内容正文:
厅具年即+买两因鼎蹈
6.全同道德模范马相,将自己的毕生积部全部捐给家乡的教有
诗台鞋”、干涉中间内政的严厉警告。这表明
事业。她说:我的一切,都是竟和国家给的,我自然也应该形
①同家安全利道是同家的最高利超,不容侵昆
第四单元过关检测
自己的一切有就拾党和国家,“马框的言行告诉我们《
三中问人民解放军坚凌押卫国家核心利登,推护州家能
层时隆测结拿钟
①问家利造与个人利鉴在根木上是一贫的
3雄的同家主权穆领上完整只是人民军队的任务
选择题「15小题,每小驱2分,其0分。下列每小题的四个
为推护国家科丝.复得放弃个人利益
④我国已经实现全面建成世界一流军队的强军日标
透项中,只有一项是最符合题意的
③维护国家科座是餐个公民的基本义务
.①
B.(D
C.42
D.C04
1,“荷科同家生死以.岂因锅据箱道之“这句背的章堪品:其要对
④要抵料金线博《,兽于识别各类伪装
11.陋着大数据等前沿科技的运用推”,地理空同信息数据被
同家有利.即使特牡自已的生分业心甘情系,绝不会因为自已
A.T
B,①
G,3
D.3
泛收集,个划境外组具利用果氧地图数据换取墟舰货币奖星
可使受到阁害面解开。这是因为
7.习近平多书记指出,整以发展现代化大发业为主攻方闻,加快
的方式,诱使境内人员购买并使用专用设备进行地图“打
、国家利登是一个主权国家所有人利益的总和
推进农业农村现代化。要始终把保障国家粮食安全摆在首
卡”,境内人不经意闻就成为境外泪织搜第窗取地理空可
.容合国家利益的一定符合个人利登
位,如此重规粮食安全是因为
数据的“根因,这等示我门
C,性产国家安全,更鲁雅利姿只是为了国家的生存和发居
A,我国人口众多,粮食生产己不崔满足人民需求
4.整持总体国家发全观,以数解资会为宗旨,以人民发全为
D.国家利隆关系见族牛存,属家兴亡和人民安居乐业
H保障粮食安全关系人民解众的幸福生活
依托
2.酒过以下四舰例片,可以得出的结论是
C每个公民都悦该重视维护润家资全的权利
B数暴安全是实现同家科丝最慰本的保障,美系人民幸和
D.我们要树立总体国家安全昆,包括粮食安
国家存亡
8.下表是中同骑蕊百年时空的对比,这说明了国家安全
工要增强法治演念,勇于识新型伪装,同危害国家说一的
行为作年争
1921年
2023羊
点立三方市保护文化遗产量中1区名南科块红线
D.地理空间数据涉及我国非传统安全,要树立得家安全利检
、.同家利登是人民利益的集中体观
表们整决拆卫国家主权和桶
陆上国门攻早,海上门产屏升
高干一切的里含
非每个人都调望安国乐业,家庭和幅
上宠整
12.2024年4月19日,中国人民解放不信息支援部队成文大会
C只有国家好,大家才会好
中国成为#界经济发展最大
中国捏济发展严重滑后于香方
在比京人一大极隆重华行。国动露新闻发言人宣布,调是成
D.间家利養沛及政治经清,文化,社会,军事等领域
食欧者
之信息支最部队是党中央和中央军委从强军事业全局出发
3.习近平总书记在不月场合多次强调:江山就是人民.人民就是
中国人的饭碗已半零烯在自
优苦竹量梦一直闲机中国人氏
牛出的重大决策,是构建新型军兵种结构布崎,完善中国朝
江山。对此,理解正确的是
心千中
色观代军事力量体系的战略举措,对相快国防和军队理代
A.国家和人民是一个命运共同体,两者利益是高度统一的
店,人民利登是同家利登的果中表现.二者相辅相成
上李对普通技干希言墙不可观本架现
义务教育有保博的口样巴是
化,有效围行新时代人民军队桂命任务其有重大面保就的意
文。中人昆解军信息支富队的成立
C国深利叠其有上升,第中到人民利叠,才能得到真正的策护
A.以人民安全为宗日,经持以人为本以人民为中心
D体现了充和同家对风防建设的高度重视,能更好地界卫回
D,同家利益至上,人民利着不能超越国家利益
,关平和平意是的同际环境和国际联序
家主仅和安全是我同全血推进间防和军队现代化的面
4.张雨军一路走来,屋素运动的段限,收别青春的金牌。她既是
心是国家生存与发的重整保障和人民幸杨发来的成提
要華情,意味着我同将加图在军事氯域的意争帮老着我
性利者,更是道境中崛显的人.地说:“有些比赛是为了国家,
D.主要表现为经高安全,金赚安全,生态环境安全,信息安全
同军事实力已经远超量界其佳国家,完全摆收了网路安金减卧
特耳家的责任打在肩上,只有一个字:做!”最终在巴黎奥运会
9.问家安全是民族复兴的根括.224年是习近平总书记提出总
④是我民在信息化战争领线西出的重更步便,是国家军事力
上茂得了6枚奖牌,实现了做世界“镜后“的梦银。从中我们
体国家安全说0偶年。十年米,总体国家安全税与时俱进,日
最发展的重要里程碑
可以8受到
串光善,指引斯其代国家安全作最得历史社变革。下列做
A.①9
k.4
0.28
D.g图
八,要始终把同家利道放在第一饱
压.耳家利瓷简是个人利瓷
法行合总体同家安全观菱求的有
13.新中国成文以来,我同陆地交通运输面粮发生了历史生变
C,维护国家利益必%会柄性个人利往
①某学生倾养外来物种江耳老龟,新鲜感过后随意将其放到
化,高逸铁驿,高速公路对0万以上人口城市的置率均想
D,爱历撞折才能成长成才
野外某地坚决守平精地保护红缓和食安全线,保
过5缩
酸食稳产保供某学校开设”法律大讲棠”,宣讲(中华人民
1949年
2卫3年
5,4月2引日,在4年衡们国际联单打世界杯决容中,中国以己
孙颗法马龙分别李得女单男单冠军光鲜修象誉涛肯后,是
共和国国家安全法》④某青年认为排护四家安全是人风军
金国钱路营业里程
2.18万公里
15.6万金里
一军四率留会和调练两点一线的生话,也们不仅用坚脊和热爱
从的职贵,个人无省关注参与
会国公非忌长
15.8万公里
55方公里
在丘生群开碎出一条水不停步的妆青之路,也用度尖的实力和
A,①E
B,①D国
G,3
D,3④
从以上变化中,我使保刻够经到
棒精神,为年轻球员树立了榜样,1这日示我门
0.5月23日至24日,中国人民解放军东军战区组期战区陆军,
A.伟大同取得了雄的成就
①勇于追梦,越自我2积极进取,态勇争先3维护国深
海军空军、火箭军等元力,在台肯局隔边开展“联合利
度中国式现代化通路必定正道坦逢
的象普和科道④努力就一定健实现萝想
司一224A“言习。国和办发言人藏斌华指出,演习是对日
C我国已经成为世界交通强因
A.①g0
B.02
C.1D0
D.2国
诗地区领导人煤验”挑鲜的坚决死成,是对外部势力纵容支
D.中华民熊的伟大复兴梦已经实现
过达的,人灯上人第共6
园边人年上用人数第发6
二了过单元4
4.风雨多经路犹长,风物长宜放取量。今天的中川,尽管面临
全帆关陆转镇破多起镜天桶线同碳案,刺好了水利国常的间
《1}请你参与儿中,将线第分料充完整。《至少容出两处,2分
各种发展中的闲建桃战,但中国我府积极采取有效皮对措
堞情报祝关时我航天佰城实施渗造音齿活动的率劣行径,查
项目探究
地,经济总体可升向好的态势汉有变,长期向好的大趋势更
处了一系列通过利持、琴社、停道等手隆傅机将税我国饭天
【走进劳动】
不会改变。面对此情此景,你会产生这样的情感
桶域最前研宽进展的违法囊外,有力销徐了我国税元循域描
浩墙开始后,第一小加的同拿走建校回套堂进行来诗
A.全国建成小集社会.雅静在挥
心秘密外法风隆,有营地峰护了国家安全。只要有14化的
下香是他钉对食堂争师得的求拉实最:
出.对相闻未来发展充离信心
饰我,就粒酰是14化道跨浅,让间谋”无处连表”
“我钉凌晨百杰起底,大宋各可其歌一准各食材和
C我同面结的挑战大于机男
(1》请结合所学知识,试分断为什么经设文全民国家安全教
石、切菜、包包子,烧馨-子、对油条,煮鸡医…七点龙右潭备
D,建成观代化强国招目可得
育日,开展相关主墨宜传活动。(两方面印可4分)
好平餐等传学生门鲜来。美完早景养喊拾好后,就为不停帅
15.24年全国五一劳动奖和全国工人先锋号评选结果在4月
地准春午餐,再就是晚餐。一天就这样忙2球球过去了。美
2?日易晓,此次评选表重视了农民工和新就业形态劳动
整辛著,低看见孩子1的冕恰,我们岛列◆常幸格,”
者,今年共表形农民工12人,占18.2%,比重再创新高。我
《2)柔访完后,该小组的同学计划在于册中展示上述片段,并
国尊重劳动,重浅劳动者是因为
在旁边配文致效劳动者。请体特忙可一下配文吧!(2分》
①劳动是李衢的源泉,也是美好生活的保原
只要劳动就能配进中华儿女的全直发解
生命里的一切解烛,露是道过劳动防就的
①实现中国萝,雷整一代代人发折实干精神
2)让到请“无处道形”,14亿的你我应如何去敏?《三方面
A.①23B.①2④
C034
n.234
甲可.6分)
二、非进释循(3小题,共30分1
16.(书分》佛别与分析
【劳动体验】
中学生小食和小智氧期结体群院,逢经熏萃事忘地,小
第二小加的同学化身”食堂卧师,开晨“荐厨“活动。忙
政拿出相机业奇拍赋。小智提醒格军事层地除之抽照,小低
盟厨狮长的安非,习学们有作帮忙打甘卫生,有的帮忙年第
过拍过说:“的元碳漂清说什么大不了的,作为行期友你委帮
洗某。切某,有的餐忙显战,打海…
代保守检密峨”
(3》“帮明“开始信,厨师长强国了客挂童率项。作认为他会
请你运用新学知识,对小政的言行进行简要评析
18.12分}话动与探究
说那些内客?(2分)
在五一国际劳站节列来之际,装班以“校国常动数育”为
主是升展了一次项具成学可活动。具体内家知下:
任务:搜集并分亭枝国劳动者的真尖授韦,松枫参与劳神,
希为学权膏动教育欧计献策:制件(校四劳动实残手景)
《4)”帮到”结束后,同学们银在手所中再列举一袋其生的学
要求:分红完或,一周后进行展承,并评选“最位子骨”,
校劳动教育活动,请体辐他们列举两项。(2分)
项目安排
活动开始背,旅长加织大家其网刊论“最生平景”评选烟
别。《见下表)
17(10分)现察与思考
“最佳手精”样选闺谢
材料一204年4月5日无我国第九个企民国家金金教有
项日
阻国
得分
项目总结
目,今年的主理是“感保国家安全观,创所引顺十商年”,为
①是合至题,克实金雨
内容
《5)一周日,各小组都完或了干册制作,侧求和评结环节结
深入贯闹总体司家金金观,材实增强全民国家金全含识,
束后,请你作为荣获“最佳手看”小组代表发表整言,你会说
力雷造人人知晚关溪,麦待国家曼金的求厚急围,全国多她
些什么?(两方面博可4分)
多彩式开限“全氏国家受登装育日”主题定传洁动
形式
材料二224年4月15日,国案安全年地笔园顾愁体国家
④外形美现,色创答配有美感,社人食心悦日
多全观提出十年来精别是党的二十大风来国家安全他美放
合作
花的十个重大间课量件,平行全让会提高国家安全念议,共
筑度同防球的朝快长城5月17日,国家安全布:信公众号
眼示6藏帝者落落大方,产量洪尧,思路清嘴
发有《太空不是相至博来的竞推培》,文中华,近年来,国常会
总分10分
过单元:二这面世的人你维上断人股第4育为6深
面楚4法治人年绳上滑人指第5究共车突
面曹与进前八字慢上■人教第多直类6有第四单元过关检测
17.(1)①国家安全是国家生存与发展的重
一、选择题(共30分)
要保障,是人民幸福安康的前提,是实现
快速对答案
国家利益最根本的保障,关系到中华民
题号1
族伟大复兴的历史进程;②有利于让全
3
10
体国民树立国家意识,明白自己是国家
BBC
答案
DDAAA
C
的一员,增强对国家的认同感和责任感
题号1112
131415
③有利于提高国民对国家安全的重视程
答案
D
B
度,形成维护国家安全的良好社会氛围
易错题难题精讲
等等。(两方面即可,4分)
(2)①要增强国家安全意识,树立国家安
7.B 解析要始终把保障国家粮食安全摆
全利益高于一切的观念,自觉维护国家
在首位,体现了对粮食安全的高度重视
安全。②认真学习有关国家安全和保密
如此重视粮食安全是因为保障粮食安全
工作的法律法规、规章制度,增强维护国
关系人民群众的幸福生活,B项说法正确;
家安全的法治意识。③严格遵守有关国
我国粮食生产可以满足人民需求,A项说
家安全的法律规定,积极履行维护国家
法错误:维护国家安全是公民的义务,C项
安全的法定义务,不断增强防范意识、提
说法错误;D项是重视粮食安全的做法,不
高防范能力,善于识别危害国家安全的
是原因,不符合题意。故选B。
解析题干警示我们地理空间数据
各种伪装。(三方面即可,6分)
11.D
18.(1)②贴合时代,建议合理 ③排版布局
涉及我国非传统安全,要增强法治意识
合理,整齐划一
分工明确,相互配合
树立国家安全利益高于一切的理念,D项
(至少答出两处,2分)
说法正确;坚持总体国家安全观,以人民
(2)示例:食堂师傅每天起早贪黑地工
安全为宗旨、以促进国际安全为依托,A
作,为全校师生提供干净可口的饭菜,真
项说法错误;国家安全是实现国家利益
最根本的保障,关系人民幸福和国家存
正做到爱岗敬业,是值得我们尊敬的劳
动者。(2分)
亡,B项说法错误;“同危害国家统一的
行为作斗争”与题干主旨不符,C项不符
(3)示例:①注意安全,不要在厨房打闹
合题意。故选D。
使用刀具要小心:②态度认真,积极完成
二、非选择题(共30分)
工作;等等。(两点即可,2分)
16.小政的言行是错误的。①维护国家安全
(4)示例:①打扫操场。②修剪花草。
是全国各族人民根本利益所在,是我们
③图书管理。(两项即可,2分)
的共同责任,也是我们的义务。小政的
(5)示例:①感谢小组成员的共同努力和
言行是国家安全意识不强的表现,也是法
配合,我们取得的成果离不开每个人的
治意识和规则意识淡薄的表现。(2分)
努力;②通过活动,我们的劳动能力得到
②作为公民,需要自觉维护国家安全,增
提升,更加明白劳动者的辛苦,学会尊重
强国家安全意识,树立国家安全利益高
劳动者,养成劳动习惯;等等。(两方面
于一切的观念,自觉维护国家安全;认真
即可,4分)
提分专练1
学习有关国家安全和保密工作的法律法
选择题
规、规章制度,增强维护国家安全的法治
快速对答案
意识:严格遵守有关国家安全的法律规
题号12
3
345
定,积极履行维护国家安全的法定义务
答案
AC
不断提高防范意识和防范能力,善于识别
DBB
1112
题号
危害国家安全的各种伪装,为维护国家安
213
全贡献自已的力量。(4分)③友谊不能
答案
ACC
没有原则,小政要求小智帮他保守秘密
这是对友谊的误解。小政要自觉履行维
易错题难题精讲
护国家安全的义务,也要正确理解和对待
6.D 解析题干中的“拘留”处罚说明李某
友谊。(2分)
的行为是行政违法行为,承担行政责任,D
郑州
道德与法治 八年级 上册 人教