4.模块四 世界古代史(教师用书)-【加速度中考】2025年青海中考备考加速度历史随堂作业本
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内容正文:
模决四
世界古代史
第一单元 亚非文明
1. [2024自银、金昌]它是世界上最古老的文明
古希腊的医学、天文学、数学典籍。这有助于
之一、创立了作为神权象征的法老,建造了规
阿拉伯帝国
(A)
A.科技的发展
模宏大且数量众多的金字塔,创造了表音与
B.文学的兴盛
表意相结合的象形文字。该文明是(A)
C.社会的转型
D.制度的革新
A.古埃及文明
B.古巴比伦文明
7. 创设情境某同学准备撰写题为“文化的碰撞
C.古代印度文明
D.古希腊文明
与交融”的历史小论文,可以参考的史实有
2. [2024福建]在数千年的时间里,为建造数量
(D)
众多、工程浩大的金字塔,法老对劳动力、财
A.金字塔 象形文字
政和建筑技术的控制达到令人惊讶的地步。
B.《汉漠拉比法典》 封君封臣制度
这反映了古埃及
(A)
C.种姓制度 《十二铜表法》
A.国王权力至上
B.法律体系完备
D. 亚历山大东征 阿拉伯文化
C.军事实力强大
D. 医学成就辉煌
8.大概念·综合考查某校举办了一次历史知识竞
3. [2024泸州]《汉漠拉比法典》是迄今已知世界
赛,要求参赛者根据提示词,判断出相应的主
上第一部较为完整的成文法典。该法典产
题。下面一组提示词反映的主题是(A)
生于
(A)
日本大化改新 幕府统治
A.两河流域
阿拉伯帝国
《天方夜谭》
B.印度河流域
C.尼罗河流域
A.封建时代的亚洲国家
D.黄河流域和长江流域
B.封建时代的欧洲
4.某班级以“印度河流域的文明”为主题进行研
C.古代亚非欧文明
究性学习活动。下列符合研究这一主题的是
D.走向近代
(D)
9. 大概念·主题归纳[2024枣庄改编]下表是小历同
A.金字塔
B.帕特农神庙
学进行研究性学习时做的学习笔记。由此可
以判断他学习的主题是
C.锲形文字
(A)
D.摩亨佐·达罗遗址
5. 厉史联系·中外[2024新疆]日本平城京和唐朝
金字塔
长安城的宫城都坐北朝南,都有东西两市,棋
《汉拉比法典》
盘式街道,甚至连名称与走向都相同。能够
槐形文字
(C)
解释这一现象的是
佛教
A.大和政权的建立
种姓制度
B.幕府统治的强化
0到9的计数法
C.大化改新的影响
A.古代亚非文明
D.明治维新的推动
B.古代欧洲文明
6.[2024广西]阿拉伯帝国时期出现了“百年翻
C.封律时代的欧洲
译运动”,学者翻译了大量的古印度、波斯和
D.封建时代的亚洲
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第二单元 欧洲文明
1. [2024广西]据不完全统计,古希腊的城邦总 6.[2024黔南州]苏格拉底主张人应该“认识你
数达到300多个。这些城邦都是土地和人口
自己”,亚里士多德认为“人生应该思想高
十分有限的弹九小国。这反映古希腊城邦的
尚......尽力遵循理性而生活”。从中可得出
二者的共同点是
突出特点是
(D)
(D)
B.法律完备
A.种姓制度森严
A.扩大城邦公民权利
C.庄园经济发达
D.“小国寡民'
B.展现古罗马的哲学成就
2.伯里克利在殉国将士葬礼上的演说中说道;
C.维护奴隶主的统治
“我们的政体确可以称为民主政体,因为行政
D.关注对人本身的研穷
权不是掌在少数人手里,而是握在多数人手
7.中世纪西欧社会在法兰克王国土地分封的基
中。”材料中的“多数人”是指雅典的(C)
础上逐渐形成了封建制度。该制度下分封者
与受封者的身份分别是
A.外邦人
B.奴隶
(A)
A.封君与封臣
D.全体公民
B.教皇与教士
C.成年男性公民
C.奴隶主与奴隶
D.领主与伸户
3.[2024重庆B卷]亚历山大及其继承者们在东
8. [2024安徽]中世纪西欧庄园中有擅长各种工
方的土地上建立了300多座希腊城市,并建
作的人,如木匠、铁匠、金银匠、鞋匠、渔民等。
有希腊式剧场和体育场,这些城市定期巡回
庄园里所需要的绝大多数生产工具和日常用
上演希腊的悲剧和喜剧。材料可以用来说明
具都是由农奴生产制造的。这反映出当时的
(D)
西欧庄园
(A)
A.罗马征服了意大利半岛
A.自给自足特征明显
B.希腊的城邦制度影响深远
B.农奴生活质量较高
C.雅典民主政治达到高峰
C.阶级矛盾异常尖锐
D.亚历山大东征的客观作用
D.奢靡浪费之风盛行
4.[2024盐城]《十二铜表法》把向来由贵族祭司
9. [2024江西改编]假如你是中世纪欧洲大学里
阶层把持的“习惯法”用文字公布出来,使言
的一名学者,你可能看到的场景是
(B)
法执法以明确的法律文件为依据。它的颁布
A.庄园法庭处理内部纠纷
(C)
B.学生学习天文知识
A.开创了第一部较为完备的成文法
C.学生公开宣扬异端言论
B.彰显了罗马共和国阶级平等理念
D.师生讨论《进化论》
C.遇制了贵族对法律的曲解和滥用
10. [2024扬州改编]下表是某同学做的学习笔
D.体现了早期资产阶级的利益要求
记。可推知他正在学习
(C)
5. 创设情境 [2024齐齐哈尔]地中海是联系欧洲
时间:公元6世纪
南部各国和亚、欧、非三洲的重要水域。2世
内容:《查士丁尼法典》《法学汇篡》
纪时,有一位旅行探险者想要环游地中海,他
《法理概要》《新法典》
应该前往
(B)
影响:奠定了欧洲民法的基础
A.亚历山大帝国
B.罗马帝国
A.《汉拉比法典》
B.《十二铜表法》
C.拜占庭帝国
D.阿拉伯帝国
C.《罗马民法大全》 D.《拿破仑法典》
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