第七单元 生物圈中生命的延续和发展（名师划重点）-2024-2025学年八年级生物上册芸熙百分期末必刷卷（人教版）河南专版

河洛芸熙·期末考试必刷卷 泗西拉腿 (2)生物多样性的保护：保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性，是保护生物多样性 的根本措施。 第三章保护生物的多样性 考点 保护生物的多样性 1.生物多样性面临的威胁及其原因 (1)生物多样性面临的威胁：①物种灭绝的速度加快：②我国珍稀动植物濒临灭绝。 (2)我国的珍稀动植物 ①动物：金丝猴、朱鹃、麋鹿、白露豚、大熊猫等：②植物：水杉、珙桐等。 (3)生物多样性面临威胁的原因：①乱欣滥伐，破坏生物栖息地：②乱捕滥杀：③环境污染： ④外来物种入侵。 2.保护生物多样性的主要措施 (1)建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施。（自然保护区是“天然基因库” “天然实验室”和“活的自然博物馆”) (2)迁地保护。迁地保护就是把濒危物种迁出原地，移入动物园、植物园、水族馆和濒危动 物繁育中心，进行特殊的保护和管理。 (3)建立濒危物种的种质库（植物的种子库、动物的精子库等），以保护珍贵的遗传资源 (4)颁布相关的法律和文件。为保护生物多样性，我国相继颁布了《中华人民共和国森林 法》、《中华人民共和国野生动物保护法》和《中国自然保护纲要》。 名师点拨) 保护生物多样性的根本措施是保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性。 第七单元生物圈中生命的延续和发展 第一章 生物的生殖和发育 考点1)植物的生殖 1.有性生殖 (1)过程（以被子植物为例）》 成熟植株 新一代植株 花萼、花冠等（凋谢） 花丝（调谢） 种子的胚 雄蕊 花药→花粉⊙精子 一花蕊 受精卵 子房一胚珠一卵细胞 雌蕊花柱（调谢） 柱头（调谢） 易错易混点 (1)胚是新一代植物的幼体，但不是新生命的起，点，新生命的起，点是受精卵。 (2)凡是用种子进行繁殖的植物都是有性生殖，试管婴儿也是有性生殖。 (2)特点：有性生殖的后代具有双亲的遗传特性，具有更大的生活力和变异性。 10 ●·八年级·生物·上册 型胸器思 2.无性生殖 (1)特点：无性生殖的后代只具有母体的遗传特性。 (2)应用：在生产实践中，人们经常利用植物的无性生殖来栽培农作物和园林植物等，以迅 速扩大优良植物新品种的繁殖量和保持遗传特性的一致性。常见的方式有嫁接、扦插和组 织培养。 ①嫁接（枝接和芽接） 接穗 接穗 砧木 嫁接的步骤示意图 注意：嫁接时应当使接穗和砧木的形成层（分生组织）紧密结合，以确保接穗成活。 优点：既可以保证品种的优良特性，又能利用砧木的特性，增强抗旱、抗寒、抵抗病虫害的能力。 名师点拨》 嫁接后接穗枝条上所结的果实为接穗的性状，而砧木只为它提供水分、无机盐等营养物质。 ②扦插 a.过程：剪取植物的一段枝条，把枝条的下部插入湿润的土壤中，在适宜的温度下，不久，枝 条下部长出不定根，上部发芽，最后长成一个新个体（为了促进插条生根，可以使用适宜浓 度的生长素溶液处理枝条)。 b.举例：人们常用扦插茎的方法来繁殖月季、葡萄、菊花、甘薯等新植株。 名师点拨) 月季的杆插、石榴的压条、梨树的嫁接等，利用根、茎、叶等营养器官来繁殖后代，这类繁 殖方式为营养繁殖，属于无性生殖。 ③组织培养：利用无性生殖原理，使植物组织或细胞快速发育成新植株的生物技术。 .过程：植物部分组织（茎尖、叶片等）→形成愈伤组织→分化成丛芽→试管苗生根→移栽 成活。 b.优点：繁殖速度快，保持母体优良特性，培育无毒植株，节约材料。 3.有性生殖和无性生殖的对比 对比项目 有性生殖 无性生殖 根本区别 有两性生殖细胞的结合 无两性生殖细胞的结合 新个体的产生 由受精卵发育而来 由母体直接产生 繁殖速度 慢 快 强，具有双亲的遗传特性，具有更大 后代的适应能力 弱，只具有母体的遗传特性，能保持 的生活力和变异性 母体的优良性状 举例 种子繁殖（玉米、小麦）、杂交育种 扦插、嫁接、组织培养等 名师点拨 (1)有性生殖和无性生殖都能产生新个体，繁殖后代，使物种得以延续和发展。 (2)长期的无性生殖会引起品种退化。如马铃著经过长期的无性生殖后块茎会越来越小。 °11 河洛芸熙·期末考试必刷卷 迎节爬 考点2)昆虫的生殖和发育 1.生殖方式：有性生殖，体内受精，卵生。 2.变态发育：在由受精卵发育成新个体的过程中，幼体与成体的形态结构和生活习性差异很大 的发育过程。 (1)昆虫的变态发育分为两种类型：完全变态发育和不完全变态发育。 (2)完全变态发育和不完全变态发育的对比 对比项目 完全变态发育（以家蚕为例） 不完全变态发育（以蝗虫为例）】 发育过程 受精卵→幼虫→蛹→成虫，四个时期 受精卵→若虫一→成虫，三个时期 受精卵 幼虫 H 图示 受精卵、 不同点 平成虫 成虫 特点 有蛹期，幼虫与成虫的形态结构和 无蛹期，若虫与成虫的形态结构和 生活习性差异很大 生活习性相似 举例 家蚕、蝶、蛾、蜜蜂、蚊、蝇等 蝗虫、蟋蟀、婵、蝼站、螳螂等 相同点 有性生殖，体内受精，发育的起点都是受精卵 名师点拨 (1)判断昆虫的发育属于完全变态还是不完全变态，主要依据是看昆虫的发育过程经历 了几个时期。经历四个时期的是完全变态发育：经历三个时期，没有蛹期的是不完全变 态发育。 (2)家蚕在幼虫期吐丝作茧，因此适当延长家蚕的幼虫期可提高蚕丝的产量。 考点3)两栖动物的生殖和发育（以青蛙为例） 1.青蛙的生殖 (1)生殖方式：有性生殖，体外受精，卵生。 (2)生殖过程：求偶（雄蛙鸣叫）一→雌雄蛙抱对→体外受精（在水中）。 2.青蛙的发育 发育过程：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙。 青蛙 受精卵 青蛙的变态发育过程 易错易混点)一 青蛙的发育是变态发育。完全变态发育和不完全变态发育仅在昆虫中体现。 3.两栖动物的生殖和幼体的发育必须在水中进行，幼体要经过变态发育才能上陆地生活。 12 ●·八年级·生物·上册 迎取B腿 考点4)鸟的生殖和发育 1,鸟卵的结构和功能 (保护作用)卵壳膜胚盘（里面含有细胞核，是胚胎发育的部位） （贤禁性园路支用南亮致印先 卵白（保护作用，为胚胎发育 提供水分和养料) 行气体交换) 气室（为胚胎发育提供氧气） (为胚胎发育提供卵黄 营养物质) 卵黄膜（保护作用） (固定卵黄，减少震动)系带 鸟卵既可贮存丰富的营养物质供胚胎发育需要，又有卵壳、卵壳膜的保护，能减少水分的丢 失。这都有利于鸟类在陆地上繁殖后代。 2.鸟的生殖和发育 (1)生殖方式：有性生殖，体内受精，卵生。 (2)生殖和发育过程：一般包括求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵和育雏几个阶段，每个阶段都伴 随着复杂的繁殖行为。其中筑巢、孵卵和育维行为有的鸟类（如杜鹃乌）没有。 易错易混点 (1)不要误认为一枚鸟卵就是一个卵细胞，卵细胞是由卵黄、胚盘和卵黄膜组成的。 (2)只有受精的鸟卵在适宜的条件下才能孵化出雏鸟 第二章 生物的遗传与变异 考点1) 基因控制生物的性状 1.生物的遗传和变异 (1)遗传：亲子间的相似性。如种瓜得瓜，种豆得豆。 (2)变异：亲子间及子代个体间的差异。如一母生九子，九子各不同。 名师点拨)一 遗传的实质是亲代通过生殖过程把基因传递给子代，是物种得以延续的重要原因：变异 促进了生物的进化和发展。 2.生物的性状 相对性状：同种生物同一性状的不同表现形式。如单眼皮和双眼皮、人的血型、惯用左手和 右手、豌豆粒的绿色和黄色等。 名师点拨 (1)判断两个性状是否属于相对性状，应看两个生物是否为同种生物，是否为同一性状的 不同表现类型。如豌豆的高茎与矮茎、种子的圆滑与皱缩就属于相对性状。 (2)相对性状不一定只有两种表现形式，有的生物的相对性状具有多种表现形式。如月 季花的颜色有红、黄、粉、紫等。 3.基因控制生物的性状 生物的性状是由基因控制的，但是有些生物性状的表达还受到环境的影响。 13 河洛芸熙·期末考试必刷卷 迎节爬 考点2)基因在亲子代间的传递 1.基因，DNA和染色体 DNA 有效片段 ￥每个DNA分 基因)DNA 胞 基因子上含有多 生物体 白 个基因 质 染色体、DNA和基因的关系示意图 (1)基因：具有遗传效应的DNA片段，控制生物的性状。 (2)DNA:主要的遗传物质，携带大量的遗传信息，主要存在于细胞核中。 (3)染色体：细胞核内能被碱性染料染成深色的物质，主要由DNA分子和蛋白质分子构成的。 ①每一种生物细胞内染色体的形态和数目都是一定的。如人的体细胞中染色体的数目是 23对(46条)。 ②一般情况下，在生物的体细胞（除生殖细胞外的细胞）中，染色体、基因、DNA分子都是成 对存在的。 ③一条染色体上有一个DNA分子，1个DNA上有多个基因。 2.基因经精子或卵细胞的传递 (1)在有性生殖过程中，精子和卵细胞是基因在亲子代之间传递的“桥梁”。 父23对 23阳 在人的生殖过程中，要进 行特殊的细胞分裂，使精 精子23卵细胞23图 子和卵细胞的柒色体数目 各减少一半 通过受精作用，精子的细胞核与卵 精子 受精卵3 能形成精子的细胞 细胞的细胞核融合在一起，受精卵 中染色体的数目又恢复到23对 子代的染色体都是一半来自父亲， 母a 受精卵 子女23对] 一半来自母亲，所以子代具有父母 双方的柒色体 能形成卵细胞的细胞卵细胞 (2)由于基因在染色体上，因此父母通过生殖细胞把染色体传递给子女的同时，也把基因传 递给了子女。 (3)精子和卵细胞中的染色体是正常体细胞中的染色体数的一半。经过受精作用后，染色 体又恢复为体细胞中的染色体数目，保证了物种遗传的稳定性。 考点3)基因的显性和隐性 1.孟德尔的豌豆杂交实验 (1)实验过程：纯种高茎豌豆(DD)和矮茎豌豆(dd)杂交后得到子一代豌豆，把子一代豌豆 的种子种下去后得到子二代豌豆。 ①各代豌豆性状表现如图： 杂交 亲代 高 矮 子一代 高 子二代 14 ●·八年级·生物·上册 理商团思 ②对实验现象用遗传图解释如下： 亲代 纯种高茎跪豆纯种矮茎琬豆 DD dd 生殖细胞 子一代 高茎豌豆Dd + Dd 生殖细胞 D 子二代 高茎 高茎高茎 矮茎 1 (2)实验分析： ①相对性状：有显性性状和隐性性状之分。如豌豆的高茎和矮茎中，高茎是显性性状，矮茎 是隐性性状，纯种的高茎豌豆与矮茎豌豆杂交的后代只表现高茎不表现矮茎。 ②相对性状的基因组成：在相对性状的遗传中，表现为隐性性状的基因组成只有dd一种 (用字母D和d表示显性基因和隐性基因)，表现为显性性状的基因组成有Dd或DD两种。 ③隐性基因的遗传：基因组成为Dd的豌豆，虽然d基因控制的性状不表现，但隐性基因并 没有受显性基因D的影响，还会一直遗传下去。 名师点拨 判断显性性状和隐性性状： ①比较亲代和子代的性状：在子代中“凭空消失”的性状和“无中生有”的性状都是隐性性状： ②利用比例法判断显性性状和隐性性状：若子代性状之比为3：1，则占3的为显性性状， 占1的为隐性性状； ③利用逆推法判断亲子代的基因组成：隐性性状的个体基因组成必为两个隐性基因，并 且这对基因一个来自父亲，一个来自母亲，故可推知其双亲各有一个隐性基因，再根据亲 代的性状表现，推出其基因组成。 易错易混点 (1)显性基因对隐性基因的表达有掩盖作用。当显性基因和隐性基因共同存在时，只表现显 性基因控制的性状，但隐性基因会遗传下去，当两个隐性基因结合时才表现出隐性性状。 (2)性状相同，基因不一定相同。如AA与A控制的性状相同：基因相同，性状也不一定 相同，因为环境也会影响生物性状的表达。 2.禁止近亲结婚 (1)常见的遗传病有白化病、苯丙酮尿症、血友病、色盲。 (2)禁止近亲结婚 ①我国民法典规定：直系血亲和三代以内的旁系血亲之间禁止结婚。 ②原因：血缘关系越近，基因组成也就越相近，近亲结婚，后代患隐性遗传病的概率增加。 易错易混点》 (1)近亲结婚后代得遗传病的可能性大，并不是近亲结婚后代一定得遗传病。 (2)先天性疾病并不等同于遗传病。 15 河洛芸熙·期末考试必刷卷 迎节爬 考点4)人的性别遗传 1.男女染色体的差别 (1)男女成对染色体排序图 88指6 9K 45 的 2 3 A8I开 丝日 Ix 8 8 11 12 7412 的 K0.15 阳 9 6 8 2122 21 22 K (2)男女体细胞和生殖细胞的染色体组成的区别 性别 男性 女性 染色体组成 22对常染色体+XY 22对常染色体+XX 体细胞 性染色体 XY XX 22条常染色体+X或22条常染 染色体组成 22条常染色体+X 生殖细胞 色体+Y 性染色体 X或Y X 2.生男生女机会均等 生殖蛐胞 受精卵 X XX 产生精子 女孩 XY 男孩 卵细胞 男孩 女孩 (1)人类生男生女的机会均等，各是50%。 (2)男孩的Y染色体一定来自父亲，X染色体一定来自母亲：女孩的X染色体可能来自父 亲，也可能来自母亲。 考点5生物的变异 1.生物的变异 (1)可遗传的变异：由遗传物质的变化引起的，能遗传给后代的变异。如色盲、白化病、转基 因超级鼠、太空椒等。 (2)不可遗传的变异：单纯由环境引起的，体内遗传物质没有改变，不能遗传给后代的变异。 如晒黑的皮肤、经过训练的鹦鹉学说人类语言、土壤肥沃的庄稼果穗饱满等。 2.人类应用遗传变异原理培育新品种 (1)高产抗倒伏小麦一一杂交育种（利用了基因的多样性）。 (2)太空椒—诱变育种（通过射线照射或药物处理等方法诱导基因突变）。 16