专题01 动物的主要类群-【好题汇编】备战2024-2025学年八年级生物上学期期末真题分类汇编（陕西专用）

专题01 动物的主要类群 考点01 腔肠动物和扁形动物 1．（23-24八年级上·陕西榆林·期末）辐射对称便于动物感知来自各个方向的刺激。下列动物中，身体呈辐射对称的是（    ） A．绦虫 B．水母 C．血吸虫 D．水蛭 2．（23-24八年级上·陕西咸阳·期末）水螅、水母、海蜇都属于腔肠动物，它们特有的攻击和防御的利器是（    ） A．吸盘 B．刺细胞 C．眼点 D．黏液层 3．（23-24八年级上·陕西榆林·期末）海蜇的触须上有密集的刺丝囊，内含毒液。猪带绦虫是一种扁形动物，营寄生生活。下图中Y表示海蜇和猪肉绦虫的共同特征，它可以是（    ） A．有口无肛门 B．身体背腹扁平 C．身体呈辐射对称 D．身体呈两侧对称 4．（23-24八年级上·陕西延安·阶段练习）涡虫左右对称的体形同水螅辐射对称的体形相比，其优势在于（    ） A．身体无明显前后之分，可以迷惑敌害 B．可以感知周围环境中来自各个方向的刺激 C．能使身体定向运动 D．能使身体不定向运动 5．（23-24八年级上·陕西西安·阶段练习）如图为水螅纵切面示意图，据图回答下列问题。 (1)图中①是水螅的 ，主要作用是探寻和捕获食物。 (2)图中⑦是 ，具有攻击和 的功能。 (3)水螅的内胚层细胞所围成的空腔叫做 （填名称），吃进去的食物就在腔内被内胚层细胞消化，消化后的食物残渣由 （填序号及名称）排出体外。 (4)水螅主要通过出芽的方式进行生殖，图中 （填序号及名称）长成小水螅后，就会从母体脱落下来，独立生活。 考点02 线形动物和环节动物 6．（23-24八年级上·陕西榆林·期末）海关曾在旅客的行李物品中查获多种寄生虫，如帽状坦夸线虫、中华镰尾线虫等。下列叙述正确的是（    ） A．旅客携带外来生物入境不影响本地环境 B．寄生虫危害人体健康，其消化器官发达 C．线虫属于线虫动物，有口但无肛门 D．寄生虫生殖器官发达，与其寄生生活相适应 7．（23-24八年级上·陕西西安·期末）“身体细长，呈圆柱形，体表有角质层”是下列哪类动物的主要特征（　　） A．腔肠动物 B．扁形动物 C．环节动物 D．线形动物 8．（23-24八年级上·陕西榆林·期末）与秀丽隐杆线虫相比，沙蚕的运动能力更强，与此特点有直接关系的是（    ） ①体壁肌肉发达②体壁有毛细血管③体表有疣足④有许多环形体节 A．仅①② B．仅③④ C．①②③ D．①③④ 9．（23-24八年级上·陕西西安·期末）蚯蚓、蛭等没有骨骼，但也能灵活运动，主要原因是（　　） A．肌肉发达 B．体表有黏液 C．身体分节 D．体壁有刚毛 10．（21-22八年级上·陕西咸阳·期末）蚯蚓是人类的好朋友，小博同学想了解有关蚯蚓的知识，于是进行了认真的观察请你和小博一起回答下列问题： (1)观察蚯蚓的外部形态，其身体由很多相似的 构成，这个特点使蚯蚓的运动更灵活。 (2)图中蚯蚓身体颜色较深的结构B是 ，根据这一结构判断，A是蚯蚓的 （填“前端”或“后端”）。 (3)在触摸蚯蚓体表时，会感到黏滑。蚯蚓的 （填生理作用）就是靠能分泌黏液的体壁来完成的。因此在观察时，要经常用浸水的湿棉球轻擦其体表。 (4)用放大镜观察蚯蚓的腹部，可以看到很多小突起，这些突起称为 该结构具有辅助运动的作用。 (5)蚯蚓在土壤中活动，以枯叶、朽根和腐烂的有机物为食，排出的粪便又是植物生长的有机肥料，由此分析它对人类生活的益处是 。（写出一点即可） 考点03 软体动物和节肢动物 11．（21-22八年级上·陕西咸阳·期末）下列结构中，软体动物具有的是（　　） A．外套膜 B．羽毛 C．疣足 D．鳞片 12．（23-24八年级上·陕西西安·期末）河蚌和石鳖的运动器官是（　　） A．外套膜 B．贝壳 C．足 D．翅膀 13．（23-24八年级上·陕西榆林·期末）蝗虫（如下图）是一种世界性的农业害虫，能长距离运动。下列关于蝗虫的叙述正确的是（    ） A．头上的触角具有咀嚼功能 B．①②③均发达，适于飞行 C．[④]气门与呼吸有关 D．身体分节，附肢不分节 14．（23-24八年级上·陕西延安·阶段练习）下列关于动物的生活环境及获取食物的方式的叙述中，正确的是（    ） A．腔肠动物生活在水中，利用刺细胞帮助捕获猎物 B．扁形动物自由生活，咽可以伸出口外捕食水中的小动物 C．节肢动物生活在陆地上，利用口器获取食物 D．寄生虫终生生活在寄主体表或体内，靠获取寄主体内的养料生存 15．（23-24八年级上·陕西商洛·期末）缢蛏别名“小人仙”，属于软体动物，肉质十分柔软，入口即化，口感细腻，让人回味无穷；蝗虫，这些身形矫健的昆虫，无论在草原还是沙漠，都是难以忽视的存在。它们拥有惊人的破坏力，可以迅速繁殖，形成遮天蔽日的蝗虫群，对农作物造成的破坏不容小觑。而值得我们惊叹的是，它们在艰苦的环境中也能生存和繁衍，展现出强大的生命力。仔细观察下面两幅图，运用所学知识，回答下列问题。 (1)图1是缢蛏的内部结构，缢蛏可以用 缓慢地运动，通过身体后端的 吸入水，水流经身体的一些器官后，再通过出水管排出体外。 (2)图2是蝗虫示意图，从图中可以看出，它的运动中心是 ，与足和翅相连。 (3)缢蛏的贝壳和蝗虫的外骨骼，对动物生存的意义既有相同之处，又有不同之处，其相同的是都有利于 ，不同的是蝗虫的外骨骼，生长受限时有 现象，而缢蛏没有。 考点04 鱼 16．（23-24八年级上·陕西榆林·期末）红树林鳉鱼多生活在地面积水形成的小水池中，天气变化或环境恶劣时，会跳出水坑躲进落叶堆或泥土中，最长可达60天之久。下列关于红树林鳉鱼的叙述正确的是（    ） A．流线型的体形能增加游泳的阻力 B．运动的动力主要依靠鳍的摆动 C．水陆均可生活，因此属于两栖动物 D．跳出水坑是对恶劣环境的适应 17．（23-24八年级上·陕西榆林·期末）鱼在水中生活，有两个特点至关重要：一是靠灵活的运动来获取食物和防御敌害；二是能在水中呼吸。下列关于鱼在水中呼吸的叙述，正确的是（    ） A．鱼在呼吸时，口和鳃盖后缘同时张合 B．血液流过鳃时，与水发生气体交换 C．鳃内有大量毛细血管，不利于进行气体交换 D．与口处相比，鳃盖后缘流出的水中氧气增多 18．（23-24八年级上·陕西安康·期末）“荷侧泻清露，萍开见游鱼”描述了鱼儿游动的场景。下列关于鱼的叙述，正确的是（    ） A．体表覆有鳞片——升高体温 B．体色背深腹浅——易于隐藏 C．流线型的身体——增大阻力 D．鳃内密布毛细血管——不利于呼吸 19．（23-24八年级上·陕西榆林·期末）青鱼以水体中软体动物为主要食物，如蚌、蚬、螺蛳、蛤蜊等，也食虾和昆虫幼体。观察青鱼和螺蛳的结构图，请据图回答问题： (1)青鱼与螺蛳生活在淡水中，它们都用 呼吸。 (2)青鱼体态优美，身体呈 ，在水中游动自如。 (3)青鱼通过 的左右摆动及鳍的协调作用游泳，其中[②] 起着平衡身体的作用。 (4)螺蛳生活在江河湖泊、池沼的底部，依靠 在水底部运动，由 的分泌物形成的贝壳保护柔软的身体。 (5)鲢鱼、鳙鱼、草鱼和青鱼被称为我国的“四大家鱼”。鲢鱼生活在水域上层，以绿藻等浮游植物为食；鳙鱼栖息在水域的中上层，以水蚤等浮游动物为食；草鱼栖息在水域中下层，以水草为食；青鱼栖息在水域中下层，以螺蛳和蚌等为食。多种鱼立体混养的优势是 （写出一点即可）。 考点05 两栖动物和爬行动物 20．（23-24八年级上·陕西咸阳·期末）下列有关动物的说法错误的是（    ） A．昆虫是无脊椎动物中唯一会飞的动物 B．乌龟既能在水中生活，又能在陆地上生活，因此乌龟属于两栖动物 C．蜥蜴属于爬行动物，其生殖和发育摆脱了对水的依赖，是真正的陆生脊椎动物 D．蝗虫的后足发达，有两对翅，适于在陆地上跳跃和空中飞行 21．（23-24八年级上·陕西榆林·期末）一只青蛙一年可以吃掉1.5万只害虫，被称为“田园卫士”。下列关于青蛙的叙述正确的是（    ） A．幼体生活在水中，用肺呼吸 B．成蛙有尾，能保持身体平衡 C．后肢趾间有蹼，适于游泳 D．眼睛后面有鼓膜，可感知光线 22．（23-24八年级上·陕西榆林·期末）避役俗称变色龙，能捕食林业害虫。下列能使变色龙更好地适应陆地环境的特征是（    ） ①肺发达②体表有角质的鳞片③体内无脊柱④卵外有卵壳 A．①②④ B．①③④ C．②③④ D．①②③ 23．（23-24八年级上·陕西西安·期末）下列关于草蜥和大鲵两种动物的说法正确的是（    ） A．它们都是两栖动物 B．它们都能用发达的肺呼吸 C．它们都是变温动物 D．它们都是真正的陆生脊椎动物 24．（23-24八年级上·陕西咸阳·阶段练习）大鲵和扬子鳄都是我国特有的珍稀动物。如图示意了大鲵和扬子鳄以及它们的卵和肺的结构，请据图分析回答下列问题： (1)大鲵又名“娃娃鱼”，但它不是真正的鱼，而是现存最大的两栖动物，因为大鲵幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体既可以生活在陆地上，也可在水中游泳，用 呼吸， 也可辅助呼吸。 (2)扬子鳄也是水陆两栖生活，但却属于爬行动物。因为扬子鳄的体表覆盖角质的鳞片，可以 ；用肺呼吸；在陆地上产卵，卵表面有坚韧的 。 (3)对比图中大鲵和扬子鳄肺的结构，可以看出， 的肺结构复杂，肺内分隔成许多蜂窝状的小室，大大增加了气体交换的面积。 (4)青蛙、蟾蜍、龟、蝾螈，这四种动物也都既可以在水中游泳，也可以在陆地生活，其中与扬子鳄属于同一个动物类群的是 。 考点06 鸟 25．（23-24八年级上·陕西汉中·期末）鸡、鸭、鹅都属于鸟类，它们的共同特征有（    ） ①体表覆羽  ②体温不恒定  ③卵外无卵壳  ④前肢变成翼 A．仅②③ B．仅①④ C．①②③ D．②③④ 26．（21-22八年级上·陕西咸阳·期末）鸟类进行呼吸时，发生气体交换的部位是（　　） A．气囊 B．气管 C．肺 D．鼻腔 27．（23-24八年级上·陕西宝鸡·期末）鸟有许多适于飞行的特点。试分析回答下列问题： (1)身体呈流线型，可减少飞行中空气的 。 (2)骨骼轻、薄、坚固，有些骨内中空，可以 。胸骨上高耸的突起叫 ； 肌发达，附在胸骨上，牵动两翼完成飞行动作。 (3)食量大，消化能力强，食物经消化吸收后形成的残渣很快随 排出。 (4)具有与肺相通的 ，可以辅助呼吸。 考点07 哺乳动物 28．（21-22八年级上·陕西咸阳·期末）“生物体的结构与功能相适应”是重要的生物学观点，下列与此观点不符的是（　　） A．猎豹有高度发达的神经系统和感觉器官，能够灵敏地感知外界环境的变化 B．蛔虫体表包裹着一层密不透水的角质层，起保护作用 C．鲫鱼的鳃丝中密布毛细血管，适于在水中呼吸 D．家鸽的胸肌两端都附着在同一块骨上，有利于牵动两翼完成飞行动作 29．（23-24八年级上·陕西商洛·期末）《黄帝内经•素问》中记载有“五谷为养，五果为助，五畜为益，五畜指牛、羊、犬、猪、鸡五种。下列关于五畜的叙述，错误的是（　　） A．它们都是通过肺与外界进行气体交换 B．它们都是恒温动物 C．它们都是通过胎生来繁殖后代 D．它们都是陆生脊椎动物 30．（23-24八年级上·陕西咸阳·阶段练习）某校开展动物科普实践活动，同学们在学习过程中，了解了不同动物类群的特征，感受生物多样性的魅力。以下是小曦同学学习笔记的部分内容，请尝试将内容补充完整。 观动物，识类群之多 (1)在动物园中，看到了狮子、老虎等动物，它们具有体表被 ，胎生、哺乳等特征，属于哺乳动物。 (2)在水族馆中，观察到鲨鱼、鲸鱼等动物，其中鲨鱼用 呼吸，通过尾部和躯干部的摆动以及 的协调作用游泳，属于鱼类。 (3)在昆虫馆中，看到了蝴蝶、蜻蜓等动物，它们的身体和附肢都 ，属于节肢动物。 辨特征，明物种之异 (4)比较兔子和狼的形态特征，发现它们有许多相似之处，但也存在一些差异。如兔子的牙齿有门齿、臼齿的分化，而狼有门齿、 和臼齿的分化。 (5)青蛙和乌龟都能生活在水中。青蛙将卵产在水中并在水中受精；而乌龟将受精卵产在陆地上，其生殖和发育可以摆脱对 环境的依赖。 析实例，悟保护之重 (6)大熊猫是我国特有的珍稀动物，属于 动物。栖息地被破坏等因素造成大熊猫的数量急剧减少。为了保护大熊猫，我国采取了一系列措施，如建立自然保护区等。 1．（23-24八年级上·陕西咸阳·阶段练习）某生物兴趣小组的同学在进行野外观察时，在溪流中发现了涡虫，涡虫属于扁形动物。下列有关涡虫的特征说法错误的是（　　） A．生殖器官发达 B．背腹扁平 C．有口无肛门 D．身体呈辐射对称 2．（21-22八年级上·陕西咸阳·期末）水螅身体的刺细胞生长的位置及生理功能分别是（　　） A．外胚层，消化食物 B．内胚层，捕获食物 C．外胚层，攻击和防御 D．内胚层，攻击和防御 3．（20-21八年级上·陕西渭南·期末）海洋中的珊瑚虫属于（　　） A．线形动物 B．腔肠动物 C．扁形动物 D．软体动物 4．（21-22八年级上·陕西西安·阶段练习）在观察蚯蚓运动时，要经常用湿棉球轻擦蚯蚓的体表，使其体表保持湿润，这有利于蚯蚓（    ） A．适应水中生活 B．进行生殖 C．消化食物 D．进行呼吸 5．（21-22八年级上·陕西延安·期末）蚯蚓、蛭都没有发达的骨骼，但也能灵活运动，主要原因是（    ） A．体内没有骨骼 B．体表有黏液 C．体壁有刚毛 D．身体分节 6．（20-21八年级上·陕西铜川·期末）下列关于动物类群主要特征的叙述，正确的是 A．腔肠动物身体呈两侧对称，体表有刺细胞 B．扁形动物身体呈辐射对称，有口无肛门 C．线形动物身体分节，体表有角质层 D．软体动物柔软的身体表面有外套膜，大多数具有贝壳 7．（21-22七年级下·陕西渭南·期末）河蚌的呼吸器官和运动器官分别是图中的（　　） A．①口和②鳃 B．②鳃和③斧足 C．③斧足和④贝壳 D．①口和④贝壳 8．（20-21八年级上·陕西汉中·期末）下列关于昆虫的说法不正确的是：（  ） A．昆虫的运动器官翅和足都着生在胸部 B．体表的外骨骼可以防止水分蒸发 C．昆虫是唯一会飞的无脊椎动物 D．蜘蛛是昆虫，它和蝗虫都是节肢动物 9．（22-23八年级上·陕西渭南·期末）金燕蛾是一种体表鲜艳的昆虫，体内充满毒素，靠靓丽的体色震慑捕食者。关于金燕蛾的特征，下列说法不正确的是（    ） A．身体分为头、胸、腹三部分 B．头上有触角和鼓膜 C．生长发育过程中有蜕皮现象 D．运动器官是三对足和两对翅 10．（20-21七年级下·陕西渭南·期末）在进行观察小鱼尾鳍的血液流动的实验时，要用湿棉絮包裹小鱼的鳃和躯干是为了（　　） A．防滑 B．保证鱼能正常呼吸 C．避免受伤 D．限制鱼的活动 11．（21-22八年级上·陕西榆林·期末）鱼在水中游泳时，会不停地“喝水”，其生理意义是（　　） A．更换体内水分 B．完成呼吸过程 C．寻找配偶 D．保持身体平衡 12．（20-21八年级上·陕西西安·期末）鱼类家族将要举行运动会，下列动物具有报名资格的是（    ） ①章鱼；②带鱼；③鲨鱼；④鱿鱼 A．① B．② C．①③ D．②③ 13．（20-21八年级上·陕西咸阳·期末）下列关于两栖动物的叙述，正确的是（    ） A．既能生活在水中，又能生活在陆地上 B．幼体在水中生活，用鳃呼吸 C．成体水陆两栖，用鳃和肺呼吸 D．在水中用鳃呼吸，在陆地上用肺呼吸 14．（21-22八年级上·陕西宝鸡·期末）真正能够开始完全在陆地上生活的脊椎动物是（　　） A．鱼类动物 B．两栖动物 C．爬行动物 D．环节动物 15．（20-21八年级上·陕西宝鸡·期末）下列真正适应陆地生活的动物类群是 A．爬行动物 B．两栖动物 C．鱼类 D．环节动物 16．（22-23八年级上·陕西咸阳·期末）食猴鹰是世界已知的体形最大的鹰，善于飞行，其体态雄伟，性情凶猛，常盘旋于高空中，发现猎物后能快速俯冲捉住猎物。关于食猴鹰，下列叙述不正确的是（    ） A．前肢特化为翼，胸肌发达，适于搏击空气 B．骨骼轻、薄坚固，有利于飞行时减轻体重 C．趾端的爪锋利，适于捕捉动物和撕裂动物皮肉 D．肺能辅助气囊进行呼吸，气体交换效率高 17．（21-22八年级上·陕西西安·期末）下列有关动物运动的描述，不正确的是（    ） A．蚯蚓腹部的足适于蠕动 B．蜗牛依靠肉质足缓慢爬行 C．鱼鳍适于游泳 D．鸟前肢羽化成翼，适于飞行 18．（20-21八年级上·陕西渭南·期末）许多同学对鸟体温恒定的原因作了解释，其中不正确的是（　　） A．鸟所生活的环境温差不大 B．鸟的食量大，消化能力强，呼吸作用旺盛，产生的热量较多 C．有良好的产热和散热的结构 D．羽毛有保温作用 19．（2022·陕西宝鸡·一模）鸟类呼吸的主要器官是（　　） A．肺和气囊 B．气囊 C．肺和气管 D．肺 20．（21-22八年级上·陕西汉中·期末）野兔要维持生存，既要善于发现和获取食物，又要避免被其他动物捕食。下列关于野兔的说法，不正确的是（    ） A．有高度发达的神经系统 B．有发达的感觉器官 C．运动能力强 D．有牙齿和角质喙 21．（20-21八年级上·陕西榆林·期末）下列关于哺乳动物的叙述，不正确的是（    ） A．哺乳动物是最高等的动物类群 B．所有的哺乳动物都体表被毛 C．胎生哺乳提高了后代的成活率 D．牙齿分化提高了动物摄取食物和消化食物的能力 22．（20-21八年级上·陕西咸阳·期末）“天上飞蝙蝠，地中藏鼹鼠，海中游鲸鱼，山中有猛虎。”若将这些动物划为同一类，依据主要是（    ） A．胎生、哺乳 B．都有由脊椎骨组成的脊柱 C．体温恒定 D．用肺呼吸 23．（21-22八年级上·陕西渭南·期末）蝙蝠属于杂食性动物，其粪便是一种中药，叫夜明砂，可用于治疗眼疾。下列是四位同学关于蝙蝠特征的描述，不正确的是（    ） A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 24．（21-22八年级上·陕西咸阳·期末）下列不属于软体动物的是（　　） A．缢蛏 B．海蜇 C．蜗牛 D．乌贼 25．（2021·陕西西安·模拟预测）鳄鱼喜欢早上上岸晒太阳，中午和下午则钻入水中。它早上晒太阳主要是因为（　　） A．晒太阳可提高体温 B．鳄鱼喜欢高温 C．鳄鱼需要上岸捕食 D．鳄鱼需要休息 26．（23-24七年级上·陕西咸阳·阶段练习）生物世界多姿多彩，错综复杂的生命现象体现着生物之间的一些共同特征，请分析回答下列有关问题： (1)一棵树苗栽下，几年后就能变成参天大树，这说明生物体能够 。 (2)盛夏时节蝉鸣阵阵，这是雄蝉在吸引雌蝉交配，生物体发育到一定阶段就会通过 使物种得以延续，并把它们的特征 给后代，使得子代和亲代在很多方面表现出相似性。 (3)湖边的野鸭看到人靠近，很快地游走了，这说明生物能 ；农谚“清明忙种麦，谷雨种大田”，农民伯伯要为禾苗浇水施肥，这体现的生物特征是 。 27．（21-22八年级上·陕西咸阳·阶段练习）蝗虫是一类危害农作物的害虫，下图是蝗虫的外部形态图，请据图回答： (1)蝗虫的身体和 都分节，其中身体分为[A] 、[B] 、[C] 三部分。 (2)蝗虫身体[A]部分有 器官（如触角和眼）与摄食器官。[B]部分集中了其运动器官，[C]部分集中容纳了内脏器官。蝗虫的体表有 ，可用于呼吸。 (3)蝗虫体表外骨骼的作用是 和保护体内柔软的器官，但同时也限制蝗虫的发育和长大，因此蝗虫生长过程中会定期蜕皮。 (4)蝗虫属于昆虫，昆虫的基本特征包括：身体分为三部分，有三对 ，适于行走和跳跃；一般有两对 ，适于飞行。 (5)夏季，蝗虫生活在绿草丛中，它的体色呈绿色，而秋天随着绿草变黄，它的体色变为黄褐色，这一现象体现了生物对环境的 （填“影响”或“适应”）。 28．（22-23八年级上·陕西咸阳·期末）如图所示是生活中十分常见的两种动物——青蛙和蜥蜴，请结合所学知识回答下列问题： (1)蜥蜴的头部后面有 ，使头可以灵活地转动，便于寻找食物和发现敌害。 (2)蜥蜴的皮肤表面覆盖 。 (3)蜥蜴不再和青蛙一样需要用 辅助呼吸，只靠 的呼吸，就能满足它在陆地上对氧气的需求。 (4)蜥蜴将受精卵产在陆地上，受精卵较大，卵内养料较多并含有一定的水分，且卵外还有坚韧的 保护，使其能够在陆地环境中发育成幼蜥。 29．（23-24七年级下·陕西延安·期末）端午节挂艾是中国的传统习俗，艾还是一种药用植物，艾灸能否调理腹泻呢?某生物兴趣小组对此开展了探究实验。操作步骤如下： （一）选取大小及健康状况相似的小白鼠60只，雌性与雄性各半，用大肠杆菌感染小白鼠让其腹泻。 （二）将腹泻的小白鼠随机分成两组，每组30只（雌雄各半），甲组每天用艾条对其腹部实施艾灸20分钟，连续实施艾灸7天，乙组不做处理，观察记录小白鼠的腹泻情况，实验数据如下表。 天数 第1天 第2天 第3天 第4天 第5天 第6天 第7天 甲组腹泻小白鼠数量/只 30 23 16 9 6 3 1 乙组腹泻小白鼠数量/只 30 29 24 20 17 15 14 (1)艾的种子有果皮包被，说明艾属于 植物。艾草花的主要结构是 和 。 (2)小白鼠的体表被毛，具有很好的 作用，用 呼吸。 (3)该实验控制的变量是 。通过实验数据说明艾灸 （填“能”或“不能”）调理腹泻。 30．（23-24八年级上·陕西宝鸡·期末）阅读下面材料，思考回答下列问题。 在中国传说有“水怪”的地方很多，新疆的喀纳斯湖、青海的青海湖、吉林长白山的天池、河南泌阳的铜山湖、四川的塔湖、湖北神农架长潭和西藏文部湖都传说有“水怪”出没。 专家调查发现，喀纳斯“水怪”可能是一种被称为巨型哲罗鲑的冷水型鱼类。巨型哲罗鲑是凶猛的食肉型鱼类，小鱼、野生水禽、大水鼠、水獭甚至比自己体型大的同类都可成为它的食物。 (1)喀纳斯“水怪”的身体呈流线型，这种体形有利于 。 (2)喀纳斯“水怪”的体表覆盖细鳞，鳞片的表面有滑滑的黏液，有利于 。 (3)专家判断喀纳斯“水怪”属于鱼，一是因为它通过 呼吸，二是因为它通过尾部和躯干部的摆动和鳍协助 和维持身体的平衡，以获取食物和防御敌害。 试卷第1页，共3页 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题01 动物的主要类群 考点01 腔肠动物和扁形动物 1．（23-24八年级上·陕西榆林·期末）辐射对称便于动物感知来自各个方向的刺激。下列动物中，身体呈辐射对称的是（    ） A．绦虫 B．水母 C．血吸虫 D．水蛭 【答案】B 【分析】刺胞动物的身体呈辐射对称，便于它们感知周围环境中来自各个方向的刺激；体表有刺细胞，体壁由外胚层和内胚层两层细胞及中间无细胞结构的中胶层构成；有口无肛门。 【详解】ACD．绦虫、血吸虫属于扁形动物，水蛭属于环节动物，它们的身体都呈两侧对称，ACD不符合题意。 B．水母属于刺胞动物，身体呈辐射对称，B符合题意。 故选B。 2．（23-24八年级上·陕西咸阳·期末）水螅、水母、海蜇都属于腔肠动物，它们特有的攻击和防御的利器是（    ） A．吸盘 B．刺细胞 C．眼点 D．黏液层 【答案】B 【分析】刺胞（腔肠）动物的主要特征：身体呈辐射对称；体表有刺细胞；有口无肛门，如水螅、海蜇、海葵、水母、珊瑚虫。 【详解】刺胞（腔肠）动物的外胚层细胞特化而成的刺细胞，在触手处分布最多，刺细胞能释放毒液，能把敌害或取食对象麻醉，是腔肠动物特有的攻击和防御利器，用以捕获食饵和防御敌害，B正确，ACD错误。 故选B。 3．（23-24八年级上·陕西榆林·期末）海蜇的触须上有密集的刺丝囊，内含毒液。猪带绦虫是一种扁形动物，营寄生生活。下图中Y表示海蜇和猪肉绦虫的共同特征，它可以是（    ） A．有口无肛门 B．身体背腹扁平 C．身体呈辐射对称 D．身体呈两侧对称 【答案】A 【分析】Y是海蜇和猪带绦虫的共同点。 刺胞动物的身体呈辐射对称；体表有刺细胞；有口无肛门。代表动物有：海葵、海蛰、珊瑚虫、水螅等。 扁形动物的身体呈两侧对称；背腹扁平；有口无肛门。代表动物有：华枝睾吸虫、血吸虫、绦虫、涡虫等。 【详解】A．海蜇作为刺胞动物，有口无肛门，仅有一个开口用于进食和排泄。猪带绦虫作为扁形动物，消化系统退化，也是有口无肛门，A符合题意。 B．身体背腹扁平是猪带绦虫的特征，而海蜇为辐射对称的形态，并不表现出背腹扁平的特征，B不符合题意。 CD．海蜇是典型的辐射对称动物，而猪带绦虫呈两侧对称，CD不符合题意。 故选A。 4．（23-24八年级上·陕西延安·阶段练习）涡虫左右对称的体形同水螅辐射对称的体形相比，其优势在于（    ） A．身体无明显前后之分，可以迷惑敌害 B．可以感知周围环境中来自各个方向的刺激 C．能使身体定向运动 D．能使身体不定向运动 【答案】C 【分析】涡虫身体两侧对称，身体分为前后、左右、背腹，前端感觉器官集中，能感知刺激，使身体定向运动，身体的两侧或腹面有专门的运动器官。背腹扁平，有口无肛门。水螅身体辐射对称，便于从各个方向捕获猎物、进行防御。 【详解】A．水螅属于腔肠动物，无明显前后之分，A不符合题意。 B．涡虫身体两侧对称，前端感觉器官集中，主要感知前方的刺激，B不符合题意。 CD．涡虫身体两侧对称，身体分为前后、左右、背腹，前端感觉器官集中，能感知刺激，使身体定向运动，C符合题意，D不符合题意。 故选C。 5．（23-24八年级上·陕西西安·阶段练习）如图为水螅纵切面示意图，据图回答下列问题。 (1)图中①是水螅的 ，主要作用是探寻和捕获食物。 (2)图中⑦是 ，具有攻击和 的功能。 (3)水螅的内胚层细胞所围成的空腔叫做 （填名称），吃进去的食物就在腔内被内胚层细胞消化，消化后的食物残渣由 （填序号及名称）排出体外。 (4)水螅主要通过出芽的方式进行生殖，图中 （填序号及名称）长成小水螅后，就会从母体脱落下来，独立生活。 【答案】(1)触手 (2) 刺细胞 捕食 (3) 消化腔 ②口 (4)⑥芽体 【分析】观图可知，①是触手，②是口，③是内胚层，④是外胚层，⑤是消化腔，⑥是芽体。 【详解】（1）水螅在淡水中生活，长约1厘米，身体辐射对称，一端有口，口周围有许多①触手，触手的主要作用是探寻和捕获食物。 （2）水螅的外胚层上有刺细胞，主要分布在触手的周围，便于从各个方向捕获猎物、进行防御。因此，图中⑦是刺细胞，具有攻击和捕食的功能。 （3）水螅的体壁由外胚层和内胚层两层细胞及中间无细胞结构的中胶层构成，内胚层细胞所围成的空腔叫做消化腔，吃进去的食物就在腔内被内胚层细胞消化，水螅有口无肛门，所以消化后的食物残渣由②口排出体外。 （4）在条件适宜的环境里，水螅的身体上长出芽体，芽体成熟后脱离母体成为新个体，这种生殖方式称为出芽生殖。因此，水螅主要通过出芽的方式进行生殖，图中⑥芽体长成小水螅后，就会从母体脱落下来，独立生活。 考点02 线形动物和环节动物 6．（23-24八年级上·陕西榆林·期末）海关曾在旅客的行李物品中查获多种寄生虫，如帽状坦夸线虫、中华镰尾线虫等。下列叙述正确的是（    ） A．旅客携带外来生物入境不影响本地环境 B．寄生虫危害人体健康，其消化器官发达 C．线虫属于线虫动物，有口但无肛门 D．寄生虫生殖器官发达，与其寄生生活相适应 【答案】D 【分析】1．线形动物，身体细长，消化道有口有肛门。 2．引入外来物种，会破坏生态系统平衡，破坏环境。 【详解】A．引进外来物种一般不引进它的天敌，因此外来物种会大量繁殖，进而影响其他生物的生存，A错误。 B．寄生虫营寄生生活，它们的消化器官都比较简单，B错误。 C．线虫属于线形动物，身体细长，消化道有口有肛门，C错误。 D．寄生虫生殖器官都很发达，与寄生生活相适应，D正确。 故选D。 7．（23-24八年级上·陕西西安·期末）“身体细长，呈圆柱形，体表有角质层”是下列哪类动物的主要特征（　　） A．腔肠动物 B．扁形动物 C．环节动物 D．线形动物 【答案】D 【分析】线形动物：身体细长，不分节，呈圆柱形；体表有角质层；有口有肛门。代表动物有：蛔虫、秀丽隐杆线虫、钩虫、丝虫、蛲虫等。 【详解】A．腔肠动物的身体呈辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门，故A错误。 B．扁形动物的身体呈两侧对称，背腹扁平，有口无肛门，故B错误。 C．环节动物的身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成，靠刚毛或疣足辅助运动，故C错误。 D．结合分析可知，“身体细长，呈圆柱形，体表有角质层”的是线形动物的主要特征，故D正确。 故选D。 8．（23-24八年级上·陕西榆林·期末）与秀丽隐杆线虫相比，沙蚕的运动能力更强，与此特点有直接关系的是（    ） ①体壁肌肉发达②体壁有毛细血管③体表有疣足④有许多环形体节 A．仅①② B．仅③④ C．①②③ D．①③④ 【答案】D 【分析】环节动物特征：身体呈圆筒形，有许多彼此相似的体节组成，靠刚毛或疣足辅助运动。 【详解】①沙蚕体壁有发达的肌肉。肌肉与刚毛配合，可以完成运动，①正确； ②沙蚕体壁密布毛细血管主要与物质交换和呼吸有关，与运动能力无直接关系，②错误； ③疣足是沙蚕的辅助运动器官，可用于游泳和爬行，③正确； ④沙蚕作为环节动物，其身体由许多相似的环状体节构成。这种分节的身体结构不仅增强了其运动的灵活性，还使得沙蚕能够在不同环境中适应并灵活应对各种运动需求，④正确。D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 9．（23-24八年级上·陕西西安·期末）蚯蚓、蛭等没有骨骼，但也能灵活运动，主要原因是（　　） A．肌肉发达 B．体表有黏液 C．身体分节 D．体壁有刚毛 【答案】C 【分析】在动物的进化过程中，从环节动物开始身体出现了分节现象．动物的身体分节可以使动物的运动更加灵活，更有利于适应环境。 【详解】ACD．蚯蚓、蛭等属于环节动物，没有骨骼，运动就是依靠纵、环肌的交互舒缩及体表的刚毛的配合而完成的。当前进时，身体后部的刚毛钉入土内不动，这时环肌收缩，纵肌舒张，身体就向前伸，接着身体前端的刚毛钉入土内不动，这时纵肌收缩、环肌舒张，身体向前缩短而前进。收缩舒张交替进行，从而使环节动物向前蠕动。结合分析可知，蚯蚓、蛭都没有发达的骨骼，但也能灵活运动，主要原因是：身体分节。由此可见，AD错误，C正确。 B．蚯蚓依靠湿润的体壁完成呼吸，因此，体表有黏液有利于呼吸，B错误。 故选C。 10．（21-22八年级上·陕西咸阳·期末）蚯蚓是人类的好朋友，小博同学想了解有关蚯蚓的知识，于是进行了认真的观察请你和小博一起回答下列问题： (1)观察蚯蚓的外部形态，其身体由很多相似的 构成，这个特点使蚯蚓的运动更灵活。 (2)图中蚯蚓身体颜色较深的结构B是 ，根据这一结构判断，A是蚯蚓的 （填“前端”或“后端”）。 (3)在触摸蚯蚓体表时，会感到黏滑。蚯蚓的 （填生理作用）就是靠能分泌黏液的体壁来完成的。因此在观察时，要经常用浸水的湿棉球轻擦其体表。 (4)用放大镜观察蚯蚓的腹部，可以看到很多小突起，这些突起称为 该结构具有辅助运动的作用。 (5)蚯蚓在土壤中活动，以枯叶、朽根和腐烂的有机物为食，排出的粪便又是植物生长的有机肥料，由此分析它对人类生活的益处是 。（写出一点即可） 【答案】(1)体节 (2) 环带 前端 (3)呼吸 (4)刚毛 (5)疏松土壤、增加土壤肥力净化环境等 【分析】蚯蚓属于环节动物，没有骨骼，蚯蚓的运动是依靠纵、环肌的交互舒缩及体表的刚毛的配合而完成的；蚯蚓用湿润的体壁呼吸，蚯蚓以土壤中的腐殖质为食属于生态系统的分解者。图中B环带、A前端。 【详解】（1）蚯蚓身体呈圆筒形，由许多相似的体节构成，属于环节动物。 （2）在蚯蚓前端有一个分节不明显、颜色较浅的B环带。A是蚯蚓的前端。 （3）在触摸蚯蚓体表时，会感到黏滑。蚯蚓的呼吸就是靠能分泌黏液的体壁来完成的。因此在观察时，要经常用浸水的湿棉球轻擦其体表。 （4）刚毛是蚯蚓的运动器官，蚯蚓通过身体肌肉的伸缩和刚毛的协调进行蠕动。 （5）蚯蚓在土壤中活动，以枯叶、朽根和腐烂的有机物为食，排出的粪便又是植物生长的有机肥料，由此分析它对人类生活的益处是疏松土壤、增加土壤肥力净化环境等。 考点03 软体动物和节肢动物 11．（21-22八年级上·陕西咸阳·期末）下列结构中，软体动物具有的是（　　） A．外套膜 B．羽毛 C．疣足 D．鳞片 【答案】A 【分析】软体动物柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳，运动器官是足。 【详解】A．软体动物的身体柔软，身体外面包着外套膜，A正确。 B．羽毛是鸟类特有的结构，用于保持体温和飞行，B错误。 C．疣足是环节动物的一种附肢，由体壁外凸形成的中空结构，具有运动功能，C错误。 D．鳞片是一些动物（如鱼类、爬行动物等）体表的结构，用于保护身体，D错误。 故选A。 12．（23-24八年级上·陕西西安·期末）河蚌和石鳖的运动器官是（　　） A．外套膜 B．贝壳 C．足 D．翅膀 【答案】C 【分析】河蚌和石鳖都属于软体动物。软体动物的运动器官一般是足。外套膜具有保护和分泌等作用；贝壳主要起保护作用；软体动物没有翅膀。 【详解】A．外套膜通常具有保护内部柔软身体部分、分泌贝壳等作用，不是运动器官，A错误。 B．贝壳主要是起保护作用，不是运动器官，B错误。 C．河蚌和石鳖等软体动物依靠足运动，C正确。 D．河蚌和石鳖没有翅膀，D错误。 故选C。 13．（23-24八年级上·陕西榆林·期末）蝗虫（如下图）是一种世界性的农业害虫，能长距离运动。下列关于蝗虫的叙述正确的是（    ） A．头上的触角具有咀嚼功能 B．①②③均发达，适于飞行 C．[④]气门与呼吸有关 D．身体分节，附肢不分节 【答案】C 【分析】图中①前足，②中足，③后足，④气门。 【详解】A．蝗虫的头部有一对触角，触角是感觉器官，故A错误。 B．蝗虫的身体分为头、胸、腹三部分，蝗虫的胸部生有足三对，分别为前足、中足和后足，足分节，③后足发达，适于跳跃，故B错误。 C．在蝗虫的胸部和腹部有排列比较整齐的小孔为④气门，是气体进入蝗虫体内的门户，和蝗虫体内的气管相通，在气管处进行气体交换，故C正确。 D．蝗虫属于节肢动物，体表具有坚韧的外骨骼，足和触角是蝗虫的附肢，均分节，故D错误。 故选C。 14．（23-24八年级上·陕西延安·阶段练习）下列关于动物的生活环境及获取食物的方式的叙述中，正确的是（    ） A．腔肠动物生活在水中，利用刺细胞帮助捕获猎物 B．扁形动物自由生活，咽可以伸出口外捕食水中的小动物 C．节肢动物生活在陆地上，利用口器获取食物 D．寄生虫终生生活在寄主体表或体内，靠获取寄主体内的养料生存 【答案】A 【分析】根据动物的体内有无脊椎骨构成的脊柱，可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类。无脊椎动物是身体内没有由脊椎骨组成的脊柱的动物。如腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物等。脊椎动物是身体内有由脊椎骨组成的脊柱的动物。包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类。 【详解】A．腔肠动物如水螅和海葵，生活在水中，利用刺细胞帮助捕获猎物，A正确。 B．扁形动物中，不是所有都自由生活，很多如绦虫属于寄生类，并且扁形动物通常没有发达的咽，无法伸出口外捕食小动物，通常靠体表吸收营养，B错误。 C．节肢动物生活环境多样，不仅限于陆地；例如，水生昆虫生活在水中，它们的口器形式多样，用于获取不同的食物，C错误。 D．寄生虫确实生活在寄主的体表或体内，依靠获取寄主体内的养料生存，但它们一般在生命的某些阶段不一定只寄生在一个宿主体内，可能会有其他宿主，D错误。 故选A。 15．（23-24八年级上·陕西商洛·期末）缢蛏别名“小人仙”，属于软体动物，肉质十分柔软，入口即化，口感细腻，让人回味无穷；蝗虫，这些身形矫健的昆虫，无论在草原还是沙漠，都是难以忽视的存在。它们拥有惊人的破坏力，可以迅速繁殖，形成遮天蔽日的蝗虫群，对农作物造成的破坏不容小觑。而值得我们惊叹的是，它们在艰苦的环境中也能生存和繁衍，展现出强大的生命力。仔细观察下面两幅图，运用所学知识，回答下列问题。 (1)图1是缢蛏的内部结构，缢蛏可以用 缓慢地运动，通过身体后端的 吸入水，水流经身体的一些器官后，再通过出水管排出体外。 (2)图2是蝗虫示意图，从图中可以看出，它的运动中心是 ，与足和翅相连。 (3)缢蛏的贝壳和蝗虫的外骨骼，对动物生存的意义既有相同之处，又有不同之处，其相同的是都有利于 ，不同的是蝗虫的外骨骼，生长受限时有 现象，而缢蛏没有。 【答案】(1) 足 入水管 (2)胸部 (3) 保护身体内部柔软的器官    不能随着身体的生长而生长 蜕皮 【分析】软体动物主要特征：柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳；运动器官是足。 节肢动物主要特征：体表有坚韧的外骨骼；身体和附肢都分节。 【详解】（1）图1缢蛏属于软体动物，可以用足缓慢地运动，通过身体后端的入水管吸入水，水流经身体的一些器官后，再通过出水管排出体外。 （2）图2蝗虫的胸部是运动中心，胸部与足和翅相连，适于跳跃与飞行。 （3）缢蛏的贝壳和蝗虫的外骨骼，对动物生存的意义既有相同之处，又有不同之处，其相同的是都有利于保护身体内部柔软的器官，不同的是蝗虫的外骨骼不能随着身体的生长而生长，生长受限时有蜕皮现象，而缢蛏没有。 考点04 鱼 16．（23-24八年级上·陕西榆林·期末）红树林鳉鱼多生活在地面积水形成的小水池中，天气变化或环境恶劣时，会跳出水坑躲进落叶堆或泥土中，最长可达60天之久。下列关于红树林鳉鱼的叙述正确的是（    ） A．流线型的体形能增加游泳的阻力 B．运动的动力主要依靠鳍的摆动 C．水陆均可生活，因此属于两栖动物 D．跳出水坑是对恶劣环境的适应 【答案】D 【分析】鱼类的特征有：终生生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，减少水的阻力，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动。 【详解】A．红树林鳉鱼属于鱼类，身体呈流线型，这种体形能减少游泳的阻力，A不符合题意。 B．红树林鳉鱼属于鱼类，运动的动力主要依靠躯干和尾部的摆动，B不符合题意。 C．红树林鳉鱼属于鱼类，不是两栖动物，C不符合题意。 D．根据题干天气变化或环境恶劣时，会跳出水坑躲进落叶堆或泥土中，最长可达60天之久的描述可知，红树林鳉鱼跳出水坑是对恶劣环境的适应，D符合题意。 故选D。 17．（23-24八年级上·陕西榆林·期末）鱼在水中生活，有两个特点至关重要：一是靠灵活的运动来获取食物和防御敌害；二是能在水中呼吸。下列关于鱼在水中呼吸的叙述，正确的是（    ） A．鱼在呼吸时，口和鳃盖后缘同时张合 B．血液流过鳃时，与水发生气体交换 C．鳃内有大量毛细血管，不利于进行气体交换 D．与口处相比，鳃盖后缘流出的水中氧气增多 【答案】B 【分析】鱼类的特征有：生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，减少水的阻力，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动。 【详解】A．鱼在呼吸时，口和鳃盖后缘并不是同时张合。实际上，当鱼吸水时，口张开，水进入口腔，然后经过鳃盖后缘流出。在这个过程中，鳃盖是关闭的，以防止水直接流出而不经过鳃进行气体交换。当鱼呼气时，口关闭，鳃盖后缘张开，水从鳃盖后缘流出，同时带走鳃中的二氧化碳并补充氧气，A错误。 B．当血液流过鳃时，它会与水中的气体进行交换。具体来说，血液中的二氧化碳会扩散到水中，而水中的氧气则会进入血液。这是鱼类进行呼吸的关键过程，B正确。 C．鳃内有大量的毛细血管，这实际上是有利于进行气体交换的。毛细血管壁非常薄，只有一层扁平上皮细胞构成，这使得气体能够迅速地在血液和水之间进行交换，C错误。 D．与口处相比，鳃盖后缘流出的水中氧气是减少的，而不是增多。这是因为水中的氧气在通过鳃时被血液中的红细胞吸收，同时血液中的二氧化碳被释放到水中。因此，流出鳃盖后缘的水中的氧气含量会降低，D错误。 故选B。 18．（23-24八年级上·陕西安康·期末）“荷侧泻清露，萍开见游鱼”描述了鱼儿游动的场景。下列关于鱼的叙述，正确的是（    ） A．体表覆有鳞片——升高体温 B．体色背深腹浅——易于隐藏 C．流线型的身体——增大阻力 D．鳃内密布毛细血管——不利于呼吸 【答案】B 【分析】鱼终生生活在水中，身体可分为头部、躯干部、尾部三个部分；鱼体表大都覆盖有鳞片，减少水的阻力，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动。 【详解】A．鱼类体表覆有鳞片是为了保护身体和减少摩擦，而非升高体温，A错误。 B．鱼类体色背深腹浅是一种伪装策略，是一种保护色，有助于在水中隐藏自己，降低被捕食者发现的概率，B正确。 C．流线型的身体是为了减少水中的阻力，使鱼游动更快速和高效，C错误。 D．鳃内密布毛细血管是为了增加气体交换的面积，从而有利于呼吸，D错误。 故选B。 19．（23-24八年级上·陕西榆林·期末）青鱼以水体中软体动物为主要食物，如蚌、蚬、螺蛳、蛤蜊等，也食虾和昆虫幼体。观察青鱼和螺蛳的结构图，请据图回答问题： (1)青鱼与螺蛳生活在淡水中，它们都用 呼吸。 (2)青鱼体态优美，身体呈 ，在水中游动自如。 (3)青鱼通过 的左右摆动及鳍的协调作用游泳，其中[②] 起着平衡身体的作用。 (4)螺蛳生活在江河湖泊、池沼的底部，依靠 在水底部运动，由 的分泌物形成的贝壳保护柔软的身体。 (5)鲢鱼、鳙鱼、草鱼和青鱼被称为我国的“四大家鱼”。鲢鱼生活在水域上层，以绿藻等浮游植物为食；鳙鱼栖息在水域的中上层，以水蚤等浮游动物为食；草鱼栖息在水域中下层，以水草为食；青鱼栖息在水域中下层，以螺蛳和蚌等为食。多种鱼立体混养的优势是 （写出一点即可）。 【答案】(1)鳃 (2)流线型 (3) 尾部和躯干部 背鳍 (4) 足 外套膜 (5)可以充分利用水域中的食物/可以充分利用水域的立体空间/可以提高鱼的总产量等（写出一点，合理即可） 【分析】图中①是胸鳍，②是背鳍，③是臀鳍，④是尾鳍。 【详解】（1）青鱼与螺蛳都生活在淡水中，虽然它们属于不同的生物类别（青鱼是鱼类，螺蛳是软体动物），但它们的呼吸方式都是依靠鳃来从水中吸收氧气。因此，青鱼与螺蛳都用鳃呼吸。 （2）青鱼作为一种鱼类，其体态优美，身体呈流线型。这种身体形态使得青鱼在水中能够游动自如，减少水的阻力，提高游泳效率。 （3）青鱼游泳时，主要依靠其躯干部和尾部的左右摆动来产生前进的动力，同时，各个鳍（包括胸鳍、腹鳍、背鳍等）也起到协调作用，帮助青鱼保持平衡和方向。其中，②背鳍在青鱼游泳时起着平衡身体的重要作用。 （4）螺蛳生活在江河湖泊、池沼的底部，它们依靠足在水底部进行爬行运动。螺蛳的身体柔软，为了保护自己，外套膜会分泌一种物质来形成贝壳，这层贝壳既坚硬又美观，为螺蛳提供了有效的保护。 （5）鲢鱼、鳙鱼、草鱼和青鱼被称为我国的“四大家鱼”。这四种鱼分别栖息在水域的不同层次，并以不同的食物为食。这种多种鱼立体混养的方式具有很多优势，比如可以充分利用水域的立体空间和各种天然饵料，提高鱼的总产量等。因为不同的鱼在不同的水层活动，它们可以分别利用到不同层次的饵料资源，避免了饵料的浪费和竞争，使得整个养殖系统更加高效和稳定。 考点05 两栖动物和爬行动物 20．（23-24八年级上·陕西咸阳·期末）下列有关动物的说法错误的是（    ） A．昆虫是无脊椎动物中唯一会飞的动物 B．乌龟既能在水中生活，又能在陆地上生活，因此乌龟属于两栖动物 C．蜥蜴属于爬行动物，其生殖和发育摆脱了对水的依赖，是真正的陆生脊椎动物 D．蝗虫的后足发达，有两对翅，适于在陆地上跳跃和空中飞行 【答案】B 【分析】根据动物体内有无脊柱，把动物分成脊椎动物和无脊椎动物。无脊椎动物包括原生动物、腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物。脊椎动物包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类。 【详解】A．昆虫背部无脊柱为无脊椎动物，一般有两对翅会飞，是无脊椎动物中唯一会飞的动物，A正确。 B．两栖动物的幼体必须生活在水中，用鳃呼吸，成体水陆两栖，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。两栖动物就是既能在水中又能在陆地上生活的动物的说法是错误的，如乌龟既能在水中又能在陆地上生活，但不是两栖动物，属于爬行动物，B错误。 C．爬行类的生殖发育完全脱离了水的限制，是最早的、真正的陆生脊椎动物，如蜥蜴、龟、鳖、蛇、鳄都是爬行动物，C正确。 D．家蝗虫是昆虫，有两对翅，三对足，翅能飞行，前足和中足适于爬行，后足发达，适于跳跃，D正确。 故选B。 21．（23-24八年级上·陕西榆林·期末）一只青蛙一年可以吃掉1.5万只害虫，被称为“田园卫士”。下列关于青蛙的叙述正确的是（    ） A．幼体生活在水中，用肺呼吸 B．成蛙有尾，能保持身体平衡 C．后肢趾间有蹼，适于游泳 D．眼睛后面有鼓膜，可感知光线 【答案】C 【分析】两栖动物的幼体生活在水中，用鳃呼吸。成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，兼用皮肤呼吸。常见的两栖动物有青蛙、蟾蜍、大鲵和蝾螈等。 【详解】A．青蛙属于两栖动物，幼体生活在水中，用鳃呼吸。成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，兼用皮肤呼吸，A错误。 B．成蛙没有尾巴，幼体阶段（蝌蚪）有尾巴用于游泳，但在变成成体时尾巴消失，B错误。 C．青蛙的后肢趾间有蹼，能够帮助它在水中游泳，提供推进力和方向控制，C正确。 D．青蛙眼睛后面的鼓膜是它的听觉器官，不用于感知光线，而是用来检测声音和振动。光线的感知主要依赖眼睛，D错误。 故选C。 22．（23-24八年级上·陕西榆林·期末）避役俗称变色龙，能捕食林业害虫。下列能使变色龙更好地适应陆地环境的特征是（    ） ①肺发达②体表有角质的鳞片③体内无脊柱④卵外有卵壳 A．①②④ B．①③④ C．②③④ D．①②③ 【答案】A 【分析】爬行动物的主要特征：体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，爬行类的生殖以及幼体的发育都脱离了水的限制，成为真正的陆生脊椎动物。 【详解】①变色龙肺发达，有利于陆地上的运动生活。 ②变色龙属于爬行动物，体表有鳞片，防止水分的散失，保护作用，更好地适应复杂的陆生环境。 ③变色龙体内有脊柱。 ④卵外有卵壳，起保护作用，减少水分的散失，是适应陆地环境的特点。BCD不符合题意，A符合题意。 故选A。 23．（23-24八年级上·陕西西安·期末）下列关于草蜥和大鲵两种动物的说法正确的是（    ） A．它们都是两栖动物 B．它们都能用发达的肺呼吸 C．它们都是变温动物 D．它们都是真正的陆生脊椎动物 【答案】C 【分析】1．两栖动物：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，皮肤可辅助呼吸。 2．爬行动物：体表覆盖角质鳞片或甲；用肺呼吸；在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳。 【详解】A．大鲵属于两栖动物，草蜥属于爬行动物，A错误。 B．大鲵属于两栖动物，幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，皮肤可辅助呼吸；草蜥用肺呼吸，B错误。 C．大鲵属于两栖动物，草蜥属于爬行动物，都属于变温动物，C正确。 D．大鲵幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体大多生活在陆地上，生殖和发育没有摆脱水的限制；草蜥的生殖和发育都摆脱了水的限制，是真正的陆生脊椎动物而大鲵却不是，D错误。 故选C。 24．（23-24八年级上·陕西咸阳·阶段练习）大鲵和扬子鳄都是我国特有的珍稀动物。如图示意了大鲵和扬子鳄以及它们的卵和肺的结构，请据图分析回答下列问题： (1)大鲵又名“娃娃鱼”，但它不是真正的鱼，而是现存最大的两栖动物，因为大鲵幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体既可以生活在陆地上，也可在水中游泳，用 呼吸， 也可辅助呼吸。 (2)扬子鳄也是水陆两栖生活，但却属于爬行动物。因为扬子鳄的体表覆盖角质的鳞片，可以 ；用肺呼吸；在陆地上产卵，卵表面有坚韧的 。 (3)对比图中大鲵和扬子鳄肺的结构，可以看出， 的肺结构复杂，肺内分隔成许多蜂窝状的小室，大大增加了气体交换的面积。 (4)青蛙、蟾蜍、龟、蝾螈，这四种动物也都既可以在水中游泳，也可以在陆地生活，其中与扬子鳄属于同一个动物类群的是 。 【答案】(1) 肺 皮肤 (2) 减少体内水分的蒸发 卵壳 (3)扬子鳄 (4)龟 【分析】（1）爬行动物主要特征：体表覆盖角质鳞片或甲；用肺呼吸；体温不恒定，会随外界的温度变化而变化；心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，卵生或卵胎生。 （2）两栖动物是雌雄异体，在水中完成体外受精；幼体生活在水中，用鳃呼吸，发育为变态发育，成体既能生活在水中，又能生活在陆地上，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。 【详解】（1）大鲵又名“娃娃鱼”，大鲵幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体既可以生活在陆地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，皮肤也可辅助呼吸。可见，大鲵属于两栖动物。 （2）扬子鳄也是水陆两栖生活，体表覆盖角质的鳞片，具有保护作用，还可以减少体内水分的蒸发；用肺呼吸；在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳。可见，扬子鳄属于爬行动物。 （3）大鲵是两栖动物，扬子鳄是爬行动物。对比图中大鲵和扬子鳄肺的结构，可以看出：大鲵的肺结构简单，因此需要皮肤辅助呼吸，而扬子鳄的肺结构复杂，肺内分隔成许多蜂窝状的小室，大大增加了气体交换的面积。 （4）青蛙、蟾蜍、蝾螈都属于两栖动物，而扬子鳄和龟都属于爬行动物。 考点06 鸟 25．（23-24八年级上·陕西汉中·期末）鸡、鸭、鹅都属于鸟类，它们的共同特征有（    ） ①体表覆羽  ②体温不恒定  ③卵外无卵壳  ④前肢变成翼 A．仅②③ B．仅①④ C．①②③ D．②③④ 【答案】B 【分析】鸟的主要特征：（1）鸟的体表覆盖着羽毛；（2）鸟的前肢变成翼，翼是鸟的飞行器官；（3）鸟用肺呼吸，气囊辅助呼吸为双重呼吸；（4）鸟的心脏有四腔，两条循环路线，循环能力强；（5）生殖方式为卵生，体温恒定。 【详解】①体表覆羽是鸟类的一个显著特征，它们的体表被羽毛所覆盖，这有助于鸟类保持体温和飞行，①正确。 ②鸟类的体温是恒定的，这意味着它们能够在各种环境温度下保持相对稳定的体温，这对于它们的生存和繁衍至关重要，②错误。 ③鸟类的卵是有卵壳的，这有助于保护卵在孵化过程中的安全，③错误。 ④鸟类的前肢已经演化成翼，这使得它们能够飞行，④正确。 故选B。 26．（21-22八年级上·陕西咸阳·期末）鸟类进行呼吸时，发生气体交换的部位是（　　） A．气囊 B．气管 C．肺 D．鼻腔 【答案】C 【分析】双重呼吸是鸟类特有的呼吸方式，是与飞行生活相适应的。 【详解】A．气囊在鸟类呼吸中主要起贮存空气、辅助呼吸的作用，但并不直接参与气体交换。气囊可以贮存吸入的空气，使鸟类在呼吸过程中能够进行双重呼吸，但气囊本身并不具有气体交换的功能，A不符合题意。 B．气管是鸟类呼吸系统的组成部分，主要负责将空气输送到肺部，但并不直接参与气体交换。气管内壁覆盖有纤毛和黏液，可以过滤和湿润吸入的空气，但气体交换主要在肺部进行，B不符合题意。 C．肺是鸟类进行气体交换的主要器官。在鸟类呼吸过程中，空气通过气管进入肺部，在肺泡内进行氧气和二氧化碳的交换。鸟类的肺结构相对复杂，具有许多细小的肺泡，这增加了气体交换的面积和效率，C符合题意。 D．鼻腔是鸟类呼吸系统的入口，主要负责过滤、加湿和加热吸入的空气，但并不直接参与气体交换。鼻腔内壁覆盖有纤毛和黏液，可以阻挡和捕获空气中的尘埃和细菌，同时调节吸入空气的温度和湿度，D不符合题意。 故选C。 27．（23-24八年级上·陕西宝鸡·期末）鸟有许多适于飞行的特点。试分析回答下列问题： (1)身体呈流线型，可减少飞行中空气的 。 (2)骨骼轻、薄、坚固，有些骨内中空，可以 。胸骨上高耸的突起叫 ； 肌发达，附在胸骨上，牵动两翼完成飞行动作。 (3)食量大，消化能力强，食物经消化吸收后形成的残渣很快随 排出。 (4)具有与肺相通的 ，可以辅助呼吸。 【答案】(1)阻力 (2) 减轻体重 龙骨突 胸 (3)粪便 (4)气囊 【分析】鸟类的体表覆羽；前肢变成翼；有喙无齿；用肺呼吸，气囊辅助呼吸。 【详解】（1）鸟类的身体呈流线型，飞行时可减小空气阻力，利于飞行。 （2）鸟类的骨有的很薄，有的愈合在一起，比较长的骨大都是中空的，充满空气，这样的骨既可以减轻体重，又可以增强紧密性，利于飞翔生活。鸟类的胸骨生有高耸的突起叫龙骨突，在其两侧生有非常发达的胸肌，能牵动两翼完成飞翔动作。 （3）鸟类的食量大，消化能力强，以适应飞行时消耗大量能量的需要。同时，消化管结构之一的直肠极短，食物经消化吸收后形成的残渣很快随粪便，随时排出体外，以减轻体重，适于飞翔生活 （4）鸟类体内有发达的气囊，它分布于内脏之间、肌肉之间和骨的空腔里，气囊都与肺相通，有储存空气、辅助呼吸的功能。 考点07 哺乳动物 28．（21-22八年级上·陕西咸阳·期末）“生物体的结构与功能相适应”是重要的生物学观点，下列与此观点不符的是（　　） A．猎豹有高度发达的神经系统和感觉器官，能够灵敏地感知外界环境的变化 B．蛔虫体表包裹着一层密不透水的角质层，起保护作用 C．鲫鱼的鳃丝中密布毛细血管，适于在水中呼吸 D．家鸽的胸肌两端都附着在同一块骨上，有利于牵动两翼完成飞行动作 【答案】D 【分析】蛔虫是线形动物，寄生在人的小肠里，消化道结构简单，靠吸食寄主小肠内半消化的食物生活，蛔虫的体表包裹着的是角质层，可以抵抗消化液的侵蚀，具有保护作用。 【详解】A．‌猎豹确实具有高度发达的神经系统和感觉器官，猎豹的神经系统能够快速处理来自感觉器官的信息，帮助它们在狩猎和逃避天敌时做出迅速的反应。此外，猎豹的感觉器官也非常灵敏，能够捕捉到微小的环境变化，从而做出相应的行为调整‌，A正确。 B．蛔虫的体表包裹着的是角质层，可以抵抗消化液的侵蚀，具有保护作用，利于蛔虫的寄生生活，B正确。 C．鲫鱼的鳃丝中密布毛细血管，水从鱼口流进，经过鱼鳃的鳃丝时，溶解在水里的氧就渗入鳃丝中的毛细血管里，而血液里的二氧化碳就渗出，排到水中随着水流排出体外，C正确。 D．家鸽属于鸟类，鸟类的胸肌发达，一端连接在胸骨的龙骨突上，另一段连接在翅的基部，利于牵动两翼完成飞行动作，D错误。 故选D。 29．（23-24八年级上·陕西商洛·期末）《黄帝内经•素问》中记载有“五谷为养，五果为助，五畜为益，五畜指牛、羊、犬、猪、鸡五种。下列关于五畜的叙述，错误的是（　　） A．它们都是通过肺与外界进行气体交换 B．它们都是恒温动物 C．它们都是通过胎生来繁殖后代 D．它们都是陆生脊椎动物 【答案】C 【分析】哺乳动物的主要特征：体表被毛，胎生、哺乳，牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化。鸟的主要特征是：体表覆羽；前肢变成翼；有喙无齿；有气囊辅助肺呼吸。 【详解】A．牛、羊、犬、猪、鸡的呼吸器官都是肺，A正确。 B．牛、犬、羊、猪是哺乳动物，哺乳动物和鸟类的体温恒定，B正确。 C．鸡属于鸟类，是卵生，C错误。 D．牛、犬、羊、猪、鸡都是脊椎动物且在陆地上生活，D正确。 故选C。 30．（23-24八年级上·陕西咸阳·阶段练习）某校开展动物科普实践活动，同学们在学习过程中，了解了不同动物类群的特征，感受生物多样性的魅力。以下是小曦同学学习笔记的部分内容，请尝试将内容补充完整。 观动物，识类群之多 (1)在动物园中，看到了狮子、老虎等动物，它们具有体表被 ，胎生、哺乳等特征，属于哺乳动物。 (2)在水族馆中，观察到鲨鱼、鲸鱼等动物，其中鲨鱼用 呼吸，通过尾部和躯干部的摆动以及 的协调作用游泳，属于鱼类。 (3)在昆虫馆中，看到了蝴蝶、蜻蜓等动物，它们的身体和附肢都 ，属于节肢动物。 辨特征，明物种之异 (4)比较兔子和狼的形态特征，发现它们有许多相似之处，但也存在一些差异。如兔子的牙齿有门齿、臼齿的分化，而狼有门齿、 和臼齿的分化。 (5)青蛙和乌龟都能生活在水中。青蛙将卵产在水中并在水中受精；而乌龟将受精卵产在陆地上，其生殖和发育可以摆脱对 环境的依赖。 析实例，悟保护之重 (6)大熊猫是我国特有的珍稀动物，属于 动物。栖息地被破坏等因素造成大熊猫的数量急剧减少。为了保护大熊猫，我国采取了一系列措施，如建立自然保护区等。 【答案】(1)毛 (2) 鳃 鳍 (3)分节 (4)犬齿 (5)水 (6)哺乳 【分析】（1）生物都有与其生活环境相适应的形态结构特点和生理特点。 （2）哺乳动物一般具有胎生哺乳，体表被毛有保温作用，体腔内有膈，牙齿分为门齿、臼齿、犬齿，心脏四腔，用肺呼吸，体温恒定等特征。 （3）鱼类的特征有：生活在水中，体表大都覆盖有鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳，身体两侧各有一条侧线。 （4）两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，皮肤裸露辅助呼吸。 【详解】（1）在动物园中，观察到的狮子、老虎等动物，它们具有哺乳动物的典型特征。哺乳动物的体表通常被有毛，这些毛有助于保持体温和提供保护。此外，它们还具有胎生和哺乳的特性，这意味着它们的幼崽在母体内发育，并通过母乳喂养。 （2）在水族馆中，鲨鱼作为鱼类的代表，具有鱼类的典型特征。鲨鱼使用鳃进行呼吸，这是鱼类从水中提取氧气的关键器官。它们通过尾部和躯干部的摆动来产生前进的动力，同时鳍的协调作用帮助它们在水中保持平衡和方向。 （3）在昆虫馆中，蝴蝶、蜻蜓等动物属于节肢动物。节肢动物的身体和附肢都分节，这种身体结构使它们具有高度的灵活性和适应性。 （4）在比较兔子和狼的形态特征时，可以发现它们的牙齿结构存在差异。兔子的牙齿有门齿和臼齿的分化，主要用于啃食植物。而狼的牙齿则包括门齿、犬齿和臼齿，犬齿的发达使它们能够更有效地捕猎和撕咬肉类。 （5）青蛙和乌龟虽然都能在水中生活，但它们的生殖和发育方式存在显著差异。青蛙的生殖和发育过程离不开水环境，它们将卵产在水中并在水中受精。而乌龟则能将受精卵产在陆地上，其生殖和发育过程可以摆脱对水环境的依赖。 （6）大熊猫作为我国特有的珍稀动物，属于哺乳动物。由于栖息地被破坏等因素，大熊猫的数量急剧减少。为了保护大熊猫，我国采取了一系列措施，如建立自然保护区等，以确保它们的生存和繁衍。 1．（23-24八年级上·陕西咸阳·阶段练习）某生物兴趣小组的同学在进行野外观察时，在溪流中发现了涡虫，涡虫属于扁形动物。下列有关涡虫的特征说法错误的是（　　） A．生殖器官发达 B．背腹扁平 C．有口无肛门 D．身体呈辐射对称 【答案】D 【分析】扁形动物：身体呈两侧对称；背腹扁平；有口无肛门。代表动物有：华枝睾吸虫、血吸虫、绦虫、涡虫等。 【详解】A．扁形动物没有专门的消化器官，运动器官和感觉器官也都退化，但生殖器官发达，A正确。 B、C．由分析可知，扁形动物背腹扁平，有口无肛门，B、C正确。 D．身体辐射对称是腔肠动物的特征，D错误。 故选D。 2．（21-22八年级上·陕西咸阳·期末）水螅身体的刺细胞生长的位置及生理功能分别是（　　） A．外胚层，消化食物 B．内胚层，捕获食物 C．外胚层，攻击和防御 D．内胚层，攻击和防御 【答案】C 【分析】腔肠动物：结构简单，生活在水中，身体辐射对称，体表有刺细胞，体壁由外胚层和内胚层两层细胞及中间无细胞结构的中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门。如海蜇、海葵、水螅。 【详解】水螅属于腔肠动物，体壁的外胚层有刺细胞，刺细胞是水螅攻击和防御的利器，因此ABD错误，C正确。 故选C。 3．（20-21八年级上·陕西渭南·期末）海洋中的珊瑚虫属于（　　） A．线形动物 B．腔肠动物 C．扁形动物 D．软体动物 【答案】B 【分析】腔肠动物是最低等的多细胞动物，腔肠动物的主要特征是：生活在水中，身体辐射对称，体壁由外胚层和内胚层两层细胞及中间无细胞结构的中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门。 【详解】珊瑚虫生活在水中，结构简单，身体辐射对称，体内有消化腔，有口无肛门，属于腔肠动物，因此ACD错误，B正确。 故选B。 4．（21-22八年级上·陕西西安·阶段练习）在观察蚯蚓运动时，要经常用湿棉球轻擦蚯蚓的体表，使其体表保持湿润，这有利于蚯蚓（    ） A．适应水中生活 B．进行生殖 C．消化食物 D．进行呼吸 【答案】D 【分析】蚯蚓：土壤中生活，身体呈圆筒形，有许多环形体节构成，靠前端有环带。靠体壁发达的肌肉与刚毛配合完成蠕动。依靠湿润的体壁完成呼吸。 【详解】蚯蚓依靠湿润的体壁完成呼吸。因此，在观察蚯蚓运动时，要经常用湿棉球轻擦蚯蚓的体表，使其体表保持湿润，这有利于蚯蚓呼吸。 故选D。 5．（21-22八年级上·陕西延安·期末）蚯蚓、蛭都没有发达的骨骼，但也能灵活运动，主要原因是（    ） A．体内没有骨骼 B．体表有黏液 C．体壁有刚毛 D．身体分节 【答案】D 【分析】在动物的进化过程中，从环节动物开始身体出现了分节现象。动物的身体分节可以使动物的运动更加灵活，更有利于适应环境。 【详解】蚯蚓、蛭等属于环节动物，没有骨骼，运动就是依靠纵、环肌的交互舒缩及体表的刚毛的配合而完成的。当前进时，身体后部的刚毛钉入土内不动，这时环肌收缩，纵肌舒张，身体就向前伸，接着身体前端的刚毛钉入土内不动，这时纵肌收缩、环肌舒张，身体向前缩短而前进。收缩舒张交替进行，从而使环节动物向前蠕动。结合分析可知，蚯蚓、蛭都没有发达的骨骼，但也能灵活运动，主要原因是：身体分节。 故选D。 6．（20-21八年级上·陕西铜川·期末）下列关于动物类群主要特征的叙述，正确的是 A．腔肠动物身体呈两侧对称，体表有刺细胞 B．扁形动物身体呈辐射对称，有口无肛门 C．线形动物身体分节，体表有角质层 D．软体动物柔软的身体表面有外套膜，大多数具有贝壳 【答案】D 【分析】腔肠动物的特征是：生活在水中，身体呈辐射对称，体壁由内胚层、外胚层和没有细胞结构的中胶层构成，有消化腔，有口无肛门。 扁形动物的主要特征：身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、有口无肛门。 线形动物门：身体通常呈长圆柱形，两端尖细，不分节，由三胚层组成。有原体腔。消化管前端有口，后端有肛门。 软体动物的特征：身体柔软，身体外面包着外套膜，一般具有贝壳，有的贝壳退化。 【详解】A．腔肠动物身体呈辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门，A错误。 B．扁形动物的身体呈两侧对称，背腹扁平，有口无肛门，B错误。 C．线形动物的身体通常呈长圆柱形，两端尖细，不分节，体表有角质层，C错误。 D．软体动物身体柔软，身体外面包着外套膜，一般具有贝壳，有的贝壳退化，D正确。 故选D。 【点睛】明确各无脊椎动物的特征是解答此题的关键。 7．（21-22七年级下·陕西渭南·期末）河蚌的呼吸器官和运动器官分别是图中的（　　） A．①口和②鳃 B．②鳃和③斧足 C．③斧足和④贝壳 D．①口和④贝壳 【答案】B 【分析】软体动物的身体柔软，具外套膜，身体外面大多有贝壳．不分节，可分为头、足、内脏团三部分，用鳃呼吸，河蚌属于软体动物。图中的①是口、②是鳃、③是斧足、④是外套膜。如下图： 【详解】A．①口是进食部位，用②鳃进行呼吸，A不符合题意。 B．河蚌的呼吸器官是②鳃，运动器官是③斧足，B符合题意。 C．③斧足是河蚌的运动器官，④是外套膜，不是贝壳，C不符合题意。 D．①口是进食部位，④是外套膜，不是贝壳，D不符合题意。 故选B。 8．（20-21八年级上·陕西汉中·期末）下列关于昆虫的说法不正确的是：（  ） A．昆虫的运动器官翅和足都着生在胸部 B．体表的外骨骼可以防止水分蒸发 C．昆虫是唯一会飞的无脊椎动物 D．蜘蛛是昆虫，它和蝗虫都是节肢动物 【答案】D 【解析】蝗虫属于昆虫，体表有外骨骼，有保护和防止水分蒸发的作用。有蜕皮现象。头部为感觉中心，胸部为运动中心。一对触角、三对足，一般有两对翅。身体和附肢都分节，是无脊椎动物中唯一会飞的动物。蜘蛛、虾、蜈蚣等不是昆虫，但它们都属于节肢动物。 【详解】A．胸部为昆虫的运动中心，昆虫的运动器官翅和足都着生在胸部，A正确。 B．体表的外骨骼具有保护和防止水分蒸发的作用，B正确。 C．由分析可知：昆虫是唯一会飞的无脊椎动物，C正确。 D．蜘蛛不是昆虫，但它和蝗虫都是节肢动物，D错误。 故选D。 【点睛】正确识记并理解昆虫的主要特征是解题的关键。 9．（22-23八年级上·陕西渭南·期末）金燕蛾是一种体表鲜艳的昆虫，体内充满毒素，靠靓丽的体色震慑捕食者。关于金燕蛾的特征，下列说法不正确的是（    ） A．身体分为头、胸、腹三部分 B．头上有触角和鼓膜 C．生长发育过程中有蜕皮现象 D．运动器官是三对足和两对翅 【答案】B 【分析】金燕蛾属于昆虫，昆虫的特征是：身体分为头、胸、腹三部分，头上有一对触角，胸部有三对足。 【详解】A．金燕蛾属于昆虫，身体分为头、胸、腹三部分，A正确。 B． 头上有触角，但没有鼓膜，B错误。 C． 金燕蛾属于昆虫，生长发育过程中有蜕皮现象，C正确。 D．金燕蛾属于昆虫，运动器官是三对足和两对翅，D正确。 故选B。 10．（20-21七年级下·陕西渭南·期末）在进行观察小鱼尾鳍的血液流动的实验时，要用湿棉絮包裹小鱼的鳃和躯干是为了（　　） A．防滑 B．保证鱼能正常呼吸 C．避免受伤 D．限制鱼的活动 【答案】B 【分析】鱼用鳃呼吸，需要呼吸水中溶解的氧气。 【详解】小鱼生活在水中，用鳃呼吸，来获得水中的溶解氧，因此在观察小鱼尾鳍内血液的流动的实验过程中，要用浸湿的棉絮将小鱼的头部的鳃盖和躯干包裹起来，目的是保持小鱼正常的呼吸。 故选B。 11．（21-22八年级上·陕西榆林·期末）鱼在水中游泳时，会不停地“喝水”，其生理意义是（　　） A．更换体内水分 B．完成呼吸过程 C．寻找配偶 D．保持身体平衡 【答案】B 【分析】鱼类生活在水中，体表常有鳞片覆盖，用鳃呼吸，通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。 【详解】鱼类用鳃呼吸，鳃是由鳃丝、鳃弓和鳃耙组成的，主要的结构是鳃丝，鳃丝呈鲜红色，因为内有大量的毛细血管。当水由口流进，经过鳃丝时，溶解在水里的氧就渗入鳃丝中的毛细血管里，而血里的二氧化碳浸出毛细血管，排到水中，随水从鳃盖后缘的鳃孔排出体外，这样鱼的鳃丝中的毛细血管中的血液转化为鲜红色的动脉血。因此，鱼在水中游泳时，会不停地“喝水”，其生理意义是完成呼吸过程，故B正确，ACD错误。 故选B。 12．（20-21八年级上·陕西西安·期末）鱼类家族将要举行运动会，下列动物具有报名资格的是（    ） ①章鱼；②带鱼；③鲨鱼；④鱿鱼 A．① B．② C．①③ D．②③ 【答案】D 【分析】鱼类的特征有：生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，减少水的阻力，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动，据此答题。 【详解】①章鱼和④鱿鱼身体柔软，有外套膜，贝壳退化，属于软体动物；②带鱼和③鲨鱼体表大都覆盖有鳞片，减少水的阻力，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动，符合鱼类的特征，属于鱼类。故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 13．（20-21八年级上·陕西咸阳·期末）下列关于两栖动物的叙述，正确的是（    ） A．既能生活在水中，又能生活在陆地上 B．幼体在水中生活，用鳃呼吸 C．成体水陆两栖，用鳃和肺呼吸 D．在水中用鳃呼吸，在陆地上用肺呼吸 【答案】B 【分析】两栖动物幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体生活在水中或陆地上，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸。 【详解】A．既能生活在水中，又能生活在陆地上动物，不一定是两栖动物，如鸭子属于鸟类，A错误。 B．两栖动物变态发育，幼体水中生活，用鳃呼吸，B正确。 C．成体生活在陆地上，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，C错误。 D．两栖动物幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体生活在水中或陆地上，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸，D错误。 故选B。 14．（21-22八年级上·陕西宝鸡·期末）真正能够开始完全在陆地上生活的脊椎动物是（　　） A．鱼类动物 B．两栖动物 C．爬行动物 D．环节动物 【答案】C 【分析】生物进化的总体趋势：由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生。无脊椎动物的进化历程：原始单细胞动物→原始腔肠动物→原始扁形动物→原始线形动物→原始环节动物→原始软体动物→原始节肢动物。无脊椎动物进化为脊椎动物。脊椎动物的进化历程：古代鱼类→古代两栖类→古代爬行类→古代鸟类、哺乳类。鱼类、两栖类的生殖发育过程没有脱离了水的限制，而爬行类、鸟类和哺乳类的生殖发育完全脱离了水的限制，适应了较干燥的陆地生活，都属于真正的陆生脊椎动物。 【详解】A．鱼类终生生活在水中，A错误。 B．两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸。成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，兼用皮肤呼吸。常见的两栖动物有青蛙、蟾蜍、大鲵和蝾螈等。所以，两栖动物的生殖和发育没有完全脱离水的限制，不属于完全在陆地上生活的脊椎动物，B错误。 C．爬行动物的主要特征：身体分为头、颈、躯干、四肢和尾五部分。体表覆盖角质鳞片或甲，可以减少体内水分的散失。用肺呼吸，体温不恒定，心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，卵生，外面有坚硬的卵壳保护着。爬行类的生殖发育完全脱离了水的限制，是最早的、真正的陆生脊椎动物，C正确。 D．环节动物属于无脊椎动物，D错误。 故选C。 15．（20-21八年级上·陕西宝鸡·期末）下列真正适应陆地生活的动物类群是 A．爬行动物 B．两栖动物 C．鱼类 D．环节动物 【答案】A 【解析】（一）陆生动物适于陆生的特点： （1）陆地气候相对干燥，与此相适应，陆生动物一般都有防止水分散失的结构。 （2）陆地上的动物不受水的浮力作用，一般都具有支持躯体和运动的器官，用于爬行、行走、跳跃、奔跑、攀援等多种运动方式，以便觅食和避敌。 （3）除蚯蚓等动物外，陆地生活的动物一般都具有能在空气中呼吸的，位于身体内部的各种呼吸器官。 （4）陆地动物还普遍具有发达的感觉器官和神经系统，能够对多变的环境及时做出反应。 （二）爬行类具有较为发达的肺适于呼吸空气中的氧气，体表覆盖着鳞片或甲，可以减少水分的蒸发适于干燥的陆生环境；爬行类雌雄异体，体内受精，卵生，卵外有坚韧的卵壳保护，因此爬行类的生殖发育完全摆脱了对水的依赖。 【详解】 A．爬行动物的生殖以及幼体的发育都脱离了水的限制,因此是真正的陆地生活的动物, A正确; B．两栖动物水中产卵，水中受精,幼体生活在水中，成体水陆两栖,因此不是真正适应了陆地生活的动物，B不正确; .C．鱼类生活在水中,靠鳃呼吸,靠鳍游泳, C不正确; D．环节动物靠湿润的体壁呼吸,因此不是真正适应了陆地生活的动物, D不正确。 故选A。 【点睛】解答此题关键是了解各种动物类群的特点。 16．（22-23八年级上·陕西咸阳·期末）食猴鹰是世界已知的体形最大的鹰，善于飞行，其体态雄伟，性情凶猛，常盘旋于高空中，发现猎物后能快速俯冲捉住猎物。关于食猴鹰，下列叙述不正确的是（    ） A．前肢特化为翼，胸肌发达，适于搏击空气 B．骨骼轻、薄坚固，有利于飞行时减轻体重 C．趾端的爪锋利，适于捕捉动物和撕裂动物皮肉 D．肺能辅助气囊进行呼吸，气体交换效率高 【答案】D 【分析】鸟类多数营飞行生活，其结构特征总是与其生活相适应的。如前肢变成翼，有大型的正羽，排成扇形，适于飞行；身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力等。 【详解】A．鸟的前肢特化为翼，胸肌发达，有利于牵动两翼飞行，A正确。 B．骨骼中空较轻、薄坚固，有利于飞行时减轻体重 ，B正确。 C．趾端的爪锋利，适于捕捉动物和撕裂动物皮肉，C正确。 D．鸟类有气囊，与肺相通，主要功能是贮存空气，使鸟类每呼吸一次，在肺内进行两次气体交换，这种现象称为双重呼吸。双重呼吸是鸟类适应飞行生活的一种呼吸方式，提高了气体交换的效率，为飞行提供充足的氧气，D错误。 故选D。 17．（21-22八年级上·陕西西安·期末）下列有关动物运动的描述，不正确的是（    ） A．蚯蚓腹部的足适于蠕动 B．蜗牛依靠肉质足缓慢爬行 C．鱼鳍适于游泳 D．鸟前肢羽化成翼，适于飞行 【答案】A 【分析】动物因种类不同，生存环境各异，其运动方式也大相径庭，动物运动的方式多种多样，主要有飞行、奔跑、跳跃、行走、爬行、蠕动、游泳等方式。动物的运动方式多种多样，总起来说都与其结构特点相适应。 【详解】A．蚯蚓依靠纵、横肌的交互舒缩及体表的刚毛的配合进行蠕动，A错误。 B．蜗牛依靠腹足，紧贴在别的物体上，由腹部肌肉做波状蠕动，缓慢爬行，B正确。 C．鱼通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳，适于水中生活，C正确。 D．鸟的前肢演化成翼，翼是鸟类的飞行器官，适于飞行，D正确。 故选A。 18．（20-21八年级上·陕西渭南·期末）许多同学对鸟体温恒定的原因作了解释，其中不正确的是（　　） A．鸟所生活的环境温差不大 B．鸟的食量大，消化能力强，呼吸作用旺盛，产生的热量较多 C．有良好的产热和散热的结构 D．羽毛有保温作用 【答案】A 【分析】恒温动物：体温不随环境温度的变化而变化的动物，是恒温动物。恒温动物只有两类：鸟类和哺乳动物。 【详解】A．鸟类所生活的环境温差不大，不是体温恒定的原因，鸟类会飞行，活动范围广，其生活的环境不一定温差不大，A错误。 B．鸟类的食量大，消化能力强，呼吸作用旺盛，产生的热量较多，有助于维持体温的恒定，B正确。 C．鸟类还有较好的产热和散热的结构，如气囊的散热作用以及羽毛的保温作用等，都利于保持体温的恒定不变，C正确。 D．鸟类的羽毛有正羽与绒羽之分，正羽覆盖在身体表面，最大的正羽生在两翼和尾部，在飞行中起着重要作用；绒羽密生在正羽的下面，有保温作用，D正确。 故选A。 【点睛】了解鸟类是恒温动物，掌握其保持体温恒定的原因，结合题意，就能解答本题。 19．（2022·陕西宝鸡·一模）鸟类呼吸的主要器官是（　　） A．肺和气囊 B．气囊 C．肺和气管 D．肺 【答案】D 【分析】鸟类的气囊与肺相通，主要功能是储存空气，辅助呼吸，即吸入的空气两次通过肺，保证肺充分地进行气体交换协助肺完成双重呼吸，为飞行提供充足的氧气。 【详解】鸟类有气囊，与肺相通，鸟类的肺是气体交换的场所，气囊本身并没有气体交换的作用，所以鸟类呼吸的主要器官是肺。 故选D。 20．（21-22八年级上·陕西汉中·期末）野兔要维持生存，既要善于发现和获取食物，又要避免被其他动物捕食。下列关于野兔的说法，不正确的是（    ） A．有高度发达的神经系统 B．有发达的感觉器官 C．运动能力强 D．有牙齿和角质喙 【答案】D 【分析】哺乳动物的特征有体表被毛，牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体温恒定，胎生哺乳等。 【详解】AB．野兔具有高度发达的神经系统和感觉器官，能够灵敏地感知外界环境的变化，对环境的复杂多变及时作出反应，AB正确。 C．野兔属于哺乳动物，为陆生动物，有四肢，其中前肢短、后肢长，适于跳跃，运动能力强，能及时的逃避敌害，C正确。 D．野兔属于哺乳动物，牙齿有门齿、臼齿的分化，适于植食性生活；而角质喙属于鸟类的特征，而非哺乳动物的特征，D错误。 故选D。 21．（20-21八年级上·陕西榆林·期末）下列关于哺乳动物的叙述，不正确的是（    ） A．哺乳动物是最高等的动物类群 B．所有的哺乳动物都体表被毛 C．胎生哺乳提高了后代的成活率 D．牙齿分化提高了动物摄取食物和消化食物的能力 【答案】B 【分析】哺乳动物的特征有：体表被毛，体毛的主要作用是保温；牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化；体腔内有膈，将身体分为胸腔和腹腔两部分；心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体温恒定；胎生哺乳，以乳汁哺育后代。哺乳动物具有高度发达的感觉器官和神经系统，能够灵敏地感知外界环境的变化，对环境的复杂多变及时作出反应。 【详解】A．哺乳动物具有高度发达的感觉器官和神经系统，是最高等的动物类群，A正确。 B．大多数哺乳动物都体表被毛，也有部分哺乳动物体表光滑，如生活在海洋里的鲸鱼，B错误。 C．哺乳动物的胚胎在母体子宫里发育成胎儿，刚出生的幼体能靠母体乳腺分泌的乳汁生活，该繁殖方式提高了后代的成活率，增加了其对陆地生活的适应能力，C正确。 D．哺乳动物的牙齿分为门齿，臼齿，犬齿，其中门齿用于切断食物，臼齿用于磨碎食物，犬齿用于撕裂食物，所以牙齿的作用为切断、撕裂和磨碎食物，肉食性动物如狼等的犬齿发达，适于撕裂肉食，而草食性动物没有犬齿。哺乳动物牙齿的分化，适应复杂的环境，吃不同的食物，增强了对食物的消化功能，D正确。 故选B。 22．（20-21八年级上·陕西咸阳·期末）“天上飞蝙蝠，地中藏鼹鼠，海中游鲸鱼，山中有猛虎。”若将这些动物划为同一类，依据主要是（    ） A．胎生、哺乳 B．都有由脊椎骨组成的脊柱 C．体温恒定 D．用肺呼吸 【答案】A 【分析】哺乳动物的特征是：体表被毛、体腔内有膈、用肺呼吸，胎生、哺乳，牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化。其中胎生、哺乳，体腔内有膈是哺乳动物特有的。 【详解】A．胎生、哺乳是哺乳动物特有的特征，蝙蝠、藏鼹鼠、鲸鱼、猛虎这些动物划为同一类，依据主要是都具有胎生、哺乳的特征，A符合题意。 B．具有脊柱的动物是脊椎动物，包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类，B不符合题意。 C．体温恒定不是哺乳动物特有的特征，体温恒定的动物有鸟类和哺乳类，C不符合题意。 D．用肺呼吸不是哺乳动物特有的特征，爬行类、鸟类等也用肺呼吸，D不符合题意。 故选A。 23．（21-22八年级上·陕西渭南·期末）蝙蝠属于杂食性动物，其粪便是一种中药，叫夜明砂，可用于治疗眼疾。下列是四位同学关于蝙蝠特征的描述，不正确的是（    ） A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 【答案】D 【分析】哺乳动物的主要特征体表面有毛；牙齿分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸；大脑发达，体温恒定，是恒温动物；哺乳；胎生。掌握哺乳动物的特征是解题的关键。 【详解】蝙蝠的身体被毛、体温恒定，用肺呼吸，具有胎生哺乳的特征，属于杂食性动物，牙齿有门齿、臼齿、犬齿的分化，由此可知，D错误。 故选D。 24．（21-22八年级上·陕西咸阳·期末）下列不属于软体动物的是（　　） A．缢蛏 B．海蜇 C．蜗牛 D．乌贼 【答案】B 【分析】软体动物的身体柔软，身体外面包着外套膜，一般具有贝壳，有的贝壳退化，身体不分节，可区分为头、足、内脏团三部分，体外有外套膜，足的形状各具特色，如河蚌的斧足，蜗牛的腹足，乌贼的腕足等。 【详解】缢蛏、蜗牛、乌贼身体柔软，有外套膜，有肉质的足，所以都是软体动物，A、C、D不符合题意。海蜇身体呈辐射对称；体表有刺细胞；有口无肛门，属于腔肠动物，B符合题意。 故选B。 25．（2021·陕西西安·模拟预测）鳄鱼喜欢早上上岸晒太阳，中午和下午则钻入水中。它早上晒太阳主要是因为（　　） A．晒太阳可提高体温 B．鳄鱼喜欢高温 C．鳄鱼需要上岸捕食 D．鳄鱼需要休息 【答案】A 【分析】爬行动物主要特征：体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，会随外界的温度变化而变化。心脏有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，卵生或少数卵胎生 【详解】鳄鱼属于爬行动物，体温不恒定，体温会随外界的温度变化而变化。鳄鱼喜欢早上上岸晒太阳，中午和下午则钻入水中。清晨先晒太阳主要为了升高体温。 故选A。 【点睛】关键是熟记爬行动物的特点，注意区分爬行动物与其他陆生动物的特点。 26．（23-24七年级上·陕西咸阳·阶段练习）生物世界多姿多彩，错综复杂的生命现象体现着生物之间的一些共同特征，请分析回答下列有关问题： (1)一棵树苗栽下，几年后就能变成参天大树，这说明生物体能够 。 (2)盛夏时节蝉鸣阵阵，这是雄蝉在吸引雌蝉交配，生物体发育到一定阶段就会通过 使物种得以延续，并把它们的特征 给后代，使得子代和亲代在很多方面表现出相似性。 (3)湖边的野鸭看到人靠近，很快地游走了，这说明生物能 ；农谚“清明忙种麦，谷雨种大田”，农民伯伯要为禾苗浇水施肥，这体现的生物特征是 。 【答案】(1)由小长大 (2) 繁殖 遗传 (3) 对外界的刺激作出一定的反应 生物需要营养物质 【分析】生物的特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】（1）生长是指生物体在一定的生活条件下体积和重量逐渐增加、由小到大的过程。因此，一棵树苗栽下，几年后就能变成参天大树，这说明生物体能够由小长大。 （2）繁殖是指生物为延续种族所进行的产生后代的生理过程，即生物产生新的个体的过程，遗传是生物的亲代与子代个体之间性状的相似，保证种族个体的延续。因此，盛夏时节蝉鸣阵阵，这是雄蝉在吸引雌蝉交配，生物体发育到一定阶段就会通过繁殖使物种得以延续，并把它们的特征遗传给后代，使得子代和亲代在很多方面表现出相似性。 （3）生物能对外界的刺激做出反应叫应激性，更有利于适应环境，所以湖边的野鸭看到人靠近，很快地游走了，这说明生物能对外界的刺激作出一定的反应；生物体的生长需要营养，比如绿色植物从外界吸收水、无机盐和二氧化碳，通过光合作用制造出自身所需要的葡萄糖、淀粉等有机物，所以农谚“清明忙种麦，谷雨种大田”，农民伯伯要为禾苗浇水施肥，这体现的生物特征是生物需要营养物质。 27．（21-22八年级上·陕西咸阳·阶段练习）蝗虫是一类危害农作物的害虫，下图是蝗虫的外部形态图，请据图回答： (1)蝗虫的身体和 都分节，其中身体分为[A] 、[B] 、[C] 三部分。 (2)蝗虫身体[A]部分有 器官（如触角和眼）与摄食器官。[B]部分集中了其运动器官，[C]部分集中容纳了内脏器官。蝗虫的体表有 ，可用于呼吸。 (3)蝗虫体表外骨骼的作用是 和保护体内柔软的器官，但同时也限制蝗虫的发育和长大，因此蝗虫生长过程中会定期蜕皮。 (4)蝗虫属于昆虫，昆虫的基本特征包括：身体分为三部分，有三对 ，适于行走和跳跃；一般有两对 ，适于飞行。 (5)夏季，蝗虫生活在绿草丛中，它的体色呈绿色，而秋天随着绿草变黄，它的体色变为黄褐色，这一现象体现了生物对环境的 （填“影响”或“适应”）。 【答案】(1) 附肢 头部 胸部 腹部 (2) 感觉 气门 (3)防止体内水分蒸发 (4) 足 翅 (5)适应 【分析】蝗虫的外部形态图： （1） 结合分析可知：蝗虫的身体和附肢都分节，其中身体分为[A]头部、[B]胸部、[C]腹部三部分。 （2） 蝗虫属于昆虫，其身体分为头、胸、腹三部分。头部是蝗虫的感觉和取食中心，有一对触角、三个单眼、一对复眼、一个咀嚼式口器，触角有触觉和嗅觉的作用，口器用于摄食。胸部是蝗虫的运动中心，生有三对足、两对翅，后足发达，适于跳跃，有翅，善于飞翔。腹部集中容纳内脏器官，蝗虫的腹部有气门，气门与体内的气管相通。气门是气体进出的门户，气管是蝗虫进行气体交换的呼吸器官。所以，蝗虫身体[A]部分有感觉器官（如触角和眼）与摄食器官。[B]部分集中了其运动器官，[C]部分集中容纳了内脏器官。蝗虫的体表有气门，可用于呼吸。 （3） 昆虫有外骨骼，能防止体内水分的散失，适于陆地干燥环境生活。所以，蝗虫体表外骨骼的作用是防止体内水分蒸发和保护体内柔软的器官，但同时也限制蝗虫的发育和长大，因此蝗虫生长过程中会定期蜕皮。 （4） 结合上述分析可知：蝗虫属于昆虫，昆虫的基本特征包括：身体分为三部分，有三对足，适于行走和跳跃；一般有两对翅，适于飞行。 （5） 动物适应栖息环境而具有的与环境色彩相似的体色，叫做保护色。具有保护色的动物不容易被其他动物发现，这对它躲避敌害或捕猎动物都是有利的。达尔文认为，这是动物在长期的生存斗争过程中经过自然选择的结果，体现了生物会环境的适应。所以，夏季，蝗虫生活在绿草丛中，它的体色呈绿色，而秋天随着绿草变黄，它的体色变为黄褐色，这一现象体现了生物对环境的适应。 28．（22-23八年级上·陕西咸阳·期末）如图所示是生活中十分常见的两种动物——青蛙和蜥蜴，请结合所学知识回答下列问题： (1)蜥蜴的头部后面有 ，使头可以灵活地转动，便于寻找食物和发现敌害。 (2)蜥蜴的皮肤表面覆盖 。 (3)蜥蜴不再和青蛙一样需要用 辅助呼吸，只靠 的呼吸，就能满足它在陆地上对氧气的需求。 (4)蜥蜴将受精卵产在陆地上，受精卵较大，卵内养料较多并含有一定的水分，且卵外还有坚韧的 保护，使其能够在陆地环境中发育成幼蜥。 【答案】(1)颈 (2)角质的鳞片 (3) 皮肤 肺 (4)卵壳 【分析】（1）两栖动物的特征：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体大多生活在陆地上，也可以在水中游泳，用肺呼吸，皮肤可以辅助呼吸。 （2）爬行动物的主要特征：体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，卵生或少数卵胎生。爬行类的生殖以及幼体的发育都脱离了水的限制，成为真正的陆生脊椎动物。 【详解】（1）蜥蜴的头部后面有颈，因此头部可灵活转动，便于在陆地上寻找食物和发现敌害，更加适合在陆地上生活。 （2）蜥蜴皮肤干燥，表面覆盖着角质鳞片，既可以保护身体又能减少体内水分蒸发，更加适合在陆地上生活。 （3）与青蛙相比，蜥蜴的肺发达，能满足在陆地生活对氧气的需求。不再和青蛙一样依靠皮肤辅助呼吸。 （4）蜥蜴的受精卵具有个体比较大，卵内有丰富的营养物质并含有一定水分，卵外有坚韧的卵壳，起保护作用，这些特点使蜥蜴的生殖和发育可以摆脱对水环境的依赖。 29．（23-24七年级下·陕西延安·期末）端午节挂艾是中国的传统习俗，艾还是一种药用植物，艾灸能否调理腹泻呢?某生物兴趣小组对此开展了探究实验。操作步骤如下： （一）选取大小及健康状况相似的小白鼠60只，雌性与雄性各半，用大肠杆菌感染小白鼠让其腹泻。 （二）将腹泻的小白鼠随机分成两组，每组30只（雌雄各半），甲组每天用艾条对其腹部实施艾灸20分钟，连续实施艾灸7天，乙组不做处理，观察记录小白鼠的腹泻情况，实验数据如下表。 天数 第1天 第2天 第3天 第4天 第5天 第6天 第7天 甲组腹泻小白鼠数量/只 30 23 16 9 6 3 1 乙组腹泻小白鼠数量/只 30 29 24 20 17 15 14 (1)艾的种子有果皮包被，说明艾属于 植物。艾草花的主要结构是 和 。 (2)小白鼠的体表被毛，具有很好的 作用，用 呼吸。 (3)该实验控制的变量是 。通过实验数据说明艾灸 （填“能”或“不能”）调理腹泻。 【答案】(1) 被子 雄蕊/雌蕊 雌蕊/雄蕊 (2) 保温 肺 (3) 是否艾灸/艾灸 能 【分析】对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。 一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。 为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同且理想状态，这样做的目的是控制单一变量，便于排除其它因素对实验结果的影响和干扰。 【详解】（1）艾的种子有果皮包被，这是被子植物的一个重要特征。与裸子植物不同，被子植物的种子外面有果皮包裹，起到保护种子的作用。因此，艾属于被子植物。 艾草花作为被子植物的花，其主要结构包括雄蕊和雌蕊。雄蕊负责产生花粉，而雌蕊则包含子房等结构，负责接受花粉并完成受精过程。这两者是花的核心部分，对于植物的繁殖至关重要。 （2）小白鼠作为哺乳动物，其体表被有密集的毛发，这些毛发具有很好的保温作用，能够帮助小白鼠在寒冷环境中维持体温。同时，小白鼠使用肺进行呼吸，这是哺乳动物特有的呼吸方式，能够高效地摄取空气中的氧气并排出二氧化碳。 （3）在该实验中，为了探究艾灸是否能调理腹泻，需要控制一个变量，即是否进行艾灸。甲组小白鼠每天接受艾灸处理，而乙组小白鼠则不进行任何处理，作为对照组。通过对比两组小白鼠的腹泻情况，可以判断艾灸对腹泻的调理效果。从实验数据可以看出，随着实验天数的增加，甲组（接受艾灸处理）的腹泻小白鼠数量逐渐减少，而乙组（未接受艾灸处理）的腹泻小白鼠数量虽然也有所减少，但减少的速度明显慢于甲组。这说明艾灸对腹泻有一定的调理作用。因此，该实验控制的变量是是否进行艾灸，实验数据表明艾灸能调理腹泻。 30．（23-24八年级上·陕西宝鸡·期末）阅读下面材料，思考回答下列问题。 在中国传说有“水怪”的地方很多，新疆的喀纳斯湖、青海的青海湖、吉林长白山的天池、河南泌阳的铜山湖、四川的塔湖、湖北神农架长潭和西藏文部湖都传说有“水怪”出没。 专家调查发现，喀纳斯“水怪”可能是一种被称为巨型哲罗鲑的冷水型鱼类。巨型哲罗鲑是凶猛的食肉型鱼类，小鱼、野生水禽、大水鼠、水獭甚至比自己体型大的同类都可成为它的食物。 (1)喀纳斯“水怪”的身体呈流线型，这种体形有利于 。 (2)喀纳斯“水怪”的体表覆盖细鳞，鳞片的表面有滑滑的黏液，有利于 。 (3)专家判断喀纳斯“水怪”属于鱼，一是因为它通过 呼吸，二是因为它通过尾部和躯干部的摆动和鳍协助 和维持身体的平衡，以获取食物和防御敌害。 【答案】(1)减小游泳时的阻力 (2)保护鱼体 (3) 鳃 游泳 【分析】鱼类的主要特征：生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，心脏一心房一心室，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动。 【详解】（1）喀纳斯“水怪”属于鱼类，它的身体呈流线型，可以减少水的阻力，这种体形有利于减小游泳时的阻力。 （2）喀纳斯“水怪”属于鱼类，它的体表覆盖细鳞，鳞片的表面有滑滑的黏液，有利于保护鱼体，也有利于减小身体与水之间的摩擦力。 （3）喀纳斯“水怪”属于鱼，它通过鳃呼吸，通过尾部和躯干部的摆动和鳍协助游泳（运动）和维持身体的平衡，以获取食物和防御敌害。 试卷第1页，共3页 4 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$