题组训练3 心怀热爱-2024-2025学年八年级语文上册芸熙百分期末必刷卷（统编版）河南郑州专版

人教版·八年级·语文·上册 通群受腿 题组训练3心怀热爱 一、积累与运用 著名雕塑家罗丹说：“世界上并不缺少美，美到处都在，缺少的只是一双发现美的眼睛。” 班级开展“心怀热爱，发现美好”主题学习活动，请你积极参与。 1.依次为语段中加点的字注音，根据拼音写出正确的汉字。 走进八年级（上）《语文》教材，我们big息敛声、翘首而望亚运冠军的凌空一跃，赞叹 广大科技人员一丝不苟、殚精竭虑后的“一着惊海天”，体会苏轼被贬黄州时与张怀民月下 漫步的“闲人”心境，欣赏崔颢笔下描绘的登楼远眺美景…每次打开课本，就是享受一顿 名ù其实的饕餮盛宴，就是沐浴一次真善美的阳光。让我们心怀热爱，发现美好吧。 bing息敛声 翘首而望 一着惊海天 名ù其实 2.小组成员围绕主题诗会写了一段感言，请你把空缺的古诗文名句补充完整。 为了爱，我们才存在。生命诞生于爱，必将创造出有爱的人间。爱江南“几处早莺争暖 树，① ”(《钱塘湖春行》)：爱塞北“② ,长河 落日圆”(《使之塞上》)。爱是“③ ,志在千里”的自强不息(《龟虽 寿》)：爱是“④ 。风休住，蓬舟吹取三山去”的矢志不渝(《渔家傲·天 接云涛连晓雾》)：爱是李贺誓死报国的忠心：“⑤ ⑥ ”(《雁门太守行》)：爱是大丈夫危难之时，“⑦ ,⑧ ,威武不能屈”的坚毅选择(《富贵不能淫》)。 3.活动最后，主持人慷慨陈词，请你为其补全活动结语。 我们啊，总是对世界充满热爱。热爱日出绚烂的朝霞： 热爱夜晚璀璨的繁星。树的摇曳、花的鲜妍，哪怕是草的凋零，这世界也呈现了斑斓多姿的 美。让我们心怀热爱，共赴明天。 二、古诗文阅读 唯有热爱可抵岁月漫长。进入诗文意境，感受苏轼的豁达胸襟，别样情怀。请你参与比较 阅读，并完成任务。 【甲】记承天寺夜游 [北宋]苏轼 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张 怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无 月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 【乙】食蚝 [北宋]苏轼 己卯冬至前二日，海蛮献蚝。剖之，得数升。肉与浆入水与酒并煮食之甚美， 未始有也。又取其大者，炙热，正尔啖嚼，又益煮者。每戒过子①慎勿说，恐北方君 子闻之，争欲为东坡所为，求谪海南，分我此美也！ 【注释】①过子：苏轼少子苏过，字叔党，绍圣元年随苏轼谪居。 ● 5 河洛芸熙·期末考试必刷卷 程同呢 4.请根据方法提示解释加点词。 文言词语 方法提示 解释 (1)月色入户 古今异义 课内迁移：但闻黄河流水鸣 (2)但少闲人如吾两人者耳 溅溅。(《木兰诗》) (3)每戒过子慎勿说 通假字 (4)分我此美也 词类活用 5.把下面的句子翻译成现代汉语。 庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 6.用“/”为乙文中画线的句子断句。（限断两处） 肉与浆入水与酒并煮食之甚美 7.苏轼对月亮有一种偏爱，他留下了上百首咏月诗。请你结合《记承天寺夜游》，说说明月中 融入了苏轼怎样的人生感悟。（分值：2分） 8.林语堂在《苏东坡传》序言中曾这样评价：“苏东坡是一个秉性难改的乐天派。”请联系甲、乙 两文内容，说说你的理解。（分值：4分） 三、整本书阅读 9.图书馆正在举行关于《红星照耀中国》的研讨会，请完成下面的任务。 在《红星照耀中国》的读书会上，小渝同学引用罗曼·罗兰的名言点评书中的伟人：“真 正的英雄明白世界的残酷，也遭受了社会带给他的苦难，他依然能用心地说：‘我热爱这个 世界，我愿竭尽所能去为我的世界而好好战斗’。”请从下面的备选人物中选择一个，结合原 著内容说说你对这句话的理解。 备选人物：毛泽东彭德怀朱德 10.请结合自己的阅读体验，补全下面“《昆虫记》阅读交流记录卡”中的相关内容。 作者 著作特点之一 举例 ① ② 法布尔 (法国) 6河洛芸照·期末考试必刷卷 答案解析 精讲前百忧,助你学无化! 题组训练1 自然山水 行仁政对收拢民心的重要作用。(1分)(共3分) 1.(1)náo qio(2)峻 壑 【参考译文】 (3)语序不当,应将“绚烂多姿”与“生命”调换位置。 【乙】孟子觐见梁襄王。(他)出来后,对人说:”(梁襄王) 2.(1)轻舟短西湖好 绿水凌迤 远远看上去不像个国君的样子,走近他也看不到有什么使 (2)惊起一滩鸭鹭 (3)山随平野尽 人敬畏的地方。(他见了我之后)突然问我:天下要怎样 (4)山气日夕佳 飞鸟相与还 才能安定?”我回答说:'天下安定在于统一天下。',谁能统 (5)日暮乡关何处是 烟波江上使人愁 一天下呢?”我又答:不喜欢杀人的国君能统一天下。''谁 3.(1)②(2)飞奔的马。(3)即使。 (4)探究 会归附他呢?我又答:天下没有不归附他的。大王知道 4.重叠的山岩和高而险峻的山峰,遮挡了天空和太阳。如果 禾苗生长的情况吗?当七八月间天旱的时候,禾苗就干枯 不是正午,就看不见太阳;如果不是半夜,就看不见月亮。 ,一旦天上乌云密布,下起大雨,那么禾苗便会蓬勃生长 5.甲文采用正面描写和侧面描写相结合的方法,如“两岸连 起来。这样的情况,谁能够阻挡的住呢?如今天下的国君, 山,略无阙处”和“重岩叠嶂,隐天蔽日”正面描写山之连绵 没有一个不喜欢杀人的。如果有一个不喜欢杀人的国君, 和高耸,又用“自非亭午夜分,不见曦月”侧面烘托三峡山 那么天下的老百姓都会伸长脖子仰望着他了。如果真的像 之雄伟高耸:(2分)乙文则运用比喻的修辞手法,如“最外 这样,老百姓归附他,就像水往低处流一样,这汹涌的势头, 高崖间有石,形如人负刀牵牛,人黑牛黄”,生动形象地表现 谁又能阻挡的住呢?'” 山的高耸,巨大。(2分)(共4分) 9.[示例1]我选一双草鞋。红军长征中,草鞋是当年千万红 6.甲文以渔者歌的凄凉突出三峡秋天的悲寂凄凉,渲染萧瑟 军战士艰苦跋涉、浴血奋战的一个历史见证,在那个艰难的 的气氛,暗示三峡的山高水长,烘托出悠远的意境;(2分) 年代,多少红军战士穿着草鞋爬雪山、过草地,象征着革命 乙文借行者遥侧面表现黄牛滩水道迁回曲折、地形险要的 前辈英勇战斗、不怕牺牲的坚强决心,体现了紧紧依靠人民 特点。(2分)(共4分) 群众,同人民生死相依、患难与共、艰苦奋斗的长征精神。 【参考译文】 因此我选它作为长征的文物。 【乙】江水再向东流,流经黄牛山,山下有一个滩,名叫“黄牛 [示例2]我选一顶红军八角帽,虽然许多“红小鬼”戴着较大 滩”。南岸耸立着一重重的山岭,最远处的高大的山崖间有 的红军八角帽,但是他们却有着高度的个人自尊,他们耐心。 块石头,形状像是一个人背着刀牵着牛,人是黑色的,牛是黄 勤劳、聪明,长征中很多红军戴的都是八角相,这个红军八角 色的,色彩和形状十分清晰;由于人到不了那里,不能探究 说明他们有坚定的革命理想和信念,坚信正义事业必然胜 (其中的实际情况)。这块岩石处在很高的地方,加上江水 利的革命乐观主义精神。因此我选它作为长征的文物。 湍急曲折,(因此)即使走了两三天,仍然望得见这块奇岩 [示例3]我选一顶蛟帐,这是红军领袖毛泽东和周恩来的 所以过路人有歌遥说:“早晨从黄牛山出发,夜晚还停宿在黄 唯一奢侈品,说明红军领袖们生活朴素,体现了把全国人民 牛山,三天三夜,黄牛山看起来还是原来的样子。” 和中华民族的根本利益看得高于一切,为了救国救民,不怕 7.全诗以“行”为线索,“从孤山寺北贾亭西”起,到“白沙堤” 任何艰难险阻,不惜付出一切牺牲,紧紧依靠人民群众,同 终,通过描写西湖早春明媚的风光,抒发了诗人对西湖春色 人民群众生死相依、患难与共、艰苦奋斗的长征精神。因此 的喜爱与赞美之情。尤其是“行不足”三个字更是直抒胸 我选它作为长征的文物。 臆,似乎让我们看到了诗人流连忘返、陶醉于湖光山色之中 题组训练3 心怀热爱 的情景。 1.屏 qiáo zhu6 副 8.韩愈笔下的花草媲紫赐红,开得茂盛,草木留春而呈万紫千 2.①谁家新燕啄春泥 ②大漠孤烟直 ③老骥伏析 红的动人情景,表现了晚春的景象;白居易笔下的花草还未 ④九万里风鹏正举 报君黄金台上意 提携玉龙为君死 长得丰茂,春草仅没过马蹄那么高,零星矮小,表现了早春 富贵不能淫 ⑧贫贱不能移 的景象。 3.[示例1]热爱早上喷薄的红日 题组训练2 爱我中华 [示例2]热爱正午明媚的暖阳 1.(1)zǒi chi(2)瀚 漫 4.(1)门。(2)只是。(3)同“诫”,告诫。 (4)美食。 2.①几处早莺争暖树 ②山山唯落晖 ③夕日欲颓 5.庭院中的月光如积水般清明澄澈,(仿佛)有藻、交错其 ④采菊东篱下 岂不罹凝寒 松柏有本性 中,大概是竹子和松柏的影子吧。 报君黄金台上意 ⑧提携玉龙为君死 6.肉与浆入水/与酒并煮/食之甚美 3.④①②③ 7.苏轼常借明月悟理释怀,乐观豁达面对人生浮沉。被贬黄 4.B 州有职无权,苏轼内心苦闷,与友人夜游承天寺,在潦澈静 5.能施行仁政的君主,支持、帮助他的人就多,不施行仁政的 谧的美好月色感染下,他心境一转,释然了被贬之“闲”,随 君主,支持、帮助他的人就少 缘自适,与友人一起收获了赏月的快乐,漫步的悠闲。(意 6.天油然作云/沛然下雨/则苗淳然兴之矣 思对即可,2分) 7.甲文在论证“地利不如人和”时,先用四个并列的双重否定 8.甲文中苏轼虽然被贬黄州,政治失意,但他并没有深陷其 句“城非不高也,池非不深也,兵革非不坚利也,米粟非不多 中,而是懂得在月夜美景中排遣自己的心情,获得悠然自 也”,极力铺排防守一方在“地利”方面具备的有利条件,(1 得,足见其旷达乐观酒脱的人生态度。(2分)乙文中苏轼 分)然后陆然一转“委而去之”,说出失败的结局,突出了 告诫儿子不要把海南有美味的生告诉别人,怕那些身处 “人和”的重要,得出“地利不如人和”的结论,具体有力地 北方的君子们都争相上海南来,分走自己的美食。语调诙 论证了“地利不如人和”,增强了说服力。(1分)(意思对 谐,完全没有被贬的郁闷苦涩。他能在被贬童荒之际发现 即可,共2分) 生蛇的美味,又能用幽默的语调调侃自已的被贬,表现了他 8.两文都体现了孟子施行仁政的政治主张。(1分)甲文中 性格的乐观。(2分)(共4分) “得道者多助,失道者寡助。寡助之至,亲戚畔之;多助之 【参考译文】 至,天下顺之”两句,把“得道者”和“失道者”进行了对比, 【乙】己卯冬至的前两天,海边的蛮人献上牡蛎。剖开后, 突出了施行仁政的重要性。(1分)乙文中“诚如是也,民归 得到几升肉。把肉和汗液放入水中,和酒一起煮,吃起来非 之,由水之就下,沛然谁能御之”一句,运用了比喻的修辞手 常美味,从来没有过这样的体验。又取出大的牡蛎,用火烤 法,把民心所向比喻为“水之就下”的势头,形象突出了施 熟,直接嚼着吃,又觉得比煮着吃更好。每次告诫儿子苏过 人教版·八年级·语文·上册 千万别说出去,担心北方的君子听说了,都争着要像我苏东 5.(大丈夫应该)住进天下最宽广的住宅-仁,站在天下最 坡这样,请求被贬到海南,来分享这种美食! 正确的位置--礼,走着天下最正确的道路--义。 9.[示例]彭德怀从小就具有反抗精神,他曾将祖母的鸦片烟 6.退而与万章之徒序《诗》《书》/述仲尼之意/作《孟子》七篇 盘踢掉;带领农民攻打屯粮的大地主;从事课报工作被抓时 7.这句话采用排比的形式,气势磅礴地指出富贵、贫贱、威武 不屈服,坚决不招供;在长征途中经常步行,把马让给其他 这些外部施加的因素都不能使大丈夫迷乱、动摇、屈服。三 人;他有一件背心,是用敌人飞机上的一顶降落伞做成的。 个“不能”的反复,凸显大丈夫对高洁品性的坚守。(2分) 他是一位真正的英雄,正如罗曼·罗兰所说:”真正的英雄 8.理由:甲文中,在为人方面,孟子倡导大丈夫的本质是对仁 明白世界的残醋,也遭受了社会带给他的苦难,他依然能用 义。礼的坚守;(2分)乙文中孟子用实际行动践行了他所提 心地说:我热爱这个世界,我愿竭尽所能去为我的世界而 出的“大丈夫”风范:在“以攻伐为贤”的战国时代,向齐宣 好好战斗' 王、梁惠王推行王道、仁政,推行未果,回到家乡,著书立说, 10.[示例1]①蕴含科学思维、科学理念和科学精神。②如作 “独行其道”。(2分)(共4分) 者在观察虫子的假死现象时,记录并对比了大头黑步甲在 【参考译文】 不同情况下陷人僵直状态的时间长度。 【乙】孟轲,是邻国人。他曾跟着子思的弟子学习。当他学 [示例2]①用文学的手段介绍知识,描写细致生动。②如 业精通之后,便去游说齐宣王,齐宣王没有任用他。于是到 作者描写蝉脱壳的过程细致而形象,具体地展现出了蝉脱 了梁国,梁惠王不但不认同他的主张,反而认为他的主张迁 壳的动作。 腐而不切实际。当时,秦国任用商鞅,使国家富足,兵力强 [示例3]①语言诙谐有趣,常运用拟人手法。②如用拟人 大;楚国、魏国也都任用过吴起,战胜了一些国家,削弱了强 的手法写萤火虫屁股后面挂着小灯笼,表现出了作者对昆 敌:齐成王和齐宣王任用孙腕和田忌等人,国力强盛,使各诸 虫的热爱与赞美 侯国都东来朝拜齐国。当各诸侯国正致力于“合纵连横”的 题组训练4 多彩语文 攻伐谋略,把能攻善伐看作贤能的时候,孟轲却称述唐尧、虚 1.(1)bàng 震 zhng 赋 舜以及夏、商、周三代的德政,因此不符合他所周游的那些国 (2)【甲】A【乙】A 家的需要。于是就回到家乡与万章等人整理《诗经》《书 (3)语序不当,将“所感、所至、所见”的顺序调整为“所至。 经》,阐发孔丘的思想学说,写成《孟子》一书,共七篇。 所见,所感” 9.[示例]①本书是作者埃德加·斯诺亲自到中国西北革命 2.①树树皆秋色 ②山山唯落晖 ③征蓬出汉塞 根据地采访的所见所闻,是根据实地考察所得的第一手资 ④归雁人胡天 采菊东篱下 悠然见南山 料所写;②埃德加·斯诺采访了众多共产党领袖和红军将 每至晴初霜旦 ⑧林寒涧肃 领,比如采访过毛泽东,周恩来等;③埃德加·斯诺深入红 3.C 军战士和根据地老百姓之中,确保了所记录内容的全面、真 4.丛此,冀州的南边,(直到)汉水的南岸,再也没有山冈阻 实、客观;④埃德加·斯诺从多个方面展示了中国共产党为 隔了。 民族解放而艰苦奋斗和牺牲奉献的崇高精神,对中国共产 5.不矛盾。(1分)愚公在行动前召开家庭会议,提出要移山, 党和中国革命做出了正确、客观的评价,让西方人更加全面 “杂然相许”,表现大家对他想法的赞同;(1分)随即,他的 地了解了中国共产党人的真实生活。 妻子提出疑间,根据她问题的内容,可以看出一是出于对愚 题组训练6 家国情怀 公身体的关爱,二是让土石的安放问题得以解决,使愚公的 1.(1)po ling (2)渡 胜(3)删去“持续” 移山计划更完善。(1分)由此可见,“杂然相许”与“其妻 2.①老骥伏柩 ②烟波江上使人愁 ③铜雀春深锁二乔 献疑”是不矛盾的。(共3分) ④仍怜故乡水 烽火连三月 家书抵万金 6.甲文中愚公的妻子不反对移山,只是出于对愚公的关心,担 报君黄金台上意 ⑧提携玉龙为君死 心他年纪大,力气小,提出疑问。(2分)鲁公的妻子反对鲁 3.[示例]家国的书写,大我的境界 公凿池,她担心孩子们会被土堆绊倒,她的出发点是对于家 4.D 里状况的考虑,看待问题比较片面。(2分)(共4分) 5.泉水飞溅在山石之上,发出清越冷冷的响声;美丽的鸟相互 【参考译文】 和鸣,鸣声噢,和谐动听 【乙】鲁公修建一个园子,想要凿出一个池子。他的父亲 6.根据甲文的”夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈,争 说:“没有地方放土。”鲁公于是停下来了。有人说:“土可 高直指,千百成峰”及乙文的“绿嶂百重,清川万转。归飞 以堆成山。”鲁公认为(这个意见)不错,想按照他的方法去 之鸟,千翼竞来”可知,吴均写景文章中的语句多以四字为 做。他的妻子说:“你就不怕孩子们跌倒吗?”鲁公又停下 主,多用骄偶,且在语音上平仄相对;根据甲文“夹岸高山, 来了。(又)有人说:“如果你修条小路通到园子里,设个概 皆生寒树,负势竞上,互相轩,争高直指,千百成峰”及乙 栏围着它,又有什么好担心的呢?”鲁公听从了他的话,又想 文“绝壁干天,孤峰入汉;绿嶂百重,清川万转”可知,作者 按照这个人的办法做。家里又有人阻止他说:“园子修好 均是寥寥数语,既写出了山高,又突出了山的动感、色彩与 了,必定要添仆人(打理),(给仆人住的下房)没有了,这件 事值得考虑啊。”鲁公犹豫不决,修园这件事情就停下来了。 生机,据此可概括吴均写景文章中用词尚用典和藻饰,显出 清丽的特点。(答出一点即可,2分) 7.B 7.吴均在两文中都描绘了山川之美,表达了对山水的留变赞 8.内容方面:诗人描写了登楼所见的长江对岸汉阳平野上的 美以及对功名的鄙弃,淡泊人生,在欣赏自然美景中发现了 分明的树木和鹦鹉洲上茂盛的芳草,描绘了一派明丽之景, 独特的乐趣。由此可见,吴均正是王维笔下的“天机清妙 为尾联诗人抒发乡愁作铺垫。 者”。(意思对即可,2分) 词语运用方面:“历历”,分明的样子;“萎萎”,草木茂盛的 【参考译文】 样子。诗人用两个叠音词,读起来朗朗上口,增强了诗句的 【乙】故鄣县向东三十五里地,有一座青山,悬崖楚峭高峻。 节奏感和音韵美。(任选一个方面作答) 山峰直插天际;青翠的山峦层层叠叠,流水千折百回。归巢 题组训练5 文化遗产 的鸟儿争相飞来,饮水的猿猴成群结队。秋天清晨的露水 1.(1)xiāo xing(2)彰 裁 凝结成了霜花,女萝覆盖了小路。“风雨突来时有如夜晚, 2.①报君黄金台上意 ②提携玉龙为君死 ③国破山河在 鸡叫声连续不断。”我深信这些景物会让人消除烦恼,怡情 ④城春草木深 几处早莺争暖树 谁家新燕啄春泥 养性,使人心胸开阔,得到慰藉。 夕日欲颓 ⑧沉竞跃 8.B 3.③①④② 9.“直”表现孤烟之高,于荒凉孤独中透着挺拔雄伟,写出了 4.(1)居住。(2)精通。 (3)到.....去。 塞上景色苍凉雄浑的特点;“圆”表现落日之低、之圆,写出 (4)使....富足。 了景色壮阔的特点。