8.八年级上册-第一单元 走进社会生活(教师用书)-【加速度中考】2025年青海中考备考加速度道德与法治课堂精讲本

八年级上册 第一单元 走进社会生活 (2024年,3分) 教材知识理重点 知识体系构建 ,是什么一 个人与社个人是社会的一员 会的关系 个人在社会中成长 我与社会 为什么一青少年养成亲社会行为的原因 在社会中成长 青少年养成 积极投身于社会实践 怎么做一亲社会行为 遵守社会规则,热心帮助他人 的做法 (主动关心社会,积极融入社会,倾力奉献社会 走进社会生活 双剑 为什么 一些虚假的、不良的信息会造成恶劣影响 网络的消极影响 沉迷干网络,影响学习、工作和生活 个人隐私容易被侵犯 /网络改变世界 合理利用网络 -提高媒介素养 理性参与网络 学会“信息节食” 生活的做法 学会辨析网络信息,自觉抵制不良信息 怎么做一 遵循恪守道德、遵守法律的网络生活基本准则 传播网络正 充分利用网络平台为社会发展建言献策 72 能量的做法 共同培育积极健康、向上向善的网络文化 核心内容归纳 1.人的生存和发展离不开社会,每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 2.亲社会行为在人际交往和社会实践中养成,有利于我们养成良好的行为习惯,塑造健康的人格,形成 正确的价值观,获得他人和社会的接纳与认可。 3.理性参与网络生活,我们要提高媒介素养,积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我;学会“信 息节食”:学会辨析网络信息:遵循恪守道德、遵守法律的网络生活基本准则 教材知识分点过 考点7我与社会 在社会中成长 (6年2考) 会化的过程。②人的生存和发展离不开社会, 1.个人与社会的关系。(P4~7)[2021.3] 每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 (1)个人是社会的一员。①个人是社会的有机 (社会对个人成长的作用) 组成部分。②人的身份是在社会关系中确定 2.数材相关链接社会关系的不同类型:血缘关 的。在不同的社会关系中,我们具有不同的身 系、地缘关系和业缘关系。(P5) 份。(如何理解我们都是社会的一员) 3.亲社会行为的主要表现:谦让、分享、帮助他人。 (2)个人在社会中成长。①人的成长是不断社 关心社会发展等。(P8) 4.青少年为什么要养成亲社会行为?(P8) (1)让我们日常生活中的信息传递和交流变得 (1)必要性:青少年处于走向社会的关键时期 方便迅捷。互联网不仅给人们提供信息,而目 应该树立积极的生活态度,关注社会,了解社 提供便捷的信息检索渠道。 会,服务社会,养成亲社会行为 (2)打破了传统人际交往的时空限制,促进了人 (2)重要性/意义:①有利于我们养成良好的行 际交往。通过网络,我们可以随时随地与地球 为习惯,塑造健康的人格,形成正确的价值观 上任何角落的人交流、互动 获得他人和社会的接纳与认可。②有利于体验 (3)让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。 社会生活,在实践中发展和成就自己,实现自己 借助互联网,我们可以结交朋友、查阅资料、学 的人生价值。 习新知、购买物品、寻医问药、休闲娱乐,从而大 精助理部 大节约了成本,提高了效率。 某校积极建设劳动实践基地,开展丰富多彩 3.网络推动社会进步的表现。(网络对社会的积 的劳动实践活动,孩子们自己动手,在累并快乐中 极影响。)(P12~13) 茁壮成长,“菜绿果香”成为校园美丽的风景线。 (1)为经济发展注入新的活力。①互联网大大 解读:开展劳动实践活动有利于青少年培养 勤劳品质,锻炼实践能力,养成良好的行为习惯。 促进了人才、资金、技术、物资的流动,已经成为 塑造健康的人格,形成正确的价值观。 社会生产的新工具、经济贸易的新途径。②互 联网与传统行业的融合,推动了传统行业转型 5.青少年应如何养成亲社会行为?(P8) 升级,创造了新业态,提升了经济发展水平 亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。(途 (2)促进民主政治的进步。互联网丰富了民主 径)[2022.5②] 形式,拓宽了民主渠道,使人们更加便利、有序 (1)主动了解社会,关注社会发展变化,积极投 地参与社会生活和政治生活,对保障公民的知 身于社会实践。 情权、参与权、表达权、监督权发挥着重要作用。 (2)在社会生活中,遵守社会规则,热心帮助他 (3)为文化传播和科技创新搭建新平台。①互 人,想他人之所想,急他人之所急 联网打破了地域界限,极大地拓展了文化交流 (3)主动关心社会,积极融入社会,倾力奉献 的内容、场合及范围,提高了文化传播的速度。 社会。 ②互联网促进了科技创新所需的物质与信息资 考点链接:服务和奉献社会的做法见本书P61。 源快速流动,加速了各种创新资源的汇聚、融合 名言古语: 与共享。 ①夫喜群而恶独,相扶而相植者,人情之所乐 4.网络的消极影响。(P15~16)[2024.15(2)] 也。(P8)②风声雨声读书声声声入耳,家事国 (1)在网络时代,一些虚假的、不良的信息,会误 事天下事事事关心。(P8)一一关心社会,积极 导大众,侵犯他人人格尊严,侵害他人利益,危 融入社会,倾力奉献社会,养成亲社会行为 考点2网络改变世界 合理利用网络 害社会稳定,造成恶劣影响。【具体表现:歪曲事 (6年2考) 实:随意宣泄情绪,谩骂、中伤他人;实施网络诈骗; 1.网络的积极影响:丰富目常生活;推动社会进 恶意发布暴力、色情和危害社会稳定的信息。】 步。(P10,P12) (2)沉迷于网络,影响学习、工作和生活。①大 2.网络丰富日常生活的表现。(网络对个人生活 量完余信息干扰人们的选择,耗费人们的时间。 的积极影响。)(P10~12) ②碎片化信息影响人们思考的深度。③一些人 49 因沉迷于网络、虚拟交往而疏离了现实的人际 精境助理解 关系。 小青在日记中写到:今天本打算花半小时上 (3)个人隐私容易被侵犯。信息泄露、手机窃 网看新闻,不知不觉半天过去了。结果,没时间写 听、窥密偷拍等侵犯个人隐私的行为会给被侵 作业,约好的篮球赛也忘记了,好烦啊! 权人造成困扰和伤害,给社会带来恐慌和不安 解读:小青的行为是没有做到合理利用网络 考点链接:网上交往的利与弊见本书P94。 的表现,这警示我们要注意浏览、寻找与学习有关 5.如何理性参与网络生活?(青少年应怎样合理 的信息,不可沉渐于网络,学会“信息节食” 利用网络?)(P17~19)[2024.15(2);2019.11(2)] 6.如何传播网络正能量?(P19~20) (1)提高媒介素养,积极利用互联网获取新知 (1)充分利用网络平台为社会发展建言献策。 促进沟通、完善自我 可以通过网络平台就身边的一些公共事务向有 (2)注意浏览,寻技与学习和工作有关的信息,不 关部门积极提出意见和建议,表达我们的诉求 应在无关信息面前停留,不应在无聊信息上浪费 为决策科学化、民主化贡献自己的力量,让网络 精力,更不可沉于网络,要学会“信息节食” 成为汇聚民智、促进社会和谐与发展的重要 (3)学会辨析网络信息,让遥言止于智者,自觉 渠道。 抵制暴力、色情、恐怖等不良信息 (2)践行社会主义核心价值观,不断提高网络 (4)网络无限,自由有界。每个人都应该遵循恪 媒介素养,共同培育积极健康、向上向善的网 守道德、遵守法律的网络生活基本准则,对自己 络文化,让网络公共空间充满正能量,弘扬主 的网络言论负责,做一名负责的网络参与者。 旋律。 .中考真题明考向 命题点7我与社会 在社会中成长 观察图片,结合所学,你能得到什么启示?(3分) 试题链接:2024.17情境一、2022.5②涉及考查 ①网络是把双刃剑,有利也有弊。②网络时代, 养成亲社会行为。 信息变得丰富的同时也出现了一些虚假的、不 命题点2网络改变世界 合理利用网络 良的信息。③沉迷于网络影响学习、工作和生 [2024青海,15(2)]【加强网络保护 彰显法治 活。④个人隐私容易被侵犯。理性参与网络 温度】网络是青少年日常生活中不可或缺的组 生活。提高媒介素养。不可沉漏于网络, 成部分,加强对未成年人的网络保护已成为全 学会“信息节食”。⑧学会辨析网络信息,自觉 社会高度关注的问题。 抵制不良信息。网络无限,自由有界,恪守道 德、遵守法律是网络生活的基本准则等。(3 分)(符合题意答出任意两点,言之有理即可) 没时间看书 没时问写作业 忘记打球 请完成《情境作业本》(P32~P33)中的练习题 ) 5