量分数大于①土壤溶液溶质质量分数，因此它能从土壤中吸收水分。 故选：B。 8．（2023春•苍南县校级期末）2022年5月某团队在浙江景宁发现新物种浙江荛花，某校项目化学习小组配制浙江荛花的营养液，对其进行无土栽培。据此回答。小明在项目小组中负责上网调查与浙江荛花有关的资料，下列资料中与该项目关联最小的是（　　） A．浙江荛花需要吸收营养素的量 B．无土营养液栽培与土壤栽培的优缺点 C．浙江荛花生长的的营养液水分含量 D．浙江荛花的生长对二氧化碳浓度的要求 【解答】解：无土栽培是指一种不用土壤而是直接利用营养液来培养植物的技术，故浙江荛花需要吸收营养素的量、无土营养液栽培与土壤栽培的优缺点、浙江荛花生长的的营养液水分含量都与无土栽培有关联，而浙江荛花的生长对二氧化碳浓度的要求主要与光合作用有关，与方法该项目关联最小。 故选：D。 9．（2023春•诸暨市期末）流程图可以用来表示一些关系或生理过程。下列选项所述顺序正确的是（　　） A．植物吸收水到散失水：根毛细胞→…→根、茎、叶中的导管→…→气孔→叶外 B．氧气进入人体：鼻腔→咽→喉→支气管→气管→肺泡→肺泡周围毛细血管 C．加热高锰酸钾制取氧气：检查气密性→加药品→…→熄灭酒精灯→从水槽中移出导管 D．地壳中元素含量由多到少：氧元素→铝元素→硅元素→铁元素 【解答】解：A.水分在植物体内运输和散失的过程是：土壤中的水分被植物的根吸收进入生物体后，通过茎中的导管运输到叶，再通过叶中的导管进入叶，最后以气体的形式通过气孔散失到空气中，所以植物体吸收水分，到蒸腾作用散失水分的四步，正确的顺序应该是：根吸收水分，通过导管输送到叶，水分化为水蒸气，通过气孔散失到空气，即根毛细胞→根、茎、叶中的导管→气孔→叶外，故A正确； B.外界氧气沿呼吸道进入人体，在肺泡处扩散到血液，即：鼻腔→咽→喉→气管一支气管→肺泡→肺泡周围毛细血管，故B错误； C.加热高锰酸钾制取氧气时，在结束的时候应先将导管移出液面，再熄灭酒精灯，防止水倒吸入热的试管底部，使试管炸裂，故C错误； D.地壳中元素含量多到少：氧元素→硅元素→铝元素→铁元素，故D错误； 故选：A。 10．（2023春•路桥区期末）海水稻耐盐碱，能在海边滩涂生长。下列有关海水稻根的叙述不正确的是（　　） A．根毛区细胞液浓度高于外界溶液浓度 B．伸长区细胞能不断分裂产生新细胞 C．根冠细胞排列紧密起保护作用 D．幼根的生长主要依靠分生区和伸长区 【解答】解：A、“海水稻”能在海边滩涂生长，原因是根毛区细胞液浓度大于盐碱地土壤溶液浓度，能够吸水。A正确； B、分生区具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，B错误； C、根冠位于根的顶端，属于保护组织，细胞比较大，排列不够整齐，像一顶帽子似地套在外面，具有保护作用，C正确； D、根的生长主要是由于分生区的不断分裂和伸长区的不断长长的缘故，D正确。 故选：B。 11．（2023春•新昌县期末）在腌咸菜的过程中要加入许多食盐，过一段时间后缸内会产生大量的水，这是由于（　　） A．如图甲所示细胞吸水 B．如图甲所示细胞失水 C．如图乙所示细胞吸水 D．如图乙所示细胞失水 【解答】解：在腌咸菜的过程中要加入许多食盐，过一段时间后缸内会产生大量的水，说明咸菜细胞在失水，细胞外部溶液的浓度大于细胞内部浓度。根据图中箭头方向可知，图甲细胞在吸水，图乙细胞在失水，所以D正确。 故选：D。 二．填空题（共2小题） 12．（2024春•义乌市期末）2024年6月2日，嫦娥六号执行月背采样任务，将带回月壤进行科学研究。 （1）地球土壤中除了生物外，还有空气、水、无机盐和 等成分. （2）科学家设想：假如环境条件成熟，要使月球在自然条件下形成类似于地球土壤的月壤，可能经过的阶段如下，按顺序可排列为②④⑥ 。 ①形成原始月壤，积累有机质和养分 ②岩石风化 ③高等植物生长 ④形成矿物颗粒，释放矿物成分 ⑤腐殖质不断积累、成熟月壤形成 ⑥低等植物生长 （3）科学家将月壤真空解压后保存于氮气中。这主要是因为氮气 。 A.无色无味 B.化学性质不活泼 C.空气中含量最多 D.沸点较低 【解答】解：（1）土壤是沙、小石子、黏土、腐殖质、水和空气等物质的混合物。 （2）土壤的形成过程：岩石风化→形成矿物颗粒，释放矿物成分→低等植物着生→形成原始月壤，积累有机质和养分→高等植物生长→腐殖质不断积累、成熟月壤形成。 故选：①③⑤。 （3）氮气的化学性质不活泼，在常温下很难与其他物质发生化学反应，所以科学家将月壤真空解压后保存于氮气中。 故选：B。 故答案为： （1）腐殖质； （2）①③⑤； （3）B。 13．（2023秋•海曙区期末）兴趣小组的同学们对自己种植的番茄苗进行了一系列观察与实践活动。为了让番茄苗健康成长，要适时浇一些水，这些水由番茄苗的根吸收。根吸水的主要部位是 。当一次性施肥过多时，土壤溶液的浓度会 （选填“大于”或“小于”）细胞液浓度，细胞就会失水，呈现出 （选填“甲”或“乙”）图中的状态。 【解答】解：成熟区细胞停止伸长，并且开始分化，一部分向外突起形成根毛，是根吸收水分和无机盐的主要部位。植物细胞既可以失水，也可以吸水，这主要取决于细胞周围水溶液的浓度和细胞浓度的大小。当周围水溶液的浓度大于细胞液浓度时，细胞就失水；当细胞液浓度大于细胞周围水溶液的浓度时，细胞就吸水。因此，施肥过多时，土壤溶液的浓度会大于细胞液浓度，根毛细胞就会失水，呈现出甲图中的状态。 故答案为：成熟区；大于；甲。 三．解答题（共1小题） 14．（2024春•余杭区期末）在有植物生长的地方，都会有许多枯枝、落叶或死亡的生物体留在土壤里，这些生物体腐烂后产生的各种有机物和一些无机盐又会进入土壤，使土壤更为肥沃。因此，在农业生产中常提倡“秸秆还田”，以提高农田的肥力。 （1）“秸秆还田”过程中产生的无机盐主要通过根尖的 区被吸收进入植物体内。 （2）农业生产中一次施肥过多，会造成“烧苗”现象，这是因为 。 【解答】解：（1）植物主要靠根吸水，吸水的主要部位是根尖的成熟区，根尖从下至上分别为根冠、分生区、伸长区、成熟区。成熟区有大量的根毛，大大增加了吸水的表面积，提高了吸水的效率。 （2）根据植物细胞吸水和失水的原理：外界溶液浓度大于根细胞液浓度时植物细胞失水，外界溶液浓度小于跟细胞液浓度时植物细胞吸水。一次施肥过多，会使土壤溶液浓度过高，大于植物细胞溶液的浓度，植物细胞失水，导致植物因失水而萎蔫。即出现烧苗现象。 故答案为： （1）成熟； （2）土壤中土壤溶液浓度高于细胞液浓度，引起细胞失水。 1 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$