精品解析：广东省韶关市仁化县仁化中学2024-2025学年七年级10月月考历史试题

仁化中学2024～2025学年第一学期第二次月考历史科试题 学校：姓名：班级：考号： 一、选择题：本题共25小题，每小题3分，共75分。 1. 元谋人、山顶洞人都是我国境内著名的早期人类，研究他们生产生活状况的第一手资料最主要来自 A 神话传说 B. 考古发掘 C. 史书记载 D. 文学作品 2. “北京猿人……打片方法以砸击法为主，锤击法常见，还有磁砧法。……石器的主要类型有刮削器、尖状器、石锥、雕刻器、砍砸器、球形器、石锥、石砧等。”材料表明北京人 A. 结成了群体生活在一起 B. 使用石器进行农业生产 C. 掌握了钻孔和磨制技术 D. 制作石器技术比较成熟 3. 人类的祖先发现一些谷类可以在土地上栽种，捕获的小动物可以在家中饲养。年深日久，终于进入“五谷（稻、黍、稷、麦、菽）丰登，六畜（牛、马、羊、猪、鸡、狗）兴旺”的时代。这描述的是（ ） A. 远古先民善于在自然界中探索 B. 定居生活给先民们带来的影响 C. 原始农业和畜牧业的产生过程 D. 农业和畜牧业产生带来的问题 4. 下列哪一遗址的发现，表明当时黄河中游地区已经出现了早期国家（ ） A. 陶寺古城遗址 B. 半坡遗址 C. 良渚古城遗址 D. 二里头遗址 5. 2018年，专家在广州市黄埔茶岭新石器遗址中发现了碳化植物的种子，通过碳-14测定，确认为距今4400年前的水稻遗存。这一遗存可用于研究（ ） A. 早期人类的起源 B. 原始农业的发展 C. 贫富分化出现 D. 早期国家的形成 6. 新石器时代某遗址还保留着打进地下成排木桩，以及大量带榫（sǔn）卯的木梁架结构，此外还发现有企口（榫槽相接）地板，雕花栏杆等。复原起来，这是一种将房子架高起来的干栏式建筑。该遗址最有可能是（ ） A. 半坡文化 B. 大汶口文化 C. 龙山文化 D. 河姆渡文化 7. 生产工具的进步是生产力发展的一个主要标志，下列生产工具按照出现的时间先后顺序排列正确的是 A. 打制石器-磨制石器-青铜农具-铁制农具 B. 磨制石器-打制石器-青铜农具-铁制农具 C. 青铜农具-打制石器-磨制石器-铁制农具 D. 铁制农具-打制石器-磨制石器-青铜农具 8. 距今约5900-4200年屈家岭遗址发现了多组水利工程，其中灌溉与蓄水，生活用水的等设施一应俱全，了解以上信息要依靠（ ） A. 化石遗存 B. 神话传说 C. 文字材料 D. 考古发现 9. 传说中“黄帝发明了陶器，炎帝发明了酿酒”；山东省龙山文化遗址出土了距今4000多年的黑陶杯。这一考古发现可以印证（ ） A. 炎黄二帝的真实存在 B. 中华文明起源于今山东 C. 该陶杯是黄帝的作品 D. 先民们已学会制作陶器 10. 了解历史时序和掌握历史发展线索是学习历史的基本要求。下图①对应的朝代是（ ） A. 西周 B. 春秋 C. 战国 D. 秦朝 11. 虽然二里头文化遗址目前发掘面积仅占总面积的1.5%，但已发现宫殿建筑群、大型墓葬、手工业作坊以及戈、戚、镞等武器。这些文物的出土有利于我们研究（ ） A. 中国第一个王朝情况 B. 战国时期大变革时代 C. 统一多民族国家建立 D. 政权分立与民族交融 12. 下图是甲骨文“男”字的构形及释文。据此推测，古代“男”字的出版可能源于（ ） A. 劳动生产 B. 分封制度 C. 兼并战争 D. 祭祀礼仪 13. 汉字姓氏以祖先封地，封国为姓氏的占很大比重。周武王灭商后，封舜的后代妫（guī）满于陈，划界建国。妫满死后被谥为陈胡公，其后代便以陈为姓氏。这源于西周实行的（ ） A. 禅让制 B. 郡县制 C. 礼乐制 D. 分封制 14. 有学者认为青铜器在商周时期被视为“政治的权力”。可见，商周时期青铜器主要用作（ ） A. 农具 B. 礼器 C. 餐具 D. 货币 15. 春秋时期，许多诸侯国都在扩建自己的都城，如鲁都曲阜，秦都雍城其规模不小于周王都城洛阳，这体现了（ ） A. 王室衰微 B. 政权林立 C. 沉迷享乐 D. 政治腐败 16. 他早年丧父，家境贫寒，“十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”他创立的学派是（ ） A. 儒家学派 B. 道家学派 C. 墨家学派 D. 法家学派 17. 春秋时期，周王室势力衰微，被华夏视为戎、狄、蛮、夷的周边诸族群纷纷进入中原，形成了与诸夏交错杂居的现象。这种现象出现的最直接的影响是 A. 加速了社会转型 B. 冲击了贵族政治 C. 促进了民族交融 D. 推动了战国变法 18. 梁启超《饮冰室合集》载：“华夏民族，非一族所成。太古以来，诸侯（指远古时期的部落）错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。”这反映了中华民族的形成特点是（ ） A. 靠部落战争完成统一 B. 由一个部落发展演变 C. 通过诸侯国交流融合 D. 由多个部族交融而成 19. “战国七雄”指的是战国时期实力较强的七个诸侯国，其中地处最北边的是（ ） A. 齐国 B. 楚国 C. 燕国 D. 魏国 20. 尔滨同学在都江堰旅游时，听到导游讲解：“宝瓶口是在内江下游人工凿山开出的出水口。两千多年前，李冰采用积薪烧岩的原始方法，燃烧树木将岩石烧红发烫，再用江水浇泼，岩石因热涨冷缩破裂后，用人工将碎石运输。”他不禁感叹道（ ） A. “古人太勤劳啦！” B. “秦国实力太强啦！” C. “导游太厉害啦！” D. “李冰太有智慧啦！” 21. 赵吉惠《论中国文化多元性、一元性与封建专制主义》中提到：“中国早期文化第二次大发展是战国后期，彼时各种文化既互相对立又互相渗透，出现了文化发展的综合趋势”。这反映了当时出现的局面（ ） A. 百家争鸣 B. 各国争霸 C. 思想统一 D. 君主专制 22. 在中国古代历史上有这样一位政治家，其功绩包括：并吞六国；开疆拓土；创立新制；统一货币；修筑驰道、直道等。这位政治家是（ ） A. 秦始皇 B. 汉武帝 C. 唐太宗 D. 元世祖 23. 秦统一后，最高统治者称为（ ） A. 丞相 B. 太尉 C. 御史大夫 D. 皇帝 24. “秦的统一，结束了春秋战国以来长期征战混乱的局面，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。”上述内容阐述了秦统一的（ ） A. 原因 B. 过程 C. 特点 D. 意义 25. 秦从统一到灭亡仅仅存在了14年，但它修建了长城、灵渠、阿房宫等古代重大工程。这些工程的修建主要得益于（ ） A. 秦朝严苛的法律 B. 中央集权制度的建立 C. 人民的大力支持 D. 秦朝统一了度量衡 二、非选择题：本题共1小题，每小题25分，共25分。 26. 夏、商、西周是我国早期的国家，这一时期创造了灿烂的文明。阅读材料，结合所学知识回答问题。 材料一：禹在位时，征服南方三苗，在阳城修建城池，制定各种制度，社会生产有了很大发展，阶级分化愈加严重……禹的儿子继承了禹的位置。从此，世袭制代替了禅让制。夏朝建立了军队，制定刑法，设置监狱……二里头遗址有宫殿建筑群、大型墓葬和手工业作坊，还有平民生活区和墓葬群。这里还出土了用于祭祀的精美玉器和乐器，成套的青铜酒器，镶嵌绿松石的精美铜牌，王室使用的高贵礼器等。 一一摘编自人教版《中国历史》七年级上册 材料二：如图是“家”的字形，其上半部分由房屋之形构成，表明为居住之地；下半部分也多为一身一耳两足（如图），在古代处于“房屋”之下的动物主要为“六畜”之中的猪、马、牛、羊、狗五种。 材料三：西周这种开国实行大规模的层层分封制度，不是一般的政策，实际上是在奴隶制的社会背景下的一种国家政体，可称为“国王大统诸侯分治制”，简称“分封制”。这种分封制政体，能够使一个力量弱小的国王得以通过“分而治之”的方式去统治一个疆土辽阔的大国，这是中国政治史的一个创举……但分封制最终导致了“王室衰微”，不利于国家的统一。 ——摘自李绍连《试论西周实行分封制的前因后果》 （1）根据材料一，归纳夏王朝创造了哪些文明。 （2）材料二是哪个朝代的什么文字？从材料二中可以得出哪些信息？ （3）根据材料三，指出西周实行分封制的目的。作者认为分封制会导致“王室衰微”，不利于国家的统一，你同意他的观点吗？请简要说明理由。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 仁化中学2024～2025学年第一学期第二次月考历史科试题 学校：姓名：班级：考号： 一、选择题：本题共25小题，每小题3分，共75分。 1. 元谋人、山顶洞人都是我国境内著名的早期人类，研究他们生产生活状况的第一手资料最主要来自 A. 神话传说 B. 考古发掘 C. 史书记载 D. 文学作品 【答案】B 【解析】 【详解】据所学可知，第一手史料，也叫原始史料，是历史发生最初的、最原始的记录，故研究元谋人、山顶洞人生产生活状况的第一手资料最主要来自考古发掘，B正确；神话传说可作为借鉴，但不是第一手资料，A错误；史书记载、文学作品都参照了不同的资料，但是由于作者所处的时代、立场以及环境等因素的影响，不可避免的会掺杂个人情感、由于资料年代原因等造成跟事实有一定出入等，故C、D排除。 2. “北京猿人……打片方法以砸击法为主，锤击法常见，还有磁砧法。……石器的主要类型有刮削器、尖状器、石锥、雕刻器、砍砸器、球形器、石锥、石砧等。”材料表明北京人 A. 结成了群体生活在一起 B. 使用石器进行农业生产 C. 掌握了钻孔和磨制技术 D. 制作石器技术比较成熟 【答案】D 【解析】 【详解】根据“打片方法以砸击法为主，锤击法常见，还有磁砧法”可知，材料表明北京人制作石器技术比较成熟，D符合题意；北京人结成了群体生活在一起，材料中没有体现，A排除；北京人时期还没有开始农业生产生活，B排除；北京人还并没有掌握钻孔和磨制技术，C排除。故选择D。 3. 人类的祖先发现一些谷类可以在土地上栽种，捕获的小动物可以在家中饲养。年深日久，终于进入“五谷（稻、黍、稷、麦、菽）丰登，六畜（牛、马、羊、猪、鸡、狗）兴旺”的时代。这描述的是（ ） A. 远古先民善于在自然界中探索 B. 定居生活给先民们带来的影响 C. 原始农业和畜牧业的产生过程 D. 农业和畜牧业产生带来的问题 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“土地上栽种”“捕获的小动物可以在家中饲养”和结合所学知识可知，这描述的是原始农业和畜牧业的产生过程，C项正确；自然界中的探索包括对天文、地理、海洋、自然现象等探索的过程，不符合题意，排除A项；房屋是过定居生活的表现，题干中没有涉及房屋的相关信息，排除B项；题干中反映的是原始农业和畜牧业产生的过程，没有反映原始农业和畜牧业产生带来的消极影响，排除D项。故选C项。 4. 下列哪一遗址的发现，表明当时黄河中游地区已经出现了早期国家（ ） A. 陶寺古城遗址 B. 半坡遗址 C. 良渚古城遗址 D. 二里头遗址 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料信息“黄河中游地区已经出现了早期国家”结合所学可知，陶寺古城遗址位于山西省临汾市襄汾县陶寺村南，距今4300年至4000年，陶寺古城遗址的发现，表明当时黄河中游地区已经出现了早期国家，A项正确；半坡遗址位于陕西西安东部半坡村，距今约6000年，属新石器晚期，是黄河流域氏族部落的代表，尚未出现早期国家，排除B项；良渚古城遗址位于浙江省杭州市余杭区，距今约5300年至4300年，属于长江流域，与材料信息“黄河中游”不符，排除C项；二里头遗址位于洛阳盆地东部的偃师区境内，距今3800年—3500年，为夏朝中晚期都城遗存已成为学界的普遍共识，但二里头遗址时间要晚于陶寺古城遗址，排除D项。故选A项。 5. 2018年，专家在广州市黄埔茶岭新石器遗址中发现了碳化植物的种子，通过碳-14测定，确认为距今4400年前的水稻遗存。这一遗存可用于研究（ ） A. 早期人类的起源 B. 原始农业的发展 C. 贫富分化的出现 D. 早期国家的形成 【答案】B 【解析】 【详解】根据“确认为距今4400年前的水稻遗存”可知该遗址中有人类早期的水稻遗存，说明当时产生了水稻种植业，因此可以用来研究原始农业的发展，故选B；根据水稻遗存不能证明早期人类的起源和贫富分化，排除AC；水稻遗存不能证明早期国家的形成，排除D。 6. 新石器时代某遗址还保留着打进地下的成排木桩，以及大量带榫（sǔn）卯的木梁架结构，此外还发现有企口（榫槽相接）地板，雕花栏杆等。复原起来，这是一种将房子架高起来的干栏式建筑。该遗址最有可能是（ ） A. 半坡文化 B. 大汶口文化 C. 龙山文化 D. 河姆渡文化 【答案】D 【解析】 【详解】结合所学可知，河姆渡人居住在长江流域，气候温暖湿润，他们的房屋主要是干栏式建筑，D项正确；半坡居民居住的房屋是半地穴式圆形房屋，排除A项；干栏式建筑不属于大汶口遗址、龙山文化，排除B、C项。故选D项。 7. 生产工具的进步是生产力发展的一个主要标志，下列生产工具按照出现的时间先后顺序排列正确的是 A. 打制石器-磨制石器-青铜农具-铁制农具 B. 磨制石器-打制石器-青铜农具-铁制农具 C. 青铜农具-打制石器-磨制石器-铁制农具 D. 铁制农具-打制石器-磨制石器-青铜农具 【答案】A 【解析】 【详解】依据课本所学，北京人原始居民制造的石器是打制石器；山顶洞原始居民仍使用打制石器，但已经掌握磨光和钻孔技术，会用骨针缝制衣服，懂得爱美；西周时已用一定数量的青铜器进行农业生产；我国在春秋时期已经使用铁制农具，到战国时期已经得到推广。按时间顺序排列，A项符合题意。BCD三项不合题意，故选择A。 8. 距今约5900-4200年的屈家岭遗址发现了多组水利工程，其中灌溉与蓄水，生活用水的等设施一应俱全，了解以上信息要依靠（ ） A. 化石遗存 B. 神话传说 C. 文字材料 D. 考古发现 【答案】D 【解析】 【详解】据所学知识可知，史前文明距离今天已经非常久远，因此最科学的研究方法，就是通过对遗址进行考古发掘，并结合现代科技手段和其他专业方法进行研究验证，D项正确；化石是指保存在岩层中地质历史时期的古生物遗物和生活遗迹，水利工程不是生物，不符合题意，排除A项；神话传说是中国传统文化的重要组成部分，蕴含着丰富的历史价值与文化价值，但用口口相传的方式来记录、传播的过程中、又因为种种原因而出现事实的偏差，可信度不高，不符合题意，排除B项；文字材料因作者的态度和个人情感影响其可信度，不符合题意，排除C项。故选D项。 9. 传说中“黄帝发明了陶器，炎帝发明了酿酒”；山东省龙山文化遗址出土了距今4000多年的黑陶杯。这一考古发现可以印证（ ） A. 炎黄二帝的真实存在 B. 中华文明起源于今山东 C. 该陶杯是黄帝的作品 D. 先民们已学会制作陶器 【答案】D 【解析】 【详解】依据材料“山东省龙山文化遗址出土了距今4000多年的黑陶杯。”分析可知，出土的黑陶杯可以印证先民们已学会制作陶器，D项正确；“黑陶杯”不能印证炎黄二帝的真实存在，排除A项；中华文明起源于今山东，表述错误，排除B项；“山东省龙山文化遗址出土的黑陶杯”无法印证是黄帝作品，排除C项。故选D项。 10. 了解历史时序和掌握历史发展线索是学习历史的基本要求。下图①对应的朝代是（ ） A. 西周 B. 春秋 C. 战国 D. 秦朝 【答案】A 【解析】 【分析】 【详解】结合所学可知，公元前1046年，武王伐纣，建立西周；公元前771年，西周被犬戎所灭；所以①是西周，A项正确；公元前770年至公元前256年是我国的东周时期，东周前半期称为春秋，后半期称为战国，排除BC项；秦朝建立的时间是公元前221年，排除D项。故选A项。 点睛】 11. 虽然二里头文化遗址目前发掘面积仅占总面积的1.5%，但已发现宫殿建筑群、大型墓葬、手工业作坊以及戈、戚、镞等武器。这些文物的出土有利于我们研究（ ） A. 中国第一个王朝情况 B. 战国时期大变革时代 C. 统一多民族国家建立 D. 政权分立与民族交融 【答案】A 【解析】 【详解】结合所学知识，夏朝的中心地区主要在今河南中西部、山西南部一带。考古学者在洛阳平原发掘出年代相当于夏王朝后期的一座都城遗址二里头遗址，这里有宫殿建筑群、大型墓葬和手工业作坊，还有平民生活区和墓葬群，反映了夏王朝的阶级分化和等级界限，而夏朝是中国第一个王朝。所以这些文物的出土有利于我们研究中国第一个王朝情况，A项正确；二里头遗址属于夏朝，与战国时期大变革时代无关，排除B项；统一多民族国家建立指的是秦朝，排除C项；政权分立与民族交融指的是魏晋南北朝时期，排除D项。故选A项。 12. 下图是甲骨文“男”字构形及释文。据此推测，古代“男”字的出版可能源于（ ） A. 劳动生产 B. 分封制度 C. 兼并战争 D. 祭祀礼仪 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干甲骨文“男”字的构形为“田（田地）”“耒:翻土工具”组成和所学知识可知，男字体现在田地间进行耕种。因此，古代“男”字的出版可能源于劳动生产，A项正确；分封制度，即周王根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣等分封到各地，授予他们管理土地和人民的权力，建立诸侯国，以保证周王朝对地方的控制，同时稳定政局，扩大统治范围，不符合题意，排除B项；兼并战争发生在战国时期，且材料没有相关战争的信息，排除C项；材料没有涉及祭祀相关的信息，无法得出祭祀礼仪的结论，排除D项。故选A项。 13. 汉字姓氏以祖先封地，封国为姓氏的占很大比重。周武王灭商后，封舜的后代妫（guī）满于陈，划界建国。妫满死后被谥为陈胡公，其后代便以陈为姓氏。这源于西周实行的（ ） A. 禅让制 B. 郡县制 C. 礼乐制 D. 分封制 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“周武王灭商后，封舜的后代妫（guī）满于陈，划界建国。妫满死后被谥为陈胡公，其后代便以陈为姓氏”和所学可知，陈姓最初源于周武王将妫满封于陈地，其后代便以陈为姓氏，反映了西周的分封制度。分封制下，周天子将土地、人口等封于宗室、功臣和先代贵族后裔，而妫满被视为舜的后裔，因此他也在分封之列，D项正确；禅让制是在部落联盟时期实行，与题干信息不符，排除A项；郡县制是秦朝建立的制度，不符合题意，排除B项；礼乐制是周代文化的集中体现，它既是典章制度的总汇，又是人们各种行为的准则，与题干信息不符，排除C项。故选D项。 14. 有学者认为青铜器在商周时期被视为“政治的权力”。可见，商周时期青铜器主要用作（ ） A. 农具 B. 礼器 C. 餐具 D. 货币 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学可知，商周时期青铜器的功能由食器发展到礼器，更成为王公贵族身份地位乃至国家权力的象征，B项正确；青铜农具、餐具、货币与“政治的权力”不符，排除ACD项。故选B项。 15. 春秋时期，许多诸侯国都在扩建自己的都城，如鲁都曲阜，秦都雍城其规模不小于周王都城洛阳，这体现了（ ） A. 王室衰微 B. 政权林立 C. 沉迷享乐 D. 政治腐败 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“春秋时期，许多诸侯国都在扩建自己都城，如鲁都曲阜，秦都雍城其规模不小于周王都城洛阳”可知，许多诸侯国都在扩建自己的都城，有的规模比洛阳都大，这体现了周王室已经衰落，A项正确；材料信息反映了诸侯国都在扩建自己的都城，王室衰微，不能说明政权林立，排除B项；材料信息反映了王室衰微，没有体现沉迷享乐，排除C项；材料信息反映了王室衰微，没有说明政治腐败，排除D项。故选A项。 16. 他早年丧父，家境贫寒，“十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”他创立的学派是（ ） A. 儒家学派 B. 道家学派 C. 墨家学派 D. 法家学派 【答案】A 【解析】 【详解】结合所学可知，“十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”出自春秋孔子弟子的《论语·为政》第4章。讲述的是孔子，孔子创建了儒家学派，A项正确；道家学派的创始人的老子，排除B项；墨家学派的创始人的墨子，排除C项；法家学派在战国时期的代表人物为韩非，排除D项。故选A项。 17. 春秋时期，周王室势力衰微，被华夏视为戎、狄、蛮、夷的周边诸族群纷纷进入中原，形成了与诸夏交错杂居的现象。这种现象出现的最直接的影响是 A. 加速了社会转型 B. 冲击了贵族政治 C. 促进了民族交融 D. 推动了战国变法 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“戎、狄、蛮、夷的周边诸族群纷纷进入中原，形成了与诸夏交错杂居的现象”可知，少数民族进入中原，推动了民族融合进程，故C符合题意；少数民族进入中原并未直接推动社会转型，故A不符合题意；少数民族进入中原对贵族政治并无直接影响，故B不符合题意；战国变法受到争霸战争的直接影响，故D不符合题意；故选C。 18. 梁启超《饮冰室合集》载：“华夏民族，非一族所成。太古以来，诸侯（指远古时期的部落）错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。”这反映了中华民族的形成特点是（ ） A. 靠部落战争完成统一 B. 由一个部落发展演变 C. 通过诸侯国交流融合 D. 由多个部族交融而成 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“华夏民族，非一族所成。太古以来，诸侯（指远古时期的部落）错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也”可知中华民族的形成非一族所称，从古至今，远古时代的部落交错者相互往来，排除各自之间相关习俗，语言文化等方面的差异，趋向于走向统一文化认同，在这个过程中逐渐走向融合，形成统一民族，因此反映了中华民族形成的特点是由多个部落交融而成，D项正确；部落战争完成统一与题干内容不符，排除A项；由一个部落发展演变与题干内容不符，排除B项，通过诸侯国交流融合与题干内容不符，排除C项。故选D项 19. “战国七雄”指的是战国时期实力较强的七个诸侯国，其中地处最北边的是（ ） A. 齐国 B. 楚国 C. 燕国 D. 魏国 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识，战国七雄分别是齐楚秦燕赵魏韩，它们的位置是东南西北到中间，燕国位于北方，C项正确；齐国位于东边，排除A项；南边是楚国，排除B项；魏国在七国的中间，排除D项。故选C项。 20. 尔滨同学在都江堰旅游时，听到导游讲解：“宝瓶口是在内江下游人工凿山开出的出水口。两千多年前，李冰采用积薪烧岩的原始方法，燃烧树木将岩石烧红发烫，再用江水浇泼，岩石因热涨冷缩破裂后，用人工将碎石运输。”他不禁感叹道（ ） A. “古人太勤劳啦！” B. “秦国实力太强啦！” C. “导游太厉害啦！” D. “李冰太有智慧啦！” 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“李冰采用积薪烧岩的原始方法，燃烧树木将岩石烧红发烫，再用江水浇泼，岩石因热涨冷缩破裂后，用人工将碎石运输”可知，这体现了李冰在建造都江堰时期的利用智慧取材，D项正确；都江堰的建造体现了古人的勤劳但不是题干主旨，排除A项；秦国实力与题干没有直接联系，排除B项；导游与题干主旨无直接联系，不符合题干主旨，排除C项。故选D项。 21. 赵吉惠《论中国文化的多元性、一元性与封建专制主义》中提到：“中国早期文化第二次大发展是战国后期，彼时各种文化既互相对立又互相渗透，出现了文化发展的综合趋势”。这反映了当时出现的局面（ ） A. 百家争鸣 B. 各国争霸 C. 思想统一 D. 君主专制 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“中国早期文化第二次大发展是战国后期，彼时各种文化既互相对立又互相渗透，出现了文化发展的综合趋势”和结合所学知识可知，战国时期，旧的社会制度进一步崩溃，新的社会制度逐步确立。此时的学术思想领域非常活跃，形成了不同的学派，各陈其说，史称“诸子百家”。各学派在思想上、政治上的观点不同，学派之间展开激烈的辩论，互相抨击;同时又相互影响，取长补短。这一思想文化的繁荣局面，历史上称为“百家争鸣”。A项正确；各国争霸是春秋时期，排除B项；思想统一是秦朝时期，排除C项；君主专制是秦朝时期，排除D项。故选A项。 22. 在中国古代历史上有这样一位政治家，其功绩包括：并吞六国；开疆拓土；创立新制；统一货币；修筑驰道、直道等。这位政治家是（ ） A. 秦始皇 B. 汉武帝 C. 唐太宗 D. 元世祖 【答案】A 【解析】 【详解】由题干材料“在中国古代历史上有这样一位政治家，其功绩包括：并吞六国；开疆拓土；创立新制；统一货币；修筑驰道、直道等”并结合所学可知，题目中提到的功绩包括并吞六国、开疆拓土、创立新制、统一货币、修筑驰道和直道等，这些都是秦始皇的主要成就。秦始皇（嬴政）是中国历史上第一个完成统一的皇帝，他在公元前221年统一了六国，建立了秦朝，并进行了多项改革和建设。因此，A项正确；汉武帝并没有并吞六国，排除B项；唐太宗没有并吞六国，排除C项；元世祖没有并吞六国，排除D项。故选A项。 23. 秦统一后，最高统治者称为（ ） A. 丞相 B. 太尉 C. 御史大夫 D. 皇帝 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学知识可知，为了适应统一的需要，加强封建统治，秦朝创立了一套封建专制主义中央集权制度。最高统治者称皇帝，拥有至高无上的权力，总揽全国一切大权，中央政府设丞相、太尉、御史大夫，分管行政、军事和监察，最后由皇帝决断，D项正确；丞相、太尉、御史大夫，是皇帝之下的中央政府，分管行政、军事和监察事务，最后由皇帝决断，排除ABC项。故选D项。 24. “秦的统一，结束了春秋战国以来长期征战混乱的局面，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。”上述内容阐述了秦统一的（ ） A 原因 B. 过程 C. 特点 D. 意义 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“秦的统一，结束了春秋战国以来长期征战混乱的局面，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家”结合所学知识可知，公元前230年至前221年，秦王嬴政陆续灭掉六国，结束了春秋战国以来长期征战混乱的局面，建立起我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家，即秦朝，故上述内容阐述了秦统一的意义，D项正确；材料反映的是秦统一中国的意义，没有涉及原因、过程、特点，排除ABC项。故选D项。 25. 秦从统一到灭亡仅仅存在了14年，但它修建了长城、灵渠、阿房宫等古代重大工程。这些工程的修建主要得益于（ ） A. 秦朝严苛的法律 B. 中央集权制度的建立 C. 人民的大力支持 D. 秦朝统一了度量衡 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识，秦朝开创了专制主义中央集权制度，能够有效调动全国人力、物力、财力，实现大规模的工程建设，B项正确；严苛的法律造成统治的危机，排除A项；C项说法错误，排除C项；秦朝统一了度量衡与工程修建没有直接关系，排除D项。故选B项。 二、非选择题：本题共1小题，每小题25分，共25分。 26. 夏、商、西周是我国早期的国家，这一时期创造了灿烂的文明。阅读材料，结合所学知识回答问题。 材料一：禹在位时，征服南方三苗，在阳城修建城池，制定各种制度，社会生产有了很大发展，阶级分化愈加严重……禹的儿子继承了禹的位置。从此，世袭制代替了禅让制。夏朝建立了军队，制定刑法，设置监狱……二里头遗址有宫殿建筑群、大型墓葬和手工业作坊，还有平民生活区和墓葬群。这里还出土了用于祭祀的精美玉器和乐器，成套的青铜酒器，镶嵌绿松石的精美铜牌，王室使用的高贵礼器等。 一一摘编自人教版《中国历史》七年级上册 材料二：如图是“家”的字形，其上半部分由房屋之形构成，表明为居住之地；下半部分也多为一身一耳两足（如图），在古代处于“房屋”之下的动物主要为“六畜”之中的猪、马、牛、羊、狗五种。 材料三：西周这种开国实行大规模的层层分封制度，不是一般的政策，实际上是在奴隶制的社会背景下的一种国家政体，可称为“国王大统诸侯分治制”，简称“分封制”。这种分封制政体，能够使一个力量弱小的国王得以通过“分而治之”的方式去统治一个疆土辽阔的大国，这是中国政治史的一个创举……但分封制最终导致了“王室衰微”，不利于国家的统一。 ——摘自李绍连《试论西周实行分封制的前因后果》 （1）根据材料一，归纳夏王朝创造了哪些文明。 （2）材料二是哪个朝代什么文字？从材料二中可以得出哪些信息？ （3）根据材料三，指出西周实行分封制的目的。作者认为分封制会导致“王室衰微”，不利于国家的统一，你同意他的观点吗？请简要说明理由。 【答案】（1）建立军队；制定刑法；设置监狱。 （2）商朝；甲骨文。农耕发展促进“家”观念的形成。（或“家”观念的形成与农耕生活息息相关） （3）目的：稳定周初的政治形势，巩固疆土。 看法：示例一：不同意。因为周王将宗亲和功臣等分封到各地，授予他们管理土地和人民的权力，建立诸侯国，这些诸侯不是独立的国家，需要承担相应的责任，这样就保证了周王朝对地方的控制，稳定了政局，扩大了统治范围，有利于国家的统一；示例二：同意。因为分封制的实行，在后期容易出现诸侯坐大，导致弱干强枝，诸侯势力崛起，使周王室地位下降，王室衰微。 【解析】 【小问1详解】 文明：根据材料一“夏朝建立了军队，制定刑法，设置监狱”可得出，建立军队；制定刑法；设置监狱。 【小问2详解】 文字：根据材料“如图是‘家’的字形，其上半部分由房屋之形构成，表明为居住之地；下半部分也多为一身一耳两足”可知，这是商朝的甲骨文。 信息：根据材料“在古代处于‘房屋’之下的动物主要为‘六畜’之中的猪、马、牛、羊、狗五种”可推知，农耕发展促进“家”观念的形成。（或“家”观念的形成与农耕生活息息相关） 【小问3详解】 目的：依据材料“这种分封制政体，能够使一个力量弱小的国王得以通过‘分而治之’的方式去统治一个疆土辽阔的大国，这是中国政治史的一个创举”可知，实行分封制的目的是稳定周初的政治形势，巩固疆土。 观点及理由：考查对分封制的评价，同意与否均可，需言之成理。如：不同意他的看法，是因为周王将宗亲和功臣等分封到各地，授予他们管理土地和人民的权力，建立诸侯国，这些诸侯不是独立的国家，需要承担相应的责任，如必须向天子缴纳贡品，平时镇守疆土，战时带兵随从天子作战等。这样就保证了周王朝对地方的控制，稳定了政局，扩大了统治范围，有利于国家的统一；或同意他的观点，是因为分封制的实行，由于当时的社会经济落后和经济政治的发展不平衡，交通不便，诸侯国与王室之间又相距太远，彼此的政治、经济联系日渐减少，因此，分封制下的统一只是一种松散的统一，在后期容易出现诸侯坐大，导致弱干强枝，诸侯势力崛起，使周王室地位下降，王室衰微。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$