专题03 资产阶级民主革命与中华民国的建立（高频50题）-【好题汇编】备战2024-2025学年八年级历史上学期期末真题分类汇编（福建专用）

专题03 资产阶级民主革命与中华民国的建立 期末真题汇编·高频50题（福建专用） 考点概览 考点01 革命先行者孙中山 考点02 辛亥革命 考点03 中华民国的创建 考点04 北洋军阀的黑暗统治 考点05 综合考查 革命先行者孙中山 1．（23-24八年级上·福建福州·期末）下图中横线①处的内容应是（  ） A．邓世昌 B．康有为 C．孙中山 D．陈独秀 2．（22-23八年级上·福建莆田·期末）下图所示为某中学校园宣传栏的内容。这体现的共同思想是（ ） 福建名人名言录（节选） 秋瑾金瓯已缺总须补，为国牺牲敢惜身 严复：物竞天择，适者生存：救国图存，与天争胜， 陈嘉：惟有真骨性方能爱国，惟有真事业方能救国， A．艰苦奋斗 B．爱国主义 C．民族团结 D．勇于牺牲 3．（23-24八年级上·福建宁德·期末）1894年，孙中山北上天津，上书李鸿章，提出变法自强等多项改革建议，遭到拒绝。这直接导致他后来（  ） A．坚持行医救人 B．从事实业救国 C．辞掉总统职务 D．走上革命之路 4．（23-24八年级上·福建莆田·期末）《辛丑条约》签订后，出现众多诸如图中的著作。它们的共同呼声是（  ） 《革命军》  《警世钟》 《猛回头》 A．自强 B．改革 C．革命 D．科学 5．（23-24八年级上·福建泉州·期末）某历史兴趣小组搜集了以下关键词：1905年、日本东京《民报》第一个资产阶级革命政党。据此可知，其学习内容的主题是（  ） A．兴中会成立 B．武昌首义 C．新文化运动兴起 D．中国同盟会成立 6．（23-24八年级上·福建福州·期中）孙中山曾说：“在国内，君主可以不要，忠字是不能不要的。……为四万万人效忠，比较为一人效忠，自然是高尚得多，故忠字的道德还要保存。”对这段话中的“忠”，下列理解中最准确的是（  ） A．弘扬传统的忠孝思想 B．要保持忠君爱国思想 C．强调了国家民族意识 D．要有牺牲和奉献精神 辛亥革命 7．（23-24八年级上·福建莆田·期末）下图方框“?”处应填写的历史事件是（  ） A．萍浏醴起义 B．黄花岗起义 C．武昌起义 D．南昌起义 8．（22-23八年级上·福建莆田·期末）湖北军政府是中华民国第一个省级军政府。与它的建立直接相关的历史事件是（ ） A．广州起义 B．广西起义 C．武昌起义 D．南昌起义 9．（22-23八年级上·山西晋中·期末）武昌起义胜利后，各省纷纷独立，革命形势的发展要求有一个统一的中央政府，经过多方协商，决定在南京成立临时政府。这段话描述的是中华民国成立的（  ） A．背景 B．性质 C．地位 D．影响 10．（2022·福建宁德·二模）武昌起义以后，一个月之内，湖南、陕西等十三省相继宣布独立。材料说明（ ） A．民主共和制度建立 B．洪宪帝制受到抵制 C．清朝统治大势已去 D．军阀割据局面形成 11．（23-24八年级上·福建厦门·期末）《新青年》杂志创刊于1915年。这一创刊时间用民国纪年表述为（  ） A．民国三年 B．民国四年 C．民国五年 D．民国六年 12．（23-24八年级上·福建莆田·期末）1912年1月10日，有“朕即国家”含义的黄龙旗被象征“五族共和”的五色旗取代。该变化蕴含着（  ） A．复古逆流的兴起 B．社会性质的改变 C．封建制度的结束 D．历史发展的潮流 13．（23-24八年级上·福建龙岩·期末）下表“黄龙旗”到“五色旗”的变化体现了（  ） 黄龙旗 （清末国旗） 黄色及龙都是大清皇帝的象征，以黄龙旗做为国旗有“朕即国家”的意思。 五色旗 （中华民国国旗） 红、黄、蓝、白、黑五色分别表示汉族、满族、蒙古族、回族、藏族，所选用的五色为五个民族传统上所喜爱的颜色，象征着这五族共和。 A．封建制度终结 B．民主共和趋势 C．社会性质改变 D．人民当家作主 14．（2023·福建·中考真题）某校历史社团开展研究性学习，查找到两张学生文凭：一张是京师大学堂的毕业文凭，落款是“宣统元年”；另一张是京师第一蒙养院附设女子小学堂文凭，落款是“中华民国元年”，上述纪年方式的变化反映了（ ） A．新式学校的出现 B．女性地位的提高 C．历史发展的潮流 D．封建制度的结束 15．（23-24八年级上·山东临沂·期中）“辛亥革命绝非简单的旧式革命，它有现代化的成分，终结了千年不变的王朝轮回，开创了顺应潮流的共和时代，铸造的是千年壮举。”其中“千年壮举”是指（ ） A．推翻帝制，开创共和 B．提倡科学，反对愚昧 C．冲击旧制，思想启蒙 D．外争主权，内除国贼 16．（23-24八年级上·福建漳州·期末）“辛亥革命……为2132年的历史打了一个用铁和血铸成的句号。只有漫长的历史才能称量出这个句号的真正意义和重量。它是一条分界线。”这句话叙述的是辛亥革命的（  ） A．背景 B．条件 C．性质 D．意义 17．（23-24八年级上·福建南平·期末）毛泽东指出：“说它失败，是说辛亥革命只把一个皇帝赶跑，中国仍旧在帝国主义和封建主义压迫之下，反帝反封建的革命任务并没有完成。”这反映出辛亥革命具有（  ） A．局限性 B．正义性 C．进步性 D．落后性 【解析】根据材料“辛亥革命只把一个皇帝赶跑，中国仍旧在帝国主义和封建主义压迫之下，反帝反封建的革命任务并没有完成”结合所学知识可知，辛亥革命推翻了中国两千多年的封建君主专制制度，但是辛亥革命没能改变中国半殖半封的社会性质，中国民主革命的任务没有完成，说明辛亥革命具有局限性，A项正确；正义性指的是符合公平处理或正确行动的原则或理想，而材料内容体现的是辛亥革命的局限性，排除B项；材料内容体现的是辛亥革命的局限性，而不是其进步性和落后性，排除C、D项。故选A项。   中华民国的创建考点03 18．（22-23八年级上·福建泉州·期末）“它的建立是中国历史上一次根本性制度变革，这是武装斗争手段换来的制度成果，在这一过程中，清帝退位诏减少了流血冲突，缩短了革命进程，确有积极作用。”材料中的“它”指（ ） A．太平天国 B．北洋政府 C．中华民国临时政府 D．中华苏维埃共和国 19．（22-23八年级上·福建漳州·期末）小历研究中国某法律文献，其笔记的关键内容有“1912年、主权在民、国民平等、司法独立”等。此法律文献是（ ） A．《虎门条约》 B．《中华民国临时约法》 C．《中华民国约法》 D．《中国土地法大纲》 20．（23-24八年级上·泉州期末）1912年，中华民国成立，按《中华民国临时政府组织大纲》规定实行总统制，赋予总统很大权力；其后，《中华民国临时约法》又对总统权力作出限制。这一变化的主要原因是（ ） A．孙中山就任临时大总统 B．袁世凯就任临时大总统 C．全国人民的强烈愿望 D．资产阶级的民主要求 21．（23-24八年级上·福建泉州·期末）1912年，《中华民国临时约法》规定：“以参议院、临时大总统、国务院、法院行使其统治权，国务员须副署临时大总统公布的法律及命令。”这一规定旨在（  ） A．实现君主立宪目标 B．限制袁世凯专权 C．结束清朝封建帝制 D．确立总统共和制 22．（22-23八年级上·辽宁大连·期中）社会历史发展的总趋势是前进的、上升的，发展的过程是曲折的。下列图片所示史料反映的中国近代历史发展趋势是（  ） A．从专制走向民主 B．从屈辱走向独立 C．从分裂走向统一 D．从封闭走向开放 23．（2023·福建宁德·二模）据统计，民国初期以“民主”“国民”等命名的政党达200多个，报纸达500余家。这一现象说明（  ） A．封建制度完全废除 B．中国社会性质改变 C．文学革命蓬勃发展 D．民主思想得到传播 24．（22-23八年级上·福建三明·期末）下图是中华民国五年十一月二十六日颁发的任命状。从中能提取的有效信息是（  ） A．此状颁于1916年11月26日 B．新文化运动的中心转移到北京 C．当时中华民国的大总统孙中山 D．蔡元培提出兼容并包思想自由 25．（23-24八年级上·福建泉州·期末）中国近代史上，地主阶级进行的洋务运动、资产阶级发动的戊戌变法和辛亥革命，是中国人们面对数千年未有之大变局而进行的三次艰辛探索，其共同目的是（  ） A．维护专制 B．救亡图存 C．建立共和 D．推行宪政 北洋军阀的黑暗统治考点04 26．（23-24八年级上·福建南平·期末）下图所示皇帝梦破灭于（  ） A．天京变乱 B．维新变法 C．广州起义 D．护国战争 27．（23-24八年级上·福建泉州·期末）小历通过网络搜索“袁世凯、段祺瑞、张作霖”进行研究性学习，其学习的主题最可能是（  ） A．戊戌变法 B．中华民国的建立 C．辛亥革命 D．北洋政府统治与军阀割据 28．（23-24八年级上·福建漳州·期末）诗句“漫说推翻清政制，将无觊觎汉山河。无量头颅无量血，可怜购得假共和。”旨在（  ） A．揭示广州起义失败的原因 B．批判满清政府的腐朽和无能 C．谴责袁世凯窃取革命果实 D．揭露国民党反动派背叛革命 29．（20-21八年级上·广东韶关·期末）下面大事年表反映了袁世凯（  ） 时间 事件 1913年 袁世凯镇压二次革命，下令解散国民党 1914年 袁世凯解散国会，废除《中华民国临时约法》 1914年 袁世凯修改总统选举法，规定总统可无限期连任 1915年 袁世凯下令以1916年为“中华帝国洪宪元年” A．逼迫宣统帝结束帝制 B．设法窃取辛亥革命果实 C．从独裁统治到复辟帝制 D．出卖国家投靠帝国主义 30．（23-24八年级上·福建福州·期末）导致如表现象的主要原因是表1（  ） 1914—1918年 农户 减少1500多万户 1914—1918年 耕地 减少2600多万亩 1916—1918年 军费 增加5000多万元 A．列强侵略 B．农民战争 C．工人起义 D．军阀纷争 31．（23-24八年级上·福建宁德·期末）北洋政府时期的民谣“军阀混战日延长，工农群众苦难当。到处兵灾和战祸，几多家破与人亡”生动再现了（  ） A．军阀扩军备战的事实 B．百姓身陷兵祸的凄景 C．护国战争爆发的过程 D．南北军阀统一的进程 32．（23-24八年级上·福建龙岩·期末）鲁迅曾深有感触地说：“见过二次革命，见过袁世凯称帝、张勋复辟，看来看去，就看得怀疑起来，于是失望、颓唐得很了。”他的感触源于（  ） A．军阀割据导致政局动乱 B．新文化运动解放了思想 C．马克思主义在中国传播 D．五四运动推动社会发展 33．（23-24八年级上·福建漳州·期末）“袁世凯死后，群雄失驭，乃互植势力，各昵所亲”。上述局面发生于下图中（  ） A．① B．② C．③ D．④ 34．（23-24八年级上·福建厦门·期末）下图反映出民国初年（  ） A．君主专制从未改变 B．民主进程艰难曲折 C．军阀割据贯穿始终 D．辛亥革命成果巩固 35．（22-23八年级上·福建泉州·期末）“袁世凯任内，借了一大批外债，用暗杀的手段除了他的大政敌未教仁，扩充了北洋军队的势力，民国四年与日本签订条约，最后听了一群小人的话，幻想称帝。”材料中民国四年是（ ） A．1914年 B．1915年 C．1916年 D．1917年 36．（22-23八年级上·福建泉州·期末）小航同学正在进行如下图所示内容的复习。由此可知，他复习的单元主题是（  ） A．侵略与反抗 B．近代化探索 C．资产阶级民主革命 D．新民主主义革命   综合考查考点05 考点02 37．（22-23八年级上·福建宁德·期末）阅读材料，完成下列要求。 孙中山就任中华民国临时大总统 （1）结合材料指出辛亥革命的领导者。 （2）小历同学认为，辛亥革命向国人头脑注入了一系列崭新观念，拉开了完全意义上的近代民族民主革命的序幕，是中华民族的一次思想解放运动，你是否同意他的说法？请说明理由。 38．（22-23九年级上·福建福州·期末）阅读材料，完成下列要求。 材料： 1912年3月，孙中山颁布《中华民国临时约法》，约法宣布中华民国的主权属于全体国民：国民一律平等……京临时政府制定了几项法令。如颁布《革除前清官厅称呼：令》《剪辫令》。 ——张宪文等著《中华民国史》 （1）史料可分第一手史料和第二手史料两种类型。据此，指出图8所示史料的类型。 （2）小历认为辛亥革命是一次资产阶级的政治革命，你同意他的观点吗？根据材料，简要说明理由。 39．（23-24八年级上·福建厦门·期末）阅读材料，完成下列要求。 材料 首义的成功助推了辛亥革命风潮，并最终使帝王由人主、天子变成了人民的公敌，这无疑是中国政治民主化进程中一个质的飞跃。但孙中山让位后，封建专制的实质与之前相较有过之而无不及。因而孙中山日后反思时说：“辛亥（革命）之结果，（至）清帝退位而止。” ——摘编自张海鹏等《中国近代通史》 （1）根据材料并结合所学知识，写出“首义”的名称。 （2）你同意材料中孙中山的观点吗？说明理由。 40．（23-24八年级上·福建三明·期末）阅读材料，完成下列要求。 材料 1911年革命推翻了君主专制政体，打破了压抑、束缚国民个性的外在枷锁，客观上为中国人民的个性解放创造了条件。同时，革命为西方思想文化的传播开拓了更为广阔的空间，西方自由民主思想成为中国人民摆脱奴性追求解放的锐利武器。更为可贵的是，《临时约法》第六条专门规定了人民的自由权利：这些从西方引进的自由观念，以法律的形式在中国得以普及。 ——摘编自郭君铭《辛亥革命与中华民族的思想解放》 （1）根据材料，写出这场“革命”的名称。 （2）小历同学认为，这场革命的功绩是推翻了君主专制政体。你是否同意这一观点？根据材料并结合所学知识，简要说明理由。 41．（22-23八年级上·福建三明·期末）阅读材料，完成下列要求。 材料：鸦片战争、第二次鸦片战争、甲午中日战争，这三次灾难性的战争，迫使中国人打开大门，结束他们对西方的屈尊态度，重新评价自己的传统文明。其结果……产生了一个新中国。 ——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 （1）根据材料，指出开始“打开大门”的战争名称。 （2）小历认为，侵略战争给中华民族带来深重灾难。你是否同意他的观点？结合所学知识，简要说明理由。 42．（23-24八年级上·福建三明·期末）阅读材料，完成下列要求。 材料 辛亥革命推翻了相沿两千多年的封建帝制，建立了近代民主共和制度，使民主主义成了正统，而帝王由人主、天子、君父变成了人民的公敌，正如梁启超所云：“任凭你像尧舜那样贤圣，像秦始皇、明太祖那样强暴，像曹操、司马懿那样狡猾，再要想做中国皇帝，乃永远没有人答应。”这无疑是中国政治现代化（近代化）进程中一个质的飞跃。 ——摘编自左玉河《辛亥革命的成功与失败》 （1）根据材料并结合所学知识，指出孙中山先生领导辛亥革命的指导思想。 （2）你是否同意作者关于“辛亥革命是中国政治现代化（近代化）进程中一个质的飞跃”的观点？根据材料并结合所学知识，简要说明理由。 43．（22-23八年级上·福建福州·期末）阅读材料，完成下列要求。 材料一 甲午战争的失败，对中国社会的震动之大，前所未有，一向被中国看不起的“倭寇”竟全歼北洋水师，索得巨款，割走国土。 ——摘编自杨天宏《甲午战后中国知识分子的民族主义情愫》 材料二 维新变法时期，“家家言时务”、“人人谈西学”蔚然成风，以建立近代国家为指向的“国民”“国权”“国耻”等名词成为流行的政治概念，“立国自强”成为思想界的共识。 ——摘编自中华书局《中国近代史》 材料三 皇帝，该算是至高无上、神圣不可侵犯的了。如今都可以被打倒，那么，还有什么陈腐的东西不可以怀疑、不可以打破？思想的闸门一经打开，这股思想解放的洪流就奔腾向前，不可阻挡了。尽管辛亥革命后，一时看来政治形势还十分险恶，但人们又大胆地寻求新的救中国的出路了，再加上十月革命炮声一响和中国工人阶级力量的发展，不久便迎来了五四运动，开始了中国历史的新纪元。从这个意义上可以说：没有辛亥革命，就没有五四运动。 ——摘编自陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》 （1）根据材料一及所学知识，简述“索得巨款，割走国土”的条约名称。 （2）根据材料二，概括戊戌变法的影响。 （3）根据材料三及所学知识，简述辛亥革命指导思想，概括革命的历史意义。 （4）综合上述材料，提炼一个主题。 44．（22-23八年级上·福建莆田·期末）阅读材料，完成下列要求。 材料一不同时期的初中历史教科书对辛亥革命的评价（部分） 北洋政府时期 专制政体于此告终，共和政体于此开幕矣。 南京国民政府时期 帝制告终，民治开始。 新中国成立后 20世纪50年代 推翻了中国两千多年来的封建君主制度，产生了中华民国，制定了临时约法。 20世纪70年代 推翻了中国两千多年的封建专制制度，建立了资产阶级民主共和国。 21世纪初 推翻了清朝的统治，结束了我国两千多年的封建帝制，使民主共和观念深入人心。 ——摘编自柯珊沙《初中历史教科书中辛亥革命评价的“变”与“不变”》 材料二辛亥革命对建立的资产阶级民主政治、经济与社会生活等方面进行了大胆地创新及实践。但辛亥革命成功后没有建立起权威政府，没有也不愿发动广大人民群众投身到政治中来，短暂的繁华后权力被北洋军阀政府夺走了。 ——摘编自杨光《辛亥革命对中国政治现代化的启示》 （1）根据材料一，概括初中历史教科书中辛亥革命评价的“不变”之处。 （2）根据材料二，概述辛亥革命的“权力”被夺走的原因。 （3）学界关于辛亥革命成败问题的看法争议较大。根据上述材料和所学知识谈谈你的看法并简要说明。 45．（23-24八年级上·福建泉州·期末）阅读材料，完成下列要求。 材料一 下图中★代表通商口岸 图1  鸦片战争 图2 第二次鸦片战争  图3 甲午中日战争 ——摘编自中国地图出版社《中国历史地图册》等 材料二 “近五十年来，中国人渐渐知道自己的不足了。第一期，先从器物上感觉不足，于是福州船政学堂、上海制造总局等渐次设立起来。第二期是从制度上感觉不足，自从和日本打了一个败仗下来，国内有心人，真像睡梦中着一个霹雳。第三期便是从文化根本上感觉不足。” ——摘编自梁启超《五十年中国进化概论》 材料三 中国近代史大事年表（部分） 序号 事件 ① 1898年戊戌变法 ② 19世纪末义和团运动 ③ 1900年八国联军侵华 ④ 1901年《辛丑条约》签订 ——摘编自茅海建《天朝的崩溃》 （1）根据材料一，简述近代中国被迫开放通商口岸地域分布的变化。 （2）根据材料二并结合所学知识，写出中国资产阶级应对“制度上感觉不足”的两个重大举措。 （3）若从⑤1895年中日《马关条约》、⑥1915年新文化运动、⑦1919年五四运动选择一个史事添加在表中，你会选择哪一史事（写出序号即可）？结合所学知识，简要说明其理由。 46．（2023·湖南株洲·中考真题）阅读下列材料： 材料 下面是一些历史学家或历史伟人评价辛亥革命的观点。 人物 观点 引文出处 陈旭麓 辛亥革命……为2132年的历史打了一个用铁和血铸成的句号。只有漫长的历史才能称量出这个句号的真正意义和重量。它是一条分界线。 《近代中国社会的新陈代谢》 毛泽东 辛亥革命有它的胜利，它打倒了直接依赖帝国主义的清朝皇帝。但后来失败了，没有巩固它的胜利，封建势力代替了革命，袁世凯代替了孙中山。 《如何研究中共党史》 章开沅 中华民族的三次腾飞中，辛亥革命算第一次腾飞，辛亥革命的影响不是短期能够突出的，总要经过一些事件。它当时的任务就是解决帝制，建立共和。虽然三纲五常没有最后消灭。 《辛亥革命需探索上下三百年》 请针对材料中的某一观点，结合中国近代史的有关史实予以论证。 要求：①观点明确；②史论结合；③条理清楚。 47．（23-24八年级上·福建三明·期末）阅读材料，完成下列要求。 图一1842年8月签订《南京条约》 图二李鸿章创办的江南机器制造总局炮厂 图三1912年1月中华民国在南京成立  图四张謇创办大生纱厂 ——据义务教育教科书《中国历史》八年级上册编制 根据以上材料，选择两幅图（写出序号即可），确定观点，并结合材料和所学的中国近代史知识加以论述。（要求观点明确，根据选择的两个历史事件或现象，并结合所学中国近代史一个历史事件或现象，加以论述，史论结合，条理清楚。） 48．（22-23八年级上·福建三明·期末）阅读材料，完成下列要求。 材料 中国近代史大事记（部分） 时间 事件 1842年 《南京条约》签订 1861年 洋务运动 1895年 公车上书 1898年 德国强租胶州湾 1911年 武昌起义 据陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》编制 （1）根据材料，以世纪、年代的呈现方式，简述《南京条约》签订的时间。 （2）阅读以上材料，围绕其主题提炼一个观点，结合材料和所学的中国近代史知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清楚） 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题03 资产阶级民主革命与中华民国的建立 期末真题汇编·高频50题（福建专用） 考点概览 考点01 革命先行者孙中山 考点02 辛亥革命 考点03 中华民国的创建 考点04 北洋军阀的黑暗统治 考点05 综合考查 革命先行者孙中山 1．（23-24八年级上·福建福州·期末）下图中横线①处的内容应是（  ） A．邓世昌 B．康有为 C．孙中山 D．陈独秀 【答案】C 【解析】根据所学知识，材料中“宣传革命思想三民主义”“组建革命政党中国同盟会”可知，材料反映的是孙中山为资产阶级革命做的准备，因此为革命先行者孙中山，C项正确；邓世昌在甲午战争中的黄海海战中英勇牺牲，排除A项；康有为是清末资产阶级改良派领袖，排除B项；陈独秀是新文化运动的倡导者之一，中国共产党早期的主要领导人，排除D项。故选C项。 2．（22-23八年级上·福建莆田·期末）下图所示为某中学校园宣传栏的内容。这体现的共同思想是（ ） 福建名人名言录（节选） 秋瑾金瓯已缺总须补，为国牺牲敢惜身 严复：物竞天择，适者生存：救国图存，与天争胜， 陈嘉：惟有真骨性方能爱国，惟有真事业方能救国， A．艰苦奋斗 B．爱国主义 C．民族团结 D．勇于牺牲 【答案】B 【解析】根据材料，秋瑾、严复、陈嘉庚的名言都强调爱国，因此他们的共同思想是爱国主义，B项正确；题干强调爱国，不能体现艰苦奋斗，排除A项；题干强调爱国，不能体现民族团结，排除C项；题干强调爱国，不是勇于牺牲，排除D项。故选B项。 3．（23-24八年级上·福建宁德·期末）1894年，孙中山北上天津，上书李鸿章，提出变法自强等多项改革建议，遭到拒绝。这直接导致他后来（  ） A．坚持行医救人 B．从事实业救国 C．辞掉总统职务 D．走上革命之路 【答案】D 【解析】根据所学可知，1894年，孙中山北上天津，上书李鸿章，提出变法自强等多项改革建议，遭到拒绝，失望之余，他开始认识到，只有推翻清政府的专制统治，才能拯救中国。从此，孙中山走上了革命道路，D项正确；孙中山早年是一名医生，但说他坚持行医救人的说法错误，排除A项；孙中山早年行医，后期革命，B项说法错误，排除B项；孙中山辞掉总统职务是在1912年，与题干时间不符，排除C项。故选D项。 4．（23-24八年级上·福建莆田·期末）《辛丑条约》签订后，出现众多诸如图中的著作。它们的共同呼声是（  ） 《革命军》  《警世钟》 《猛回头》 A．自强 B．改革 C．革命 D．科学 【答案】C 【解析】根据题干信息“《革命军》”，“《警 世钟》”，“《猛回头》”，结合所学知识可知，章炳麟的《驳康有为论革命书》、邹容的《革命军》陈天华的《猛回头》和《警世钟》等宣传民族民主革命的著作，号召推翻清政府的统治，建立民主共和制度，C项正确；自强与洋务运动相关，排除A项；改革即改变与革新，与维新变法运动相关，排除B项；科学，是反映自然、社会、思维等的客观规律的分科的知识体系，排除D项。故选C项。 5．（23-24八年级上·福建泉州·期末）某历史兴趣小组搜集了以下关键词：1905年、日本东京《民报》第一个资产阶级革命政党。据此可知，其学习内容的主题是（  ） A．兴中会成立 B．武昌首义 C．新文化运动兴起 D．中国同盟会成立 【答案】D 【解析】结合所学知识可知，1905年孙中山在日本东京创立中国同盟会，这是中国第一个全国规模的资产阶级革命政党。并创办《民报》作为同盟会机关报，孙中山在《民报》发刊词中将同盟会的纲领阐发为三民主义，成为孙中山领导资产阶级革命的指导思想，D项正确；兴中会成立于1894年，是中国第一个资产阶级革命团体，与题意不符，排除A项；武昌首义的时间是1911年，与题干时间不符，排除B项；新文化运动兴起是在1915年，与题干不符，排除C项。故选D项。 6．（23-24八年级上·福建福州·期中）孙中山曾说：“在国内，君主可以不要，忠字是不能不要的。……为四万万人效忠，比较为一人效忠，自然是高尚得多，故忠字的道德还要保存。”对这段话中的“忠”，下列理解中最准确的是（  ） A．弘扬传统的忠孝思想 B．要保持忠君爱国思想 C．强调了国家民族意识 D．要有牺牲和奉献精神 【答案】C 【解析】根据题干材料中的关键信息“君主可以不要”“为四万万人效忠，比为一人效忠，自然是高尚得多，故忠字的道德还要保存”和所学知识可知，这段话中的“忠”字不是为君主专制政体服务，而是为全体国民服务，体现了以“创立民国”为内涵的民权主义，主要强调了国家的民族意识，C项正确；“忠孝”思想无法从题干中体现，排除A项；“忠君”思想与题干相悖，排除B项；“牺牲和奉献精神”无法从题干中体现，排除D项。故选C项。 辛亥革命 7．（23-24八年级上·福建莆田·期末）下图方框“?”处应填写的历史事件是（  ） A．萍浏醴起义 B．黄花岗起义 C．武昌起义 D．南昌起义 【答案】C 【解析】根据题干“1911年10月”“三镇胜利”结合所学可知，1911年10月10日晚，武昌城内新军工程营的革命党人首先起义。武昌全城被起义军占领。随后，汉阳、汉口的新军起义响应，革命在武汉三镇取得胜利，C项正确；萍浏醴起义在1906年，排除A项；黄花岗起义发生在1911年，该起义失败，排除B项；南昌起义发生在1927年，排除D项。故选C项。 8．（22-23八年级上·福建莆田·期末）湖北军政府是中华民国第一个省级军政府。与它的建立直接相关的历史事件是（ ） A．广州起义 B．广西起义 C．武昌起义 D．南昌起义 【答案】C 【解析】1911年10月10日晚，武昌城内新军工程营的革命党人首先起义，他们夺取军械库，打开城门迎接驻守城外的炮兵入城，然后步炮联合，进攻总督衙门。一夜之间，武昌全城被起义军占领。随后，汉阳、汉口的新军起义响应，革命在武汉三镇取得胜利。10月11日，起义军成立湖北军政府，推举新军将领黎元洪为都督，C项正确；广州起义是1895年孙中山领导的一次反清武装起义，结果失败，排除A项；1907年，孙中山亲赴越南河内，与黄兴共同筹划领导广西起义，袭取镇南关。起义军奋战七昼夜，因弹药缺乏，最终失败，排除B项；1927年8月1日，周恩来、贺龙、叶挺、朱德、刘伯承等人领导革命军在南昌发动武装起义，占领南昌城，随后起义部队按计划撤出南昌，南下广东，准备在那里建立根据地，但在途中遭到敌人的封堵，损失严重，排除D项。故选C项。 9．（22-23八年级上·山西晋中·期末）武昌起义胜利后，各省纷纷独立，革命形势的发展要求有一个统一的中央政府，经过多方协商，决定在南京成立临时政府。这段话描述的是中华民国成立的（  ） A．背景 B．性质 C．地位 D．影响 【答案】A 【解析】根据所学可知，武昌起义胜利后，经过多方协商，决定在南京成立临时中央政府，这体现了中华民国建立的背景，A项正确；根据所学知识可知，中华民国是资产阶级性质的政府，材料内容没有体现中华民国的性质，排除B项；材料内容主要体现了中华民国建立的背景，而不是地位，排除C项；中华民国的建立促进了我国政治近代化进程，材料内容没有体现中华民国建立的影响，排除D项。故选A项。 10．（2022·福建宁德·二模）武昌起义以后，一个月之内，湖南、陕西等十三省相继宣布独立。材料说明（ ） A．民主共和制度建立 B．洪宪帝制受到抵制 C．清朝统治大势已去 D．军阀割据局面形成 【答案】C 【解析】根据材料“武昌起义以后，一个月之内，湖南、陕西等十三省相继宣布独立”可得出十三省相继宣布独立，并且没有一个地方发生激烈的战争，清朝统治大势已去，C项正确；中华民国临时政府成立，民主共和制度建立，排除A项；袁世凯复辟帝制，洪宪帝制受到抵制，排除B项；袁世凯死后，军阀割据局面形成，排除D项。故选C项。 11．（23-24八年级上·福建厦门·期末）《新青年》杂志创刊于1915年。这一创刊时间用民国纪年表述为（  ） A．民国三年 B．民国四年 C．民国五年 D．民国六年 【答案】B 【解析】根据所学知识可知，民国元年指的是1912年，民国纪年与公元纪年转换的公式计算，1915＋1－1912 = 4，所以1915年为民国四年，B项正确；其余选项错误，排除ACD三项。故选B项。 12．（23-24八年级上·福建莆田·期末）1912年1月10日，有“朕即国家”含义的黄龙旗被象征“五族共和”的五色旗取代。该变化蕴含着（  ） A．复古逆流的兴起 B．社会性质的改变 C．封建制度的结束 D．历史发展的潮流 【答案】D 【解析】根据材料“黄龙旗被象征‘五族共和’的五色旗取代”可知，民国成立后，在纪年、国旗等方面均清除了帝王的因素，而采用代表民国民主平等的元素，顺应了历史发展的潮流，D项正确；当时还没有出现尊孔复古逆流，排除A项；社会性质依然是半殖民地半封建社会，排除B项；民国成立不能说明彻底推翻封建制度，只是推翻封建帝制，排除C项。故选D项。 13．（23-24八年级上·福建龙岩·期末）下表“黄龙旗”到“五色旗”的变化体现了（  ） 黄龙旗 （清末国旗） 黄色及龙都是大清皇帝的象征，以黄龙旗做为国旗有“朕即国家”的意思。 五色旗 （中华民国国旗） 红、黄、蓝、白、黑五色分别表示汉族、满族、蒙古族、回族、藏族，所选用的五色为五个民族传统上所喜爱的颜色，象征着这五族共和。 A．封建制度终结 B．民主共和趋势 C．社会性质改变 D．人民当家作主 【答案】B 【解析】题干信息“红、黄、蓝、白、黑五色分别表示汉族、满族、蒙古族、回族、藏族”，说明五色旗象征汉、蒙、满、回、藏五个民族共和，反映了共和观念的深入、民主平等的趋势和民族团结的加强，B项正确；辛亥革命结束了封建君主专制制度（封建帝制），并非封建制度，排除A项；辛亥革命并非改变中国的社会性质，中国依然处于半殖民地半封建社会，排除C项；人民当家作主是在新中国成立后，此时尚未实现，排除D项。故选B项。 14．（2023·福建·中考真题）某校历史社团开展研究性学习，查找到两张学生文凭：一张是京师大学堂的毕业文凭，落款是“宣统元年”；另一张是京师第一蒙养院附设女子小学堂文凭，落款是“中华民国元年”，上述纪年方式的变化反映了（ ） A．新式学校的出现 B．女性地位的提高 C．历史发展的潮流 D．封建制度的结束 【答案】C 【解析】根据材料“一张是京师大学堂的毕业文凭，落款是‘宣统元年’。”与“另一张是京师第一蒙养院附设女子小学堂文凭，落款是‘中华民国元年’。”，结合所学知识，宣统三年也就是1911年，中华民国元年也就是1912年。1911年辛亥革命爆发，随后中华民国成立，1912年为中华民国元年，所以说毕业证书上纪年方式的变化反映了政权的变革，也就是历史发展的潮流，C项正确；新式学校清朝就已经出现，排除A项；纪年方式的变化与女性地位的提高无关，排除B项；辛亥革命结束的是封建帝制，封建制度结束于土地改革，排除D项。故选C项。 15．（23-24八年级上·山东临沂·期中）“辛亥革命绝非简单的旧式革命，它有现代化的成分，终结了千年不变的王朝轮回，开创了顺应潮流的共和时代，铸造的是千年壮举。”其中“千年壮举”是指（ ） A．推翻帝制，开创共和 B．提倡科学，反对愚昧 C．冲击旧制，思想启蒙 D．外争主权，内除国贼 【答案】A 【解析】根据题干“辛亥革命绝非简单的旧式革命，它有现代化的成分，终结了千年不变的王朝轮回，开创了顺应潮流的共和时代，铸造的是千年壮举”和所学知识可知，辛亥革命推翻了清朝统治，结束了我国两千多年的封建帝制，建立了资产阶级民主共和国，使民主共和观念深入人心。因此，辛亥革命不只是打落了一顶皇冠，而且加速了中国政治近代化的进程，所以，“千年壮举”是指“推翻帝制，开创共和”，A项正确；新文化运动提倡科学，反对愚昧，因此，“提倡科学，反对愚昧”是指新文化运动，排除B项；戊戌变法主张兴民权，开设议会，实行君主立宪制，起到思想启蒙的作用，因此，“冲击旧制，思想启蒙”是指戊戌变法，排除C项；1919年5月4日，北京3000多名学生汇集在天安门前，发表宣言，揭露帝国主义列强的侵略行径，并举行示威游行。学生们提出“外争主权，内除国贼”的口号，排除D项。故选A项。 16．（23-24八年级上·福建漳州·期末）“辛亥革命……为2132年的历史打了一个用铁和血铸成的句号。只有漫长的历史才能称量出这个句号的真正意义和重量。它是一条分界线。”这句话叙述的是辛亥革命的（  ） A．背景 B．条件 C．性质 D．意义 【答案】D 【解析】根据材料“只有漫长的历史才能称量出这个句号的真正意义和重量。它是一条分界线”和所学知识可知，辛亥革命推翻了两千多年的君主专制制度，材料中分析的是辛亥革命的意义，D项正确；辛亥革命的背景是清王朝的全面衰落和西方列强的入侵，排除A项；辛亥革命的条件是民族危机加深、清末“新政”破产、资产阶级力量壮大等，排除B项；辛亥革命的性质是一场伟大的反帝反封建的资产阶级民主革命，排除C项。故选D项。 17．（23-24八年级上·福建南平·期末）毛泽东指出：“说它失败，是说辛亥革命只把一个皇帝赶跑，中国仍旧在帝国主义和封建主义压迫之下，反帝反封建的革命任务并没有完成。”这反映出辛亥革命具有（  ） A．局限性 B．正义性 C．进步性 D．落后性 【答案】A 【解析】根据材料“辛亥革命只把一个皇帝赶跑，中国仍旧在帝国主义和封建主义压迫之下，反帝反封建的革命任务并没有完成”结合所学知识可知，辛亥革命推翻了中国两千多年的封建君主专制制度，但是辛亥革命没能改变中国半殖半封的社会性质，中国民主革命的任务没有完成，说明辛亥革命具有局限性，A项正确；正义性指的是符合公平处理或正确行动的原则或理想，而材料内容体现的是辛亥革命的局限性，排除B项；材料内容体现的是辛亥革命的局限性，而不是其进步性和落后性，排除C、D项。故选A项。   中华民国的创建考点03 18．（22-23八年级上·福建泉州·期末）“它的建立是中国历史上一次根本性制度变革，这是武装斗争手段换来的制度成果，在这一过程中，清帝退位诏减少了流血冲突，缩短了革命进程，确有积极作用。”材料中的“它”指（ ） A．太平天国 B．北洋政府 C．中华民国临时政府 D．中华苏维埃共和国 【答案】C 【解析】根据题干可知，“中国历史上一次根本性制度变革”“武装斗争手段换来的制度成果”“清帝退位”指的是孙中山领导的辛亥革命推翻了清朝统治，结束了封建君主专制制度，建立了资产阶级共和国——中华民国临时政府，C项正确；太平天国被中外反动势力联合镇压，与制度变革、清帝退位无关，排除A项；北洋政府是袁世凯在窃取辛亥革命的胜利果实后建立的，袁世凯实行的北洋军阀独裁专制统治，与“武装斗争手段换来的制度成果”无关，排除B项；中华苏维埃共和国是中国共产党在1931年建立的，与1912年清帝退位无关，排除D项。故选C项。 19．（22-23八年级上·福建漳州·期末）小历研究中国某法律文献，其笔记的关键内容有“1912年、主权在民、国民平等、司法独立”等。此法律文献是（ ） A．《虎门条约》 B．《中华民国临时约法》 C．《中华民国约法》 D．《中国土地法大纲》 【答案】B 【解析】结合所学知识可知，1912年3月，临时参议院颁布《中华民国临时约法》。这是中国历史上第一部具有资产阶级共和国宪法性质的法典。其主要内容： 一是规定“中华民国之主权属于国民全体”，而“以参议院、临时大总统、国务员、法院行使其统治权”。 二是设国务总理，作为政府首脑；内阁辅佐临时大总统，为行政机关，行使行政权；设法院，行使司法权；参议院为立法机关，行使立法权，参议院还有弹劾大总统和国务员的权利。 三是规定中华民国国民一律平等，享有人身、财产、集会、结社、出版、言论等自由，享有请愿、陈述、考试、选举与被选举等民主权利，B项正确；《虎门条约》是英国强迫清政府签订的不平等条约，是《南京条约》的补充条款。1843年10月在广州虎门签订。共十六款。主要内容有：（1）给予英国以片面最惠国待遇，即任何国家在中国获得的权利，英国都可同样享受。（2）允许英国人在广州、福州、厦门、宁波、上海五口租地建屋，永久居住。这一特权成为后来帝国主义者在中国强占“租界”的借口，排除A项；中华民国约法，又名“袁记约法”，是指民国三年（1914）五月一日由中华民国总统袁世凯公布的一个取代《中华民国临时约法》的“临时宪法”。此约法在民国五年袁世凯创立“中华帝国”时被废弃，后一直未再恢复，排除C项；1947年7月中共中央工作委员会召开全国土地会议，9月通过了《中国土地法大纲》，10月10日由中共中央正式公布施行。其主要内容是，规定彻底废除封建性及半封建性剥削的土地制度；规定实行耕者有其田的土地制度等，排除D项。故选B项。 20．（23-24八年级上·泉州期末）1912年，中华民国成立，按《中华民国临时政府组织大纲》规定实行总统制，赋予总统很大权力；其后，《中华民国临时约法》又对总统权力作出限制。这一变化的主要原因是（ ） A．孙中山就任临时大总统 B．袁世凯就任临时大总统 C．全国人民的强烈愿望 D．资产阶级的民主要求 【答案】B 【解析】材料中“赋予总统很大权力”到“对总统权力作出限制”的变化主要是因为当时袁世凯窃取辛亥革命的果实，为了限制袁世凯的权力，参议院制定了《中华民国临时约法》，B项正确；“对总统权力作出限制”是为了限制袁世凯的权力，维护革命成果，排除A项；“全国人民的强烈愿望”材料无法体现，排除C项；由材料信息，无法得出这是“资产阶级的民主要求”，排除D项。故选B项。 21．（23-24八年级上·福建泉州·期末）1912年，《中华民国临时约法》规定：“以参议院、临时大总统、国务院、法院行使其统治权，国务员须副署临时大总统公布的法律及命令。”这一规定旨在（  ） A．实现君主立宪目标 B．限制袁世凯专权 C．结束清朝封建帝制 D．确立总统共和制 【答案】B 【解析】据材料“以参议院、临时大总统、国务院、法院行使其统治权，国务员须副署临时大总统公布的法律及命令”并结合所学可知，1912年3月为限制袁世凯，维护民主共和，孙中山颁布了《中华民国临时约法》，确立了国家政治体制是责任内阁制，B项正确；戊戌变法的目标是实行君主立宪制，排除A项；1912年2月12日宣统帝下诏退位，中国两千多年的君主专制制度结束，排除C项；D项违背史实，排除D项。故选B项。 22．（22-23八年级上·辽宁大连·期中）社会历史发展的总趋势是前进的、上升的，发展的过程是曲折的。下列图片所示史料反映的中国近代历史发展趋势是（  ） A．从专制走向民主 B．从屈辱走向独立 C．从分裂走向统一 D．从封闭走向开放 【答案】A 【解析】根据图片中的“清帝退位诏书”“《中华民国临时约法》”，结合所学可知，图片反映了清朝统治的结束与中华民国的建立，君主专制制度终结了，资产阶级民主共和制度和民主自由原则得到了肯定，是从专制走向民主的趋势，A项正确；材料并没有体现中国从屈辱走向独立、从分裂走向统一、从封闭走向开放等内容，排除BCD三项。故选A项。 23．（2023·福建宁德·二模）据统计，民国初期以“民主”“国民”等命名的政党达200多个，报纸达500余家。这一现象说明（  ） A．封建制度完全废除 B．中国社会性质改变 C．文学革命蓬勃发展 D．民主思想得到传播 【答案】D 【解析】由材料“民国初期以‘民主’‘国民’等命名的政党达200多个，报纸达500余家。”并结合所学可知，19世纪末20世纪初，随着资产阶级民主革命思想的传播，资产阶级革命运动蓬勃发展；辛亥革命推翻清朝，结束了2000多年的君主专制统治，使民主共和观念深入人心；南京临时政府布《临时约法》，使人民获得一些民主权利，开创了完全意义上的近代民族民主革命，使民主思想得以较为广泛的传播，D项正确，材料中不能说明封建制度完全废除，排除A项；辛亥革命以同旧势力的妥协而告终，没有从根本上改变中国半殖民地半封建社会的性质，排除B项；材料反映的是新式报纸深刻影响着人们的日常生活，而非文学革命的蓬勃发展，排除C项。故选D项。 24．（22-23八年级上·福建三明·期末）下图是中华民国五年十一月二十六日颁发的任命状。从中能提取的有效信息是（  ） A．此状颁于1916年11月26日 B．新文化运动的中心转移到北京 C．当时中华民国的大总统孙中山 D．蔡元培提出兼容并包思想自由 【答案】A 【解析】依据题干关键词“中华民国五年”可知，1912年中华民国成立，是民国元年，故中华民国五年是1916年，A项正确；图片没有涉及新文化运动的中心转移，排除B项；孙中山在1912年已经卸任中华民国的临时大总统职位，排除C项；题干没有涉及蔡元培提出兼容并包思想自由，排除D项。故选A项。 25．（23-24八年级上·福建泉州·期末）中国近代史上，地主阶级进行的洋务运动、资产阶级发动的戊戌变法和辛亥革命，是中国人们面对数千年未有之大变局而进行的三次艰辛探索，其共同目的是（  ） A．维护专制 B．救亡图存 C．建立共和 D．推行宪政 【答案】B 【解析】根据所学知识可知，洋务运动、戊戌变法、辛亥革命都发生在世界资本主义进入帝国主义阶段，。清政府极端腐败，中国面临严重的民族危机。都为改变现状，救亡图存而进行的艰难探索，B项正确；维护封建专制的是洋务运动，排除A项；建立共和的是辛亥革命，排除C项；推行君主立宪的是戊戌变法，排除D项。故选B项。 北洋军阀的黑暗统治考点04 26．（23-24八年级上·福建南平·期末）下图所示皇帝梦破灭于（  ） A．天京变乱 B．维新变法 C．广州起义 D．护国战争 【答案】D 【解析】根据图片中的“袁世凯的皇帝梦”，结合所学可知，1915年底，蔡锷、李烈钧、唐继尧在云南宣告独立，组织护国军北上讨袁，护国战争爆发，袁世凯最终被迫于1916年宣布取消帝制，并在众叛亲离中死去，D项正确；天京变乱为太平天国运动由胜转衰的标志，排除A项；维新变法为资产阶级改良运动，当时清政府还未灭亡，排除B项；广州起义为辛亥革命的一次武装起义，排除C项。故选D项。 27．（23-24八年级上·福建泉州·期末）小历通过网络搜索“袁世凯、段祺瑞、张作霖”进行研究性学习，其学习的主题最可能是（  ） A．戊戌变法 B．中华民国的建立 C．辛亥革命 D．北洋政府统治与军阀割据 【答案】D 【解析】依据所学知识，1912年革命果实被袁世凯窃取，建立起北洋军阀统治，张作霖的奉系军阀、段祺瑞的皖系军阀，因此主题最可能是北洋政府统治与军阀割据，D项正确。戊戌变法的相关人物为康有为、梁启超等，排除A项；孙中山等资产阶级革命派与中华民国的建立和辛亥革命相关，排除BC项。故选D项。 28．（23-24八年级上·福建漳州·期末）诗句“漫说推翻清政制，将无觊觎汉山河。无量头颅无量血，可怜购得假共和。”旨在（  ） A．揭示广州起义失败的原因 B．批判满清政府的腐朽和无能 C．谴责袁世凯窃取革命果实 D．揭露国民党反动派背叛革命 【答案】C 【解析】根据题干“无量头颅无量血，可怜购得假共和”及所学可知，辛亥革命的胜利果实最终被袁世凯窃取，并且走上了复辟帝制的道路，C项正确；广州起义失败发生在1895年，排除A项；辛亥革命推翻了清朝的统治，排除B项；国民党反动派背叛革命发生在国民大革命时期，排除D项。故选C项。 29．（20-21八年级上·广东韶关·期末）下面大事年表反映了袁世凯（  ） 时间 事件 1913年 袁世凯镇压二次革命，下令解散国民党 1914年 袁世凯解散国会，废除《中华民国临时约法》 1914年 袁世凯修改总统选举法，规定总统可无限期连任 1915年 袁世凯下令以1916年为“中华帝国洪宪元年” A．逼迫宣统帝结束帝制 B．设法窃取辛亥革命果实 C．从独裁统治到复辟帝制 D．出卖国家投靠帝国主义 【答案】C 【解析】读表格可知，材料综合反映了1913年到1915年期间，袁世凯为复辟帝制镇压民主力量、解放国会、修改宪法实行独裁专制等一系列行为，体现了袁世凯从独裁统治到复辟帝制的过程。C正确；1912年清帝退位，与题不符，A错误；1912年3月，袁世凯宣誓就任中华民国临时大总统，将中华民国首都迁往北京，窃取了革命果实。B错误；袁世凯为复辟帝制，为获取帝国主义支持，同意签署“二十一条”，材料中没有体现。D错误。综上故选C。 30．（23-24八年级上·福建福州·期末）导致如表现象的主要原因是表1（  ） 1914—1918年 农户 减少1500多万户 1914—1918年 耕地 减少2600多万亩 1916—1918年 军费 增加5000多万元 A．列强侵略 B．农民战争 C．工人起义 D．军阀纷争 【答案】D 【解析】根据题干信息1914—1918年农户减少1500多万户、1914—1918年耕地减少2600多万亩、1916—1918年军费增加增加5000多万元，并结合所学知识可知，出现这种状况的原因是袁世凯死后，北洋军阀混战，社会动荡不安，造成人口大量死亡和大量土地荒芜，D项正确；1914—1918年列强忙于欧战，排除A项；这一时期未发生农民战争，工人起义也不是这一时期农户和耕地减少、军费增加的原因，排除BC两项。故选D项。 31．（23-24八年级上·福建宁德·期末）北洋政府时期的民谣“军阀混战日延长，工农群众苦难当。到处兵灾和战祸，几多家破与人亡”生动再现了（  ） A．军阀扩军备战的事实 B．百姓身陷兵祸的凄景 C．护国战争爆发的过程 D．南北军阀统一的进程 【答案】B 【解析】根据材料“军阀混战日延长，工农群众苦难当。到处兵灾和战祸，几多家破与人亡”可知，北洋军阀统治时期，军阀混战，战争不断，给人民带来深重灾难，B项正确；材料反映了军阀混战的影响，不是军阀扩军备战的事实，排除A项；护国战争是辛亥革命后发动的反对袁世凯复辟帝制的运动，排除C项；材料反映了军阀混战的影响，不是南北军阀统一的进程，排除D项。故选B项。 32．（23-24八年级上·福建龙岩·期末）鲁迅曾深有感触地说：“见过二次革命，见过袁世凯称帝、张勋复辟，看来看去，就看得怀疑起来，于是失望、颓唐得很了。”他的感触源于（  ） A．军阀割据导致政局动乱 B．新文化运动解放了思想 C．马克思主义在中国传播 D．五四运动推动社会发展 【答案】A 【解析】据题干“见过二次革命，见过袁世凯称帝、张勋复辟，看来看去，就看得怀疑起来，于是失望、颓唐得很了”和所学知识可知，辛亥革命以后，袁世凯窃取胜利果实，袁世凯死后，出现了军阀割据混战局面，故“失望、颓唐”产生的原因是军阀割据导致政局动乱，A项正确；虽然新文化运动在题干涉及信息时段内，但是材料没有突出新文化运动，因此无法得出鲁迅的感触源于新文化运动解放了思想，排除B项；二次革命发生在1913年，袁世凯称帝发生在1915年，张勋复辟发生在1917年，马克思主义最早在中国传播是1917年十月革命后，题干中事件都早于十月革命，不能得出源于马克思主义在中国传播的结论，排除C项；五四运动是1919年，时间上晚于二次革命、袁世凯称帝和张勋复辟，也不能得出五四运动推动社会发展的结论，排除D项。故选A项。 33．（23-24八年级上·福建漳州·期末）“袁世凯死后，群雄失驭，乃互植势力，各昵所亲”。上述局面发生于下图中（  ） A．① B．② C．③ D．④ 【答案】B 【解析】根据题干“袁世凯死后，群雄失驭，乃互植势力，各昵所亲”和所学知识可知，1916年袁世凯死后，北洋军阀分裂，这些军阀为了争夺地盘和巩固政权，不惜出卖国家利益，依附帝国主义，大小军阀连年混战，中国陷入了军阀割据纷争的动乱之中，到1928年，张学良“东北易帜”后，南京政府名义上统一全国，B项正确；①是清王朝统治时期，排除A项；③是国共十年对峙时期，排除C项；④是抗日战争时期，排除D项。故选B项。 34．（23-24八年级上·福建厦门·期末）下图反映出民国初年（  ） A．君主专制从未改变 B．民主进程艰难曲折 C．军阀割据贯穿始终 D．辛亥革命成果巩固 【答案】B 【解析】根据示意图可知，民国初年，北洋军阀意图建立独裁统治，资产阶级革命派通过二次革命、护国战争等不懈斗争，能够反映出民主的进程艰难曲折，B项正确；辛亥革命推翻了清王朝的反动统治，结束了中国两千多年君主专制制度，排除A项；军阀割据是袁世凯死后出现的局面，并非贯穿始终，排除C项；示意图体现了辛亥革命成果被北洋军阀窃取了，排除D项。故选B项。 35．（22-23八年级上·福建泉州·期末）“袁世凯任内，借了一大批外债，用暗杀的手段除了他的大政敌未教仁，扩充了北洋军队的势力，民国四年与日本签订条约，最后听了一群小人的话，幻想称帝。”材料中民国四年是（ ） A．1914年 B．1915年 C．1916年 D．1917年 【答案】B 【解析】根据所学知识可知，民国指的是1912年成立的中华民国临时政府，以1912年为民国元年。因为没有民国0年的说法，民国纪年换算成公元纪年的方法是“1911+民国纪年=公元纪年”，反之，公元纪年换算为民国纪年的方法是“公元纪年-1911=民国纪年”。所以，民国四年是1911+4=1915年，B项正确；其他选项均不符合史实，排除ACD项。故选B项。 36．（22-23八年级上·福建泉州·期末）小航同学正在进行如下图所示内容的复习。由此可知，他复习的单元主题是（  ） A．侵略与反抗 B．近代化探索 C．资产阶级民主革命 D．新民主主义革命 【答案】C 【解析】根据题干信息“第8课革命先行者孙中山”，“第9课辛亥革命”，“第10课中华民国的创建”，“第11课北洋政府的统治与军阀割据”，结合所学知识可知，孙中山先生是中国近代民主革命的先行者。为推翻清政府的腐朽统治，他从甲午中日战争时期就开始从事武装反清斗争，屡败屡起，百折不挠。他先后建立了兴中会和中国同盟会，并提出三民主义，使民族民主革命成为波涛汹涌的时代潮流。1912年1月1日，孙中山在南京宣布就职，宣告中华民国的成立。这是孙中山领导的辛亥革命的的重要成果；辛亥革命是资产阶级民主革命，由此可知，他复习的单元主题是资产阶级民主革命，C项正确；侵略与反抗，题干内容没有涉及侵略的内容，排除A项；辛亥革命只是近代化探索 的一个方面的内容，排除B项；新民主主义革命的开端是五四运动，题干内容涉及的是资产阶级民主革命，排除D项。故选C项。   综合考查考点05 考点02 37．（22-23八年级上·福建宁德·期末）阅读材料，完成下列要求。 孙中山就任中华民国临时大总统 （1）结合材料指出辛亥革命的领导者。 （2）小历同学认为，辛亥革命向国人头脑注入了一系列崭新观念，拉开了完全意义上的近代民族民主革命的序幕，是中华民族的一次思想解放运动，你是否同意他的说法？请说明理由。 【答案】（1）孙中山（资产阶级革命派）。 （2）判断：同意。理由：辛亥革命推翻了清王朝，建立中华民国，并颁布了《中华民国临时约法》（肯定了资产阶级民主共和制度与民主自由原则），使民主共和思想得到实现。这些变化冲击了延续千年的封建传统思想，推动了思想解放，打开了进步潮流的闸门。（写出两点即可） 【解析】（1）领导者：据题干材料中的两幅图片及所学知识可知，辛亥革命的领导者孙中山。1912年1月1日，孙中山在南京宣誓就职，宣告中华民国成立。 （2）判断：小历同学认为辛亥革命向国人头脑注入了一系列崭新观念，是中华民族的一次思想解放运动，我同意他的观点。 理由：据所学可知，辛亥革命推翻了清王朝，建立中华民国，并颁布了《中华民国临时约法》，肯定了资产阶级民主共和制度与民主自由原则，使民主共和思想得到实现。这些变化冲击了延续千年的封建传统思想，推动了思想解放，打开了进步潮流的闸门。 38．（22-23九年级上·福建福州·期末）阅读材料，完成下列要求。 材料： 1912年3月，孙中山颁布《中华民国临时约法》，约法宣布中华民国的主权属于全体国民：国民一律平等……京临时政府制定了几项法令。如颁布《革除前清官厅称呼：令》《剪辫令》。 ——张宪文等著《中华民国史》 （1）史料可分第一手史料和第二手史料两种类型。据此，指出图8所示史料的类型。 （2）小历认为辛亥革命是一次资产阶级的政治革命，你同意他的观点吗？根据材料，简要说明理由。 【答案】（1）第一手史料。 （2）【示例一】判断：同意。 理由：辛亥革命推翻了清王朝的统治，结束了在中国延续两千多年的君主专制制度，建立了资产阶级民主共和国——中华民国；颁布了《中华民国临时约法》，肯定了资产阶级民主共和制度和民主自由原则。因此，辛亥革命实现了从帝制到共和的转变，是一次资产阶级政治革命。 【示例二】 判断：不同意。 理由：辛亥革命终结了中国两千多年的君主专制制度，建立了资产阶级民主共和国，颁布了《中华民国临时约法》，是一场资产阶级政治革命。不仅于此，辛亥革命宣扬民主共和观念，社会习俗方面进行了改称呼，剪发辫等变革，这些举措推动了社会观念的转变和平等自由思想的普及。因此，辛亥革命也是一场思想解放运动（社会生活的变革），应该全面地认识辛亥革命。 【解析】（1）结合所学可知，第一手史料是指接近或直接在历史发生当时所产生，可较直接作为历史根据的史料；第二手史料是指经过后人运用第一手史料所作的研究及诠释，材料的文件属于第一手史料； （2）结合所学可知，不管是否同意他的观点都可，只是注意在回答时候的侧重点不一样，如果同意是政治革命，在说理由的时候就要答辛亥革命在政治上带来的影响，辛亥革命推翻了清王朝的统治，结束了在中国延续两千多年的君主专制制度，建立了资产阶级民主共和国——中华民国；颁布了《中华民国临时约法》，肯定了资产阶级民主共和制度和民主自由原则。因此，辛亥革命实现了从帝制到共和的转变，是一次资产阶级政治革命。 如果回答不同意，就要证明辛亥革命不仅在政治上产生了影响，在社会生活以及思想等方面也产生了影响，辛亥革命终结了中国两千多年的君主专制制度，建立了资产阶级民主共和国，颁布了《中华民国临时约法》，是一场资产阶级政治革命。不仅于此，辛亥革命宣扬民主共和观念，社会习俗方面进行了改称呼，剪发辫等变革，这些举措推动了社会观念的转变和平等自由思想的普及。因此，辛亥革命也是一场思想解放运动（社会生活的变革），应该全面地认识辛亥革命。 39．（23-24八年级上·福建厦门·期末）阅读材料，完成下列要求。 材料 首义的成功助推了辛亥革命风潮，并最终使帝王由人主、天子变成了人民的公敌，这无疑是中国政治民主化进程中一个质的飞跃。但孙中山让位后，封建专制的实质与之前相较有过之而无不及。因而孙中山日后反思时说：“辛亥（革命）之结果，（至）清帝退位而止。” ——摘编自张海鹏等《中国近代通史》 （1）根据材料并结合所学知识，写出“首义”的名称。 （2）你同意材料中孙中山的观点吗？说明理由。 【答案】（1）武昌起义。 （2）答案一：同意。辛亥革命虽然推翻了封建帝制，但革命成果很快被袁世凯窃取，建立起北洋军阀的统治，中华民国有名无实，中国依然还是半殖民地半封建社会。因此辛亥革命的成果非常有限，就如孙中山说的“至清帝退位而止”。 答案二：不同意。辛亥革命推翻了封建帝制，实现了中国政治民主化进程中质的飞跃，开创了完全意义上的近代民族民主革命，极大推动了中华民族的思想解放，打开了中国进步的闸门，影响非常深远。并非“至清帝退位而止”。 答案三：不同意。材料中的观点过于片面。虽然辛亥革命的成果很快被袁世凯窃取，建立起北洋军阀的统治，中华民国有名无实，中国依然还是半殖民地半封建社会。但它推翻了封建帝制，实现了中国政治民主化进程中质的飞跃，开创了完全意义上的近代民族民主革命，极大推动了中华民族的思想解放，打开了中国进步的闸门，影响非常深远。所以，应历史地、辩证地看待辛亥革命。 【解析】（1）名称：根据材料中“首义的成功助推了辛亥革命风潮，并最终使帝王由人主、天子变成了人民的公敌，这无疑是中国政治民主化进程中一个质的飞跃。”结合所学可知，1911年，10月10日晚，武昌城内新军工程营的革命党人首先起义。他们夺取军械库，打开城门迎接驻守城外的炮兵人城，然后步炮联合，进攻总督衙门。一夜之间，武昌全城被起义军占领。因此，“首义”的名称是：武昌起义。 （2）观点：根据材料中“但孙中山让位后，封建专制的实质与之前相较有过之而无不及。因而孙中山日后反思时说：“辛亥（革命）之结果，（至）清帝退位而止。”结合评价历史事件要一分为二。正反两面，或者放在特定历史环境中评论的，方法，对孙中山的观点可以从同意和不同意角度回答。 理由：对孙中山说法进行评论时，根据评价的角度，结合史实，史论结合说明同意或者不同意的理由，做到条理清晰，论证合理。 答案一：同意。辛亥革命虽然推翻了封建帝制，但革命成果很快被袁世凯窃取，建立起北洋军阀的统治，中华民国有名无实，中国依然还是半殖民地半封建社会。因此辛亥革命的成果非常有限，就如孙中山说的“至清帝退位而止”。 答案二：不同意。辛亥革命推翻了封建帝制，实现了中国政治民主化进程中质的飞跃，开创了完全意义上的近代民族民主革命，极大推动了中华民族的思想解放，打开了中国进步的闸门，影响非常深远。并非“至清帝退位而止”。 答案三：不同意。材料中的观点过于片面。虽然辛亥革命的成果很快被袁世凯窃取，建立起北洋军阀的统治，中华民国有名无实，中国依然还是半殖民地半封建社会。但它推翻了封建帝制，实现了中国政治民主化进程中质的飞跃，开创了完全意义上的近代民族民主革命，极大推动了中华民族的思想解放，打开了中国进步的闸门，影响非常深远。所以，应历史地、辩证地看待辛亥革命。 40．（23-24八年级上·福建三明·期末）阅读材料，完成下列要求。 材料 1911年革命推翻了君主专制政体，打破了压抑、束缚国民个性的外在枷锁，客观上为中国人民的个性解放创造了条件。同时，革命为西方思想文化的传播开拓了更为广阔的空间，西方自由民主思想成为中国人民摆脱奴性追求解放的锐利武器。更为可贵的是，《临时约法》第六条专门规定了人民的自由权利：这些从西方引进的自由观念，以法律的形式在中国得以普及。 ——摘编自郭君铭《辛亥革命与中华民族的思想解放》 （1）根据材料，写出这场“革命”的名称。 （2）小历同学认为，这场革命的功绩是推翻了君主专制政体。你是否同意这一观点？根据材料并结合所学知识，简要说明理由。 【答案】（1）辛亥革命。 （2）同意。理由：辛亥革命推翻了清王朝的专制统治，宣告了中国两千多年君主专制制度的终结，拉开了中国完全意义上的近代民族民主革命的序幕。不同意。理由：辛亥革命不仅推翻了专制政体，为中国人民的个性解放创造了条件。同时为西方思想文化的传播开拓了更为广阔的空间，辛亥革命后成立了中华民国，颁布了《中华民国临时约法》，规定了人民的自由权利，使资产阶级民主共和思想深入人心。 【解析】（1）名称：根据材料“1911年革命推翻了君主专制政体，打破了压抑、束缚国民个性的外在枷锁，客观上为中国人民的个性解放创造了条件。．．．．．．．《临时约法》第六条专门规定了人民的自由权利：这些从西方引进的自由观念，以法律的形式在中国得以普及。”所学知识可知，辛亥革命爆发于1911年，辛亥革命推翻了清王朝的反动统治，结束了中国两千多年君主专制制度，建立了中华民国，颁布了《中华民国临时约法》，使民主共和的观念深入人心。由此可知，这场“革命”是辛亥革命。 （2）观点一：同意。理由：依据材料信息并结合所学可知，可以从推翻专制角度进行分析即可，辛亥革命推翻了清王朝的专制统治，宣告了中国两千多年君主专制制度的终结，拉开了中国完全意义上的近代民族民主革命的序幕。 观点二：不同意。理由：依据材料信息并结合所学可知，可以从思想、民主共和等角度进行分析即可，辛亥革命不仅推翻了专制政体，为中国人民的个性解放创造了条件。同时为西方思想文化的传播开拓了更为广阔的空间，辛亥革命后成立了中华民国，颁布了《中华民国临时约法》，规定了人民的自由权利，使资产阶级民主共和思想深入人心。 41．（22-23八年级上·福建三明·期末）阅读材料，完成下列要求。 材料：鸦片战争、第二次鸦片战争、甲午中日战争，这三次灾难性的战争，迫使中国人打开大门，结束他们对西方的屈尊态度，重新评价自己的传统文明。其结果……产生了一个新中国。 ——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 （1）根据材料，指出开始“打开大门”的战争名称。 （2）小历认为，侵略战争给中华民族带来深重灾难。你是否同意他的观点？结合所学知识，简要说明理由。 【答案】（1）鸦片战争 （2）答案一：同意。 鸦片战争使中国独立主权的完整性遭到破坏，自然经济遭到破坏，开始沦为半殖民地半封建社会；第二次鸦片战争使中国丧失更多的主权，西方侵略势力深入到长江中下游地区，中国的半殖民地化程度进一步加深；甲午中日战争使外国侵略势力进一步深入中国腹地，大大加深了中国的半殖民地化程度；八国联军侵华战争后，清政府沦为帝国主义列强统治中国的工具，中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊。所以说侵略战争给中国带来深重灾难。 答案二：不同意。 我们要一分为二的看问题，侵略战争给中国带来了深重灾难，领土主权、经济、政治遭到破坏，使中国逐步沦为半殖民地半封建社会。同时，甲午战败后民族危机加剧，促进民族觉醒，以康有为和梁启超为代表的中国人掀起了一场救亡图存的维新变法运动；八国联军侵华战争失败后，清政府完全成为了西方列强统治中国的工具，孙中山领导的辛亥革命推翻了清政府的统治；所以侵略战争带来灾难的同时，也促使国家寻求变革。 【解析】（1）根据材料，结合所学知识可知，英国工业革命后，为了打开中国市场，推销工业品，掠夺廉价的工业原料。1840年—1842年英国对中国发动了侵略性的鸦片战争，并强迫清政府签订了中国近代史上第一个丧权辱国的不平等条约《南京条约》，严重破坏了中国的领土主权、贸易主权和关税主权，中国社会的自然经济遭到破坏，使中国由一个独立主权的国家转变为半殖民地半封建社会的国家，标志着中国近代史的开端。因此最早“打开大门”的战争是鸦片战争。 （2）开放性设问，结合上述材料及所学知识，围绕“侵略战争给中华民族带来深重灾难”作答，首先表明是否同意小历观点，无论同意与否，言之成理即可。如：例一：鸦片战争使中国独立主权的完整性遭到破坏，自然经济遭到破坏，开始沦为半殖民地半封建社会；第二次鸦片战争使中国丧失更多的主权，西方侵略势力深入到长江中下游地区，中国的半殖民地化程度进一步加深；甲午中日战争使外国侵略势力进一步深入中国腹地，大大加深了中国的半殖民地化程度；八国联军侵华战争后，清政府沦为帝国主义列强统治中国的工具，中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊。所以说侵略战争给中国带来深重灾难。所以，同意小历观点。例二：我们要一分为二的看问题，侵略战争给中国带来了深重灾难，领土主权、经济、政治遭到破坏，使中国逐步沦为半殖民地半封建社会。同时，甲午战败后民族危机加剧，促进民族觉醒，以康有为和梁启超为代表的中国人掀起了一场救亡图存的维新变法运动；八国联军侵华战争失败后，清政府完全成为了西方列强统治中国的工具，孙中山领导的辛亥革命推翻了清政府的统治；所以侵略战争带来灾难的同时，也促使国家寻求变革。所以，不同意小历观点。 42．（23-24八年级上·福建三明·期末）阅读材料，完成下列要求。 材料 辛亥革命推翻了相沿两千多年的封建帝制，建立了近代民主共和制度，使民主主义成了正统，而帝王由人主、天子、君父变成了人民的公敌，正如梁启超所云：“任凭你像尧舜那样贤圣，像秦始皇、明太祖那样强暴，像曹操、司马懿那样狡猾，再要想做中国皇帝，乃永远没有人答应。”这无疑是中国政治现代化（近代化）进程中一个质的飞跃。 ——摘编自左玉河《辛亥革命的成功与失败》 （1）根据材料并结合所学知识，指出孙中山先生领导辛亥革命的指导思想。 （2）你是否同意作者关于“辛亥革命是中国政治现代化（近代化）进程中一个质的飞跃”的观点？根据材料并结合所学知识，简要说明理由。 【答案】（1）三民主义 （2）【答案一】判断：同意。理由：辛亥革命推翻了清王朝的反动统治，结束了两千多年的封建君主专制；颁布了中国历史上第一部具有资产阶级共和国宪法性质的（《中华民国临时约法》），它肯定了资产阶级民主共和制度和民主自由原则，使人民获得了一些民主、自由的权利，民主共和观念深入人心，推动了中国近代化的进程。因而辛亥革命是中国政治现代化进程中一个质的飞跃。 【答案二】判断：不同意。理由：辛亥革命的胜利果实被北洋军阀袁世凯所窃取，中国半殖民地半封建的社会性质没有改变，反帝反封建的革命任务没有完成，没有完成中国政治的现代化（近代化），也就不能完成质的飞跃。 【答案三】判断：不同意。理由：辛亥革命虽然结束了两千多年的封建君主专制，颁布了中国历史上第一部具有资产阶级共和国宪法性质的（《中华民国临时约法》），使民主共和观念深入人心。但辛亥革命的胜利果实被北洋军阀袁世凯窃取，反帝反封建的革命任务没有完成，中国半殖民地半封建的社会性质没有改变。我们应一分为二地看辛亥革命，所以，辛亥革命没有完成中国政治的现代化（近代化），也就不能完成质的飞跃。 【解析】（1）指导思想：根据材料“辛亥革命推翻了相沿两千多年的封建帝制，建立了近代民主共和制度，使民主主义成了正统，而帝王由人主、天子、君父变成了人民的公敌”并结合所学知识可知，孙中山在《民报》发刊词中，将同盟会的政治纲领阐发为“民族”“民权”“民生”三大主义，合称“三民主义”，三民主义成为孙中山领导资产阶级革命的指导思想。 （2）主观性题，言之有理即可。根据所学知识可得出，同意“辛亥革命是中国政治现代化（近代化）进程中一个质的飞跃”这一观点，理由可从从辛亥革命的过程、影响来分析，如辛亥革命推翻了清王朝的腐朽统治，结束了长达两千多年的封建君主专制政体，建立了中国历史上第一个资产阶级共和国，颁布了中国历史上第一部具有资产阶级共和国性质的宪法（《中华民国临时约法》），使人民获得了一些民主、自由的权利，民主共和观念深入人心，推动了中国近代化的进程，因而辛亥革命是中国政治现代化进程中一个质的飞跃；根据所学知识可得出，不同意“辛亥革命是中国政治现代化（近代化）进程中一个质的飞跃”这一观点”，理由可从辛亥革命的过程、结果来分析，如辛亥革命的胜利果实被北洋军阀袁世凯窃取，中国半殖民地半封建的社会性质没有改变，反帝反封建的民主革命任务没有完成，没有完成中国政治的现代化（近代化），也就不能完成质的飞跃；或者是辛亥革命虽然结束了长达两千多年的封建君主专制政体，建立了中国历史上第一个资产阶级共和国，颁布了中国历史上第一部具有资产阶级共和国性质的宪法（《中华民国临时约法》），使民主共和观念深入人心，但辛亥革命的胜利果实被北洋军阀袁世凯窃取，反帝反封建的民主革命任务没有完成，中国半殖民地半封建的社会性质没有改变，没有完成中国政治的现代化（近代化）。 43．（22-23八年级上·福建福州·期末）阅读材料，完成下列要求。 材料一 甲午战争的失败，对中国社会的震动之大，前所未有，一向被中国看不起的“倭寇”竟全歼北洋水师，索得巨款，割走国土。 ——摘编自杨天宏《甲午战后中国知识分子的民族主义情愫》 材料二 维新变法时期，“家家言时务”、“人人谈西学”蔚然成风，以建立近代国家为指向的“国民”“国权”“国耻”等名词成为流行的政治概念，“立国自强”成为思想界的共识。 ——摘编自中华书局《中国近代史》 材料三 皇帝，该算是至高无上、神圣不可侵犯的了。如今都可以被打倒，那么，还有什么陈腐的东西不可以怀疑、不可以打破？思想的闸门一经打开，这股思想解放的洪流就奔腾向前，不可阻挡了。尽管辛亥革命后，一时看来政治形势还十分险恶，但人们又大胆地寻求新的救中国的出路了，再加上十月革命炮声一响和中国工人阶级力量的发展，不久便迎来了五四运动，开始了中国历史的新纪元。从这个意义上可以说：没有辛亥革命，就没有五四运动。 ——摘编自陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》 （1）根据材料一及所学知识，简述“索得巨款，割走国土”的条约名称。 （2）根据材料二，概括戊戌变法的影响。 （3）根据材料三及所学知识，简述辛亥革命指导思想，概括革命的历史意义。 （4）综合上述材料，提炼一个主题。 【答案】（1）《马关条约》。 （2）在思想文化方面产生广泛影响；在社会上起到思想启蒙的作用；促进西方政治思想的传播。 （3）三民主义。意义：结束了封建帝制；推动了中华民族的思想解放；启迪人们探求新的救国道路；奠定五四运动的思想基础。 （4）民族危机加剧下的探索；甲午战争后的近代化探索。 【解析】（1）根据材料一中的“甲午战争”，结合所学可知，甲午中日战争后清政府被迫与日本签订《马关条约》，赔偿日本2亿两白银，割让辽东半岛、台湾全岛及所有附属各岛屿、澎湖列岛给日本。这就是材料中的“索得巨款，割走国土”，所以该条约为《马关条约》。 （2）根据材料二中的“人人谈西学”“建立近代国家为指向……成为思想界的共识”可知，戊戌变法在思想文化方面产生广泛影响，在社会上起到思想启蒙的作用，促进西方政治思想的传播。 （3）根据所学可知，辛亥革命的指导思想是孙中山先生提出的三民主义。从材料三中的“皇帝……如今都可以被打倒”“思想的闸门一经打开，这股思想解放的洪流就奔腾向前，不可阻挡了”“人们又大胆地寻求新的救中国的出路了”“没有辛亥革命，就没有五四运动”等内容，结合所学可知，辛亥革命终结了君主专制，推动了中华民族的思想解放，启迪了人们探求新的救国道路，奠定了五四运动的思想基础。 （4）根据所学综合材料可知，材料反映的是甲午中日战争中国战败后，在民族危机加剧的情况下，中国人为救亡图存进行了近代化的探索。由此可拟定主题为“民族危机加剧下的探索”或“甲午战争后的近代化探索”。 44．（22-23八年级上·福建莆田·期末）阅读材料，完成下列要求。 材料一不同时期的初中历史教科书对辛亥革命的评价（部分） 北洋政府时期 专制政体于此告终，共和政体于此开幕矣。 南京国民政府时期 帝制告终，民治开始。 新中国成立后 20世纪50年代 推翻了中国两千多年来的封建君主制度，产生了中华民国，制定了临时约法。 20世纪70年代 推翻了中国两千多年的封建专制制度，建立了资产阶级民主共和国。 21世纪初 推翻了清朝的统治，结束了我国两千多年的封建帝制，使民主共和观念深入人心。 ——摘编自柯珊沙《初中历史教科书中辛亥革命评价的“变”与“不变”》 材料二辛亥革命对建立的资产阶级民主政治、经济与社会生活等方面进行了大胆地创新及实践。但辛亥革命成功后没有建立起权威政府，没有也不愿发动广大人民群众投身到政治中来，短暂的繁华后权力被北洋军阀政府夺走了。 ——摘编自杨光《辛亥革命对中国政治现代化的启示》 （1）根据材料一，概括初中历史教科书中辛亥革命评价的“不变”之处。 （2）根据材料二，概述辛亥革命的“权力”被夺走的原因。 （3）学界关于辛亥革命成败问题的看法争议较大。根据上述材料和所学知识谈谈你的看法并简要说明。 【答案】（1）“不变”之处：宣告了中国两千多年君主专制制度的终结；民主共和思想传播。 （2）原因：没有建立起权威政府；不能充分发动和依靠人民群众。 （3）【答案示例一】 看法：成功。 说明：辛亥革命推翻了清王朝的反动统治，宣告了中国两千多年的君主专制制度的终结，它拉开了中国完全意义上的近代民族民主革命的序幕，极大推动了中华民族的思想解放，打开了中国进步潮流的闸门。因而说辛亥革命成功了。 【答案示例二】 看法：失败。 说明：辛亥革命的胜利果实被北洋军阀代表袁世凯所窃取，没有彻底完成反帝反封建的民主革命任务，没有改变中国半殖民地半封建社会的性质，所以说辛亥革命失败了。 【解析】（1）“不变”之处：根据材料“专制政体于此告终”“帝制告终”“推翻了中国两千多年来的封建君主制度”等信息可知，不管是北洋政府、南京国民政府，还是新中国成立后的初中教材，都认为辛亥革命推翻了我国两千多年的封建帝制；根据材料“共和政体于此开幕矣”“民治开始”“建立了资产阶级民主共和国”“使民主共和观念深入人心”等信息可知，不同历史时期的初中教材都认为辛亥革命促进了民主共和思想的传播。 （2）原因：根据材料“辛亥革命成功后没有建立起权威政府”可得出没有建立起权威政府；根据材料“没有也不愿发动广大人民群众投身到政治中来”可得出不能充分发动和依靠人民群众。 （3）本小题属于开放性试题，解答本题的关键是读懂材料，并从材料及所学知识中获取有效信息，首先提出自己的观点，即辛亥革命是否成功，再结合所学知识加以阐述。解答时选择自己熟悉的角度，如可以选择辛亥革命是成功的，因为辛亥革命推翻了我国延续两千多年的封建帝制，建立了资产阶级民主共和国，它拉开了中国完全意义上的近代民族民主革命的序幕，极大推动了中华民族的思想解放，打开了中国进步潮流的闸门。因而说辛亥革命成功了。也可以选择辛亥革命是失败的，因为辛亥革命虽然推翻了我国封建帝制，但革命胜利果实被窃取，没有彻底完成反帝反封建的民主革命任务，没有改变中国半殖民地半封建社会的性质，所以说辛亥革命失败了。要求，史论结合，言之有理。如以下示例： 看法：成功。 说明：辛亥革命推翻了清王朝的反动统治，宣告了中国两千多年的君主专制制度的终结，它拉开了中国完全意义上的近代民族民主革命的序幕，极大推动了中华民族的思想解放，打开了中国进步潮流的闸门。因而说辛亥革命成功了。 45．（23-24八年级上·福建泉州·期末）阅读材料，完成下列要求。 材料一 下图中★代表通商口岸 图1  鸦片战争 图2 第二次鸦片战争  图3 甲午中日战争 ——摘编自中国地图出版社《中国历史地图册》等 材料二 “近五十年来，中国人渐渐知道自己的不足了。第一期，先从器物上感觉不足，于是福州船政学堂、上海制造总局等渐次设立起来。第二期是从制度上感觉不足，自从和日本打了一个败仗下来，国内有心人，真像睡梦中着一个霹雳。第三期便是从文化根本上感觉不足。” ——摘编自梁启超《五十年中国进化概论》 材料三 中国近代史大事年表（部分） 序号 事件 ① 1898年戊戌变法 ② 19世纪末义和团运动 ③ 1900年八国联军侵华 ④ 1901年《辛丑条约》签订 ——摘编自茅海建《天朝的崩溃》 （1）根据材料一，简述近代中国被迫开放通商口岸地域分布的变化。 （2）根据材料二并结合所学知识，写出中国资产阶级应对“制度上感觉不足”的两个重大举措。 （3）若从⑤1895年中日《马关条约》、⑥1915年新文化运动、⑦1919年五四运动选择一个史事添加在表中，你会选择哪一史事（写出序号即可）？结合所学知识，简要说明其理由。 【答案】（1）变化：从沿海城市到沿江内陆地区。 （2）举措：戊戌变法；辛亥革命。 （3）史事：⑤。理由：1895年中日《马关条约》签订的消息传到北京后，群情激愤，导致“公车上书”，拉开了变法维新运动的序幕。 【解析】（1）变化：根据材料一图片1、2、3信息可知，鸦片战争后被迫开放广州、厦门、福州、宁波、上海为通商口岸，第二次鸦片战争后则开放了天津等十处为通商口岸，甲午中日战争后则被迫开放了沙市、重庆、苏州、杭州为通商口岸，所以分析概括可知，近代中国被迫开放通商口岸地域分布的变化是从沿海城市到沿江内陆地区。 （2）举措：根据材料二“第二期是从制度上感觉不足，自从和日本打了一个败仗下来，国内有心人，真像睡梦中着一个霹雳”和所学可知举措是戊戌变法和辛亥革命。甲午中日战争后，1895年中日《马关条约》签订的消息传到北京后，导致“公车上书”，拉开了变法维新运动的序幕，主张学习西方君主立宪制度，但最终失败。1911年，武昌起义爆发，最终辛亥革命取得成功，推翻了清政府的反动统治，建立起了资产阶级共和国。 （3）史事：根据材料三表格信息和所学可知，⑤⑥⑦中，只有⑤1895年中日《马关条约》能与表格中的①1898年戊戌变法有关联，所以选择⑤。理由：根据所学知识可知，1895年中日《马关条约》签订的消息传到北京后，群情激愤，导致“公车上书”，拉开了变法维新运动的序幕。 46．（2023·湖南株洲·中考真题）阅读下列材料： 材料 下面是一些历史学家或历史伟人评价辛亥革命的观点。 人物 观点 引文出处 陈旭麓 辛亥革命……为2132年的历史打了一个用铁和血铸成的句号。只有漫长的历史才能称量出这个句号的真正意义和重量。它是一条分界线。 《近代中国社会的新陈代谢》 毛泽东 辛亥革命有它的胜利，它打倒了直接依赖帝国主义的清朝皇帝。但后来失败了，没有巩固它的胜利，封建势力代替了革命，袁世凯代替了孙中山。 《如何研究中共党史》 章开沅 中华民族的三次腾飞中，辛亥革命算第一次腾飞，辛亥革命的影响不是短期能够突出的，总要经过一些事件。它当时的任务就是解决帝制，建立共和。虽然三纲五常没有最后消灭。 《辛亥革命需探索上下三百年》 请针对材料中的某一观点，结合中国近代史的有关史实予以论证。 要求：①观点明确；②史论结合；③条理清楚。 【答案】示例一： 观点：辛亥革命是一条分界线。 论述：辛亥革命推翻了清王朝的反动统治，宣告了中国两千多年的君主专制制度的终结；开创了完全意义上的近代民族民主革命，极大推动了中华民族的思想解放，打开了中国进步潮流的闸门；成立了中华民国，是亚洲第一个共和制国家；颁布了《中华民国临时约法》，是中国历史上第一部具有资产阶级共和国性质的文件，它肯定了资产阶级民主共和制度和民主自由原则等。 结论：辛亥革命以巨大的震撼力和影响力推动了中国社会的变革。 示例二： 观点：辛亥革命有它的胜利，但后来失败了。 论述：辛亥革命有伟大功绩，推翻了清王朝的反动统治，宣告了中国两千多年的君主专制制度的终结；开创了完全意义上的近代民族民主革命，极大推动了中华民族的思想解放，打开了中国进步潮流的闸门；成立了中华民国，是亚洲第一个共和制国家；颁布了《中华民国临时约法》，是中国历史上第一部具有资产阶级共和国性质的文件，它肯定了资产阶级民主共和制度和民主自由原则等。但辛亥革命最终没有改变中国半殖民地半封建社会的性质和人民的悲惨境遇；其胜利果实被袁世凯所窃取，袁世凯上台后建立起北洋军阀的统治，破坏民主共和，复辟帝制；后来的二次革命、护国战争等资产阶级领导的后续革命都没有完成反帝反封建的革命任务。 结论：辛亥革命有成功的地方，推翻了清朝，终结了帝制，建立了中华民国；也有失败的地方，没有改变中国半殖民地半封建的性质，没有完成民主革命任务。 示例三： 观点：辛亥革命是中华民族的第一次腾飞。 论述：辛亥革命虽然不彻底，保留了封建残余，但积极影响是长期而持续的，推翻了清王朝的反动统治，宣告了中国两千多年的君主专制制度的终结；开创了完全意义上的近代民族民主革命，极大推动了中华民族的思想解放，打开了中国进步潮流的闸门；成立了中华民国，是亚洲第一个共和制国家；颁布了《中华民国临时约法》，是中国历史上第一部具有资产阶级共和国性质的文件，它肯定了资产阶级民主共和制度和民主自由原则等。 结论：辛亥革命虽不彻底，但影响是广泛而深远的。 【解析】本题属于开放性试题，解答本题的关键是读懂所给材料并从材料获取有效信息。首先要明确观点，其次结合所学知识围绕观点加以论述，论述要史论结合，论从史出，论述要充分，要注意思维的逻辑性，最后根据论述得出结论。 如示例一： 据材料“辛亥革命……为2132年的历史打了一个用铁和血铸成的句号。只有漫长的历史才能称量出这个句号的真正意义和重量。它是一条分界线。”结合所学知识可知，该材料的观点是辛亥革命是一条分界线，再结合辛亥革命的影响、成果进行论述，最后得出辛亥革命以巨大的震撼力和影响力推动了中国社会的变革这一结论。 示例二： 据材料“辛亥革命有它的胜利，它打倒了直接依赖帝国主义的清朝皇帝。但后来失败了，没有巩固它的胜利，封建势力代替了革命，袁世凯代替了孙中山。”结合所学知识可知，该材料的观点是辛亥革命有它的胜利，但后来失败了，再结合说辛亥革命胜利的原因，说辛亥革命失败的原因进行论述，最后得出辛亥革命有成功的地方，推翻了清朝，终结了帝制，建立了中华民国；也有失败的地方，没有改变中国半殖民地半封建的性质，没有完成民主革命任务这一结论。 示例三： 据材料“中华民族的三次腾飞中，辛亥革命算第一次腾飞，辛亥革命的影响不是短期能够突出的，总要经过一些事件。它当时的任务就是解决帝制，建立共和。虽然三纲五常没有最后消灭。”结合所学知识可知，该材料的观点是辛亥革命是中华民族的第一次腾飞，再结合辛亥革命的消极影响和积极影响加以论述，最后得出辛亥革命虽不彻底，但影响是广泛而深远的这一结论。 47．（23-24八年级上·福建三明·期末）阅读材料，完成下列要求。 图一1842年8月签订《南京条约》 图二李鸿章创办的江南机器制造总局炮厂 图三1912年1月中华民国在南京成立  图四张謇创办大生纱厂 ——据义务教育教科书《中国历史》八年级上册编制 根据以上材料，选择两幅图（写出序号即可），确定观点，并结合材料和所学的中国近代史知识加以论述。（要求观点明确，根据选择的两个历史事件或现象，并结合所学中国近代史一个历史事件或现象，加以论述，史论结合，条理清楚。） 【答案】【示例一】图片序号：图二、图三观点：近代中国人民不断探索救国救民的道路。论述：第二次鸦片战争后，国人觉醒，由此掀起了以“自强求富”为口号，向西方学习先进技术的洋务运动，在客观上促进了民族资本主义的产生，开启了中国近代化。1911年，以孙中山为首的资产阶级革命派发动辛亥革命，推翻清朝，终结了帝制，成立了中华民国，开创了中国近代完全意义上的民族民主革命，打开了中国进步潮流的闸门。从1915年开始，一部分先进知识分子高举民主与科学的旗帜，发动了新文化运动，打开了遏制新思想涌流的闸门，掀起了一股思想解放的潮流。综上所述，近代中国在西方列强的入侵下，民族危机不断加剧，中国人民不断探索实现民族富强独立的道路。 【示例二】图片序号：图一、图四观点：民族危机的加深推动中华民族意识的觉醒。论述：鸦片战争失败后《南京条约》的签订，中国开始沦为半殖民地半封建社会，中华民族的民族意识开始觉醒，一部分中国人开始探索救国救民的道路。19世纪六七十年代，外国人纷纷在华开办工厂，刺激了中国民族工业的发展，状元实业家张謇创办大生纱厂，带动了很多中国人走上了“实业救国”的道路。甲午战争失败后，使先进的中国人认识到必须谋求制度的变革，来挽救民族危机，康有为、梁启超等人发起了维新变法，号召变法图强，在思想文化方面产生了广泛而持久的影响。综上所述，近代以来中国人民的民族意识，随着民族危机的加剧不断的增强。 【解析】本题属于开放性试题，解答本题的关键是读懂材料并从材料获取有效信息，选择两幅图（写出序号即可），确定观点，并结合材料和所学的中国近代史知识加以论述。材料内容分别体现了1842年签订的《南京条约》、李鸿章创办的江南及其制造总局、1912年1月中华民国的成立、张謇创办的大生纱厂，解答时选择自己熟悉的角度，如可以选择图二、图三，拟定近代中国人民不断探索救国救民道路的观点，结合洋务运动和中华民国成立的相关史实分析回答；也可以选择图一、图四，拟定民族危机的加深推动中华民族意识觉醒的观点，结合所学西方列强的侵略和实业救国方面的史实分析回答。要求，观点明确，根据选择的两个历史事件或现象，并结合所学中国近代史一个历史事件或现象，加以论述，史论结合，条理清楚。示例如下： 【示例一】图片序号：图二、图三观点：近代中国人民不断探索救国救民的道路。论述：第二次鸦片战争后，国人觉醒，由此掀起了以“自强求富”为口号，向西方学习先进技术的洋务运动，在客观上促进了民族资本主义的产生，开启了中国近代化。1911年，以孙中山为首的资产阶级革命派发动辛亥革命，推翻清朝，终结了帝制，成立了中华民国，开创了中国近代完全意义上的民族民主革命，打开了中国进步潮流的闸门。从1915年开始，一部分先进知识分子高举民主与科学的旗帜，发动了新文化运动，打开了遏制新思想涌流的闸门，掀起了一股思想解放的潮流。综上所述，近代中国在西方列强的入侵下，民族危机不断加剧，中国人民不断探索实现民族富强独立的道路。 【示例二】图片序号：图一、图四观点：民族危机的加深推动中华民族意识的觉醒。论述：鸦片战争失败后《南京条约》的签订，中国开始沦为半殖民地半封建社会，中华民族的民族意识开始觉醒，一部分中国人开始探索救国救民的道路。19世纪六七十年代，外国人纷纷在华开办工厂，刺激了中国民族工业的发展，状元实业家张謇创办大生纱厂，带动了很多中国人走上了“实业救国”的道路。甲午战争失败后，使先进的中国人认识到必须谋求制度的变革，来挽救民族危机，康有为、梁启超等人发起了维新变法，号召变法图强，在思想文化方面产生了广泛而持久的影响。综上所述，近代以来中国人民的民族意识，随着民族危机的加剧不断的增强。 48．（22-23八年级上·福建三明·期末）阅读材料，完成下列要求。 材料 中国近代史大事记（部分） 时间 事件 1842年 《南京条约》签订 1861年 洋务运动 1895年 公车上书 1898年 德国强租胶州湾 1911年 武昌起义 据陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》编制 （1）根据材料，以世纪、年代的呈现方式，简述《南京条约》签订的时间。 （2）阅读以上材料，围绕其主题提炼一个观点，结合材料和所学的中国近代史知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清楚） 【答案】（1）19世纪40年代 （2）根本题为开放性试题，答案言之成理即可。例如据材料信息“1842年《南京条约》签订；1861年洋务运动；1895年公车上书；1898年德国强租胶州湾；1911年武昌起义”，围绕其主题提炼一个观点，如近代中国人民的救亡图存推动了近代化的历史进程；结合材料和所学的中国近代史知识加以论述即可。 【解析】（1）根据材料，结合所学知识可知，鸦片战争失败后，1842年8月，清政府被迫与英国签订了中国近代史上第一个丧权辱国的不平等条约—中英《南京条约》。开放广州、厦门、福州、宁波、上海五处为通商口岸；割香港岛给英国；赔款2100万银元；英商进出口货物应纳税款，必须经过双方协议。可知1842年，即19世纪40年代。因此《南京条约》签订的时间是19世纪40年代。 （2）根本题为开放性试题，答案言之成理即可。例如据材料信息“1842年《南京条约》签订；1861年洋务运动；1895年公车上书；1898年德国强租胶州湾；1911年武昌起义”，围绕其主题提炼一个观点，结合材料和所学的中国近代史知识加以论述即可。如观点：近代中国人民的救亡图存推动了近代化的历史进程。论述：鸦片战争战败后，清政府被迫签订《南京条约》，被迫割地开放通商口岸，改变中国历史发展的进程。第二次鸦片战争后，清政府内外交困，洋务派向西方学习，提出“自强”“求富”口号，兴办军事和民用工业，还派遣留学生出国深造等，推动了近代工业和近代教育的发展，是中国近代化的开端。甲午中日战争失败后，清政府被迫签订《马关条约》，刺激了列强掀起瓜分中国的狂潮，进一步加剧了中国的民族危机，促进中国人民的民族觉醒。为了救亡图存，康有为等为首的资产阶级维新派宣传变法思想，谋求政治变革，发起了戊戌变法；在八国联军侵华签订《辛丑条约》，中国民族危机全面加深的情况下，以孙中山为代表的资产阶级革命派提出推翻清朝的主张，并发动辛亥革命，建立资产阶级共和国，推动中国的民主化进程。结论：：综上所述，近代中国随着民族危机的不断加剧，在救亡图存的探索中，成为许多爱国人士不懈努力的目标，彰显了中华民族不屈不挠的奋斗精神，推动了社会的进步。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$