第二章何时“蓝天”常在导学案2024-2025学年高中地理人教版（2019）必修一

何时“蓝天”常在—导学案 【课标要求】 运用图表等资料，说明大气的组成和垂直分层，及其与生产和生活的联系。 【核心素养】 1.通过对京津冀雾霾成因的探究，培养学生综合思维和区域认知能力; 2.通过探讨我国在治理大气污染的措施，培养学生的综合思维和人地协调观; 3.通过案例分析，查找资料和整理资料，培养学生地理实践力。 探究一 认识现象 1. 大气污染物的类型及其危害： （1） 雾霾： 危害： （2） 酸雨： 危害： （3） 温室效应： 危害： 2. 大气污染物的类型以及来源 （1） 结合课本P42资料1分析大气污染物的类型。 （2） 结合课本P42资料2分析大气污染物的来源。 探究二 了解原因 材料1：入秋以来，气温转凉，我国北方供暖供热比例上升。京津冀及周边地区迎来持续多天的中度至重度污染，成为今年入秋以来最严重空气污染过程。10月下旬以来，京津冀及周边地区多城市PM2.5小时浓度超过150微克/m3，下图组为京津冀地区逐2小时PM2.5浓度空间分布图。 图1：京津冀逐2小时PM2.5分布图 材料2：气象部门表示，今年北大西洋海温和印度洋海温明显偏高、秋冬季北方冷空气势力偏弱且南下频次低；10月以来，多个台风登录我国东南沿海地区，携带充足暖湿空气向北输送，北方空气湿度明显偏高，与此次京津冀大气污染加剧有相关性。 图2京津冀风场和2米相对湿度图 材料3：图3表示京津冀周边地形图。 图3：京津冀地形图 （1） 描述京津冀地区PM2.5浓度空间分布特征。 （2） 简要推测此次京津冀大气污染的原因。 探究三 了解措施 材料1：PM2.5污染是我国主要环境问题之一，应对PM2.5污染问题，我国于2013年和2018年分别发布实施两个阶段清洁空气行动计划，即《大气污染防治行动计划》、《打赢蓝天保卫战三年行动计划》。各地政府、各企业等积极参与“蓝天保卫战”。 材料2：“碳中和”是指一个地区在一定时间内，“碳排放总量”与“碳吸收总量”我国在为2060年前实现碳中和目标正在大幅增加风光资源等可再生能源在我国一次能源结构中的比重。随着我国环境污染物排放标准的提高，空气中污染物质比例呈下降趋势。我国优良天气所占比例升高。 材料3：近日，生态环境部向媒体发布2024年10月全国环境空气质量状况。图1和图2分别表示10月339个地市各级别天数比例和城市六项指标浓度及同比变化。 图1：各级别天数比例 图2：城市六项指标浓度及同比变化 （3）结合上述材料，分析治理我国大气污染的措施。 【形成观点】要集中攻克老百姓身边的突出生态环境问题，让老百姓实实在在感受到生态环境质量改善。要坚持精准治污、科学治污、依法治污，保持力度、延伸深度、拓宽广度，持续打好蓝天、碧水、净土保卫战。 ———习近平 【课后习题】 2023年12月23日夜间至12月31日凌晨关中地区受高湿静稳不利气象条件影响，空气质量逐步转差，西安市出现中度或重度以上污染过程，并启动重污染二级响应。在对流层中，气温垂直分布一般为“上冷下热”，但有时会出现“上热下冷”的现象，我们称之为“逆温”。下图为重污染期间西安8时对流层气温垂直分布状况示意图。据此完成下面小题。 1．图中符合材料提及的“逆温”现象的大气层次是（   ） A．①+② B．② C．③ D．②+③ 2．此次西安出现严重大气污染的主要原因不包括（   ） A．冬季供暖，排放的污染物增多 B．逆温抑制对流层空气对流上升 C．气象条件不利于污染物的扩散 D．关中平原地形阻碍了气流流通 学科网（北京）股份有限公司 $$