专题三 哲学与文化（精选高频主观题20题）-【好题汇编】备战2024-2025学年高二政治上学期期末真题分类汇编（黑吉辽专用）

专题三 哲学与文化（解析版） 1．（23-24高二上·辽宁·期末）阅读材料，完成下列要求。 改革创新是浙江人的标识，也是浙江继续前进的不竭动力。当前，立足中国式现代化大场景，浙江全省上下强力推进创新深化、改革攻坚、开放提升，这更需要大力弘扬首创精神，持续营造“干部敢为、地方敢闯、企业敢干、群众敢首创”的氛围。 浙江省委与时俱进，健全容错纠错机制，印发《浙江省深化落实“三个区分开来”要求健全容错纠错机制激励干部担当作为实施办法》，紧扣浙江“两个先行”目标，鼓励创新、允许试错、宽容失误，着力解决不愿担当、不想改革、不敢试错等问题。进一步释放激励党员干部新时代新担当新作为的强烈信号，树立干事创业的鲜明导向，引导激励浙江党员干部打消不必要的顾虑，放开手脚加油干。 结合材料，从认识论角度分析“建立健全容错纠错机制，宽容干部在改革创新中的失误”的原因。 2．（23-24高二上·辽宁葫芦岛·期末）阅读材料，完成下列要求。 党的二十大擘画了以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的宏伟蓝图。中国式现代化，是中国共产党领导的社会主义现代化，既继承了近代中国社会现代化发展的主题，遵循了现代化发展的普遍性规律，同时又立足于中国特殊的历史传统与现实国情展开“中国式”探索。实现了普遍性与特殊性的有机统一。 结合材料，阐释中国式现代化是如何体现矛盾普遍性与矛盾特殊性的有机统一。 3．（23-24高二上·辽宁葫芦岛·期末）阅读材料，完成下列要求。 2023年9月8日，在新时代推动东北全面振兴座谈会上，习近平总书记再次强调，整合科技创新资源；引领发展战略性新兴产业和未来产业，加快形成新质生产力。 新质生产力是以科技创新为主导、实现关键性颠覆性技术突破而产生的生产力。形成新质生产力不可能一蹴而就，需要一个相当长的过程。面对纷繁复杂的困难挑战，必须准确识变、科学应变、主动求变，坚定信心、迎难而上、攻坚克难，同时也不要一味地追求奇迹，要保持韧性、耐心和定力，尊重规律，如此才能更好地去创造方法、谋划思路。 结合材料，运用发展观知识展望我国新质生产力引领经济发展的新未来。 4．（23-24高二上·辽宁大连·期末）阅读材料，完成下列要求。 2023年10月7日至8日，全国宣传思想文化工作会议在京召开。会上传达了习近平对宣传思想文化工作的重要指示。会议最重要的成果就是首次提出了习近平文化思想。 材料一  习近平总书记在重要指示中强调，新时代新征程，世界百年未有之大变局加速演进，中华民族伟大复兴进入关键时期，战略机遇和风险挑战并存，宣传思想文化工作面临新形势新任务，必须要有新气象新作为。 会议认为，党的十八大以来，宣传思想文化工作之所以取得历史性成就，最根本就在于有习近平总书记领航掌舵，有习近平新时代中国特色社会主义思想科学指引。习近平总书记在新时代文化建设方面的新思想新观点新论断，内涵十分丰富、论述极为深刻，是新时代党领导文化建设实践经验的理论总结，丰富和发展了马克思主义文化理论，构成了习近平新时代中国特色社会主义思想的文化篇，形成了习近平文化思想。会议提出，习近平文化思想既有文化理论观点上的创新和突破，又有文化工作布局上的部署要求，会议用“明体达用、体用贯通”八个字对这一思想的重大意义作出总结。 (1)结合材料一，运用社会存在与社会意识关系的知识，阐述习近平文化思想的时代价值。 材料二  会议强调，要紧紧围绕学习贯彻习近平文化思想，推动各项工作落地见效。坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂，在真学真懂真信真用、深化内化转化上下功夫。“深化”就不能仅仅满足于“学过了”，而要自觉在理论武装上求深入，思想认识上有新提高。“内化”就不能仅仅满足于“学懂了”，而要真正内化为崇高的理想信念和正确的价值追求，内化为与人民群众同呼吸、共命运、心连心的真挚情感。“转化”就不能仅仅满足于“学好了”，而要切实转化为促进发展的措施。 (2)结合材料二，分析说明“深化、内化、转化”对新时代青年实现人生价值的启示。 材料三  中国文化源远流长，中华文明博大精深。要全面深入了解中华文化和文明，其中一条主线是了解中国的真善美。要让世界读懂中国，其中一个主篇章是讲好“真善美中国”故事。加快构建中国话语和中国叙事体系，展现可信、可爱、可敬的中国形象，增强中华文明传播力影响力，为人类文明进步作出更大中国贡献，需要我们担负起新的文化使命，以习近平文化思想为指引，坚定文化自信、秉持开放包容、坚持守正创新，让“真善美中国”走向世界舞台。 (3)结合材料三，运用文化知识，分享一个“真善美中国”故事。要求:主题鲜明,表述清晰,逻辑严谨,字数150-200字。 5．（23-24高二上·辽宁丹东·期末）阅读材料，完成下列问题。 当前，世界之变、历史之变正以前所未有的方式展开。随着新时代经济社会发展形势变化，大众传媒传播的信息更具海量性，社会思潮更具多元化，西方文化价值观冲击主流思想，给我国爱国主义教育带来不利影响。 为满足人民群众对美好生活向往和国家治理需要，2023年10月24日十四届全国人大常委会第六次会议表决通过《中华人民共和国爱国主义教育法》。国家首次对加强爱国主义教育作出专门立法规定，将爱国主义教育纳入国民教育体系，强调爱国主义教育是面向全体人民的教育，同时根据不同社会群体的特点，分别作出有针对性的规定，特别是突出青少年和学校爱国主义教育。制定爱国主义教育法，以法治方式推动和保障新时代爱国主义教育，对于振奋民族精神、凝聚人民力量，推进社会主义现代化强国建设、民族复兴，具有十分重大而深远的意义。 结合材料，运用价值判断和价值选择的知识，分析爱国主义教育立法的必然逻辑。 6．（23-24高二上·辽宁葫芦岛·期末）阅读材料，回答下列问题。 2023世界人工智能大会（WAIC2023）于2023年7月6日至7月8日在上海举办，本届大会以“智联世界生成未来”为主题，聚焦通用人工智能发展，共话产业新未来。本次大会首次设置“中国人工智能产业创新成果展”和“迈向通用人工智能”两大主题展，聚焦AI创新成果和未来产业集群布局；围绕元宇宙、人工智能+艺术、智能机器人等主题展示丰富场景，打造沉浸式体验空间。 附着人工智能的快速发展，一些潜在的职业，可能会受到人工智能的影响，其“高强”的本领让文化从业者感到焦虑，人工智能会不会取代文化从业者？对此，人们看法不一。 正方：人工智能将会取代文化从业者 反方：人工智能无法取代文化从业者 在影视产业，人工智能承担了电影剪辑、后期制作等重要任务，改变了文化产业的生产和传播方式；运用人工智能技术，人们足不出户就能沉浸式云游殷墟博物馆，与甲骨文“对话”，感受中华文化的精粹；也能根据用户个性需求与虚拟偶像聊天、观看元宇宙音乐会…… 文化产业的核心价值在于人类的想象力、创造力和创新力。比如人工智能可以模仿李白、杜甫写诗，虽然对仗工整却“稍逊风骚”，人工智能的思维既定单一，缺少多路探索，文化作品中富含创意、情感的部分很难被人工智能轻易取代。 (1)结合材料中正方观点，运用文化传承与创新的知识，说明人工智能对于文化制作的意义。 (2)结合材料中反方观点，运用意识活动特性的知识，为反方观点提供理论依据。 7．（23-24高二上·辽宁·期末）阅读材料，完成问题 2023年11月23日上午，迎着凛冽的寒风、纷飞的雪花，载着第十批迎回的在韩中国人民志愿军烈士遗骸的空军运—20飞机，稳稳降落在辽宁省沈阳桃仙国际机场，并缓缓通过水门。国旗为盖，军机为驾，礼兵为伴……25位志愿军烈士的遗骸历经七十余载，终于回到故土。出征时，英雄们肩负重任、保家卫国；归来时，祖国山河锦绣、国泰民安。 对革命先辈的最好纪念，就是传承他们的精神，并发扬光大。“抗美援朝精神”深植于以爱国主义为核心的民族精神之中，同中华民族长期形成的特质禀赋和文化基因一脉相承，是爱国主义、集体主义、社会主义精神的传承和发展，是中国精神的生动诠释，丰富了民族精神的内涵。我们要在全社会大力弘扬伟大抗美援朝精神，使之转化为全面建设社会主义现代化国家、实现中华民族伟大复兴的强大力量。 结合材料，运用矛盾普遍性与特殊性辩证关系的知识，说明伟大抗美援朝精神同中华民族精神的关系。 8．（23-24高二上·辽宁沈阳·期末）中国式现代化，是中国共产党领导的社会主义现代化，既有各国现代化的共同特征，更有基于自己国情的中国特色。 ——中国式现代化是人口规模巨大的现代化。 ——中国式现代化是全体人民共同富裕的现代化。 ——中国式现代化是物质文明和精神文明相协调的现代化。 ——中国式现代化是人与自然和谐共生的现代化。 ——中国式现代化是走和平发展道路的现代化。 中国式现代化的本质要求是：坚持中国共产党领导，坚持中国特色社会主义，实现高质量发展，发展全过程人民民主，丰富人民精神世界，实现全体人民共同富裕，促进人与自然和谐共生，推动构建人类命运共同体，创造人类文明新形态。 结合材料，运用“寻觅社会的真谛”的知识，分析中国共产党成功推进和拓展“中国式现代化”的社会历史观的哲学依据。 9．（21-22高二上·辽宁锦州·期末）阅读材料，完成下列要求。 2021年9月14日，习近平总书记来到绥德县非物质文化遗产陈列馆考察调研。绥德县非物质文化遗产陈列馆，面积5123平方米，该馆展示国家级非遗3项、省级非遗8项，是展示、展演、传承绥德非物质文化遗产的重要承载地。 材料一  国家级非物质文化遗产——陕北秧歌，是流传于陕北高原的具有广泛群众性的传统舞蹈，表现了陕北群众质朴、憨厚、乐观的性格，具有突出的历史文化价值。当地人民群众以党史故事为素材，创作出红色秧歌舞，令人眼前一亮，意味深长。不仅仅是陕西绥德，在山东济南泺口九烈士纪念碑教育基地，义务讲解员将党史编成朗朗上口的快板，引得游客连声叫好；在海南儋州，党史内容写进一曲曲山歌，“每周一唱”广受群众欢迎……党史学习教育开展以来，许多地方将红色历史与优秀传统艺术相结合，取得了良好效果。 材料二  习近平总书记强调，“推动党史学习教育深入群众、深入基层、深入人心”。秧歌、快板、山歌等，是各地优秀的传统艺术形式，是独具特色的当地文化，拥有良好的群众基础。以它们为载体普及党史知识，以歌串史、以戏叙史，寓教于乐、深入浅出，让党史更加可知、可感、可近、可亲，增强了红色文化的吸引力、感染力。这些实践也启示我们，不断丰富党史的讲述方式、呈现形式，能够进一步使红色精神润物无声，让红色文化直抵人心。好的形式离不开好的内容。立足本地优势，深入挖掘本地红色资源，既是创新方式方法的重要基础，也是充分运用红色资源的题中之义。进一步挖掘红色资源，用群众喜闻乐见的方式讲述党史故事，以群众乐于接受的形式呈现红色文化，我们就能更好地使红色历史“活”起来，让红色教育“火”起来。 (1)有人说：“随着经济社会不断发展，传统艺术必然走向消亡。”结合材料二，运用社会存在和社会意识辩证关系原理知识对此观点加以评析。 (2)结合材料，运用“文化传承与文化创新”的知识，分析让红色历史“活”起来对我们坚定文化自信的作用。 10．（23-24高二上·吉林·期末）阅读材料，完成下列要求。 2023年是构建人类命运共同体理念提出10周年。2013年，习近平主席深刻把握人类社会历史经验和发展规律，汲取中华优秀传统文化的思想智慧，从统筹中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局的战略高度，创造性提出人类命运共同体的重要理念。 回望过去，世界经济增长不稳定不确定因素增多，局部动荡频繁发生，能源、生态危机等全球性问题更加突出，全球发展遭受严重冲击、面临新的挑战。面对世界之变、时代之问，习近平主席提到，过去10年取得的成绩弥足珍贵，经验值得总结。我们深刻认识到，人类是相互依存的命运共同体。 放眼未来，中国正在以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业。中国追求的不是中国独善其身的现代化，而是期待同广大发展中国家在内的各国一道，为实现世界各国的现代化作出不懈努力。 结合材料，运用《哲学与文化》中“实践是认识的基础”的知识，分析坚持构建人类命运共同体重大理念的必要性。 11．（23-24高二上·吉林·期末）阅读材料，完成下列要求。 烟花是一场持续千年的中国式浪漫。每逢重大节日庆典，放烟花就成为中国人必不可少的仪式。 在2024年春节来临前夕，烟花爆竹是“禁”还是“放”成为公众讨论的热门话题。有人认为应全面解禁以恢复传统节日氛围；也有人担心燃放烟花会带来噪音、空气污染和安全风险，倾向于继续保持禁放。其实，对烟花爆竹的管理可以有不同的维度。各地政府应根据实际情况和民众需求制定和调整烟花爆竹的燃放政策，并向民众充分解释政策制定的原因和依据，以确保在节日庆祝方式上既安全又具有传统特色。 对于烟花燃放，社会上存在不同的声音。结合材料并运用马克思主义真理观的知识对此加以分析。 12．（23-24高二上·吉林·期末）阅读材料，完成下列要求。 材料一  2023年10月1日国庆节清晨，30多万名来自全国各地的群众在北京天安门广场共同见证五星红旗升起。在2023年“双节”期间，除了到首都看升国旗仪式，全国各地的红色景区景点人潮涌动，红色旅游持续火热。从陕西延安到河北西柏坡，从浙江嘉兴到贵州遵义。人们走进革命纪念地缅怀革命先烈，参观红色主题展览学习革命历史，观看红色文艺演出重温革命记忆，在追寻红色足迹中赓续红色血脉、传承红色基因，在领略祖国大好河山中不断增强精神力量。 今天，触手可及的文化产品和公共服务，在持续满足人民群众日益增长的精神文化需求的同时，有力地引导人们树立和坚持正确的祖国观、民族观、文化观、历史观，不断增强中华民族的归属感、认同感、尊严感、荣誉感，为推进中国式现代化贡献力量。 (1)结合材料一，运用价值观的知识，分析赓续红色血脉的原因。 材料二  近年来，一座座老工业遗迹在保护利用中悄然蜕变，化身城市新地标。在甘肃，由原天水长城控制电器厂旧址改扩建而成的甘肃天水工业博物馆在建设中坚持了工业遗产现状保护和博物馆展示以及科技互动相结合的形式，既呈现出天水工业发展的艰辛历程，也保存了“三线建设”时期的深刻印记，更展现了天水工业的科技文化魅力。在广东，由汕头公元厂厂区改造建设的汕头工业博物馆提供了一个记录、交流、展示汕头市工业遗产的崭新平台，也为汕头市搭建了弘扬工业精神的重要载体，让“老厂房”获得了文化新使命。但在数以万计的工业遗产保护更新项目中，也存在着一些因保护更新不当而烂尾甚至“二次废墟化”的失败项目。如某市对市中心一家20世纪50年代苏联援建的企业发电厂进行改造时，将电厂门前原有的一座苏联某知名设计师为该厂设计的工人群雕铜像彻底拆除，破坏了整个厂区的审美风貌，同时造成了对工业遗产的毁坏。 (2)结合材料二，运用唯物辩证法的实质与核心的知识，说明我们应如何保护和利用好工业遗产。 13．（23-24高二上·吉林·期末）阅读材料，完成下列要求。 民族文化是一个民族的魂，保住中华文化的特性就是留住中华民族的根脉。传统民族节日春节是中华文化的集中展示之一，除夕夜吃团圆饭流淌着中国人对家庭团圆、和谐社会的价值追求，大年初一拜年体现着尊老爱幼、父慈子孝、兄友弟恭、邻里和睦的价值理念。但现在有很多年轻人非常热衷过洋节，对春节等中华民族的传统节日比较冷淡。造成这种现象的重要原因是洋节比较轻松浪漫、注重情调，容易被追求时尚的年轻人接受和喜爱。 结合材料运用文化传承与文化创新的有关知识，分析如何赓续中华文化。 14．（23-24高二上·吉林白山·期末）阅读材料，完成下列要求。 中国式现代化理论，是党的二十大的一个重大理论创新，是科学社会主义的最新重大理论成果。2023年2月7日，习近平在学习贯彻党的二十大精神研讨班开班式上发表重要讲话，强调正确理解和大力推进中国式现代化。 关键词一两个结合 中国式现代化是中国共产党领导人民创造的人类文明新形态。天下为公、民为邦本、天人合一、自强不息、厚德载物……这些内嵌于中华五千年文明、流淌在中国人血脉之中的文化基因，奠定了中国式现代化的精神之基，展现了不同于西方现代化模式的新图景。历史与文化具有内在的传承性。只有回到“历史”,回归“文化”,我们才能真正破解中国式现代化道路的深层基因密码。 关键词二顶层设计 推进中国式现代化是一个探索性事业，是一个系统工程，需要正确处理好顶层设计与实践探索的关系。需要我们在实践中去大胆探索，深刻洞察世界发展大势，准确把握人民群众的共同愿望，深入探索经济社会发展规律，通过改革创新来推动事业发展。各地区各部门要结合各自具体实际，寻求有效解决新矛盾新问题的思路和办法，努力创造可复制、可推广的新鲜经验。 (1)结合关键词一，运用文化传承与文化创新的知识，说明我们是如何实现中国式现代化理论创新的? (2)结合关键词二，运用价值判断与价值选择的知识，说明在推进现代化过程中如何做好顶层设计? 15．（23-24高二上·吉林白山·期末）阅读材料，完成问题。 2023年5月30日9时31分，神舟十六号发射取得圆满成功。神舟十六号载人飞船入轨后，采用自主快速交会对接模式，对接于天和核心舱径向端口，形成三舱三船组合体。 1992年9月21日，中国载人航天工程正式立项实施，规划“三步走”发展战略。三十多年踔厉奋发，中国人9次飞向太空，天舟货运飞船执行太空快递使命，长征五号B运载火箭肩负起中国空间站建造重任……从无人到有人、从一人到多人、从短期停留到中长期驻留、从舱内实验到太空行走，中国航天实现跨越式发展。太空中的中国速度、中国精度让人印象深刻。 三十载筚路蓝缕，一代代接力奋斗，逐梦苍穹，永不停歇。 中国载人航天工程三十年多历程反映了中国人对航天技术认识的发展，结合材料运用认识论原理加以分析。 16．（23-24高二上·黑龙江哈尔滨·期末）阅读材料，回答下列问题。 四年前，习近平总书记在上海首次提出“人民城市人民建，人民城市为人民”重要理念。据此，《上海市住房发展“十四五”规划》明确要求，切实增加宿舍床位租赁居住供给，形成“一张床、一间房、一套房”的多层次租赁住房供应体系。目前，上海建成供应租赁住房超过42万套(间、宿舍床位)，占住房供应总套数的40%。其中，租赁房22万套(间)，宿舍床位20万张。 2023年11月29日，习近平考察了上海市闵行区大型保障性租赁住房项目——新时代城市建设者管理者之家。该项目供应对象主要是附近工业区、开发区人员、年轻白领、新上海市民等，是上海市“一张床、一间房、一套房”多层次租赁住房供应体系的重要组成部分。考察后习近平总书记说，看到来自五湖四海的建设者在这里安居乐业，感到很高兴，强调要践行人民城市理念，不断满足人民群众对住房的多样化、多元化需求，确保外来人口进得来、留得下、住得安、能成业，我们的社会主义就是要走共同富裕的路子。 (1)运用所学知识，分析材料是如何体现社会存在与社会意识的辩证关系的。 (2)如果你是该管理者之家的管理人员，请在社会主义核心价值观中选择一个价值目标为主题，拟一则宣传标语，要求朗朗上口，紧扣材料主旨，字数不超过20字。 17．（23-24高二上·黑龙江哈尔滨·期末）阅读材料，回答下列问题。 我国已经进入老龄化社会，老年痴呆症20年翻一番，目前不完全统计约有1500万患者。美国65岁以上的人口中约有十分之一的人患有痴呆症，约为700万人。随着痴呆症疾病的恶化，患者会出现记忆障碍、语言障碍、视觉空间障碍和计算障碍等。一般认为经常锻炼身体、保持脑部活跃对预防痴呆病相当重要。 一项新研究显示，中国古老的武术形式太极可降低患痴呆症的风险。 来自美国俄勒冈研究所的科学家邀请了304名65岁以上记忆力下降的人参加了试验。老人被分为三组，一组每周定期进行两次一小时的太极训练；另一组进行相同时长的简单拉伸运动；剩下的一组进行一种名为认知增强型的特殊太极训练。 所有组别通过视频通话接受指导，并在各自家中完成锻炼。经过五个半月的训练，实验结束。他们进行了几项测试，以衡量记忆力、定向能力、睡眠质量和抑郁程度，那些进行太极训练、特定类型太极运动的人相比进行拉伸运动的级别认知能力改善了三倍到五倍。近一年后的跟踪测试显示出了持续改善的情况。 请运用实践是认识的基础的相关知识分析上述材料。 18．（23-24高二上·黑龙江哈尔滨·期末）阅读材料，回答下列问题。 美国《通胀削减法案》的目标之一是建立美国的绿色供应链，实施以来，欧盟与之遥相呼应推出自己的《净零工业法案》。竞争加剧和断链背景下，世界最大的化石能源依赖国和二氧化碳排放国——中国，面对如此巨大断链压力，无论是主动还是被动，中国的发展都需要做出绿色转型的选择和努力。 资料显示，去年全世界道路上行驶的电动汽车有一半在中国；中国一国目前的太阳能发现量超过世界其他国家太阳能发电量的总和；中国将提前五年实现清洁能源目标，中国碳排放量将在2024年下降，甚至可能是结构性下降；中国建立了完备的清洁能源如锂、钴和石墨等关键清洁能源材料供应链和精炼能力，能生产全世界四分之三的锂电池。中国已经成为全球绿色巨人。 一些观察家认为，如果美欧加快行动，中国显然不会放慢脚步，这种美国发动的断链和建链竞争，将会促使中国继续推其清洁能源蓬勃发展。 请运用矛盾的基本属性的知识，结合材料，评析观察家的观点。 19．（23-24高二上·黑龙江哈尔滨·期末）阅读材料，回答下列问题。 置身全球产业链重构大变局中，“中国制造”该如何抓住机遇、展现新活力? 以往，服装、家电、家具被称为我国外贸出口的“老三样”，“世界货架”上的“MadeinChina”曾以“琳琅满目、物美价廉”这样的标签畅销全球。如今以电动载人汽车、锂离子蓄电池、光伏产品等“新三样”为代表的——科技支撑、时尚引领中国制造新产品成了中国外贸的“新引擎”。在技术密集、资本密集型产业，“中国制造”立足科技创新开辟新赛道，为世界带来新产品。2023年，比亚迪电动汽车在巴西、新加坡、哥伦比亚、泰国成为当地的销售冠军，吉利汽车与沃尔沃汽车合资打造的高端品牌领克闯进欧洲汽车市场，中国新能源汽车出口量同比增长160%。近年来，“世界超市”义乌有大变化——新能源产品制造与出口异军突起，全球光伏组件出货量排名前十的企业中，有5家在义乌设有生产基地，背后的逻辑在于，新兴“中国制造”紧挨“外贸窗口”，工贸联动、叠加优势，加速形成对外贸易崭新竞争力。以商贸见长的义乌，何以短短几年形成千亿级别的新兴制造业?是持续迭代升级、不断增强机动能力的制造工业体系，支撑了中国为“世界货架”不断“上新”，参与并推动了全球商贸往来的崭新局面。 根据材料，运用联系的多样性的相关知识，谈谈“中国制造”是如何在全球产业链重构中抓住机遇、参与并推动全球商贸往来的? 20．（23-24高二上·黑龙江伊春·期末）党的十八大以来，习近平总书记提出并深刻阐述了实现中华民族伟大复兴的中国梦。中国梦生动形象地表达了全体中国人民的共同理想追求，反映了中国共产党人的责任担当。习近平总书记指出：“实现中华民族伟大复兴，是近代以来中国人民最伟大的梦想，我们称之为中国梦，基本内涵是实现国家富强、民族振兴、人民幸福。”中国梦归根到底是人民的梦，必须紧紧依靠人民来实现，必须不断为人民造福。 请运用社会历史主体的知识说明实现中国梦为什么“必须紧紧依靠人民来实现，必须不断为人民造福？” 试卷第1页，共3页 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题三 哲学与文化（解析版） 1．（23-24高二上·辽宁·期末）阅读材料，完成下列要求。 改革创新是浙江人的标识，也是浙江继续前进的不竭动力。当前，立足中国式现代化大场景，浙江全省上下强力推进创新深化、改革攻坚、开放提升，这更需要大力弘扬首创精神，持续营造“干部敢为、地方敢闯、企业敢干、群众敢首创”的氛围。 浙江省委与时俱进，健全容错纠错机制，印发《浙江省深化落实“三个区分开来”要求健全容错纠错机制激励干部担当作为实施办法》，紧扣浙江“两个先行”目标，鼓励创新、允许试错、宽容失误，着力解决不愿担当、不想改革、不敢试错等问题。进一步释放激励党员干部新时代新担当新作为的强烈信号，树立干事创业的鲜明导向，引导激励浙江党员干部打消不必要的顾虑，放开手脚加油干。 结合材料，从认识论角度分析“建立健全容错纠错机制，宽容干部在改革创新中的失误”的原因。 【答案】①实践具有客观物质性和社会历史性。受实践对象、手段、水平以及客观规律的制约，改革创新的探索过程中必然会出现各种问题，应允许试错，宽容失误。②真理是具体的有条件的，真理和谬误往往相伴而行。改革创新探索过程中出现错误是在所难免的，要正确对待错误或失败并总结经验。③认识具有反复性和无限性，追求真理是一个曲折的过程。由于客观事物的复杂性和自身条件的限制，在改革创新过程中，可能会经历多次失败才会成功。 【分析】背景素材：《浙江省深化落实“三个区分开来”要求健全容错纠错机制激励干部担当作为实施办法》 考点考查：探索认识的奥秘 能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题的设问要求是“建立健全容错纠错机制，宽容干部在改革创新中的失误”的原因，需要调用探索认识的奥秘的有关知识，从原因角度分析作答。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词①：浙江省委与时俱进，健全容错纠错机制→可联系教材知识实践的基本特征。 关键词②：鼓励创新、允许试错、宽容失误→可联系教材知识真理是具体的有条件的原理方法论。 关键词③：浙江党员干部打消不必要的顾虑，放开手脚加油干→可联系教材知识认识的反复性无限性原理方法论。 第三步：整合信息，组织答案。 2．（23-24高二上·辽宁葫芦岛·期末）阅读材料，完成下列要求。 党的二十大擘画了以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的宏伟蓝图。中国式现代化，是中国共产党领导的社会主义现代化，既继承了近代中国社会现代化发展的主题，遵循了现代化发展的普遍性规律，同时又立足于中国特殊的历史传统与现实国情展开“中国式”探索。实现了普遍性与特殊性的有机统一。 结合材料，阐释中国式现代化是如何体现矛盾普遍性与矛盾特殊性的有机统一。 【答案】①矛盾的普遍性和特殊性的关系，是关于事物矛盾问题的精髓，中国式现代化建设是一个不断实践的过程，是一个以现代化发展的普遍性规律为指导，努力探索中国式现代化建设的过程，坚持了矛盾的普遍性与特殊性、共性与个性具体的历史的统一。②矛盾的普遍性和特殊性相互联结，普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，特殊性离不开普遍性，在特殊性中包含着普遍性。中国式现代化，既继承了近代中国社会现代化发展的主题，遵循了现代化发展的普遍规律，同时又立足中国特殊的历史传统与现实国情展开中国式探索，实现了普遍性与特殊性的有机统一。 【分析】背景素材：中国式现代化 考点考查：矛盾普遍性与特殊性的辩证关的相关知识 能力考查：获取和解读信息、描述和阐释事物 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】 第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题属于体现类试题，结合材料，阐释中国式现代化是如何体现矛盾普遍性与矛盾特殊性的有机统一。解答时，获取材料信息，多角度结合知识要点作答。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词①：中国式现代化建设是一个不断实践的过程，是一个以现代化发展的普遍性规律为指导，努力探索中国式现代化建设的过程→可联系矛盾的普遍性和特殊性的关系，坚持了矛盾的普遍性与特殊性、共性与个性具体的历史的统一。 关键词②：中国式现代化继承了近代中国社会现代化发展的主题，遵循了现代化发展的普遍性规律，同时又立足于中国特殊的历史传统与现实国情展开“中国式”探索→可联系矛盾的普遍性和特殊性相互联结，坚持了共性与个性具体的历史的统一。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 3．（23-24高二上·辽宁葫芦岛·期末）阅读材料，完成下列要求。 2023年9月8日，在新时代推动东北全面振兴座谈会上，习近平总书记再次强调，整合科技创新资源；引领发展战略性新兴产业和未来产业，加快形成新质生产力。 新质生产力是以科技创新为主导、实现关键性颠覆性技术突破而产生的生产力。形成新质生产力不可能一蹴而就，需要一个相当长的过程。面对纷繁复杂的困难挑战，必须准确识变、科学应变、主动求变，坚定信心、迎难而上、攻坚克难，同时也不要一味地追求奇迹，要保持韧性、耐心和定力，尊重规律，如此才能更好地去创造方法、谋划思路。 结合材料，运用发展观知识展望我国新质生产力引领经济发展的新未来。 【答案】①新的生产力的产生和形成，是一个量变到质变的过程，形成新的生产力不可能一蹴而就，需要一个相当长的过程。②任何事物都要经历肯定、否定、再到否定之否定的辩证发展过程，辩证否定的实质是扬弃，新质生产力的发展也要经历一个辩证否定的发展过程。③发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。事物的发展的方向是前进的、上升的，道路是曲折的、迂回的。这要求我们对未来充满信心，支持新事物的成长，又要做好充分的思想准备，克服困难。勇敢面对挫折与考验。④新质生产力取代旧质生产力是人类社会发展的必然趋势，但新质生产力的发展也面临着困难挑战，我们要坚定信心，迎难而上，尊重规律，谋划思路。 【分析】背景素材：新时代推动东北全面振兴座谈会 考点考查：发展观的相关知识 能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。 本题的设问要求可转换为展望我国新质生产力引领经济发展的新未来，需要调用发展观的有关知识来分析作答。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词①：形成新质生产力不可能一蹴而就，需要一个相当长的过程→可联系量变到质变有一个过程。 关键词②：新质生产力是以科技创新为主导、实现关键性颠覆性技术突破而产生的生产力→可联系辩证否定的发展过程及其实质。 关键词③：面对纷繁复杂的困难挑战，必须准确识变、科学应变、主动求变，坚定信心、迎难而上、攻坚克难，同时也不要一味地追求奇迹，要保持韧性、耐心和定力，尊重规律，如此才能更好地去创造方法、谋划思路→可联系发展的实质；事物的发展的方向与道路原理及其方法论。 第三步：整合信息，组织答案。 4．（23-24高二上·辽宁大连·期末）阅读材料，完成下列要求。 2023年10月7日至8日，全国宣传思想文化工作会议在京召开。会上传达了习近平对宣传思想文化工作的重要指示。会议最重要的成果就是首次提出了习近平文化思想。 材料一  习近平总书记在重要指示中强调，新时代新征程，世界百年未有之大变局加速演进，中华民族伟大复兴进入关键时期，战略机遇和风险挑战并存，宣传思想文化工作面临新形势新任务，必须要有新气象新作为。 会议认为，党的十八大以来，宣传思想文化工作之所以取得历史性成就，最根本就在于有习近平总书记领航掌舵，有习近平新时代中国特色社会主义思想科学指引。习近平总书记在新时代文化建设方面的新思想新观点新论断，内涵十分丰富、论述极为深刻，是新时代党领导文化建设实践经验的理论总结，丰富和发展了马克思主义文化理论，构成了习近平新时代中国特色社会主义思想的文化篇，形成了习近平文化思想。会议提出，习近平文化思想既有文化理论观点上的创新和突破，又有文化工作布局上的部署要求，会议用“明体达用、体用贯通”八个字对这一思想的重大意义作出总结。 (1)结合材料一，运用社会存在与社会意识关系的知识，阐述习近平文化思想的时代价值。 材料二  会议强调，要紧紧围绕学习贯彻习近平文化思想，推动各项工作落地见效。坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂，在真学真懂真信真用、深化内化转化上下功夫。“深化”就不能仅仅满足于“学过了”，而要自觉在理论武装上求深入，思想认识上有新提高。“内化”就不能仅仅满足于“学懂了”，而要真正内化为崇高的理想信念和正确的价值追求，内化为与人民群众同呼吸、共命运、心连心的真挚情感。“转化”就不能仅仅满足于“学好了”，而要切实转化为促进发展的措施。 (2)结合材料二，分析说明“深化、内化、转化”对新时代青年实现人生价值的启示。 材料三  中国文化源远流长，中华文明博大精深。要全面深入了解中华文化和文明，其中一条主线是了解中国的真善美。要让世界读懂中国，其中一个主篇章是讲好“真善美中国”故事。加快构建中国话语和中国叙事体系，展现可信、可爱、可敬的中国形象，增强中华文明传播力影响力，为人类文明进步作出更大中国贡献，需要我们担负起新的文化使命，以习近平文化思想为指引，坚定文化自信、秉持开放包容、坚持守正创新，让“真善美中国”走向世界舞台。 (3)结合材料三，运用文化知识，分享一个“真善美中国”故事。要求:主题鲜明,表述清晰,逻辑严谨,字数150-200字。 【答案】(1)社会存在决定社会意识。社会意识对社会存在具有反作用，先进的社会意识可以正确地预见社会发展的方向和趋势，对社会发展起积极的推动作用。面对中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局，需要加强党对宣传思想文化工作的领导，建设具有强大凝聚力和引领力的社会主义意识形态。习近平文化思想能够巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础，提升国家文化软实力和中华文化影响力，为全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴提供坚强思想保证、强大精神力量、有利文化条件。 (2)①要充分发挥主观能动性，顽强拼搏自强不息，努力增长自己的才干，全面提高个人素质。②要坚定理想信念，树立正确价值观，不断锤炼品德修为，打牢道德根基，自觉站在最广大人民的立场上。③要弘扬劳动精神，在劳动和奉献中创造和实现人生价值，积极投身于为人民服务的实践。 (3)有一个小镇很久没有下雨了，令当地农作物损失惨重，于是牧师把大家集合起来，准备在教堂里开一个祈求降雨的祷告会。人群中有一个小女孩，因个子太小，几乎没有人看得到她，但她也来参加祈雨祷告会。就在这时候，牧师注意到小女孩所带来的东西，激动地在台上指着她：“那位小妹妹很让我感动”！于是大家顺着他手指的方向看了过去。牧师接着说：“我们今天来祷告祈求上帝降雨，可是整个会堂中，只有她一个人今天带着雨伞”！大家仔细一看，果然，她的座位旁挂了一把红色的小雨伞；这时大家沉静了一下，紧接而来的，是一阵掌声与泪水交织的美景。有时候我们不得不说：小孩子其实一点不“小”，他们其实很“大”！他们的爱心很大！他们的信心很大！ 【分析】背景素材：习近平文化思想、讲好“真善美中国”故事 考点考查：社会存在与社会意识关系、实现人生价值等相关知识 能力考查：获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物 核心素养：政治认同、科学精神、公共参与 【详解】（1）第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。 本题为阐述类主观题，运用社会存在与社会意识的辩证关系的知识来阐述习近平文化思想的时代价值。 第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。 有效信息①：新时代新征程，世界百年未有之大变局加速演进，中华民族伟大复兴进入关键时期，战略机遇和风险挑战并存，宣传思想文化工作面临新形势新任务，必须要有新气象新作为→可联系社会存在决定社会意识。 有效信息②：宣传思想文化工作之所以取得历史性成就，最根本就在于有习近平总书记领航掌舵，有习近平新时代中国特色社会主义思想科学指引→可联系社会意识对社会存在具有反作用。 有效信息③：习近平文化思想既有文化理论观点上的创新和突破，又有文化工作布局上的部署要求，会议用“明体达用、体用贯通”八个字对这一思想的重大意义作出总结→可联系习近平文化思想能够巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础，提升国家文化软实力和中华文化影响力。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 （2）第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。 本题为启示类主观题，运用实现人生价值的相关知识分析说明“深化、内化、转化”对新时代青年实现人生价值的启示。 第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。 有效信息①：坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂，在真学真懂真信真用、深化内化转化上下功夫→可联系要充分发挥主观能动性，顽强拼搏自强不息，努力增长自己的才干，全面提高个人素质。 有效信息②：要自觉在理论武装上求深入，思想认识上有新提高。“内化”就不能仅仅满足于“学懂了”，而要真正内化为崇高的理想信念和正确的价值追求，内化为与人民群众同呼吸、共命运、心连心的真挚情感→可联系要坚定理想信念，树立正确价值观，不断锤炼品德修为，打牢道德根基，自觉站在最广大人民的立场上。 有效信息③：“转化”就不能仅仅满足于“学好了”，而要切实转化为促进发展的措施→可联系要弘扬劳动精神，在劳动和奉献中创造和实现人生价值，积极投身于为人民服务的实践。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 （3）本题属于开放性试题，运用文化知识，分享一个“真善美中国”故事。答案不固定，切合主题要求，言之有理即可。参考角度：真善美中国。 5．（23-24高二上·辽宁丹东·期末）阅读材料，完成下列问题。 当前，世界之变、历史之变正以前所未有的方式展开。随着新时代经济社会发展形势变化，大众传媒传播的信息更具海量性，社会思潮更具多元化，西方文化价值观冲击主流思想，给我国爱国主义教育带来不利影响。 为满足人民群众对美好生活向往和国家治理需要，2023年10月24日十四届全国人大常委会第六次会议表决通过《中华人民共和国爱国主义教育法》。国家首次对加强爱国主义教育作出专门立法规定，将爱国主义教育纳入国民教育体系，强调爱国主义教育是面向全体人民的教育，同时根据不同社会群体的特点，分别作出有针对性的规定，特别是突出青少年和学校爱国主义教育。制定爱国主义教育法，以法治方式推动和保障新时代爱国主义教育，对于振奋民族精神、凝聚人民力量，推进社会主义现代化强国建设、民族复兴，具有十分重大而深远的意义。 结合材料，运用价值判断和价值选择的知识，分析爱国主义教育立法的必然逻辑。 【答案】①价值判断和价值选择具有社会历史性、主体差异性。大众传媒传播的信息更具海量性，社会思潮更具多元化，西方文化价值观冲击主流思想，会对人们产生重要的价值影响，需要坚定爱国主义的信念。 ②要坚持真理，遵循社会发展的客观规律，作出正确的价值判断和价值选择。将爱国主义教育纳入国民教育体系，根据不同社会群体的特点，分别作出有针对性的规定，遵循了客观规律，促进了人们树立爱国主义理想信念。 ③要自觉站在人民群众的立场上，牢固树立为人民服务的思想，把人民群众的利益作为最高价值标准。 爱国主义教育是面向全体人民的教育，要站在人民立场，作出正确的价值判断和价值选择。 ④价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有重要的导向作用，是人生的重要向导。爱国主义教育立法有利于坚定爱国主义理想信念，推进社会主义现代化强国建设、民族复兴。（原卷无答案，本答案仅供参考） 【分析】背景素材：《中华人民共和国爱国主义教育法》 考点考查：价值判断和价值选择、价值观的导向作用 能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题属于原因类命题，需要调用价值判断和价值选择的有关知识，结合材料信息，分析为什么要通过爱国主义教育立法。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词①：大众传媒传播的信息更具海量性，社会思潮更具多元化，西方文化价值观冲击主流思想，给我国爱国主义教育带来不利影响→可联系价值判断和价值选择具有社会历史性、主体差异性。因此需要坚定爱国主义的信念。 关键词②：将爱国主义教育纳入国民教育体系，强调爱国主义教育是面向全体人民的教育，同时根据不同社会群体的特点，分别作出有针对性的规定→可联系作出正确的价值判断和价值选择要站在人民立场上，遵循社会发展的客观规律； 关键词③：制定爱国主义教育法，以法治方式推动和保障新时代爱国主义教育，对于振奋民族精神、凝聚人民力量，推进社会主义现代化强国建设、民族复兴，具有十分重大而深远的意义→可联系价值观的导向作用；爱国主义教育立法有利于坚定爱国主义理想信念，推进社会主义现代化强国建设、民族复兴。 第三步：整合信息，组织答案。 6．（23-24高二上·辽宁葫芦岛·期末）阅读材料，回答下列问题。 2023世界人工智能大会（WAIC2023）于2023年7月6日至7月8日在上海举办，本届大会以“智联世界生成未来”为主题，聚焦通用人工智能发展，共话产业新未来。本次大会首次设置“中国人工智能产业创新成果展”和“迈向通用人工智能”两大主题展，聚焦AI创新成果和未来产业集群布局；围绕元宇宙、人工智能+艺术、智能机器人等主题展示丰富场景，打造沉浸式体验空间。 附着人工智能的快速发展，一些潜在的职业，可能会受到人工智能的影响，其“高强”的本领让文化从业者感到焦虑，人工智能会不会取代文化从业者？对此，人们看法不一。 正方：人工智能将会取代文化从业者 反方：人工智能无法取代文化从业者 在影视产业，人工智能承担了电影剪辑、后期制作等重要任务，改变了文化产业的生产和传播方式；运用人工智能技术，人们足不出户就能沉浸式云游殷墟博物馆，与甲骨文“对话”，感受中华文化的精粹；也能根据用户个性需求与虚拟偶像聊天、观看元宇宙音乐会…… 文化产业的核心价值在于人类的想象力、创造力和创新力。比如人工智能可以模仿李白、杜甫写诗，虽然对仗工整却“稍逊风骚”，人工智能的思维既定单一，缺少多路探索，文化作品中富含创意、情感的部分很难被人工智能轻易取代。 (1)结合材料中正方观点，运用文化传承与创新的知识，说明人工智能对于文化制作的意义。 (2)结合材料中反方观点，运用意识活动特性的知识，为反方观点提供理论依据。 【答案】(1)①有利于创新文化生产和传播方式，推动文化产业现代化的发展。②有利于推动中华优秀传统文化创造性转化创新性发展，激发民族自信心和自豪感。③有利于满足人们多样化、个性化的文化消费需求，丰富人们的精神生活。 (2)①意识是人脑对客观存在的能动反映，意识活动是人类特有的活动，具有人工智能所没有的目的性、自觉选择性和能动创造性。②意识活动可以追溯过去、预测未来，能够根据感情需求进行复杂创作，而人工智能只能进行一些简单的重复性的文化制作。 【分析】背景素材：2023世界人工智能大会 考点考查：文化传承与创新、意识活动特性等有关知识。 能力考查：调动和运用知识、获取和解读信息、描述和阐述事物　 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题属于意义类主观题，可从知识指向提取材料关键词并对接教材知识思考作答。注意知识限定不要用错，结合材料进行分析。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：人工智能承担了电影剪辑、后期制作等重要任务，改变了文化产业的生产和传播方式→可联系教材知识有利于创新文化生产和传播方式，推动文化产业现代化的发展。 关键词②：运用人工智能技术，人们足不出户就能沉浸式云游殷墟博物馆，与甲骨文“对话”，感受中华文化的精粹→可联系教材知识有利于推动中华优秀传统文化创造性转化创新性发展，激发民族自信心和自豪感。 关键词③：根据用户个性需求与虚拟偶像聊天、观看元宇宙音乐会→可联系教材知识有利于满足人们多样化、个性化的文化消费需求，丰富人们的精神生活。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题属于原因类主观题，可从知识指向提取材料关键词并对接教材知识思考作答。注意知识限定不要用错，结合材料进行分析。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：人工智能可以模仿李白、杜甫写诗，虽然对仗工整却“稍逊风骚”→可联系教材知识意识是人脑对客观存在的能动反映，意识活动是人类特有的活动，具有人工智能所没有的目的性、自觉选择性和能动创造性。 关键词②：人工智能的思维既定单一，缺少多路探索，文化作品中富含创意、情感的部分很难被人工智能轻易取代→可联系教材知识意识活动可以追溯过去、预测未来，能够根据感情需求进行复杂创作，而人工智能只能进行一些简单的重复性的文化制作。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 7．（23-24高二上·辽宁·期末）阅读材料，完成问题 2023年11月23日上午，迎着凛冽的寒风、纷飞的雪花，载着第十批迎回的在韩中国人民志愿军烈士遗骸的空军运—20飞机，稳稳降落在辽宁省沈阳桃仙国际机场，并缓缓通过水门。国旗为盖，军机为驾，礼兵为伴……25位志愿军烈士的遗骸历经七十余载，终于回到故土。出征时，英雄们肩负重任、保家卫国；归来时，祖国山河锦绣、国泰民安。 对革命先辈的最好纪念，就是传承他们的精神，并发扬光大。“抗美援朝精神”深植于以爱国主义为核心的民族精神之中，同中华民族长期形成的特质禀赋和文化基因一脉相承，是爱国主义、集体主义、社会主义精神的传承和发展，是中国精神的生动诠释，丰富了民族精神的内涵。我们要在全社会大力弘扬伟大抗美援朝精神，使之转化为全面建设社会主义现代化国家、实现中华民族伟大复兴的强大力量。 结合材料，运用矛盾普遍性与特殊性辩证关系的知识，说明伟大抗美援朝精神同中华民族精神的关系。 【答案】①矛盾的普遍性与特殊性是矛盾的共性与个性、一般与个别的关系。普遍性和特殊性相互联结，普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，特殊性也离不开普遍性，要坚持普遍性和特殊性具体的历史的统一。②“抗美援朝精神”深植于以爱国主义为核心的民族精神之中，同中华民族长期形成的特质禀赋和文化基因一脉相承，是爱国主义、集体主义、社会主义精神的传承和发展，是中国精神的生动诠释，丰富了民族精神的内涵。（原卷无答案，此答案仅供参考） 【分析】背景素材：伟大抗美援朝精神 考点考查：矛盾普遍性与特殊性辩证关系 能力考查：获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐述事物 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题属于分析说明类主观题，需调用矛盾普遍性与特殊性辩证关系的相关知识结合材料有效信息分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：对革命先辈的最好纪念，就是传承他们的精神，并发扬光大。“抗美援朝精神”深植于以爱国主义为核心的民族精神之中，同中华民族长期形成的特质禀赋和文化基因一脉相承，是爱国主义、集体主义、社会主义精神的传承和发展，是中国精神的生动诠释，丰富了民族精神的内涵。我们要在全社会大力弘扬伟大抗美援朝精神，使之转化为全面建设社会主义现代化国家、实现中华民族伟大复兴的强大力量。→可联系教材矛盾的普遍性与特殊性是矛盾的共性与个性、一般与个别的关系。普遍性和特殊性相互联结，普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，特殊性也离不开普遍性，要坚持普遍性和特殊性具体的历史的统一。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 8．（23-24高二上·辽宁沈阳·期末）中国式现代化，是中国共产党领导的社会主义现代化，既有各国现代化的共同特征，更有基于自己国情的中国特色。 ——中国式现代化是人口规模巨大的现代化。 ——中国式现代化是全体人民共同富裕的现代化。 ——中国式现代化是物质文明和精神文明相协调的现代化。 ——中国式现代化是人与自然和谐共生的现代化。 ——中国式现代化是走和平发展道路的现代化。 中国式现代化的本质要求是：坚持中国共产党领导，坚持中国特色社会主义，实现高质量发展，发展全过程人民民主，丰富人民精神世界，实现全体人民共同富裕，促进人与自然和谐共生，推动构建人类命运共同体，创造人类文明新形态。 结合材料，运用“寻觅社会的真谛”的知识，分析中国共产党成功推进和拓展“中国式现代化”的社会历史观的哲学依据。 【答案】①社会存在决定社会意识，社会意识具有相对独立性。（或“先进的社会意识对社会发展起积极的推动作用。”）中国式现代化立足本国国情探索适合自己的现代化发展方式，中国式现代化正确预见中国社会发展的方向和趋势。②生产关系一定要适合生产力状况，上层建筑一定要适合经济基础状况，是人类社会发展的普遍规律。中国式现代化体现了社会主义建设规律和人类社会发展规律，会在不断解决我国社会基本矛盾中不断推进和拓展。③人民群众是社会历史的主体，要坚持群众观点和群众路线。中国式现代化是党带领人民依靠人民在实践和创造中做出的历史选择，人民群众是推动社会历史发展的决定力量。 【分析】背景素材：中国共产党成功推进和拓展“中国式现代化” 考点考查：寻觅社会的真谛的相关知识 能力考查：描述和阐述事物、论证和探究问题 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。 本题属于依据类主观题，需调用寻觅社会的真谛的相关知识结合材料有效信息分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：中国式现代化，是中国共产党领导的社会主义现代化，既有各国现代化的共同特征，更有基于自己国情的中国特色→可联系社会存在与社会意识的辩证关系、社会意识具有相对独立性。 关键词②：中国式现代化是物质文明和精神文明相协调的现代化，是人与自然和谐共生的现代化，是走和平发展道路的现代化→可联系人类社会发展基本规律。 关键词③：坚持中国特色社会主义，实现高质量发展，发展全过程人民民主，丰富人民精神世界，实现全体人民共同富裕，促进人与自然和谐共生，推动构建人类命运共同体，创造人类文明新形态→可联系群众观原理及其方法论。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 9．（21-22高二上·辽宁锦州·期末）阅读材料，完成下列要求。 2021年9月14日，习近平总书记来到绥德县非物质文化遗产陈列馆考察调研。绥德县非物质文化遗产陈列馆，面积5123平方米，该馆展示国家级非遗3项、省级非遗8项，是展示、展演、传承绥德非物质文化遗产的重要承载地。 材料一  国家级非物质文化遗产——陕北秧歌，是流传于陕北高原的具有广泛群众性的传统舞蹈，表现了陕北群众质朴、憨厚、乐观的性格，具有突出的历史文化价值。当地人民群众以党史故事为素材，创作出红色秧歌舞，令人眼前一亮，意味深长。不仅仅是陕西绥德，在山东济南泺口九烈士纪念碑教育基地，义务讲解员将党史编成朗朗上口的快板，引得游客连声叫好；在海南儋州，党史内容写进一曲曲山歌，“每周一唱”广受群众欢迎……党史学习教育开展以来，许多地方将红色历史与优秀传统艺术相结合，取得了良好效果。 材料二  习近平总书记强调，“推动党史学习教育深入群众、深入基层、深入人心”。秧歌、快板、山歌等，是各地优秀的传统艺术形式，是独具特色的当地文化，拥有良好的群众基础。以它们为载体普及党史知识，以歌串史、以戏叙史，寓教于乐、深入浅出，让党史更加可知、可感、可近、可亲，增强了红色文化的吸引力、感染力。这些实践也启示我们，不断丰富党史的讲述方式、呈现形式，能够进一步使红色精神润物无声，让红色文化直抵人心。好的形式离不开好的内容。立足本地优势，深入挖掘本地红色资源，既是创新方式方法的重要基础，也是充分运用红色资源的题中之义。进一步挖掘红色资源，用群众喜闻乐见的方式讲述党史故事，以群众乐于接受的形式呈现红色文化，我们就能更好地使红色历史“活”起来，让红色教育“火”起来。 (1)有人说：“随着经济社会不断发展，传统艺术必然走向消亡。”结合材料二，运用社会存在和社会意识辩证关系原理知识对此观点加以评析。 (2)结合材料，运用“文化传承与文化创新”的知识，分析让红色历史“活”起来对我们坚定文化自信的作用。 【答案】(1)该观点是片面的。题中观点反映了时代和社会（经济和政治）对文化的决定作用，却忽视了文化具有相对独立性。社会存在决定社会意识，有什么样的社会存在就有什么样的社会意识，社会存在的变化、发展决定社会意识的变化、发展。社会意识具有相对独立性，有时落后于社会存在，有时又会先于社会存在而变化、发展。先进的社会意识对社会发展起积极的推动作用。时代的发展给传统艺术带来了许多困难和挑战，但传统艺术如果能从内容和形式上不断发展和创新，大胆进行创造性转化和创新性发展，就能永葆生命力，紧跟时代潮流，促进经济社会的发展。 (2)①红色文化是中华文化的重要组成部分，是中华民族生命力创造力的生动体现，是中国人民在长期革命实践中创造的宝贵精神财富。让红色历史“活”起来，可以帮助我们准确把握中国近代百年发展历史。我们的文化自信，来自对时代发展潮流、中国特色社会主义伟大实践的深刻把握，来自对自身文化价值的充分肯定、对自身文化生命力的坚定信念；②红色历史“活”起来，能够繁荣发展中华文化，促进世界文化多样性，推动世界文明发展进步；能够丰富人的精神世界，增强人的精神力量，增强民族团结力和凝聚力，坚定文化自信，为实现中华民族伟大复兴提供强大精神动力；③红色历史“活”起来，可以展示革命文化、中华民族精神的顽强生命力和强大影响力，进而坚定我们对其高度自信，尤其是对中国特色社会主义文化发展前途及建设社会主义文化强国的坚定信心。 【分析】背景素材：习近平总书记来到绥德县非物质文化遗产陈列馆考察调研 考点考查：社会存在和社会意识辩证关系原理、文化传承与文化创新 能力考查：获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物、论证和探究问题 核心素养：政治认同、科学精神、公共参与 【详解】（1）第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。 本题的设问要求对“随着经济社会不断发展，传统艺术必然走向消亡”加以评析，需要调用社会存在和社会意识辩证关系原理的有关知识分析作答。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 该观点是片面的； 关键词：时代的发展给传统艺术带来了许多困难和挑战，但传统艺术如果能从内容和形式上不断发展和创新，大胆进行创造性转化和创新性发展，就能永葆生命力，紧跟时代潮流，促进经济社会的发展→社会存在决定社会意识，有什么样的社会存在就有什么样的社会意识，社会存在的变化、发展决定社会意识的变化、发展。社会意识具有相对独立性，有时落后于社会存在，有时又会先于社会存在而变化、发展。先进的社会意识对社会发展起积极的推动作用。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 （2）第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。 本题的设问要求分析让红色历史“活”起来对我们坚定文化自信的作用。需要调用“文化传承与文化创新”的有关知识分析作答。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词①：好的形式离不开好的内容。立足本地优势，深入挖掘本地红色资源，既是创新方式方法的重要基础，也是充分运用红色资源的题中之义→可联系我们的文化自信，来自对时代发展潮流、中国特色社会主义伟大实践的深刻把握，来自对自身文化价值的充分肯定、对自身文化生命力的坚定信念。 关键词②：党史学习教育开展以来，许多地方将红色历史与优秀传统艺术相结合，取得了良好效果→可联系能够繁荣发展中华文化，促进世界文化多样性，推动世界文明发展进步；能够丰富人的精神世界，增强人的精神力量，增强民族团结力和凝聚力，坚定文化自信，为实现中华民族伟大复兴提供强大精神动力。 关键词③：这些实践也启示我们，不断丰富党史的讲述方式、呈现形式，能够进一步使红色精神润物无声，让红色文化直抵人心→可联系展示革命文化、中华民族精神的顽强生命力和强大影响力，进而坚定我们对其高度自信，尤其是对中国特色社会主义文化发展前途及建设社会主义文化强国的坚定信心。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 10．（23-24高二上·吉林·期末）阅读材料，完成下列要求。 2023年是构建人类命运共同体理念提出10周年。2013年，习近平主席深刻把握人类社会历史经验和发展规律，汲取中华优秀传统文化的思想智慧，从统筹中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局的战略高度，创造性提出人类命运共同体的重要理念。 回望过去，世界经济增长不稳定不确定因素增多，局部动荡频繁发生，能源、生态危机等全球性问题更加突出，全球发展遭受严重冲击、面临新的挑战。面对世界之变、时代之问，习近平主席提到，过去10年取得的成绩弥足珍贵，经验值得总结。我们深刻认识到，人类是相互依存的命运共同体。 放眼未来，中国正在以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业。中国追求的不是中国独善其身的现代化，而是期待同广大发展中国家在内的各国一道，为实现世界各国的现代化作出不懈努力。 结合材料，运用《哲学与文化》中“实践是认识的基础”的知识，分析坚持构建人类命运共同体重大理念的必要性。 【答案】实践是认识的基础，是认识的来源、是认识发展动力和目的，是检验认识真理性的唯一标准。习近平主席通过对全球形势和我国国情的正确分析，认识到中国的发展离不开世界，世界的发展也离不开中国，从而提出构建人类命运共同体重大理念；过去十年取得的一系列成绩说明了构建人类命运共同体重大理念是正确的，是得到实践检验的真理；坚持这一真理既能推进中国式现代化和中华民族伟大复兴，又能促进世界共同发展、共同繁荣。 【分析】背景素材：构建人类命运共同体理念提出10周年 考点考查：实践是认识的基础 能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。 本题需要调用哲学与文化的有关知识，分析坚持构建人类命运共同体重大理念的必要性。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词①：习近平主席深刻把握人类社会历史经验和发展规律，汲取中华优秀传统文化的思想智慧，从统筹中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局的战略高度，创造性提出人类命运共同体的重要理念→可联系实践是认识的来源、动力； 关键词②：中国正在以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业。中国追求的不是中国独善其身的现代化，而是期待同广大发展中国家在内的各国一道，为实现世界各国的现代化作出不懈努力→可联系实践是检验认识真理性的唯一标准、实践是认识的目的； 第三步：整合信息，组织答案。 11．（23-24高二上·吉林·期末）阅读材料，完成下列要求。 烟花是一场持续千年的中国式浪漫。每逢重大节日庆典，放烟花就成为中国人必不可少的仪式。 在2024年春节来临前夕，烟花爆竹是“禁”还是“放”成为公众讨论的热门话题。有人认为应全面解禁以恢复传统节日氛围；也有人担心燃放烟花会带来噪音、空气污染和安全风险，倾向于继续保持禁放。其实，对烟花爆竹的管理可以有不同的维度。各地政府应根据实际情况和民众需求制定和调整烟花爆竹的燃放政策，并向民众充分解释政策制定的原因和依据，以确保在节日庆祝方式上既安全又具有传统特色。 对于烟花燃放，社会上存在不同的声音。结合材料并运用马克思主义真理观的知识对此加以分析。 【答案】①认识是主体对客体的能动反映，认识受到主体状况、客体状况的制约。（或“认识具有反复性”“认识受到各种条件限制”）②由于人们的立场、观点和方法不同，每个人的知识结构、认识能力和认识水平不同，对同一个对象会产生不同的认识。（或“认识具有主题差异性”）支持者大多从环保和安全角度出发，反对者从年味和文化传承的角度考虑。③真理是具体的、有条件的。对于燃放烟花，各地政府可以根据实际情况从不同的维度进行管理。 【分析】背景素材：烟花爆竹是“禁”还是“放” 考点考查：马克思主义真理观的相关知识 能力考查：获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题要求分析对于烟花燃放，社会上存在不同的声音，要运用教材中相关知识，结合材料信息分析说明。 第二步：审材料。提取关键信息，链接教材知识。 关键信息①：烟花是一场持续千年的中国式浪漫→可联系认识是主体对客体的能动反映，认识受到主体状况、客体状况的制约。 关键信息②：有人认为应全面解禁以恢复传统节日氛围；也有人担心燃放烟花会带来噪音、空气污染和安全风险，倾向于继续保持禁放→可联系由于人们的立场、观点和方法不同，每个人的知识结构、认识能力和认识水平不同，对同一个对象会产生不同的认识。 关键信息③：其实，对烟花爆竹的管理可以有不同的维度→可联系真理是具体的、有条件的。 第三步：整合信息，组织答案。注意教材信息与材料信息相结合。 12．（23-24高二上·吉林·期末）阅读材料，完成下列要求。 材料一  2023年10月1日国庆节清晨，30多万名来自全国各地的群众在北京天安门广场共同见证五星红旗升起。在2023年“双节”期间，除了到首都看升国旗仪式，全国各地的红色景区景点人潮涌动，红色旅游持续火热。从陕西延安到河北西柏坡，从浙江嘉兴到贵州遵义。人们走进革命纪念地缅怀革命先烈，参观红色主题展览学习革命历史，观看红色文艺演出重温革命记忆，在追寻红色足迹中赓续红色血脉、传承红色基因，在领略祖国大好河山中不断增强精神力量。 今天，触手可及的文化产品和公共服务，在持续满足人民群众日益增长的精神文化需求的同时，有力地引导人们树立和坚持正确的祖国观、民族观、文化观、历史观，不断增强中华民族的归属感、认同感、尊严感、荣誉感，为推进中国式现代化贡献力量。 (1)结合材料一，运用价值观的知识，分析赓续红色血脉的原因。 材料二  近年来，一座座老工业遗迹在保护利用中悄然蜕变，化身城市新地标。在甘肃，由原天水长城控制电器厂旧址改扩建而成的甘肃天水工业博物馆在建设中坚持了工业遗产现状保护和博物馆展示以及科技互动相结合的形式，既呈现出天水工业发展的艰辛历程，也保存了“三线建设”时期的深刻印记，更展现了天水工业的科技文化魅力。在广东，由汕头公元厂厂区改造建设的汕头工业博物馆提供了一个记录、交流、展示汕头市工业遗产的崭新平台，也为汕头市搭建了弘扬工业精神的重要载体，让“老厂房”获得了文化新使命。但在数以万计的工业遗产保护更新项目中，也存在着一些因保护更新不当而烂尾甚至“二次废墟化”的失败项目。如某市对市中心一家20世纪50年代苏联援建的企业发电厂进行改造时，将电厂门前原有的一座苏联某知名设计师为该厂设计的工人群雕铜像彻底拆除，破坏了整个厂区的审美风貌，同时造成了对工业遗产的毁坏。 (2)结合材料二，运用唯物辩证法的实质与核心的知识，说明我们应如何保护和利用好工业遗产。 【答案】(1)价值观对人们认识世界和改造世界的活动有重要导向作用，是人生的重要向导，承载着一个民族和国家的精神追求，体现着一个社会评判是非曲直的标准。体味红色文化，赓续红色血脉能引导人们树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观；有利于引导人们作出正确的价值判断和价值选择，增强对中华民族的归属感、认同感、尊严感、荣誉感，为推进中国式现代化贡献力量，实现自己的人生价值。（考生如从其他角度作答，言之有理可酌情给分） (2)①坚持用一分为二、全面的观点看问题。正确处理保护和利用的关系，坚持在保护中利用，在利用中保护。②坚持具体问题具体分析，因地制宜。根据各地工业遗产资源禀赋，立足区位特点，走特色化、差异化发展道路，找到工业遗产保护和利用的有效路径。③坚持两点论和重点论相统一，正确处理经济效益和社会效益的关系，坚持把社会效益放在首位，保护好工业遗产的文化属性。 【分析】背景素材：红色旅游持续火热、保护利用老工业遗迹 考点考查：唯物辩证法的实质与核心、价值观 能力考查：获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】（1）第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。 本题属于原因类主观题，考查的范围为价值观的知识，要求分析赓续红色血脉的原因，考生需要理论和材料相结合。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词①：人们走进革命纪念地缅怀革命先烈，参观红色主题展览学习革命历史，观看红色文艺演出重温革命记忆，在追寻红色足迹中赓续红色血脉、传承红色基因，在领略祖国大好河山中不断增强精神力量→可联系教材知识价值观对人们认识世界和改造世界的活动有重要导向作用，是人生的重要向导，承载着一个民族和国家的精神追求，体现着一个社会评判是非曲直的标准。 关键词②：有力地引导人们树立和坚持正确的祖国观、民族观、文化观、历史观，不断增强中华民族的归属感、认同感、尊严感、荣誉感，为推进中国式现代化贡献力量→可联系教材知识作出正确的价值判断和价值选择，实现自己的人生价值。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 （2）第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。 本题属于措施类主观题，考查的范围为唯物辩证法的实质与核心的知识，要求说明如何保护和利用好工业遗产。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词①：一座座老工业遗迹在保护利用中悄然蜕变→可联系教材知识矛盾即对立统一，坚持用一分为二、全面的观点看问题。 关键词②：甘肃和广东立足自身区位特点，采取了不同的方式对工业遗产进行保护和利用→可联系教材知识矛盾具有特殊性，坚持具体问题具体分析。 关键词③：近年来一座座老工业遗迹在保护利用中悄然蜕变，化身城市新地标；但在数以万计的工业遗产保护更新项目中，也存在着一些因保护更新不当而烂尾甚至“二次废墟化”的失败项目→可联系教材知识坚持两点论和重点论相统一，坚持把社会效益放在首位，保护好工业遗产的文化属性。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 13．（23-24高二上·吉林·期末）阅读材料，完成下列要求。 民族文化是一个民族的魂，保住中华文化的特性就是留住中华民族的根脉。传统民族节日春节是中华文化的集中展示之一，除夕夜吃团圆饭流淌着中国人对家庭团圆、和谐社会的价值追求，大年初一拜年体现着尊老爱幼、父慈子孝、兄友弟恭、邻里和睦的价值理念。但现在有很多年轻人非常热衷过洋节，对春节等中华民族的传统节日比较冷淡。造成这种现象的重要原因是洋节比较轻松浪漫、注重情调，容易被追求时尚的年轻人接受和喜爱。 结合材料运用文化传承与文化创新的有关知识，分析如何赓续中华文化。 【答案】①不忘本来（或继承传统、推陈出新），深入挖掘中华优秀传统文化精髓，赋予其新的时代内涵和现代表现形式，推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展。②吸收外来（或面向世界、博采众长），以世界优秀文化为营养，充分吸收外国文化的有益成果，以我为主、为我所用。③面向未来，立足中国特色社会主义伟大实践，坚定文化自信，走中国特色社会主义文化发展道路，发展中国特色社会主义文化，让中华文化展现出永久魅力和时代风采。 【分析】背景素材：传统民族节日春节 考点考查：文化传承与文化创新的相关知识 能力考查：描述和阐述事物、论证和探究问题 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。 本题属于措施类主观题，需调用文化传承与文化创新的相关知识结合材料有效信息分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：民族文化是一个民族的魂，保住中华文化的特性就是留住中华民族的根脉→可联系不忘本来，深入挖掘中华优秀传统文化精髓，赋予其新的时代内涵和现代表现形式，推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展。 关键词②：现在有很多年轻人非常热衷过洋节，对春节等中华民族的传统节日比较冷淡。造成这种现象的重要原因是洋节比较轻松浪漫、注重情调，容易被追求时尚的年轻人接受和喜爱→可联系吸收外来，以世界优秀文化为营养，充分吸收外国文化的有益成果，以我为主、为我所用。 关键词③：传统民族节日春节是中华文化的集中展示之一，除夕夜吃团圆饭流淌着中国人对家庭团圆、和谐社会的价值追求，大年初一拜年体现着尊老爱幼、父慈子孝、兄友弟恭、邻里和睦的价值理念→可联系面向未来，立足中国特色社会主义伟大实践，坚定文化自信，走中国特色社会主义文化发展道路，发展中国特色社会主义文化，让中华文化展现出永久魅力和时代风采。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 14．（23-24高二上·吉林白山·期末）阅读材料，完成下列要求。 中国式现代化理论，是党的二十大的一个重大理论创新，是科学社会主义的最新重大理论成果。2023年2月7日，习近平在学习贯彻党的二十大精神研讨班开班式上发表重要讲话，强调正确理解和大力推进中国式现代化。 关键词一两个结合 中国式现代化是中国共产党领导人民创造的人类文明新形态。天下为公、民为邦本、天人合一、自强不息、厚德载物……这些内嵌于中华五千年文明、流淌在中国人血脉之中的文化基因，奠定了中国式现代化的精神之基，展现了不同于西方现代化模式的新图景。历史与文化具有内在的传承性。只有回到“历史”,回归“文化”,我们才能真正破解中国式现代化道路的深层基因密码。 关键词二顶层设计 推进中国式现代化是一个探索性事业，是一个系统工程，需要正确处理好顶层设计与实践探索的关系。需要我们在实践中去大胆探索，深刻洞察世界发展大势，准确把握人民群众的共同愿望，深入探索经济社会发展规律，通过改革创新来推动事业发展。各地区各部门要结合各自具体实际，寻求有效解决新矛盾新问题的思路和办法，努力创造可复制、可推广的新鲜经验。 (1)结合关键词一，运用文化传承与文化创新的知识，说明我们是如何实现中国式现代化理论创新的? (2)结合关键词二，运用价值判断与价值选择的知识，说明在推进现代化过程中如何做好顶层设计? 【答案】(1)①坚持党的领导,坚定社会主义现代化的理想信念。 ②坚持以人民为中心，发挥人民的创新主体作用,适应人民对美好生活的需要。 ③立足时代之基,回答新时代的问题.反映新时代的任务与要求。 ④融通古今、中外文化，深深植根于中华优秀传统文化，体现科学社会主义的先进本质,借鉴吸收一切人类优秀文明成果,实现理论的综合创新。 (2)①正确的价值判断与价值选择必须站在最广大人民的立场上。推进现代化的顶层设计必须准确把握人民群众的共同愿望。 ②正确的价值判断与价值选择必须符合社会发展客观规律。推进现代化的顶层设计,必须深刻洞察世界发展大势,深入探索经济社会发展规律。 ③价值判断与价值选择具有社会历史性。推进现代化的顶层设计,必须使制定的规划和政策体系体现时代性、富于创造性。 【分析】背景素材：中国式现代化 考点考查：文化传承与文化创新、价值判断与价值选择 能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题 核心素养：政治认同、科学精神、公共参与 【详解】（1）第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。 本题的设问要求说明我们是如何实现中国式现代化理论创新的。需要调用文化传承与文化创新的有关知识分析作答。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词①：中国式现代化是中国共产党领导人民创造的人类文明新形态→可联系坚持党的领导,坚定社会主义现代化的理想信念； 关键词②：天下为公、民为邦本、天人合一、自强不息、厚德载物→可联系坚持以人民为中心，发挥人民的创新主体作用,适应人民对美好生活的需要； 关键词③：这些内嵌于中华五千年文明、流淌在中国人血脉之中的文化基因，奠定了中国式现代化的精神之基→可联系立足时代之基,回答新时代的问题； 关键词④：历史与文化具有内在的传承性。只有回到“历史”,回归“文化”,我们才能真正破解中国式现代化道路的深层基因密码→可联系融通古今、中外文化，深深植根于中华优秀传统文化，体现科学社会主义的先进本质,借鉴吸收一切人类优秀文明成果,实现理论的综合创新； 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 （2）第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。 本题的设问要求说明在推进现代化过程中如何做好顶层设计。需要调用价值判断与价值选择的有关知识分析作答。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词①：推进中国式现代化是一个探索性事业，是一个系统工程，需要正确处理好顶层设计与实践探索的关系→可联系正确的价值判断与价值选择必须站在最广大人民的立场上； 关键词②：需要我们在实践中去大胆探索，深刻洞察世界发展大势，准确把握人民群众的共同愿望，深入探索经济社会发展规律，通过改革创新来推动事业发展→可联系正确的价值判断与价值选择必须符合社会发展客观规律； 关键词③：地区各部门要结合各自具体实际，寻求有效解决新矛盾新问题的思路和办法，努力创造可复制、可推广的新鲜经验→可联系价值判断与价值选择具有社会历史性； 第三步：整合信息，组织答案。 15．（23-24高二上·吉林白山·期末）阅读材料，完成问题。 2023年5月30日9时31分，神舟十六号发射取得圆满成功。神舟十六号载人飞船入轨后，采用自主快速交会对接模式，对接于天和核心舱径向端口，形成三舱三船组合体。 1992年9月21日，中国载人航天工程正式立项实施，规划“三步走”发展战略。三十多年踔厉奋发，中国人9次飞向太空，天舟货运飞船执行太空快递使命，长征五号B运载火箭肩负起中国空间站建造重任……从无人到有人、从一人到多人、从短期停留到中长期驻留、从舱内实验到太空行走，中国航天实现跨越式发展。太空中的中国速度、中国精度让人印象深刻。 三十载筚路蓝缕，一代代接力奋斗，逐梦苍穹，永不停歇。 中国载人航天工程三十年多历程反映了中国人对航天技术认识的发展，结合材料运用认识论原理加以分析。 【答案】实践是认识的基础，对复杂事物的正确认识往往要经过从实践到认识，再从认识到实践的多次反复才能完成；真理是具体的、历史的，是一个不断发展的无限过程。中国载人航天工程三十年历程，反映了对航天技术的认识以航天实践为基础，是一个从不深刻到比较深刻、从不全面到比较全面的不断完善的过程，是一个应用于航天实践又不断接受航天实践检验的过程。 【分析】背景素材：中国载人航天工程 考点考查：认识论原理 能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题 核心素养：科学精神、政治认同 【详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题属于分析说明类命题，设问要求可转换为分析“中国载人航天工程三十年多历程反映了中国人对航天技术认识的发展”，需要调用认识论原理的有关知识，结合材料分析作答。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词①：三十多年踔厉奋发，中国人9次飞向太空，天舟货运飞船执行太空快递使命，长征五号B运载火箭肩负起中国空间站建造重任→可联系实践是认识的基础，认识具有反复性，对复杂事物的正确认识往往要经过从实践到认识，再从认识到实践的多次反复才能完成； 关键词②：从无人到有人、从一人到多人、从短期停留到中长期驻留、从舱内实验到太空行走，中国航天实现跨越式发展→可联系真理是具体的、历史的，是一个不断发展的无限过程； 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 16．（23-24高二上·黑龙江哈尔滨·期末）阅读材料，回答下列问题。 四年前，习近平总书记在上海首次提出“人民城市人民建，人民城市为人民”重要理念。据此，《上海市住房发展“十四五”规划》明确要求，切实增加宿舍床位租赁居住供给，形成“一张床、一间房、一套房”的多层次租赁住房供应体系。目前，上海建成供应租赁住房超过42万套(间、宿舍床位)，占住房供应总套数的40%。其中，租赁房22万套(间)，宿舍床位20万张。 2023年11月29日，习近平考察了上海市闵行区大型保障性租赁住房项目——新时代城市建设者管理者之家。该项目供应对象主要是附近工业区、开发区人员、年轻白领、新上海市民等，是上海市“一张床、一间房、一套房”多层次租赁住房供应体系的重要组成部分。考察后习近平总书记说，看到来自五湖四海的建设者在这里安居乐业，感到很高兴，强调要践行人民城市理念，不断满足人民群众对住房的多样化、多元化需求，确保外来人口进得来、留得下、住得安、能成业，我们的社会主义就是要走共同富裕的路子。 (1)运用所学知识，分析材料是如何体现社会存在与社会意识的辩证关系的。 (2)如果你是该管理者之家的管理人员，请在社会主义核心价值观中选择一个价值目标为主题，拟一则宣传标语，要求朗朗上口，紧扣材料主旨，字数不超过20字。 【答案】(1)①社会存在决定社会意识。社会存在的变化、发展决定社会意识的变化、发展。上海市目前住房住房难得现状，要求我们要践行人民城市理念，不断满足人民群众对住房的多样化、多元化需求。 ②社会意识具有相对独立性。先进的社会意识对社会发展起积极的推动作用。人民城市理念是正确的社会意识，我们在这一正确理念的支持下，开展了“ 新时代城市建设者管理者之家”项目。 (2)共创文明小区，共建和谐家园 （原题无答案，本答案仅供参考） 【分析】背景素材：上海租赁住房项目 考点考查：社会存在与社会意识的辩证关系、社会主义核心价值观 能力考查：获取和解读信息、调动和运用知识描述和阐释事物 、论证与探究问题 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】（1）第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题属于原因类主观题，需要调用社会存在与社会意识的辩证关系的有关知识分析作答。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词①：目前住房难得现状，习近平总书记在上海首次提出“人民城市人民建，人民城市为人民”重要理念。→可联系社会存在决定社会意识。社会存在的变化、发展决定社会意识的变化、发展。 关键词②：在“人民城市人民建，人民城市为人民”重要理念的指导下，上海市闵行区建设了大型保障性租赁住房项目。→可联系社会意识具有相对独立性。先进的社会意识对社会发展起积极的推动作用。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题属于开放式试题，需要调用课本知识，结合材料，在社会主义核心价值观中选择一个价值目标为主题，拟一则宣传标语，社会主义核心价值观是富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善。从管理之家的管理人员这个角度出发选定角度，言之有理即可。 17．（23-24高二上·黑龙江哈尔滨·期末）阅读材料，回答下列问题。 我国已经进入老龄化社会，老年痴呆症20年翻一番，目前不完全统计约有1500万患者。美国65岁以上的人口中约有十分之一的人患有痴呆症，约为700万人。随着痴呆症疾病的恶化，患者会出现记忆障碍、语言障碍、视觉空间障碍和计算障碍等。一般认为经常锻炼身体、保持脑部活跃对预防痴呆病相当重要。 一项新研究显示，中国古老的武术形式太极可降低患痴呆症的风险。 来自美国俄勒冈研究所的科学家邀请了304名65岁以上记忆力下降的人参加了试验。老人被分为三组，一组每周定期进行两次一小时的太极训练；另一组进行相同时长的简单拉伸运动；剩下的一组进行一种名为认知增强型的特殊太极训练。 所有组别通过视频通话接受指导，并在各自家中完成锻炼。经过五个半月的训练，实验结束。他们进行了几项测试，以衡量记忆力、定向能力、睡眠质量和抑郁程度，那些进行太极训练、特定类型太极运动的人相比进行拉伸运动的级别认知能力改善了三倍到五倍。近一年后的跟踪测试显示出了持续改善的情况。 请运用实践是认识的基础的相关知识分析上述材料。 【答案】实践是认识的基础，实践是认识的来源，实践是认识发展的动力，实践是检验认识的真理性的唯一标准，实践是认识的目的。要立足实践，在实践中发现真理、检验和发展真理。通过亲自实践和他人实践，一般认为经常锻炼身体、保持脑部活跃对预防痴呆病相当重要，一项新研究显示，中国古老的武术形式太极可降低患痴呆症的风险，来自美国俄勒冈研究所的科学家验证了这一认识，实验测试显示出了那些进行太极训练、特定类型太极运动的人相比进行拉伸运动的级别认知能力改善了三倍到五倍的情况，体现了这项新研究的目的和价值。 【分析】背景素材：我国已经进入老龄化社会，老年痴呆症20年翻一番 考点考查：实践是认识的基础等有关知识 能力考查：获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐述事物 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题属于分析说明类主观题，可把握知识指向通过材料中的关键词进行定位。注意知识限定不要用错，结合材料进行分析。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：一般认为经常锻炼身体、保持脑部活跃对预防痴呆病相当重要。一项新研究显示，中国古老的武术形式太极可降低患痴呆症的风险，实验结束。他们进行了几项测试，以衡量记忆力、定向能力、睡眠质量和抑郁程度，那些进行太极训练、特定类型太极运动的人相比进行拉伸运动的级别认知能力改善了三倍到五倍→可联系教材知识实践是认识的基础，实践是认识的来源，实践是认识发展的动力，实践是检验认识的真理性的唯一标准，实践是认识的目的。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料相结合。 18．（23-24高二上·黑龙江哈尔滨·期末）阅读材料，回答下列问题。 美国《通胀削减法案》的目标之一是建立美国的绿色供应链，实施以来，欧盟与之遥相呼应推出自己的《净零工业法案》。竞争加剧和断链背景下，世界最大的化石能源依赖国和二氧化碳排放国——中国，面对如此巨大断链压力，无论是主动还是被动，中国的发展都需要做出绿色转型的选择和努力。 资料显示，去年全世界道路上行驶的电动汽车有一半在中国；中国一国目前的太阳能发现量超过世界其他国家太阳能发电量的总和；中国将提前五年实现清洁能源目标，中国碳排放量将在2024年下降，甚至可能是结构性下降；中国建立了完备的清洁能源如锂、钴和石墨等关键清洁能源材料供应链和精炼能力，能生产全世界四分之三的锂电池。中国已经成为全球绿色巨人。 一些观察家认为，如果美欧加快行动，中国显然不会放慢脚步，这种美国发动的断链和建链竞争，将会促使中国继续推其清洁能源蓬勃发展。 请运用矛盾的基本属性的知识，结合材料，评析观察家的观点。 【答案】①矛盾就是对立统一，矛盾具有同一性和斗争性，要在对立中把握统一，在统一中把握对立。矛盾双方相互排斥、相互对立的属性。断链和建链是一对矛盾，矛盾双方相互依赖，相互贯通，即相互渗透、相互包含，在一定条件下可以相互转化。 ②矛盾双方的对立统一构成事物发展的源泉和动力。美国发动的断链和建链竞争，面对如此巨大断链压力，中国会加压奋进，继续推其清洁能源供应链蓬勃发展。（原卷无答案，此答案仅供参考） 【分析】背景素材：美国脱钩断链 考点考查：矛盾的基本属性的有关知识 能力考查：描述和阐述事物、论证和探究问题 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题属于评析类主观题，要求评析观察家的观点，知识限定明确，为矛盾的基本属性的有关知识，可把握知识指向并通过材料中的关键词进行定位。结合材料进行分析。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：如果美欧加快行动，中国显然不会放慢脚步→可联系矛盾就是对立统一，矛盾具有同一性和斗争性，要在对立中把握统一，在统一中把握对立。 关键词②：这种美国发动的断链和建链竞争，将会促使中国继续推其清洁能源蓬勃发展。→可联系矛盾双方的对立统一构成事物发展的源泉和动力。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 19．（23-24高二上·黑龙江哈尔滨·期末）阅读材料，回答下列问题。 置身全球产业链重构大变局中，“中国制造”该如何抓住机遇、展现新活力? 以往，服装、家电、家具被称为我国外贸出口的“老三样”，“世界货架”上的“MadeinChina”曾以“琳琅满目、物美价廉”这样的标签畅销全球。如今以电动载人汽车、锂离子蓄电池、光伏产品等“新三样”为代表的——科技支撑、时尚引领中国制造新产品成了中国外贸的“新引擎”。在技术密集、资本密集型产业，“中国制造”立足科技创新开辟新赛道，为世界带来新产品。2023年，比亚迪电动汽车在巴西、新加坡、哥伦比亚、泰国成为当地的销售冠军，吉利汽车与沃尔沃汽车合资打造的高端品牌领克闯进欧洲汽车市场，中国新能源汽车出口量同比增长160%。近年来，“世界超市”义乌有大变化——新能源产品制造与出口异军突起，全球光伏组件出货量排名前十的企业中，有5家在义乌设有生产基地，背后的逻辑在于，新兴“中国制造”紧挨“外贸窗口”，工贸联动、叠加优势，加速形成对外贸易崭新竞争力。以商贸见长的义乌，何以短短几年形成千亿级别的新兴制造业?是持续迭代升级、不断增强机动能力的制造工业体系，支撑了中国为“世界货架”不断“上新”，参与并推动了全球商贸往来的崭新局面。 根据材料，运用联系的多样性的相关知识，谈谈“中国制造”是如何在全球产业链重构中抓住机遇、参与并推动全球商贸往来的? 【答案】联系具有多样性，事物的联系是多种多样的，要善于分析和把握事物存在和发展的各种条件。 一切以时间、地点和条件为转移。置身全球产业链重构大变局中，“中国制造”既把握客观条件，又运用主观条件，立足科技创新开辟新赛道，为世界带来新产品；新兴“中国制造”积极利用有利条件，紧挨“外贸窗口”，工贸联动、叠加优势，加速形成对外贸易崭新竞争力，利用内部条件和外部条件，持续迭代升级、不断增强机动能力的制造工业体系，支撑了中国为“世界货架”不断“上新”，参与并推动了全球商贸往来的崭新局面。 【分析】背景素材：“中国制造”在全球产业链重构中抓住机遇、参与并推动全球商贸往来的 考点考查：联系的多样性等有关知识 能力考查：获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐述事物 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题属于分析说明类主观题，可把握知识指向通过材料中的关键词进行定位。注意知识限定不要用错，结合材料进行分析。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：如今以电动载人汽车、锂离子蓄电池、光伏产品等“新三样”为代表的——科技支撑、时尚引领中国制造新产品成了中国外贸的“新引擎”→可联系教材知识联系具有多样性，事物的联系是多种多样的，要善于分析和把握事物存在和发展的各种条件。 一切以时间、地点和条件为转移； 关键词②：中国制造”立足科技创新开辟新赛道，为世界带来新产品→可联系教材知识既把握客观条件，又运用主观条件； 关键词③：紧挨“外贸窗口”，工贸联动、叠加优势，加速形成对外贸易崭新竞争力→可联系教材知识积极利用有利条件； 关键词④：持续迭代升级、不断增强机动能力的制造工业体系，支撑了中国为“世界货架”不断“上新”，参与并推动了全球商贸往来的崭新局面→可联系教材知识利用内部条件和外部条件； 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 20．（23-24高二上·黑龙江伊春·期末）党的十八大以来，习近平总书记提出并深刻阐述了实现中华民族伟大复兴的中国梦。中国梦生动形象地表达了全体中国人民的共同理想追求，反映了中国共产党人的责任担当。习近平总书记指出：“实现中华民族伟大复兴，是近代以来中国人民最伟大的梦想，我们称之为中国梦，基本内涵是实现国家富强、民族振兴、人民幸福。”中国梦归根到底是人民的梦，必须紧紧依靠人民来实现，必须不断为人民造福。 请运用社会历史主体的知识说明实现中国梦为什么“必须紧紧依靠人民来实现，必须不断为人民造福？” 【答案】①人民群众是历史的创造者，是社会物质财富、精神财富的创造者，是社会变革的决定力量。实现中华民族伟大复兴的中国梦，必须充分发挥人民群众的主体作用。②要坚持群众观点和群众路线，为了人民、依靠人民，在党的带领下发挥人民群众的作用。（原卷无答案，此答案仅供参考） 【分析】背景素材：习近平总书记讲话 考点考查：人民群众是历史的创造者原理及方法论 能力考查：描述和阐述事物的能力 核心素养：科学精神、公共参与 【详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。 本题需要调用社会历史主体的有关知识，从人民群众是历史的创造者原理及方法论角度分析作答。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词①：必须紧紧依靠人民来实现，必须不断为人民造福→可联系教材知识人民群众是历史的创造者。 关键词②：中国梦生动形象地表达了全体中国人民的共同理想追求，反映了中国共产党人的责任担当→可联系教材知识坚持群众观点和群众路线。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 试卷第1页，共3页 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$