第2讲 细胞分裂、分化形成组织 多细胞生物体的结构层次（课件PPT）-【中考总动员】2024年中考生物讲义（成都专用）

第2讲　 细胞分裂、分化形成组织　 多细胞生物体的结构层次 2024四川生物 （课标版） 内 容 要 求 1 细胞能通过分裂和分化形成不同的组织2 绿色开花植物体的结构层次包括细胞、组织、器官和个体， 高等动物体的结构层次包括细胞、组织、器官、系统和个体3生物体在结构和功能上是一个统一的整体 返回首页 第2讲　细胞分裂、分化形成组织　多细胞生物体的结构层次 学习目标（学业要求) (1)描述细胞分裂和分化的基本过程；识别人体和植物体的主要组织；说明细胞通过分裂和分化形成各种组织，组织构成不同的器官。(2)识别给定生物材料所属的结构层次，并阐明生物体在结构和功能上是一个有机整体。 返回首页 第2讲　细胞分裂、分化形成组织　多细胞生物体的结构层次 目 录 1 知识梳理 素养形成 2 情境设题 课堂小练 1 知识梳理 素养形成 1．细胞生长：构成生物体的细胞要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积会由小变大，这就是细胞的生长。但是细胞不能无限制地长大，一部分细胞长到一定的大小，就会进行细胞分裂。 1 细胞的生长、分裂和分化 知识点一 知识点二 返回首页 第2讲　细胞分裂、分化形成组织　多细胞生物体的结构层次 2．细胞分裂 (1)概念：一个细胞分成两个细胞的过程。 (2)动植物细胞的分裂过程 ①图示 ②过程 ________由一个分成两个　________分成两份，每份各含有一个细胞核 若是动物细胞，细胞膜从细胞的中部向内凹陷，缢裂为两个细胞；若是植物细胞，则在原来的细胞中央，形成新的细胞膜和细胞壁，于是形成两个植物细胞。 [巧记：分裂顺序为核→质→膜(壁)] 知识点一 知识点二 细胞核 细胞质 返回首页 第2讲　细胞分裂、分化形成组织　多细胞生物体的结构层次 (3)细胞分裂过程中染色体的变化 细胞核分裂时，__________________的变化最明显：①形态发生变化；②数量发生变化：先复制，再均分。 →[切记：新细胞与原细胞染色体数目及形态均相同] 知识点一 知识点二 染色体(或细胞核) 返回首页 第2讲　细胞分裂、分化形成组织　多细胞生物体的结构层次 ①并不是所有细胞都有分裂能力，细胞分裂产生的新细胞，有的仍具有分裂能力，但大部分(高度成熟的)细胞不再具有分裂能力。 ②细胞分裂过程中，细胞数量的计算公式：N＝m·2n。(N为细胞总数，m为原细胞数，n为分裂次数) 知识点一 知识点二 返回首页 第2讲　细胞分裂、分化形成组织　多细胞生物体的结构层次 3．细胞分化：在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在______、______和__________上发生差异性的变化，这个过程叫做细胞分化。细胞分化的结果是形成不同的组织(细胞群)。 [警示：细胞分裂是细胞分化的基础] 知识点一 知识点二 形态 结构 生理功能 干细胞的分化 返回首页 第2讲　细胞分裂、分化形成组织　多细胞生物体的结构层次 ①细胞分化必然伴随着细胞分裂；发生细胞分裂的细胞不一定能够发生细胞分化，如癌细胞(是一种只分裂不分化的细胞)。 ②细胞在生长、分裂和分化的过程中，遗传物质不发生改变。 ③生物体由小长大的原因：细胞生长、细胞分裂、细胞分化。 知识点一 知识点二 返回首页 第2讲　细胞分裂、分化形成组织　多细胞生物体的结构层次 区别细胞分裂、生长和分化的方法 知识点一 知识点二 返回首页 第2讲　细胞分裂、分化形成组织　多细胞生物体的结构层次 1．多细胞生物体的结构层次及各层次的概念 细胞：生物体结构和功能的基本单位 ↓ 组织：细胞通过分化产生不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫做组织 ↓　 器官：由不同组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构叫做器官 ↓　 2 多细胞生物体的结构层次 →[区分组 织与器官：只有一种细胞→组织；多种细胞→器官] [易错：藻类植物无器官层次] 知识点一 知识点二 返回首页 第2讲　细胞分裂、分化形成组织　多细胞生物体的结构层次 系统：能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成系统 ↓ 生物体 [易错：植物无系统层次] 知识点一 知识点二 返回首页 第2讲　细胞分裂、分化形成组织　多细胞生物体的结构层次 2．人(或动物)体的结构层次：细胞→组织→器官→______→人(或动物)体。 (1)人(或动物)体的四种基本组织 知识点一 知识点二 系统 返回首页 第2讲　细胞分裂、分化形成组织　多细胞生物体的结构层次   构成 分布 功能 上皮 组织 由______细胞构成 皮肤表面、各种管腔壁的内表面、腺体等处 具有保护、______等功能 肌肉 组织 主要由_______构成 骨骼肌、平滑肌、心肌等 具有______、______功能 神经 组织 主要由_______ ___构成 神经系统中的脑、脊髓、神经 能够感受刺激、传导 __________，在体内起着调节和控制作用 结缔 组织 种类很多，骨组织、血液等 分布最广，如血液、骨组织等 具有______、______、保护、营养等功能 [切记：具有保护作用，但不能称为保护组织。 保护组织是构成植物体的组织] 知识点一 知识点二 上皮 分泌 肌细胞 收缩 舒张 神经细 胞 神经冲动 支持 连接 返回首页 第2讲　细胞分裂、分化形成组织　多细胞生物体的结构层次 (2)人体的器官：包括大脑、胃、心脏、肝、眼、甲状腺，一块皮肤、一块骨等。 (3)人体的系统：包括______系统、消化系统、______系统、循环系统、泌尿系统、______系统、内分泌系统、生殖系统等。这些系统协调配合，使人体内各种复杂的生命活动能够正常进行。 [积累：皮肤是人体最大的器官] 知识点一 知识点二 呼吸 运动 神经 返回首页 第2讲　细胞分裂、分化形成组织　多细胞生物体的结构层次 3．植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体。 (1)植物的几种主要组织 知识点一 知识点二 返回首页 第2讲　细胞分裂、分化形成组织　多细胞生物体的结构层次   结构特点 功能 分布 分生 组织 细胞____，细胞壁____，细胞核____，细胞质____ 细胞终生保持着______能力，可分化成其他组织 根的________，茎的________，芽尖端的生长点等 保护 组织 细胞排列紧密，无叶绿体 具有______功能 根、茎、叶表面的表皮细胞 知识点一 知识点二 小 薄 大 浓 分裂 分生区 形成层 保护 返回首页 第2讲　细胞分裂、分化形成组织　多细胞生物体的结构层次   结构特点 功能 分布 输导 组织 导管细胞是死细胞，筛管细胞是活细胞 具有______功能，导管自下而上运输水和无机盐，筛管自上而下运输有机物 如根、茎、叶脉中的______、______ 营养 组织 细胞壁____，液泡较____ 储藏__________，含有叶绿体的营养组织还能进行__________ 叶肉、番茄的果肉 机械 组织 细胞壁增厚 具有支撑和保护作用 茎、叶柄、叶脉 知识点一 知识点二 运输 导管 筛管 薄 大 营养物质 光合作用 返回首页 第2讲　细胞分裂、分化形成组织　多细胞生物体的结构层次 (2)绿色开花植物的六大器官 [联系生活：食用的萝卜、红薯属于根，莲藕、土豆属于茎] 知识点一 知识点二 根 茎 叶 花 果实 种子 返回首页 第2讲　细胞分裂、分化形成组织　多细胞生物体的结构层次 4．动植物体结构层次的区别   绿色开花植物体 人或高等动物体 不 同 点 细胞结构 有细胞壁、液泡和叶绿体 无细胞壁、液泡和叶绿体 组织分类 分生组织、保护组织、输导组织、营养组织、机械组织 上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织 系统有无 无系统，由器官直接构成植物体 有八大系统，由系统构成动物体 相同点 都是由受精卵分裂、分化而来；都是由细胞构成组织，由组织构成器官 图示 知识点一 知识点二 返回首页 第2讲　细胞分裂、分化形成组织　多细胞生物体的结构层次 情境设题 课堂小练 2 真题自测 明确考向 1.（2023·福建）玩“你画我猜”游戏时，某同学画出下图，这表示的是（ ） A.细胞生长 B.细胞分裂 C.细胞分化 D.细胞死亡 C 返回首页 第2讲　细胞分裂、分化形成组织　多细胞生物体的结构层次 2.（2023·临沂）近年来，随着人们对干细胞了解越加深入，干细胞技术发展迅速。图为干细胞的培养过程，下列描述错误的是（ ） A.过程①表示细胞的生长，细胞不能无限长大 B.经过程②产生的新细胞染色体数目不变 C.过程②③说明干细胞具有分裂和分化的能力 D.经过程③后，细胞的遗传物质发生了变化 D 返回首页 第2讲　细胞分裂、分化形成组织　多细胞生物体的结构层次 3．狗牯脑茶是我省的珍贵名茶之一，由茶叶加工而成。从结构层次来看，茶叶是属于（ ） A.营养器官 B.营养组织 C.生殖器官 D.保护组织 A 返回首页 第2讲　细胞分裂、分化形成组织　多细胞生物体的结构层次 4．（2023·河南）中华猕猴桃和软枣猕猴桃杂交，可获得果大质优的新品种。猕猴桃的果实属于（ ） A.细胞 B.组织 C.器官 D.系统 C 返回首页 第2讲　细胞分裂、分化形成组织　多细胞生物体的结构层次 5．某人的鼻子不小心碰流血了，请你判断血液和鼻子分别属于（ ） A.组织、器官 B.器官、组织 C.系统、器官 D.组织、系统 A 返回首页 第2讲　细胞分裂、分化形成组织　多细胞生物体的结构层次 6.(2023·成都)银杏是成都的市树，是我国特有的珍稀植物，银杏的种子又叫白果(如图)。白果在生物体的结构层次中属于( ) A.细胞 B.组织 C.器官 D.系统 C 返回首页 第2讲　细胞分裂、分化形成组织　多细胞生物体的结构层次 7．下列关于一株大豆和一条鲫鱼的叙述中，错误的是（ ） A.都是由受精卵发育而来的 B.大豆的根、茎、叶属于营养器官 C.鲫鱼的结构层次是细胞→组织→器官→系统→生物体 D.大豆的种子、鲫鱼的鳃都属于组织 D 返回首页 第2讲　细胞分裂、分化形成组织　多细胞生物体的结构层次 8．我国首次在国际上实现了水稻“从种子到种子”的全生命周期空间实验。与航天员相比，水稻不具有的结构层次是（ ） A.细胞 B.组织 C.器官 D.系统 B 返回首页 第2讲　细胞分裂、分化形成组织　多细胞生物体的结构层次 9.（2022·重庆）花是植物的生殖器官，它最主要的结构是（ ） A.花瓣 B.雄蕊和雌蕊 C.花萼 D.花托 B 返回首页 第2讲　细胞分裂、分化形成组织　多细胞生物体的结构层次 10.橘子是大家最喜欢的一种水果，不仅吃起来酸甜可口，而且汁水很足，我们在剥橘子的过程中，先要削去外皮，看到橘子中的丝络，橘子的果肉。从结构层次的角度分析，构成橘子果实的组织依次是（ ） A.上皮组织、输导组织、营养组织 B.上皮组织、营养组织、分生组织 C.保护组织、输导组织、营养组织 D.保护组织、营养组织、输导组织 C 返回首页 第2讲　细胞分裂、分化形成组织　多细胞生物体的结构层次 11.如果能控制干细胞的分化过程，人们就可以利用干细胞培育人体的组织和器官，用于修复和替换病损的器官，许多不治之症就可迎刃而解。据图回答问题： （1）绝大多数生物都由 构成，它是构成生物体结构和功能的基本单位。 （2）骨髓移植能治疗白血病，健康人的骨髓中含有大量的造血干细胞，可不断产生新类型的血细胞（如图所示），这一过程属于细胞的 。 细胞 分化 返回首页 （3）细胞分化是当今生物学研究的热点之一，细胞分化可以形成不同的 （填结构层次名称）。 （4）由图可知，人体发育的起点是从一个细胞—— 开始的，人体的结构层次由微观到宏观依次是细胞→组织→ → →个体。 组织 受精卵 器官 系统 返回首页 第2讲　细胞分裂、分化形成组织　多细胞生物体的结构层次 本讲内容结束 请完成P17 典题训练 迎战中考 返回首页 第2讲　细胞分裂、分化形成组织　多细胞生物体的结构层次 $$