山东省德州市第一中学2024—2025学年高一上学期12月月考语文模拟题

月考模拟语文试题 一、现代文阅读（35分） （一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分） 阅读下面的文字，完成1～5题。 材料一： 停车难是造成城市拥堵的重要原因。去年发布的一份报告显示，浙江杭州的浙大医学院附属第一医院周边道路拥堵程度位居全国三甲医院榜首。近来，通过摸清、用好医院周边车位资源，浙大一院“看病20分钟，排队找车位1小时”的状况得到极大改善。路侧导视牌上，医院及周边停车场路面距离、拥堵情况、剩余泊位等一览无余；手机APP里，停车场余位信息、周边路况实时更新，综合计算的停车方案触手可及……一段时间以来，杭州多家医院借助数字化手段，使得周边具有承载余量的商场、酒店、社区成为“备用停车场”，在“化零为整”的基础上实现统筹调度。可视化、透明化、智慧化的车位管理，让医院门口排队的队伍短了。而这背后，“城市大脑”功不可没。 城市大脑搭载于互联网，借助大数据、云计算等对城市实施全域全程的即时分析和管理。治堵不仅要在做大增量上下功夫，更需在优化存量运用上持续发力。杭州以城市大脑为车位管理赋能，正是一次推动存量优化的管理创新。 从信息感知到事件感知再到具备基本认知能力，城市大脑不再局限于提供信息，还能辅助决策、预判风险。城市大脑会思考，建立在海量数据和强大算力之上。停车需求有多大，车位存在多少富余，知悉这些信息才能合理调配、精准匹配；知晓实时位置和停车场车况，了解司机对于停车费、停车距离等因素的关注，让数据“动”起来、“跑”起来，才能精准制定推送最优方案。 城市大脑善思考，建立在广泛的信息共通、数据共享之上。有人感慨，世界上最遥远的距离是从红绿灯到交通摄像头，它们在同一根杆上，但没有通过数据被连接过，摄像头看到的东西不会变成红绿灯的行动。海量数据是一座潜力无限的富矿，但孤立的数据很难转化为生产力，数据不通则交通不畅。打破数据壁垒，连通“数据孤岛”，才能让数据转化为洞察力、生产力、决策力。 习近平总书记强调，“运用大数据、云计算、区块链、人工智能等前沿技术推动城市管理手段、管理模式、管理理念创新，从数字化到智能化再到智慧化，让城市更聪明一些、更智慧一些，是推动城市治理体系和治理能力现代化的必由之路，前景广阔。”深耕产业链供应链具体场景，推动各类数据标准和数据接口互认互联互通，“城市大脑”必将更加耳聪目明，为我们绘制更丰富、更生动的智慧城市生活图景。　 （摘编自《人民日报》2020年10月15日《“城市大脑”绘制智慧生活》） 材料二： 城市建设的智慧化，是一种新趋势和新特征。理解智慧城市和市域治理现代化，要理解其智慧性、有机性和系统性。智慧城市是一个智慧的有机体，如同人一样，要有能感知采集城市事态数据的“感官”、存储和思考分析数据的“大脑”、传输往来数据的“神经”、推进各项应用的“肢体”。同时智慧城市是人、事、物多元融合系统，也是物理空间、社会空间和信息空间融合的系统。在智慧有机系统的支撑下，市域社会治理现代化才能回应社会需求、赋权赋能社会，保障社会安全和稳定，推动经济社会发展。 作为有机融合的智慧系统，是人生产生活和相关治理的系统，遵从人的价值追求，实现人的自由和全面发展。因此，智慧城市不是“零”与“一”组合的、冰冷的信息系统，而是体现人的价值和追求的、有温度的有机系统。城市智慧化不是便于监督管理人，而是有利于服务人。所以智慧城市建设成果，不仅要体现为通信系统、数据底座、算力和应用平台建设，而且更要体现为服务经济社会发展和民众福祉的积极成果。未来推进市域社会治理现代化，应基于有温度的智慧城市建设，以人民为中心，构建“共建共治共享”的新格局。在党委统筹各方和政府负责下，建设人人有责、人人尽责、人人享有的社会治理共同体。 市域社会治理各项能力的实现，有赖于并要求智慧城市建设推进治理运行机制一体联动。在市域社会治理各领域，要完善信息系统和平台，形成准确感知、及时反应、智能预判、科学决策、协同行动的运行流程，达成市县乡村联动、部门联动、政社企联动、军地联动的运行机制。 “求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源。”智慧城市建设推进市域社会治理现代化，要坚持人民性、整体性、系统性和智慧化，基于市域社会治理特定优势和作用，锻造国家治理体系和能力现代化坚实的中间环节，坚强有力支撑“平安中国”建设。 （摘编自《光明日报》2021年02月10日《用智慧城市建设为社会治理现代化赋能》） 1. 下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3分） A. 停车难是造成城市拥堵的重要原因，而杭州市正是借助“城市大脑”有效解决了这一长年困扰城市发展的棘手问题，给全国开了一个很好的先例。 B. 有人感慨“世界上最遥远的距离是从红绿灯到交通摄像头”，这说明虽然海量数据是一座潜力无限的富矿，但孤立的数据很难转化为生产力。 C. 杭州以城市大脑为车位管理赋能，正是一次推动存量优化的管理创新，不仅增加了车位资源的有效供给，更成为新基建赋能城市治理、助力美好生活的生动写照。 D. 作者引用“求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源”意在说明“人民性、整体性、系统性和智慧化”等理念是智慧城市建设的根本和泉源。 2. 根据材料一和材料二，下列说法不正确的一项是（ ）（3分） A. 城市大脑对城市实施全域全城的即时分析和管理时，不能仅局限于提供信息，还要具备基本认知能力，辅助人们决策、预判风险。 B. 搭载于互联网，凭借海量数据和强大算力，城市大脑才可能会思考；有了广泛的信息共通、数据共享，城市大脑才可能善思考。 C. 城市智慧化不仅要便于监督管理人，更要有利于服务人，所以智慧城市建设更要以服务经济社会发展和民众福祉为宗旨。 D. 智慧城市是一个智慧有机体，像人一样，要有能感知采集数据、存储思考数据、传输往来数据、推进各项应用的多种器官和部位。 3. 下列各项中，最不适合作为论据来支撑材料二观点的一项是（ ）（3分） A. 在武汉疫情期间，共有3.4万名干部职工下沉到街道社区，全天候全覆盖拉网式入户排查“四类人员”，确保不落一户、不漏一人。 B. 成都简阳市“大联动、微治理”平台通过信息共享和协调联动，推动治理服务向每户、每人延伸，增强群众获得感、幸福感、安全感。 C. 杭州“城市大脑”打通了交通、卫生健康、基层治理、文化旅游等10多个系统，日均协同数据1.2亿条，有效推进了治理的整体性。 D. 巴黎公交站具有多功能智能巴士亭，人们可通过亭内显示屏查询公交换乘信息、登录新闻网站、搜寻便利的生活信息、购买商品等。 4. 材料一使用了哪些论证手法，请结合文本简要分析其论证效果。（4分） 5. 结合材料，谈谈怎样推进城市建设智慧化，请简要概括。（6分） （二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分） 阅读下面的文字，完成6～9题。 北平的冬天［注］ 梁实秋 说起冬天，不寒而栗。 我是在北平长大的，北平冬天好冷。过中秋不久，家里就忙着过冬的准备，作“冬防”。阴历十月初一屋里就要生火，煤球、硬煤、柴火都要早早打点。摇煤球是一件大事，一串骆驼驮着一袋袋的煤末子到家门口，煤黑子把煤末子背进门，倒在东院里，堆成好高的一大堆。然后等着大晴天，三五个煤黑子带着筛子、耙子、铲子、两爪钩子就来了，头上包块布，腰间褡布上插一根短粗的旱烟袋。煤黑子摇煤球的那一套手艺真不含糊。煤末子摊在地上，中间做个坑，好倒水，再加预先备好的黄土，两个大汉就搅拌起来。搅拌好了就把烂泥一般的煤末子平铺在空地上，做成一大块蛋糕似的，用铲子拍得平平的，光溜溜的，约一丈见方。这时节煤黑子已经满身大汗，脸上一条条黑汗水淌了下来，该坐下休息抽烟了。休息毕，煤末子稍稍干凝，便用铲子在上面横切竖切，切成小方块，像厨师切菜切萝卜一般手法伶俐。然后坐下来，地上倒扣一个小花盆，把筛子放在花盆上，另一人把切成方块的煤末子铲进筛子，便开始摇了，就像摇元宵一样，慢慢的把方块摇成煤球。然后摊在地上晒。①一筛一筛的摇，一筛一筛的晒。好辛苦的工作，孩子在一边看，觉得好有趣。 万一天色变，雨欲来，煤黑子还得赶来收拾，归拢归拢，盖上点什么，否则煤被雨水冲走，前功尽弃了。这一切他都乐为之，多开发一点酒钱便可。等到完全晒干，他还要再来收煤，才算完满，明年再见。 煤黑子实在很苦，好像大家并不寄予多少同情。从日出做到日落，疲乏的回家途中，遇见几个顽皮的野孩子，还不免听到孩子们唱着歌谣嘲笑他。 煤球儿是为厨房大灶和各处小白炉子用的，就是再穷苦不过的人家也不能不预先储备。南方来的朋友们看到北平家家户户忙“冬防”，觉得奇怪，他不知道北平冬天的厉害。 ②一夜北风寒，大雪纷纷落，那景致有得瞧的。但是有几个人能有谢道韫女士那样从容吟雪的福分。所有的人都被那砭人肌肤的朔风吹得缩头缩脑，各自忙着做各自的事。我小时候上学，背的书包倒不太重，只是要带墨盒很伤脑筋，必须平平稳稳的拿着，否则墨汁要洒漏出来，不堪设想。有几天还要带写英文字的蓝墨水瓶，更加恼人了。如果伸手提携墨盒墨水瓶，手会冻僵。手套没有用。我大姊给我用绒绳织了两个网子，一装墨盒，一装墨水瓶，同时给我做了一副棉手筒，两手伸进筒内，提着从一个小孔塞进的网绳，于是两手不暴露在外而可提携墨盒墨水瓶了。饶是如此，手指关节还是冻得红肿，作奇痒。脚后跟生冻疮更是稀松平常的事。临睡时母亲为我们备热水烫脚，然后钻进被窝，这才觉得一日之中尚有温暖存在。 北平的冬景不好看么？那倒也不。大清早，榆树顶的干枝上经常落着几只乌鸦，呱呱的叫个不停，好一幅古木寒鸦图！但是远不及西安城里的乌鸦多。北平喜鹊好像不少，在屋檐房脊上吱吱喳喳的叫，翘着的尾巴倒是很好看的，有人说它是来报喜，我不知喜自何来。麻雀很多，可是竖起羽毛像披蓑衣一般，在地面上蹦蹦跳跳的觅食，一副可怜相。不知什么人放鸽子，一队鸽子划空而过，盘旋又盘旋，白羽衬青天，哨子忽忽响。又不知是哪一家放风筝，沙雁蝴蝶龙睛鱼，弦弓上还带着锣鼓。隆冬之中也还点缀着一些情趣。 过新年是冬天生活的高潮。家家贴春联、放鞭炮、煮饺子、接财神。其实是孩子们狂欢的季节，换新衣裳、磕头、逛厂甸儿，流着鼻涕举着琉璃喇叭大沙雁儿。五六尺长的大糖葫芦糖稀上沾着一层尘沙。北平的尘沙来头大，是从蒙古戈壁大沙漠刮来的，来时真是胡尘涨宇，八表同昏。脖领里、鼻孔里、牙缝里，无往不是沙尘，这才是真正的北平冬天的标识。③愚夫愚妇们忙着逛财神庙，白云观去会神仙，甚至赶妙峰山进头炷香，事实上无非是在泥泞沙尘中打滚而已。 在北平，裘马轻狂的人固然不少，④但是极大多数的人到了冬天都是穿着粗笨臃肿的大棉袍、棉裤、棉袄、棉背心、棉套裤、棉风帽、棉毛窝、棉手套。穿丝棉的是例外。至若拉洋车的、挑水的、掏粪的、换洋取灯儿的、换肥子儿的、抓空儿的、打鼓儿的……哪一个不是衣裳单薄，在寒风里打颤？在北平的冬天，一眼望出去，几乎到处是萧瑟贫寒的景象，无需走向粥厂门前才能体会到什么叫做饥寒交迫的境况。北平是大地方，从前是辇毂所在，后来也是首善之区，但也是“朱门酒肉臭，路有冻死骨”的地方。北平冷，其实有比北平更冷的地方。我在沈阳度过两个冬天。房屋双层玻璃窗，外层凝聚着冰雪，内层若是打开一个小孔，冷气就逼人而来。马路上一层冰一层雪，又一层冰一层雪，我有一次去赴宴，在路上连跌了两跤，大家认为那是寻常事。可是也不容易跌断腿，衣服穿得多。一位老友来看我，觌面不相识，因为他的眉毛须发全都结了霜！路灯电线上踞着一排鸦雀之类的鸟，一声不响，缩着脖子发呆，冷得连叫的力气都没有。更北的地方如黑龙江，一定冷得更有可观。北平比较起来不算顶冷了。 冬天实在是很可怕。诗人说：“如果冬天来到，春天还会远么？”但愿如此。 ［注］本文写于重庆，时值抗战时期。 6. 下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是（ ）（3分） A. 文章开头部分写中秋过后，家里就忙着作“冬防”，并对煤球的制作过程进行了细致描述，可见作者对此印象深刻。 B. 作者回忆带墨盒、墨水瓶上学的经历，并特意提及冻得红肿的手指和生冻疮的脚后跟，意在表现北平的冬天给作者带来的烦恼。 C. 作者饶有兴趣地列举喜鹊报喜、麻雀觅食、晴日放鸽等一些日常性的景物，非常强烈地表达了作者对北平冬景的喜爱与留恋。 D. 文末转换场景，由北平的冬天联想到沈阳、黑龙江的冬天，拓展了文章的广度，表达了作者对冬天的感受，深化了主题。 7. 下列对文中画线句子的分析与鉴赏，不正确的一项是（ ）（3分） A. 句子①“一筛一筛”反复出现，像是用特写镜头呈现煤球的制作过程，有很强的画面感，同时也表现出“煤黑子”的辛苦。 B. 句子②文白相间，寥寥几笔就营造出了冬天雪夜北风呼啸、大雪纷飞的意境，典雅中透着几分活泼，别有风味。 C. 句子③用“事实上”“无非”“打滚”等词评价愚夫愚妇们逛财神庙等节日行为，意在表现作者对封建迷信行为的嘲讽。 D. 句子④中作者不厌其烦地列举了多种日常衣物，不但无堆砌之感，而且使冬季北平人穿着“粗笨臃肿”的形象跃然纸上。 8. 文章以“北平的冬天”为题，有什么含义？请谈谈你的理解。（4分） 9. 本文字里行间流露着凄冷之声，蕴含着作者对底层百姓的关怀，请对此进行简要分析。（6分） 二、古代诗文阅读（55分） （一）文言文阅读（本题共6小题，40分） 阅读下面的文字，完成10～15题。 【甲文】 嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉，惑矣。彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。巫医乐师百工之人，不耻相师。士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。问之，则曰：“彼与彼年相若也，道相似也。位卑则足羞，官盛则近谀。”呜呼！师道之不复可知矣。巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！ 圣人无常师。孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃。郯子之徒，其贤不及孔子。孔子曰：三人行，则必有我师。是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。 【乙文】 金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。 余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。” 王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也如此其贤也不受之人且为众人今夫不受之天固众人又不受之人得为众人而已耶？ ⒑下列对文中画线处的断句，正确的一项是（   ）（3分） A.彼其受之天也/如此其贤也不受之人/且为众人/今夫不受之天固众人/又不受之人/得为众人而已耶？ B.彼其受之/天也如此/其贤也不受之人/且为众人今夫不受之天/固众人又不受之人/得为众人而已耶？ C.彼其受之天也/如此其贤也/不受之人/且为众人/今夫不受之天/固众人/又不受之人/得为众人而已耶？ D.彼其受之天也/如此其贤也/不受之人且为众人/今夫不受之天固众人/又不受之人/得为众人而已耶？ ⒒下列对文化文学常识的表述不正确的一项是（   ）（3分） A.“句读之不知”中的“句读”指断开句子的知识。一句话后面的停顿为句，一句话中间短暂的停顿为读。 B.“巫医乐师百工之人”中的“师”指老师，“乐师”就是教授别人音乐技艺的人，等同于现代音乐老师。 C.“好古文”中的“古文”是特指先秦两汉散文，也是韩愈提倡的“古文运动”中的“古文”。 D.“明道中”是指“明道年间”，“明道”是古代常见的皇帝年号纪年法，除此以外，还有干支纪年。 ⒓下列对加点词语的意义和用法判断不正确的一项是（   ）（3分） A.“犹且从师而问焉”的“焉”为句末语气词，“父异焉”中的“焉”和它不相同。 B.“今之众人”和“卒之为众人”都是古今异义词，意思相同，可译为“普通人”。 C.“惑之不解”和“仲永之通悟”中的“之”用法相同，都是助词，但意义不同。 D.“则耻师焉”的“耻”和“父利其然也”的“利”用法一致，是形容词的意动用法。 ⒔下列对文章内容和手法理解不正确的一项是（   ）（3分） A.甲文第一段运用纵比、自比、横比等多重对比的方法从反面论证从师学习的必要性。 B.郯子的学生们，他们的贤能比不上孔子，是因为孔子没有固定的老师，曾向很多人学习过。 C.乙文叙事简要，如第二段仅以一“见”一“闻”一“问”就交代了方仲永后来的变化和结局。 D.两篇文章虽然都为议论文，但论证思路有所不同，乙文先叙后议，在事实叙述的基础上立论。乙文论证严密，如“世隶耕”是对“未尝识书具”“不使学”的铺垫，也衬托了方仲永的天资。 ⒕翻译下列句子。（24分） ⑴故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。（4分） ⑵君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。（4分） ⑶蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。（4分） ⑷位卑则足羞，官盛则近谀。（4分） ⑸巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！（4分） ⑹邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。（4分） ⒖两篇文章都谈到了学习问题，但侧重点不同，请结合文章内容概括。（4分） （二）古代诗歌阅读（本题共9分） 阅读下面这首唐诗，完成16～17题。 江上逢故人 韦庄 前年送我曲江西，红杏园中醉似泥。 今日逢君越溪上，杜鹃花发鹧鸪啼。 来时旧里人谁在，别后沧波路几迷。 江畔玉楼多美酒，仲宣①怀土莫凄凄。 [注]①仲宣，是东汉王粲的字，他曾作《登楼赋》表达身在异乡思念故土之情。 16.对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A.首联写诗人回忆起前年朋友送别自己的场景，诗人在红杏园中喝的酩酊大醉，此处用了比喻的手法。 B.颔联借景抒情，写诗人与友人相聚之时，正是杜鹃花开之时，借杜鹃花开时的艳丽美景抒发诗人与友人相聚的喜悦之情。 C.“别后沧波路几迷”一句是写分别后，这江上烟波迷茫，方向难辨，几乎让我迷路。 D.颈联情感复杂，既表达了诗人与友人相聚的喜悦和作者的思乡之情，还写出了诗人对前途难测、命运难料的感叹。 17.如何理解诗歌尾联？尾联两句是怎样表达情感的？请简要分析。 （三）名篇名句默写（本题共1小题，6分） 18. 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）世上没有天生的“君子”，荀子在《劝学》中除了强调积累外，还通过比喻分析，总结出普通人成为君子的两个关键因素，一是“ ”，二是“ ”。 （2）韩愈的《师说》中打破老师的神秘地位，客观地表述了弟子和老师之间关系的两句是“ ， ”。 (3) 韩愈的《师说》是写给少年李蟠的。文末所说的“ ”，点出李蟠的文章爱好，而“ ”，则说明了李蟠的儒学素养。 三、语言文字运用（20分） （一）语言文字运用Ⅰ（本小题共2小题，9分） 阅读下面的文字，完成19～23小题。 免洗洗手液真的可以免洗手吗？免洗洗手液 ① ，但不能代替用水洗手。这是因为，人在与外界接触的过程中，除了病毒、细菌，手上还会沾染灰尘、泥土、油渍等污物，免洗洗手液只有灭菌效果，但无法清除这些物质。而流水洗手能利用水的流动性冲刷掉一部分病原体及污物，配合上洗手液、肥皂的使用，同时具有灭菌去污的功效。此外，许多免洗洗手液的主要成分就是酒精，一定浓度的酒精能消灭大部分的细菌、病毒，但酒精浓度高，频繁使用 ② ，尤其是对于敏感皮肤的人。免洗洗手液含有酒精，属于易燃物品，有一定的安全隐患，使用免洗洗手液时 ③ 。在有条件的情况下，建议大家还是通过规范洗手进行手部清洁。勤洗手是预防多种疾病的好方法，尤其是预防流感以及新冠肺炎等传播性疾病。 19.下列句子中的“等”和文中画横线处的“等”，用法相同的一项是（ ）（3分） A．在香港国际机场，您的头等舱经历始自我们体贴入微的“一站式”登机服务。 B．信念是一种力量，它将思想的普通能量转换成它们精神上的等价物。 C．我国比较有名的有长江、黄河、黑龙江、珠江等四大河流。 D．用文学艺术反映时代面貌，形式要多样化，诗歌、小说、电视、戏剧等都可以，总之不拘一格。 20.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。（6分） （二）语言文字运用Ⅱ（本题共3小题，11分） 阅读下面的文字，完成20-22小题。 正月十四下午两三点钟，人们就从四面八方向这里聚集了。大姑娘打扮得花枝招展；小媳妇们也（ ① ），生怕落了下风；虽然汉子们不讲究穿戴，心里却同样热乎乎的，像年轻时一样，三五好友相约姗姗而至；小伙子则多是与心爱的姑娘牵着手，成双成对地出现。 四五点钟，这南北、东西中心街上就汇为两条（ ② ）的巨流，南北街北到黄河，南到黛溪湖，一眼望不到头。人们脸上漾着笑，陶醉地观赏着沿路排开的花灯展车。一部分花灯内容依旧是传说中的人物、故事，像八仙过海、唐僧师徒西天取经；另一类展车更舍得花大本钱，在车上搭起戏台子，雇了剧团名角，或咿咿呀呀着古装戏，或昂扬着现代京剧……这时候，夜的帷幕垂下来，上百辆用彩灯支撑、垒筑、装扮的展车一起闪亮，火树琼枝，映照大地；而焰火、礼花又燃爆了，一蓬蓬硕大的光艳花朵在空中怒放，整个天空（ ③ ）。与此同时，人流像猛涨的春潮滚滚涌动，像风中的麦穗、风中的稻谷、风中的青纱帐那样晃荡起来。 21.请在文中括号内填入恰当的成语。（3分） 22.文中画波浪线的句子有两处语病，请加以修改。（4分） 23.文中画横线的句子别有韵味，请分析其表达效果。（4分） 4、 写作（60分） 24.阅读下面材料，根据要求写作。 2024年11月24日，国际著名教育家、诗人、中国古典文学研究泰斗叶嘉莹先生仙逝。数十年来，她为中国古典文学的研究、传承和发展作出了不可磨灭的贡献。有人说，随着科技进步，许多工作被人工智能取代，现代人还需要读书、还需要读诗吗？ 这则语料，你有怎样的认识和思考，请结合你的生活实际，写一篇文章，要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟题目；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 月考模拟语文试题答案 1. A 2. C 3. A 4. ①举例论证。举杭州解决重点区段停车难例子论证“城市大脑”的作用，增强文章说服力。 ②引用论证。尾段引用习近平讲话来论证用大数据等前沿技术使城市更聪明，有权威性。 ③比喻论证。“海量数据是一座潜力无限的富矿”，使论证形象生动。 5. ①深耕产业链供应链具体场景，推动各类数据标准和数据接口互认互联互通。 ②城市建设要有智慧有机系统的支撑 （或“推进治理运行机制一体联动”）。 ③建设“以人民为中心”的有温度的智慧城市。 6. C 7. C 8. ①表面（表层含义）是指北平寒冷的天气。 ②实际上（深层含义）是喻指抗战时期百姓艰难困苦的生活。 （一个要点2分） 9. ①文中写“煤黑子”脸上流淌的黑汗，多开发点酒钱便乐为之，流露出作者对“煤黑子”工作辛苦和收入微薄的同情。 ②文中描述社会底层各种从业者衣裳单薄、北平的冬天到处是萧瑟贫寒的景象，体现了作者对底层百姓困苦生活的关注和担忧。 ③结尾引用雪莱的诗句并发出“但愿如此”的感慨，表达出作者对底层百姓摆脱饥寒交迫生活的期盼。（一个要点2分） ⒑C （ “今夫不受之天”与上文“受之天”句式一致，结构相同，其后停顿，排除他项。） ⒒B （“‘师’指老师，‘乐师’就是教授别人音乐技艺的人，等同于现代音乐老师”错误。“师”指的是掌握某种专门知识或技术的人，“乐师”，指演奏音乐为职业的人。） ⒓A （ A.“‘焉’为句末语气词”错误。代词，“他”/代词，这件事。句意：尚且跟从老师而请教他。/他的父亲对此感到诧异。 B.正确。句意：现在的一般人。/最终成为一个平凡的人。 C.正确。助词，宾前标志/助词，主谓之间，取消句子独立性。句意：不解决疑惑。/方仲永通达聪慧。 D.正确。意动用法，以……为耻/意动用法，认为……有利。句意：却以跟从老师（学习）为可耻。/方仲永父亲认为这样有利可图。） ⒔B （“郯子的学生们”“是因为……”错误。“郯子之徒”不是指“郯子的学生们”而是指“郯子这些人”。因果关系也不成立，文中只是说“郯子之徒，其贤不及孔子”“孔子曰：三人行，则必有我师”，没有指出“郯子之徒”贤能比不上孔子的具体原因。） ⒕⑴所以木材经过墨线比量木匠加工就变直了，金属刀具在磨刀石上磨过就变锋利了，君子广泛地学习而且每天对自己检查、省察，就能见识明达，行动不犯错误了。 ⑵君子广泛地学习而且每天对自己检查、省察，就能见识明达，行动不犯错误了。 ⑶蚯蚓没有锋利的爪子和牙齿，强健的筋骨，却能向上吃到泥土，向下可以喝到地下的泉水，这是由于它心思专一啊。 ⑷以地位低者为师，就感到十分耻辱；以官职高者为师，就觉得是近乎谄媚。 ⑸（对）巫医、乐师及各种工匠等人，士大夫这一类人不屑一提，现在士大夫们的智慧竟反而不如他们，这多么奇怪啊！ ⑹同县的人们对此都感到非常惊奇，渐渐地都以宾客之礼对待他的父亲，有的人花钱求取仲永的诗。 ⒖①甲文侧重于学习的方式，要从师学习，且人人皆可为师； ②乙文侧重学习的重要性，有天赋不学习尚且沦为普通人，一般人更应注重后天学习。 16. D 17. ①江畔酒楼多储存美酒。我们一起去畅饮美酒，不要像仲宣思念故土那样悲戚。 ②本联用典，借王粲《登楼陚》的典故，表达了诗人对故乡的思念之情。 ③同时，诗人劝慰朋友和自己虽身在异乡，但不要过于悲戚，表达了诗人的旷达乐观。 18. （1）君子博学而日参省乎己 善假于物也 （2）是故弟子不必不如师 师不必贤于弟子 (3) 好古文 六艺经传皆通习之 19．D（文中画横线处的“等”表示列举未尽，与D项用法相同。A．指品级，级别。B．指相同，一样。C．列举后煞尾。） 20．①有一定的灭菌作用 ②会对手部皮肤有一些影响 ③一定要远离火源 21．①不甘示弱；②浩浩荡荡；③五彩斑斓 22．汉子们虽然不讲究穿戴，心里却同样热乎乎的，像年轻时一样，三五好友相约而至。 23．（1）运用叠词，音韵和谐（或：运用拟声词，描摹情态）；（2）词性活用，突出古装戏与现代京剧在声音和气势上的不同特点；（3）句式一致，朗朗上口。 【参考译文】 【甲文】略 【乙文】 金溪有个叫方仲永的百姓，家中世代以耕田为业。仲永长到五岁时，不曾认识书写工具。忽然有一天仲永哭着索要这些东西。他的父亲对此感到诧异，就向邻居那里把那些东西借来给他。仲永立刻写下了四句，并自己题上自己的名字。这首诗以赡养父母和团结同宗族的人为主旨，给全乡的秀才观赏。从此，指定事物让他作诗，方仲永立刻就能完成，并且诗的文采和道理都有值得欣赏的地方。同县的人们对此都感到非常惊奇，渐渐地都以宾客之礼对待他的父亲，有的人花钱求取仲永的诗。方仲永父亲认为这样有利可图，就每天带领着仲永四处拜访同县的人，不让他学习。 我听到这件事很久了。明道年间，我跟随先父回到家乡，在舅舅家见到方仲永，他已经十二三岁了。我叫他作诗，写出来的诗已经不能与从前的名声相称。又过了七年，我从扬州回来，再次到舅舅家去，问起方仲永的情况，回答说：“他的才能消失了，和普通人没有什么区别了。” 王安石说：方仲永的通达聪慧，是先天得到的。他的天赋，比一般有才能的人要优秀得多；但最终成为一个平凡的人，是因为他后天所受的教育还没有达到要求。他得到的天资是那样的好，没有受到正常的后天教育，尚且成为平凡的人；那么，现在那些本来就不天生聪明，本来就是平凡的人，又不接受后天的教育，难道成为普通人就为止了吗？ 【解析】 【1题】A.“给全国开了一个很好的先例”于文无据，原文是“杭州以城市大脑为车位管理赋能，正是一次推动存量优化的管理创新”，并没有提到给全国开了先例，该选项属于无中生有。 故选A。 【2题】C.材料二第二段说“不是便于监督管理人，而是有利于服务人”，该选项则表述为“不仅要便于监督管理人，更要有利于服务人”，偷换概念，故该项表述错误。故选C。 【3题】材料二重点谈“智慧城市注重数据共享、多方面联动有机融合”。A.本项是说人工排查，没有用到大数据。其它三项对“智慧城市注重数据共享、多方面联动有机融合”都有所体现。故选A。 【4题】材料一第一段使用浙大一院采用数字化手段解决停车难问题的例子，属于举例论证。第四段提到“海量数据是一座潜力无限的富矿，但孤立的数据很难转化为生产力，数据不通则交通不畅。打破数据壁垒，连通‘数据孤岛’”，把海量数据比作富矿，把数据壁垒比作数据孤岛，属于比喻论证。最后一段引用了习近平总书记的话，则属于引用论证。 【5题】材料一以杭州为具体事例，通过智能手段，展现了城市大脑的智慧性，解决了停车难的问题。据此可以展开拓展，将智慧大脑运用到更多的生活场景，实现不同系统数据与数据的连接，使城市大脑更加智能化，为人们生活其他方面提供更多的便利。由此可以将智慧大脑运用到更多的生活场景，实现不同系统数据与数据的连接，使城市大脑更加智能化，为人们生活提供更多的便利。 根据材料二“在智慧有机系统的支撑下，市域社会治理现代化才能回应社会需求、赋权赋能社会，保障社会安全和稳定，推动经济社会发展”“智慧城市不是‘零’与‘一’组合的、冰冷的信息系统，而是体现人的价值和追求的、有温度的有机系统”“市域社会治理各项能力的实现，有赖于并要求智慧城市建设推进治理运行机制一体联动”可以得出城市建设要有智慧有机系统的支撑 （或“推进治理运行机制一体联动”）。 根据“智慧城市建设推进市域社会治理现代化，要坚持人民性、整体性、系统性和智慧化，基于市域社会治理特定优势和作用，锻造国家治理体系和能力现代化坚实的中间环节，坚强有力支撑‘平安中国’建设”可以得出推进城市智慧化建设要以人民为中心，服务于人民，建设“以人民为中心”的有温度的智慧城市。 【6题】C.“非常强烈地表达了作者对北平冬景的喜爱与留恋”错，由“有人说它是来报喜，我不知喜自何来”“麻雀很多，可是竖起羽毛像披蓑衣一般，在地面上蹦蹦跳跳的觅食，一副可怜相”等可知，并不能表达作者对北平冬景的喜爱与留恋，只是隆冬之中也还点缀着一些情趣。故选C 【7题】C.“意在表现作者对封建迷信行为的嘲讽”于文无据。愚夫愚妇们逛财神庙等行为，意在表现北平冬天过新年的景象。故选C。 【8题】“北平的冬天”有表层含义和深层含义，而深层含义要结合文章的时代背景“本文写于重庆，时值抗战时期”来理解。 由“说起冬天，不寒而栗。我是在北平长大的，北平冬天好冷”可知，“北平的冬天”表面是指北平寒冷的天气。 由“煤黑子实在很苦，好像大家并不寄予多少同情。从日出做到日落，疲乏的回家途中，遇见几个顽皮的野孩子，还不免听到孩子们唱着歌谣嘲笑他”“在北平的冬天，一眼望出去，几乎到处是萧瑟贫寒的景象，无需走向粥厂门前才能体会到什么叫做饥寒交迫的境况”等可知，“北平的冬天”实际上是喻指抗战时期，百姓艰难困苦的生活。 【9题】由“万一天色变，雨欲来，煤黑子还得赶来收拾，归拢归拢，盖上点什么，否则煤被雨水冲走，前功尽弃了。这一切他都乐为之，多开发一点酒钱便可。等到完全晒干，他还要再来收煤，才算完满，明年再见”可知，文中写“煤黑子”脸上流淌的黑汗，多开发点酒钱便乐为之，流露出作者对“煤黑子”工作辛苦和收入微薄的同情。 由“摇煤球是一件大事，一串骆驼驮着一袋袋的煤末子到家门口……便开始摇了，就像摇元宵一样，慢慢的把方块摇成煤球”“所有的人都被那砭人肌肤的朔风吹得缩头缩脑，各自忙着做各自的事……脚后跟生冻疮更是稀松平常的事”等可知，文中描述社会底层各种从业者衣裳单薄、北平的冬天到处是萧瑟贫寒的景象，再结合注释“本文写于重庆，时值抗战时期”写的是抗战时期，百姓艰难困苦的生活，现了作者对底层百姓困苦生活的关注和担忧。 雪莱的“如果冬天来到，春天还会远么”，预言革命春天即将来临，给生活在黑夜及困境中的人们带来鼓舞和希望。作者发出“但愿如此”的感慨，表达出作者对底层百姓摆脱饥寒交迫生活的期盼。 【16题】D.“表达了诗人与友人相聚的喜悦”错误，颈联是说先前为我送别的故人谁还在呢，分别后这江上烟波浩渺，让我几乎迷路。没有表达诗人与友人的相聚喜悦之情。故选D。 【17题】尾联“江畔玉楼多美酒，仲宣怀土莫凄凄”意思是，江边的酒楼上有很多美酒，我们一起去畅饮美酒，不要像仲宣思念故土那样悲戚。 东汉王粲曾作《登楼赋》表达身在异乡思念故土之情，这里用王粲的典故，在他乡怀念故土怎能不凄凉，表达了诗人对故乡的思念之情。 “凄凄”是悲戚，“莫凄凄”有劝慰朋友和自己之意，虽身在异乡，不要像仲宣思念故土那样悲戚，表达了诗人的旷达乐观。 学科网（北京）第 4 页 共 4 页 学科网（北京）股份有限公司 $$