专题10 作文（考题猜想）-【中职专用】2024-2025学年高一语文上学期期末考点大串讲（高教版2023·基础模块上册）

专题10 作文 一、下面文字，按要求作文。 青春是什么？是一段人生的旅程，是一种拼搏的姿态，是一股奋发的力量。古往今来无数仁人志士以上下求索的精神，寻找着青春的答案。勤学苦读是宋濓找到的答案，弃医从文是鲁迅找到的答案，科技强国是桂海潮找到的答案。在青春之路上，你找到了什么样的答案 ？ 请以“寻找青春的答案”为题，写一篇文章，叙写自己的亲身经历，表达自己的真情实感。 要求：①立意自定，文体自选(诗歌、戏剧除外)；②不得抄袭，不得套作；③书写工整不少于 600 字。 二、下面文字，按要求作文。 古人说，修善行远，读万卷书，行万里路。其实，每一次眺望、每一次外出、每一次偶遇、每一次阅读、每一次交谈等等都可以成为一次“远行”，让我们获得教养，让我们快乐，让我们难忘。对此，你有怎样的生活经历或感悟呢?请以“难忘的远行”为题，写一篇 600 字的记叙文。要求：立意自定，文体规范。 三、阅读下面的文字，根据要求作文。 同学们，你来到中学已经整整一个学期了，在这120余天的学校生活中，一定发生过许许多多的故事，在这些故事里，也许有你遇到的困惑与烦恼，也许有你经历的感动与美好……但这些故事都会让你获得温暖。同学们，对此，你有怎样的经历和感悟呢？ 请以《那一刻，我很温暖》为题目，自选角度，写一篇文章。 要求：（1）紧扣主题，内容具体充实；（2）有真情实感；（3）文体不限（诗歌、戏剧除外）；（4）不少600字。 四、作文 驻足回首，你是否曾经历过这样的时刻：想到某个人时，恰好就收到对方发来的信息；走在路上突然下起雨，发现自己恰好带了伞；上班路上，遇到一路畅通的绿灯；饥肠辘辘回到家中，家人刚好煮了你最爱吃的饭菜。这些时刻，虽然微小，却温暖而珍贵。幸福其实很简单，只要用心去感受，它就会出现在我们的生命里。 请以“感受幸福”为题，写一篇记叙文。 要求：（1）文体不限，可以记叙经历、抒发感情、发表见解等；（2）字迹工整，书写规范，字数600字左右。 五、请以“最美的港湾”为题目，写一篇文章。 要求：①以记叙、描写为主，可兼用其他表达方式；②内容充实，行文流畅，能够表达出真情实感。 六、阅读下面材料，按要求作文。 有人说：山穷水尽，走投无路，陷入绝境，等死而已。但是遭遇八十一难的该类最终取得真经；粮水断绝、众叛亲离的哥伦布，最终发现了美洲。歌德说：“没有勇气一切都完。” 这几句话引发了你怎样的感受和思考？请写一篇文章，可以叙写自己的经历，也可以抒发情感，也可以发表议论。 要求：自选角度，自定立意，自拟题目；自选文体，诗歌除外。不少于600字；文章不得出现真实的校名与人名。 七、阅读下面材料，根据要求作文。 最近几年，让座问题多次引起社会舆论的关注，有些老人在公交车、地铁、高铁上强迫年轻人让座，有时候双方在言语上会起争执，甚至发生肢体冲突，也有些老人拒绝别人的让座，表示自己身体很好，不需要特别照顾。大部分人在车上一般能做到尊老爱幼，帮助孕妇、病残人士，也有些人无视老弱病残，一味低头玩手机。 你对上述材料有怎样的理解和思考？请写一篇不少于700字的文章，自选角度，题目自拟，文体不限(诗歌除外)。 八、阅读下面的材料，根据要求作文。 “孩子，我宁愿欠你一个快乐的少年，也不愿看到你卑微的成年。”一个家长的帖子在网上传播甚广，并引发了大家激烈的争论。有人赞同，有人持相反的意见…… 以上材料引发你怎样的感悟与思考？请写一篇700字以上的文章。 要求：自选角度，立意自定，题目自拟，文体不限(诗歌除外)。 学科高教2023版·中职语文基础模块上册·复习大串讲第 3 页 共 3 页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题10 作文 一、下面文字，按要求作文。 青春是什么？是一段人生的旅程，是一种拼搏的姿态，是一股奋发的力量。古往今来无数仁人志士以上下求索的精神，寻找着青春的答案。勤学苦读是宋濓找到的答案，弃医从文是鲁迅找到的答案，科技强国是桂海潮找到的答案。在青春之路上，你找到了什么样的答案 ？ 请以“寻找青春的答案”为题，写一篇文章，叙写自己的亲身经历，表达自己的真情实感。 要求：①立意自定，文体自选(诗歌、戏剧除外)；②不得抄袭，不得套作；③书写工整不少于 600 字。 【写作指导】 引文部分可以分为三个层次：一、提出设问，并回答何为青春；二、无数仁人志士以上下求素的精神，寻找青春的答案；三、列举宋濂、鲁迅、桂海潮的例子，启发考生应寻找到什么样的答案。在写作时要注意两点：一是以何种姿态寻找，二是寻找到什么样的答案。另外，要注意题干要求“叙写自己的亲身经历”这就要求考生在写作时要结合自身经历突出自己寻找的契机，寻找的经过，寻找的结果。 从主题上看，考生可以围绕“答案”二字来做文章，赋予“答案”以精神内核。“青春的答案”是多种多样的，可以是诸如奋斗、坚持、勇敢、担当、善良、团结等确定的答案，即某种精神品质和目标理想也可以是不确定的答案，或者说青春的可能性是无限的重点写要以什么样的姿态去寻找。 从素材选择上看，选材范围较广：可以写自己的成长经历，从自身的成长中寻找青春时期应有的品质；可以写他人对自我的影响，从别人身上寻找青春时期应有的精神；还可以将视角扩展到自然界的山川草木之中，寻找青春的答案。总体而言，所选素材必须是积极向上、健康阳光的。 从行文结构上看，可以纵向形式展开，如按时间先后、情感发展等组织文章；也可以横向形式展开，如板块式或小标题式等。不管采用哪种方式，一定要明确作文的中心，首尾段要点题，文中也要有扣题的句子，内容的安排要详略有致。可以采取书信体、日记体、演讲稿等形式。 二、阅读下面文字，按要求作文。 古人说，修善行远，读万卷书，行万里路。其实，每一次眺望、每一次外出、每一次偶遇、每一次阅读、每一次交谈等等都可以成为一次“远行”，让我们获得教养，让我们快乐，让我们难忘。对此，你有怎样的生活经历或感悟呢?请以“难忘的远行”为题，写一篇 600 字的记叙文。要求：立意自定，文体规范。 【写作指导】 1.文题是偏正短语，中心词是远行。审题时先看中心词“远行”,“远行”可实、可虚。实际的“远行”就是离开家乡到一个较远的、陌生的地方旅行、出差、访友、工作等；虚的“远行”指精神、心灵、思想、情感等的远游。再看前面的修饰语“难忘”，既然是“难忘”，那么不管何种形式的“远行”都不应是肤浅的、简单、随意的，而应写出“远行”过程中自我认知、举止、能力、心灵和精神等方面的充实、提升和完善。 2.写作时应处理好虚与实的关系。有三种写法，第一种是完全实写，这种写法最易下手，切题且便于叙事。即写实际远行过程中所看到的景、人或事。第二种是以实带虚，虚实完美结合，既有远行过程中所见之景、人、事，又有“我”之所思、所感。第三种完全虚写，此类作交强调立意的深度挖掘，但叙事难度较大，容易流于空洞。 3.在写景和写人两方面抓细节描写。 （1）写景。写出景物的个性特征。如抓住景物的季节特征：景物整体与局部的特征；景物的独特色彩；景物的动静；运用五感写出景物的特点；运用修辞写出景物的特点；景与情的融合等。记叙文中，传神的景物描写本身就是文章的重要组成部分之一，它可以交代故事发生的时间、地点；渲染气氛，烘托人物心情；展示人物性格；推动故事情节发展等。具体到本文，抓住远行过程中所见的独特景观，加以传神的描写，既可突显远行之难忘，又可展现远行的过程(纯写景)，推动叙事的进程，还可由某个特别的景物生发开去，引发思考和联想，从而交代和提升交章的主旨。首先，认真观察。第二，要捕捉印象。第三要重视细节。第四，要形似，更要形似。 （2）写人。传神的细节描写胜过千言万语,往往能活画出人物的灵魂。写人的细节描写就是(个性化)的外貌(写出同中之异，前后照应还可写出变化)、语言、动作、神态、心理描写等。 三、阅读下面的文字，根据要求作文。 同学们，你来到中学已经整整一个学期了，在这120余天的学校生活中，一定发生过许许多多的故事，在这些故事里，也许有你遇到的困惑与烦恼，也许有你经历的感动与美好……但这些故事都会让你获得温暖。同学们，对此，你有怎样的经历和感悟呢？ 请以《那一刻，我很温暖》为题目，自选角度，写一篇文章。 要求：（1）紧扣主题，内容具体充实；（2）有真情实感；（3）文体不限（诗歌、戏剧除外）；（4）不少600字。 【写作指导】 一、审题。“那一刻”是一个细节，是一个特写镜头，是一个动人的场面。“那一刻”限定了时间，时间虽短，但意义却很重大。“那一刻”要实写，要具体、有厚度地描写出“那一刻”的人、事或物发展变化的情境和过程。“温暖”是“我”的情感体验；所写事件必须是给人带来“温暖”体验的美好事件，还要写出事件的起因和经过，交代清楚为什么会产生“温暖”的结果。 二、立意。“那一刻，我很温暖”，就是那一刻，我觉得自己所处的世界是那么的温馨、美好。因此,“那一刻”是我动情的一刻，难忘的一刻。 三、选材。本文适合写记叙文，选取生活中的一件事来写，事情中的“我’原本是消沉的、灰暗的、失望的，我的世界可能是失落的、懊恼的、阴冷的。但是经过“那一刻”之后，我的世界变得光明了，变得积极了，变得激昂了，变得开心了。我们应该从日常生活中寻找那些令人“温暖”的细节之处。它可能是冬日里父母为你端上的那一杯牛奶，也可能是考试失利时老师向你投来的那一束鼓励的目光；也可能是你获得帮助后的那份感动，也可能是你得到表扬时的那份惊喜…… 四、作文 驻足回首，你是否曾经历过这样的时刻：想到某个人时，恰好就收到对方发来的信息；走在路上突然下起雨，发现自己恰好带了伞；上班路上，遇到一路畅通的绿灯；饥肠辘辘回到家中，家人刚好煮了你最爱吃的饭菜。这些时刻，虽然微小，却温暖而珍贵。幸福其实很简单，只要用心去感受，它就会出现在我们的生命里。 请以“感受幸福”为题，写一篇记叙文。 要求：（1）文体不限，可以记叙经历、抒发感情、发表见解等；（2）字迹工整，书写规范，字数600字左右。 【写作指导】 第一，审题立意。题目“感受幸福”，结合题干材料“幸福其实很简单，只要用心去感受，它就会出现在我们的生命里”可知，这里的“幸福”因为比较平常，所以在日常生活中或许被人们所忽略，写作时可从自己的生活储备中寻找资料，要特别留意是什么人、什么事、什么地方使你感受到了幸福，它为什么让你感受到幸福。总之，这篇文章可以写关于“幸福”的经历，写关于“幸福”的感受，写关于“幸福”的认识，写关于“幸福”的体验。 第二，选材构思。本文可以写记叙文或散文，也可以写议论文。记叙文：可通过记叙一件事，从中发现了幸福的真谛；②散文：通过抒发情感的方式，写出自己对幸福的思考和感悟；③议论文：幸福取决于你的心态。不同的人对幸福的要求和理解是不一样的：在外漂泊游荡的游子，听见一句熟悉的乡音就是一种幸福；饥饿的乞丐，有一口热乎乎的面汤就是幸福的；产房外焦急等待的父亲，听到婴儿一声响亮的啼哭是幸福的。同一个人在不同的境遇下对幸福有不同的理解：一个母亲，在孩子健康时，看到孩子满分试卷是幸福的；当孩子身患重病时，孩子的康复是她最最幸福的事，其他一切都不再重要。同样一件事，不同的人面对，会有不同的感受：讲台的半瓶水，心态好的看见，“哇，运气真好，还有半瓶水呢！”心态不好的人看见，“唉，怎么只剩下半瓶了！”幸福不幸福，有时在于人的心态。无论选取哪种文体，都要注意选取典型的材料，注意详略得当。 五、请以“最美的港湾”为题目，写一篇文章。 要求：①以记叙、描写为主，可兼用其他表达方式；②内容充实，行文流畅，能够表达出真情实感。 【写作指导】 （1）审题立意。“港湾”本义是具有天然或人工掩护条件和必要的建筑物，供船只停泊或临时避风用的水域。比喻让你在疲惫、伤心、孤单的时候“依靠”的地方。“最美”其修饰限制作用，含有热爱赞美之情。审题时，应思考“最美”在何处，如提供保护、呵护心灵、抚平创伤等。对不同的人，“港湾”有不同的内涵，如对海外游子来说，祖国是港湾；对远离家乡的人来说，故乡是港湾；对一般中学生来说，父母是港湾等等。立意上，应表达对真善美的追求和积极向上的人生态度。根据题干“以记叙、描写为主，可兼用其他表达方式”的提示可知，应写成记叙文。 （2）选材构思。应先根据对题意的理解，明确“港湾”的具体所指，如祖国、故乡、爸爸的胸膛、母亲的怀抱、老师的呵护等。然后讲述与有关的故事，如孟晚舟回国的故事、考试失利妈妈耐心疏导的故事、自己遇到困难老师倾心帮助的故事等；要写清楚时间、地点、人物，起因、经过和结果；要用心理描写出自己的感受，用议论抒情语句点明自己的赞美和热爱之情。 【例文】 最美的港湾 “死丫头，还不过来帮我做事。” “烦死了，再喊，我下次再也不回来了！” …… 声音，是从姐姐家传来的。这个寒假里，听到他们家最多的就是争吵。 姐姐的父母都是文盲，没啥文化，在他们眼里，唾沫横飞是教育孩子的方法。因此，她也很期望在姐姐的身上看到自己的影子。 姐姐在外读中专已经两年了。这次寒假回来，她让我觉得既陌生又熟悉。 她，从那个单纯、可爱的小女生，已经蜕变成染着黄发、穿着低腰裤和嘴角唾沫横飞的女孩。可是，她毕竟还是我的姐姐。 “在这个家里，感觉就像是在这个冬天里一样，没有一点温暖。我只是在等待明年春天的到来，去寻找新的生活。”临走的那个晚上，姐姐对我说。 冬天，那刺骨的风，吹得我直发抖。望着姐姐在那寒风中的背景，看着姐姐父母眼角的轮廓，瞬间的沉寂，让人窒息。那眼神中有太多的滋味，流到我的心里苦苦的，也深深地镌刻在我脑中。 我想，父母那粗糙的手，姐姐不曾摸过；父母的头发，少了或白了，姐姐也一定不曾注意过。 透过窗户，寒风中，我看见一团燃烧的火。 看，那是我的家。父母不停地给我夹菜。那些，我爱吃的，不爱吃的，都在我大大的碗中；那些大大小小的白米粒，在父母的碗中。那新的，正透着七色光芒的发夹，插我的头上；那旧的，早已褪尽光泽的，斜在母亲的头上。两种光芒，一明一暗，我胜了。父亲那套高领衫，不知是哪年买的，都泛黄了；而我的，则是新的。 晚上，一家人坐在沙发上。父亲那宽大而有力的手，不停地摩擦我稚嫩的小手为我取暖。母亲，则织打着毛衣。母亲总是埋怨父亲话多。母亲小气地说，一唠叨呀，这新毛衣就织不好啰。因此，气氛变得有些沉闷。我的眼角有些湿润。他们把所有的爱，都包裹在我的身上了。 不知怎的，我的眼里又浮现出姐姐的背影，我想当她离开的时候，转过身来，再用心凝望一眼她的父母，也许也会发现，家其实是自己最温暖的最美的港湾。 六、阅读下面材料，按要求作文。 有人说：山穷水尽，走投无路，陷入绝境，等死而已。但是遭遇八十一难的该类最终取得真经；粮水断绝、众叛亲离的哥伦布，最终发现了美洲。歌德说：“没有勇气一切都完。” 这几句话引发了你怎样的感受和思考？请写一篇文章，可以叙写自己的经历，也可以抒发情感，也可以发表议论。 要求：自选角度，自定立意，自拟题目；自选文体，诗歌除外。不少于600字；文章不得出现真实的校名与人名。 【写作指导】 一、审题立意。这是一道材料作文，结合材料“有人说：山穷水尽，走投无路，陷入绝境，等死而已。但是遭遇八十一难的该类最终取得真经；粮水断绝、众叛亲离的哥伦布，最终发现了美洲。歌德说：‘没有勇气一切都完’”可知，这篇文章的中心词是“勇敢”。“勇敢”意思是指不怕危险和困难，有胆量，不退缩，近义词是“勇气”“大胆”等。首先我们要想好自己的看法，由“歌德说：‘没有勇气一切都完’”可知，勇气在我们生活中十分重要，对我们的人生有引导作用，可以决定我们的成败，指引我们的方向，所以我们就可以提炼如下的观点：人生需要勇敢、勇气是我们前行的动力、非勇气不英雄等，然后围绕这个拟定标题然后再展开论述，一般可以是这样：勇气是什么？勇气的例子有哪些？有勇气有何意义。结合自己生活经历和阅读积累，所写的文章要积极向上，具有感染力即可。 二、选材构思。本文适合写成议论文，我们要有论点、论据和论证方法要素，并按照提出问题、分析问题、解决问题三个步骤来论证自己的观点。决定论点后，所选的材料可以是自己的生活经历，但更多的是我们的阅读积累，如鲁迅弃医从文的决定，居里夫人苦心钻研镭，邓稼先几十年如一日隐居大漠研究原子弹等等，他们都是勇敢、有勇的人，是他们带领我们的生活迈向新的台阶。然后在写作时用上举例论证、排比论证、比喻论证、对比论证等论证方法，让文章更具说服力和号召力。 【例文】 勇敢面对挫折 贝多芬的《命运交响曲》正是他敢于直面惨淡的人生的果实。一个又一个挫折并没能弄垮他，他勇敢地直视一个又一个的挫折，开拓了人生之路。他的人生给了我们一个深刻的启示：能勇敢面对挫折，是成功的开始，是人生的转机。 古今中外，凡是有所成就的人，都是敢于面对挫折，直面人生的。冼星海说：一朵成功的花都是由许多苦雨，雪泥和强烈的暴风雨的环境培养成的。的确，成功的基础是敢于面对挫折，敢于面对挫折的收获就是成功。李清照，经历了南北分裂，国破家亡，她的人生一路坎坷，颠沛流离。但她敢于面对惨痛的人生，坚持创作，不仅在诗，词，散文皆有成就的宋代女作家，还是“婉约派”的代表词人。逆境时人生的一些片段，可能出现在任何时候。如果李清照不能面对那些逆境，被挫折绊倒了就一蹶不振，放弃创作，那么她在文学上有这么高的造诣吗？她的人生告诉我们：要有所成就，就要敢于面对挫折的。 时光匆匆不留痕迹，但前人勇敢面对挫折的精神一代传一代。我们不说童第周夫妇如何在物质生活匮乏中坚持科研工作。也不说华罗庚如何在逆境中攻读数学。更不说奥斯特洛夫斯基如何在全身瘫痪，双目失明的情况下完成《钢铁是怎样炼成的》。只说火箭专家王任之，她9岁成为孤女，忍受着嫂嫂的指桑骂槐，承担着每天上山砍柴，割草的重压……她顽强的成长着，她一边读书一边参加抗日斗争，入了党，到苏联留学……终于成为了出类拔萃的女科学家。试想，没有王任之的勇敢面对逆境，中国怎么有这样优秀的女科学家？ 但二十一世纪的今天，有的人却因为一些小小的挫折，生活的不如愿而轻生。某重点大学学生因受到喜欢的女生拒绝，学习退步，在高楼一跃而下，结束了年轻的生命。2008年大雪灾，冻坏了一片又一片的砂糖桔，一些果农因无法面对惨重的损失而喝农药自杀。如果他们能勇敢面对这些不如意的事情，重新振作，还是会取得成功的。不能面对人生的挫折时可悲的，由此可见，能勇敢面对人生的挫折多么重要！ 勇敢面对挫折吧！为自己的人生弹一首《命运交响曲》。 七、阅读下面材料，根据要求作文。 最近几年，让座问题多次引起社会舆论的关注，有些老人在公交车、地铁、高铁上强迫年轻人让座，有时候双方在言语上会起争执，甚至发生肢体冲突，也有些老人拒绝别人的让座，表示自己身体很好，不需要特别照顾。大部分人在车上一般能做到尊老爱幼，帮助孕妇、病残人士，也有些人无视老弱病残，一味低头玩手机。 你对上述材料有怎样的理解和思考？请写一篇不少于700字的文章，自选角度，题目自拟，文体不限(诗歌除外)。 【写作指导】 材料中先提出“让座问题”已经引起社会舆论的关注，接着列举了有的老人强迫别人让座，有的老人拒绝好心人的让座，大部分人都能做到尊老爱幼让座，但也有部分人只顾自己，不肯让座。在描述了人们对让座的种种看法之后，抛出一个问题：请问你对此有怎样的理解和思考？那么考生看到题目后，在审题和立意的环节上，就一定要记住必须整体把握材料，不能简单片面地只写某一类人的做法，只进行赞扬或批评。因为材料中给出的种种事实情况都是存在的，那么究竟应该提炼出怎样的观点才能比较切合出题人的初心呢？我们认为，在整体把握材料内涵之后，应该把社会性问题提升到公民行为价值上来考量：我们需要什么样的社会环境和公民价值观？当然应该是大家互帮互助，和谐文明的社会正能量了。由此积极的方向去提炼本文的中心论点和立意，当是最佳的角度。 八、阅读下面的材料，根据要求作文。 “孩子，我宁愿欠你一个快乐的少年，也不愿看到你卑微的成年。”一个家长的帖子在网上传播甚广，并引发了大家激烈的争论。有人赞同，有人持相反的意见…… 以上材料引发你怎样的感悟与思考？请写一篇700字以上的文章。 要求：自选角度，立意自定，题目自拟，文体不限(诗歌除外)。 【写作指导】 材料有两个关键词：快乐和卑微。这是一个二元关系的问题：是否拥有快乐的少年就一定会有卑微的成年？要想拥有美好未来就一定要物牺牲本该快乐的少年时光吗？本题立意具有开放性，但思辨性更强，考生可以多向思考立意。 【参考立意】 ①没有少年的“苟且”，哪有成年后的“诗和远方”。“不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香”“少壮不努力，老大徒伤悲”。②童年快乐，成年未必卑微，“鱼”(快乐)和“熊掌”(尊严)可兼得。孩子童年成长中获得的自信源于父母的肯定和爱。让孩子涨学习本领不能通过让孩子生活在困难之中来达成，而是平时给他一个快乐的学习环境，给他一个快乐补的童年和少年，用正面的经验来让他在面对困苦时染不畏惧、不退缩，有信心、有能力挑战困难。 学科高教2023版·中职语文基础模块上册·复习大串讲第 3 页 共 11 页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$