第3章 体液调节（考点串讲课件）- 2024-2025学年高二生物上学期期末考点大串讲（人教版2019）

第三讲 体液调节 人教版高二生物期末复习考点串讲 考点梳理 考点1 激素与内分泌系统 考点2 血糖平衡调节 考点3 甲状腺激素分泌的分级调节和激素调节特点 考点4 体液调节与神经调节的比较 考点5 体温调节和水盐调节 构建网络 激素调节的发现 促胰液素的发现 激素调节的含义 激素调节的实例 血糖平衡调节 甲状腺激素的分级调节 激素调节的特点 ③作为信使传递信息。 ②作用于靶器官、靶细胞 ①通过体液运输 ④微量、高效 下丘脑 垂体 甲状腺 肾上腺 胰腺 卵巢 睾丸 内分泌系统的组成和功能 构建网络 神经调节与体液调节的关系 体温调节： 不少内分泌腺直接/间接受中枢神经系统调控 内分泌腺产生的激素可影响神经系统（甲状腺激素） 神经调节与体液调节的协调 水盐平衡调节： 体液调节： 神经调节： 缓慢、时间比较长、较广泛 迅速、准确、时间短、较局限 肾上腺素、甲状腺激素等 体温感觉中枢大脑皮层，体温调节中枢下丘脑 抗利尿激素 下丘脑渗透压感受器 激素调节: 神经调节: 激素调节: 神经调节: 考点一：激素与内分泌系统 1.促胰液素的发现 (1)沃泰默的观点：胰腺分泌胰液只受_________调节。 神经 胰腺分泌胰液 c.稀盐酸 小肠 注入 小肠 a.稀盐酸 胰腺分泌胰液 注入 结果 结果 血液 b.稀盐酸 胰腺不分泌胰液 注入 结果 切除通向该小肠的神经，只留下血管 a、b 组对比 说明 只有用盐酸刺激小肠时，胰腺才能分泌胰液 a、c 组对比 说明 胰腺分泌胰液可以不受神经调节 这是十分顽固的反射(由于小肠 上微小的神经难以剔除干净) 考点一：激素与内分泌系统 1.促胰液素的发现 ①实验假设：在_________的作用下，小肠黏膜产生了促进胰腺分泌胰液的___________。 盐酸 化学物质 (2)斯他林和贝利斯的实验。 ②实验过程： ③实验结论：胰液的分泌是_____________调节的结果。 促胰液素 稀盐酸 小肠黏膜 混合研磨 制成 提取液 同一条 狗的静脉 注射 实验现象 胰腺分泌胰液 斯他林 贝利斯 考点一：激素与内分泌系统 内分泌器官 内分泌细胞 分泌 激素 血液运输 靶器官 结果 机体做出反应 由内分泌器官或细胞分泌的化学物质——激素进行调节的方式，就是激素调节。 血管 内分泌细胞 激素 靶细胞 受体 1.促胰液素的发现 (3)激素调节的概念。 考点一：激素与内分泌系统 2.激素研究实例 实例一：胰岛素的发现 ①1869年，发现并命名_________。 ②1889年，提出胰腺能分泌某种_____________的物质。 ③1916年，命名___________。 ④1920年，班廷获得启示：结扎狗的_________，使胰腺萎缩，再用萎缩的胰腺提取液来治疗___________。 胰岛 抗糖尿病 胰岛素 胰管 糖尿病 考点一：激素与内分泌系统 2.激素研究实例 结扎一只 狗的胰管 摘除另一只狗的胰腺 胰腺提取液 糖尿病模型 糖尿病症状消失 血糖和尿糖含量 制备 造成 注射 观察 测定 ⑤班廷、贝斯特与生化学家合作，抑制_____________的活性，直接提取正常胰腺中的___________。 胰蛋白酶 胰岛素 方法：结扎法、摘除法 考点一：激素与内分泌系统 2.激素研究实例 实例二：睾丸分泌雄激素的研究 正常的公鸡 公鸡摘除睾丸 雄性性征消失 睾丸重新移植 摘除了睾丸的公鸡 运用了“加法原排理”和“减法原理 考点一：激素与内分泌系统 3.内分泌系统的组成和功能 (1)内分泌系统的组成 相对独立的内分泌腺： 兼有内分泌功能的细胞： 如在小肠黏膜上有分泌促胰液素等的众多内分泌细胞；下丘脑中的某些神经细胞。 垂体: 甲状腺: 肾上腺: 性腺: 胰岛: 考点一：激素与内分泌系统 3.内分泌系统的组成和功能 甲状腺 肾上腺 睾丸 阅读： 第48页图3-1 人体内分泌腺及其分泌的激素。 任务1：知识梳理 以表格的形式梳理人体内分泌腺及其分泌的激素的相应功能。 内分泌腺（细胞） 激素 作用 下丘脑 垂体 甲状腺 肾上腺 胰腺（胰岛细胞） 睾丸/卵巢 考点一：激素与内分泌系统 3.内分泌系统的组成和功能 下丘脑 促甲状腺激素释放激素 促性腺激素释放激素 促肾上腺皮质激素释放激素 调控垂体分泌释放相应的激素(促XX激素) 垂体 多肽 抗利尿激素 肾小管和集合管 促进肾小管和集合管对水 分的重吸收(使尿量减少) 多肽 靶器官： 作用： 化学本质： 靶器官: 作用: 化学本质: 考点一：激素与内分泌系统 3.内分泌系统的组成和功能 垂体 促甲状腺激素 促性腺激素 促肾上腺皮质激素 促进相应内分泌腺的生长和发育调节相关激素的合成和分泌 甲状腺性/腺肾上腺 蛋白质多肽 生长激素 几乎体内所有细胞 促进蛋白质合成和骨的生长 蛋白质 靶器官： 作用： 化学本质： 靶器官: 作用: 化学本质: 考点一：激素与内分泌系统 3.内分泌系统的组成和功能 甲状腺 促进有机物代谢 促进生长发育 提高神经系统兴奋性 几乎所有的体细胞 氨基酸的衍生物 甲状腺激素 靶器官: 作用: 化学本质: 分泌激素: 考点一：激素与内分泌系统 3.内分泌系统的组成和功能 肾上腺 肾上腺皮质 分泌肾.腺皮质激素, 包括醛固酮、皮质醇等 肾上髓质 调节水盐代谢和有机物代谢 类固醇 分泌肾上腺素 几乎体内所有细胞 提高机体的应激能力 氨基酸衍生物 作用: 化学本质: 分泌激素: 靶器官: 作用: 化学本质: 分泌激素: 考点一：激素与内分泌系统 促进血糖进入组织细胞进行_________，进入肝、肌肉并合成_________，进入脂肪细胞转变为_____________；抑制__________和_____________________ 3.内分泌系统的组成和功能 胰腺 氧化分解 糖原 甘油三酯 肝糖原分解 非糖物质转变为葡萄糖 胰岛A细胞 胰岛B细胞 胰高血糖素 胰岛素 作用: 分泌激素: 促进肝糖原分解和非糖物质转变成糖 作用: 分泌激素: 考点一：激素与内分泌系统 3.内分泌系统的组成和功能 睾丸 卵巢 分泌雌激素和孕激素 睾丸 几乎体内所有细胞 ①促进女性生殖器官的发育 ②促进卵细胞的生成 ③促进女性第二性征的出现 类固醇 分泌雄激素(主要是舉酮) 几乎体内所有细胞 类固醇 靶器官: 作用: 化学本质: 分泌激素: 靶器官: 作用: 化学本质: 分泌激素: ①促进精子细胞的生成 ②促进男性生殖器官的发育 ③促进男性的第二性征的出现 卵巢 考点一：激素与内分泌系统 ①维持__________________。 ②调节________________代谢。 ③调控______________和__________等。 内环境的稳定 物质和能量 生长发育 生殖 4.内分泌系统的功能 考点一：激素与内分泌系统 考向一：激素调节的发现 1.下面是与促胰液素发现过程有关的四个实验，有关分析错误的是（ ） ①稀盐酸注入小肠肠腔→胰腺分泌胰液 ②稀盐酸注入静脉血液→胰腺不分泌胰液 ③稀盐酸注入小肠肠腔（去除神经）→胰腺分泌胰液 ④小肠黏膜＋稀盐酸＋砂子制成提取液注入静脉血液→胰腺分泌胰液 A.①与②、②与④对比说明胰液分泌不是稀盐酸直接作用的结果 B.①②③④组成的实验不能说明胰液分泌是否受神经的调节 C.①②③④组成的实验可以推测出胰液中含有人们发现的促胰液素 D.①②③④组成实验说明胰液分泌受小肠黏膜产生的物质经血液运输来调节 C 考点一：激素与内分泌系统 【详解】A、①与②的实验结果说明胰液分泌不是稀盐酸直接作用于胰腺的结果；②与④对照可以排除稀盐酸对实验结果的干扰，实验结果说明胰腺分泌胰液的直接原因不是稀盐酸而是小肠黏膜产生的化学物质，A正确； B、该实验能说明胰液分泌受小肠黏膜分泌的某种物质的调节，但无法说明胰液分泌是否受神经的调节，B正确； C、促胰液素是小肠黏膜产生的，进入血液内通过血液运输到胰腺，促进胰液合成和分泌，胰液中没有促胰液素，C错误； D、①与②、②与④对比说明胰液分泌不是稀盐酸直接作用的结果，其结果说明胰腺分泌胰液与小肠膜产生的化学物质有关，由血液运输，作用于胰腺来调节，D正确。故选C。 考点一：激素与内分泌系统 考向二：激素功能的实验探究 1.切除健康狗的胰脏，2天后狗出现糖尿病的症状。随后连续给其注射一定量溶于生理盐水的胰岛素，发现其血糖含量恢复正常。由此推测：胰岛素能降低血糖的含量。为了证明这一推论，你认为下列最适宜作为对照组的是( ) A.既不切除健康狗的胰脏，又不注射胰岛素 B.用溶解于蒸馏水的胰岛素溶液进行注射 C.切除健康狗体内的胰脏2天后，只注射等量的生理盐水 D.将健康狗体内摘除的胰脏制成提取液，注射给切除胰脏的狗 C 解析:切除健康狗体内的胰脏2天后，只注射等量生理盐水，通过对照证明胰岛素能降低血糖的含量。 考点一：激素与内分泌系统 考向三：激素的种类、本质及作用 A 1.下列关于人体性激素的叙述，错误的是（ ） A．雌激素可抑制女性皮下脂肪的积聚 B．睾酮是维持男性第二性征的重要条件 C．雌激素可促进卵泡的生长和卵子的成熟 D．睾酮不足会影响男性的机体代谢率 考点一：激素与内分泌系统 考向三：激素的种类、本质及作用 【详解】A、雌激素是由卵巢分泌的，可引发女性的第二性征，促进皮下脂肪的积聚，A错误； B、睾酮是睾丸分泌的雄激素，是维持男性第二性征的重要条件，B正确； C、雌激素可促进卵巢中卵子的成熟和卵泡的生长，C正确； D、睾酮也增强代谢率，并影响人的行为，故睾酮不足会影响男性的机体代谢率，D正确。 故选A。 考点一：激素与内分泌系统 考向四：内分泌系统的组成和功能 1.下列关于下丘脑与垂体及其分泌激素的叙述，正确的是（ ） A.下丘脑的有些神经细胞能分泌激素 B.腺垂体分泌的生长激素能促进蛋白质和脂肪的合成 C.促甲状腺激素释放激素通过垂体门脉的血液运输作用于甲状腺 D.促甲状腺激素含量减少会使促甲状腺激素释放激素和甲状腺激素分泌增多 A 考点一：激素与内分泌系统 考向四：内分泌系统的组成和功能 【详解】A、下丘脑的有些神经细胞能分泌多种下丘脑调节激素，如促甲状腺激素释放激素，A正确； B、腺垂体分泌的生长激素能促进蛋白质合成和脂肪的分解，B错误； C、促甲状腺激素释放激素通过垂体门脉作用垂体，C错误； D、促甲状腺激素含量减少会使甲状腺激素分泌减少，D错误。 故选A。 考点二： 血糖平衡调节 1.激素调节的实例 (1)血糖平衡的调节 ①血糖的来源和去路 血糖 （3.9 ~ 6.1 mmol/L ） 食物中的糖类 肝糖原 脂肪酸等非糖物质 消化、吸收 分解 转化 摄取 氧化分解 合成 转化 CO2 + H2O + 能量 肝糖原、肌糖原 甘油三酯 原尿 肾小球滤过作用 重吸收作用 考点二： 血糖平衡调节 血糖降低 某一区域 另一区域 葡萄糖感受器 胰岛B细胞 CO2+H2O+能量 肝糖原、肌糖原 甘油三酯 肝糖原 脂肪酸等 非糖物质 血糖低 胰岛A细胞 胰高血糖素 胰岛素 肾上腺髓质 肾上腺素等 下丘脑 去路 来源 血糖降低 刺激 刺激 + 直接 + 促进 交感神经 + 传入 神经 + 直接 副交感神经 + 分泌 促进 抑制 肝糖原 脂肪酸等非糖物质 血糖高 ②血糖平衡调节机制 考点二： 血糖平衡调节 ③反馈调节： ▲血糖平衡的主要调节过程示意图 反馈调节 在一个系统中，系统本身工作的效果，反过来又作为信息调节该系统的工作，这种调节方式叫做反馈调节。 正常血糖水平 当血糖水 平升高时 血糖水平恢复 糖原、三酰甘油 转化 葡萄糖 补充血糖 葡萄糖 当血糖水 平下降时 分解 肝糖原 刺激胰岛A细胞分泌胰高血糖素 考点二： 血糖平衡调节 考向一：血糖调节的过程 1.胰岛素可使骨骼肌细胞和脂肪细胞的细胞膜上葡萄糖转运载体的数量增加，已知这些细胞膜上的载体转运葡萄糖进入细胞的过程不消耗ATP。下列叙述错误的是( ) A.脂肪细胞和骨骼肌细胞是胰岛素作用的靶细胞 B.葡萄糖进入骨骼肌细胞的运输方式是主动运输 C.胰岛B细胞以胞吐方式将胰岛素分泌到细胞外 D.当血糖浓度上升时，胰岛素的分泌量随之增加 B 解析：骨骼肌细胞细胞膜上的载体转运葡萄糖的过程不消耗ATP，因此葡萄糖进入骨骼肌细胞的运输方式是协助扩散，B错误。 ①甲状腺激素分泌的调节过程 1.激素调节的实例 (2)甲状腺激素分泌的分级调节 分级调节 下丘脑 垂 体 甲状腺 寒冷刺激 促甲状腺激素释放激素（TRH） 促甲状腺激素（TSH） 甲状腺激素 促进 促进 抑制 抑制 细胞代谢（增加产热，抵御寒冷） 促进 大脑皮层 反馈调节 大脑皮层 下丘脑 垂 体 甲状腺 考点三：甲状腺激素分泌的分级调节和激素调节特点 (1)概念：下丘脑、垂体和靶腺体之间存在的分层调控，称为分级调节。 (2)类型： (3)意义： 可以放大激素的调节效应，形成多级反馈，有利于精细调控，从而维持机体的稳态。 下丘脑-垂体-甲状腺轴 下丘脑-垂体-肾上腺皮质轴 下丘脑-垂体-性腺轴 下 丘 脑 垂 体 甲状腺 肾上腺皮质 性腺 促甲状腺激素 释放激素 促甲状腺激素 促肾上腺皮质激素释放激素 促性腺激素 释放激素 促肾上腺皮质激素 促性腺激素 靶 腺 体 甲状腺激素 性激素 醛固酮、 皮质醇等 2.分级调节（下丘脑-垂体-靶腺体轴） 考点三：甲状腺激素分泌的分级调节和激素调节特点 3.激素调节的特点 分泌细胞 激素 靶细胞 ③作为信使传递信息。 ②作用于靶器官、靶细胞 ①通过体液运输 激素随血液流到全身 只有靶细胞上含该激素的特异性受体 一经靶细胞接受并起作用后就失活了 ④微量、高效 考点三：甲状腺激素分泌的分级调节和激素调节特点 机体内，往往多种激素共同参与调节同一生理功能，各种激素彼此关联、相互影响。 调节生长发育 增加产热 升高血糖 相抗衡 胰高血糖素 胰岛素 升高血糖 降低血糖 (1)协同作用：在同一生理功能上效果相同。 (2)在同一调节过程中效果相抗衡。 生长激素 甲状腺激素 肾上腺素 胰高血糖素 3.激素之间的关系 考点三：甲状腺激素分泌的分级调节和激素调节特点 考向一：激素分泌的分级调节与反馈调节 考点三：甲状腺激素分泌的分级调节和激素调节特点 1.如图所示为人体生长激素(GH)分泌调节示意图，其中GHRH为促生长激素释放激素，GHIH为生长激素抑制激素。下列说法错误的是( ) A.GH过少时促进下丘脑分泌GHRH体现了 　反馈调节机制 B.GH弥散到血液中后定向运输至骨骼等细胞处发挥作用 C.GH是由腺垂体分泌的，其释放离不开高尔基体的作用 D.GHIH与GHRH共同维持内环境中GH含量的相对稳定 B 考向一：激素分泌的分级调节与反馈调节 考点三：甲状腺激素分泌的分级调节和激素调节特点 解析：GH过少时会对下丘脑抑制作用减弱，促进下丘脑分泌GHRH，使垂体合成更多的GH，体现了反馈调节，A正确； GH等激素运输无定向性，作用时具有定向性，能作用于特定靶细胞或靶器官，B错误； GH是一种蛋白质类的分泌物，高尔基体与分泌物的形成有关，C正确； 下丘脑分泌的GHRH能促进腺垂体分泌GH，而下丘脑分泌的GHIH能抑制腺垂体分泌GH，因此GHIH与GHRH相互作用，共同维持内环境中GH含量的相对稳定，D正确。 考向二：激素调节的特点 考点三：甲状腺激素分泌的分级调节和激素调节特点 1.下列有关激素调节特点的叙述，不正确的是( ) A.激素与靶细胞上的受体结合并起作用后就被灭活 B.内分泌腺产生的激素通过体液只运送至靶细胞 C.正常人体内，激素的分泌通过反馈调节维持含量的动态平衡 D.激素既不组成细胞的结构，也不起催化作用 B 解析：内分泌腺产生的激素通过体液运送至全身各处，但只作用于靶器官、靶细胞，B错误。 考点四：体液调节与神经调节的比较 1.体液调节 (1)概念: 激素(主要)，组织胺、某些气体分子(NO、CO等)、以及一些代谢产物(CO2)等 激素等化学物质，通过体液传送的方式对生命活动进行调节，称为体液调节 (2)调节因子: (3)传递方式: 主要由细胞外液（血浆、组织液、淋巴液等） 进行运输,然后作用于靶器官、靶细胞 考点四：体液调节与神经调节的比较 2.体液调节与神经调节的区别与联系 比较项目 体液调节 神经调节 区 别 作用途径 _____________ ___________ 反应速度 ___________ _________ 作用范围 ___________ ___________________ 作用时间 ___________ _________ 传递信号 _________信号 电信号、化学信号 联系 ①不少内分泌腺直接或间接受_______________的调节。 ②内分泌腺所分泌的激素可以影响神经系统的_______________ 体液运输 反射弧 较缓慢 迅速 较广泛 准确、比较局限 比较长 短暂 化学 中枢神经系统 发育和功能 考点四：体液调节与神经调节的比较 ②在人和高等动物体内,体液调节和神经调节都是机体调节生命活动的重要方式。 ①单细胞动物和一些多细胞低等动物只有体液调节。 变形虫 草履虫 酵母菌 3.体液调节与神经调节的适用范围: 考点四：体液调节与神经调节的比较 考向一：神经调节与体液调节的比较 1.人在遇到危险等紧急情况下会出现心率加速、呼吸频率加快、警觉性提高、反应灵敏的现象，这与肾上腺髓质在内脏神经的直接支配下分泌的肾上腺素的作用有关。下列叙述错误的是( ) A.体液调节有时可以看作神经调节的一个环节 B.内分泌腺分泌的激素可能会影响神经系统的功能 C.在紧急情况下，肾上腺髓质分泌肾上腺素的过程属于神经—体液调节 D.紧急因素消除后，心率不会马上恢复正常水平，说明体液调节持续时 　间较长 c 考点四：体液调节与神经调节的比较 考向一：神经调节与体液调节的比较 解析：不少内分泌腺本身直接或间接地受中枢神经系统的调节，因此体液调节有时可以看作神经调节的一个环节，A正确； 内分泌腺分泌的激素可能会影响神经系统的功能，如甲状腺激素可影响神经系统的发育和功能，B正确； 在紧急情况下，在相关神经的支配下肾上腺髓质分泌肾上腺素的过程属于神经调节，C错误。 考点五：体温调节和水盐调节 ②体温调节中枢: ; ③体温感觉中枢: . 不只分布在 中，还广泛分布在 ，以 及中 1.体温的调节 下丘脑 皮肤 内脏 器官 产 热 ≈ 散 热 骨骼肌 辐射 传导 对流 蒸发 以红 外线等形式将热量传到外界。 机体热量直接传递给同它接触的物体 通过气体交换热量 汗液蒸发。 主要来源: 代谢产热 安静状态: 肝、脑等 运动状态： 主要散热 器官皮肤 (1)人体的产热与散热 (2)相关结构 ①温度感受器: 大脑皮层 (指感受温度变化的“感觉神经末梢”) 考点五：体温调节和水盐调节 1.体温的调节 (3)体温调节的过程 皮肤冷觉感受器 血管收缩血流量减少 汗腺分泌减少 减少散热 细胞代谢活动增强 产生冷觉 增衣 骨骼肌战栗 垂体 TRH TSH 甲状腺分泌甲状腺激素 肾上腺髓质分泌肾上腺素 增加产热 寒冷刺激 下丘脑体温调节中枢 立毛肌收缩 大脑皮层 热觉感受器 炎热环境 皮肤血管舒张血流量增加 汗腺分泌增加 增加散热 传出神经 传出神经 考点五：体温调节和水盐调节 (4)体温调节方式为____________调节。 (5)寒冷条件下参与产热的激素有__________和____________，前者的分泌是由下丘脑通过传出神经调节的，后者的分泌是由______________分级调节的，两种激素之间表现为______作用。 神经—体液 肾上腺素 甲状腺激素 下丘脑和垂体 协同 1.体温的调节 考点五：体温调节和水盐调节 2.水盐平衡的调节 (1)水和无机盐的来源和排出 水 去路： (最主要)、 、肺、大肠排出 肾 皮肤 无机盐(以Na＋为例) 主要来源： 吸收： 主要去路： 来源： 、食物中所含有的水和代谢中产生的水 饮水 功能： Na+的浓度对于细胞外液渗透压的维持具有重要作用 食盐 几乎全部由小肠吸收 经肾随尿排出 考点五：体温调节和水盐调节 渗透压感受器(在________ ) 下丘脑 大脑皮层 下丘脑 下丘脑 肾小管和集合管 肾上腺皮质 肾小管和集合管 (2)水盐调节相关结构及参与激素 相关结构 调节中枢： 渴觉中枢： 感受器： 效应器： 参与激素 抗利尿激素： 醛固酮： 下丘脑神经分泌细胞 产生： 释放： 靶器官： 功能： 产生： 靶器官： 功能： 垂体 促进肾小管和集合管对水分的重吸收 促进肾小管和集合管对Na+的重吸收，维持血钠含量的平衡 考点五：体温调节和水盐调节 饮水不足、体内失水过多、食物过咸 细胞外液渗透压升高 尿量减少 下丘脑渗透压感受器 垂体 释放 肾小管、集合管重吸收水 （＋） 细胞外液渗透压下降 细胞外液渗透压下降 （－） （－） 产生渴觉 主动补水 大脑皮层 (3)水盐平衡的调节过程 抗利尿激素 神经调节 影 响 体液调节 考点五：体温调节和水盐调节 细胞外液量减少、血钠降低 肾上腺皮质 刺激 醛固酮 释放 肾小管、集合管重吸收Na+ （+） 血钠浓度上升 （-） 同时排出K+ ①血钠的调节方式： 神经—体液调节 (4)血钠平衡的调节 ②作用激素： ③产生、分泌部位： ④靶器官： ⑤作用： 醛固酮 肾上腺皮质 肾脏（肾小管、集合管） 促进肾小管、集合管重吸收Na+,分泌K+。 考点五：体温调节和水盐调节 下丘脑 调节中枢：血糖、体温、水盐平衡的调节中枢。 分泌：抗利尿激素、 促…激素释放激素 感受：渗透压感受器 传导：兴奋传到大脑,产生渴觉 3.下丘脑的功能 考点五：体温调节和水盐调节 考向一：体温调节 1.下丘脑体温调节中枢存在冷敏神经元和热敏神经元，它们的放电频率因体温变化而相应改变，如图中实线所示，C、W曲线交于S点，此点对应的温度为正常体温。下列说法正确的是( ) A.冷敏神经元的放电频率低于热敏神经元的 　放电频率时，体温低于正常值 B.人感染流感病毒后S点左移，干活出汗时S点右移 C.某人体温24小时处在S′点，则该时间段的产 　热量大于散热量 D.体温持续偏高会导致内环境稳态失调，需要采取降温措施 D 考点五：体温调节和水盐调节 解析：根据题目中图像的信息可知，当体温低于正 常值时，冷敏神经元的放电频率高于热敏神 经元的放电频率，A错误； 若人体感染流感病毒后体温持续偏高，体温 高于正常值，S点将右移，B错误； S′点，下丘脑的温度在39 ℃，某人体温24小时处在S′点，则该时间段的产热量应该等于散热量，C错误； 若体温持续偏高会导致酶的活性改变，内环境稳态失调，需要采取降温措施，D正确。 考点五：体温调节和水盐调节 考向二：水盐平衡调节 1.下图为人体水平衡调节机理，据图分析下列说法错误的是（ ） A.图示中的b、c分别为肾小管和集 　合管、渴觉中枢 B.图示a是由垂体分泌，并通过体 　液运送才能发挥作用 C.当血浆渗透压升高时，能感受其变化的感受器在下丘脑 D.由图可知通过调节水的来源和去路可以维持水的平衡 B 考点五：体温调节和水盐调节 考向二：水盐平衡调节 解析：细胞外液渗透压升高后，下丘脑渗透压感受器受到刺激，下丘脑合成、垂体释放的抗利尿激素增多，促进肾小管和集合管对水分的重吸收增加，使尿量减少；同时大脑皮层 (渴觉中枢)产生渴觉，所以图中a、b、c依次是抗利尿激素、肾小管和集合管、大脑皮层(渴觉中枢)，A正确； a抗利尿激素由下丘脑分泌，由垂体释放，B错误； 渗透压感受器在下丘脑，C正确； 水的来源和去路的相对平衡，可以维持水的平衡，D正确。 考点五：体温调节和水盐调节 考向三：下丘脑的功能 1.人体下丘脑具有内分泌功能，也是一些调节中枢的所在部位。下列有关下丘脑的叙述，错误的是（ ） A．下丘脑能感受细胞外液渗透压的变化 B．下丘脑能分泌抗利尿激素和促甲状腺激素 C．下丘脑参与水盐平衡的调节：下丘脑有水平衡调节中枢 D．下丘脑能感受体温的变化；下丘脑有体温调节中枢 B 考点五：体温调节和水盐调节 考向三：下丘脑的功能 【详解】AC、下丘脑是水盐平衡调节中枢，同时也具有渗透压感受器，来感知细胞外液渗透压的变化，AC正确； B、下丘脑能分泌促甲状腺激素释放激素、抗利尿激素等，具有内分泌功能，促甲状腺激素是由垂体分泌，B错误； D、下丘脑内有是维持体温相对恒定的体温调节中枢，能感受体温变化，能调节产热和散热，D正确。 故选B。 人教版高二生物期末复习考点串讲 $$