专题01 内能（贵州专用）-【好题汇编】备战2024-2025学年九年级物理上学期期末真题分类汇编（贵州专用）

专题01 内能 考点一 分子热运动 1．（23-24九年级上·贵州黔南·期末）如图所示为卢瑟福原子核式结构模型，请在图中找出带负电的粒子（　　） A．原子核 B．核外电子 C．质子 D．中子 2．（23-24九年级上·贵州黔南·期末）王安石的《梅花》中写道：“墙角数枝梅，凌寒独自开，遥知不是雪，为有暗香来。”诗人在远处就能闻到淡淡的梅花香味，是因为（　　） A．分子是由原子构成的 B．分子间有间隙 C．分子之间存在引力 D．分子在不停地做无规则运动 3．（23-24九年级上·贵州毕节·期末）每年三月底，普底景区的杜鹃花就盛开了。站在数花峰顶向远处眺望，可以一览众花峰，百里杜鹃尽收眼底，美不胜收。下列说法错误的是（　　） A．清晨的普底景区雾气蒙蒙，像抹了一层纱，雾滴随风四处飘荡，这是扩散现象 B．清晨，杜鹃花上沾满了露珠，微风拂过，小露珠结合成了大露珠，这是因为分子之间有引力 C．站在杜鹃花海中，我们可以闻到花的香味，是因为花香分子在不停地做无规则运动 D．奇奇将100mL水和100mL乙醇混合后的体积小于200mL，该现象说明分子之间有间隙 4．（23-24九年级上·贵州黔南·期末）常见的物质是由分子，原子构成，液态物质分子之间的距离比气态的小，比固态的大，如图中 （选填“甲”“乙”或“丙”）场景能模拟气态分子模型。 5．（22-23九年级上·贵州毕节·期末）新型冠状病毒以飞沫传播为主，医用外科口罩或N95口罩能有效防止飞沫传播，被感染病人咳嗽所产生的飞沫直径约为0.001毫米～0.005毫米，由此可以判断飞沫 （选填“是”或“不是”）分子，飞沫的运动 （选填“属于”或“不属于”）分子热运动；两小滴水银靠在一起，就会变成一大滴水银，这说明水银分子间存在 （选填“引力”或“斥力”）；物体的温度越 ，分子的热运动越激烈。 6．（23-24九年级上·贵州黔南·期末）虾酸牛肉是黔南州较具特色的菜肴，虾酸与盐酸、臭酸一起并称“三酸”。妈妈在厨房炒虾酸牛肉时，小明在客厅就能闻到虾酸浓浓的香气，这是 现象。 7．（22-23九年级上·贵州黔东南·期末）新冠肺炎是由新冠病毒引起的传染病。新冠病毒是直径仅为0.3μm的颗粒物，可通过飞沫传播，飞沫传播的方式 （选填：“是”或“不是”）扩散现象。在做好各项防控工作中，其中重要的一种方法是用酒精消毒，在使用酒精前要进行稀释，在稀释过程中发现等体积的酒精和水混合后总体积小于混合前的体积之和，这说明分子间存在 。 8．（22-23九年级上·贵州六盘水·期末）小红和小明在学习了“分子热运动”之后，知道“一切物质的分子都在永不停息地做无规则运动”。小红说：“妈妈炒菜时，我闻到菜香味，就是这个原因。”小明说：“阳光照进屋子里，有时能看到许多的灰尘在空气中飞舞，灰尘运动也是分子运动。”请你判断小红和小明的说法是否正确？并分别说明理由。 考点二 内能及改变内能的方式 9．（23-24九年级上·贵州黔东南·期末）如图所示，下列事例中，主要不是利用做功的方式来改变物体内能的是（　　） A．双手摩擦能发热 B．烧水时水温升高 C．钻木取火 D．锯木材锯子发烫 10．（23-24九年级上·贵州毕节·期末）下列关于内能和能量守恒定律的说法中正确的是（　　） A．匀速运动的物体其内能保持不变 B．高温物体一定比低温物体的内能大 C．温度一样的两个物体间也可能发生热传递 D．做功改变物体的内能是不同形式的能的相互转化 11．（23-24九年级上·贵州毕节·期末）下列事例中，改变内能的方式与其他项不同的是（　　） A．将一个铁球放入热油中，铁球的温度升高 B．轿车刹车过程中，刹车片的温度升高 C．冬天人们在室外晒太阳，感觉暖和 D．把一杯水放进冰箱冷藏室，水的温度降低 12．（22-23九年级上·贵州铜仁·期末）关于温度、内能和热量，下列说法错误的是（　　） A．物体温度升高，内能一定增大 B．温度越高的物体，放出的热量一定越多 C．物体内能减少时，温度可能不变 D．物体内能增大，不一定从外界吸收热量 13．（22-23九年级上·贵州安顺·期末）下面各种情况中，加点部分物体内能减少的是（　　） A．妈妈把被子晾在阳光下 B．太冷了，红红搓了搓手 C．孝顺的小阳帮爸爸用热水泡脚 D．小美把可乐放进冰箱 14．（23-24九年级上·贵州毕节·期末）在学校纪念12.9活动中，如图所示，九（1）班和九（2）在争夺冠军的拔河比赛过程中他们都会感觉到手很烫，说明手的内能 （选填“增大”“不变”或“减小”）了，这是通过 的方式改变了手的内能。 15．（23-24九年级上·贵州黔南·期末）汽车紧急刹车时轮胎与地面摩擦会冒烟，这表明通过 （选填“做功”或“热传递”）的方式可以改变物体的内能。 16．（23-24九年级上·贵州贵阳·期末）生活中我们有过这样的经历：刚从沸水中捞出煮熟的带壳鸡蛋，摸起来比较烫手，待鸡蛋壳表面水分干了后会更烫手。（1）“烫”是通过什么方式改变手的内能?（2）请用物态变化的知识对比分析前者只是比较烫手的原因。 17．（23-24九年级上·贵州黔东南·期末）年月日，神舟十三号载人飞船返回舱进入大气层，与大气层发生剧烈摩擦，舱体外部燃起高温火焰，像是一团火球（如图）。飞船返回舱舱体采用隔热材料，可以保证舱内的温度在航天员可承受的范围内。 （1）用所学物理知识说明舱体外部燃起高温火焰的原因； （2）请解释舱体采用隔热材料的原因。 18．（23-24九年级上·贵州六盘水·期末）如图所示的“曾侯乙尊盘”，1978年出土于曾侯乙墓，堪称青铜重器中的“璀璨明珠”，举世无双的稀世之宝，首批列为永久性禁止出境展览的国宝级文物之一。它由一尊一盘组成，在古代“尊”用来盛酒，“盘”则夏天用来放置冰块，而冬天用来存放温水，这样古人就能喝到“冬温夏凉”的酒。请根据所学物理知识解释此尊盛酒“冬温夏凉”的形成原因。 19．（23-24九年级上·贵州毕节·期中）如图甲所示是一个内壁光滑且密闭绝热的金属圆筒，左端固定在墙上，现在先用力F向左推活塞，使活塞从A位置运动到最左端C 位置。撤去力F后，活塞又被圆筒内的气体推回到A位置。请在图乙的坐标图中作出活塞从A位置运动到C位置再返回A位置的过程中，金属圆筒内的气体的内能随位置变化的大致关系图像。（绝热：表示没有热量传递。坐标原点表示内能为零） 考点三 比热容及相关计算 20．（23-24九年级上·贵州贵阳·期末）炎热夏季，冷饮店售卖的冰镇饮料深受大众喜爱。制作饮料时往往在其中放入冰块，这主要是因为（    ） A．冰比热容大于水 B．冰的内能为零 C．冰含有的热量少 D．冰熔化时吸热 21．（23-24九年级上·贵州黔东南·期末）沿海地区昼夜温差比沙漠地区小，说明水对气温有调节作用，这是因为（　　） A．水的透明度高，容易吸收太阳能 B．水的比热容比砂石的比热容大 C．水在蒸发时有制冷作用 D．水的流动性好，容易发生热交换 22．（23-24九年级上·贵州黔南·期末）在一个炎热的周末，浩浩一家到都匀绿博园游玩，走在空旷的水泥地上时感觉特别热，走在湖边时，却感觉到很凉快，这是因为水具有下列的哪个特点（　　） A．温度低 B．热值大 C．比热容大 D．内能大 23．（多项选择）（23-24九年级上·贵州毕节·期末）下表列出了一些物质的比热容，根据表中数据可知，下列判断正确的是（　　） 单位： 水 铝 煤油、冰 干泥土 沙石 铜 A．不同物质的比热容可能相同 B．物质的状态发生变化，比热容也会发生变化 C．质量相等的铝和铜升高相同的温度，铝吸收的热量更多 D．质量相等的水和煤油吸收相同的热量，水变化的温度更多 24．（多项选择）（23-24九年级上·贵州黔东南·期末）用相同的电加热器分别对质量相等的水和煤油（不计热量损失）加热，如图所示是水和煤油的温度随加热时间变化的图象，下列说法中不正确的是（　　） A．A是煤油 B．A液体加热6min吸收的热量与B液体加热3min吸收的热量相同 C．比热容cA：cB=3：2 D．A和B升高相同的温度，A吸收的热量较多 25．（23-24九年级上·贵州毕节·期末）一辆汽车的水箱中装有6kg水，这些水的温度升高20℃需要吸收 J的热量。一杯水倒出一半后，剩下的半杯水的比热容 （选填“变大”“变小”或“不变”）。[c水＝4.2×103J/（kg•℃）] 26．（23-24九年级上·贵州毕节·期末）威宁草海北坡是威宁人锻炼休闲的好去处，周末爱去北坡玩的小强同学发现夏天烈日当空时的草海边比威宁城里的其他地方凉爽，而冬天草海边又比威宁城里的其他地方温暖，请用所学的物理知识帮小强解释这一现象。 27．（22-23九年级上·贵州铜仁·期末）在探究“比较不同物质吸热能力”的实验中： （1）在两个完全相同的烧杯中分别装入 、初温相同的水和煤油。 （2）实验所采取的方法是：选择相同规格的电加热器，认为在相同时间内水和煤油 相同，通过比较 ，可以完成实验探究。 （3）由图像可得煤油的比热容为 J/（kg·℃）。 28．（23-24九年级上·贵州黔东南·期末）为了比较“水和砂石的吸热能力”，小敏做了如图所示的实验：在两个相同试管中分别装有质量和初温都相同的水和砂石，用两个相同的酒精灯对其加热，实验数据记录如下： 质量/g 温度升高10℃所需要的时间/s 温度升高20℃所需要的时间/s 温度升高30℃所需要的时间/s 砂石 30 64 89 124 水 30 96 163 220 请回答下列问题： (1)在此实验中用到的测量工具有停表、温度计和 ； (2)分析表中的实验数据可知：质量相同的水和砂石，升高相同的温度时水吸收的热量 （选填：“大于”或“小于”）砂石吸收的热量； (3)质量相同的水和砂石，在升高相同温度时， 吸收的热量多，所以这种物质的吸热能力要强一些； (4)请你写出另外一种比较水和砂石吸热能力的方法：为了比较水和砂石吸热本领的大小，也可以让它们吸收相同的热量，比较 ，来比较它们吸热本领的大小。 29．（23-24九年级上·贵州贵阳·期末）立冬以来，贵阳成为西南各省市中气候最“温暖”的城市之一，气候“温暖”通常是指下列哪一物理量（    ） A．温度 B．内能 C．比热容 D．热量 30．（23-24九年级上·贵州毕节·期末）清池茶历史悠久，是金沙县“三宝”之一。清池茶，外形扁、平、直、光滑匀整；色泽翠绿油润；香气高爽持久：汤色黄绿、明亮：滋味鲜爽：叶底嫩绿、鲜明、匀齐完整。如图所示，一杯香茶端到客人面前，茶香四溢，下列说法正确的是（　　） A．热的茶水含有的热量多 B．茶水冷却过程中，分子热运动越来越剧烈 C．茶水太烫，喝茶时用嘴吹一吹，使茶水的内能减少，温度降低 D．烧水时水蒸气将壶盖顶起是机械能转化为内能 31．（22-23九年级上·贵州安顺·期末）安顺的腊肉、香肠很受市民的青睐，红烧肉火锅更是吸引着众多食客，以下说法正确的是（　　） A．在较远的地方就能闻到火锅味，说明分子只在高温下运动 B．在腌制醋肉时，要把盐涂抹均匀，是因为盐不会扩散 C．把香肠挂在通风处晾晒，香肠不会断裂，说明分子间存在斥力 D．往火锅里加入食材，食材温度升高，内能增加 32．（22-23九年级上·贵州毕节·期末）甲、乙两种物质的比热容之比是2∶1，质量之比是3∶1，若它们升高相等的温度，则它们吸收的热量之比是 ；若它们吸收的热量相等，则甲、乙升高的温度之比为 。 33．（23-24九年级上·贵州六盘水·期末）在标准大气压下，给一定量的酒精加热时，其温度随时间变化的图像如图所示，若其它条件不变，仅将酒精换成水，请在图中画出给水加热时温度随时间变化的大致图像。（酒精的沸点为78℃，） 34．（23-24九年级上·贵州毕节·期末）小江和小李两位同学用相同的加热装置对初温都为25℃的水加热相同的时间（水未沸腾），小江加热的水质量少，小李加热的水质量多（其他条件均相同）。请在图中用实线大致绘制出小江和小李两位同学加热的水的温度随时间变化的关系图象。 35．（23-24九年级上·贵州黔东南·期末）为了探究“不同物质的吸热能力”，在两个相同的容器中分别装入初温相同的两种液体A、B，并且用相同的装置加热 （1）实验中，应该向两个烧杯中加入质量相同的两种不同液体，可以通过比较 （选填“升高的温度”或“加热时间”）来反映两种液体吸收热量的多少； （2）由图像乙可知，在相同加热时间内，A升高的温度比B的小 的吸热性能更好； （3）冬天，如果你想自制暖手袋，应选液体 （选填“A”或“B”）作为供暖物质，其效果更佳；若液体A是水，则B物质的比热容为 。[水的比热容：c水=4.2×103J/（kg•℃）] 36．（23-24九年级上·贵州六盘水·期末）在“探究不同物质吸热升温情况”的实验中： （1）如图甲，小明在容器中分别装入质量和初温都相同的沙子和水，用两个完全相同的酒精灯加热。加热过程中需用玻璃棒不断搅拌，搅拌的目的是 ； （2）测得的实验数据如下表： 加热时间/min 0 1 2 3 4 5 温度/℃ 沙子 12 20 28 36 44 水 12 14 16 18 20 22 5min时，温度计显示沙子的温度如图乙所示，其读数为 ℃； （3）根据实验数据可知，加热相同时间，沙子比水升温 （选填“更快”或“更慢”），由此得出沙子比水的吸热能力 （选填“更强”或“更弱”）。 37．（23-24九年级上·贵州黔南·期末）细心的聪聪发现烧菜的锅有铁锅、铝锅、铜锅，经仔细观察发现这些锅的大小，厚度也不相同，于是他想：哪种材质的锅导热性能更好?为了验证猜想，他进行了以下探究，实验装置如图甲所示，准备的实验器材有：铜条、铁条、铝条，酒精灯、支架，蜡烛，火柴。 （1）用蜡在金属条上等间距固定火柴棍，用酒精灯对金属条的连接端进行加热，通过比较蜡受热熔化使火柴棍掉落的时间先后顺序来比较金属导热性的好坏，这种研究方法在物理学上叫做 （选填“控制变量法”或“转换法”）； （2）蜡的熔化过程是通过 （选填“做功”或“热传递”）的方式使其内能增加的； （3）聪聪使用的实验器材中缺少的测量工具是 ； （4）进行实验如图乙所示，并在下表记录了加热过程中火柴棍掉落所用的时间： 掉落根数 时间/s 种类 铜条 铝条 铁条 1根 20 35 60 2根 40 60 80 3根 60 80 95 分析数据可知，其他条件相同时， （选填“铜”“铝”或“铁”）材料的导热性最好； （5）你认为材料的导热性可能还跟哪些因素有关? 。 38．（23-24九年级上·贵州毕节·期末）如图甲所示，在探究“不同物质吸热能力”的实验中。 （1）在两个相同的烧杯中分别加入初温和 相同的a、b两种液体，用相同的电加热器给它们加热，该物理研究方法是 法； （2）选用相同的电加热器的目的：使a、b两种液体在相同时间内 ； （3）a、b两种液体的温度随时间变化的关系图象如图乙所示，根据图乙可知 （选填“a”或“b”）的吸热能力更强； （4）如果两种液体为水和煤油，那么由图乙可知，a是 （选填“水”或“煤油”）。 试卷第1页，共3页 1 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题01 内能 考点一 分子热运动 1．（23-24九年级上·贵州黔南·期末）如图所示为卢瑟福原子核式结构模型，请在图中找出带负电的粒子（　　） A．原子核 B．核外电子 C．质子 D．中子 【答案】B 【详解】原子是由原子核和核外电子组成的，其中原子核带正电，原子核由质子和中子组成，质子带正电，中子不带电，核外电子带负电，故ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 2．（23-24九年级上·贵州黔南·期末）王安石的《梅花》中写道：“墙角数枝梅，凌寒独自开，遥知不是雪，为有暗香来。”诗人在远处就能闻到淡淡的梅花香味，是因为（　　） A．分子是由原子构成的 B．分子间有间隙 C．分子之间存在引力 D．分子在不停地做无规则运动 【答案】D 【详解】诗人在远处就能闻到淡淡的梅花香味，这是扩散现象，是由于分子在不停地做无规则运动造成的，故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 3．（23-24九年级上·贵州毕节·期末）每年三月底，普底景区的杜鹃花就盛开了。站在数花峰顶向远处眺望，可以一览众花峰，百里杜鹃尽收眼底，美不胜收。下列说法错误的是（　　） A．清晨的普底景区雾气蒙蒙，像抹了一层纱，雾滴随风四处飘荡，这是扩散现象 B．清晨，杜鹃花上沾满了露珠，微风拂过，小露珠结合成了大露珠，这是因为分子之间有引力 C．站在杜鹃花海中，我们可以闻到花的香味，是因为花香分子在不停地做无规则运动 D．奇奇将100mL水和100mL乙醇混合后的体积小于200mL，该现象说明分子之间有间隙 【答案】A 【详解】A．雾滴随风四处飘荡，属于物体的机械运动，不是分子的运动，不是扩散现象，故A错误，符合题意； B．分子之间有引力，小露珠在分子间作用下结合成了大露珠，故B正确，不符合题意； C．花香分子在不停地做无规则运动，所以站在杜鹃花海中能闻到花的香味，故C正确，不符合题意； D．将100mL水和100mL乙醇混合后的体积小于200mL，该现象说明分子之间有间隙，水分子进入乙醇分子中，乙醇分子进入水分子中，导致水和乙醇的总体积变小，故D正确，不符合题意。 故选A。 4．（23-24九年级上·贵州黔南·期末）常见的物质是由分子，原子构成，液态物质分子之间的距离比气态的小，比固态的大，如图中 （选填“甲”“乙”或“丙”）场景能模拟气态分子模型。 【答案】丙 【详解】常见的物质是由分子，原子构成，液态物质分子之间的距离比气态的小，比固态的大，若把人比喻为分子，则图甲的距离最小，图丙的距离最大，所以图中丙场景能模拟气态分子模型。 5．（22-23九年级上·贵州毕节·期末）新型冠状病毒以飞沫传播为主，医用外科口罩或N95口罩能有效防止飞沫传播，被感染病人咳嗽所产生的飞沫直径约为0.001毫米～0.005毫米，由此可以判断飞沫 （选填“是”或“不是”）分子，飞沫的运动 （选填“属于”或“不属于”）分子热运动；两小滴水银靠在一起，就会变成一大滴水银，这说明水银分子间存在 （选填“引力”或“斥力”）；物体的温度越 ，分子的热运动越激烈。 【答案】 不是 不属于 引力 高 【详解】[1][2]分子的直径约为，是非常小的，但病人咳嗽产生的飞沫直径约为，因飞沫直径远大于分子的直径，所以飞沫不是分子；飞沫的运动不是分子热运动，是机械运动。 [3]两小滴水银靠在一起，就会变成一大滴水银，是由于分子间存在着相互的引力；分子间引力和斥力同时存在，分子之间的距离较大时，分子之间表现为引力。 [4]物体分子的热运动与温度有关，物体温度越高，其内部分子运动越剧烈。 6．（23-24九年级上·贵州黔南·期末）虾酸牛肉是黔南州较具特色的菜肴，虾酸与盐酸、臭酸一起并称“三酸”。妈妈在厨房炒虾酸牛肉时，小明在客厅就能闻到虾酸浓浓的香气，这是 现象。 【答案】扩散 【详解】妈妈在厨房炒虾酸牛肉时，小明在客厅就能闻到虾酸浓浓的香气，这是扩散现象，说明分子不停地做无规则运动。 7．（22-23九年级上·贵州黔东南·期末）新冠肺炎是由新冠病毒引起的传染病。新冠病毒是直径仅为0.3μm的颗粒物，可通过飞沫传播，飞沫传播的方式 （选填：“是”或“不是”）扩散现象。在做好各项防控工作中，其中重要的一种方法是用酒精消毒，在使用酒精前要进行稀释，在稀释过程中发现等体积的酒精和水混合后总体积小于混合前的体积之和，这说明分子间存在 。 【答案】 不是 间隙 【详解】[1]扩散现象是分子不停地做无规则运动的结果，飞沫传播的方式不是扩散现象，飞沫是多数分子聚在一起形成的颗粒物，飞沫传播是物体的机械运动。 [2]防控工作中重要的一种方法是用酒精消毒，在使用酒精前要进行稀释，在稀释过程中发现等体积的酒精和水放在一起时，总体积小于酒精和水的体积之和，原因是分子间存在间隙。 8．（22-23九年级上·贵州六盘水·期末）小红和小明在学习了“分子热运动”之后，知道“一切物质的分子都在永不停息地做无规则运动”。小红说：“妈妈炒菜时，我闻到菜香味，就是这个原因。”小明说：“阳光照进屋子里，有时能看到许多的灰尘在空气中飞舞，灰尘运动也是分子运动。”请你判断小红和小明的说法是否正确？并分别说明理由。 【答案】见解析 【详解】由于菜中的芳香类物质分子不停地做无规则运动，所以能闻到妈妈炒菜的香味，这是扩散现象；阳光照到屋子里，有时能看到许多的灰尘在空中飞舞，灰尘是固态小颗粒的运动，不是分子的运动。综上分析可知，小红的说法是正确的，小明的说法是错误的。 考点二 内能及改变内能的方式 9．（23-24九年级上·贵州黔东南·期末）如图所示，下列事例中，主要不是利用做功的方式来改变物体内能的是（　　） A．双手摩擦能发热 B．烧水时水温升高 C．钻木取火 D．锯木材锯子发烫 【答案】B 【详解】A．双手摩擦使手发热是利用做功改变手的内能，故A不符合题意； B．烧水使水温升高是利用热传递改变水的内能的，故B符合题意； C．钻木取火是利用做功改变木材内能的，故C不符合题意； D．锯木材锯子发烫是做功改变了锯子的内能，故D不符合题意。 故选B。 10．（23-24九年级上·贵州毕节·期末）下列关于内能和能量守恒定律的说法中正确的是（　　） A．匀速运动的物体其内能保持不变 B．高温物体一定比低温物体的内能大 C．温度一样的两个物体间也可能发生热传递 D．做功改变物体的内能是不同形式的能的相互转化 【答案】D 【详解】A．物体的内能与物体的机械运动情况无关，故A错误； B．物体的内能不仅与温度有关，还与质量、状态有关，高温物体不一定比低温物体的内能大，故B错误； C．热传递的条件是有温度差，温度一样的两个物体间不可能发生热传递，故C错误； D．做功改变物体的内能时，是机械能和内能之间的转化，所以是不同形式的能的相互转化，故D正确。 故选D。 11．（23-24九年级上·贵州毕节·期末）下列事例中，改变内能的方式与其他项不同的是（　　） A．将一个铁球放入热油中，铁球的温度升高 B．轿车刹车过程中，刹车片的温度升高 C．冬天人们在室外晒太阳，感觉暖和 D．把一杯水放进冰箱冷藏室，水的温度降低 【答案】B 【详解】将一个铁球放入热油中，铁球吸收热量，铁球的温度升高，通过热传递的方式改变物体的内能；轿车刹车过程中，将机械能转化为内能，刹车片的温度升高，通过做功的方式改变物体的内能；冬天人们在室外晒太阳，感觉暖和，通过热传递的方式改变物体的内能；把一杯水放进冰箱冷藏室，水的温度降低，通过热传递的方式改变物体的内能，故ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 12．（22-23九年级上·贵州铜仁·期末）关于温度、内能和热量，下列说法错误的是（　　） A．物体温度升高，内能一定增大 B．温度越高的物体，放出的热量一定越多 C．物体内能减少时，温度可能不变 D．物体内能增大，不一定从外界吸收热量 【答案】B 【详解】A．物体的温度升高，分子无规则运动加快，物体的内能变大，故A正确，不符合题意； B．根据Q放＝cm△t可知，物体放出热量的多少与物体的比热容、质量和温度的变化量有关，温度高，质量、降低的温度、比热容不一定大，所以放出的热量不一定多，故B错误，符合题意； C．物体内能减少时，温度可能不变，比如：晶体在凝固过程，放热，内能减小但温度不变，故C正确，不符合题意； D．物体的内能增大，可能是物体吸收了热量，也可能是外界对物体做了功，故D正确，不符合题意。 故选B。 13．（22-23九年级上·贵州安顺·期末）下面各种情况中，加点部分物体内能减少的是（　　） A．妈妈把被子晾在阳光下 B．太冷了，红红搓了搓手 C．孝顺的小阳帮爸爸用热水泡脚 D．小美把可乐放进冰箱 【答案】D 【详解】A．改变内能的方式有两种：做功和热传递，妈妈把被子晾在阳光下，被子从阳光中吸收热量，使被子的内能增加，故A不符合题意； B．搓手时，两手互相摩擦，克服摩擦做功，将机械能转化为内能，使手的内能增加，故B不符合题意； C．用热水泡脚时，脚从水中吸收热量，使脚的内能增加，故C不符合题意； D．把可乐放到冰箱里，可乐放出热量，则可乐的内能减少，故D符合题意。 故选D。 14．（23-24九年级上·贵州毕节·期末）在学校纪念12.9活动中，如图所示，九（1）班和九（2）在争夺冠军的拔河比赛过程中他们都会感觉到手很烫，说明手的内能 （选填“增大”“不变”或“减小”）了，这是通过 的方式改变了手的内能。 【答案】 增大 做功 【详解】[1]感觉到手很烫，说明手的温度升高，内能增大。 [2]拔河过程中，手和绳子之间有摩擦，克服摩擦力做功的过程中，机械能转化为内能，这是通过做功的方式改变内能的。 15．（23-24九年级上·贵州黔南·期末）汽车紧急刹车时轮胎与地面摩擦会冒烟，这表明通过 （选填“做功”或“热传递”）的方式可以改变物体的内能。 【答案】做功 【详解】汽车紧急刹车时轮胎与地面摩擦会冒烟，这是因为轮胎克服地面的摩擦做功，内能增大，温度升高，这表明通过做功的方式可以改变物体的内能。 16．（23-24九年级上·贵州贵阳·期末）生活中我们有过这样的经历：刚从沸水中捞出煮熟的带壳鸡蛋，摸起来比较烫手，待鸡蛋壳表面水分干了后会更烫手。（1）“烫”是通过什么方式改变手的内能?（2）请用物态变化的知识对比分析前者只是比较烫手的原因。 【答案】见解析 【详解】（1）刚从沸水中捞出煮熟的带壳鸡蛋，摸起来比较烫手，是因为手吸收热量，内能增大，温度升高，这是通过热传递的方式改变手的内能。 （2）刚从沸水中捞出煮熟的带壳鸡蛋，蛋壳表面有水，水蒸发吸热有致冷作用，所以，摸起来只是比较烫手；待鸡蛋壳表面水分干了后，不再有水从鸡蛋及手上吸收热量来降低温度，所以会更烫手。 17．（23-24九年级上·贵州黔东南·期末）年月日，神舟十三号载人飞船返回舱进入大气层，与大气层发生剧烈摩擦，舱体外部燃起高温火焰，像是一团火球（如图）。飞船返回舱舱体采用隔热材料，可以保证舱内的温度在航天员可承受的范围内。 （1）用所学物理知识说明舱体外部燃起高温火焰的原因； （2）请解释舱体采用隔热材料的原因。 【答案】（1）见解析；（2）见解析 【详解】（1）返回舱进入大气层后，与大气摩擦，返回舱克服摩擦做功，将机械能转化为内能，使其内能增大，舱外层温度升高，所以，舱体外部会燃起高温火焰。 （2）舱体采用隔热材料，是为了阻止热传递的发生，从而保证舱内温度在航天员可承受的范围内。 18．（23-24九年级上·贵州六盘水·期末）如图所示的“曾侯乙尊盘”，1978年出土于曾侯乙墓，堪称青铜重器中的“璀璨明珠”，举世无双的稀世之宝，首批列为永久性禁止出境展览的国宝级文物之一。它由一尊一盘组成，在古代“尊”用来盛酒，“盘”则夏天用来放置冰块，而冬天用来存放温水，这样古人就能喝到“冬温夏凉”的酒。请根据所学物理知识解释此尊盛酒“冬温夏凉”的形成原因。 【答案】冬天盘内的温水温度比酒高，酒吸热升温；夏天盘内的冰温度比酒低，酒放热降温。 【详解】盘内存放的温水或冰与酒之间存在温差，发生热传递，冬天温水的温度高，酒的温度低，温水放热，酒吸热升温；夏天冰的温度低，酒的温度高，冰吸热，酒放热降温。 19．（23-24九年级上·贵州毕节·期中）如图甲所示是一个内壁光滑且密闭绝热的金属圆筒，左端固定在墙上，现在先用力F向左推活塞，使活塞从A位置运动到最左端C 位置。撤去力F后，活塞又被圆筒内的气体推回到A位置。请在图乙的坐标图中作出活塞从A位置运动到C位置再返回A位置的过程中，金属圆筒内的气体的内能随位置变化的大致关系图像。（绝热：表示没有热量传递。坐标原点表示内能为零） 【答案】 【详解】一切物体，无论温度高低，都具有内能，活塞推动前，筒内气体具有一定的内能，活塞从A运动到C，筒内气体被压缩，活塞对气体做功，机械能转化为内能，内能增大，活塞从C回到A的过程，筒内气体对活塞做功，气体内能减小，因为没有热量损失，所以回到A位置与从A出发时的内能相等。作图如下： 考点三 比热容及相关计算 20．（23-24九年级上·贵州贵阳·期末）炎热夏季，冷饮店售卖的冰镇饮料深受大众喜爱。制作饮料时往往在其中放入冰块，这主要是因为（    ） A．冰比热容大于水 B．冰的内能为零 C．冰含有的热量少 D．冰熔化时吸热 【答案】D 【详解】炎热夏季，制作饮料时在其中放入冰块，是因为冰块熔化过程会吸收热量，使饮料的温度降低，故ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 21．（23-24九年级上·贵州黔东南·期末）沿海地区昼夜温差比沙漠地区小，说明水对气温有调节作用，这是因为（　　） A．水的透明度高，容易吸收太阳能 B．水的比热容比砂石的比热容大 C．水在蒸发时有制冷作用 D．水的流动性好，容易发生热交换 【答案】B 【详解】沿海地区昼夜温差比沙漠地区小，说明水对气温有调节作用，这是因为沿海地区水较多，沙漠地区砂石较多，水的比热容比砂石的比热容大，相同质量的水和砂石相比，吸收或放出相等热量时，水的温度变化较小，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 22．（23-24九年级上·贵州黔南·期末）在一个炎热的周末，浩浩一家到都匀绿博园游玩，走在空旷的水泥地上时感觉特别热，走在湖边时，却感觉到很凉快，这是因为水具有下列的哪个特点（　　） A．温度低 B．热值大 C．比热容大 D．内能大 【答案】C 【详解】根据公式，湖水和水泥地相比，在同样受热的情况下，吸收的热量相同，由于水的比热容大，即水泥地的温度变化比湖水的大，故水泥地的末温高，因此夏天光着脚踩在水泥地上感觉烫脚，走在湖边时，却感觉到很凉快。故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 23．（多项选择）（23-24九年级上·贵州毕节·期末）下表列出了一些物质的比热容，根据表中数据可知，下列判断正确的是（　　） 单位： 水 铝 煤油、冰 干泥土 沙石 铜 A．不同物质的比热容可能相同 B．物质的状态发生变化，比热容也会发生变化 C．质量相等的铝和铜升高相同的温度，铝吸收的热量更多 D．质量相等的水和煤油吸收相同的热量，水变化的温度更多 【答案】ABC 【详解】A．由表中数据可知，煤油和冰的比热容相同，故A正确； B．水和冰是水的两种状态，分析表中数据可知，其比热容是不同的，说明比热容与物质状态有关，物质的物态发生变化，比热容也会发生变化，故B正确； C．由表中数据可知，铝的比热容大于铜的比热容；质量相等的铝和铜升高相同的温度，因铝的比热容大，则根据可知，铝吸收的热量更多，故C正确； D．质量相等的水和煤油吸收相同的热量，因为水的比热容大，所以根据可知，水升高的温度少，故D错误。 故选ABC。 24．（多项选择）（23-24九年级上·贵州黔东南·期末）用相同的电加热器分别对质量相等的水和煤油（不计热量损失）加热，如图所示是水和煤油的温度随加热时间变化的图象，下列说法中不正确的是（　　） A．A是煤油 B．A液体加热6min吸收的热量与B液体加热3min吸收的热量相同 C．比热容cA：cB=3：2 D．A和B升高相同的温度，A吸收的热量较多 【答案】ABC 【详解】A．根据图像可知，加热相同时间，A比B升高的温度少，所以A的吸热能力强，故A是水，B是煤油，故A错误，符合题意； B．在该实验中，使用相同的电加热器给不同的物质加热，用加热时间的长短来表示吸收热量的多少，加热时间相同则表示物质吸收的热量相同，故B错误，符合题意； C．由图可知，加热6min，A物质的温度变化量是20℃，B物质的温度变化量是40℃，根据公式可知，当质量和吸收的热量相同时，物质的比热容和变化的温度成反比，所以 故C错误，符合题意； D．根据公式可知，当质量和升高的温度相同时，物质吸收的热量和比热容成正比，所以A和B升高相同温度时，所吸收的热量关系是 所以A吸收的热量较多，故D正确，不符合题意。 故选ABC。 25．（23-24九年级上·贵州毕节·期末）一辆汽车的水箱中装有6kg水，这些水的温度升高20℃需要吸收 J的热量。一杯水倒出一半后，剩下的半杯水的比热容 （选填“变大”“变小”或“不变”）。[c水＝4.2×103J/（kg•℃）] 【答案】 5.04×105 不变 【详解】[1]水吸收的热量 [2]比热容是物质的一种特性，与质量变化无关；一杯水倒出一半后，剩下的半杯水的比热容不变。 26．（23-24九年级上·贵州毕节·期末）威宁草海北坡是威宁人锻炼休闲的好去处，周末爱去北坡玩的小强同学发现夏天烈日当空时的草海边比威宁城里的其他地方凉爽，而冬天草海边又比威宁城里的其他地方温暖，请用所学的物理知识帮小强解释这一现象。 【答案】见解析 【详解】答：因为草海边多水，威宁城多泥土、沙石，水的比热容较大，由公式Q=cmΔt得，相同质量的水和泥土、砂石相比，夏天吸收相同的热量，水的温度升高得少，同理，冬天放出相同的热量，水的温度降低得少，使得夏天草海边比威宁城里的其他地方凉爽，冬天草海边又比威宁城里的其他地方温暖。 27．（22-23九年级上·贵州铜仁·期末）在探究“比较不同物质吸热能力”的实验中： （1）在两个完全相同的烧杯中分别装入 、初温相同的水和煤油。 （2）实验所采取的方法是：选择相同规格的电加热器，认为在相同时间内水和煤油 相同，通过比较 ，可以完成实验探究。 （3）由图像可得煤油的比热容为 J/（kg·℃）。 【答案】 质量相同 吸收的热量 升高的温度 2.1×103 【详解】（1）[1]根据比较吸热能力的方法，要控制不同物质的质量相同，故在两个完全相同的烧杯中分别装入质量、初温都相同的水和煤油。 （2）[2][3]选用了两个相同规格的电加热器，分别给水和煤油加热，这样做的目的是使水和煤油在相同时间吸收相同的热量，通过比较升高的温度可以完成实验探究。 （3）[4]根据绘出的水和煤油两种液体的温度随加热时间变化的图象知：加热5分钟，煤油升高的温度为 Δt油=t2-t1=50℃﹣10℃＝40℃水升高的温度为 Δt水=t2水-t1水=30℃﹣10℃＝20℃根据可知，在质量和吸热相同的情况下，升高的温度与比热容成反比，故煤油的比热容为 28．（23-24九年级上·贵州黔东南·期末）为了比较“水和砂石的吸热能力”，小敏做了如图所示的实验：在两个相同试管中分别装有质量和初温都相同的水和砂石，用两个相同的酒精灯对其加热，实验数据记录如下： 质量/g 温度升高10℃所需要的时间/s 温度升高20℃所需要的时间/s 温度升高30℃所需要的时间/s 砂石 30 64 89 124 水 30 96 163 220 请回答下列问题： (1)在此实验中用到的测量工具有停表、温度计和 ； (2)分析表中的实验数据可知：质量相同的水和砂石，升高相同的温度时水吸收的热量 （选填：“大于”或“小于”）砂石吸收的热量； (3)质量相同的水和砂石，在升高相同温度时， 吸收的热量多，所以这种物质的吸热能力要强一些； (4)请你写出另外一种比较水和砂石吸热能力的方法：为了比较水和砂石吸热本领的大小，也可以让它们吸收相同的热量，比较 ，来比较它们吸热本领的大小。 【答案】(1)天平 (2)大于 (3)水 (4)升高的温度 【详解】（1）为了在两个相同试管中分别装有质量和初温都相同的水和砂石，测物体的质量需要用天平，用温度计测量温度；在此实验中用到的测量工具有停表、温度计和天平。 （2）在此实验中，用加热时间的长短来表示水和砂石吸热的多少。因为质量相同的水和砂石，升高相同温度，水用加热时间比砂石的长，故水吸收的热量大于砂吸石收的热量。 （3）根据表中数据知，多次实验得到的结果都是，在升高相同温度时，水需要的加热时间都多余砂石，故水吸收的热量多，所以这种物质的吸热能力要强一些。 （4）如果加热相同的时间（即吸收相同热量），质量相同的水和沙子，根据吸收热量的计算公式，又因为水的比热容大于沙子的比热容，故沙子升高的温度更高。故在此实验中，为了比较水和铁砂吸热本领的大小，也可以让它们吸收相同的热量，比较升高的温度，来比较它们吸热本领的大小。 29．（23-24九年级上·贵州贵阳·期末）立冬以来，贵阳成为西南各省市中气候最“温暖”的城市之一，气候“温暖”通常是指下列哪一物理量（    ） A．温度 B．内能 C．比热容 D．热量 【答案】A 【详解】温度是表示物体冷热程度的物理量；气候“温暖”通常是指温度高，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 30．（23-24九年级上·贵州毕节·期末）清池茶历史悠久，是金沙县“三宝”之一。清池茶，外形扁、平、直、光滑匀整；色泽翠绿油润；香气高爽持久：汤色黄绿、明亮：滋味鲜爽：叶底嫩绿、鲜明、匀齐完整。如图所示，一杯香茶端到客人面前，茶香四溢，下列说法正确的是（　　） A．热的茶水含有的热量多 B．茶水冷却过程中，分子热运动越来越剧烈 C．茶水太烫，喝茶时用嘴吹一吹，使茶水的内能减少，温度降低 D．烧水时水蒸气将壶盖顶起是机械能转化为内能 【答案】C 【详解】A．热量是过程量，不能用含有来描述，故A错误； B．茶水冷却过程中，温度降低，分子热运动越来越缓慢，故B错误； C．茶水太烫，喝茶时用嘴吹一吹，可以加快水的蒸发，蒸发吸热有致冷作用，可以使茶水的内能减少，温度降低，故C正确； D．烧水时水蒸气将壶盖顶起，水蒸气对壶盖做功，是内能转化为机械能，故D错误。 故选C。 31．（22-23九年级上·贵州安顺·期末）安顺的腊肉、香肠很受市民的青睐，红烧肉火锅更是吸引着众多食客，以下说法正确的是（　　） A．在较远的地方就能闻到火锅味，说明分子只在高温下运动 B．在腌制醋肉时，要把盐涂抹均匀，是因为盐不会扩散 C．把香肠挂在通风处晾晒，香肠不会断裂，说明分子间存在斥力 D．往火锅里加入食材，食材温度升高，内能增加 【答案】D 【详解】A．在较远的地方就能闻到火锅味，说明分子在不停地做无规则运动，分子在任何温度下都在运动，故A错误； B．在腌制腊肉时，要把盐涂抹均匀，是因为盐扩散慢，而不是不会扩散，故B错误； C．把香肠挂在通风处晾晒，香肠不会断裂，说明分子间存在引力，故C错误； D．往火锅里加入食材，食材吸收热量，温度升高，内能会增加，故D正确。 故选D。 32．（22-23九年级上·贵州毕节·期末）甲、乙两种物质的比热容之比是2∶1，质量之比是3∶1，若它们升高相等的温度，则它们吸收的热量之比是 ；若它们吸收的热量相等，则甲、乙升高的温度之比为 。 【答案】 6∶1 1∶6 【详解】[1]根据题意知道，c甲∶c乙＝2∶1，m甲∶m乙＝3∶1，当升高相等的温度时，由知道，甲、乙两物体吸收热量之比 [2]由于甲、乙两种物质的质量之比是3∶1，当它们吸收的热量相等时，由知道，甲、乙两物体升高的温度之比 33．（23-24九年级上·贵州六盘水·期末）在标准大气压下，给一定量的酒精加热时，其温度随时间变化的图像如图所示，若其它条件不变，仅将酒精换成水，请在图中画出给水加热时温度随时间变化的大致图像。（酒精的沸点为78℃，） 【答案】 【详解】标准气压下水的沸点是100℃，酒精的沸点为78℃，液体沸腾时继续吸热，温度保持不变，先标出水的沸点，又，因此相同的加热方式，水升温比酒精升温慢，即相同初温的水加热至沸腾的时间长，如图所示： 34．（23-24九年级上·贵州毕节·期末）小江和小李两位同学用相同的加热装置对初温都为25℃的水加热相同的时间（水未沸腾），小江加热的水质量少，小李加热的水质量多（其他条件均相同）。请在图中用实线大致绘制出小江和小李两位同学加热的水的温度随时间变化的关系图象。 【答案】 【详解】用相同的加热对水加热，水在相等的时间内吸收的热量是相等的。质量小的水，温度升高得大。答案如下： 35．（23-24九年级上·贵州黔东南·期末）为了探究“不同物质的吸热能力”，在两个相同的容器中分别装入初温相同的两种液体A、B，并且用相同的装置加热 （1）实验中，应该向两个烧杯中加入质量相同的两种不同液体，可以通过比较 （选填“升高的温度”或“加热时间”）来反映两种液体吸收热量的多少； （2）由图像乙可知，在相同加热时间内，A升高的温度比B的小 的吸热性能更好； （3）冬天，如果你想自制暖手袋，应选液体 （选填“A”或“B”）作为供暖物质，其效果更佳；若液体A是水，则B物质的比热容为 。[水的比热容：c水=4.2×103J/（kg•℃）] 【答案】 加热时间 A A 2.1×103J/（kg•℃） 【详解】（1）[1]使用相同的加热器通过加热时间的长短来比较吸热多少，这种方法叫转换法。 （2）[2]质量相同的不同物质，加热相同时间，即吸收相同的热量，温度变化小的，比热容大，由图可知吸收相同的热量，A的温度变化慢，即A的比热容大，吸热能力更好。 （3）[3]冬天要选比热容大的液体作为供暖物质，由（2）知，故选A。 [4]由图可知，加热5min，A液体升高的温度 B液体升高的温度 即B升高的温度是A升高温度的2倍，根据公式可知，B液体的比热容是水的一半 36．（23-24九年级上·贵州六盘水·期末）在“探究不同物质吸热升温情况”的实验中： （1）如图甲，小明在容器中分别装入质量和初温都相同的沙子和水，用两个完全相同的酒精灯加热。加热过程中需用玻璃棒不断搅拌，搅拌的目的是 ； （2）测得的实验数据如下表： 加热时间/min 0 1 2 3 4 5 温度/℃ 沙子 12 20 28 36 44 水 12 14 16 18 20 22 5min时，温度计显示沙子的温度如图乙所示，其读数为 ℃； （3）根据实验数据可知，加热相同时间，沙子比水升温 （选填“更快”或“更慢”），由此得出沙子比水的吸热能力 （选填“更强”或“更弱”）。 【答案】 使物质受热均匀 52 更快 更弱 【详解】（1）[1]加热过程中需用玻璃棒不断搅拌，搅拌的目的是：使物质受热均匀。 （2）[2]5min时，温度计显示沙子的温度如图乙所示，刻度值上大下小为零上温度，温度计分度值为1℃，其读数为52℃。 （3）[3][4]根据转换法，加热相同的时间，沙子和水吸收的热量相同。由表格中数据可知，吸收相同的热量，沙子升温快。当升高相同的温度时，水加热的时间长，说明水吸收的热量更多，故沙子的吸热能力比水更弱。 37．（23-24九年级上·贵州黔南·期末）细心的聪聪发现烧菜的锅有铁锅、铝锅、铜锅，经仔细观察发现这些锅的大小，厚度也不相同，于是他想：哪种材质的锅导热性能更好?为了验证猜想，他进行了以下探究，实验装置如图甲所示，准备的实验器材有：铜条、铁条、铝条，酒精灯、支架，蜡烛，火柴。 （1）用蜡在金属条上等间距固定火柴棍，用酒精灯对金属条的连接端进行加热，通过比较蜡受热熔化使火柴棍掉落的时间先后顺序来比较金属导热性的好坏，这种研究方法在物理学上叫做 （选填“控制变量法”或“转换法”）； （2）蜡的熔化过程是通过 （选填“做功”或“热传递”）的方式使其内能增加的； （3）聪聪使用的实验器材中缺少的测量工具是 ； （4）进行实验如图乙所示，并在下表记录了加热过程中火柴棍掉落所用的时间： 掉落根数 时间/s 种类 铜条 铝条 铁条 1根 20 35 60 2根 40 60 80 3根 60 80 95 分析数据可知，其他条件相同时， （选填“铜”“铝”或“铁”）材料的导热性最好； （5）你认为材料的导热性可能还跟哪些因素有关? 。 【答案】 转换法 热传递 秒表 铜 材料的导热性可能跟材料的大小有关（或者材料的导热性可能跟材料的厚度有关，答案合理即可） 【详解】（1）[1]实验中，通过比较蜡受热熔化使火柴棍掉落的时间先后顺序来比较金属导热性的好坏，这种研究方法在物理学上叫做转换法，把不能直接观察的物理现象转化为容易观察的现象，方便实验。 （2）[2]给金属条加热，金属条受热使蜡熔化，蜡的熔化过程是通过热传递的方式使其内能增加的。 （3）[3]根据表中数据可知，需要记录火柴棍掉落需要的时间，因此使用的实验器材中缺少的测量工具是秒表。 （4）[4]分析数据可知，铜条上火柴根掉落所用时间最短，说明热量传递的更快，可得结论：其他条件相同时，铜材料的导热性最好。 （5）[5]由实验可知，蜡的熔化是通过金属传递的热量实现的，由此可猜想，材料的导热性可能还跟材料的材料的大小、厚度有关，材料越大，越厚导热性能越差。 38．（23-24九年级上·贵州毕节·期末）如图甲所示，在探究“不同物质吸热能力”的实验中。 （1）在两个相同的烧杯中分别加入初温和 相同的a、b两种液体，用相同的电加热器给它们加热，该物理研究方法是 法； （2）选用相同的电加热器的目的：使a、b两种液体在相同时间内 ； （3）a、b两种液体的温度随时间变化的关系图象如图乙所示，根据图乙可知 （选填“a”或“b”）的吸热能力更强； （4）如果两种液体为水和煤油，那么由图乙可知，a是 （选填“水”或“煤油”）。 【答案】 质量 控制变量 吸收热量相同 a 水 【详解】（1）[1][2]根据比较物质吸热能力的不同方法可知，要控制不同物质的质量相同，故在两个相同的烧杯中分别加入初温相同和质量相同的a、b两种液体，用到的实验方法是控制变量法。 （2）[3]由于相同的加热器在相同的时间内放出的热量相同，因此选用相同电加热器的目的是：使水和煤油在相同时间内吸热相同。 （3）[4]根据如图乙a、b两种液体温度随时间变化的图像可知，升高20℃时，b用时3分钟，a用时6分钟，可判断出a的吸热能力强。 （4）[5]a的吸热能力强，即a的比热容大，水的比热容比煤油的比热容大，所以a是水。 试卷第1页，共3页 1 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$