3.2做自尊的人（分层练习）-【上好课】2024-2025学年七年级道德与法治全一册同步精品课堂（统编版五四学制2024）

七年级3.2《做自尊的人》 【原卷版】 基础练习--提升练习--拓展练习--探究练习 一、单选题： 1、 “对人来说，最重要的东西是尊严”，下列各言与其含义不相符的是（ ） A、不可逆转的是时间，不可侮辱的是人格 B、天生我材必有用 C、人不可有傲气，但不可无傲骨 D、别抱怨别人不尊重你，要先问问自己是否尊重别人 2、充分肯定自己的优势和长处，这就是（ ） A、自尊的表现 B、自信的表现 C、自爱的表现 D、自傲的表现 3、“敬人者人恒敬之”这句话表明（ ） A、自尊的人知道尊重他人，也能赢得他人的尊重 B、自尊的人懂得自尊、自爱 C、自尊使人进步 D、自尊催人奋进 4、 “只有信心才能产生能力和力量，只有能力和力量才能战胜困难。”“在经济困难面前，信心比黄金和货币还要贵重。”在国际金融危机面前，温家宝总理的这些论述启示我们（ ） A、只要树立信心，就一定能战胜困难 B、面对困难和挫折，树立信心对走出困境具有重要作用 C、恢复信心是解决当前经济困难的根本任务 D、以上说法均正确 5、自尊，首先是（ ） A、要求他人、集体和社会对自己的尊重 B、自己具有特殊的长处和能力 C、自我尊重和自我保护 D、自我感觉良好 【答案】 1、B 2、B 3、A 4、B 5、C 6.《论语》中有这样一段话：子贡问孔子怎样才能成为一个真正的“士”，孔子说“行己有耻”是第一要求，这里的行己有耻，就是对自己的不良行为要有羞耻之心。在孔子的心目中，知耻是第一位。由此我们可以知道，要有自尊，就应该 （ ） A.尊重他人 B.摒弃虚荣心 C.拥有自信 D.知耻 7、自尊与尊重他人二者关系表述正确的是（ ） A、尊重自己说能赢得他人的尊重 B、 自尊的人无需尊重他人 C、不尊重他人，也可以赢得他人的尊重 D、尊重他人，就是尊重自己 8、所谓“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”，说明自尊的人最看重（ ） A、自己的经济实力 B、自己的社会地位 C、自己的人格 D、自己的长相 9、目前活跃在文艺舞台上的杨光是一个从8个月大就失明的盲人歌手。他凭借着坚定的信念和坚持不懈地追求，一步一步走向成功。他的成功主要得益于（ ） A、诚信友爱 B、自立自强 C、维护正义 D、自负自傲 10、只有尊重他人，才能得到别人对自己的尊重。下列名言能体现这一观点的是（ ） A、人须知耻，方能过而改（朱熹） B、乐人之乐，人亦乐其乐；忧人之忧，人亦忧其忧（白居易） C、与人善言，暖于布帛；伤人之言，深于矛戟（荀子） D、藐视别人，就是藐视自己（惠特曼） 【答案】 6、D 7、D 8、C 9、B 10、D “后进生”，从静态看就是那些智力正常且没有感官障碍，但是就眼下而言，其素质发展的某一方面或几个方面相对滞后的学生；从动态看，“后进生”并不是与生俱来的，而是由某些原目造成的，况且具有后来进步的潜力，即所谓能“后来者居上”。所以，“后进生”不等于永远落后。 “后进生”的帮扶工作，是未成年人思想道德建设的一项重要工作。大而言之，事关义务教育的普及水平、事关教育方针的全面贯彻落实、事关中小学素质教育的成败、事关社会的和谐稳定；小而言之，这一工作影响到了学生的未来，关系到了个人的前途，还关系到了家庭的幸福与否。 为了全面推进素质教育，大面积提高教育教学质量，某校九年级（二）班决定结合《思想品德》课所学知识，对后进生的成因进行一次全方位（包括自身和其它各方面）的调查和实用性研究，并对症下药，对“后进生”开展帮扶活动。 假如你是这一活动的组织者和参与者，请完成下列任务： （1）请给班上的同学分组，同时给各组确定社会调查对象，并按要求填写下表（注：答案中不能出现真实人名，若出现请用×××代替）。 （2） 在进行广泛社会调查的基础上，请你组织全班同学交流调查结果，同时由你将“后进生”形成的原因按几个大的方面归类列出，并各举一例加以说明。 （3） 请每位同学（包括你在内）提出两条“帮扶措施”，并付诸行动。 【答案】 （1） 组 别 社 会 调 查 对 象 A “后进生”本人 B “后进生”所在学校的同学和老师 C “后进生”的家长（或家庭成员） D “后进生”所在社区的其他人群 （2）①自身方面的原因。如不够自信或学习方法欠妥等。 ②学校方面的原因。如老师教育方法欠妥或师生关系不融洽等。 ③家庭方面的原因。如父母教育方法不当或父母离异等。 ④社会方面的原因。如网吧的诱惑或黄、赌、毒的影响等。 （3）第一条措施。例：通过鼓励，帮助他们获得成功的体验，使他们逐步树立自信心。第二条措施。例：开展“一对一”或“几对一”的帮扶活动，并针对性地进行督促、指导等。 婷婷是一位貌不出众的女孩，面对别人的美丽，她老是自怨自艾，走路低着头，上课不敢举手发言。她认为自己是只丑小鸭。 周日，表姐送她一个美丽的蝴蝶结，她连忙别在自己的“马尾巴”上，高高兴兴地上街了。这一天她感觉特别好，头抬得高高的，见到熟人就热情招呼。人们也一个个向她点头微笑，她发现世界竟如此美好。 回到家，她一下子呆住了，蝴蝶结不见了！其实，刚上街蝴蝶结就掉啦，只不过她没有意识到。惶恐之后，婷婷一下子明白了----没有蝴蝶结，世界一样美好！后来她渐渐地变成了一个阳光女孩。 我们该如何寻找自己生命中的“蝴蝶结”？ 【答案】 发现自己的优势，正确认识自己，学会接纳自己；积累成功的经验，体会成功的快乐；正视自己的缺点，弥补自己的不足；战胜自卑心理。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！2 学科网（北京）股份有限公司 $$ 七年级3.2《做自尊的人》 【原卷版】 基础练习--提升练习--拓展练习--探究练习 一、单选题： 1、 “对人来说，最重要的东西是尊严”，下列各言与其含义不相符的是（ ） A、不可逆转的是时间，不可侮辱的是人格 B、天生我材必有用 C、人不可有傲气，但不可无傲骨 D、别抱怨别人不尊重你，要先问问自己是否尊重别人 2、充分肯定自己的优势和长处，这就是（ ） A、自尊的表现 B、自信的表现 C、自爱的表现 D、自傲的表现 3、“敬人者人恒敬之”这句话表明（ ） A、自尊的人知道尊重他人，也能赢得他人的尊重 B、自尊的人懂得自尊、自爱 C、自尊使人进步 D、自尊催人奋进 4、 “只有信心才能产生能力和力量，只有能力和力量才能战胜困难。”“在经济困难面前，信心比黄金和货币还要贵重。”在国际金融危机面前，温家宝总理的这些论述启示我们（ ） A、只要树立信心，就一定能战胜困难 B、面对困难和挫折，树立信心对走出困境具有重要作用 C、恢复信心是解决当前经济困难的根本任务 D、以上说法均正确 5、自尊，首先是（ ） A、要求他人、集体和社会对自己的尊重 B、自己具有特殊的长处和能力 C、自我尊重和自我保护 D、自我感觉良好 6.《论语》中有这样一段话：子贡问孔子怎样才能成为一个真正的“士”，孔子说“行己有耻”是第一要求，这里的行己有耻，就是对自己的不良行为要有羞耻之心。在孔子的心目中，知耻是第一位。由此我们可以知道，要有自尊，就应该 （ ） A.尊重他人 B.摒弃虚荣心 C.拥有自信 D.知耻 7、自尊与尊重他人二者关系表述正确的是（ ） A、尊重自己说能赢得他人的尊重 B、 自尊的人无需尊重他人 C、不尊重他人，也可以赢得他人的尊重 D、尊重他人，就是尊重自己 8、所谓“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”，说明自尊的人最看重（ ） A、自己的经济实力 B、自己的社会地位 C、自己的人格 D、自己的长相 9、目前活跃在文艺舞台上的杨光是一个从8个月大就失明的盲人歌手。他凭借着坚定的信念和坚持不懈地追求，一步一步走向成功。他的成功主要得益于（ ） A、诚信友爱 B、自立自强 C、维护正义 D、自负自傲 10、只有尊重他人，才能得到别人对自己的尊重。下列名言能体现这一观点的是（ ） A、人须知耻，方能过而改（朱熹） B、乐人之乐，人亦乐其乐；忧人之忧，人亦忧其忧（白居易） C、与人善言，暖于布帛；伤人之言，深于矛戟（荀子） D、藐视别人，就是藐视自己（惠特曼） “后进生”，从静态看就是那些智力正常且没有感官障碍，但是就眼下而言，其素质发展的某一方面或几个方面相对滞后的学生；从动态看，“后进生”并不是与生俱来的，而是由某些原目造成的，况且具有后来进步的潜力，即所谓能“后来者居上”。所以，“后进生”不等于永远落后。 “后进生”的帮扶工作，是未成年人思想道德建设的一项重要工作。大而言之，事关义务教育的普及水平、事关教育方针的全面贯彻落实、事关中小学素质教育的成败、事关社会的和谐稳定；小而言之，这一工作影响到了学生的未来，关系到了个人的前途，还关系到了家庭的幸福与否。 为了全面推进素质教育，大面积提高教育教学质量，某校九年级（二）班决定结合《思想品德》课所学知识，对后进生的成因进行一次全方位（包括自身和其它各方面）的调查和实用性研究，并对症下药，对“后进生”开展帮扶活动。 假如你是这一活动的组织者和参与者，请完成下列任务： （1）请给班上的同学分组，同时给各组确定社会调查对象，并按要求填写下表（注：答案中不能出现真实人名，若出现请用×××代替）。 （2） 在进行广泛社会调查的基础上，请你组织全班同学交流调查结果，同时由你将“后进生”形成的原因按几个大的方面归类列出，并各举一例加以说明。 （3） 请每位同学（包括你在内）提出两条“帮扶措施”，并付诸行动。 婷婷是一位貌不出众的女孩，面对别人的美丽，她老是自怨自艾，走路低着头，上课不敢举手发言。她认为自己是只丑小鸭。 周日，表姐送她一个美丽的蝴蝶结，她连忙别在自己的“马尾巴”上，高高兴兴地上街了。这一天她感觉特别好，头抬得高高的，见到熟人就热情招呼。人们也一个个向她点头微笑，她发现世界竟如此美好。 回到家，她一下子呆住了，蝴蝶结不见了！其实，刚上街蝴蝶结就掉啦，只不过她没有意识到。惶恐之后，婷婷一下子明白了----没有蝴蝶结，世界一样美好！后来她渐渐地变成了一个阳光女孩。 “蝴蝶结”给婷婷带来了什么？我们该如何寻找自己生命中的“蝴蝶结”？ 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！2 学科网（北京）股份有限公司 $$