3.1 人须有自尊（精品课件）-【上好课】2024-2025学年七年级道德与法治全一册同步精品课堂（统编版五四学制2024）

3.1 人须有自尊 　 曾任中国驻美大使的李肇星在美国俄亥俄州大学演讲时，有位老太太问他：“你们为什么要‘侵略’西藏？”李肇星一改往日之态，没有直接反击，在得知老太太是得克萨斯州人后，他说：“你们得克萨斯州1848年才加入美国，而早在13世纪中叶，西藏已纳入中国版图。您瞧，您的胳膊本来就是您身体的一部分，您能说您的身体侵略了您的胳膊吗？”老太太乐了，心悦诚服。最后，她热烈地拥抱住李肇星，连声说：“谢谢您，谢谢您让我明白了历史的真相。” 李肇星曾任外交部新闻发言人。一次新闻发布会上，好几位西方记者就所谓的“西藏独立”问题不断地向李肇星发难，其中一位外国记者还说出一句风凉话：“我也有自己的家乡，如果你说我的家乡不是属于我们国家的一部分，我才不在乎呢!而你为什么对西藏问题这样在乎？”李肇星回答：“你对自己的国家怎么看是你的问题，但是中国的主权是神圣的，外国人无权干涉！”字字铿锵，掷地有声，据说，这个提问的记者后来因佩服李肇星的雄辩和赤诚与他成了朋友。 对于有伤自尊的的侮辱和诋毁,要用恰当的方法于以回击。 运用机智幽默的方法，往往能有效地化解矛盾，既达到反击的目的，又能很好地维护自己的自尊。 用恰当的方法维护自己的人格尊严，反而更能得到别人的尊重。 讨论： 自习课上，老师发现正在做作业的小明桌上还有一本作业本，就说“你又在抄作业！”，还把他的作业本收起了，要他课后到办公室去重做。其实，另一本作业本是今天没来的一位同学的，他根本没抄作业。 请问：小明应该如何应对老师，才能维护自己的自尊？ 自尊者，则人尊之；自贵者，则人贵之。 自尊是一种良好的心理状态，是一个人德行的具体表现。 步入青春，我们越来越注重自己的仪容仪表和言谈举止，考虑自己行为的影响，希望赢得他人的认可 自尊的表现 定义：自尊是对自我价值的肯定 内容：自尊包括自我尊重和赢得他人的尊重。 作用：每个人都有自尊的需要，当这种需要得到满足时，我们便会感到快乐。 自尊的定义、内容和作用 如何成为自尊的人？ 如何成为自尊的人？ 1.自尊的人能认可自己。自尊的人能够看到自己的缺点和不足，也了解自己的优点和长处，能肯定自己的价值； 能够积极地表现自己，获得他人的良好评价，体验到自己 是有价值的、为人所需要的。 周一轮到小明打扫卫生，结果他忘记整理讲台桌，教室卫生被扣分，班 级因此丢了卫生流动红旗。面对这一结果，他很内疚。第二天放学后，他主 动留下来参与值日，打扫卫生更认真了。 你如何看待小明的行为？ 如何成为自尊的人？ 如何成为自尊的人？ 2.自尊的人知廉耻、明是非。自尊的人是有羞耻心的 人，会对自己不恰当、不合适的行为感到惭愧和难为情， 做到行己有耻；明白是非对错，能够自觉约束自己的行 为，主动培养美好的道德品行。 如何成为自尊的人？ 如何成为自尊的人？ 3.自尊的人不爱慕虚荣。自尊的人不为名利所惑，不过 分追求表面上的荣耀，能够真诚面对自我，正确看待他人 对自己的评价。 学习步步高升 $$