精品解析：河南省许昌市鄢陵县职业教育中心（升学班）2024-2025学年高三上学期期中考试历史试卷

鄢陵县职业教育中心2024-2025学年第一学期升学班22级 期中考试试卷历史 一、选择题：（本大题共34小题，每小题2分，共68分。每个小题给出的四个选项中只有一项是符合题目要求的。） 1. 下图为新石器时代人面鱼纹彩陶盆，1955年出土于陕西省西安市半坡，是仰韶文化时期彩陶的重要代表。彩陶在当时大范围的传播，被考古学家认为代表了史前第一次艺术浪潮。 该彩陶可反映当时（ ） A. 农业与手工业分离 B. 生产力有一定的进步 C. 彩绘技术领先世界 D. 艺术真实地反映生活 2. 春秋时期，诸侯国之间的盟誓有鲁隐公元年鲁与宋的“宿之盟”、桓公十一年的“恶曹之盟”和文公二年的“垂陇之盟”等，而诸侯国内君与臣、臣与臣、臣与民之间的盟誓，数量庞大，如襄公十年郑国大夫为了巩固政治地位而与国内诸大夫订立盟约。这反映出当时（ ） A. 诸侯国君权力巩固 B. 官僚政治最终确立 C. 政治权力不断下移 D. 国家分裂走向统一 3. 战国时期出现了“一个不从事生产而只从事产品交换的阶级——商人”。司马迁把这些从平民中兴起的专业生产交换商品而不是自己享用的商人，称之为“素封”。“素封”出现的影响是（ ） A. 商人政治地位大大提高 B. “工商食官”受到冲击 C. 农耕经济的衰退 D. 社会结构的变动 4. 春秋时期，孔子兴办私学，在讲学的同时，其与弟子们一起收集和编纂上古时代的文献典籍，不仅使古代丰富的文化遗产得以保存，而且培养了一大批专门从事文化教育和学术研究的学者，也才有诸如《诗经》《易经》《尚书》《礼记》等经典佳作的问世。这反映出古代教育（ ） A. 为国家培养了大批技术人才 B. 推动了各民族间的文化交流 C. 具有传承与创新文化的功能 D. 以私学教育为主要教学形式 5. “顺从道的关键在于抛弃志向，避开荣誉和责任，在沉思冥想中回归大自然。理想的臣民有粗大的骨骼、强壮的肌肉和空空如也的脑袋；而理想的统治者则是清心寡欲地治理人民。”下列言论中，能够体现该学派思想的是（ ） A. 当时而立法，因事而制礼 B. 官无常贵，民无终贱 C. 天地与我并生，万物与我为一 D. 非礼勿视，非礼勿听 6. 睡虎地秦简的《封诊式》中记载了两例父亲控告儿子的案例，因亲子“不孝”，父亲请求政府将其子杀死和断足流放，政府则予以照办。同一时期的《法律答问》中也有类似的案例。这反映了秦朝（ ） A. 注重宗法伦理 B. 法律体系较为完备 C. 追求严刑峻法 D. 道德沦丧现象突出 7. 下表是研究秦朝灭亡原因的两则史料。其共同研究视角是（ ） 史料一 司马迁:“天下敢有藏《诗》《书》、百家语者，悉诣守、尉杂烧之。有敢偶语《诗》《书》者弃市。 史料二 贾谊:“世非无深虑知化之士也,然所以不敢尽忠拂过者,秦俗多忌讳之禁，忠言未卒于口而身为戮没矣。” A. 军事衰退 B. 政治残暴 C. 经济落后 D. 文化冲突 8. 《禹贡》所记九州以冀州为中心，西汉都城长安所在的雍州僻处全国西北一隅；西汉时，武帝将河东、河内、河南这三河地区划入京师所在的“中州”，从而形式上使都城长安及京畿地区接近全国疆域的几何中心，处于“天下之中”的位置。汉武帝调整行政区划的目的在于（ ） A. 进一步削弱王国力量 B. 强化中央对地方的控制 C. 开发关中平原的经济 D. 宣扬自身统治的合法性 9. 下面为西汉时期几位帝王在位时太学中的博士弟子人数。（据袁行霈等主编的《中华文明史》第二卷整理）表中人数的变化从一个侧面反映了汉代（ ） 帝王 汉武帝 汉昭帝 汉宣帝 汉元帝 汉成帝 汉哀帝、汉平帝 博士弟子 50人 100人 200人 1000人 3000人 7000人 A. 儒学的社会地位在不断提升 B. 进入官学成为入仕的唯一途径 C. 官位被垄断的情形彻底改变 D. 学术思想平等竞争的局面结束 10. 东汉初年，官府手工业作坊还有相当大的规模，盐铁业仍然为国家所掌握。到和帝（79—106年）时，政府被迫下令盐铁开禁，只设官收税。东汉后期，崔寔在《政论》中写道：“刀牟悉钝。故边民敢斗健士，皆自作私兵，不肯用官器。”这一变化出现的重要原因是（ ） A. 重农抑商政策的废弛 B. 工商食官制的衰落 C. 地方王国势力的膨胀 D. 政治环境发生变化 11. 北魏初期开凿的云冈石窟，佛像造型比较粗犷，服饰贴体透肌，衣服短而窄。迁都至洛阳后开凿的龙门石窟，宾阳中洞的主佛像衣服垂于方座前面，衣袖宽大下垂，表情温和并作微笑状。石窟中佛像的变化反映了（ ） A. 北魏的封建化 B. 佛教的中国化 C. 民族间的交融 D. 艺术的生活化 12. 据考古发现，唐代犁铧种类较多，大体有四种形式：尖锋、三角形、两翼突出、宽大于长；舌刃、铧身修长、后边内凹、长大于宽；尖锋、等腰三角形、铧面平直、銎深体薄；尖锋、三角形、体小、长銎。这反映出唐代（ ） A. 江南土地得到进一步开发 B. 冶铁业技艺水平领先世界 C. 手工业产品质量管理严格 D. 精耕细作农业进一步发展 13. 安史之乱使唐朝出现一个很大的断层，可是唐朝并没有因此而分崩离析。唐政权不仅在安史之乱后重新生存了下来，而且延续时间比代表“盛唐”气质的帝国前期还要长。这一局面与下列哪一因素关系较大（ ） A. 皇帝吸取教训稳定朝纲 B. 新设藩镇维持政权得以不崩 C. 南方经济开发反超北方 D. 周边民族政权无力与唐抗衡 14. 下表为唐朝某一时期中央掌握的户数、口数、课户数、课口数的变化情况。据此可知，当时（ ） 时间 中央掌握的户数（户） 中央掌握的口数（人） 课户数（户） 课口数（人） 天宝十四年（755年） 8914709 52919309 5349280 8208321 乾元三年（760年） 1933174 16990386 758582 2370799 A. 户籍制度趋于消亡 B. 经济重心南移已经完成 C. 赋税制度亟须改革 D. 土地兼并现象得到抑制 15. 宋太祖将兵书列为禁书，不许校勘，不许刊行。到仁宗时，朝廷准许在保密的情况下进行编校，后来又校理前代《孙子》等7部兵书，将其定为军事学校和考选武举的基本教材。这一变化反映了宋代（ ） A. 军事压力逐渐增大 B. 重文轻武政策调整 C. 学术氛围不断宽松 D. 科举选拔功能转变 16. 契丹由“大契丹国”改国号为“大辽”，“大契丹国”带有单一的民族色彩，而“大辽”则有包容广大之意。党项族的元昊称帝时，国号为“大夏”，“中国有礼义之大，故称夏”，夏亦有继承夏朝之意。这也显示出它们是“大汉”“大唐”“大宋”的延续者。这些国号体现了（ ） A. 各民族的文化取向趋向一致 B. 少数民族政权的封建化倾向 C. 中原王朝统治区域不断扩大 D. 华夏民族的吸引力逐渐增强 17. 《宋史》等官方资料显示，无论是北宋还是南宋，每户家庭的平均人口数都低得出奇。其中数字最高的是天圣元年（1023年），每户平均人口数是2.57；最低的是元丰三年（1080年），竟然只有1.42。对此合理的解释是宋代（ ） A. 人口的出生率偏低 B. 中央集权有所削弱 C. 主要统计赋役人口 D. 户籍管理力度松弛 18. 1283年，元代海上漕运航道开通，发展迅速。至1309年，通过海运输入大都的粮食达到246万石。此后，海运发展过程中虽然不时有低潮出现，但整体上仍呈持续发展之势。延续至元末，海运岁运粮数一般维持在300万石以上。这（ ） A. 反映出我国航海技术领先世界 B. 有利于北方地区的社会稳定 C. 说明南北间经济差距持续扩大 D. 推动了北方人口的大量南移 19. 中国传统文化认为，个人作为社会、国家、民族的一分子，应该心系他人、心怀社稷。北宋理学家张载的名言“为天地立心，为生民立命,为往圣继绝学，为万世开太平”，历代传诵不衰。 这表明中国传统文化（ ） A. 追求和谐共生 B. 倡导经世务实 C. 强调道义责任 D. 崇尚守正创新 20. 北宋的绘画呈现写实的风格：花鸟画家注重对动植物形象情状的观察研究；山水画家深入山川，朝夕观察，侧重“真”和“实”；风俗人物画善于描绘繁复的城乡生活，关注时代风貌。从思想发展的角度看，影响北宋绘画风格的主要因素是（ ） A. 平民阶层的崛起 B. 崇文抑武的实施 C. 民族文化的融合 D. 儒学思想的革新 21. 明朝内阁大学士的可选资格，一般来讲，必须是翰林出身。非进士不入翰林，非翰林不入内阁。据统计，在明朝170位大学士中，通过尚书人阁的有110人，通过侍郎人阁的也有24人，绝大多数是翰林出身。明朝此举（   ） A. 利于强化内阁的辅政功能 B. 意在完善法定中枢权力体系 C. 一定程度制约了专制皇权 D. 使内阁与六部形成制衡机制 22. 正德年间都御史杨一清在上疏中奏：“以马为科差，以茶为酬价，使之远夷（为）臣民，不敢背叛。如不得茶，则病且死，以是羁縻之，实贤于数万甲兵，此制西番以控北夷之上策也。”材料表明茶马互市（ ） A. 增加了明朝财政收入 B. 挽救了西藏人民性命 C. 便利了中央对西藏的控制 D. 加强了中外之间的交流 23. 明朝在西藏建立僧官封授制度，命政教首领人物管理各自的地方。清朝赐封宗教首领达赖喇嘛、班禅额尔德尼名号，规定辖区及权限，设立驻藏大臣处理西藏事务。乾隆皇帝时提高驻藏大臣地位，西藏僧俗事务直属中央管理。这表明中央政府（ ） A. 坚持僧俗结合的行政方式 B. 对西藏的管理趋于严密 C. 实行边疆内地一体化治理 D. 重视边疆地区经济开发 24. 明中后期以来，苏州、松江等地民多“取办于木棉，以花织布，以布贸银，以银籴米，以米兑军运（粮赋）”，当地食用粮反要依赖进口，这说明当地（ ） A. 资本主义萌芽得到发展 B. 自然经济已完全解体 C. 政府大力扶植棉纺织业 D. 民生与市场联系紧密 25. 晚清时期，京城的京剧在审美和艺术形式上追求雍容华贵、富丽雅致的品性和趣味；而上海京剧则千方百计不断翻新剧目，注重故事情节丰富曲折，有的贴近现实，针砭时弊，有的移植外国故事，如“新茶花女”“法国拿破仑”等。据此可知，晚清时期（ ） A. 北方京剧适应了市民阶层壮大的现实 B. 上海京剧适应了商业化社会的需求 C. 南北文化之间的差异和对立日益明显 D. 上海京剧体现了强烈的反封建意识 26. 1311年，朝廷遣官至江浙议海运事。尝令海船自扬子江逆流而上，至江东宁国、池、饶、建康等处运粮，然航道险阻，“粮船俱坏，岁岁有之。又湖广、江西之粮运至真州（今江苏仪征、六合一带）泊入海船，船大底小，亦非江中所宜”。于是将嘉兴、松江秋粮，及江淮、江浙财赋都总管府岁征之粮一并海运。这说明，元代（ ） A. 江南粮食商品化程度高 B. 税粮北运促进海运发展 C. 长江流域经济趋于平衡 D. 财赋重心沿江逐渐西移 27. 顾炎武遍游天下后指出，凡郡县为原来唐旧治者，“其城郭必皆宽广，街道必皆正直”，原衙门的旧基“必皆宏敝”；相反，凡“宋以下所置，时弥近者制弥陋”。这一历史现象的出现主要是由于宋朝（ ） A. 经济发展水平下降 B. 边防压力日益增加 C. 推行崇文抑武政策 D. 地方财权收归中央 28. 《大元一统志》是忽必烈下令修纂的全国地理志书，记载了疆域内路府州县古今建置沿革及山川、风俗、里至等内容。该志书修纂时，由各行省提供所辖郡邑的图志及各路府州县的沿革，并利用了西域地图，引进了阿拉伯地图制图法。这反映元朝（ ） A. 建立了中原传统影响下的统治秩序 B. 边疆少数民族地区得到了全面发展 C. 地理志修纂体例发生了根本变化 D. 正式确立了儒家思想的正统地位 29. 宋代巨贾彭则爱好儒学，“为其子延接师友，不问其费”，曾捐书于州学。郡从事为之记，称其为“贩夫”，彭氏子孙皆耻之。知州认为，彭则所为是善事，遂删“贩夫”二字。这可以用来说明当时（ ） A. 士农工商界限被打破 B. 科举制度促进了社会公平 C. 地方官学教育的普及 D. 文治政策提升了士人地位 30. 北宋名相富弼曾说：“拓跋自得灵、夏以西，任中国贤才，读中国书籍，用中国车服，行中法令。”据此可得出（ ） A. 西夏社会尊崇儒家文化 B. 西夏全盘学习北宋制度 C. 西夏已经向北宋称臣 D. 西夏受汉族影响颇深 31. 据史料记载，北宋“广开科举之门”，但却以较宽的“解额”优待河北、河东、陕西等北方各路沿边地区的士子，中举者“比之东南十倍假借之矣”。这一做法（ ） A. 加强了中央政府的向心力 B. 完善了人才选拔机制 C. 体现了崇文抑武治国方略 D. 扩大了北宋统治基础 32. 1284年，元朝政府下令禁止权势之家进行海外贸易，犯者籍没一半家产，但这一禁令收效甚微。1293年不再禁止权势之家“入蕃为贾”，而是约束不法行为，“依着百姓每（们）的体例，与抽分者”。此后权势之家出海为贾现象增多，这反映出元朝（ ） A. 征税加剧社会贫富分化 B. 贵族势力扩张威胁专制皇权 C. 法律调整缓和阶级矛盾 D. 海外贸易繁荣推动政策变革 33. 王安石认为，“天”是自然的、物质的，沿着自己的道路即“天道“运行和变化着，“可无作好，无作恶，无偏无党，无反无侧”。人也同本样按照自己的道路即“人道”活动和发展着。这要反映了王安石（ ） A. 朴素的辩证法思想 B. 传统的伦理观 C. 朴素的唯物论思想 D. 传统的天命观 34. 金太宗“令所在长吏，敦劝农功”，金熙宗将皇帝狩猎的“禁苑隙地分给百姓”，金章宗明昌四年，尚书省奏，上京等路“每岁收税粟二十万五千余石，所支者六万六千余石，总其见数二百四十七万六千余石。臣等以为此地收多支少，遇灾足以赈济”。据此可知金朝（ ） A. 建立常平仓制度，赈济灾民 B. 沿袭唐宋制度，放弃猛安谋克制 C. 放弃狩猎、畜牧的生活方式 D. 重视农业，促进边疆地区的开发 二、非选择题：(本题共3大题，共32分。） 35. 行政区划是国家为分级管理而对地方的划分。自先秦至隋代，中国行政区划制度曾进行过多次改革。阅读下列材料： 材料一 春秋时代，郡县制开始荫芽。楚、秦、晋等国出现了县，最初设在边地，带有边防性质。郡的出现比县稍晚，也多在边地。到战国时代，在边地的郡下分设若干县，产生了郡县两级制。秦始皇统一中国后，废封国，将郡县制推向全国。郡县制为汉代沿用。汉武帝分境内为十三刺史部，简称“十三部”或“十三州”。这时的州还只是一种监察区，各州置刺史一人，代表中央巡查郡县吏治。到东汉时，刺史已有固定治所，并掌握了地方行政权，对所部郡县官吏实行管理，州正式成为地方行政区。州郡县三级制历两晋南北朝不变。 ——摘编自薛明扬主编《中国传统文化概论》等 材料二 隋初沿用州郡县三级制。但南北朝以来，行政区划变化纷繁，反映出地方分权的特点。开皇三年(583)，兵部尚书杨尚希上表说：“窃见当今郡县，倍多于古，或地无百里，数县并置；或户不满千，二郡分领……所谓民少官多，十羊九……今存要去闲，并小为大，国家则不亏粟帛，选举则易得贤才。”隋文帝采用此建议，罢去郡一级，改为州县两级制，并且合并了一些州县，清除了过去层次、机构过多的弊端，进一步加强了中央对地方的控制。 ——摘编自朱绍侯等主编《中国古代史》 完成下列要求： （1）据材料一并结合所学知识，概括隋以前中国行政区划制度的演变。 （2）据材料二概括指出隋文帝行政区划制度改革的原因及措施。 （3）据材料一、二并结合所学知识，简析秦、隋行政区划制度改革共同的积极作用。 36. 图1、图2、图3是中国古代三个历史时期（东汉永和五年、唐天宝元年、明洪武二十六年）的人口密度图。阅读材料，回答问题。 材料 ——据葛剑雄《中国人口发展史》 分别提取图1、图2、图3的人口分布信息，并据此说明与其相对应的历史时期。 37. 阅读材料，完成下列要求。 材料 “开皇之治”大事简表（部分） “康乾盛世”大事简表（部分） 开皇元年，行三省六部制。 开皇三年，罢天下诸郡，定州县二级制。 开皇五年，诏令全国检括户口。 开皇七年，于扬州开山阳渎，以通漕运。 开皇九年，平陈，免陈朝旧境十年赋税。 开皇十二年，遣使均田。 —据《隋书》等 康熙十五至二十年，平定三藩之乱。 康熙二十三年，巡视黄河。 雍正二年，行摊丁入亩，整顿保甲制。 雍正十年，设军机处。 乾隆元年，设特科取士。 乾隆三十八年，始修《四库全书》。 —据《清史稿》等 综合材料中的历史信息，自拟论题，结合中国古代史的其他相关史实予以阐述。（要求：论题明确，阐述充分，论据准确，逻辑清晰） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 鄢陵县职业教育中心2024-2025学年第一学期升学班22级 期中考试试卷历史 一、选择题：（本大题共34小题，每小题2分，共68分。每个小题给出的四个选项中只有一项是符合题目要求的。） 1. 下图为新石器时代人面鱼纹彩陶盆，1955年出土于陕西省西安市半坡，是仰韶文化时期彩陶的重要代表。彩陶在当时大范围的传播，被考古学家认为代表了史前第一次艺术浪潮。 该彩陶可反映当时（ ） A. 农业与手工业分离 B. 生产力有一定的进步 C. 彩绘技术领先世界 D. 艺术真实地反映生活 【答案】B 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是新石器时期。彩陶技术的发展是生产力进步的表现，所以彩陶可以反映生产力的进步，B项正确；人面鱼纹彩陶盆是新石器时代的文物，与农业和手工业分离时间不一致，排除A项；本题材料信息并不能看出领先世界，排除C项；艺术一定程度上反映社会生活，但“真实”一词过于绝对，排除D项。故选B项。 2. 春秋时期，诸侯国之间的盟誓有鲁隐公元年鲁与宋的“宿之盟”、桓公十一年的“恶曹之盟”和文公二年的“垂陇之盟”等，而诸侯国内君与臣、臣与臣、臣与民之间的盟誓，数量庞大，如襄公十年郑国大夫为了巩固政治地位而与国内诸大夫订立盟约。这反映出当时（ ） A. 诸侯国君权力巩固 B. 官僚政治最终确立 C. 政治权力不断下移 D. 国家分裂走向统一 【答案】C 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：春秋时期（中国）。根据材料及所学可知，春秋时期，周王室衰微，诸侯国争霸不断，周王室逐渐失去了天下共主的地位，权力下移至诸侯国，再根据材料中郑国被大夫把持朝政可知权力再次下移，由此得出当时政治权力不断下移，C项正确；诸侯国内君与臣、臣与臣等的盟誓是诸侯国君权力受到冲击的体现，而非巩固，排除A项；据所学知识可知官僚政治是在秦朝正式确立的，排除B项；据材料“春秋时期”可知，当时社会处于大动荡时期，排除D项。故选C项。 3. 战国时期出现了“一个不从事生产而只从事产品交换的阶级——商人”。司马迁把这些从平民中兴起的专业生产交换商品而不是自己享用的商人，称之为“素封”。“素封”出现的影响是（ ） A. 商人政治地位大大提高 B. “工商食官”受到冲击 C. 农耕经济的衰退 D. 社会结构的变动 【答案】B 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可以得出准确时空是战国时期（中国）。根据材料“把这些从平民中兴起的专业生产交换商品而不是自己享用的商人，称之为‘素封’”并结合所学知识可知，这种从平民中兴起的专业生产交换商品的商人的出现，冲击了中国古代的由政府控制手工业和商业的“工商食官”制度，B项正确；A项表述不符合史实，中国古代商人社会地位一直不高，排除A项；C项“衰退”表述错误，据所学可知，春秋战国时期伴随着铁犁牛耕的出现，我国农耕经济得到发展，排除C项；D项不是其影响，与材料无关，排除D项。故选B项。 4. 春秋时期，孔子兴办私学，在讲学的同时，其与弟子们一起收集和编纂上古时代的文献典籍，不仅使古代丰富的文化遗产得以保存，而且培养了一大批专门从事文化教育和学术研究的学者，也才有诸如《诗经》《易经》《尚书》《礼记》等经典佳作的问世。这反映出古代教育（ ） A. 为国家培养了大批技术人才 B. 推动了各民族间的文化交流 C. 具有传承与创新文化的功能 D. 以私学教育为主要教学形式 【答案】C 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是本质题，时空是春秋时期。根据材料“春秋时期，孔子兴办私学，……收集和编纂上古时代的文献典籍”可得出古代教育促进了文化的传承；材料“……也才有诸如《诗经》《易经》《尚书》《礼记》等经典佳作的问世。”可得出古代教育推动了文化的创新；由此可见，古代教育具有传承与创新文化的功能，C项正确；材料并未体现对技术人才的培养，排除A项；材料并未体现教育对各民族间文化交流的推动作用，排除B项；材料并未涉及私学教育与官学教育的对比，无法得出私学教育是主要教学形式，排除D项。故选C项。 5. “顺从道的关键在于抛弃志向，避开荣誉和责任，在沉思冥想中回归大自然。理想的臣民有粗大的骨骼、强壮的肌肉和空空如也的脑袋；而理想的统治者则是清心寡欲地治理人民。”下列言论中，能够体现该学派思想的是（ ） A. 当时而立法，因事而制礼 B. 官无常贵，民无终贱 C. 天地与我并生，万物与我为一 D. 非礼勿视，非礼勿听 【答案】C 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。根据主题干的设问词，可知是正向题。时空是：春秋战国时期（中国）。结合所学，道家学说创始人老子提出“弃圣绝智，弃仁绝义”“圣人之治，虚其心，实其腹，弱其志，强其骨。常使民无知无欲，使夫智者不敢为也。为无为，则无不治”，也即主张顺从自然，无为而治。另一位道家学派代表人物庄子提出“天地与我并生,万物与我为一”，主张顺应自然，免除物我之别，而融与天地万物之间，C项正确；商鞅提出依据时代的特点而出台法令，针对社会的现实而制定礼仪，体现了主张变法改革的法家思想，排除A项；墨家学派代表墨子主张官吏和百姓的地位贵贱不应该长久保持不变，有能力的就举荐为官，没有能力的就免官为民，也即地位的贵贱应该由能力的高低大小来确定，排除B项；孔子是儒家学说创始人，“礼”是孔子思想的重要组成部分，主张依礼而行，不合于礼的不要看，不合于礼的不要听，排除D项。故选C项。 6. 睡虎地秦简的《封诊式》中记载了两例父亲控告儿子的案例，因亲子“不孝”，父亲请求政府将其子杀死和断足流放，政府则予以照办。同一时期的《法律答问》中也有类似的案例。这反映了秦朝（ ） A. 注重宗法伦理 B. 法律体系较为完备 C. 追求严刑峻法 D. 道德沦丧现象突出 【答案】A 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：秦朝（中国）。根据材料“父亲请求政府将其子杀死和断足流放，政府则予以照办”结合所学知识可知，秦朝的司法实践中，父亲控告儿子不孝，政府就按照父亲的要求去判了，体现了在秦朝，父权制度有相当权威性，注重宗法伦理，A项正确；仅从材料信息无法得知秦朝法律体系的完备，排除B项；材料强调的是按照父亲的要求审判儿子，无法体现追求严刑峻法，排除C项；D项与材料主旨无关，材料不涉及道德沦丧，排除D项。故选A项。 7. 下表是研究秦朝灭亡原因的两则史料。其共同研究视角是（ ） 史料一 司马迁:“天下敢有藏《诗》《书》、百家语者，悉诣守、尉杂烧之。有敢偶语《诗》《书》者弃市。 史料二 贾谊:“世非无深虑知化之士也,然所以不敢尽忠拂过者,秦俗多忌讳之禁，忠言未卒于口而身为戮没矣。” A. 军事衰退 B. 政治残暴 C. 经济落后 D. 文化冲突 【答案】D 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：秦朝（中国）。根据史料一并结合所学知识，解读史料一大意为，凡私人所藏儒家经典、诸子和其他古籍，必须一律销毁，否则处以黥刑并弃市，秦朝这个做法虽然暂时控制了思想舆论，但对文化造成严重的摧残，更加重了士人对秦朝的仇视。解读史料二大意为，世上并非没有深谋远虑懂得形势变化的人士，然而他们所以不敢竭诚尽忠，纠正主上之过，就是由于秦朝的风气多有忌讳的禁规，忠言还没说完而自己就被杀戮了。综上可知两则史料共同的研究视角是秦代的思想文化冲突，D项正确；秦国军事实力强大，排除A项；两则史料的共同研究视角是思想文化冲突，不是政治残暴，排除B项；材料中没有关于秦朝经济发展状况的相关论述，排除C项。故选D项。 8. 《禹贡》所记九州以冀州为中心，西汉都城长安所在的雍州僻处全国西北一隅；西汉时，武帝将河东、河内、河南这三河地区划入京师所在的“中州”，从而形式上使都城长安及京畿地区接近全国疆域的几何中心，处于“天下之中”的位置。汉武帝调整行政区划的目的在于（ ） A. 进一步削弱王国力量 B. 强化中央对地方的控制 C. 开发关中平原的经济 D. 宣扬自身统治的合法性 【答案】B 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是：西汉（中国）。据材料可知，汉武帝将河东、河内、河南这三河地区划入京师所在的“中州”，使都城长安及京畿地区接近全国疆域的几何中心，处于“天下之中”的位置，突出了中央的位置和权威，有利于加强对地方的管理和控制，B项正确；材料中描述的是增强长安的中心地位，没有描述削弱王国的信息，排除A项；汉武帝调整行政区划是处于政治目的的需要，而非经济，排除C项；汉武帝调整行政区划是为了加强中央集权，而非宣扬正统，排除D项。故选B项。 9. 下面为西汉时期几位帝王在位时太学中的博士弟子人数。（据袁行霈等主编的《中华文明史》第二卷整理）表中人数的变化从一个侧面反映了汉代（ ） 帝王 汉武帝 汉昭帝 汉宣帝 汉元帝 汉成帝 汉哀帝、汉平帝 博士弟子 50人 100人 200人 1000人 3000人 7000人 A. 儒学的社会地位在不断提升 B. 进入官学成为入仕的唯一途径 C. 官位被垄断的情形彻底改变 D. 学术思想平等竞争的局面结束 【答案】A 【解析】 【详解】本题为单类型单项选择题。根据设问可知，这是本质题。时空范围为汉代（中国）。根据表格信息，自汉武帝开始，太学中博士弟子人数迅速增加，结合所学知识，汉武帝根据董仲舒的建议设立太学，在太学中教习儒家经典，说明儒学的社会地位在不断提升，A项正确；结合所学知识，西汉选官有察举、征辟、太学中选拔等多种方式，且表格信息不能反映入仕途径的选择，排除B项；官位被垄断的情形彻底改变，表述过于绝对，排除C项；秦朝“焚书坑儒”就结束了学术思想平等竞争的局面，排除D项。故选A项。 10. 东汉初年，官府手工业作坊还有相当大的规模，盐铁业仍然为国家所掌握。到和帝（79—106年）时，政府被迫下令盐铁开禁，只设官收税。东汉后期，崔寔在《政论》中写道：“刀牟悉钝。故边民敢斗健士，皆自作私兵，不肯用官器。”这一变化出现的重要原因是（ ） A. 重农抑商政策的废弛 B. 工商食官制的衰落 C. 地方王国势力的膨胀 D. 政治环境发生变化 【答案】D 【解析】 【详解】材料反映了不同时间背景下政府盐铁政策的变化，要结合各时期的历史发展特征和材料中的关键信息去分析政策变化的原因，具体分析如下：东汉初年,政局稳定，中央对地方的控制力相对较强,沿用旧制，仍实行盐铁官营;汉和帝时,地方豪强势力不断发展，中央对地方管理的难度加大,国家对盐铁资源的绝对控制难以维持，实行盐铁开禁;东汉后期,中央统治更加衰弱,地方出现自制兵器而弃用官器的现象,根据上述分析可以判断D项正确；重农抑商是封建社会长期实行的政策，当时并未废弛，排除A项；工商食官是商周政府占有工商业者并进行垄断性经营的制度，春秋战国时期衰落，排除B项；地方王国势力的膨胀是在西汉初年，排除C项。故选D项。 11. 北魏初期开凿的云冈石窟，佛像造型比较粗犷，服饰贴体透肌，衣服短而窄。迁都至洛阳后开凿的龙门石窟，宾阳中洞的主佛像衣服垂于方座前面，衣袖宽大下垂，表情温和并作微笑状。石窟中佛像的变化反映了（ ） A. 北魏的封建化 B. 佛教的中国化 C. 民族间的交融 D. 艺术的生活化 【答案】C 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是北魏初期。据题意可以看出，北魏初期开凿的云冈石窟中，佛像造型比较粗犷，服饰贴体透肌，衣服短而窄，具有鲜卑族的特色。迁都至洛阳后开凿的龙门石窟中，宾阳中洞的主佛像衣服垂于方座前面，衣袖宽大下垂，表情温和并作微笑状，具有了汉族特色。因此体现了民族间的交融，C项正确；北魏的封建化在材料中体现不出来，排除A项；材料与佛教的中国化关系不大，排除B项；材料体现不出艺术的生活化，排除D项。故选C项。 12. 据考古发现，唐代犁铧种类较多，大体有四种形式：尖锋、三角形、两翼突出、宽大于长；舌刃、铧身修长、后边内凹、长大于宽；尖锋、等腰三角形、铧面平直、銎深体薄；尖锋、三角形、体小、长銎。这反映出唐代（ ） A. 江南土地得到进一步开发 B. 冶铁业技艺水平领先世界 C. 手工业产品质量管理严格 D. 精耕细作农业进一步发展 【答案】D 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：唐代（中国）。根据材料可知，唐代的犁铧种类较多，分为多种形式，这有利于人们在农业生产中根据不同的情况使用不同的生产工具，反映出唐代精耕细作农业的进一步发展，D项正确；犁铧不只是应用于南方，无法得出江南的土地开发情况，排除A项；材料没有与世界其他国家冶铁业技艺的比较，无法得出“领先世界”的结论，排除B项；材料没有涉及唐代对手工业产品质量的管理情况，排除C项。故选D项。 13. 安史之乱使唐朝出现一个很大的断层，可是唐朝并没有因此而分崩离析。唐政权不仅在安史之乱后重新生存了下来，而且延续时间比代表“盛唐”气质的帝国前期还要长。这一局面与下列哪一因素关系较大（ ） A. 皇帝吸取教训稳定朝纲 B. 新设藩镇维持政权得以不崩 C. 南方经济开发反超北方 D. 周边民族政权无力与唐抗衡 【答案】B 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是原因题。据本题时间信息可知准确时空是安史之乱以后唐朝（中国）。据所学可知，唐代后期的新设藩镇，尤其南方的藩镇，大多不但不割据，反而在绝大部分时间里听命于中央，唐中央政府通过不断调整，重新树立起它对藩镇的权威与控制力，这成为维持政权百年不倒的主要原因，B项正确；唐后期各个皇帝的个人能力与治国水平不一，A项并不是政权延续的主要因素，排除A项；此时经济重心南移尚未完成，经济重心南移完成于南宋时期，排除C项；唐后期，吐蕃等屡次犯边，D项与史实不符，排除D项。故选B项。 14. 下表为唐朝某一时期中央掌握的户数、口数、课户数、课口数的变化情况。据此可知，当时（ ） 时间 中央掌握的户数（户） 中央掌握的口数（人） 课户数（户） 课口数（人） 天宝十四年（755年） 8914709 52919309 5349280 8208321 乾元三年（760年） 1933174 16990386 758582 2370799 A. 户籍制度趋于消亡 B. 经济重心南移已经完成 C. 赋税制度亟须改革 D. 土地兼并现象得到抑制 【答案】C 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是唐朝（中国）。据材料可知，安史之乱爆发后，中央掌握的人口数量大幅减少，而这一时期实行的租庸调制是以人丁为收税标准的，表中现象会使得国家财政收入大幅下降，不利于国家的统治，这说明当时的赋税制度亟须改革，C项正确；A项“趋于消亡”说法错误，排除A项；经济重心南移完成于南宋，题干涉及时间是唐朝，排除B项；唐朝中后期均田制遭到破坏，土地兼并现象更加严重，排除D项。故选C项。 15. 宋太祖将兵书列为禁书，不许校勘，不许刊行。到仁宗时，朝廷准许在保密的情况下进行编校，后来又校理前代《孙子》等7部兵书，将其定为军事学校和考选武举的基本教材。这一变化反映了宋代（ ） A. 军事压力逐渐增大 B. 重文轻武政策调整 C. 学术氛围不断宽松 D. 科举选拔功能转变 【答案】A 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：宋朝（中国）。根据材料可知，从宋太祖时期不准校勘兵书到仁宗时期“准许在保密的情况下进行编校”，再后来将兵书“定为军事学校和考选武举的基本教材”，这种变化体现了边防压力增大对兵书的需求增加，A项正确；宋代的基本国策是重文轻武，从未发生改变，排除B项；材料体现的兵书由禁书到成为基本教材，其主要是适应边防战争的需要，且兵书并非学术研究，不能说明学术氛围不断宽松，排除C项；科举通过考试为国家选拔人才，这一功能并没有发生改变，排除D项。故选A项。 16. 契丹由“大契丹国”改国号为“大辽”，“大契丹国”带有单一的民族色彩，而“大辽”则有包容广大之意。党项族的元昊称帝时，国号为“大夏”，“中国有礼义之大，故称夏”，夏亦有继承夏朝之意。这也显示出它们是“大汉”“大唐”“大宋”的延续者。这些国号体现了（ ） A. 各民族的文化取向趋向一致 B. 少数民族政权的封建化倾向 C. 中原王朝统治区域不断扩大 D. 华夏民族的吸引力逐渐增强 【答案】D 【解析】 【详解】本本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：辽夏时期。据材料“‘大辽’则有包容广大之意”“夏亦有继承夏朝之意。这也显示出它是‘大汉’‘大唐’‘大宋’的延续者”并结合所学可知，少数民族政权认可自己为华夏族的组成部分，反映了华夏文明对少数民族的吸引力，D项正确；各民族文化既有不同，又在交融过程中存在相同点，排除A项；材料反映华夏族对少数民族的吸引力，而不是封建化进程，排除B项；材料提到少数民族政权，而不是中原王朝，排除C项。故选D项。 17. 《宋史》等官方资料显示，无论是北宋还是南宋，每户家庭的平均人口数都低得出奇。其中数字最高的是天圣元年（1023年），每户平均人口数是2.57；最低的是元丰三年（1080年），竟然只有1.42。对此合理的解释是宋代（ ） A. 人口的出生率偏低 B. 中央集权有所削弱 C. 主要统计赋役人口 D. 户籍管理力度松弛 【答案】C 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是原因题。据本题时间信息可知准确时空是：宋代（中国）。宋朝官方资料记载中，每户家庭平均人口数没有达到3，这不符合常理，这种情况说明官方记载的不是家庭全部人口数，而是每个家庭中承担赋役的人口数，C项正确。人口出生率偏低不能合理解释材料现象，排除A项；宋代中央集权得到加强，排除B项；宋代并未放松对户籍的管理，排除D项。故选C项。 18. 1283年，元代海上漕运航道开通，发展迅速。至1309年，通过海运输入大都的粮食达到246万石。此后，海运发展过程中虽然不时有低潮出现，但整体上仍呈持续发展之势。延续至元末，海运岁运粮数一般维持在300万石以上。这（ ） A. 反映出我国航海技术领先世界 B. 有利于北方地区的社会稳定 C. 说明南北间经济差距持续扩大 D. 推动了北方人口的大量南移 【答案】B 【解析】 【详解】本题是多类型单选题，据本题次题干提示词，可知是本质题、影响题。据材料时间信息得出准确时空是元朝中国。根据材料可知，元代通过海上漕运航道持续向北方地区运送大批粮食，这有利于保障北方地区的粮食安全，促进北方地区的社会稳定，B项正确；材料并未涉及我国与其他国家航海技术的比较，无法得出“领先世界”的结论，排除A项；材料并未对南北之间经济发展进行对比，体现不出南北间经济差距的变化，排除C项；元代海上漕运的发展与北方人口的大量南移没有直接关系，推动北人南迁的主要原因是北方战乱，排除D项。故选B项。 19. 中国传统文化认为，个人作为社会、国家、民族的一分子，应该心系他人、心怀社稷。北宋理学家张载的名言“为天地立心，为生民立命,为往圣继绝学，为万世开太平”，历代传诵不衰。 这表明中国传统文化（ ） A. 追求和谐共生 B. 倡导经世务实 C. 强调道义责任 D. 崇尚守正创新 【答案】C 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：北宋（中国）。据材料“传统文化认为，人作为社会、国家、民族的一分子，应该心系他人、心怀社稷”及张载的名言“为天地立心，为生民立命,为往圣继绝学，为万世开太平”，表明中国优秀传统文化认为个人应该与国家联系在一起，担负起社会责任，C项正确；和谐共生是指人与自然的相处，排除A项；倡导经世务实是明末清初的思想家的主张，与材料倡导的社会责任感不符，排除B项；守正创新是指继承传统与创新创造统一，与材料强调的社会责任感不符，排除D项。故选C项。 20. 北宋的绘画呈现写实的风格：花鸟画家注重对动植物形象情状的观察研究；山水画家深入山川，朝夕观察，侧重“真”和“实”；风俗人物画善于描绘繁复的城乡生活，关注时代风貌。从思想发展的角度看，影响北宋绘画风格的主要因素是（ ） A. 平民阶层的崛起 B. 崇文抑武的实施 C. 民族文化的融合 D. 儒学思想的革新 【答案】D 【解析】 【详解】本题属于单类型单项选择题，据本题题干设问可知本题属于原因类选择题。时空是：北宋绘画。北宋的绘画注重客观的“真”和“实”，同时关注现实生活，重视描摹民生疾苦，这明显受到理学的影响，因为理学家把“格物”和“致知”作为重要的为学方法和修养方法，理学是对传统儒学思想的革新，D项正确；北宋的这一绘画风格确实受到平民文化的影响，但这不能全面解释材料现象，也与设问中的“思想发展的角度”不符，排除A项；崇文抑武的实施与材料中绘画风格关系不大，排除B项；民族文化的融合不是其主要因素，排除C项。故选D项。 21. 明朝内阁大学士的可选资格，一般来讲，必须是翰林出身。非进士不入翰林，非翰林不入内阁。据统计，在明朝170位大学士中，通过尚书人阁的有110人，通过侍郎人阁的也有24人，绝大多数是翰林出身。明朝此举（   ） A. 利于强化内阁的辅政功能 B. 意在完善法定中枢权力体系 C. 一定程度制约了专制皇权 D. 使内阁与六部形成制衡机制 【答案】A 【解析】 【详解】本题是多类型单项选择题。据本题次题干的提示词，可知这是影响、目的题。据本题时间信息可知准确时空是：明朝。根据“在明朝170位大学士中，通过尚书人阁的有110人，通过侍郎人阁的也有24人，绝大多数是翰林出身。”可得出内阁的人员要翰林出身，这提高了内阁官员的整体素质，利于强化内阁的辅政功能，A项正确；内阁不是法定的机构，只是临时性的顾问机构，排除B项；内阁不能制约皇权，排除C项；内阁不是法定的机构，不能统领和制约六部，排除D项。故选A项。 22. 正德年间都御史杨一清在上疏中奏：“以马为科差，以茶为酬价，使之远夷（为）臣民，不敢背叛。如不得茶，则病且死，以是羁縻之，实贤于数万甲兵，此制西番以控北夷之上策也。”材料表明茶马互市（ ） A. 增加了明朝财政收入 B. 挽救了西藏人民性命 C. 便利了中央对西藏的控制 D. 加强了中外之间的交流 【答案】C 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：明朝（中国）。根据材料“此制西番以控北夷之上策也”，可知材料强调对西藏的控制，有利于中央对西藏的控制，C项正确；材料主要阐述的是“不敢背叛”“此制西番以控北夷之上策也”等政治方面的目的，并没有涉及财政收入的增加，排除A项；挽救了西藏人民性命错误理解了材料的内涵，排除B项；茶马互市不是对外贸易，排除D项。故选C项。 23. 明朝在西藏建立僧官封授制度，命政教首领人物管理各自的地方。清朝赐封宗教首领达赖喇嘛、班禅额尔德尼名号，规定辖区及权限，设立驻藏大臣处理西藏事务。乾隆皇帝时提高驻藏大臣地位，西藏僧俗事务直属中央管理。这表明中央政府（ ） A. 坚持僧俗结合的行政方式 B. 对西藏的管理趋于严密 C. 实行边疆内地一体化治理 D. 重视边疆地区经济开发 【答案】B 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。根据主题干的设问词，可知是本质题。时空是：明清中国。据材料，明朝命政教首领人物管理西藏各地。清朝设立驻藏大臣，僧俗事务直属中央管理。可见中央政府对西藏实行更加直接和有力的管理，B项正确；材料体现明清政府改进和加强对西藏的管理，突出的是“改进”而非“坚持”，排除A项；明清对边境地区采取因地制宜的管理措施，不同于内地，排除C项；材料主要讲对边疆的政治统辖，而非经济开发，排除D项。故选B项。 24. 明中后期以来，苏州、松江等地民多“取办于木棉，以花织布，以布贸银，以银籴米，以米兑军运（粮赋）”，当地食用粮反要依赖进口，这说明当地（ ） A. 资本主义萌芽得到发展 B. 自然经济已完全解体 C. 政府大力扶植棉纺织业 D. 民生与市场联系紧密 【答案】D 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。根据主题干的设问词，可知是本质题。时空是：明中后期中国。据材料，明代中后期的江浙一带民户多从事棉纺织业，拿到市场上售卖获得收入，粮食等也需要从外面进口，卖布买粮说明当时江浙一带的民户和市场的关联较为密切，D项正确；材料未提及雇佣关系，无法得出资本主义萌芽得到发展，排除A项；自然经济解体是鸦片战争后出现的经济现象，排除B项；材料并未体现出政府扶植，排除C项。故选D项。 25. 晚清时期，京城的京剧在审美和艺术形式上追求雍容华贵、富丽雅致的品性和趣味；而上海京剧则千方百计不断翻新剧目，注重故事情节丰富曲折，有的贴近现实，针砭时弊，有的移植外国故事，如“新茶花女”“法国拿破仑”等。据此可知，晚清时期（ ） A. 北方京剧适应了市民阶层壮大的现实 B. 上海京剧适应了商业化社会的需求 C. 南北文化之间的差异和对立日益明显 D. 上海京剧体现了强烈的反封建意识 【答案】C 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：晚清时期（中国）。据材料可知，晚清时期，京城的京剧在审美和艺术形式上追求雍容华贵、富丽雅致的品性和趣味；而上海京剧则千方百计不断翻新剧目，注重故事情节丰富曲折，有的贴近现实，针砭时弊，有的移植外国故事，据此可以说明，南北文化之间的差异和对立日益明显，C项正确；京剧追求雍容华贵、富丽雅致的品性，其依然是为统治阶级服务，而非市民阶层，排除A项；上海京剧适应了商业化社会的需求，但对材料概括的不全面，排除B项；根据材料信息，无法推断上海京剧是否体现了强烈的反封建意识，排除D项。故选C项。 26. 1311年，朝廷遣官至江浙议海运事。尝令海船自扬子江逆流而上，至江东宁国、池、饶、建康等处运粮，然航道险阻，“粮船俱坏，岁岁有之。又湖广、江西之粮运至真州（今江苏仪征、六合一带）泊入海船，船大底小，亦非江中所宜”。于是将嘉兴、松江秋粮，及江淮、江浙财赋都总管府岁征之粮一并海运。这说明，元代（ ） A. 江南粮食商品化程度高 B. 税粮北运促进海运发展 C. 长江流域经济趋于平衡 D. 财赋重心沿江逐渐西移 【答案】B 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：元朝（中国）。根据材料可知，元朝政府为了解决粮食北运的问题，开始海运的尝试，但初期并非一帆风顺，而是遇到很多困难，如曾经尝试用海船到长江沿岸将税粮通过长江运输，但航道险阻，损失较大；湖广、江西的税粮匀速同样也遇到问题，于是最终将嘉兴、松江秋粮，及江淮、江浙财赋都总管府岁征之粮一并海运，海运虽然遇到一定困难，但为了解决北方粮食赋税运输的问题，反而促进海运发展，这体现了税粮北运促进海运发展，B项正确；材料主旨是南方税粮的运输，和江南粮食商品化无关，排除A项；长江流域经济趋于平衡说法绝对化，排除C项；财赋重心沿江逐渐西移不符合史实，这时重心还是在东南地区，排除D项。故选B项。 27. 顾炎武遍游天下后指出，凡郡县为原来唐旧治者，“其城郭必皆宽广，街道必皆正直”，原衙门的旧基“必皆宏敝”；相反，凡“宋以下所置，时弥近者制弥陋”。这一历史现象的出现主要是由于宋朝（ ） A. 经济发展水平下降 B. 边防压力日益增加 C. 推行崇文抑武政策 D. 地方财权收归中央 【答案】D 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是原因题，时空是宋朝时期。根据材料可知，自宋以后，地方政府的城市建设（城郭、街道、衙门等）与以前相比简陋很多，结合所学（宋朝加强中央集权）可知，之所以出现这种现象，其主要原因在于宋朝将地方财权收归中央，地方赋税绝大部分上缴朝廷，导致地方财政比较缺乏，D项正确；据所学可知，宋朝时期的社会经济发展水平较高，而不是“下降”，排除A项；边防压力日益增加与郡县的建设状况并无直接关系，排除B项；材料没有体现崇文抑武政策，不符合题意，排除C项。故选D项。 28. 《大元一统志》是忽必烈下令修纂的全国地理志书，记载了疆域内路府州县古今建置沿革及山川、风俗、里至等内容。该志书修纂时，由各行省提供所辖郡邑的图志及各路府州县的沿革，并利用了西域地图，引进了阿拉伯地图制图法。这反映元朝（ ） A. 建立了中原传统影响下的统治秩序 B. 边疆少数民族地区得到了全面发展 C. 地理志修纂体例发生了根本变化 D. 正式确立了儒家思想的正统地位 【答案】A 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：元朝（中国）。据材料“记载了疆域内路府州县古今建置沿革及山川、风俗、里至等内容” 可知元朝意图通过修撰全国性的地理志来树立正统地位，为全国统治秩序寻求合法性，A项正确；材料只提及了西域地区，不能代表全部的边疆少数民族地区，而且“全面“的说法存在绝对化的错误，排除B项；材料并未具体说明修撰体例的变化，只是强调地理志的范围更广，局部采用了外来制图技术，排除C项；汉武帝时期通过尊崇儒术确立儒学的正统地位，排除D项。故选A项。 29. 宋代巨贾彭则爱好儒学，“为其子延接师友，不问其费”，曾捐书于州学。郡从事为之记，称其为“贩夫”，彭氏子孙皆耻之。知州认为，彭则所为是善事，遂删“贩夫”二字。这可以用来说明当时（ ） A. 士农工商界限被打破 B. 科举制度促进了社会公平 C. 地方官学教育的普及 D. 文治政策提升了士人地位 【答案】D 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：宋朝（中国）。根据材料“知州认为，彭则所为是善事，遂删‘贩夫’二字。”可知，富商彭则因向州学捐书，所为是善事，得到知州赞赏而删除原先所记之“贩夫”身份，这说明国家倡导的文治政策在地方治理中得到应用，D项正确；封建社会下，士农工商界限始终存在，只是会受到商品经济发展的冲击，排除A项；富商彭则并没有参加科举考试，无法体现科举制度促进了社会公平，排除B项；地方官学教育的普及说法绝对化，排除C项。故选D项。 30. 北宋名相富弼曾说：“拓跋自得灵、夏以西，任中国贤才，读中国书籍，用中国车服，行中法令。”据此可得出（ ） A. 西夏社会尊崇儒家文化 B. 西夏全盘学习北宋制度 C. 西夏已经向北宋称臣 D. 西夏受汉族影响颇深 【答案】D 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：宋朝（中国）。据材料可知，西夏奉行的是北宋即汉族的政治制度，而非儒家思想，D项正确；西夏学习汉族的典章制度，并非尊崇儒家文化，排除A项；西夏有自己的政治特色，并非全盘学习北宋，排除B项；材料无法看出西夏与北宋臣属关系，排除C项。故选D项。 31. 据史料记载，北宋“广开科举之门”，但却以较宽的“解额”优待河北、河东、陕西等北方各路沿边地区的士子，中举者“比之东南十倍假借之矣”。这一做法（ ） A. 加强了中央政府的向心力 B. 完善了人才选拔机制 C. 体现了崇文抑武治国方略 D. 扩大了北宋统治基础 【答案】A 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据次题主题干的提示词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：宋朝（中国）。根据材料“以较宽的‘解额’优待河北、河东、陕西等北方各路沿边地区的士子”可知，北宋与辽、西夏政权并立对峙，在北方对抗激烈，因此北宋通过科举名额的优待争取河北、河东、陕西等北方各路沿边地区的士子对北宋政权的认同，A项正确；“完善”说法夸大，排除B项；材料并未体现抑武的内容，排除C项；河北、河东、陕西等北方各路沿边地区的士子原本就在北宋的统治范围之内，统治基础“扩大”由材料无法得出，排除D项。故选A项。 32. 1284年，元朝政府下令禁止权势之家进行海外贸易，犯者籍没一半家产，但这一禁令收效甚微。1293年不再禁止权势之家“入蕃为贾”，而是约束不法行为，“依着百姓每（们）的体例，与抽分者”。此后权势之家出海为贾现象增多，这反映出元朝（ ） A. 征税加剧社会贫富分化 B. 贵族势力扩张威胁专制皇权 C. 法律调整缓和阶级矛盾 D. 海外贸易繁荣推动政策变革 【答案】D 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：元朝（中国）。根据材料可知：在统一初年，元朝政府不允许权势之家进行海外贸易一一但是由于 宋朝时海上贸易已经非常繁荣，而且利润丰厚一一禁令成效甚微一一元朝政府也发现对外海外贸易有利可图，所以放宽禁令，允许权势之家进行海外贸易，同时约束不法行为，打击垄断，并要求权贵海外贸易所得应当与百姓抽成，发挥政府控制社会平衡的宏观调控作用，这说明海外贸易的繁荣与利润丰厚激励与推动元朝统治者改变原有政策，推进海外贸易合法化，D项正确；材料重点谈及元朝对于海外贸易的态度的变化，“与抽成”是元朝政府为了缩小社会贫富差距的举措，与A选项说法相悖，排除A项；不能将权势之家理解为贵族， 而且元朝政府改革并不是权贵要求的，而是应对开放的利润趋势与大趋势，排除B项； 封建社会的对立阶级是地主阶级与农民阶级，“百姓”里面包含了中小地主，所以这政策缓和了贫富矛盾，而没有解决农民阶级关心的土地问题，所以并没有调整缓和阶级矛盾，排除C项。故选D项。 33. 王安石认为，“天”是自然的、物质的，沿着自己的道路即“天道“运行和变化着，“可无作好，无作恶，无偏无党，无反无侧”。人也同本样按照自己的道路即“人道”活动和发展着。这要反映了王安石（ ） A. 朴素的辩证法思想 B. 传统的伦理观 C. 朴素的唯物论思想 D. 传统的天命观 【答案】C 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：宋朝（中国）。根据材料可知，“天”沿 着天道运行与变化，而不是人为干预，人与天是独立的，天即自然的运行不受人的支 配与影响，这属于唯物主义，王安石引用“天“作为解释自然构成的要素，而不是以物质为第一位，这属于古代朴素的唯物论思想，C项正确；辩证法指的是用联系，发展，全面的观点看待与解决问题，材料没有谈及发展，联系，全面(矛盾)的相关内容，排除A项；中国传统的伦理观就是父父子子君君臣臣，而材料讲的是自然物质与人类行动的关系，并不涉及人与人之间的伦理关系，排除B项；王安石曾提出著名的“天命不足畏，祖宗不足法，人言不足恤。”论断，力排众议推行变法，王安石并不完全相信传统的天命观，排除D项。故选C项。 34. 金太宗“令所在长吏，敦劝农功”，金熙宗将皇帝狩猎的“禁苑隙地分给百姓”，金章宗明昌四年，尚书省奏，上京等路“每岁收税粟二十万五千余石，所支者六万六千余石，总其见数二百四十七万六千余石。臣等以为此地收多支少，遇灾足以赈济”。据此可知金朝（ ） A. 建立常平仓制度，赈济灾民 B. 沿袭唐宋制度，放弃猛安谋克制 C. 放弃狩猎、畜牧的生活方式 D. 重视农业，促进边疆地区的开发 【答案】D 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：金朝（中国）。根据材料和所学知识可知，金朝统治者督促地方官员劝课农桑，并把土地分给农民耕种，农业税收不断增长，据此可知金朝重视农业，促进边疆地区的开发，D项正确；材料表明金朝重视农业，A项不符合材料主旨，排除A项；金朝没有放弃猛安谋克制，材料没有体现，排除B项；材料表明金朝重视农业，但没有放弃狩猎、畜牧的生活方式，排除C项。故选D项。 二、非选择题：(本题共3大题，共32分。） 35. 行政区划是国家为分级管理而对地方的划分。自先秦至隋代，中国行政区划制度曾进行过多次改革。阅读下列材料： 材料一 春秋时代，郡县制开始荫芽。楚、秦、晋等国出现了县，最初设在边地，带有边防性质。郡的出现比县稍晚，也多在边地。到战国时代，在边地的郡下分设若干县，产生了郡县两级制。秦始皇统一中国后，废封国，将郡县制推向全国。郡县制为汉代沿用。汉武帝分境内为十三刺史部，简称“十三部”或“十三州”。这时的州还只是一种监察区，各州置刺史一人，代表中央巡查郡县吏治。到东汉时，刺史已有固定治所，并掌握了地方行政权，对所部郡县官吏实行管理，州正式成为地方行政区。州郡县三级制历两晋南北朝不变。 ——摘编自薛明扬主编《中国传统文化概论》等 材料二 隋初沿用州郡县三级制。但南北朝以来，行政区划变化纷繁，反映出地方分权的特点。开皇三年(583)，兵部尚书杨尚希上表说：“窃见当今郡县，倍多于古，或地无百里，数县并置；或户不满千，二郡分领……所谓民少官多，十羊九……今存要去闲，并小为大，国家则不亏粟帛，选举则易得贤才。”隋文帝采用此建议，罢去郡一级，改为州县两级制，并且合并了一些州县，清除了过去层次、机构过多的弊端，进一步加强了中央对地方的控制。 ——摘编自朱绍侯等主编《中国古代史》 完成下列要求： （1）据材料一并结合所学知识，概括隋以前中国行政区划制度的演变。 （2）据材料二概括指出隋文帝行政区划制度改革的原因及措施。 （3）据材料一、二并结合所学知识，简析秦、隋行政区划制度改革共同的积极作用。 【答案】（1）演变：周朝实行分封制；战国时在边地出现郡县制(春秋战国时期在边地设置郡县)；秦统一后在全国推行郡县制；汉初实行郡国并行制；东汉至南北朝实行州郡县制。 （2）原因：地方出现分权倾向；机构设置混乱(郡县过多)。措施：改州郡县制为州县制；合并州县。 （3）积极作用：有利于中央集权(加强对地方的控制) ；巩固国家统一；提高了行政效率(减少了管理层次)；确立了中国古代行政区划的基本模式。 【解析】 【详解】（1）演变：根据所学可得出周朝实行分封制；根据“春秋时代，郡县制开始荫芽。……到战国时代，在边地的郡下分设若干县”可得出战国时在边地出现郡县制(春秋战国时期在边地设置郡县)；根据“秦始皇统一中国后，废封国，将郡县制推向全国。”得出秦统一后在全国推行郡县制；根据“郡县制为汉代沿用”并结合所学得出汉初实行郡国并行制；根据“到东汉时，刺史已有固定治所，……州正式成为地方行政区。州郡县三级制历两晋南北朝不变。”可得出东汉至南北朝实行州郡县制。 （2）原因：根据“但南北朝以来，行政区划变化纷繁，反映出地方分权的特点。”得出地方出现分权倾向；根据“改为州县两级制，并且合并了一些州县，清除了过去层次、机构过多的弊端”得出机构设置混乱(郡县过多)。措施：根据“改为州县两级制，并且合并了一些州县，清除了过去层次、机构过多的弊端”得出改州郡县制为州县制、合并州县。 （3）积极作用：根据“进一步加强了中央对地方的控制。”并结合所学可从有利于中央集权、巩固国家统一、提高行政效率、确立行政区划模式等角度概括。 36. 图1、图2、图3是中国古代三个历史时期（东汉永和五年、唐天宝元年、明洪武二十六年）的人口密度图。阅读材料，回答问题。 材料 ——据葛剑雄《中国人口发展史》 分别提取图1、图2、图3的人口分布信息，并据此说明与其相对应的历史时期。 【答案】图1：南北人口密度差异明显，黄河中下游地区人口密度最高，南方地区人口密度相对较低。这与东汉政治、经济中心在北方，南方经济欠发达的状况相吻合。据此判定图1为东汉（永和五年）。 图2：人口密度最高的地区在长江下游地区（江浙地区）。这与明初政治中心在南京，南方经济发达的状况相吻合。据此判定图2为明代（洪武二十六年）。 图3：黄河中下游、长江下游地区人口密度都相对较高。这与唐朝政治中心在北方，江南经济不断开发的状况相吻合。据此判定图3为唐代（天宝元年）。 【解析】 【详解】图五中人口密度分布不均，差异明显，其中黄河中下游地区人口密度最高，说明此时政治经济中心应该位于北方，而南方地区开发程度不高，由此判断图五应该是东汉时期，此时经济重心尚未南移，人口分布符合此时的社会状况。图六中人口分布密度发生变化，人口密度最高的是长江中下游地区，而且南北人口分布较为均衡，南方隐隐多于北方，这种情况的出现应该与明代经济重心已经转移到南方，江南经济发达有关，且此时政治中心也位于南方的南京，由此可判断图六应该是明代洪武年间；图七相较图五在人口分布上南方开始增多，人口密度较高的是关中地区和长江中下游，这种情况应该与唐代首都位于长安，经济重心逐渐南移，南方得到开发有关，因此形成了南北两个人口密度最高的地区。由此判断图七应该是唐朝天宝年间。 37. 阅读材料，完成下列要求。 材料 “开皇之治”大事简表（部分） “康乾盛世”大事简表（部分） 开皇元年，行三省六部制。 开皇三年，罢天下诸郡，定州县二级制。 开皇五年，诏令全国检括户口。 开皇七年，于扬州开山阳渎，以通漕运。 开皇九年，平陈，免陈朝旧境十年赋税。 开皇十二年，遣使均田。 —据《隋书》等 康熙十五至二十年，平定三藩之乱。 康熙二十三年，巡视黄河。 雍正二年，行摊丁入亩，整顿保甲制。 雍正十年，设军机处。 乾隆元年，设特科取士。 乾隆三十八年，始修《四库全书》。 —据《清史稿》等 综合材料中的历史信息，自拟论题，结合中国古代史的其他相关史实予以阐述。（要求：论题明确，阐述充分，论据准确，逻辑清晰） 【答案】论题：中国古代盛世之下统治者的制度革新。 阐述：在中国古代，一些朝代的统治者励精图治，出现了很多盛世景象，如：“开皇之治”“康乾盛世”等。在隋朝的“开皇之治”时，隋文帝建立隋朝后，在中央为削弱相权，实行了三省六部制；地方上确定州县两级制；同时为加强对百姓的管理，实行大索貌阅；又开通漕运，同时减轻百姓的负担，形成了“开皇之治”的盛世景象。清朝时，“康乾盛世”之下，康熙帝平定三藩，雍正时，实行摊丁入亩，中央设立了军机处，到乾隆时设特科取士，始修《四库全书》，从而形成了“康乾盛世”的景象。总之，在中国古代盛世之下，统治者进行了一系列的制度革新，加强了自身的封建统治，形成了古代的诸多的盛世景象。 【解析】 【详解】本题属于开放性试题，首先根据材料中的相关信息，自拟定论题，如：中国古代盛世之下统治者的制度革新等。然后根据材料和所学知识，具体阐述盛世之下，具体的制度革新有哪些，同时可以适当补充原因和影响。最后进行归纳总结即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $