精品解析：陕西省宝鸡市金台区2024-2025学年九年级上学期期中历史试题

2024—2025学年度第一学期期中质量检测题九年级历史 时间：60分钟 满分60分 一、选择题（本部分共12道试题，每题2分，计24分。每道题只有一道选项符合题意） 1. 对下图年代尺中A处的信息解读正确的是（ ） A. 尼罗河下游出现若干个小国家 B. 古埃及初步实现了统一 C. 古埃及成为强大的军事帝国 D. 古埃及被波斯帝国所灭 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料图中年代尺和信息和所学可知，A处时间为公元前3100年左右，此时古埃及初步实现了统一，B项正确；约从公元前3500年开始，在尼罗河下游出现若干个小国家，不符合题意，排除A项；在新王国时代法老图特摩斯三世统治时期，古埃及成为强大的军事帝国，不符合题意，排除C项；公元前525年，古埃及被波斯帝国所灭，不符合题意，排除D项。故选B项。 2. 为了统治幅员广大的领土，亚历山大继承了波斯的统治方式，保留了波斯帝国的行政制度。 罗马帝国时期，庞贝建筑广泛应用柱廊，这是当时居民对于希腊建筑文化顶礼膜拜的结果。这表明，古代帝国的扩张客观上（ ） A. 加强经济往来 B. 加剧了帝国衰亡 C. 掠夺东方财富 D. 促进文明传承 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“亚历山大继承了波斯的统治方式，保留了波斯帝国的行政制度”“罗马帝国时期，庞贝建筑广泛应用柱廊，这是当时居民对于希腊建筑文化顶礼膜拜的结果”可知，亚历山大保留了波斯帝国的行政制度，罗马帝国时期居民对于希腊建筑文化顶礼膜拜，古代帝国的扩张客观上促进了文明的传承，D项正确；材料反映的是行政制度和建筑文化的传承，并非经济，排除A项；材料反映的是帝国的扩张对文明传承的作用，未反映帝国的衰亡，排除B项；材料并未体现掠夺东方财富，排除C项。故选D项。 3. 亚瑟夫是古代雅典的公民，世代经商，家中有妻子露西，夫妇俩还有一个6岁的儿子，另有一个买来的奴隶。某一天，召开公民大会，这一家有资格参会的人数为（ ） A. 0人 B. 1人 C. 2人 D. 3人 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学可知，雅典的成男男性公民才可以参加公民大会，因此只有亚瑟夫符合资格，B项正确；其余三项人数不对，排除ACD项。故选B项。 4. 公元7世纪中期，面对急剧变化国内形势，日本效仿中国奋起改革。下列对这一改革说法正确的是 A. 是一次封建性质的改革 B. 使日本走上了发展资本主义道路 C. 使日本摆脱了沦为半殖民地的危机 D. 使日本走上了奴隶制社会 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干和所学可知，7世纪中期，面对急剧变化的国内形式，日本效仿中国奋起改革，这场改革是大化改新。孝德天皇颁布改新诏书参照中国隋唐制度实行改革，政治上建立中央集权的天皇制封建国家，废除贵族世袭，以才选官；经济上把很多贵族土地收归国有，部民转为国家公民；国家定期把土地分给农民耕种，向他们收取赋税。大化改新是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志，是一次封建性质的改革，所以A项符合题意；B项使日本走上了发展资本主义道路和C项使日本摆脱了沦为半殖民地的危机是1868年明治维新的影响；D项使日本走上了奴隶制社会不符合大化改新的史实。由此分析BCD不符合题意，故选A。 5. 罗马帝国是以地中海为中心，跨越欧、亚、非三洲的大帝国。罗马帝国从公元前27年建立到公元395年一分为二，相距（ ） A. 421年 B. 422年 C. 367年 D. 368年 【答案】A 【解析】 【详解】据所学可知，求公元前到公元后相差的年数，需要将公元前的年数加上公元后的年数后减去1。‌这一计算方法基于公元纪年的特殊性质，即公元纪年中不存在公元0年。因此，当计算两个不同年代的年份差时，如果跨越了公元元年，就需要计算它们之间的年数差时，需要将公元前的年数加上公元后的年数，然后减去1，故相距=（27+395-1）=421年，A项正确；B、C、D计算结果不符合题意，排除B、C、D项。故选A项。 6. “人是一个伟大的奇迹，他可以利用自然力，可以丈量大地与天空，也可以探测地狱的深浅。……他奋力要成为和上帝同样的永恒者。”上述材料所体现的思想最有可能产生于（ ） A. 文艺复兴运动时期 B. 法国大革命时期 C. 英国制定大宪章时期 D. 美国独立战争时期 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“人是一个伟大的奇迹……他奋力要成为和上帝同样的永恒者”并结合所学可知，材料反映的是人文主义，文艺复兴的核心是人文主义，赞美人的智慧和力量，捍卫人的尊严；以人性反对神性，以人权反对神权，A项正确；法国大革命时期的指导思想核心是理性主义，与题意不符，排除B项；英国大宪章是英国于1215年订立的宪法，用来限制英国国王的绝对权力，与题意不符，排除C项；美国独立战争时期的思想受启蒙思想和民族独立和民族权利思想的影响，与题意不符，排除D项。故选A项。 7. 透过现象看本质是认识和评价历史现象的重要方法。下列表述属于揭示历史现象的本质的是（　　） A. 1492年，意大利人哥伦布发现美洲新大陆 B. 1498年，达伽马绕过好望角到达印度 C. 1522年，麦哲伦船队完成了环球航行 D. 新航路的开辟有利于欧洲资本主义的发展 【答案】D 【解析】 【详解】依据所学可知，透过现象看本质是认识和评价历史现象的重要方法。据所学知识可知，选项ABC属于历史现象，选项D属于揭示历史本质的表述。故D符合题意；1492年，意大利人哥伦布发现美洲新大陆、1498年，达伽马绕过好望角到达印度、1522年，麦哲伦船队完成了环球航行属于历史史实，故ABC不合题意。故此题选D。 8. 在地理大发现的直接影响下，出现了（ ） ①文艺复兴 ②“三角贸易” ③殖民掠夺 ④郑和下西洋 A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ①②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干和所学知识可知，①文艺复兴主要发生在14至16世纪的欧洲，其兴起的原因是资本主义萌芽的产生和发展，以及新兴资产阶级对古典文化的追求。这与地理大发现并无直接联系，地理大发现主要是在15世纪末到16世纪初，由欧洲的航海家们发起的探索新航路的活动，①不符合题意；②“三角贸易”这一贸易活动主要发生在16至19世纪，是欧洲殖民者以非洲黑人为中心进行的奴隶贸易，其兴起与地理大发现有直接关系，因为新航路的开辟使得欧洲与非洲、美洲之间的贸易往来更加频繁，为“三角贸易”提供了条件，②符合题意；③地理大发现使得欧洲殖民者能够更加便捷地到达美洲、非洲、亚洲等地，进行殖民扩张和掠夺，殖民掠夺是地理大发现的直接影响之一，③符合题意；④郑和下西洋是明朝时期中国的一项重要的海上活动，时间大约在15世纪初，比地理大发现还要早，它与地理大发现没有直接的联系，更不是其直接影响下的产物，④不符合题意。依据题干要求，②③符合题意，B项正确；①文艺复兴主要发生在14至16世纪的欧洲，地理大发现主要是在15世纪末到16世纪初，不符合题意，①错误，ACD项中有①，排除ACD项。故选B项。 9. 观察下图，该漫画反映的场景最可能发生在（ ） A. 英国革命前 B. 法国大革命前 C. 美国独立战争后 D. 工业革命后 【答案】A 【解析】 【详解】根据漫画“国王、议会、他们之间开始了旷日持久的斗争”并结合所学知识可知，1640年，为镇压苏格兰人民起义，查理一世被迫召开关闭多年的议会，在会议上，围绕限制王权和保证议会权利，国王和资产阶级、新贵族展开斗争，1640年新议会的召开，是英国资产阶级革命爆发的标志。可知，该漫画反映的场景最可能发生在英国革命前，A项正确；题干漫画是英国革命前的情景，与法国大革命无关，排除B项；美国独立后建立联邦制国家，是比较民主政治制度，没有国王，排除C项；英国资产阶级革命建立君主立宪制，议会限制国王权力，工业革命巩固资产阶级政权，排除D项。故选A项。 10. 文献承载了丰富历史信息。下列规定出自《权利法案》的是（ ） A. 私有财产神圣不可侵犯 B. 农奴有人身自由，地主不得买卖农奴 C. 不经议会同意，国王不能征税 D. 人人生而平等，都享有生命、自由等权利 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识可知，《权利法案》是1689年英国议会以法律的形式对国王的权利进行明确的制约，不经议会批准，国王不能征税、不能随意废除法律、不能停止法律的执行等内容，是英国资产阶级限制王权的法律保障，C项正确；私有财产神圣不可侵犯、人人生而平等，都享有生命、自由和追求幸福的权利是法国《人权宣言》的重要内容，排除AD项；农奴有人身自由，地主不得买卖农奴是俄国1861年改革的主要内容，排除B项。故选C项。 11. 美国独立战争最终胜利的标志是( ) A. 约克镇英军投降 B. 《独立宣言》的发表 C. 英国承认美国独立 D. 华盛顿当选为总统 【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】依据所学知识可知，1783年，美英签署《巴黎和约》，英国正式承认美国独立，英国承认美国独立标志着美国独立战争最终胜利，C项符合题意；A项是美国独立战争在军事上取得的胜利；B选项是美国独立的标志；D项是美国独立战争最终胜利后发生的事；故选C。 【点睛】解题的关键是学生对“开国元勋”华盛顿史实的识记。对于这一内容，还可以考查“开国元勋”华盛顿的贡献和影响。 12. 华盛顿和拿破仑是小华同学非常感兴趣的历史人物。为此，小华对他们的主要活动进行了如下概括总结，其中正确的是（ ） ①都是19世纪杰出的资产阶级政治家 ②都是在国家和民族处于危难时刻登上政治舞台 ③都毕生致力于维护资产阶级民主共和④都曾为了国家和民族利益与外来势力英勇斗争 A. ①② B. ②④ C. ③④ D. ②③ 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识，华盛顿在美国遭受英国殖民压迫时登上政治舞台，领导美国人民取得独立战争的胜利。拿破仑在法国面临反法同盟入侵的情况下，登上政治舞台，掌握政权，击退了反法同盟。故②项正确；华盛顿为了美国独立而与英国殖民者进行斗争；拿破仑为了维护法国而与欧洲反法联盟进行多次斗争。故④项正确；综上所述，B项正确；华盛顿生活在18世纪，而非19世纪。故①项错误；华盛顿领导制定1787年宪法，确立了民主共和政体，推动了美国民主制度的发展，维护了资产阶级民主共和；拿破仑虽然维护资产阶级统治，但并非维护共和，1804年拿破仑称帝，建立了法兰西第一帝国。故③项错误；综上所述，排除ACD项。故选B项。 二、非选择题（本部分共3道试题，计36分。） 13. 阅读材料，回答问题。 材料一 下表为某中学历史兴趣小组以“依法治国”为主题进行研究性学习的成果。 国家 法律文献 文献地位（作用） 古巴比伦王国 ① 迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典 ② 《十二铜表法》 欧洲法学的渊源 拜占庭帝国 ③ 在一定程度上改善了奴隶的地位 法国 ④ 近代欧洲很多国家制订民法的参照蓝本 （1）请你在表格①②③④处填上相应的内容，帮助他们完成学习任务。 材料二 材料三 公民大会是处理雅典事务的最高权力机构．它一年召开40次例会，如果需要的话，还召开临时会议……伯里克利还规定大部分公职实行薪给制，使贫民有可能担任公职。另外，他还建立许多由陪审团作最后决定的民众法庭，陪审法官由抽签产生，所有公民都可担任。 ——[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 （2）就史料的来源来看，材料二中可信度最高的史料是哪一个？（写出图片编号即可）依据材料三古代雅典的最高权力机关是什么？结合所学，这次改革对雅典民主进程产生了怎样的影响？ 材料四 大化二年(646年)元旦，发布改新诏书;……凡皇室贵族领有的土地(屯仓、田庄)和人民(部民、部曲)一律收归国家，成为“公地公民”。国家给贵族以“食封”和“禄”。…… ——武安隆《浅论大化改新》 （3）材料四中所述内容与日本历史上的哪场改革有关？这场改革学习的是中国哪一朝代的制度？它对日本社会的发展有何影响？ 【答案】（1）①《汉谟拉比法典》；②罗马共和国；③《罗马民法大全》；④《拿破仑法典》。 （2）可信度最高：图1。 最高权力机关：公民大会。影响：使雅典奴隶制民主政治发展到高峰。 （3）改革：大化改新。学习朝代：唐朝。影响：使日本发展成为一个中央集权制的封建国家。 【解析】 【小问1详解】 ①：根据材料文献地位是“迄今已知世界上第一部较为完整成文法典”并结合所学可知，这是《汉谟拉比法典》； ②：根据材料“《十二铜表法》”并结合所学可知，这是古罗马(或罗马共和国)的第一部成文法； ③：根据材料“拜占庭”“在一定程度上改善了奴隶的地位”并结合所学可知，这是《罗马民法大全》，《罗马民法大全》仍然承认奴隶制，但在一定程度上改善了奴隶的地位； ④：根据材料“近代欧洲很多国家制订民法的参照蓝本”并结合所学可知，这是《拿破仑法典》，为了整理革命以来的立法成果，拿破仑主持制定了民法典，名为《拿破仑法典》，后来很多国家制订民法都以《拿破仑法典》为参照蓝本。 【小问2详解】 可信度最高：根据所学可知，可信度高的史料是第一手史料，第一手史料主要表现为当事人所做的笔记、著作、记录等，以及历史遗迹、实物史料或者文献史料等，图1是某法典石柱局部图，属于历史遗迹，为第一手史料。图2印度文献史属于后人加工过的史料，属于第二手史料，图3女娲补天属于神话，不是第一手史料。 最高权力机关：根据材料三“公民大会是处理雅典事务的最高权力机构”并结合所学可知，古代雅典的最高权力机关是公民大会。 影响：根据材料三“伯里克利还规定大部分公职实行薪给制，使贫民有可能担任公职。另外，他还建立许多由陪审团作最后决定的民众法庭，陪审法官由抽签产生，所有公民都可担任”并结合所学可知，材料反映的是伯里克利改革，伯里克利在位期间，雅典达到全盛，雅典奴隶制民主政治发展到高峰。 【小问3详解】 改革：根据材料四“大化二年(646年)元旦，发布改新诏书”并结合所学可知，材料反映的是日本大化改新。 学习朝代：根据所学知识可知，大化二年(646年)，孝德天皇颁布《改新之诏》，效仿中国唐朝的典章制度，对政治和经济进行了改革。 影响：根据所学知识可知，大化改新使日本发展成为一个中央集权制的封建国家。 14. 14-17世纪的欧洲，封建社会逐渐瓦解，资本主义渐渐兴起,开始进入近代时期。阅读材料，回答问题。 材料一 14-16世纪,在欧洲出现了意义深远的思想解放运动。这场运动冲破了天主教教会一千多年来对欧洲社会生活和人们精神世界的统治,淡化了神的主宰地位,强调人性的解放,重视人的价值和作用。 ——摘编自冯克诚《世界通史》 材料二 图一:位于西班牙的哥伦布纪念碑,上有“光荣属于哥伦布”“向哥伦布致敬”两行大字。 图二:2007年10月拉美各地印第安人游行示威,要求将“哥伦布日”改为“土著人民抵抗日”，他们把哥伦布塑像披上塑料外套要求世界重新评价哥伦布。 材料三 在真正的历史上，征服、奴役、劫掠、杀戮，总之，暴力起着巨大的作用……殖民地为迅速产生的工场手工业保证了销售市场，保证了通过对市场的垄断而加速的积累。在欧洲以外直接靠掠夺、奴役和杀人越货而夺得的财宝，源源流入宗主国，在这里转化为资本。 ——马克思《资本论》 （1）据材料一并结合所学知识，写出这场“思想解放运动”的名称、起源国家和先驱以及时代精神。 （2）选做题：以下两个小题，请任选一个作答。（如果两个都答，按第①小题计分） ①材料二表明，在如何评价哥伦布的问题上，欧洲人和美洲印第安人持不同的观点。试依据新航路开辟的影响谈谈导致不同观点的原因。 ②结合材料三和所学知识，分析欧洲早期殖民掠夺产生的影响。 （3）综上所述，你认为促进资本主义发展的因素有哪些？ 【答案】（1）名称：文艺复兴。起源国家：意大利。先驱：但丁。时代精神：人文主义。 （2）①原因：欧洲人认为哥伦布发现美洲新大陆，开辟了新航路，促进了欧洲资本主义发展，加强了世界各地联系，所以对他持肯定态度。美洲印第安人认为哥伦布的到来，给他们带来了掠夺、奴役、屠杀等灾难，导致印第安人口锐减，所以对他持否定态度。 ②影响：对欧洲，加速了资本原始积累，促进了资本主义发展；对殖民地，给殖民地人民带来沉重灾难，造成当地贫穷落后；客观上加强了世界各地联系，世界市场开始形成；促进了物种交流和人口流动。 （3）因素：思想解放运动推动；新航路开辟和早期殖民掠夺积累资本；资产阶级革命确立政治制度保障等。 【解析】 【小问1详解】 名称：根据材料“ 14-17世纪，欧洲出现了意义深远的思想解放运动。这场运动冲破了天主教教会一千多年来对欧洲社会生活和人们精神世界的统治”并结合所学知识可知，材料一中这次“思想解放运动”指文艺复兴； 起源国：根据所学知识可知，文艺复兴是14-17年兴起于欧洲意大利资产阶级文化运动，是资产阶级扣响近代社会大门的思想解放运动。 先驱：根据所学知识可知，但丁是文艺复兴的先驱。 时代精神：根据材料“这场运动冲破了天主教教会一千多年来对欧洲社会生活和人们精神世界的统治，淡化了神的主宰地位，强调人性的解放，重视人的价值和作用”并结合所学知识可知，文艺复兴运动反对“神权至上”，提倡人文主义。 【小问2详解】 ①：原因：根据所学知识可知，新航路开辟以后，欧洲与亚洲、非洲、美洲之间建立起了直接的商业联系，往来日益密切，促进了各民族间的交流，使世界开始连成一体；促进了欧洲资本主义的产生和发展，因此欧洲人说“光荣属于哥伦布”、“向哥伦布致敬”；新航路开辟后，欧洲殖民者侵略美洲地区，给这些地区的人民带来了深重灾难，因此印第安人游行示威，要求将“哥伦布日”改为“土著人民抵抗日”，他们把哥伦布塑像披上塑料外套，要求世界重新评价哥伦布。 ②：影响：根据材料三“殖民地为迅速产生的工场手工业保证了销售市场，保证了通过对市场的垄断而加速的积累”并结合所学知识可知，欧洲早期殖民掠夺加速了资本原始积累，促进了资本主义发展；根据材料三“在欧洲以外直接靠掠夺、奴役和杀人越货而夺得的财宝”并结合所学知识可知，对殖民地，给殖民地人民带来沉重灾难，造成当地贫穷落后；根据所学知识可知，欧洲早期殖民掠夺客观上加强了世界各地联系，世界市场开始形成；促进了物种交流和人口流动。 小问3详解】 因素：根据材料并结合所学知识可知，促进资本主义发展的因素有思想解放运动推动；新航路开辟和早期殖民掠夺积累资本；资产阶级革命确立政治制度保障等。 15. 民主与法治是社会发展进步的重要表现，也是我们一直追求的共同价值。阅读下列材料，完成相关问题。 材料一 “光荣革命”在维护传统与追求变革之间找到一条适中的路，实现了斗争与协调、更新与传统的平衡。“光荣革命”开创了英国历史的新纪元，同时也促使一种独特的民族文化传统形成了。 ——钱乘旦、陈晓律《在传统与变革之间-英国文化模式溯源》 （1）材料一中“找到一条适中的路”指什么政治制度？该体制下的“更新”与“传统”分别指什么？ 材料二 1787年美国制宪会议召开，要解决的中心问题是“权力结构”如何合理配置又能正常运转，宪法的制定主要围绕以下问题展开。 核心问题 国家与国民的关系（关于国家权力的来源） 中央与地方的关系（如何处理“州权”问题） 中央内部行政、司法和立法部门的关系 解决措施 A：___________ B：___________ C：___________ （2）依据材料二并结合所学，将以下解决措施的序号填入上表相应位置：①立法、行政、司法三权分立；②联邦政府与地方政府分享权力；③总统和议员由选举产生。该法律有何历史地位？ 材料三 《人权宣言》强调，决定国家意图的，不应是掌权者而应是国民。国民的公共意志应是立法的根本依据。……法律保护人的自由权利，不依照法律就“不得控告、逮捕或拘留任何人”。每个人在守法方面也是平等的，“不扰乱法律所规定的公共秩序”。 ——摘编自吴于廑，齐世荣主编《世界史·近代史编》 （3）据材料三，指出国家立法的根本依据。分析材料三，概括《人权宣言》的立法原则。 材料四 尽管大西洋把英、法、美三国永远地分割开来……但17世纪和18世纪发生于大西洋两岸这三国的三个伟大历史事件，最大的作用是关于“权利”的诉求和“人权”的伸张。 ——何顺果《世界史：以文明演进为线索》 （4）据材料四并结合所学知识，分析英、法、美三国政体的共同影响。 （5）综合上述材料并结合所学，谈谈你对民主和法治建设的认识。 【答案】（1）政治制度：君主立宪制。“更新”：君主权力受到议会限制（或议会权力高于王权等）。“传统”：保留了国王等传统象征。 （2）A：③；B：②；C：①。历史地位：是世界上第一部资产阶级成文宪法。 （3）根本依据：国民的公共意志。立法原则：主权在民、法律面前人人平等、保护人权等。 （4）共同影响：都推动了资本主义发展，促进了社会进步；都体现了对“权利”和“人权”的重视，对其他国家政治制度产生影响等。 （5）认识：民主和法治建设是社会发展的必然要求；要不断完善民主制度，保障公民权利；法治建设要体现公平、公正、平等原则；民主和法治相互促进，共同推动社会进步等。 【解析】 【小问1详解】 政治制度：根据材料一“‘光荣革命’在维护传统与追求变革之间找到一条适中路”并结合所学可知，光荣革命推动了英国资产阶级革命的序章，使得英国推翻了封建王朝的统治，找到了一条适中的路即实行君主立宪制的政治制度。 “更新”与“传统”：根据所学可知，光荣革命后确立了君主立宪制的政治制度，既保留了封建制度下的国王，又创立了民主政治制度，以制度限制国王权力、议会掌权、确立了资本主义制度，故“更新“与“传统”分别指的是限制国王权力、议会掌权、确立了资本主义制度和保留了国王。 【小问2详解】 A：根据材料“国家与国民的关系（关于国家权力的来源）”并结合所学可知，1787年美国宪法中规定，总统和议员由选举产生，解释了国家权力的来源问题，A对应的是③。 B：根据材料“中央与地方的关系”并结合所学可知，1787年美国宪法中规定，联邦政府和地方政府分享权力，解决了中央和地方的关系，B对应的是②。 C：根据材料“中央内部行政、司法和立法部门的关系”并结合所学可知，1787年美国宪法中规定，立法、行政、司法三权分立，解决了中央内部行政、司法和立法部门之间的关系，C对应的是①。 历史地位：根据所学可知，1787年宪法是世界上第一部资产阶级成文宪法。 【小问3详解】 根本依据：根据材料“国民的公共意志应是立法的根本依据”可知，国家立法的根本依据是国民的公共意志。 立法原则：根据材料“决定国家意图的，不应是掌权者而应是国民”可知，原则是主权在民；根据材料“法律保护人的自由权利”“每个人在守法方面也是平等的”可知，原则是法律面前人人平等、保护人权等。 【小问4详解】 共同影响：根据材料“但17世纪和18世纪发生于大西洋两岸这三国的三个伟大历史事件，最大的作用是关于‘权利’的诉求和‘人权’的伸张”并结合所学可知，英国通过资产资产阶级革命确立了君主立宪制，推翻了封建君主专制，法国通过大革命推翻了封建等级制度，美国通过独立战争确立了民主共和政体，都确立了比较民主的资产阶级统治，避免了专制统治，都走上了发展资本主义的道路，维护了资产阶级的利益，都体现了对“权利”和“人权”的重视，对其他国家政治制度产生影响等。 【小问5详解】 认识：开放性题目，言之有理即可。根据材料并结合所学可知，英国确立了君主立宪制，美国确立了民主共和政体，说明民主和法治建设是社会发展的必然要求；根据材料“最大的作用是关于权利的诉求和人权的伸张”可知，要不断完善民主制度，保障公民权利；法治建设要体现公平、公正、平等原则；民主和法治相互促进，共同推动社会进步等。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024—2025学年度第一学期期中质量检测题九年级历史 时间：60分钟 满分60分 一、选择题（本部分共12道试题，每题2分，计24分。每道题只有一道选项符合题意） 1. 对下图年代尺中A处的信息解读正确的是（ ） A. 尼罗河下游出现若干个小国家 B. 古埃及初步实现了统一 C. 古埃及成为强大的军事帝国 D. 古埃及被波斯帝国所灭 2. 为了统治幅员广大的领土，亚历山大继承了波斯的统治方式，保留了波斯帝国的行政制度。 罗马帝国时期，庞贝建筑广泛应用柱廊，这是当时居民对于希腊建筑文化顶礼膜拜的结果。这表明，古代帝国的扩张客观上（ ） A. 加强经济往来 B. 加剧了帝国衰亡 C. 掠夺东方财富 D. 促进文明传承 3. 亚瑟夫是古代雅典的公民，世代经商，家中有妻子露西，夫妇俩还有一个6岁的儿子，另有一个买来的奴隶。某一天，召开公民大会，这一家有资格参会的人数为（ ） A. 0人 B. 1人 C. 2人 D. 3人 4. 公元7世纪中期，面对急剧变化的国内形势，日本效仿中国奋起改革。下列对这一改革说法正确的是 A. 是一次封建性质的改革 B. 使日本走上了发展资本主义道路 C. 使日本摆脱了沦为半殖民地的危机 D. 使日本走上了奴隶制社会 5. 罗马帝国是以地中海为中心，跨越欧、亚、非三洲的大帝国。罗马帝国从公元前27年建立到公元395年一分为二，相距（ ） A. 421年 B. 422年 C. 367年 D. 368年 6. “人是一个伟大的奇迹，他可以利用自然力，可以丈量大地与天空，也可以探测地狱的深浅。……他奋力要成为和上帝同样的永恒者。”上述材料所体现的思想最有可能产生于（ ） A. 文艺复兴运动时期 B. 法国大革命时期 C 英国制定大宪章时期 D. 美国独立战争时期 7. 透过现象看本质是认识和评价历史现象的重要方法。下列表述属于揭示历史现象的本质的是（　　） A 1492年，意大利人哥伦布发现美洲新大陆 B. 1498年，达伽马绕过好望角到达印度 C. 1522年，麦哲伦船队完成了环球航行 D. 新航路的开辟有利于欧洲资本主义的发展 8. 在地理大发现的直接影响下，出现了（ ） ①文艺复兴 ②“三角贸易” ③殖民掠夺 ④郑和下西洋 A ①② B. ②③ C. ①③ D. ①②③④ 9. 观察下图，该漫画反映的场景最可能发生在（ ） A. 英国革命前 B. 法国大革命前 C. 美国独立战争后 D. 工业革命后 10. 文献承载了丰富的历史信息。下列规定出自《权利法案》的是（ ） A. 私有财产神圣不可侵犯 B. 农奴有人身自由，地主不得买卖农奴 C. 不经议会同意，国王不能征税 D. 人人生而平等，都享有生命、自由等权利 11. 美国独立战争最终胜利的标志是( ) A. 约克镇英军投降 B. 《独立宣言》发表 C. 英国承认美国独立 D. 华盛顿当选为总统 12. 华盛顿和拿破仑是小华同学非常感兴趣的历史人物。为此，小华对他们的主要活动进行了如下概括总结，其中正确的是（ ） ①都是19世纪杰出的资产阶级政治家 ②都是在国家和民族处于危难时刻登上政治舞台 ③都毕生致力于维护资产阶级民主共和④都曾为了国家和民族利益与外来势力英勇斗争 A. ①② B. ②④ C. ③④ D. ②③ 二、非选择题（本部分共3道试题，计36分。） 13. 阅读材料，回答问题。 材料一 下表为某中学历史兴趣小组以“依法治国”为主题进行研究性学习的成果。 国家 法律文献 文献地位（作用） 古巴比伦王国 ① 迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典 ② 《十二铜表法》 欧洲法学的渊源 拜占庭帝国 ③ 在一定程度上改善了奴隶的地位 法国 ④ 近代欧洲很多国家制订民法的参照蓝本 （1）请你在表格①②③④处填上相应的内容，帮助他们完成学习任务。 材料二 材料三 公民大会是处理雅典事务的最高权力机构．它一年召开40次例会，如果需要的话，还召开临时会议……伯里克利还规定大部分公职实行薪给制，使贫民有可能担任公职。另外，他还建立许多由陪审团作最后决定的民众法庭，陪审法官由抽签产生，所有公民都可担任。 ——[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 （2）就史料的来源来看，材料二中可信度最高的史料是哪一个？（写出图片编号即可）依据材料三古代雅典的最高权力机关是什么？结合所学，这次改革对雅典民主进程产生了怎样的影响？ 材料四 大化二年(646年)元旦，发布改新诏书;……凡皇室贵族领有的土地(屯仓、田庄)和人民(部民、部曲)一律收归国家，成为“公地公民”。国家给贵族以“食封”和“禄”。…… ——武安隆《浅论大化改新》 （3）材料四中所述内容与日本历史上的哪场改革有关？这场改革学习的是中国哪一朝代的制度？它对日本社会的发展有何影响？ 14. 14-17世纪的欧洲，封建社会逐渐瓦解，资本主义渐渐兴起,开始进入近代时期。阅读材料，回答问题。 材料一 14-16世纪,在欧洲出现了意义深远的思想解放运动。这场运动冲破了天主教教会一千多年来对欧洲社会生活和人们精神世界的统治,淡化了神的主宰地位,强调人性的解放,重视人的价值和作用。 ——摘编自冯克诚《世界通史》 材料二 图一:位于西班牙的哥伦布纪念碑,上有“光荣属于哥伦布”“向哥伦布致敬”两行大字。 图二:2007年10月拉美各地印第安人游行示威,要求将“哥伦布日”改为“土著人民抵抗日”，他们把哥伦布塑像披上塑料外套要求世界重新评价哥伦布。 材料三 在真正的历史上，征服、奴役、劫掠、杀戮，总之，暴力起着巨大的作用……殖民地为迅速产生的工场手工业保证了销售市场，保证了通过对市场的垄断而加速的积累。在欧洲以外直接靠掠夺、奴役和杀人越货而夺得的财宝，源源流入宗主国，在这里转化为资本。 ——马克思《资本论》 （1）据材料一并结合所学知识，写出这场“思想解放运动”的名称、起源国家和先驱以及时代精神。 （2）选做题：以下两个小题，请任选一个作答。（如果两个都答，按第①小题计分） ①材料二表明，在如何评价哥伦布的问题上，欧洲人和美洲印第安人持不同的观点。试依据新航路开辟的影响谈谈导致不同观点的原因。 ②结合材料三和所学知识，分析欧洲早期殖民掠夺产生影响。 （3）综上所述，你认为促进资本主义发展的因素有哪些？ 15. 民主与法治是社会发展进步的重要表现，也是我们一直追求的共同价值。阅读下列材料，完成相关问题。 材料一 “光荣革命”在维护传统与追求变革之间找到一条适中的路，实现了斗争与协调、更新与传统的平衡。“光荣革命”开创了英国历史的新纪元，同时也促使一种独特的民族文化传统形成了。 ——钱乘旦、陈晓律《在传统与变革之间-英国文化模式溯源》 （1）材料一中“找到一条适中的路”指什么政治制度？该体制下的“更新”与“传统”分别指什么？ 材料二 1787年美国制宪会议召开，要解决的中心问题是“权力结构”如何合理配置又能正常运转，宪法的制定主要围绕以下问题展开。 核心问题 国家与国民的关系（关于国家权力的来源） 中央与地方的关系（如何处理“州权”问题） 中央内部行政、司法和立法部门的关系 解决措施 A：___________ B：___________ C：___________ （2）依据材料二并结合所学，将以下解决措施的序号填入上表相应位置：①立法、行政、司法三权分立；②联邦政府与地方政府分享权力；③总统和议员由选举产生。该法律有何历史地位？ 材料三 《人权宣言》强调，决定国家意图的，不应是掌权者而应是国民。国民的公共意志应是立法的根本依据。……法律保护人的自由权利，不依照法律就“不得控告、逮捕或拘留任何人”。每个人在守法方面也是平等的，“不扰乱法律所规定的公共秩序”。 ——摘编自吴于廑，齐世荣主编《世界史·近代史编》 （3）据材料三，指出国家立法的根本依据。分析材料三，概括《人权宣言》的立法原则。 材料四 尽管大西洋把英、法、美三国永远地分割开来……但17世纪和18世纪发生于大西洋两岸这三国的三个伟大历史事件，最大的作用是关于“权利”的诉求和“人权”的伸张。 ——何顺果《世界史：以文明演进为线索》 （4）据材料四并结合所学知识，分析英、法、美三国政体的共同影响。 （5）综合上述材料并结合所学，谈谈你对民主和法治建设的认识。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$