专题03 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固-【史料学与考】2025年中考历史一轮复习考点透视与素养进阶课件

2025 2025年中考历史一轮复习 考点透视与素养进阶课件 《史料学与考》 专题03 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固 CONTENTS 考向分析 Part 01 专题概述 Part 02 考点透视 Part 02 素养进阶 Part 02 真题演练 Part 02 目录 考向分析 PART.1 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固命题趋势 【重要考点】本单元考察的重要知识点：秦汉时期是我国统一多民族国家建立和巩固时期。2024年秦朝的考察力度有所加强且有新意，如对秦的地方治理；历史人物有两个人，一个是秦始皇、一个是汉武帝考察力度大；汉代疆域拓展、丝绸之路都是高频考点。 【素养考察】主要是史料实证、历史解释和家国情怀 【试题形式】主要题型为选择题和非选择题 【试题特点】 (1)继续呈现学科渗透趋势明显。如试题中出现英文。 (2)注重考察巩固统一、加强中央集权的措施的考查。 (3)文化方面主要是儒学成为正统。 1、树立正确的国家观，了解统一多民族国家的建立和巩固。 2、树立正确的民族观。 3、学会正确评价历史人物。 4、注意课文中的地图信息，建立正确的时空观。 5、了解秦汉科技成就，增强民族自豪感、增强民族自信心。 复习备考建议 专题概述 PART.2 （1）秦汉时期通过了解秦朝统一、陈胜和吴广等领导的秦末农民起义、西汉“削藩”和尊崇儒术，知道统一多民族封建国家建立和早期发展的过程。 （2）通过了解休养生息政策、“文景之治”、张骞通西域、“丝绸之路”的开辟、汉武帝的大一统，知道西汉从建立之初的社会残破发展到国力强盛的变化及原因。 （3）通过了解西汉末到东汉的政治、社会动荡，了解佛教传入和道教产生的背景;知道这一时期的重要文化和科技成就，如司马迁与《史记》、蔡伦与造纸术、张仲景与《伤寒杂病论》华佗的故事等。 ‌ 秦汉时期是中国历史上第一个封建大一统的时期,开创并巩固了专制主义中央集权制度,是我国封建社会民族关系初步繁荣时期,农耕经济进一步发展。 （1）政治：秦始皇确立皇帝制度,在中央设丞相、御史大夫、太尉(史称“三公”),在地方推行郡县制;汉武帝实施“推恩令”、建立刺史制度、确立察举制。 （2）经济：秦统一度量衡、货币,汉武帝时开辟陆上丝绸之路和海上丝绸之路。 （3）秦统一文字,秦始皇焚书坑;汉武帝罢黜百家,尊崇儒术;佛教传人;道教产生。 （4）民族关系 秦始皇征服岭南,夺取河套地区;汉武帝北击匈奴;西汉设立西域都护. 秦朝 西汉 东汉 统一全国，建立我国历史上第一个统一的多民族封建国家 中央集权制度：皇帝制度；三公九卿制；郡县制 从经济、军事、思想、文化等方面巩固统一 秦的暴政：赋税、徭役、刑罚；焚书坑儒 秦始皇 千古一帝 暴君：暴政 陈胜、吴广起义 刘邦称帝 “文景之治” 刘秀建东汉 外戚宦官交替专权 黄巾起义 汉武帝雄才大略 政治：“推恩令”、刺史制度 经济：五铢钱；盐铁专卖 思想：确立儒家正统地位 民族关系：反击匈奴 对外关系：丝绸之路 考点透视 PART.3 专题03 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固 考向 分析 专题概述 考点 透视 素养进阶 依标教学 素养立意 真题演练 【试题导入】 （2024山东济南）汉武帝在长安兴办太学，以儒家经典作为教材，培养儒学人才，儒士也进入各级政权机构。这体现了汉武帝 A.推恩“削藩” B. 盐铁专卖 C. 尊崇儒术 D.北击匈奴 推恩“削藩”，是为了加强中央集权，与题干信息A项 盐铁专卖，有利于加强经济管控，与题干信息不符 根据题干信息结合所学知识可知，为稳固统治，汉武帝接受董仲舒的建议，把儒家学说立为正统思想，使儒家忠君守礼的思想成为大一统政权的精神支柱。汉武帝还在长安兴办太学，以 儒家经典《诗》《书》《礼》《易》《春秋》作为教材，培养治国安邦的人才，儒士也进入各级政府机构。可知材料体现了汉武帝尊崇儒术，C项正确; 北击匈奴，目的是为了巩固国防，进而维护统治，与题干信息不符 【考点一】 秦统一中国 1、秦灭六国： ①灭六国时间：公元前 230—公元前 221 年；顺序：韩 赵 魏 楚 燕 齐。 ②秦朝的建立：公元前 221 年，秦始王嬴政建立秦朝，定都咸阳。 ③秦建立意义：结束了长期争战混战的局面，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。       【考点一】秦统一中国 2、秦始皇巩固统一的措施: 秦巩固统一的措施 政治：确立中央集权制度①皇帝制②三公制③郡县制 经济：统一货币（圆形方孔钱），统一度量衡 思想：统一思想 ，焚书坑儒 文化：统一文字（小篆） 军事：派大将蒙恬抗击匈奴；北修长城；南开灵渠 秦半两钱 秦铜权 秦方升 秦小篆 皇帝 御史大夫 行政 监察 郡 县 皇帝制 三公制 郡县制 最高统治者 中央政府 地方政府 君主专制 中央集权 秦君主专制中央集权制示意图 太尉 军事 丞相 【考点一】秦统一中国 中央集权是相对于地方分权而言，处理的是中央和地方的关系是一种管理方式。地方政府在政治、经济、军事方面没有独立性必须服从中央。如郡县制、行省制等体现的是中央与地方的关系有利干加强中央集权 （1）秦的疆域：东到东海；西到陇西；北至长城一带；南到南海； （2）秦长城：西起临洮，东到辽东。 东海 陇西 长城 南海   秦长城遗址 1、秦朝的暴政： （1）表现 ①沉重的赋税；（上交三分之二） ②繁重的徭役和兵役； ③刑罚残酷（严苛的法律） ④文化专制（焚书坑儒） ⑤秦二世的统治更加残暴。（赵高“指鹿为马”） （2）影响：秦朝的暴政使社会经济严重破坏，加重了人民的负 担和苦难，激起人民的反抗。 【考点二】秦的暴政和秦的灭亡 2、陈胜吴广起义（又名“大泽乡起义”）——揭竿而起 （1）爆发的原因： ①遇雨误期，按律当斩（直接原因） ②根本原因：秦的暴政 2、爆发：公元前 209 年，陈胜、吴广在大泽乡率众起义。 3、起义方式：农民揭竿而起 4、口号：“王侯将相，宁有种乎” 5、历史意义：是中国历史上第一次大规模的农民起义，他们的革命首创精神，鼓舞了后世千百万劳动人民起来反抗残暴的统治。 【趣味历史】楚汉之争 1、你能说出几个关于“楚汉战争”的成语？ 2、“楚汉战争”的性质与秦末农民战争的性质一样吗？ 相关成语：破釜沉舟；项庄舞剑、意在沛公；楚河汉界；四面楚歌；霸王别姬等 项羽和刘邦进行的战争性质 ①秦末农民战争---反抗秦的暴政的农民起义； ②楚汉之争----封建统治阶级内部争夺最高统治权的斗争 楚汉之争的启示：得民心者的天下 1、汉初休养生息政策：（黄老无为思想） （1）原因：由于秦朝的残暴统治和秦末的战乱，汉初社会生产遭到严重的破坏，社会十分贫困，经济萧条。 （2）措施：实行休养生息政策 ①下令“兵皆罢归家”，让士兵还家务农；（复员士兵） ②将奴婢释放为平民，以增加农业劳动力；（释奴为民） ③鼓励人民致力农业生产；（鼓励生产） ④采取轻徭薄赋的政策。（轻徭薄赋） （3）影响：汉初的经济逐渐得以恢复和发展，社会局势得以稳定。 【考点三】汉初休养生息政策和“文景之治” 2、文景之治： （1）汉文帝、汉景帝采取的休养生息政策： ①轻徭薄赋：注重农业生产，提倡以农为本，关心农桑，进一步减轻赋税和徭役。 ②减轻刑罚：重视“以德化民”，废除一些严刑苛法； ③提倡节俭：提倡勤俭治国，以身作则（汉文帝以节俭著称）。 （2）影响：出现中国封建社会第一个盛世局面，史称“文景之治”。 【思考】您认为中国古代盛世局面有哪些方面的标准？ ①政治稳定：政治稳定是盛世的基础。 ②经济繁荣：经济的繁荣是盛世的重要标志之一。 ③文化昌盛：文化繁荣是一个国家或民族的灵魂所在。 ④人民生活有所改善 …… 【考点四】汉武帝维护大一统的措施 汉武帝 政治上：汉武帝接受主父偃的建议，颁布“推恩令”，允许诸王将自己的封地分给子弟，建立较小的侯国，削弱了诸侯国的力量，加强了中央对地方的控制。 经济上：将铸币权和盐铁经营权收归中央，统一铸造五铢钱。（盐铁官营）既增加了政府的财政收入，又加强了中央集权。 军事上：对匈奴展开多次大规模的反击战，基本解除匈奴对北部边郡的威胁。 思想上：接受董仲舒“罢黜百家，尊崇儒术”的建议，把儒家思想作为封建社会的正统思想，使儒家忠君守礼的思想成为大一统政权的精神支柱。 【课堂探究】1、有人认为：推恩令的实施巧妙地消除了诸侯国威胁。结合教材谈谈你的看法。 侯国归郡管辖 2、阅读课本，归纳汉武帝尊崇儒术的具体举措，分析其影响。 ①治国：把 立为正统思想：忠君守礼； ②教育：在长安兴办 ，以儒家经典为教材; ③选官：选拔 进入各级政府机构。 具体举措 影响：儒学成为国家的统治思想，居于主导地位，为历代王朝所推崇，影响深远。 儒家学说 太学 儒士 1、朝代更迭 西汉灭亡：公元 9 年，王莽夺权，建立新朝，西汉灭亡。 东汉建立：公元 25 年，刘秀（光武帝）称帝，定都洛阳，史称东汉。 2、光武中兴 （1）光武中兴出现的原因（中兴措施）： ①释放奴婢； ②减轻农民的负担，减轻刑法； ③合并郡县，裁减冗官，加强对官吏的监督，惩处贪官污吏 ④允许北方少数民族内迁，缓和民族矛盾。 （2）影响：社会比较安定，经济得到恢复和发展，史称“光武中兴”。 【考点五】“光武中兴”与东汉的灭亡 3、东汉中后期政局动荡----（1）外戚宦官交替专权 ①原因：封建君主专制制度和皇位世袭制 ②特点：外戚宦官交替专权恶性循环。 ③影响：动摇了东汉统治，东汉王朝走向衰亡。 皇帝早逝 幼主即位 母后临朝 外戚专权 君权旁落 皇帝长大 依靠宦官 诛杀外戚 夺回君权 宦官得宠 把持朝政 实质：封建君主专制制度和皇位世袭制的产物。 （三）东汉中后期政局动荡----（2）豪强大族势力的膨胀（新教材内容拓展） 曾帮助刘秀建立东汉政权的豪强大族，此时势力不断壮大。他们极力兼并土地，占有很大的田庄，拥有巨额财富，役使大量农民；还拥有私人武装，操控地方政权，为害一方。有的豪强长期担任朝廷中的要职，世代为官。豪强大族势力的膨胀，是东汉晚期出现割据局面的重要因素 东汉豪强地主的坞堡 4、黄巾起义 （1）原因： ①东汉后期，阶级矛盾和统治集团内部矛盾非常尖锐。 ②张角创立太平道精心组织，长期准备、 （2）经过： ①184年爆发。起义军头裹黄巾，被称为“黄巾军” ②由于缺乏军事经验，在东汉军队和各地豪强武装的围剿下，黄巾军受到重挫， 损失惨重，张角又因病去世，历时9个月的黄巾起义最后被镇压下去。 （3）影响：这次农民起义沉重打击了东汉的统治，使其名存实亡(未推翻）。 黄巾起义 东汉中后期的政局动荡 黄巾起义 的打击 1. 外戚宦官交替专权 2. 豪强大族势力的膨胀 1. 起义概况 2. 起义影响：东汉政权名存实亡 5、东汉的灭亡 曹丕建魏 220年，曹操的儿子曹丕逼汉献帝退位， 在洛阳称帝，国号魏，东汉灭亡。 1、张骞通西域 （1）西域位置：西汉时期，人们把今甘肃玉门关和阳关以西，也就是今天新疆地区和更远的地方。 （2）张骞两次通西域： ①公元前138年，张骞第一次出使西域。(目的：联络大月氏人夹击匈奴) ②公元前119年，张骞第二次出使西域。(目的：加强与西域各国的友好交往) （3）西域都护的设置：公元前60年，西汉设置西域都护，总管西域事务。从此，今新疆地区开始隶属于中央政府管辖，成为我国不可分割的一部分。 （4）陆上丝绸之路：从长安通过河西走廊、今新疆地区，往西亚，再往欧洲，这条沟通中西交通的陆上要道就是历史上著名的丝绸之路。 【考点六】“丝绸之路” 【考点六】“丝绸之路” 作用：丝绸之路的开辟，有力的促进东西方经济、文化交流，对促进汉朝的兴盛产生积极的作用。 2、海上丝绸之路 （1）汉武帝开辟海上丝绸之路 汉武帝还大力开辟海上交通，汉朝先后开辟了多条海上航线。其中，从山东沿岸出发的船只穿过黄海，可到达朝鲜、日本。更重要的一条航线是从东南沿海港口出发，经中南半岛南下，绕过马来半岛，穿过马六甲海峡，通往孟加拉湾沿岸，最远抵达印度半岛南端和斯里兰卡。中国的丝绸等物品经过这条航线再转运到欧洲地区，因此这航线被称为“海上丝绸之路”。 2、丝绸之路路线： 陆上：长安——河西走廊——西域——中亚——西亚——欧洲的大秦（古代罗马帝国）。 海上：中国东南沿海港口——中南半岛——马来半岛——马六甲海峡——孟加拉湾沿岸——印度半岛南端、斯里兰卡 【考点七】两汉的科技和文化 领域 时代 人物 成就   造纸 西汉 / 发明造纸术 东汉 蔡伦 改进造纸术   医学   东汉 张仲景“医圣” 《伤寒杂病论》 华佗 麻沸散、五禽戏、针灸、外科手术 史学 西汉 司马迁 《史记》记载了传说中黄帝帝到汉武帝时期的史事，是中国古代第一部纪传体通史。   宗教 西汉 / 佛教传入中原 东汉 张陵、张角 五斗米教、太平道教 素养进阶 PART.4 鸿门宴 素养考查 年份 考查内容 考点落实 史料实证 2024年江苏连云港 秦始皇本纪内容 秦巩固统一的措施 史料实证 2024年山东威海 轮台古城遗址 西域都护 史料实证 2024年四川绵阳 《汉书》记载 文帝重农 历史解释 2024江苏南通 秦朝推行郡县制 秦加强中央集权 历史解释 2024广东 秦朝的官员考核 秦地方治理强化 历史解释 2024年江西 秦统一后场景剧 郡县制 历史解释 2024山东日照 学生绘制的思维导图 汉武帝加强中央集权措施 历史解释 2024河南 西汉瓦当 文物的艺术价值 历史解释 2024广东深圳 七国之乱“推恩令” 汉巩固统一的措施 【小结】2024年真题在第三单元考查素养方面主要是培养考生史料实证和历史解释的能力；选择题主要考察方向是加强中央集权和巩固统一的措施，着眼点是秦汉统一多民族国家的 建立和巩固；对秦汉时期加强中央集权考察较多，特别是汉武帝的措施。 【素养进阶01】秦汉时间轴---时空观念素养 公元前 221年 公元前 209年 公元前 207年 公元前 202年 公元前 138年 公元前 119年 公元前 60年 公元 9年 公元 25年 秦朝 楚汉 战争 公元 220年 西汉 新朝 东汉 统一多民族国家建立 统一多民族国家巩固 西域都护设立 秦始皇统一文字 焚书坑儒 汉武帝罢黜百家、尊崇儒术 佛教传入 道教产生 【素养进阶02】人物评价中学科素养的运用——唯物史观 1.功绩: （1）完成统一:统一六国,结束了春秋战国以来长期争战混乱的局面,建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家 （2）开创性贡献:①创立皇帝制、三公九卿制; ②统一文字、货币、车轨等 （3）开疆拓土:通过统一战争、移民戍边、北击匈奴,扩大了疆域,促进了统一多民族国家发展。 2、过失: ①统治时期人民赋税、徭役、兵役沉重; ②制定残酷的刑罚; ③“焚书坑儒”,钳制思想,摧残文化。 【唯物史观】对历史人物要全面的看，要一分为二的评价历史人物，不以偏概全，也不能过分夸大或贬低历史人物的功劳或过错。 【素养进阶03】西域都护位置和东汉时西域都护名称的变化---时空观念素养   【素养进阶04】刘邦的约法三章---历史解释素养 刘邦约法三章： 《 史记·高祖本纪》：“与父老约，法三章耳，杀人者死，伤人及盗抵罪。” 结果：深得民心，而项羽入关中后坑杀降卒，火烧咸阳，烧杀掳掠不得人心。 【结论】唯物史观----“得民心者得天下”。 【素养进阶05】丝绸之路---交流之路 1、【唯物史观】不同文明之间只有加强交流才能持续发展，自我封闭只会导致落后。 2、【家国情怀】丝绸之路，中国文明对世界产生深远影响，值得同学们自豪。 真题演练 PART.5 1.（2024江苏连云港）《史记·秦始皇本纪》载：“一法度衡石丈尺。车同轨。书同文字。”这些措施 A．因征服越族而制 B．确立了中央集权制度 C．巩固了国家统一 D．在灭六国过程中实施 统一文字、货币、度量衡，统一车辆和道路的宽窄，巩固了国家的统一，并不是因征服越族而制 秦朝确立了中央集权制度，但与材料信息不符，统一文字、货币、度量衡，统一车辆和道路的宽窄，巩固了国家的统一，排除B项 灭六国后秦朝才建立，之后才实行统一文字、货币、度量衡，统一车辆和道路的宽窄，排除D项。 长期战乱的局面，采取一系列措施统一文字、货币、度量衡，统一车辆和道路的宽窄，促进了各地的经济文化交流，巩固了国家的统一，C项正确; 2.（2024江西）下面是七年级同学编写的历史剧本《朝会》。该剧本中始皇认同的制度是 A．分封制 B．郡县制 C．刺史制 D．行省制 根据题干材料可知，秦始皇接受廷尉李斯的建议实行郡县制，故选B。 丞相王绾：今陛下一统天下，疆域辽阔，请分封诸子以拱卫王室； 廷尉李斯：武王分封子弟甚众，诸侯互相攻击，而天子不能禁止。今海内赖陛下神灵一统，皆为郡县，置诸侯不便 始皇嬴政：廷尉所言甚是 3.（2024山东德州）《汉书》记载，汉文帝诏曰:“道民之路，在于务本。朕亲率天下农……”这则史料反映了 A.汉文帝提倡勤俭治国 B. 汉朝实行轻徭薄赋政策 C. 汉文帝重视农业生产 D.汉朝经济的恢复与发展 材料中“朕亲率天下农”主要强调的是汉文帝带领天下百姓从事农业生产，没有体现提倡勤俭治国 题干中并未提及税收或徭役的具体政策，无法得出汉朝实行轻徭薄赋政策这个直接结论 材料只是表明汉文帝重视农业生产，没有体现出汉朝经济的恢复与发展情况，排除D项。 据题干材料可知，汉文帝认为治理国家的根本在于重视和发展农业生产，他自己也身体力行，亲自率领天下从事农业生产活动，这充分反映了汉文帝重视农业生产，C项正确 4.（2024山东日照）右面为某同学绘制的思维导图。其中①应为数学 A.战国时期社会转型 B.中央集权制度确立 C.汉初休养生息政策 D.汉武帝巩固大一统 根据题干思维导图中的“推恩令”“罢黜百家，尊崇儒术”“盐铁官营”“北击匈奴”等内容和合所学知识可知，这均是汉武帝为巩固大一统王朝采取的主要措施，D项正确 5.（2024河南）早在西周就已出现的瓦当，到西汉时一改原来的简单、朴素，变得纹饰繁多，构思奇巧，集绘画、浮雕、工艺美术和书法于一身。材料强调了西汉瓦当 A．建筑用途广泛 B．史料价值突出 C．艺术价值较高 D．材料来源丰富 根据题干可知，西汉瓦当与西周瓦当相比艺术价值高，故C项正确 6.(2024山东威海）如图为轮台古城遗址。公元前60年，西汉在此设官、驻军、推行政令，治理西域“三十六国”，西域正式归属中央政权。轮台古城遗址位于我国的 A．西藏 B．甘肃 C．内蒙古 D．新疆 据材料“公元前60年，西汉在此设官、驻军、推行政令，治理西域“三十六国’，西域正式归属中央政权”可知，材料反映的是公元前60年设立的西域都护府，负责保护商旅往来，是新疆地区正式归属中央政权的标志，D项正确 7.(2024四川绵阳）成都羊子山汉墓出土的汉代画像砖《传经讲学图》 展现了“文翁化蜀”以来蜀中讲学的场景。据此可知，讲学的内容属于 墨家 B. 儒家 C.道家 D. 法家 结合所学知识，汉武帝采纳了董仲舒“罢黜百家、尊崇儒术”的建议，确立了儒学的独尊地位，故文翁讲述的主要内容应该是儒家经典，B项正确 8.(2024江苏南通）秦朝在地方彻底废除了“封诸侯，建藩卫”的做法，在全国范围内普遍实行郡县制度，郡县主要官员由中央任命和考核。秦朝推行这一制度意在 A.强化经济管理 B.实行思想控制 C.加强中央集权 D.防止外戚专权 根据材料可知，秦朝建立后，在地方推行郡县制，郡县长官由中央直接任免，加强了中央集权，C项正确 材料属于秦朝的政治制度，不属于经济措施，比如统一货币，因此，无法强化经济管理 秦朝通过焚书坑儒加强思想控制，排除B项; 材料属于秦朝地方管理制度，与外威专权无关，排除D项 9.(2024广东）秦时，南郡郡守向所属各县重申朝廷律令，规定:各县长官若不能及时发现民间的违法行为，就是“不胜任”，发现了不敢管就是“不廉”，都要受到严惩。这表明，当时 A.地方治理强化 B.南方土地开发 C.社会矛盾缓和 D.中央机构完善 题干主要强调秦朝强化地方治理，未涉及南方士地开发 秦朝时期在地方实行郡县制，秦朝对地方官吏的职责具有明确的规定，秦朝通过强化对地方的治理，最终强化了中央集权，A项正确: 题干主要强调秦朝强化地方治理，未体现社会矛盾缓和 题干主要强调秦朝强化地方治理，未阐释中央机构完善 谢谢观看 $$