广东省深圳市龙华中学2024-2025学年高二上学期12月期中历史试题

高二历史第二次质量检测参考答案 一、选择题：1.B 2.A 3.D 4.A 5.A 6.D 7.C 8. B 9. B 10.B 11.C 12.B 13.C 14. A 15. D 16.C 以下是部分题目解释： 1. 【答案】B【解析】根据材料并结合所学可知，西周国人意见能够影响国君废立，但不能改变以血缘关系为基础的世袭制，这体现西周政治在以血缘关系为核心的同时保留原始民主传统，故选B项；材料只提到国人可以对军国大事发表意见，但发表意见不等于决定军国大事，排除A项；王权与神权紧密结合指国君利用神权治理国家和巩固统治，但材料强调仅国人舆论影响君主废立，主体不一致，排除C项；春秋战国礼崩乐坏，宗法制度遭到破坏，材料时间为西周，排除D项。 8.解析：B　宋代的保甲制度形成了以“户”（家庭）为基本单位的基层管理制度，这种制度带有军事管理功能，客观上有利于强化国家对基层社会的管理，但是王夫之认为在传统家庭本位的观念影响下，这一制度无法达到军事防御的目的，乡民很容易携家逃离，故选B项；唐代的邻保制度主要实行于人口居住比较稳定集中的地区，在职能上主要负责基层治安，不具有军事职能，排除A项；十家牌法由明朝中期的王阳明创造，与材料时间不符，排除C项；里甲制是明朝的，排除D项。 9.【答案】B【解析】①理藩院是清朝时处理外藩事务的部门，始创于清朝皇太极年间；雍正时设军机处，军机大臣由被指派的朝臣兼职充任；水师提督是清朝地方的高级军事长官，①为清朝；②秦朝在中央设三公，丞相、御史大夫和太尉；在地方实行郡县制，“郡”是直属于中央的地方行政设置，设郡守、郡尉、监御史等职官，②为秦朝；③明成祖设内阁；锦衣卫是明朝时期的专有特务机构，锦衣卫指挥使，为锦衣卫首领，③为明朝；④宣政院是元朝统治中国时期设立的一个直属中央政府管辖的国家机构，初名总制院，负责掌管全国佛教事宜并统辖吐蕃地区的军政事务；元朝在地方实行行省制度，④为元朝；故按时序排列正确的是②④③①，选择B项符合题意。 16.解析：C　根据所学可知，1787年美国宪法深受孟德斯鸠三权分立等启蒙思想的影响，联邦政府权力分配体现三权分立原则，故选C项；根据所学可知，法国召开三级会议，标志着法国进入等级君主制阶段，王权得到强化，排除A项；1689年英国《权利法案》的颁布标志着君主立宪制政体逐渐确立，责任内阁制形成于18世纪20年代，排除B项；1875年法国通过新宪法标志着法国确立了共和政体，1870年法兰西第三共和国建立，排除D项。 二、非选择题： 17．（1）政治原因：欧洲民族国家逐步形成；各国君主专制逐步加强；君主专制需要一套完备的国家法律对抗教会的世俗法律。各国君主的帝国梦或各国对外扩张的推动（任意两方面即可得 4 分。言之成理，同样给分） （2）原因：既有清朝律例不适应清朝图强的需要；西学和欧美法律知识在中国的传播；日益频繁的对外贸易、外交问题，需要中国法律与国际接轨；民族危机加深需要变法图强。传统知识分子的济世情怀（任意两方面即可得 4 分。言之成理，同样给分） （3）目标：建设社会主义法治国家（2 分）。 意义：有利于社会主义市场经济发展；有利于国家长治久安；有利于国家治理体系和治理能力的现代化。（任意两方面即可得 4 分。言之成理，同样给分） 18．（14） 原高考题在设问等方面，存在逻辑不清等问题。 （1）（6分） 隐含信息：材料一为国家财政收入白银占比数据趋势表，近200年中，白银大幅增长，其它大幅萎缩。 答案信息（史论结合）： 材料一选材角度：从国家财政收入角度分析白银货币化（1分）。价值：从中可以看出白银占比大幅度提升，即在国家财政范畴，白银货币化程度大幅度加深（1分）；或可用于研究明代白银货币化的原因、表现等问题 材料二选材角度：小说对当时普遍使用白银的社会场景的描述（1分）。从中可以看出白银时候使用非常广泛（白银货币渗透于社会各个角落）（1分）；或可用于研究明代白银使用的广泛性及其社会影响 材料三选材角度：当时代学者，或黄宗羲废金银的主张（1分）。黄宗羲看到了白银货币化的弊端；或可用于研究时人对白银货币化问题的认识。 注意：高考答题强调“戴帽”，一对一准确表达，还如现代化题等。设问：“分别阐述每则材料选材角度”，即每则材料，均要“戴帽”：材料一、二、三。没有戴帽，视为遵从题干自然顺序；如顺序错乱，或缺失，不得分。 （2）（6分）角度赋分：题干材料信息指引 国家财政角度：促进国家财政的货币化，有利于赋役制度改革； 社会角度：促进了商品经济的繁荣，区域性商帮群体出现；促进了市民文化的发展； 学者角度：影响了社会风气；加重了人民的负担。 其它角度：言之成理亦可得分。 注意：通过上述例证，说明在近年高考命题中，传统的答题序号化思维需要改进，从想几个点作答……，转为分角度、一对一。即 精确化。 （3）（2分） 总体：研究历史问题，要全面地而不是孤立地看问题，即多角度看问题，才能够使我们的历史思维不断完善。 注意：千万不要将辩证单纯理解为一分为二。辩证唯物主义，集中表现为大历史观，学会从以下几个方面提升自己学习能力： 提升历史思维，就要全面地而不是孤立地看问题 提升历史思维，就要具体地而不是抽象地看问题 提升历史思维，就要发展地而不是静止地看问题 树立人民群众创造历史的信念 19. 答案：示例 观点：同一时期的若干制度是相互依存的一个整体。 论证：西周时期，宗法制是分封制的基础，分封制是宗法制在政治上的表现。宗法制和分封制互为表里、相互配合，解决了统治阶级内部在权力和财产分配方面的冲突与矛盾。 秦代，中央实行三公九卿制，使大权集中于皇帝之手。地方实行郡县制，加强了中央对地方的控制。三公九卿制和郡县制相互配合，构成中央集权制的核心，推动了统一多民族国家的形成。 总结：中国古代同一时期的各项制度并不是孤立存在的，而是相互联系、相互配合，是一个紧密联系的整体。 解析：阅读材料从材料中提取观点，例如从“任何一项制度，决不是孤立存在的。各项制度间，必然是互相配合，形成一整套”可得同一时期的若干制度是相互依存的一个整体。其次联系所学从中国古代史中选择某一朝代的多个制度，论证他们之间的联系，例如从西周的宗法和分封的关系、从秦朝的中央和地方制度的关系论证，例证不少于两个，注意史论结合。最后对论证进行总结，得出中国古代同一时期的各项制度并不是孤立存在的，而是相互联系、相互配合，是一个紧密联系的整体。 20. （1）“取士不问家世”，严查举荐，严管官僚世家子弟的考试；严格考试制度，“锁院”“糊名”“誊录”等，保障考试的公平性；考试程序和内容有了明显的变革，南北分卷制度、殿试制度、以经义取代诗赋，注重真才实学。（说明，任答两个方面得4分） （2）参考答案及评分说明 9．抗日战争和解放战争时期，陕甘宁边区政府把开展全地区卫生运动列为施政纲领，成立防疫委员会，负责开展军民卫生运动，中心任务是灭蝇、灭鼠，防止鼠疫、霍乱流行。建国后，中央通过传媒界和教育界、文艺界进行防疫宣传，开展爱国卫生运动，疫病很快得到了有效防控。材料体现了 A．民众对国家政权的认同 B．公共卫生体系得以建立和完善 C．社会主义制度的优越性 D．共产党重视疫情坚持群防群治 2 学科网（北京）股份有限公司 $$1 龙华中学 2024-2025 学年第一学期第二次段考试题 2024.12 高二历史 一、单项选择题（本大题共 16 小题，每小题 3 分，共 48分。每小题只有一个选项符合题目 要求。） 1．西周时期，国人可以对军国大事发表意见，甚至能够影响国君废立，但不能改变宗主世袭制，更换 国君不过是更换宗主。这说明西周（ ） A．军国大事取决于国人 B．血缘政治色彩浓厚 C．王权与神权紧密结合 D．宗法制度遭到破坏 2.东汉刘秀废除了汉武帝时期刺史定期巡察所辖郡国的“行部”制度，在监察区内为刺史设置固定的办事 地点和属官，长驻地方。皇帝还经常绕过地方官吏，依靠刺史来处理地方行政事务，后来刺史倚重皇帝 的信任，权力逐渐坐大，对地方事务生杀予夺。这 A.埋下了地方割据的隐患 B.有利于加强君主专制 C.强化对基层组织的控制 D.反映了刺史以轻制重 3．秦汉至南北朝时期，钟、鼓（晨钟暮鼓）成为皇家宫城的报时装置，钟、鼓声作为夜禁的时间信号，兼 有对火灾、盗匪、战争的预警功能。由此看来，钟鼓楼 A．规范了民众日常生活 B．满足了民众对统一时间的需求 C．是各城市繁华的象征 D．承担管控基层社会秩序的职能 4. 268年，晋武帝颁布《晋律》，规定血缘关系越亲，以尊犯卑者，处刑愈轻，相反，处刑愈重；关系疏 远者，以尊犯卑，处刑相对加重，以卑犯尊，相对减轻。这一内容说明此时（ ） A.儒家思想渗入法律 B.重视民生与民意 C.法律与教化相冲突 D.中华法系已完备 5．《吹箫女伎》图出土于陕西西安唐代李爽墓。《新唐书·车服志》 介绍：（唐朝部分妇女）“有衣男子衣而靴，如奚、契丹之服。” 这些史料说明唐代 A．地区民族文化交融增强 B．农牧复合型经济的发展 C．妇女社会地位空前提高 D．中外文化在碰撞中交融 6．隋唐时期，御史与谏官相辅相成构成监察制度体系。宋以后，谏官制度逐渐衰微，明清时期，御史制度 与谏官制度逐渐融合，形成以都察院为主体的单一监察制度体系。古代监察体系的演变 A．缓和了统治集团内部矛盾 B．保障了监察权力高效运作 C．有利于提高中央行政效率 D．适应了皇权专制强化需要 7．元朝政府十分重视双语教育。八思巴新字颁行之后，在诸路置蒙古字学等，培养了大量政府部门中的译 史；同时，也非常重视蒙古、色目人掌握汉语。这些措施 A．确保各民族语言不会“断绝” B．有利于提升汉民族文化素质 C．促进了各族之间的文化交流 D．加快了各民族蒙古化的进程 8.王夫之在《宋论》中评论历史上某一基层制度时，认为聚乡村之民成兵达不到御敌的目的，贼寇一旦来 袭，乡民便携家散去，“非什保之所能制”。这一基层制度是（ ） A.邻保制度 B.保甲制度 C.十家牌法 D.里甲制度 9．历代职官制度的演进，既有传承又有创新。表 1所列秦、元、明、清四朝职官信息，按时序排列正确 的是（ ） 表 1 ① 理藩院尚书、军机大臣、水师提督 ② 丞相、御史大夫、郡守 ③ 大学士、内阁首辅、锦衣卫指挥使 ④ 监察御史、宣政院使、福建行省右丞 A．①③②④ B．②④③① C．③①②④ D．④②①③ 10．20 世纪 50 年代，我国实行“一边倒”外交策略，坚决站在社会主义和世界和平民主阵营一边。1972 年实施“一条线”外交策略，目的是要建立包括美国在内的共同反对苏联霸权主义的国际统一战线。七十 年代末，又提出了“全方位”的外交战略，即致力于全方位地发展和改善与世界各国的政治、经济、文化 唐时，男性一般穿黑 靴。吹箫人头戴幞头，穿 圆领小袖长袍，看起来像 男性装束。但是，她身着 条纹裤、软底鞋，透露出 女扮男装信息。 图 1 2 关系。这种外交策略阶段性的转变 A．有利于第三世界的发展 B．立足于国内国际形势的变化 C．修正和平共处五项原则 D．改变独立自主和平外交初衷 11．法币与人民币比较。 图 2 图 3 这表明 A．市场供需关系决定了货币的稳定性 B．中央集权政治为货币稳定奠定基础 C．政府信誉与社会和平发展影响货币的稳定性 D．商品经济发展与货币供应形成相互影响关系 12．《向雷锋同志学习》（图 4）是 20世纪 60年代上半期广泛发行的一幅宣传 画。这幅宣传画的发行，有利于推动 A．国防事业的现代化建设 B．社会主义精神文明建设 C．完善社会主义法治建设 D．第三个五年计划的实施 13. 1950年 5月 1日，《中华人民共和国婚姻法》开始施行。这是新中国成立 后颁布的第一部具有基本法律性质的法律，被毛泽东誉为“普遍性仅次于宪 法的根本大法”。该法律的颁布（ ） A.显示了社会主义制度的优越性 B.体现了人民民主和社会主义原则 C.促进了自由平等新风尚的形成 D.是人民代表大会制度确立的成果 14．中世纪后期，因购买城市输入的精美手工业品，欧洲各庄园的领主们需要大量货币。于是，他们将庄 园土地租借给农奴以收取货币地租。14世纪中期，欧洲流行黑死病，大量农奴死亡；与此同时，一些幸存 的农奴，因无力承担高额地租，放弃租用土地，大量涌入城市，成为手工工场自由劳动力。庄园制度加速 瓦解。这种现象的产生 A．加速了欧洲封建制度解体 B．加剧了黑死病造成的灾难 C．刺激了原始资本快速扩张 D．促成了基层社会治理革新 15．1870年，英国枢密院颁发了关于文官制改革的命令，要求多数重要文官职位必须遵照有关规定，通过 公开竞争考试，择优录用。英国近代文官制度的建立和改革 A．标志英国君主立宪制形成 B．标志英国过渡到近代工业社会 C．推动英国建立责任制内阁 D．适应政府专业化和制度化管理 16.“史论结合，论从史出”是历史研究的基本方法和遵循的基本原则。表 2 中各项史实与结论之间逻辑 关系正确的是（ ） 表 2 选项 史实 结论 A 14世纪，法国召开了由教士、贵族和市民代表组成的三 级会议 法国形成了限制王权的历史传统 B 1689年，英国议会颁布《权利法案》 英国责任内阁制逐渐形成 C 1787年，美国制定宪法，规定联邦政府实行三权分立 美国政体深受启蒙思想影响 D 1875年，法国通过新宪法，规定了总统与国会的权力 法兰西第三共和国建立 1935 年 11 月，国民政府发行纸质法币。1935 年时，100 元法币可以买 15000 克大米。然而，为 了满足战争的需要和搜刮人民财富，国民政府不 断加大法币发行量。到 1948 年，100 元法币仅能 购买 4 粒大米。 1948 年 12 月 1 日，第一套人民币在解放区 发行。到 1950 年，人民币成为全国唯一的统一 的法定货币。新中国成立 70 多年来，人民币总 体上保持稳定。近年来，人民币国际化步伐不断 加快。 图 4 向雷锋同志学习 3 二、非选择题（本大题共 4 小题，其中 17 题 14 分，18 题 14 分，19 题 12 分，20 题 12 分， 共 52 分。） 17．法律的变迁反映了时代的变化。阅读材料，完成下列要求。（14分） 材料一 11世纪之后，罗马法在欧洲复兴，除了多种多样的经济和文化原因促使人们到古代法律学中 寻找规定和制度的缘故之外，政治因素则是直接动因。为了实现自己的帝国愿望，世俗的君主和皇帝们亟 需一套主义对抗教会法的世俗法，因而具有无与伦比的完备性、世俗性与罗马帝国背景的罗马法便备受他 们的青睐。 ——摘编自李中原《罗马法在中世纪的成长》 材料二 逮光绪二十六年（1900年），联军入京，两宫西狩。忧时之士，咸谓非取法欧、美，不足以 图强。于是条陈时事者，颇稍稍议及刑律。二十八年，直隶总督袁世凯、两江总督刘坤一、湖广总督张之 洞，会保刑部左侍郎沈家本、出使美国大臣伍廷芳修订法律，兼取中西。旨如所请，并谕将一切现行律例， 按照通商交涉情形，参酌各国法律，妥为拟议，务期中外通行，有裨治理。自此而议律者，乃群措意于领 事裁判权。 ——赵尔巽等《清史稿·志·一百十七》 材料三 “我国经济体制改革的深入和社会主义现代化建设跨越世纪的发展，要求我们在坚持四项基 本原则的前提下，继续推进政治体制改革，进一步扩大社会主义民主，健全社会主义法制，依法治国，建 设社会主义法治国家。”“依法治国，是党领导人民治理国家的基本方略，是发展社会主义市场经济的客观 需要，是社会文明进步的重要标志，是国家长治久安的重要保障。” ——《高举邓小平理论伟大旗帜，把建设有中国特色社会主义事业全面推向二十一世纪》 （江泽民在中国共产党第十五次全国代表大会上的报告，1997年 9月 12日） （1）根据材料一和所学知识，指出 11世纪之后罗马法在欧洲的复兴的政治背景。（4分） （2）结合材料二与所学，分析清末“忧时之士”主张修改清朝既有律例的原因。（4分） （3）阅读材料三与所学，指出中共十五大在法治建设方面提出的目标及其重要意义。（6分） 18.有同学研究明代白银货币化问题，收集了如下材料，阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。（14分） 材料一 表 3 明代财政收入 年份 米麦（万石） 布（万匹） 绢（万匹） 宝钞（万锭） 银（万两） 1430 3979 20.5 94.1 7388.9 32.9 1552 2659 13.3 32.0 2414.4 243.3 1621 2780 12.9 20.6 8.1 755.2 ——摘《明实录》 材料二 《醒世姻缘传》、“三言”、“二拍”等小说中有关白银的描述不可胜数，大到如捐官、行 贿、购房、买卖人口，小到如日常消费和社交馈赠，处处可见。铜钱的使用只是第二位的，以物易物也不 频繁。 ——据《醒世姻缘传》等 材料三 吾以为非废金银不可。废金银，其利有七：粟帛之属，小民力能自致，则家易足，一也。铸 钱以通有无，铸者不息，货无匮竭，二也。不藏金银，无甚贫甚富之家，三也。…… ——黄宗羲《明夷待访录》 （1）分别阐述每则材料选材角度对研究明代白银货币化的价值。（6分） （2）综合上述材料，简述明代白银货币化的影响。（6 分） （3）概述上述研究对你开展历史研究性学习的启示。（2分） 4 19.阅读材料，回答问题。（12分） 材料 （一）任何一项制度，决不是孤立存在的。各项制度间，必然是互相配合，形成一整套。否则那些 制度各各分裂，决不会存在，也不能推行。 （二）某一制度之创立，决不是凭空忽然地创立，它必有渊源，早在此项制度创立之先，已有此项制 度之前身。某一制度之消失，也决不是无端忽然地消失了，它必有流变，早在此项制度消失之前，已有此 项制度的后影。 （三）任何一项制度，决不会绝对有利而无弊，也不会绝对有弊而无利。所谓得失，应根据实际利弊 而判定。所谓利弊，则应根据当时实际影响而作出判断。 ——摘编自钱穆《中国历代政治得失》 从材料中任意提取一个观点，结合中国古代史的知识，运用具体史实予以论证。（要求：明确写出观 点，论证充分，史实准确，表达清晰。） 20.阅读材料，回答问题。（12分） 材料一 北宋一代开创了我国历史上强化专制主义政治的新时期。自隋唐产生并确立的科举制度，至此 而大变、大备。 ·殿试制度的确立：把取士大权从知贡举手中收归皇帝亲掌，使科举及第者直接成为“天子门生”。 ·“取士不问家世”原则的实现：清除举荐制残余，限制官僚及世家子弟的考试，严格考试制度，广 泛吸收地主阶级知识分子参政。 ·科场文体的改革：以“经义”取代“诗赋”。 ——摘自黄留珠《中国古代选官制度述略》 材料二 表 4 北宋高级官员出身一览表 宋朝皇帝及在位时间（年） 宰相 副宰相（或相当于副宰相） 总数 科举出身 百分比 总数 科举出身 百分比 太祖（960—976） 6 3 50% 4 3 75% 太宗（976—997） 9 6 67% 23 21 91% 真宗（997—1022） 12 11 92% 17 17 100% 仁宗（1022—1063） 23 22 96% 39 37 94% 英宗（1063—1067） 2 2 100% 2 2 100% 神宗（1067—1085） 9 9 100% 18 18 100% 哲宗（1085—1100） 11 11 100% 23 22 96% 徽宗（1100—1125） 13 13 100% 34 31 91% 钦宗（1125—1127） 7 6 86% 16 11 70% ——摘编自张希清《中国科举考试制度史》 （1）根据史料，分析与隋唐相比两宋时科举制在哪些方面得到完善。（4分） （2）表 4 能够反映出北宋高级官员任职情况的多种趋势。指出其中一种变化趋势，并简要加以说明， 分析这种“趋势”形成的历史原因。（8分） ■ 龙华中学2024-2025学年第一学期高二年级第二次质量检测 18.(2)(6分) 历史答题卡 学校； 姓名： 贴条形码区 18.(3)(2分) 班级： 19.(12分) 缺考标识（考生禁填） 1.答题前，考生先将自己的姓名、学校、班级填写清楚，认真核对 猷考考生由监考教师粘 注 条形码上的姓名、考号，并将条形码粘贴在指定位置。 口 贴条形码，并用2B铅笔 意 2,选择题用2B铅笔填涂，涂满填涂框，黑度能达到完全遮盖选项 填涂左边缺考标记。 事 字母的程度：非选择题用黑色字迹笔书写。 正确填涂 项 3.请在各题日的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效。 填涂样例 ■ 4.保持卡面清洁，不能破损，禁用涂改液、涂改胶条。 每小题3分，共48分 1t41【B】[c】〔D】 6 [A][B][CJ[D] 1L【A】I1【c1[0] 16【AJ【B1【c]【DJ 2【41【g1c1D1 7.[A][B][C][D] 12[A1IB】[C1[D] 3【a1【B1【c】【D】 13【A[B1【c】[D] 4【&]【B1【c]【D】 9【A1[B][c】[D1 14[A1IB1[c1[D] 5【AJ【B][cJ【D】 15.【A1[B1【c1[D] 17.(1)(4分) 20.(1)(4分) 17.(2)(4分) 20.(2)(8分) 17.(3)(6分) 18.(1)(6分) ■ 第1页共1页