2015-2016学年苏人版政治九年级第10课第二框（课件+教案+习题及答案，共3份）

苏 人 版 初 三 政 治 导 学 案 学习内容 第10课第二框 多种分配方式并存 课型 新课 班级   姓名   时间 周星期 总第 28课时 学习目标 知识与能力: 了解我国分配制度，理解我国的富民政策 情感、态度与价值观：理解共同富裕 学习 重难点 重点：分配制度 难点：共同富裕 学 习 过 程 补记 自主先学 学生先独立预习书P126--128，（约10分钟）并完成下面的知识要点 。 1、我国的分配制度是 2、现阶段我国坚持 与 分配相结合。公有制经济内部主要实行 分配原则。其他分配方式主要是指按人们投入的 等 分配收入 列举四种属于按劳分配分配方式获得的收入： 列举几种日常生活中你知道的非按劳分配收入： 3、在我国的分配制度下，人们的收入可分 和 4、实行分配制度的意义是什么？ 5、共同富裕的含义是什么？P128 自主探究 活动二：试试身手 1、谈谈我家的收入来源主要有哪些? 参照多媒体出示的图片，学生来谈谈。 2、我国的分配制度是什么？ 3、按劳分配的含义和形式 需要注意：地位、实行范、分配结果 4、其他分配方式（非按劳分配） 多媒体展示几幅图片，展示几种按生产资料分配的形式和相关的事例 活动三：阅读Ｐ126材料 1、 请分析李某一家人的收入是通过哪些分配方式获得？ 2、 连线，找出对应，见多媒体展示的内容。 3、 探究：（1）结合所学内容思考；李某一家收入中有哪些是非劳动收入. （2）你如何看待人们的非劳动收入？ 活动四：感受富民政策 (一)党的富民政策的重要内容： （二）共同富裕，理解共同富裕。先富和共同富裕的关系， 共同富裕不等于：同步、同时、同等富裕。 （三）阅读P128材料，你有何感想？ 在现实生活中，有些人利欲熏心，使尽种种非法手段“致富”，严重危害了国家、社会、他人的合法权益。在共同富裕的道路上必须依法打击各种不法经营活动和各种经济违法犯罪活动，维护市场经济秩序和人民利益. 检测促学 1、截止2001年1月中旬，全国已经有29个省、市、自治区出台了病人选医生的实施办法。目前，北京各大医院在实行上述办法的基础上实行“手术点名费”，即患者在选择自己认可的主刀医生时，须向医院交纳300～600元的点名费，被点名的医生可提成45%～50％。回答 被点名的医生从“手术点名费”中提取的收入，属于 A按技术要素分配 B按资本要素分配 C按劳动力要素分配 D按信息要素分配 2．在我国，要实现共同富裕就必须 （ ） A．同时富裕 B．平均分配消费品 C．鼓励先富，以先富带动和帮助后富 D．同步富裕 3．党中央．国务院高度重视解决“三农”（农业．农村．农民）问题，这是（ ） ①党全心全意为人民服务宗旨的体现 ②实现同步富裕的需要 ③全面建设小康社会的需要 ④落实科学发展观，构建和谐社会的要求。 A．①②③④ 　　 B．①②④ 　　C．①③④ 　　　 D．①②③ 4甲说：“我靠劳动致富”；乙说：“我靠科技发家”；丙说：“我靠投资获利。对此，正确的认识是（ ） A.靠劳动致富必然体现的是按劳分配 B.靠科技致富体现的是按管理要素分配 C.靠投资获利体现的是按技术要素分配 D.三者都可能是按生产要素分配 5.由于受世界金融危机影响，我市也一度出现返乡民工潮。对此，市政府要求各县区积极采取各种措施，鼓励民自创业，切实增加农民工的收入。市政府的做法 （ ）A.体现了以人为本的科学发展观 B.说明解