第7单元 生物和环境是统一体（名师划重点）-2024-2025学年八年级生物上册芸熙百分期末必刷卷（苏教版）河南专版

河洛芸熙·期末考试必刷卷 副熙 第7单元 生物和环境是统一体 第十九章 生态系统 考点一 生态系统的组成 1.生态系统;在一定的地域内,生物与环境通过不断的物质循环和能量流动,互相作用、互相依 存而形成的统一整体。 2.生态系统的组成 生产者 通过光合作用制造的有机物不仅供给植物自身,也是 动物的食物和能量来源。(如:植物) 生物部分 消费者 直接或间接地以植物为食,促进物质循环和能量流动 (如:动物) 生态系统 分解者 将有机物分解成无机物,供植物重新利用。(如:细 菌、真荫) 非生物部分 空气、阳光、水等 名师点拨 生产者、消费者和分解者之间的关系图 消费者 二氧化碳和水 征 被捕食 被取食 被分解 消费者 [生产者 1被分解 被分解 ■消费者 生产者 [分解者 分解者 分解后的产物被吸收 生物的遗体和排出物 3.食物链和食物网 (1)在生态系统中,各种生物之间存在着捕食与被捕食的关 系而形成的链状结构为食物链。食物网是由很多条食物链 交错连接形成的。 (2)食物链书写:从生产者开始,终止于最高级消费者。 (3)特点:生态系统中的物质和能量是沿着食物链和食物网 流动的。物质是循环流动的,能量是单向流动且逐级递减 的;生物所在的营养级别越高,得到的能量越少。 4.生物富集现象 名称 生产者 初级消费者..... 顶级消费者 最多 生物数量(通常情况下) 越来越少 最少 总能量 最多 越来越少 最少 最少 越来越多 体内所含的有毒物质 最多 环境中的一些有毒物质在生物体内难以分解、无法排出,可能会通过食物链逐渐积累。生物 所在的营养级别越高,生物体内的有毒物质积累得越多。 10 ■·八年级·生物·上册 副题 考点 二 生态系统中的能量流动和物质循环 1.营养级:生态学上把处于食物链某一环节上的所有生物的总和称为一个营养级。 (1)生产者一-第一营养级;初级消费者(植食性动物)一-第二营养级;次级消费者(以植 食性动物为食的肉食性动物)一一第三营养级;依此类推。 (2)太阳能是所有生物生命活动能量的最终来源。 (3)在生态系统中,能量流动的起点主要是生产者通过光合作用所固定的能量。 (4)能量流动的特点:(能量沿着食物链)单向流动,逐级递减 2.生态系统中的物质循环:大气中的二氧化碳是碳循环的主要形式。 物质循环的特点;反复循环利用,在生态系统中,能量流动伴随着物质循环而进行。 第二十章 生物圈是最大的生态系统 生物圈中的各种生态系统 1.生物圈;地球上各种类型的生态系统的总和,也是地球上最大的生态系统。包括大气圈的下 层、水圈和岩石圈的上层(主要是土壤层),以及生活在其中的各种各样的生物。 2.生态平衡:生物与生物之间以及生物与环境之间的能量流动和物质循环保持着相对的稳定。 (1)生态系统中生物的种类越多,食物链和食物网越复杂,生态系统的自我调节能力就越 强,生态系统就能较长时间地维持相对的稳定。 (2)生态系统的自我调节能力是有限的 3.生态农业:通过建立人工生态系统,形成经济、生态和社会效益相统一的现代化农业生产体 系。农田生态系统是典型的人工生态系统。 第8单元 生物的生殖、发育与遗传 第二十一章 生物的生殖与发育 考点一 生物的无性生殖 1.概念:不经过两性生殖细胞的结合,由母体直接产生新个体的生殖方式。 2.特点:无性生殖的后代只具有母体的遗传特性。 3.营养生殖:利用根、茎、叶等营养器官来繁殖后代。 (1)优点:①能够保持植物亲本的优良性状;②加快植物繁殖的速度。 (2)生殖方式:嫁接、托插和压条。 ①嫁接的方法 ^找误#L 一接穗 ##} 枝接 芽接 ②嫁接能否成功的关键;a.接穗和砧木的形成层必须紧密地结合在一起;b.接穗和砧木的亲 缘关系要近,越近就越容易成活。 11 河洛芸熙·期末考试必刷卷 副观 “名师点拨 ①嫁接后接穗枝条上所结的果实为接穗的性状,而砧木只为它提供水分、无机盐等营养 物质。②托插能否成功的关键:注意取植物时上方切口要水平(防止过多散失水分),下 方切口要斜(增加吸水量)。③嫁接和托插的区别:嫁接必须是两种植物结合在一起;托 插的植株只是选取一种植物。 4.植物组织培养 (1)植物组织培养;在无菌的条件下,将植物的器官、组织或细胞等在含有多种营养物质和 植物激素的培养基上培养。 (2)过程:植物部分组织(茎尖、叶片等)(无菌)→形成愈伤组织+分化成丛芽→试管苗生 根→移栽成活。 (3)优点:①在短时间内繁殖大批植物;②防止植物病毒的侵害。(常用的是植物的苍尖、根尖 考点 二 植物的有性生殖 1.有性生殖:一般是指由两性生殖细胞结合形成受精卵,再发育为新个体的生殖方式 2.植物的传粉与受精 (1)传粉:植物开花后,雄蕴花药中的花粉通过不同途径传送到雌柱头上的过程。 方式:异花传粉、自花传粉 行 -花粉 一柱头 一花柱 植物自花传粉示意图 植物异花传粉示意图 (2)受精过程 -花粉 -精子 花粉管 -卯细胞 一个精子和卵细胞 结合形成受精册 花粉在黏液 花粉管穿过花柱,进入子房,到达肠珠,花粉 花粉落到雄 的刺激下萌 的柱头上 管中的精子也随之进入肠珠内部。肠珠里的 发出花粉管 卵细胞与其中一个精子结合,形成受精卵 “名师点拨 ①花的主要结构是雄葱和雌蒸,雄葱花药里面有花粉,雌蒸下部的子房里有肠珠。②从 开花到结果,需要经过传粉和受精两个生理过程。 12 ·八年级·生物·上册 B题 3.果实和种子的形成 胞 子房 发育成 果实和种子的形成过程示意图 果实和种子的发育示意图 “名师点拨 ①一个果实中种子的数目是由一个子房中肠珠的数目决定的。如西瓜的果实中有许多 种子,一朵西瓜花的子房中有多个肠珠。②迷语“麻屋子,红帐子,里面住着白胖子”的述 底是花生。迷面中“麻屋子”是指果皮,“红帐子”是指种皮,“白胖子”是指肠。 4.果实和种子的传播的方法:自身力量(比如大豆、风仙花等)、风力(蒲公英、虞美人等)、水力 (莲子、挪子等)、动物和人的活动(桃、李、杏、苍耳等)。 考点 三 昆虫的生殖与发育 昆虫的变态发育分为完全变态发育和不完全变态发育 完全变态发育(以家蚕为例) 不完全变态发育(以煌虫为例) 发育过程 受精卯→幼虫→→成虫,四个时期 受精卯→幼虫→成虫,三个时期 受精卯 幼虫 →_ 图示 成虫 不同点 幼虫 受精 有蜂期,幼虫与成虫的形态结构和 特点 无期,幼虫与成虫的形态结构和 生活习性差异很大 生活习性相似 举例 家蚕、蝶、蛾、蜜蜂、蚊、蝇等 蝗虫、蟋蟀、蝉、楼姑、螳螂等 相同点 有性生殖,体内受精,发育的起点都是受精卵 “名师点拨 ①家蚕在幼虫期吐丝作茧,因此适当延长家蚕的幼虫期可提高蚕丝的产量。②发生蝗灾 时,消灭蝗虫的最佳时期是幼虫期。 考点 四)两栖类的生殖与发育 1.蚌的生殖和发育 青注 发育过程:卵→蚓→幼蛙→成蛙(变态发育) 受精方式:体外受精。 受精邪 料蚌 主要特征:幼体生活在水中,用呼吸;成体既可以 生活在陆地上,也可以生活在水中,一般用肺呼吸 青蛙的变态发育过程 皮肤辅助呼吸。 2.两栖类的受精过程一般在水中,生殖与发育过程不能完全摆脱水的束缚。 13 河洛芸熙·期末考试必刷卷 副熙 考点 五 鸟类的生殖与发育 1. 鸟卵的结构和功能 黄鼓卯白 卵壳和卵壳膜:保护作用 肠盘 卵白:为卵的发育提供营养物质 卯壳膜、 卯壳 卵黄膜:保护卵细胞 -气室 鸟卵的结构 卵黄:供给肠胎发育所需营养物质 卯带 卯黄膜 卵细胞 肠盘:含有细胞核,是肠胎发育的场所 鸟卯结构示意图 气室:为肠胎发育提供氧气 卵带:固定肠胎位置 2.生殖方式:有性生殖,体内受精,卵生。 3.繁殖过程:筑巢、求偶、交配、产卵、孵卵、育雏几个阶段。其中求偶、交配、产卵是鸟类生殖过 程中必备的几个阶段。 “名师点拨 ①卯黄上的小白点叫“肠盘”,而不是“胎盘”。②只有受精的鸟卯在适宜的条件下才能 孵化出雏鸟。③鸟卯既可贮存丰富的营养物质供肠胎发育需要,又有卯壳、卯壳膜的保 护,能减少水分的丢失。同时有育雏等繁殖过程,这都有利于提高后代的成活率。 4.早成鸟和晚成鸟的对比 早成鸟 晚成鸟 睁开 眼 未睁开 线羽 稠密 很少,甚至裸露 腿、足 有力 无力 低 成活率 。 举例 鸡、鸭、鹅 家鸽、麻雀、燕子 第二十二章 生物的遗传和变异 考点一DNA是主要的遗传物质 1.细胞核是遗传信息的中心 2.染色体、DNA和基因的关系 -DNA 去 ##K# 有效片段 每个DNA分 染色体 细胞核 细隐 个因 染色体、DNA和基因的关系示意图 (1)基因:具有遗传效应的DNA片段,控制生物的性状。 (2)DNA:主要的遗传物质,携带大量的遗传信息,主要存在于细胞核中 (3)染色体:细胞核内能被碱性染料染成深色的物质,主要由DNA分子和蛋白质分子构成的。 14 ■·八年级·生物·上册 ①每一种生物细胞内染色体的形态和数目都是一定的。如人的体细胞中染色体的数目是 23对(46条)。 ②一般情况下,在生物的体细胞(除生殖细胞外的细胞)中,染色体、基因、DNA分子都是成 对存在的。 ③细胞1个,细胞核 许多条,染色体(每条) 考点二人的性状和遗传 1.遗传:生物亲代与子代之间相似的现象。 2.相对性状:指同种生物的一种遗传性状的不同表现类型。如人的单眼皮和双眼皮,有耳垂和 无耳垂等。 名师点拨 ①遗传的实质是亲代通过生殖过程把基因传递给子代,是物种得以延续的重要原因;变 异促进了生物的进化和发展。②判断两个性状是否属于相对性状,应看两个生物是否为 同种生物,是否为同一性状的不同表现类型。如碗豆的高茎与矮茎、种子的圆滑与皱缩 就属于相对性状。③相对性状不一定只有两种表现形式,有的生物的相对性状具有多科 表现形式。如月季花的颜色有红、黄、粉、紫等。 3.基因与性状 显性性状:由显性基因控制的性状,如AA、A (1)性状表现 隐性性状:由隐性基因控制的性状,如a (2)基因与性状:一般地,控制性状的基因,在体细胞中成对存在,在生殖细胞中成单存在。 基因有显隐之分,分别控制显、隐性性状。显性基因用大写字母表示:如D;隐性基因用小写 字母表示:如d. (3)基因的组成方式:全显DD(显性性状)、一显一隐Dd(显性性状)、全隐dd(隐性性状)。 (4)很多性状由一对基因决定,还有很多性状是由多对基因共同决定。此外,环境因素也会 对性状的表现有影响 考点三 人的性别决定 常染色体22对 1.人的体细胞中的染色体(23对) 性染色体1对 [男性:XY 女性:XX #花 #&8) (一_二二二 2 1 40 5 2 3 (二)) 4” 高 ” && 10 8 7 0 2 8 营 A (_) 13 14 12 13 17 1 20 7 2122 2122 男性体细胞中的染色体组成 女性体细胞中的染色体组成 15 河洛芸熙·期末考试必刷卷 副熙 2.性别决定的方式 生殖细胞 受精卵 XX 女孩 产生精子 # XY 男孩 产生 XY 男孩 细胞 。 XX 女孩 生男生女机会均等示意图 (1)人类生男生女的机会均等,各是50%。 (2)男孩的Y染色体一定来自父亲,X染色体一定来自母亲;女孩的X染色体可能来自父 亲,也可能来自母亲。 3. 男女体细胞和生殖细胞的染色体组成的区别 男性 女性 22对常染色体+XY 染色体组成 22对常染色体+XX 体细胞 性染色体 XY xX 22条常染色体+X或22条常染 染色体组成 22条常染色体+X 生殖细胞 色体+Y 性染色体 X或Y 考点 四遗传病和优生优育 1.遗传病:是指由遗传物质发生改变而引起的或者是由致病基因所控制的疾病。 2.常见的遗传病有:色盲、血友病、多指(趾)、先天性聋哑、先天性智力障碍等。 3.《中华人民共和国民法典》规定:直系血亲或者三代以内的旁系血亲禁止结婚。近亲结婚大 大提高了隐性遗传病的发病率。 4.优生优育措施:禁止近亲结婚;遗传咨询;产前诊断。 考点五生物的变异 1.生物的变异:生物体亲代与子代之间以及子代不同个体之间存在差异的现象。变异是自然 界普遍存在的现象,如“一母生九子,连母十个样”。 2.变异的类型 变异 可遗传的变异:由遗传物质的变化引起(如太空育种) [不可遗传的变异:由环境条件的不同引起 3.生物变异的意义 有利:(1)适应不断变化的生活环境;(2)产生新的生物类型;(3)使生物界不断进化 有害:生物患病,害虫进化,出现畸形生物或畸形器官 生物学常见易错字抄写 芽袍 分裂 气囊 细菌 节肢 关节寓 外骨 收缩 防御 胎生 哺 遗传 变异 捕食 竞争 食物链 物质循环 逐级递减 珠 16