13.八年级下册-第二单元 理解权利义务(教师用书)-【加速度中考】2025年青海中考备考加速度道德与法治课堂精讲本

第二单元 理解权利义务 第三课 公民权利 云教材知识理重点 知识体系构建 政治权利：选举权和被选举权；言论、出版、集会、结 社、游行、示威的自由：监督权 人身自由：人身自由不受侵犯，人格尊严不受侵犯，住 我国先法规 公民基本权利 是什么一 定的公民 宅不受侵犯.通信自由和通信秘密受法律保护 基本权利 社会经济与文化教育权利：财产权、劳动权、物质帮助 权、受教育权、文化权利 平等权、宗教信仰自由等权利，妇女、儿童和残疾人等 公民权利 特定人群的权利受到宪法和法律的特殊保障 是什么一公民依法维护权利的方式：和解：调解：仲裁；诉讼 依法行使权利 行使权利有界限：公民行使权利不能超越它本身的界限， 公民依法 一不能滥用权利：不得损害国家的、社会的、集体的利益 怎么做一行使权利 和其他公民的合法的自由和权利 的做法 维护权利守程序：树立按照法定程序办事的意识：依照 法定程序维护权利 核心内容归纳 1.选举权和被选举权是公民的一项基本政治权利，行使这项权利是公民参与管理国家和管理社会的 基础。 2.行使权利有界限。公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民 的合法的自由和权利。 3.维护权利的方式包括和解、调解、仲裁和诉讼等 季教材知识分点过 考点刀公民基本权利 (6年3考) 物质帮助权、受教育权、文化权利。 1.宪法的核心内容、核心价值。(P33)》 (4)平等权、宗教信仰自由等权利，妇女、儿童和 (1)核心内容：公民的基本权利和义务。[221.5 残疾人等特定人群的权利受到宪法和法律的特 (2)核心价值：确认并保障公民基本权利实现」 殊保障。 2.我国宪法规定的公民基本权利。(P35~41) 政治权利 (1)政治权利：选举权和被选举权，言论、出版、3.选举权和被选举权的条件、重要性。(P35) 集会、结社、游行、示威的自由，监督权。 (1)条件：我国年满十八周岁的公民，不分民族、 (2)人身自由：人身自由不受侵犯，人格尊严不 种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程 受侵犯，住宅不受侵犯，通信自由和通信秘密受 度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举 法律保护。 权：但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。 (3)社会经济与文化教育权利：财产权、劳动权、 (2)重要性：选举权和被选举权是公民的一项基 74 本政治权利，行使这项权利是公民参与管理国 (1)原因：公民都有自我尊重和受人尊重的需 家和管理社会的基础。 要，都应当享有受他人和社会尊重的权利。 4.我国公民享有的自由及其重要性。(P35) (2)宪法规定：公民的人格尊严不受侵犯，禁止 (1)自由：言论、出版、集会、结社、游行、示威的 用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。 自由。 【公民的人格尊严包括姓名权、肖像权，名誉权、荣誉 (2)重要性：公民享有这些自由，有助于公民参 权、隐私权等。】[2020.5A 与国家政治生活，充分表达自己的意愿。 0●图示巧记 5.公民行使监督权的内容、重要性。(P36) 人格尊严 图示中的名誉权可替 (1)内容：我国公民对于任何国家机关和国家工 名巷权 换为姓名权、肖像权、 荣誉权、隐私权 作人员，有提出批评和建议的权利：对于任何国 10.住宅不受侵犯的原因、宪法规定。(P38) 家机关和国家工作人员的违法失职行为，有向 (1)原因：住宅是公民享有安宁生活和安全感 有关国家机关提出申诉、控告或者检举的权利， 的私人空间 但是不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害。 (2)重要性：①有助于国家机关和国家工作人员 (2)宪法规定：公民的住宅不受侵犯，禁止非法 搜查或者非法侵入公民的住宅 依法行使权力，全心全意为人民服务。②有助 于政府接受公民监督和社会监督，促进依法行 11.通信自由和通信秘密受法律保护的宪法规定。 政，提高工作效率。③有助于提高公民参政议 (P38 政的热情，激发公民关心国家大事的主人翁 公民的通信自由和通信秘密受法律的保护。 精神。 除因国家安全或者追查刑事犯罪的需要，由公 6.人民行使当家作主权利的重要体现。(P36 安机关或者检察机关依照法律规定的程序对 我国公民依法行使政治权利，参与国家政治生 通信进行检查外，任何组织或者个人不得以任 活，通过各种途径和形式管理国家事务，管理经 何理由侵犯公民的通信自由和通信秘密。 济文化事业，管理社会事务 社会经济与文化教育权利 人身自由 12.公民享有的社会经济权利。(P39) 7.人身自由的含义、内容和重要性。(P37) (1)财产权：①内容：公民可以通过合法方式取 (1)含义：公民的人身不受非法侵犯的自由。 得财产，并依法占有和使用，获得收益和进行 (2)内容：人身自由不受侵犯，人格尊严不受侵 处分。②宪法规定：公民的合法的私有财产不 犯，住宅不受侵犯，通信自由和通信秘密受法律 受侵犯。③重要性：我们的生存和发展及物质 保护。 和文化生活需要的满足，都离不开财产 (3)重要性：人身自由是公民最基本、最重要的 (2)劳动权：①宪法规定：公民有劳动的权利和 权利，只有在人身自由得到保障的前提下，公民 义务。②重要性：一切有劳动能力的公民有劳 才能独立、自由、有尊严地生活。 动就业和取得劳动报酬的权利，这是公民赖以 8.人身自由不受侵犯的宪法规定。(P37)】 生存的基础。人们通过劳动，参与社会生产与 任何公民，非经人民检察院批准或者决定或者 服务活动，获得劳动报酬和其他收益，既可以 人民法院决定，并由公安机关执行，不受逮捕。 保障合理的生活水平，实现自身价值，也为国 禁止非法拘禁和以其他方法非法剥夺或者限制 家和社会作出贡献 公民的人身自由，禁止非法搜查公民的身体 (3)物质帮助权：①宪法规定：公民在年老、疾 9.人格尊严不受侵犯的原因、宪法规定。(P38) 病或者丧失劳动能力的情况下，有从国家和社 75 会获得物质帮助的权利。②国家的保障措施： 程序，按照规定的活动方式、步骤和过程进行。 国家发展相关的社会保险、社会救济和医疗卫 ①每个公民都应该树立按照法定程序办事的意 生事业。 识，通过正确的途径和方式维护自身权益。 13.公民享有的文化教育权利。(P40~41)》 ②公民权利受到损害，要依照法定程序维护 (1)受教育权：①含义：公民有按照其能力平等 权利。 地从国家获得接受教育的机会，并获得相应物 2.公民依法维护权利的方式。(P44~46)〔220.12(2)] 质保障的权利。②教育的重要性：教育为个人 当事人之间通过协商自行解决纠 人生幸福奠定基础，为人类文明传递薪火，成 含义 纷的方式。 就民族和国家的未来。 当事人可以在自愿、互谅的基础 (2)文化权利：①宪法规定：中华人民共和国公 和 实施 上，依据法律，直接对话，分清责 解 民有进行科学研究、文学艺术创作和其他文化 方法 任，达成协议，解决纠纷 活动的自由。②国家的保障措施：国家对于从 适用 些常见的消费、劳动争议和交通 事教育、科学、技术、文学、艺术和其他文化事 情况 事故纠纷等。 业的公民的有益于人民的创造性工作，给以鼓 含义 通过调解组织解决纠纷的方式。 励和帮助。 调解人以国家法律法规和政策以 考点链接：教育的重要性见本书P8 及社会公德为依据，对纠纷双方进 14.国家保障公民受教育权，维护教育公平的举 调 实施 行硫导、劝说，促使他们相互谅解， 方法 措。(P40)[2019.12(1)] 解 进行协商，自愿达成协议，解决 (1)国家实行义务教育制度，保障所有适龄儿 纠纷 童、少年接受义务教育。 主要 人民调解、行政调解和司法调解 (2)国家制定资助政策，不让一个学生因家庭 方式 经济困难而失学，努力让每个孩子都能享有公 含义 通过仲裁机构解决纠纷的方式。 平而有质量的教育。 当事人根据他们之间订立的仲裁 (3)@教材探究与分享①国家对特殊困难地区 实施 协议，自愿将其争议提交仲裁，并 实施农村义务教育学生营养改善计划，中央财 仲 方法 受仲裁裁决约束。 政负担所需资金。②对城乡义务教育学生免 裁 公民与其他个人或组织之间发生 学杂贵、免费提供教科书，对农村学生免费配 适用 合同纠纷和其他财产权益纠纷时， 发字典。③对家庭经济困难的寄宿生有生活 情况 可以申请仲裁。 补助费。 含义 通过人民法院解决纠纷的方式。 考点2依法行使权利 (6年1考) 实施 公民可以依法向人民法院起诉，维 1.公民应如何依法正确行使权利？(P43~44)》 方法 护自身权益。 (1)行使权利有界限：任何权利都是有范围的。 诉 ①公民行使权利不能超越它本身的界限，不能 ①民事诉讼：公民遇到人身关系或 讼 滥用权利。②我国宪法规定，公民在行使自由 财产关系的争议。②刑事自诉：某 适用 和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体 些侵犯自己人身、财产权利的行 情况 的利益和其他公民的合法的自由和权利 为。③行政诉讼：公民认为行政机 (2)维护权利守程序：公民行使权利应依照法定 关的行政行为侵犯了自己的权益 76 第四课 公民义务 (2024年，3分) 教材知识理重点 知识体系构建 公民基本义务 是什么一 我国宪法规定的 遵守宪法和法律：维护国家利益：依法服兵役： 公民基本义务 依法纳税等 权利义务相统一，相互依存、相互促进 公民义务 是什么 权利与义 务的关系 公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者 公民的某些权利同时也是义务（如劳动和受教育） 依法履行义务 正确处理权利与 坚持权利和义务相统一 义务关系的做法增强权利意识、义务观念 怎么做 公民自觉履行法一法律要求做的必须去做 定义务的要求法律禁止做的坚决不做 核心内容归纳 1.【易错点】劳动和受教育既是公民的基本权利，也是公民的基本义务。 2.坚持权利和义务相统一，任何公民既不能只享受权利而不承担义务，也不应只承担义务而不享受权 利。我们不仅要增强权利意识，依法行使权利，而且要增强义务观念，自觉履行法定的义务 3.法律要求做的必须去做，法律禁止做的坚决不做 寺教材知识分点过 考点刀公民基本义务 3.维护国家统一和全国各民族团结的要求。(P49)》 1.我国宪法规定的公民基本义务。(P48~52 每个公民都应当把自己的命运与国家盛衰、民 遵守宪法和法律：维护国家利益：依法服兵役： 族兴亡紧密联系在一起，自觉维护国家领土完 依法纳税；劳动、受教育，夫妻双方实行计划生 整和主权统一，维护民族之间平等团结互助和 育、父母抚养教育未成年子女和成年子女赡养 谐的关系。 扶助父母等。 4.维护国家安全、荣誉和利益的必要性及内容。 2.遵守宪法和法律的原因、要求。(P48)】 (P49) (1)原因：我国宪法和法律是全国各族人民意志 (1)必要性：维护国家安全、荣誉和利益是每个公 和利益的集中体现，维护宪法和法律的尊严是 民义不容辞的责任。 公民对国家和社会应尽的职责。 (2)内容：①维护国家安全包括维护国家的主 (2)要求：①忠于宪法，维护宪法尊严，保障宪法 权、领土完整不受侵犯，国家秘密不被窃取、泄 实施。②认识到法律既是保障自身权利的有力 露和出卖，社会秩序不被破坏等。②维护国家 武器，也是必须遵守的行为规范。③自觉做到 荣誉包括维护国家的尊严不受侵犯，国家的荣 尊法学法守法用法，共同营造守法光荣、违法可 誉不受玷污。③维护国家利益包括维护国家的 耻的社会氛围。④自觉学习法律知识，了解法 政治、经济和安全等各方面的利益。 律程序规定，以法律来指导和约束自己的行为， 5.依法服兵役的原因。(P50) 做到依法办事。 (1)保卫祖国、抵抗侵略是公民的神圣职责。 77 (2)依照法律服兵役和参加民兵组织是公民的 觉承担对国家和社会的责任。 光荣义务 (2)公民自觉履行义务，促进国家发展和社会进 6.依法纳税的原因及不履行依法纳税义务的后 步，又为其权利的实现提供和创造更好的条件。 果。(P52)》 3.如何正确处理权利与义务的关系？(P55) (1)原因：税收是国家财政收入的主要来源，依 (1)坚持权利和义务相统一，任何公民既不能只 法纳税是公民的一项基本义务。 享受权利而不承担义务，也不应只承担义务而不 (2)不履行依法纳税义务的后果：任何逃税、欠 享受权利。【2019.12(2)] 税、骗税、抗税的行为都是违法行为，情节严重、 (2)我们不仅要增强权利意识，依法行使权利， 构成犯罪的要依法追究刑事责任。 而且要增强义务观念，自觉履行法定的义务。 考点2依法履行义务 (6年2考) 4.公民履行法定义务的原因、要求。(P56~57) 1.权利与义务的关系。(P54)[2019.12(2)] (1)原因：①法定义务是由我国宪法和法律规定 (1)权利义务相统一。公民的权利与义务相互 的，具有强制性。②自觉履行法定义务，是公民 依存、相互促进。权利的实现需要义务的履行， 不可推卸的责任。 义务的履行促进权利的实现 (2)要求：①法律要求做的必须去做。依据法 (2)公民既是合法权利的享有者，又是法定义务 律规定，有的法定义务要求公民必须作出一定 的承担者。我国宪法规定，任何公民享有宪法 行为，公民必须按照法律要求去做。②法律禁 和法律规定的权利，同时必须履行先法和法律 止做的坚决不做。我国法律明确规定禁止公民 规定的义务。 实施某些行为。实施法律所禁止的行为，会受 (3)公民的某些权利同时也是义务。如劳动和 到法律制裁。 受教育既是公民的基本权利，也是公民的基本5.公民违反法定义务的后果。(P57、P59》 义务。[2024.17情境二] 违反法定义务，必须依法承担相应的法律责任 2.公民权利的充分实现和公民自觉履行义务的作 (1)违反民事法律，应当依法承担民事责任。 用。(P54) (2)违反行政法律，应当依法承担行政责任。 (1)公民权利的充分实现，可以激发公民的主人 (3)违反刑事法律，构成犯罪的，应当依法承担 翁意识，调动其履行义务的积极性和主动性，自 刑事责任 中考真题明考向 [2024青海，17情境二]【汇聚德法力量促进知行合一】请结合以下情境回答相关问题 情境：初中生小海由于不适应学习节奏产生厌学情绪，认为学习是自己的权利，可以根据自己情况决 定学与不学。 (1)你如何劝导小海：①不能放弃学习，珍惜学习机会。②学会调节情绪，培养学习兴趣等。（符合 情境，言之有理即可)(1分) (2)理由：①受教育既是公民的权利，也是公民的义务。②在行使自己权利的同时也要自觉履行义 务。③认识到学习对个人成长和发展的重要性等。（符合情境，从任意角度答出一条，言之有理即 可)(2分) 李请完成《情境作业本》(P46~P47)中的练习题 78