精品解析：甘肃省天水市甘谷县2024-2025学年高一上学期第二阶段考试历史试题

甘谷县2024—2025学年高一第一学期第二阶段考试历史 考试范围：纲要（上）1--12课；考试时间：100分钟； 注意事项： 1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2.请将答案正确填写在答题卡上 第Ⅰ卷（选择题） 一、选择题（每题2分，共60分） 1. 据考古发现，在我国北至黑龙江流域，南抵珠江流域，东起东海之滨，西达青海高原的地域内，均有旧石器时代的文化遗存；此外，在迄今发现的多达七千余处的新石器时代文化遗址中，经正式发掘的也有四百处以上。这可以用于说明中华文明的起源（ ） A. 呈现一体化趋势 B. 具有多元性特征 C. 依赖生产力发展 D. 体现兼容的特色 2. 从20世纪30年代开始，中国学者运用“二重证据法”判断龙山文化晚期与二里头文化是夏文化（仅其上、下限稍有分歧），二里岗文化和殷墟文化是早商文化。但随着新的14C测年数据的公布与西方学术观点的影响，部分学者不同意给二里头文化及其他文化贴上夏文化的标签。这种变化反映了（ ） A. 中国考古研究远落后于西方 B. 科学技术进步推动历史研究发展 C. 二里头文化并非夏文化遗址 D. 历史事实的认定依赖于考古发现 3. 在受周王封赐之后，各地诸侯和贵族将自己所拥有的“臣”层层地分赐下去，使得“王臣”在社会阶层的范畴里向纵深不断地延伸，直到贵族社会的最底层。这说明西周（ ） A. 中国开始进入阶级社会 B. 分封制强化了等级秩序 C. 王室专制统治得到强化 D. 宗法制与分封制相结合 4. 王国维认为，商代以前，天子与诸侯，君臣之分未定。周武王灭商以后，分封其功臣、族弟、甥舅等，“而鲁、卫、晋、齐四国，又以王室至亲为东方大藩……由是天子之尊，非复诸侯之长而为诸侯之君”。材料可用于解释西周时期（ ） A. 等级制度的形成 B. 天子权威得到加强 C. 社会秩序的稳定 D. 宗法观念开始萌芽 5. 春秋时，楚庄王曾诠释“武德”，认为“武德”即“禁暴、戢兵、保大、定功、安民、和众、丰财”。这一诠释体现了他对社会安定和民众利益的追求，也符合周初以来华夏对“德”的理解。之后，他又举(周)武王之例，显示其欲以武王为效法对象。这反映出楚庄王（ ） A. 对华夏文明的认同 B. 有同周武王一样的功绩 C. 对强大武力的向往 D. 以儒家思想为立国基础 6. 商鞅变法顺应历史潮流，是战国时期持续时间最长、涉及面最广、最为彻底的一次变法，下列措施中，确立封建土地私有制的是（ ） A. 奖励军功，奖励耕织 B. 废井田，开阡陌 C. 限制贵族特权 D. 在民间实行什伍连坐制 7. 秦统一后，秦始皇所创建的政治制度是 A. 王位世袭制 B. 宗法制 C. 郡县制 D. 皇帝制度 8. 柳宗元《封建论》写道：“彼封建者，更古圣王尧、舜、禹、汤、文、武而莫能去之。盖非不欲去之也，势不可也……封建，非圣人意也……”顾炎武说：“知封建之所以变而为郡县，则知郡县之弊而将复变。然则将复变而为封建乎？曰：不能。有圣人起，寓封建之意于郡县之中，而天下治矣。……古之圣人，以公心待天下之人，胙之土而分之国……”据此可知（ ） A. 都认为“郡县”要比“封建”进步 B. 制度取决于圣人的个人意志 C. 行分封制是古人所处客观形势使然 D. 郡县制避免了分封制的弊端 9. 秦初设博士制度，把一批文人学者纳入政权机构担任低级官吏，负责“掌教弟子，国有疑事，掌承问对”。博士制度的设置旨在（ ） A. 提升文人地位 B. 转变治国理念 C. 优化官员选拔 D. 巩固专制统治 10. 文帝时有诏曰：“方春和时，草木群生之物皆有以自乐，而吾百姓鳏、寡、孤、独、穷困之人或陆于死亡，而莫之省忧。为悯（民）父母将何如？其议所以振贷之。”《班固·汉书·文帝纪第四》记载：“与匈奴结和亲……不发兵深入，恐烦百姓。”这能够用来佐证汉朝（ ） A. 国家大一统的实现 B. 意识形态顺应现实需要 C. 社会贫富分化严重 D. 宗法观念在逐步地淡化 11. 汉武帝时期，中国历史进入了一个新阶段。下列属于这一阶段的关键词有（ ） A. 推恩令刺史制度西域都护府 B. 黄老无为大一统中外朝制 C. 尊崇儒术党锢之祸盐铁官营 D. 河西四郡察举制均输平准 12. 汉高祖陆续分封了一批诸侯王，这些诸侯王大者“夸州兼郡，连城数十，官室百官同制京师”，而汉朝中央直接管辖的只有15个郡，这给汉王朝的统治和稳定埋下隐患。为了加强中央集权，巩固和发展大一统国家，汉武帝采取的措施是（ ） A. 开通大运河 B. 推行崇文抑武政策 C. 颁布“推恩令” D. 支持商鞅进行变法 13. 汉赋中对疆域的描写除了有对东、西、南、北抵达之地的点状铺写外，还在东南、西北、西南以及东北的方位中铺写帝国边疆，展现了汉王朝疆域的概况，其中还涉及诸多的民族、部族、属国、郡县、治所、地名和山水名等。据此可知，汉赋这种题材创作（ ） A. 巩固了汉朝疆域 B. 促进了国家认同 C. 体现了文化繁荣 D. 强化了中央集权 14. 《后汉书》记载，汉光武帝建武初年国家控制的人口不过 1000万，然而到建武中元二年(公元57年)国家所控制的人口超过2100万。下列有助于解释该现象的是，东汉初期（ ） A. 释放奴婢取得成效 B. 社会经济空前繁荣 C. 政府威信大大提高 D. 官民关系显著改善 15. 西晋末年到东晋时期，北方先后出现了一批由内迁少数民族建立的政权。它们都：用中原模式的国号、年号，学习汉族的典章制度。这主要表明（ ） A. 内迁民族完全抛弃了自己的制度文化 B. 经济重心实现了南移 C. 少数民族的内迁有利于巩固西汉统治 D. 华夏认同感增强 16. 如图为西晋末年内迁少数民族分布与北方流民南迁示意图。这一时期的人口迁移 A. 结束了南北对峙 B. 促进了民族交融 C. 巩固了北方统一 D. 促使经济重心转移到江南地区 17. 南朝宋、齐时期，寒人充当中书舍人，专掌军国机要，夺取了至关重要的中书省大权，同时地方上也任用寒人为典签，监督军政。这反映了（ ） A. 寒人成为治国核心 B. 考试选官制正式确立 C. 中央机构权力失衡 D. 社会流动性有所增强 18. 公元600年，李英林起兵于熙州（今安徽安庆市）。随后广东潮州等地相继发生起义，纷纷起兵抗隋。而隋朝却因“关河悬远，兵不赴急”。鉴于此，隋朝政府决定开通贯穿南北的大运河。这主要说明大运河的开通（ ） A. 增强了隋朝军事力量 B. 助推了南北分裂局面的结束 C. 意在维护国家的统一 D. 解决了南北交通不畅的问题 19. 唐高祖、唐太宗时期任仆射的俱为元勋重臣。在政事堂群相议政时，尚书仆射品位高于侍中、中书令及其他加议政衔的官员，有着尚书左右仆射领导群相议政的含义。但是到了贞观末年，仆射一职长期出缺。对此解读合理的是（ ） A. 参与决策官员数量固定 B. 尚书省对皇权形成一定制约 C. 中枢机构行政效率低下 D. 尚书省是事实上的决策机构 20. 在一夫一妇承担的租额方面，隋朝规定为粟三石。唐初，则变化为“每丁岁入租粟二石”，同时妇女不再作为纳租人口。这一税制变化（ ） A. 提升了妇女的政治地位 B. 是小农经济不断发展的结果 C. 保证了农民的生产时间 D. 有利于促进国家人口的增长 21. 在古典文论中，艺术风格一般被称为“体”。唐代，专门的诗歌批评、法式类作品远超前代，专门涉及到诗歌风格理论的有《文笔式》等，《文笔式·论体》将诗歌的风格分为六大类：博雅、清典、要约、切至、绮艳、宏壮。这可用于说明唐代诗歌创作（ ） A. 具有广泛的社会基础 B. 进入了黄金时代 C. 迎合了士大夫的品味 D. 与儒家思想结合 22. 唐朝的外国使节及其随行人员在获得准许之后，可以在京城购物，参加宫廷宴会、新年庆典、皇帝祝寿等各种官方活动。来自高句丽、百济、新罗和日本等国的僧人可以长期滞留中国，系统学习佛教和中国文化。外国商人则可以按规定在京城、边境市场或海港经商。据此可知，唐朝（ ） A. 对外政策开放开明 B. 中外官方交往频繁 C. 周边贸易发展迅速 D. 重视宗教文化输出 23. 下图为宋代部分“路”的设置。该划分（ ） A. 旨在提高中央的行政效率 B. 为行省的设置奠定了基础 C. 有助于全国交通网的畅通 D. 着眼于加强对地方的统治 24. 下表所示为北宋时期枢密院正副官员的文武出身统计情况。这可用于说明北宋（ ） 时间 武将任正职 文官任正职 武将任副职 文官任副职 宋太祖朝（16年） 3人 2人 3人 2人 宋太宗朝（22年） 6人 1人 7人 11人 宋真宗朝（25年） 6人 6人 5人 43人 宋仁宗朝（41年） 7人 22人 5人 42人 宋英宗朝至宋钦宗朝（16年） — 32人 3人 52人 总计 22人 63人 23人 150人 A. 文官体制的逐渐形成 B. 崇文抑武政策的发展 C. 中枢机构的重大改革 D. 分权机制的不断弱化 25. 据《东京梦华录》记载，宋代街市上的经营者不再仅限于“市籍市人”，上至王公大臣，下至普通“坊郭户”，都可以在街市上设摊开店。这反映了宋代（ ） A. 重商主义的流行 B. 官僚体系的腐败 C. 营商环境的宽松 D. 抑商政策的巨变 26. 张择端的《清明上河图》展现了汴京的繁华。我们于图中十字路口，会看到一家卖小吃的流动摊位、一间招牌为“刘家上色沉檀拣香”的香药铺；右上方是一个说书摊位、一间羊肉铺、一个小吃摊、一个鲜花摊、一家豪华大酒店“孙羊正店”；一个销售“香饮子”（饮料）的小摊；一家“解库”（当铺）。这些细节反映了宋朝城市（ ） A. 生活便利丰富 B. 突破了时空的限制 C. 纸币投入使用 D. 商业繁盛外贸发达 27. 元廷制订了一整套比较严密的政策。将行省权力规范在大而不专的模式内。行省实行群官负责和圆议连署制，行省多名官员中，常常是蒙古人、色目人、汉人交参任用。这一政策主要目的是（ ） A. 强化君主权威 B. 加强中央集权 C. 促进民族交融 D. 提高行政效率 28. 1265年，忽必烈册封藏传佛教萨迦派高僧八思巴为“国师”，并让其兼任宣政院的主要官员。另外忽必烈也册封西藏噶举派、宁玛派、布顿派的一些高僧，并授予他们一定的土地和人口。忽必烈的这些做法（ ） A. 利于加强对西藏的控制 B. 践行了民族平等的思想 C. 促进了西藏内部的统一 D. 开启了西藏封建化进程 29. 废除丞相后的朱元璋“躬览庶政”， 以致“星存而出，日入而休”，力不从心。为此他采取的措施是（ ） A. 设置参知政事 B. 由宦官充任机要助理 C. 设殿阁大学士 D. 由六部长官组成内阁 30. 下表所示为顾炎武对宋明理学与“禅学”论述的摘录。据表可知，顾炎武认为宋明理学（ ） 来源 摘录 《〈下学指南〉序》 今之语录几于充栋矣，而淫于禅学者实多，然其说盖出于程（程颐、程颢）门。 横浦（南宋张九成）则以禅而入于儒。 象山（陆九渊）则自立一说，以排千五百年之学者，而其所谓“收拾精神，扫去阶级”亦无非禅之宗旨矣。 A. 丧失了正统地位 B. 重塑了道德体系 C. 汲取了佛教思想 D. 延续了孔孟道统 第Ⅱ卷（非选择题） 31. 阅读材料，回答问题。 材料一 汉文帝时，贾谊上《治安策》。提出了“欲天下之治安，莫若众建诸侯而少其力”的主张，汉景帝时，晁错上《削藩策》，主张削夺王国封地， ——摘编自白寿彝《中国通史》 材料二 北宋初年，宋太祖问计宰相赵普："吾欲息天下之兵，为国家建长久之计。其道何如？”赵普答曰："唐季以来，战斗不息，国家不安者，其故非他，节镇太重，君弱臣强而已矣。今所以制之，无他奇巧也，惟稍夺其权，制其钱谷，收其精兵，天下自安矣。" ——摘编自司马光《涑水纪闻》 （1）贾谊和晁错上书要解决的共同问题是什么？指出导致问题的制度根源。 （2）根据材料二，说明宋太祖“问计赵普”的背景。 （3）宋太祖采纳了赵普的建议后，采取了哪些措施？ 32. 【郑和下西洋】 中共二十大报告中指出：所谓的中国式现代化，其中一个重要内涵是走和平发展道路的现代化。这一重要论断，根植于历史与现实，明朝时期的郑和下西洋正是其明证。 材料一： ——《中外历史纲要·上》 材料二：作为明朝的外交使节和贸易代表，郑和始终奉行“不欺寡、不凌弱、友好相处，共享太平”的准则，和沿途国家相互尊重，友好相待。英国学者李约瑟博士评价说：“东方的航海家中国人从容温顺，不记前仇，慷慨大方，从不威胁他人的生存……他们全副武装，却从不征服异族，也不建立要塞。”在贸易活动中，采取议价成交方式和厚往薄来的做法，以丝绸、瓷器等中国特产与当地人平等交易。同时，郑和船队还把中国的一些生产技术、生产工具、医学等带到了沿途国家，推动了当地经济和文化的发展与进步，赢得了沿途各国人民的欢迎和赞扬。直到今天，索马里和坦桑尼亚仍然把当地出土的明代瓷器视为和中国传统友谊的象征。 ——摘自石涛：《海外华文教育教材：中国历史》 （1）根据两则材料并结合所学知识，概括郑和下西洋的特点。 （2）根据两则材料并结合所学知识，谈谈你对郑和下西洋的认识。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 甘谷县2024—2025学年高一第一学期第二阶段考试历史 考试范围：纲要（上）1--12课；考试时间：100分钟； 注意事项： 1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2.请将答案正确填写在答题卡上 第Ⅰ卷（选择题） 一、选择题（每题2分，共60分） 1. 据考古发现，在我国北至黑龙江流域，南抵珠江流域，东起东海之滨，西达青海高原的地域内，均有旧石器时代的文化遗存；此外，在迄今发现的多达七千余处的新石器时代文化遗址中，经正式发掘的也有四百处以上。这可以用于说明中华文明的起源（ ） A. 呈现一体化趋势 B. 具有多元性特征 C. 依赖生产力发展 D. 体现兼容的特色 【答案】B 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是本质题。时空是原始社会时期的中国。根据材料及所学可知，原始社会时期，中国不同地区出现了为数众多的文化遗址，反映出中华文明的起源具有多元性特征，B项正确；材料未提及不同地区文化遗址之间的相互联系和相似特征，无法得出呈现一体化的趋势，排除A项；从文化遗址分布情况无法得出中华文明起源的原因，与题意无关，排除C项；材料未提及中华文明对不同民族、地域文明的吸收，不能得出兼容的特色，排除D项。故选B项。 2. 从20世纪30年代开始，中国学者运用“二重证据法”判断龙山文化晚期与二里头文化是夏文化（仅其上、下限稍有分歧），二里岗文化和殷墟文化是早商文化。但随着新的14C测年数据的公布与西方学术观点的影响，部分学者不同意给二里头文化及其他文化贴上夏文化的标签。这种变化反映了（ ） A. 中国考古研究远落后于西方 B. 科学技术进步推动历史研究发展 C. 二里头文化并非夏文化遗址 D. 历史事实的认定依赖于考古发现 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料中的“随着新的14C测年数据的公布”部分学者的观点发生了变化，说明科学技术的进步使历史研究有了新的发展，B项正确；材料没有进行中西方考古研究水平的对比，无法得出中国考古研究远落后于西方，排除A项；材料体现的部分学者的观点发生变化，还未得到证实，无法认定二里头文化并非夏文化遗址，排除C项；历史事实的认定方法是多样的，不是依赖于考古发现，排除D项。故选B项。 3. 在受周王封赐之后，各地诸侯和贵族将自己所拥有的“臣”层层地分赐下去，使得“王臣”在社会阶层的范畴里向纵深不断地延伸，直到贵族社会的最底层。这说明西周（ ） A. 中国开始进入阶级社会 B. 分封制强化了等级秩序 C. 王室专制统治得到强化 D. 宗法制与分封制相结合 【答案】B 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：西周（中国）。根据材料“各地诸侯和贵族将自己所拥有的‘臣’层层地分赐下去，使得‘王臣’在社会阶层的范畴里向纵深不断地延伸，直到贵族社会的最底层。”并结合所学知识可知，材料反映了分封制的层层实施使统治阶级内部形成明确、严格的等级，说明西周分封制强化了社会等级，B项正确；早在西周之前，中国就已进入阶级社会，“开始”一说不恰当，排除A项；材料说明西周分封制强化了社会等级，但未体现王室专制强化，排除C项；材料中没有关于宗法制的相关论述，无法得出“宗法制与分封制相结合”的结论，排除D项。故选B项。 4. 王国维认为，商代以前，天子与诸侯，君臣之分未定。周武王灭商以后，分封其功臣、族弟、甥舅等，“而鲁、卫、晋、齐四国，又以王室至亲为东方大藩……由是天子之尊，非复诸侯之长而为诸侯之君”。材料可用于解释西周时期（ ） A. 等级制度的形成 B. 天子权威得到加强 C. 社会秩序的稳定 D. 宗法观念开始萌芽 【答案】B 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：西周（中国）。据材料“商代以前，天子与诸侯，君臣之分未定”“由是天子之尊，非复诸侯之长而为诸侯之君”等信息可知，西周时期天子权威得到了加强，B项正确；材料主要体现的是分封制下天子权威得到了提升，无法体现等级制度的形成，也无法反映出宗法观念开始萌芽，排除A、D两项；材料描述的是天子权威的加强，而非社会秩序的稳定，排除C项。故选B项。 5. 春秋时，楚庄王曾诠释“武德”，认为“武德”即“禁暴、戢兵、保大、定功、安民、和众、丰财”。这一诠释体现了他对社会安定和民众利益的追求，也符合周初以来华夏对“德”的理解。之后，他又举(周)武王之例，显示其欲以武王为效法对象。这反映出楚庄王（ ） A. 对华夏文明的认同 B. 有同周武王一样的功绩 C. 对强大武力的向往 D. 以儒家思想为立国基础 【答案】A 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是本质题，时空是春秋时期。根据材料“‘武德’即‘禁暴、戢兵、保大、定功、安民、和众、丰财’”“他对社会安定和民众利益的追求”“显示其欲以武王为效法对象”可知，题干反映了楚庄王意图效仿周武王的信息，其对“武德”的解读符合华夏对“德”的理解，这体现了楚庄王对华夏文明的认同，A项正确；“有同周武王一样的功绩”与题干及史实不符，排除B项；“对强大武力的向往”是对题干“武德”的误解，排除C项；楚庄王并不是以儒家思想为立国基础，选项与史实不符，排除D项。故选A项。 6. 商鞅变法顺应历史潮流，是战国时期持续时间最长、涉及面最广、最为彻底的一次变法，下列措施中，确立封建土地私有制的是（ ） A. 奖励军功，奖励耕织 B. 废井田，开阡陌 C. 限制贵族特权 D. 在民间实行什伍连坐制 【答案】B 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：战国时期（中国）。据所学知识可知，商鞅变法中“废井田，开阡陌”的措施，以法律的形式废除了井田制，确立了封建土地私有制，B项正确；“奖励军功，奖励耕织”反映了商鞅变法废除了世卿世禄制，实行了有利于经济发展的措施，与封建土地私有制没有直接关系，排除A项；限制贵族特权体现在政治方面对贵族特权的限制，与封建土地私有制没有直接关系，排除C项；什伍连坐制指的是按军事组织把全国吏民编制起来，五家为伍，十家为什，不准擅自迁居，相互监督，相互检举，若不揭发，十家连坐，与封建土地私有制的确立没有直接关系，排除D项。故选B项。 7. 秦统一后，秦始皇所创建的政治制度是 A. 王位世袭制 B. 宗法制 C. 郡县制 D. 皇帝制度 【答案】D 【解析】 【分析】 【详解】由所学知识可知，秦统一后，秦始皇认为自己“功过五帝，地广三王”，创建皇帝制度，以显示自己的功德，D项正确；王位世袭制在夏朝就已开始，并非秦始皇所创，排除A项；宗法制是西周的政治制度，郡县制出现在春秋战国时期，均不是秦始皇所创，排除B项、C项。故选D项。 8. 柳宗元《封建论》写道：“彼封建者，更古圣王尧、舜、禹、汤、文、武而莫能去之。盖非不欲去之也，势不可也……封建，非圣人意也……”顾炎武说：“知封建之所以变而为郡县，则知郡县之弊而将复变。然则将复变而为封建乎？曰：不能。有圣人起，寓封建之意于郡县之中，而天下治矣。……古之圣人，以公心待天下之人，胙之土而分之国……”据此可知（ ） A. 都认为“郡县”要比“封建”进步 B. 制度取决于圣人的个人意志 C. 行分封制是古人所处客观形势使然 D. 郡县制避免了分封制的弊端 【答案】C 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：西周至唐代（中国）。据本题材料“盖非不欲去之也，势不可也……封建，非圣人意也。”并结合所学知识可知，柳宗元和顾炎武都认为认为实行分封制并非由古圣王尧、舜、禹、汤、文、武的个人意志决定的，而是古人所处时期客观形势发展的必然结果，C项正确，他们认为分封制和郡县制各有利弊，并不认为“郡县”要比“封建”进步，排除A项；他们认为行分封制是古人所处客观形势使然，排除B项；材料中没有实行郡县制可以避免分封制弊端的相关论述，排除D项。故选C项。 9. 秦初设博士制度，把一批文人学者纳入政权机构担任低级官吏，负责“掌教弟子，国有疑事，掌承问对”。博士制度的设置旨在（ ） A. 提升文人地位 B. 转变治国理念 C. 优化官员选拔 D. 巩固专制统治 【答案】D 【解析】 【详解】本题为单类型单项选择题。根据设问可知，这是目的题。时空范围为秦朝（中国）。秦朝设立博士制度，吸引人才进入政府机构，最主要的目的是提升国家治理水平，以巩固专制统治，D项正确；博士制度下的文人担任的是低级官吏，因此这一举措的目的不是为了提升文人地位，排除A项；秦朝的治国理念是法家思想，其目的不是为了转变治国理念，排除B项；博士制度属于政府选拔出的专门人才，并不是为了优化官员选拔，排除C项。故选D项。 10. 文帝时有诏曰：“方春和时，草木群生之物皆有以自乐，而吾百姓鳏、寡、孤、独、穷困之人或陆于死亡，而莫之省忧。为悯（民）父母将何如？其议所以振贷之。”《班固·汉书·文帝纪第四》记载：“与匈奴结和亲……不发兵深入，恐烦百姓。”这能够用来佐证汉朝（ ） A. 国家大一统的实现 B. 意识形态顺应现实需要 C. 社会贫富分化严重 D. 宗法观念在逐步地淡化 【答案】B 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是推断题，时空是汉朝时期。根据材料“而吾百姓鳏、寡、孤、独、穷困之人或陆于死亡，而莫之省忧。为悯（民）父母将何如？其议所以振贷之”“与匈奴结和亲……不发兵深入，恐烦百姓。”可知，汉文帝理解民间疾苦，体恤百姓，对匈奴采取保守政策，这体现了与民休息的政策，符合汉初的社会现实，体现了国家意识形态顺应现实的需要，B项正确；材料未涉及国家大一统的相关信息，不符合主旨，排除A项；根据所学可知，汉初社会整体凋敝，且材料无法体现贫富分化严重，排除C项；宗法观念在汉初的影响力依然较大，排除D项。故选B项。 11. 汉武帝时期，中国历史进入了一个新阶段。下列属于这一阶段的关键词有（ ） A. 推恩令刺史制度西域都护府 B. 黄老无为大一统中外朝制 C. 尊崇儒术党锢之祸盐铁官营 D. 河西四郡察举制均输平准 【答案】D 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是推断题，时空是汉武帝时期。根据所学可知，汉武帝统治时期北击匈奴，在河西走廊设立武威、张掖、酒泉、敦煌四郡；汉武帝推行察举制，分常科和特科，特科有具体标准但无固定时间，如贤良方正等；推行均输平准是汉武帝时期为平抑物价采取的措施；D项正确；公元前60年，西汉政府设置西域都护府管理西域军政，当时在位的皇帝是汉宣帝，并非汉武帝，排除A项；汉初吸取秦朝速亡的教训，遵奉“黄老无为”思想，汉武帝确立儒家学说为正统思想，排除B项；党锢之祸指东汉桓帝、灵帝时，士大夫、贵族等对宦官乱政的现象不满，与宦官发生党争的事件，排除C项。故选D项。 12. 汉高祖陆续分封了一批诸侯王，这些诸侯王大者“夸州兼郡，连城数十，官室百官同制京师”，而汉朝中央直接管辖的只有15个郡，这给汉王朝的统治和稳定埋下隐患。为了加强中央集权，巩固和发展大一统国家，汉武帝采取的措施是（ ） A. 开通大运河 B. 推行崇文抑武政策 C. 颁布“推恩令” D. 支持商鞅进行变法 【答案】C 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：西汉（中国）。据本题材料可知，西汉初期诸侯王国势力迅速膨胀，不断壮大，威胁西汉的中央集权统治，严重影响了国家统一，汉武帝采取的措施是颁布“推恩令”，削弱王国，C项正确；隋炀帝时开通大运河，排除A项；北宋推行崇文抑武政策，排除B项；战国时期商鞅变法，排除D项。故选C项。 13. 汉赋中对疆域的描写除了有对东、西、南、北抵达之地的点状铺写外，还在东南、西北、西南以及东北的方位中铺写帝国边疆，展现了汉王朝疆域的概况，其中还涉及诸多的民族、部族、属国、郡县、治所、地名和山水名等。据此可知，汉赋这种题材创作（ ） A. 巩固了汉朝疆域 B. 促进了国家认同 C. 体现了文化繁荣 D. 强化了中央集权 【答案】B 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是影响题，时空是汉朝时期。根据材料“汉赋中对疆域的描写……铺写帝国边疆，展现了汉王朝疆域的概况，其中还涉及诸多的民族、部族、属国、郡县、治所、地名和山水名等。”可知，题干反映了汉赋对汉王朝疆域的描写，这有利于促进人们对大一统封建帝国的认同，B项正确；汉赋对疆域的描写并不能起到巩固疆域的作用，排除Ａ项；汉赋体现了文化繁荣，但与题干主旨不符，排除C项；材料没有涉及中央与地方的关系，无法得出强化中央集权的结论，排除D项。故选B项。 14. 《后汉书》记载，汉光武帝建武初年国家控制的人口不过 1000万，然而到建武中元二年(公元57年)国家所控制的人口超过2100万。下列有助于解释该现象的是，东汉初期（ ） A. 释放奴婢取得成效 B. 社会经济空前繁荣 C. 政府威信大大提高 D. 官民关系显著改善 【答案】A 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是原因题。据本题时间信息可知准确时空是：东汉初期（中国）。据本题材料“然而到建武中元二年(公元57年)国家所控制的人口超过2100万。”并结合所学知识可知，材料所述国家控制的人口的倍增是由多种因素促成的，如统一后社会稳定，流民问题在一定程度上得到解决，人口的自然增长、释放奴婢等因素，所以A项有助于解释材料现象，A项正确；光武中兴期间，经济得到发展，但是“空前繁荣”不符合史实，排除B项；政府威信的提高不是导致东汉初期人口增长的原因，排除C项；官民关系是否改善与国家控制人口的增长无关，排除D项。故选A项。 15. 西晋末年到东晋时期，北方先后出现了一批由内迁少数民族建立的政权。它们都：用中原模式的国号、年号，学习汉族的典章制度。这主要表明（ ） A. 内迁民族完全抛弃了自己的制度文化 B. 经济重心实现了南移 C. 少数民族的内迁有利于巩固西汉统治 D. 华夏认同感增强 【答案】D 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是魏晋时期（中国）。根据题意可知，两晋时期，内迁少数民族建立的政权都采用中原模式的国号、年号，学习汉族的典章制度，这体现了对汉族文化的认同，说明华夏认同增强，D项正确；“完全抛弃了”的说法过于夸张绝对，排除A项；材料反映的是华夏认同问题，和经济重心南移无关，且经济重心实现了南移是在南宋时期，排除B项；根据“西晋末年到东晋时期”可知是两晋时期，与西汉无关，排除C项。故选D项。 16. 如图为西晋末年内迁少数民族分布与北方流民南迁示意图。这一时期的人口迁移 A. 结束了南北对峙 B. 促进了民族交融 C. 巩固了北方统一 D. 促使经济重心转移到江南地区 【答案】B 【解析】 【分析】 【详解】由所学知识可知，西晋末年内迁少数民族与北方流民南迁使原先居住在不同区域的不同民族相互接触，都促进了民族交融，B项正确；西晋灭亡后，南方的东晋和北方的十六国政权一直对峙，排除A项；西晋灭亡后北方陷入战乱，出现了一批割据政权，北方没有统一，排除C项；北方流民南迁使江南地区得到开发，并没有实现经济重心的转移，排除D项。故选B项。 17. 南朝宋、齐时期，寒人充当中书舍人，专掌军国机要，夺取了至关重要的中书省大权，同时地方上也任用寒人为典签，监督军政。这反映了（ ） A. 寒人成为治国核心 B. 考试选官制正式确立 C. 中央机构权力失衡 D. 社会流动性有所增强 【答案】D 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：南朝时期。根据材料“寒人充当中书舍人，专掌军国机要，夺取了至关重要的中书省大权”“地方上也任用寒人为典签，监督军政”可知，南朝宋、齐时期，寒人的地位得到提升，冲击了门阀政治，社会流动性有所增强，D项正确。世家大族影响力依然很大，故寒人成为治国核心不符合魏晋时期的特征，排除A项；此时的选官制度仍为九品中正制，排除B项；材料涉及中央和地方官员的任职变化，排除C项。故选D项。 18. 公元600年，李英林起兵于熙州（今安徽安庆市）。随后广东潮州等地相继发生起义，纷纷起兵抗隋。而隋朝却因“关河悬远，兵不赴急”。鉴于此，隋朝政府决定开通贯穿南北的大运河。这主要说明大运河的开通（ ） A. 增强了隋朝军事力量 B. 助推了南北分裂局面的结束 C. 意在维护国家的统一 D. 解决了南北交通不畅的问题 【答案】C 【解析】 【详解】本题是多类型单项选择题。据本题次题干的提示词，可知这是目的题、影响题。据本题时间信息可知准确时空是：隋朝（中国）。根据材料可知，隋朝政府为了应对各地的起义，解决运兵难的问题，修通了贯穿南北的大运河，希望以此来迅速平息各地的起义，实现社会秩序的稳定和维护国家的统一，C项正确；大运河开通利于维护国家的统一，A项不属于主要作用，排除A项；589年，隋军南下灭陈朝，统一中国，结束了自西晋末年以来中国长达近300年的分裂局面。此时隋朝已经结束了南北分裂局面，排除B项；大运河的开通便于南北交通，但“解决了南北交通不畅的问题”说法绝对，排除D项。故选C项。 19. 唐高祖、唐太宗时期任仆射的俱为元勋重臣。在政事堂群相议政时，尚书仆射品位高于侍中、中书令及其他加议政衔的官员，有着尚书左右仆射领导群相议政的含义。但是到了贞观末年，仆射一职长期出缺。对此解读合理的是（ ） A. 参与决策官员数量固定 B. 尚书省对皇权形成一定制约 C. 中枢机构行政效率低下 D. 尚书省是事实上的决策机构 【答案】B 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：唐朝（中国）。据本题材料信息可知，政事堂议政时，尚书省的仆射具有重大影响，说明尚书省对皇权形成一定制约，所以“到了贞观末年，仆射一职长期出缺”，B项正确；参与决策官员数量固定同“贞观末年，仆射一职长期出缺”不符，排除A项；据材料不能得出唐朝中枢机构行政“效率低下”的结论，排除C项；据所学，尚书省的主要职能是执行而非决策，排除D项。故选B项。 20. 在一夫一妇承担的租额方面，隋朝规定为粟三石。唐初，则变化为“每丁岁入租粟二石”，同时妇女不再作为纳租人口。这一税制变化（ ） A. 提升了妇女的政治地位 B. 是小农经济不断发展的结果 C. 保证了农民的生产时间 D. 有利于促进国家人口的增长 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料信息可知，唐朝初建后，实行减租政策，并将妇女从纳租人群中排除，这有利于降低农民的租税负担，促进社会经济的恢复和人口的增长，D项正确；题干所给材料信息与妇女政治地位提升无关，排除A项；题干所给材料信息只涉及减租，这适应了当时国家初定、百废待兴的社会现实，而非小农经济发展的结果，排除B项；题干所给材料信息与保证农民的生产时间无关，排除C项。故选D项。 21. 在古典文论中，艺术风格一般被称为“体”。唐代，专门的诗歌批评、法式类作品远超前代，专门涉及到诗歌风格理论的有《文笔式》等，《文笔式·论体》将诗歌的风格分为六大类：博雅、清典、要约、切至、绮艳、宏壮。这可用于说明唐代诗歌创作（ ） A. 具有广泛的社会基础 B. 进入了黄金时代 C. 迎合了士大夫的品味 D. 与儒家思想结合 【答案】B 【解析】 【详解】本题为单类型单项选择题。根据设问可知，这是本质题。时空范围为唐代（中国）。根据材料以及所学可知，唐代诗歌繁盛，同时专门的诗歌批评、法式类作品远超前代，这说明唐代诗歌创作进入了黄金时代，B项正确；材料内容并不能反映出唐代诗歌的社会基础，排除A项；唐代诗歌创作的风格多样，并不一定是完全迎合士大夫品味，排除C项；唐代诗歌创作风格中有绮艳、宏壮分类，这与儒家思想不符，排除D项。故选B项。 22. 唐朝的外国使节及其随行人员在获得准许之后，可以在京城购物，参加宫廷宴会、新年庆典、皇帝祝寿等各种官方活动。来自高句丽、百济、新罗和日本等国的僧人可以长期滞留中国，系统学习佛教和中国文化。外国商人则可以按规定在京城、边境市场或海港经商。据此可知，唐朝（ ） A. 对外政策开放开明 B. 中外官方交往频繁 C. 周边贸易发展迅速 D. 重视宗教文化输出 【答案】A 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：唐朝（中国）。据材料可知，唐朝时外国人在中国的各种活动没有受到特别严格的限制，这体现了唐朝对外政策的开放开明，A项正确；唐朝的外国使节可以在京城进行一系列官方活动，不能据此就断定中外官方交往频繁，排除B项；材料体现了唐朝对外政策开放开明，没有涉及周边贸易和宗教文化输出的信息，排除CD项。故选A项。 23. 下图为宋代部分“路”的设置。该划分（ ） A. 旨在提高中央的行政效率 B. 为行省的设置奠定了基础 C. 有助于全国交通网的畅通 D. 着眼于加强对地方的统治 【答案】D 【解析】 【详解】本题是多类型单项选择题。据本题次题干的设问词，可知这是目的题、影响题。据本题时间信息可知准确时空是：宋代（中国）。根据材料可知，宋代地方行政区划上逐渐突破“山川形便”的思想，将地方区划跨越自然地理条件，这着眼于加强朝廷对地方的统治，D项正确；宋代部分“路”的设置旨在加强中央集权，A项表述与材料主旨不符，排除A项；B项表述与史实不符，排除B项；材料没有相关交通网畅通的信息，排除C项。故选D项。 24. 下表所示为北宋时期枢密院正副官员的文武出身统计情况。这可用于说明北宋（ ） 时间 武将任正职 文官任正职 武将任副职 文官任副职 宋太祖朝（16年） 3人 2人 3人 2人 宋太宗朝（22年） 6人 1人 7人 11人 宋真宗朝（25年） 6人 6人 5人 43人 宋仁宗朝（41年） 7人 22人 5人 42人 宋英宗朝至宋钦宗朝（16年） — 32人 3人 52人 总计 22人 63人 23人 150人 A. 文官体制的逐渐形成 B. 崇文抑武政策的发展 C. 中枢机构的重大改革 D. 分权机制的不断弱化 【答案】B 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：北宋时期（中国）。据材料信息可知，北宋时期枢密院正副官员中，文官的比例总体上呈现上升的趋势，而武将比例则呈现下降的趋势，这主要是北宋时期崇文抑武政策发展的结果，B项正确；材料只反映了枢密院正副官员的文武出身情况，不能整体反映文官体制，排除A项；材料反映的正副官员的文武出身统计情况，没有涉及整体中枢机构的重大变革，排除C项；结合所学知识可知，宋朝初期为加强专制主义中央集权，强化了分权机制，排除D项。故选B项。 25. 据《东京梦华录》记载，宋代街市上的经营者不再仅限于“市籍市人”，上至王公大臣，下至普通“坊郭户”，都可以在街市上设摊开店。这反映了宋代（ ） A. 重商主义的流行 B. 官僚体系的腐败 C. 营商环境的宽松 D. 抑商政策的巨变 【答案】C 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：宋代（中国）。据材料可知，宋代不管是王公大臣还是普通百姓，都可以在街市上进行经营活动，这得出了宋代营商环境的宽松，C项正确；宋代抑商政策有所放松，但并非重商主义流行，排除A项；宋代的王公大臣可以进行商业活动，不能据此就断定官僚体系存在腐败现象，排除B项；仅放松经商的身份限制，并不能得出抑商政策的巨变，排除D项。故选Ｃ项。 26. 张择端的《清明上河图》展现了汴京的繁华。我们于图中十字路口，会看到一家卖小吃的流动摊位、一间招牌为“刘家上色沉檀拣香”的香药铺；右上方是一个说书摊位、一间羊肉铺、一个小吃摊、一个鲜花摊、一家豪华大酒店“孙羊正店”；一个销售“香饮子”（饮料）的小摊；一家“解库”（当铺）。这些细节反映了宋朝城市（ ） A. 生活便利丰富 B. 突破了时空的限制 C. 纸币投入使用 D. 商业繁盛外贸发达 【答案】A 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是:宋代中国。根据材料“会看到一家卖小吃的流动摊位……一家“解库”（当铺）”可知，宋代汴京城内有满足人民生活方方面面的摊位，基本生活、说书娱乐等一应俱全，体现了宋朝城市生活便利丰富，A项正确；商业突破时空限制表现在地点不受限制、夜市出现等方面，材料信息与此无关，排除B项；材料并未涉及交易方式，是否用纸币看不出来，排除C项；汴京是内陆城市，外贸发达无从得出，排除D项。故选A项。 27. 元廷制订了一整套比较严密的政策。将行省权力规范在大而不专的模式内。行省实行群官负责和圆议连署制，行省多名官员中，常常是蒙古人、色目人、汉人交参任用。这一政策主要目的是（ ） A. 强化君主权威 B. 加强中央集权 C. 促进民族交融 D. 提高行政效率 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“将行省权力规范在大而不专的模式内。行省实行群官负责和圆议连署制，行省多名官员中，常常是蒙古人、色目人、汉人交参任用”可知，行省权力大而不专，同时内部官员相互牵制，有利于加强中央集权，B项正确；材料涉及的是中央集权，与强化君主权威无关，排除A项；材料强调的是元朝的行省制度，没有涉及不同民族的交融，排除C项；材料强调这一政策主要目的是加强中央集权，不能说明行政效率的提高，排除D项。故选B项。 28. 1265年，忽必烈册封藏传佛教萨迦派高僧八思巴为“国师”，并让其兼任宣政院的主要官员。另外忽必烈也册封西藏噶举派、宁玛派、布顿派的一些高僧，并授予他们一定的土地和人口。忽必烈的这些做法（ ） A. 利于加强对西藏的控制 B. 践行了民族平等的思想 C. 促进了西藏内部的统一 D. 开启了西藏封建化进程 【答案】A 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是元朝时期（中国）。据材料可知，忽必烈对西藏采取了册封宗教领袖的方式，鉴于佛教在西藏的影响，忽必烈这一举措有利于加强对西藏的控制，A项正确；忽必烈这一举措主要是为了巩固统治，而不是践行民族平等的思想，排除B项；忽必烈采取的是册封各派宗教领袖的方式，其不能促进西藏内部的统一，排除C项；材料没有开始封建化的信息，排除D项。故选A项。 29. 废除丞相后的朱元璋“躬览庶政”， 以致“星存而出，日入而休”，力不从心。为此他采取的措施是（ ） A. 设置参知政事 B. 由宦官充任机要助理 C. 设殿阁大学士 D. 由六部长官组成内阁 【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】结合所学可知，朱元璋废除丞相后政务繁忙，于是设殿阁大学士，帮助皇帝处理政务，故选C；北宋设置参知政事，分割丞相的行政权，排除A；B不符合史实，排除；明成祖设立内阁，排除D。 【点睛】 30. 下表所示为顾炎武对宋明理学与“禅学”论述的摘录。据表可知，顾炎武认为宋明理学（ ） 来源 摘录 《〈下学指南〉序》 今之语录几于充栋矣，而淫于禅学者实多，然其说盖出于程（程颐、程颢）门。 横浦（南宋张九成）则以禅而入于儒。 象山（陆九渊）则自立一说，以排千五百年之学者，而其所谓“收拾精神，扫去阶级”亦无非禅之宗旨矣。 A. 丧失了正统地位 B. 重塑了道德体系 C. 汲取了佛教思想 D. 延续了孔孟道统 【答案】C 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是明朝时期（中国）。据材料可知，顾炎武在《（下学指南》序》中关于宋明儒学与“禅学”关系的阐述说明儒学思想借鉴吸收了佛教思想，体现了宋明儒学对禅学思想的汲取，C项正确；宋明时期，儒学在吸收佛教思想的基础上形成了理学、心学，并具有正统地位，排除A项；宋明儒学的确重塑了儒家伦理价值体系，但表格所反映的主旨是禅学对宋明儒学的影响，排除B项；从“淫于禅学者实多”“以禅而入于儒”“亦无非禅之宗旨矣”等信息可知，D项与材料主旨不符，排除D项。故选C项。 第Ⅱ卷（非选择题） 31. 阅读材料，回答问题。 材料一 汉文帝时，贾谊上《治安策》。提出了“欲天下之治安，莫若众建诸侯而少其力”的主张，汉景帝时，晁错上《削藩策》，主张削夺王国封地， ——摘编自白寿彝《中国通史》 材料二 北宋初年，宋太祖问计宰相赵普："吾欲息天下之兵，为国家建长久之计。其道何如？”赵普答曰："唐季以来，战斗不息，国家不安者，其故非他，节镇太重，君弱臣强而已矣。今所以制之，无他奇巧也，惟稍夺其权，制其钱谷，收其精兵，天下自安矣。" ——摘编自司马光《涑水纪闻》 （1）贾谊和晁错上书要解决的共同问题是什么？指出导致问题的制度根源。 （2）根据材料二，说明宋太祖“问计赵普”的背景。 （3）宋太祖采纳了赵普的建议后，采取了哪些措施？ 【答案】（1）共同问题：地方势力过大，威胁中央。 制度根源：汉初推行的郡国并行制度。 （2）背景：北宋新政权建立之初，政局不稳；藩镇割据，节度使拥兵自重；地方势力过大，威胁中央。 （3）措施：削弱节度使职权，由文官担任；杯酒释兵权；设诸路转运使，将地方财政运往中央；将地方精兵调入中央，编入禁军，由皇帝直接控制。 【解析】 【详解】（1）共同问题：根据材料“欲天下之治安，莫若众建诸侯而少其力.....晁错上《削潘策》，主张削夺王国封地”可知，贾谊和晁错的上书，都提出地方势力过大，威胁中央，要求削弱郡国的势力。制度根源：结合所学知识可知，汉初，刘邦为稳固统治基础，推行郡国并行制，西汉建国之初对维护国家稳定起到一定的作用，但却为国家的动乱埋下了隐患。 （2）背景：根据材料“北宋初年，宋大祖问计宰相越普......吾欲息天下之兵，为国家建长久之计”可知，北宋新政权建立之初，政局不稳；根据材料“唐以来，战斗不息，国家不安者，其故非他，节镇太重，君弱臣强而已类。”可知，唐朝以来的藩镇割据，节度使拥兵自重；根据材料“今所以制之，无他奇巧也，惟稍夺其权，制其钱谷，收其精兵，天下自安矣。”可知，地方势力过大，威胁中央。 （3）措施：根据材料“今所以制之，无他奇巧也，惟稍夺其权，制其钱谷，收其精兵，天下自安矣。”结合所学知识可知，宋太祖为加强中央集权，采取了一系列措施，在经济上，设诸路转运使，将地方财政运往中央，削弱地方财权；在政治上，推行重文抑武政策，削弱节度使职权，使节度使成为称号，无具体实权，并由文官担任主要职务；在军事上，杯酒释兵权，罢黜部将兵权，将地方精兵调入中央，编入禁军，由皇帝直接控制等。 32. 【郑和下西洋】 中共二十大报告中指出：所谓的中国式现代化，其中一个重要内涵是走和平发展道路的现代化。这一重要论断，根植于历史与现实，明朝时期的郑和下西洋正是其明证。 材料一： ——《中外历史纲要·上》 材料二：作为明朝的外交使节和贸易代表，郑和始终奉行“不欺寡、不凌弱、友好相处，共享太平”的准则，和沿途国家相互尊重，友好相待。英国学者李约瑟博士评价说：“东方的航海家中国人从容温顺，不记前仇，慷慨大方，从不威胁他人的生存……他们全副武装，却从不征服异族，也不建立要塞。”在贸易活动中，采取议价成交方式和厚往薄来的做法，以丝绸、瓷器等中国特产与当地人平等交易。同时，郑和船队还把中国的一些生产技术、生产工具、医学等带到了沿途国家，推动了当地经济和文化的发展与进步，赢得了沿途各国人民的欢迎和赞扬。直到今天，索马里和坦桑尼亚仍然把当地出土的明代瓷器视为和中国传统友谊的象征。 ——摘自石涛：《海外华文教育教材：中国历史》 （1）根据两则材料并结合所学知识，概括郑和下西洋的特点。 （2）根据两则材料并结合所学知识，谈谈你对郑和下西洋的认识。 【答案】（1）规模大、范围广、友好和平交往、时间长、次数多。 （2）目的：以政治目的为主，展示强盛国力，吸引沿途国家加入天朝宗藩朝贡联盟。 影响：扩大了明朝在海外的政治影响；利于中国与印度洋周边各国建立外交关系，开拓海外贸易；推动当地经济文化的发展；加强文明交流；传达了和平、友善、平等的精神；（任意答对三点） 【解析】 【小问1详解】 根据所学知识可得出规模大；根据材料一郑和下西洋路线图，可知到达了东南亚、印度、非洲东海岸和红海沿岸，可得出范围广；根据材料二中“郑和始终奉行‘不欺寡、不凌弱、友好相处，共享太平’的准则，和沿途国家相互尊重，友好相待。”可得出友好和平交往；根据所学知识可得出时间长、次数多。 【小问2详解】 认识：对郑和下西洋的认识可以从下西洋的目的和影响两个方面阐述，从目的方面：根据所学知识可得出以政治目的为主，展示强盛国力，吸引沿途国家加入天朝宗藩朝贡联盟。从影响方面：根据材料二结合郑和下西洋的目的可得出扩大了明朝在海外的政治影响力；根据材料一路线图结合所学可得出利于中国与印度洋周边各国建立外交关系，开拓海外贸易；根据材料二中“郑和船队还把中国的一些生产技术、生产工具、医学等带到了沿途国家，推动了当地经济和文化的发展与进步”可得出推动当地经济文化的发展；根据所学可得出加强文明交流；根据材料“直到今天，索马里和坦桑尼亚仍然把当地出土的明代瓷器视为和中国传统友谊的象征。”结合所学可得出传达了和平、友善、平等的精神； 第1页/共1页 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