题组训练5 文化遗产-2024-2025学年八年级语文上册芸熙百分期末必刷卷（统编版）河南郑州专版

人教版·八年级·语文·上册 趣 题组训练5 文化遗产 一、积累与运用 1.班级拟召开“身边的文化遗产”主题班会,下面是开场白,请参与活动,完成任务。 同学们,在漫长的岁月中,劳动人民创造了丰富多彩的文化,有zhāng 显人类智 慧的名胜古迹,自出心ci 的民间艺术,形式多样的民俗活动,色香味俱全的中华美 食等,这些都是我们宝贵的文化遗产。今天,就让我们远离城市的喧嚣,闲适自在地游走于文 化遗产中,饶有兴味地欣赏属于中华民族的文化传承。我宣布:“身边的文化遗产'主题班会 正式开始!” (1)语段中两个加点字怎么读?请帮他判断。 喧嚣 兴味 (2)语段中两个横线处应分别填写哪个字?请工整地书写 zhāng 显 自出心ci 2.河南文化灿烂,文化名人多如繁星。小语同学整理了本册教材中与河南有关的作者的诗文, 请你按要求将空白处补充完整。 唐代福昌(今河南宜阳)人李贺的《雁门太守行》中,用典故来表达将士们誓死报国的决 心的句子是“① ,② ”;同是唐代的河南巩县 诗人杜甫,则用“③ ,④ ”(《春望》)写出了国 都沦陷时的景象;而祖籍太原,生于河南新郑的白居易则用“ ”(《钱塘湖春行》)描写出了西湖早春的莺歌燕舞之美。南朝齐梁 思想家陶弘景的《答谢中书书》,就是写给南朝梁陈郡阳夏(今河南太康)人谢中书的,用“晓 雾将歇,猿鸟乱鸣;7 ⑧ ”描写早晚变化之景。 3.小雯为文物独纹铜敦准备了一段文物解说词,但不小心乱了顺序,请你重新排列出最恰当的 顺序,将句子序号依次填在横线上,使该段文字语意连贯。 弛纹铜敦,战国青铜器, ①两侧各有一圆环形耳,器身饰有细密、多层规律幡独纹,纹饰细腻 ②这样一个通体浑圆的器型,在铸造时,需慢慢打造,工艺十分复杂耗时,加以细腻繁的纹 饰装饰,可见当时中原地区的青铜器制模、铸造技术已经达到相当高的水平 ③铜敦整体如球形,上部为器盖,上有三个圆环,下半部似鼎身,有三兽蹄足 ④与其他很多青铜食器不同的是,将青铜敦的器盖打开倒置,器盖的三个环形小耳正好形成 三角支撑点,使其可以稳稳地安放在案几上盛放食物 铜敦通高19厘米,口径20厘米,重1.6千克,平顶山应国墓出土,现藏于平顶山博物馆 二、古诗文阅读 阅读下面材料,完成问题。 【甲】景春曰:“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉?一怒而诸侯惧,安居而天下熄。” 孟子曰:“是焉得为大丈夫乎?子未学礼乎?丈夫之冠也,父命之;女子之嫁也,母命之, 往送之门,戒之曰:往之女家,必敬必戒,无违夫子!'以顺为正者,妾妇之道也。居天下之广 居,立天下之正位,行天下之大道。得志,与民由之;不得志,独行其道。富贵不能淫,贫贱不能 移,威武不能屈。此之谓大丈夫。” (选自《富贵不能淫》) 河洛芸熙·期末考试必刷卷 过既 【乙】孟轲,邻人也。受业子思^{①}之门人。道既通,游事^{}齐宣王,宣王不能用。 适梁,梁惠王不果^{}所言,则见以为迂远而阔于事情^{④}。当是之时,秦用商君,富国 强兵:楚、魏用吴起,战胜弱敌:齐威王、宣王用孙子、田忌之徒,而诸侯东面朝齐。 天下方务^{}于合从连衡,以攻伐为贤,而孟轲乃述唐、虞、三代之德,是以^{①}所如^{①}者 不合。退而与万章之徒序《诗》《书》述仲尼之意作《孟子》七篇。 (节选自《史记·孟子荀卿列传》,有删改) 【注释】①子思:孔子之孙,名。②事:为......服务。③果:信。④则见以为迂远而阔于事情 认为其主张迂腐而不切实际。务:致力,从事。是以:因此。如:前往,到....去。 4.根据语境,参考方法提示,联系内容,解释加点词的意思 方法提示 联系内容 解释词意(填写文字) 课内迁移 面山而居(《愚公移山》) (1)居天下之广居 联系成语 博古通今 (2)道既通 适:①到......去;②女子出嫁;③适合,适 字典查阅 (3)适梁 宜;④恰好。 词类活用 动心忍性(《生于忧患,死于安乐》) (4)富国强兵 5.把下面的句子翻译成现代汉语。 居天下之广居,立天下之正位,行天下之大道。 6.用“/”给下面句子断句。(限断两处) 退而与万章之徒序《诗》《书》述仲尼之意作《孟子》七篇 7.《孟子》文章以雄辩著称,大量使用排比句,气势非凡。请结合甲文画线的句子做具体分析。 (分值:2分) 8.孟子被称为当之无愧的“大丈夫”。请结合甲、乙两文内容,简述孟子被称为“大丈夫”的理 由。(分值:4分) 三、整本书阅读 9.《红星照耀中国》一书翻译的组织者胡愈之曾说过:“《红星照耀中国》始终是许多国家的畅 销书。直到作者去世以后,它仍然是国外研究中国问题的首要的通俗读物。它在全世界有 亿万的读者,这是并不奇怪的。它是忠实描绘中国红色区域的第一本著作。”请你结合名著 谈谈它是如何“忠实”地描绘中国红色区域的。 10人教版·八年级·语文·上册 ①云恩 千万别说出去，担心北方的君子听说了，都争着要像我苏东5，（大丈夫应该）住进天下最宽“的住宅一一仁，站在天下最 坡这样，请求被贬到海南，来分享这种美食！ 正确的位置一一礼，走若天下最正确的道路 9.[示例]彭德怀从小就具有反抗精神，他曾将祖母的鸦片烟 6.退而与万章之徒序《诗》《书》/述仲尼之意/作《孟子》七篇 盘踢掉：带领农民攻打屯粮的大地主：从事谍报工作被抓时 7.这句话采用排比的形式，气势磅礴地指出富贵、贫贱、威武 不屈服，坚决不招供：在长征途中经常步行，把马让给其他 这些外部施加的因素都不能使大丈夫迷乱、动摇，屈服。三 人：他有一件背心，是用敌人飞机上的一顶降落伞做成的。 个“不能”的反复.凸显大丈夫对高洁品性的坚守。(2分) 他是一位真正的英雄，正如罗曼·罗兰所说：“真正的英雄 8.理由：甲文中，在为人方面，孟子倡导大丈夫的本质是对仁 明白世界的残酷，也遭受了社会带给他的苦难，他依然能用 义、礼的坚守：(2分)乙文中孟子用实际行动践行了他所提 心地说：我热爱这个世界，我愿竭尽所能去为我的世界而 出的“大丈夫”风范：在“以攻伐为贤”的战国时代，向齐宣 好好战斗 王、梁惠王推行王道、仁政，推行未果，回到家乡，著书立说， 10.[示例1]①蕴含科学思维，科学理念和科学精神。②如作 “独行其道”。(2分)（共4分） 者在观察虫子的假死现象时，记录并对比了大头黑步甲在 【参考译文】 不同情况下陷人愠直状态的时间长度 【乙】孟何，是邹国人·他曾跟着子思的弟子学习。当他学 示例2]①用文学的手段介绍知识，描写细致生动。②如 业精通之后，便去游说齐宣王，齐宣王漫有任用他。于是到 作者描写蛳脱壳的过程细致而形象，具休地展现出了蝉脱 了梁国，梁惠王不但不认同他的主张，反而认为他的主张迂 壳的动作 腐而不切实际。当时，秦国任用商鞅，使国家富足，兵力强 示例3]①语言诙该谐有趣，常运用拟人手法。②如用拟人 大：楚国、魏国也都任用过吴起，战胜了一些国家，削弱了强 的手法写萤火虫屁股后面挂若小灯笼，表现出了作者对昆 敌：齐威王和齐宣王任用孙膑和田忌等人，国力强盛，使各诸 虫的热爱与赞美。 侯国都东来朝拜齐国。当各诸侯国正致力于“合纵连横”的 题组训练4多彩语文 攻伐谋略，把能攻善伐看作贤能的时候，孟何却称述唐尧、虞 1.(1)bang震zhang赋 舜以及夏、商、周三代的德政，因此不符合他所周游的那些国 (2)I甲】A【乙】A 家的需要。于是就回到家乡与万章等人整理《诗经》《书 (3)语序不当，将“所感，所至、所见”的顺序调整为“所至、 经》，阐发孔丘的思想学说，写成《孟子》一书，共七篇。 所见、所感” 9,[示例]①本书是作者埃德加·斯诺亲自到中国西北革命 2.①树树皆秋色 ②山山唯落晖3征蓬出汉塞 根据地采访的所见所闻，是根据实地考察所得的第一手资 ④归雁人胡天⑤采菊东篱下 ⑥悠然见南山 料所写：②埃德加·斯诺采访了众多共产党领袖和红军将 ⑦海至晴初霜日⑧林寒涧肃 领，比如采访过毛泽东，周恩来等：③埃德加·斯诺深入红 3.C 军战士和根据地老百姓之中，确保了所记录内容的全面，真 4.从此，冀州的南边.（直到）汉水的南岸，再也没有山冈阻 实，客观：④埃德加·斯诺从多个方面展示了中国共产党为 隔了 民族解放而艰苦奋斗和牺牲奉献的崇高精神，对中国共产 5.不矛盾。(1分)愚公在行动前召开家庭会议，提出要移山 党和中国革命做出了正确、客观的评价，让西方人更加全面 “杂然相许”，表现大家对他想法的赞同：(1分)随即，他的 地了解了中国共产党人的真实生活。 麦子提出疑问，根据她问题的内容，可以看出一一是出于对思 题组训练6家国情怀 公身体的关爱，二是让土石的安放问题得以解决，使愚公的 1.(1)pòing (2)渡胜(3)测去“持续 移山计划更完善。(1分)由此可见，“杂然相许”与“其麦 2.①老骥伏枥②烟波江上使人愁③铜雀春深锁二乔 获疑”是不矛盾的。（共3分） ④仍怜故乡水⑤烽火连三月⑥家书抵万金 6.甲文中愚公的妻子不反对移山，只是出于对愚公的关心，担 ⑦报君黄金台上意⑧提携玉龙为君死 心他年纪大，力气小，提出疑问。(2分)鲁公的妻子反对鲁 3.[示例]家国的书写、大我的境界 公凿池，她担心孩子们会被土堆绊倒，她的出发点是对于家 4.D 里状况的考虑，看待问题比较片面。(2分)（共4分）】 5.泉水飞溅在山石之上，发出清越冷冷的响声：美丽的鸟相可 参考译文】 和鸣，鸣声嘤嘤，和谐动听。 【乙】鲁公修建一个园子，想要雷出一个池子。他的父亲 6.根据甲文的夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争 说：“没有地方放土。”鲁公于是停下来了。有人说：“土可 高直指，千百成峰”及乙文的“绿蟑百重，清川万转。归飞 以堆成山。”鲁公认为（这个意见）不错，想按照他的方法去 之鸟，千翼竞来”可知，吴均写景文章中的语句多以四字为 做。他的妻子说：“你就不怕孩子们跌倒吗？”鲁公又停下 主，多用骈偶，且在语音上平仄相对：根据甲文“夹岸高山 来了。（又）有人说：“如果你修条小路通到园子里，设个栅 皆生寒树.负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰”及乙 栏国着它，又有什么好担心的呢？”鲁公听从了他的话，又想 文“绝壁干天，孤峰人汉：绿嶂百重，清川万转”可知，作者 按照这个人的办法做。家里又有人阻止他说：“图子修好 均是寥寥数语，既写出了山高，又突出了山的动感、色彩与 了，必定要添仆人（打理），（给仆人住的下房）没有了，这件 生机，据此可慨括吴均写景文章中用词尚用典和藻饰，显出 事值得考虑啊。”鲁公犹豫不决，修园这件事情就停下来了。 清丽的特点。（答出一点即可，2分） 7.B 7.吴均在两文中都描绘了山川之美，表达了对山水的留恋赞 8.内容方面：诗人描写了登楼所见的长江对岸汉阳平野上的 美以及对功名的鄙弃，淡泊人生，在欣赏自然美景中发现了 分明的树木和鹦鹉洲上茂盛的芳草，描绘了一派明丽之景 独特的乐趣。由此可见，吴均正是王维笔下的“天机清妙 为尾联诗人抒发乡愁作铺垫 者 。(意思对即可，2分) 词语运用方面：“历历”，分明的样子：“姜姜”，草木茂盛的 【参考译文】 样子。诗人用两个叠音词，读起来朗朗上口，增强了诗句的 【乙】故郸县向东三十五里地，有一座青山，悬崖陡峭高峻， 节奏感和音韵美。（任选一个方面作答） 山峰直插天际：青翠的山峦层层叠叠，流水千折百回。归果 题组训练5文化遗产 的乌儿争相飞来，饮水的猿猴成群结队。秋天清晨的露水 1.(1)xido xing(2)彰裁 凝站成了霜花，女萝覆盖了小路。“风雨突来时有如夜晓， 2.①报君黄金台上意②提携玉龙为君死③国破山河在 鸡叫声连续不断。”我深信这些景物会让人消除顷恼，怡情 ④城春草木深⑤几处早莺争暖树⑥谁家新燕啄春泥 养性，使人心胸开阔，得到慰籍 夕日欲颜⑧沉鳞竞跃 8.B 3.⑤3D④② 9.“直”表现孤烟之高，于荒凉孤独中透着挺拔雄伟，写出了 4.(1)居住。(2)精通。 (3)到…去 塞上景色苍凉雄浑的特点：“圆”表现落日之低、之圆，写出 (4)使…富足。 了景色壮阔的特点。 2